在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇一

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二就剩半學(xué)期了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

1由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持；

2,。課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況,；

3。家長(zhǎng)代表發(fā)言,；

4。請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，許多問(wèn)題要等老師去布置才會(huì)完成，有的甚至布置也不能完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高。

（4）不少男生的問(wèn)題學(xué)習(xí)勁頭不足,，貪玩,，學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃和恒心；女生基本都很認(rèn)真,，但又信心不足,，缺乏專研精神。

1,、加強(qiáng)思想教育

本班最大的包袱是班上學(xué)生在中午課余時(shí)間追逐打鬧嚴(yán)重,，思想比較幼稚，于是我在早自習(xí)中午不定時(shí)的突擊性的抓追逐打鬧學(xué)生,，每個(gè)星期班會(huì)上花大力氣專門針對(duì)幾個(gè)思想幼稚學(xué)生進(jìn)行思想教育,，從各方面教育引導(dǎo)他們。

盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩，上網(wǎng),、打游戲,、玩牌、上課玩手機(jī),、睡覺(jué),，還有個(gè)別談戀愛(ài)的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，平時(shí)我都還要找學(xué)生談心。現(xiàn)在59個(gè)人,，應(yīng)該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了,。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足,，肯定成績(jī),，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了,，其他就好說(shuō)了,。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上,，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),，學(xué)校里騙老師,。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻,。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題,，才能讀好書。早上6：25之前全班學(xué)生必須到教室,，一抓住就嚴(yán)肅處理,。

3、安全教育：

對(duì)于騎摩托車上學(xué)的學(xué)生,，我已經(jīng)登記了,，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長(zhǎng)把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮,、全部負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒(méi)有任何關(guān)系。

經(jīng)過(guò)幾次和派出所校領(lǐng)導(dǎo)查夜,，發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生宿舍存在許多問(wèn)題,，晚上學(xué)生在宿舍聚眾過(guò)生日的、男女同居的,、宿舍抽煙的,、男女11點(diǎn)在馬路大街上亂轉(zhuǎn)的，各位家長(zhǎng)這些問(wèn)題你們考慮過(guò)沒(méi),，過(guò)問(wèn)過(guò)自己的孩子嗎我們班主任不可能每時(shí)每刻跟著學(xué)生,。有些學(xué)生的住的店根本就沒(méi)有店主管,、宿舍門晚上里邊沒(méi)有安全插銷，輕輕推一下就開(kāi)了,，這并不排除女生的宿舍,，這些學(xué)生安全意識(shí)太差安全問(wèn)題，試問(wèn)一下那位家長(zhǎng)跟我詢問(wèn)自己的孩子的情況,？

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,、和學(xué)校多聯(lián)系,。1）多鼓勵(lì)2）多督促3）多聯(lián)系4）多觀察5）多檢查

有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

（3）教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦。穿著,、發(fā)型我們都要管,。

（4）對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來(lái)上學(xué),。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿美,！萬(wàn)事如意,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇二

各位家長(zhǎng)：

上午好,，感謝來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

關(guān)于孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋?，要在?lái)年取得好成績(jī)，當(dāng)然還少不了各位家長(zhǎng)朋友們的大力支持,，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議,。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡，沒(méi)有特別讓人頭疼的,，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,，真舍不得這些小家伙，他的心理我也能體會(huì),。

從學(xué)習(xí)上講,，這些孩子幾乎都很努力，看他們那么累,，有時(shí)候真的很心疼,，可是又不能放松要求，今天我們不逼他們,，將來(lái)生活會(huì)把他們往死里逼,。

所以他們即使表現(xiàn)不錯(cuò)，我們的也不敢一味地表?yè)P(yáng),，生怕他們得意忘形,，在下一場(chǎng)考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢,？

比如說(shuō)我們3班語(yǔ)文上次考試成績(jī),，總體來(lái)看還是不錯(cuò)的，年級(jí)12個(gè)班,，平均分排在第四,，但是拿到卷子時(shí)，我還是不輕不重地批評(píng)了幾句,。其實(shí)第四也確實(shí)沒(méi)有什么值得驕傲的,，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問(wèn)題，如果解決了這些問(wèn)題他們完全可以做得更好。

這些問(wèn)題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎,，寫字亂涂亂畫,，作文周記字?jǐn)?shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等,。

字的問(wèn)題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長(zhǎng)還是不關(guān)心。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待,，一提到往往會(huì)找借口,，寫不好，寫不了那么多字,，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法，單是字都不能好好寫,，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠！

數(shù)理化大家都覺(jué)得重要,，也很重視,，那么我們就把語(yǔ)文和這幾門課比較比較吧。數(shù)學(xué)大題目十幾分,，孩子們做不好丟分覺(jué)得心痛,，語(yǔ)文卷面分5分，實(shí)際情況是你字寫的好重復(fù)加分,，寫得不好重復(fù)扣分,，卷面分如果不高，這里里外外不就相當(dāng)于數(shù)學(xué)那道大題目嗎,？暑假孩子們寫的周記,，去補(bǔ)數(shù)理化英語(yǔ)上興趣班，就沒(méi)有人寫到去補(bǔ)語(yǔ)文的,，或者去補(bǔ)作文去補(bǔ)閱讀理解的,，孩子們講補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有補(bǔ)的，看來(lái)大家都認(rèn)為語(yǔ)文不重要,，連補(bǔ)習(xí)班都不拿他當(dāng)回事

那么,，語(yǔ)文到底重要不重要，請(qǐng)聽(tīng)我給大家分析,，其實(shí)卷面分丟了就相當(dāng)于你失了數(shù)學(xué)一個(gè)大題目,，作文55分加個(gè)卷面分總共60分等于化學(xué)一門課的分值。物理化學(xué)加一起150分等于語(yǔ)文一門,，我們家長(zhǎng)花費(fèi)精力財(cái)力送孩子去輔導(dǎo)班,，甚至請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，而語(yǔ)文呢,？為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢,？

目前沒(méi)有月考,，我們年級(jí)語(yǔ)文組打算一直上新課，計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,，我的做法是在新課沒(méi)有涉及文言文的情況下,，順帶復(fù)習(xí)古詩(shī)文，平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度,，同時(shí)督促孩子對(duì)閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié),。

最后我想給家長(zhǎng)朋友們提幾條建議，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn)：

一,、每天檢查他們有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里,。

二,、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文,，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,，我們平時(shí)要求多寫200字。

三,、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對(duì)照筆記先把之前提到的歸納歸納,，今后要及時(shí)記錄,，我也會(huì)隨時(shí)檢查。

四,、古詩(shī)文默寫周末是在家里完成的,，家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫,，檢查完了簽字,。

好了，就到這里,，有需要,，咱們班級(jí)群里再溝通，再次感謝大家支持工作,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇三

家長(zhǎng)朋友：

早上好,！你們辛苦了，這么遠(yuǎn)的路,，這么冷的天,，又逢年關(guān)，特別是生意人，有許多事要忙,，但是你們還是趕來(lái)聽(tīng)我啰嗦兩句,。我負(fù)責(zé)任地告訴你，你來(lái)是明智之舉,，絕對(duì)沒(méi)白來(lái),。首先，你在向孩子傳達(dá)一份關(guān)愛(ài)之情,，你在用行動(dòng)證明你是多么愛(ài)你的孩子,。甚至連我都感染了，我都覺(jué)得你的到來(lái)也是在關(guān)心我,，支持我,。看看那些家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的孩子的表情就知道了,，他們很傷心,。其次，每次家長(zhǎng)會(huì)我還是精心準(zhǔn)備的,，搞點(diǎn)花樣,，弄點(diǎn)東西，有的是自己的感悟,，有的是東挪西拽的精華，拿出來(lái)一起交流,，你聽(tīng)了看了,，對(duì)你孩子家庭教育只有好處，沒(méi)有壞處,。第三,，孩子進(jìn)入畢業(yè)班了，如果你的孩子不準(zhǔn)備上高中了,，恐怕你以后參加他的家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)會(huì)更少了,，請(qǐng)珍惜吧。而且今天我肯定會(huì)講到中考相關(guān)的事,，你還有什么比孩子中考更重要的事情么,？所以那些沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)就吃虧了，更虧的是他們還不知道自己吃虧了,。

今天,，我從五個(gè)方面向你作個(gè)匯報(bào)吧。

當(dāng)你走進(jìn)光華校園的時(shí)候,，一定留意到了學(xué)校環(huán)境的變化,。墻刷新了，新的樹(shù)苗植下了，燈箱更換了,，跑道的線重噴了,，微機(jī)室的電腦換新的了，空調(diào)換成冷暖雙制的了,，階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學(xué)校投資近400萬(wàn)對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行修繕,、更換。這才是剛剛開(kāi)始,，明年,，學(xué)校將繼續(xù)增加投入，打算建設(shè)一個(gè)合肥基礎(chǔ)教育學(xué)校最大的電子圖書館,，把大禮堂裝修成高檔次的多功能報(bào)告大廳，把所有教室裝修一新改成多媒體教室,，等等,。我不止一次告訴大家我們集團(tuán)的性質(zhì)，只辦教育,，過(guò)去辦教育,，今天辦教育，將來(lái)還是一如既往地辦教育,，沒(méi)人能動(dòng)搖,。大家都知道，股市火過(guò),，房地產(chǎn)也火過(guò),，只要往里面扔錢，就閉著眼賺錢,，但是我們沒(méi)有集團(tuán)從來(lái)碰過(guò),。就我而言，在光華一干就是十年有余,，一半是忠誠(chéng),，一半也是信任。

今年,，孩子在家可能向你提及到一件事,，一件轟動(dòng)全國(guó)的大事，那就是非畢業(yè)班年級(jí)師生全部使用筆記本電腦上課的事,。這事情隔在西方國(guó)家,，早就見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)樗麄兪昵熬妥隽?，就普及了,，比如韓國(guó)已經(jīng)規(guī)定20——年全國(guó)中小學(xué)生不在使用紙質(zhì)教科書,，全使用電子的。但是在中國(guó),，這很新鮮,，引起了教育界和媒體廣泛關(guān)注，有唱贊歌的,，也有表示擔(dān)心的,。這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)利大于弊，它區(qū)別于傳統(tǒng)的多媒體教學(xué),，多媒體教學(xué)就是一個(gè)大屏幕,，老師通過(guò)幻燈片展示教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生完全受控于老師,。它又區(qū)別于微機(jī)課,，微機(jī)課就是學(xué)習(xí)與電腦相關(guān)的內(nèi)容。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是在傳統(tǒng)多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上,，積極利用電腦和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的輔助手段,，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上查找資料，使用各種學(xué)習(xí)軟件幫助學(xué)習(xí),，促進(jìn)理解,，拓展知識(shí)，最終來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,。

三,、初三工作思路明晰，進(jìn)程有條不紊,。

時(shí)間過(guò)得真快,，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了。作為初三的班主任和年級(jí)主任,，我感到擔(dān)子很重，任務(wù)很艱,，壓力很大,，甚至于比初三學(xué)生的壓力還大。請(qǐng)大家放心我還頂?shù)米?，一定盡自己最大的努力,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，力爭(zhēng)給各位交上一份較滿意的答卷。現(xiàn)將初三一年工作思路和措施簡(jiǎn)明扼要地向大家匯報(bào)一下,。

1,、師資雄厚,。學(xué)校向來(lái)重視對(duì)畢業(yè)班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜,。我不敢講我們的老師放在區(qū)市里面都是最優(yōu)秀的,，但我敢說(shuō)一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽中,，初中組3個(gè)老師入圍決賽,，悉數(shù)在我初三年級(jí)，分別是數(shù)學(xué)彭春良老師,，語(yǔ)文岳桂娟老師和歷史韓冰老師,。

2、計(jì)劃周全,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就召開(kāi)初三年級(jí)全體教師會(huì)，討論并制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并組織各科教師學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究考綱,，把握中考脈搏，掌握中考信息,，真正做到計(jì)劃周全,，進(jìn)程不亂。

①提前結(jié)課,，留足時(shí)間,。今年11月底結(jié)束上冊(cè)，明年3月底結(jié)束下冊(cè),。 留足復(fù)習(xí)時(shí)間,。

②鼓舞士氣，做好沖刺,。明年3月底,，舉行 “百日會(huì)戰(zhàn)”為題的中考動(dòng)員大會(huì)?！白孕攀浅晒Φ囊话搿?，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立必勝信心，勤奮學(xué)習(xí),，重視方法,，提高效率，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神迎接中考,，輕松應(yīng)戰(zhàn)。

③補(bǔ)差補(bǔ)漏,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。明年4—5月,，經(jīng)過(guò)兩輪基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，找出各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，圍繞復(fù)習(xí)進(jìn)度,，結(jié)合各學(xué)科實(shí)際制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏,、學(xué)科的補(bǔ)差,、重點(diǎn)與難點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

④仿真中考，實(shí)戰(zhàn)演練,。明年5—6月,，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷,，我們將嚴(yán)格按照中考時(shí)間及科目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,，讓學(xué)生熟悉考試程序，掌握應(yīng)試技巧,。

⑤回歸課本,，梳理知識(shí)。盡管后期復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫,，學(xué)生仍然要注重回歸課本,，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各攝分點(diǎn)逐一梳理清楚,，把遺漏的知識(shí)補(bǔ)上,，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來(lái),。

總之,，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過(guò)我們所有初三師生的共同努力,，能取得一個(gè)讓社會(huì),、家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)。

四,、走進(jìn)中考，了解中考,。

你對(duì)中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度,，但是影響著孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進(jìn)入考場(chǎng),，但是作為父母應(yīng)該對(duì)此知曉一二?，F(xiàn)在再一次講講中考細(xì)則,，對(duì)你有好處。

中考科目和分值：考察共9項(xiàng)：語(yǔ)文：150分,、數(shù)學(xué)：150分,、英語(yǔ)：150分、政史：80+70分,、理化：90+60分,、體育：40分、理化試驗(yàn)：10分,，滿分800分,。

考試時(shí)間：一般是固定的，極個(gè)別每年有微調(diào),，以11年為例,。4月19—22日：理科實(shí)驗(yàn)操作考試，20分鐘,；4月25—28日：體育考試,；6月14日上午8：30—11：00：語(yǔ)文，2,。5小時(shí),；下午3：00—5：00：理化，2小時(shí),；6月15日上午8：30—10：30：數(shù)學(xué),，2小時(shí)；下午3：00—5：00：政史,，2小時(shí),；6月16日上午8：30—10：30：英語(yǔ)，2小時(shí),。

考試內(nèi)容和形式：

地理和生物：在初二結(jié)束進(jìn)行學(xué)業(yè)考試,，各100分，自家監(jiān)考,。成績(jī)不納入中考考察之內(nèi),，但是這兩門課會(huì)間接影響到中考，是參加中考的通行證,，甚至分?jǐn)?shù)的高低會(huì)影響到示范高中的錄取,。

理化實(shí)驗(yàn)考試：共12項(xiàng)，物理,、化學(xué)各6項(xiàng),，臨考前10天公布考試項(xiàng)目?？忌?dāng)時(shí)隨機(jī)抽取一項(xiàng),。今年考試試題如下,。

物理：

①探究杠桿的平衡條件；

②用天平,、燒杯和量筒測(cè)量液體的密度,；

③測(cè)量串聯(lián)電路的電壓；

④測(cè)量并聯(lián)電路中的電流,；

⑤測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻,；

⑥測(cè)量小燈泡的電功率。

化學(xué)：

①二氧化碳的制取和性質(zhì),，

②配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉的溶液,；

③氧氣的制取和性質(zhì)；

④酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),；

⑤用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律,；

⑥粗鹽的提純。我校今年均分9,。3分,，超越市平均分。

體育：

必考項(xiàng)目：

男生1000米,，女生800米,，20分。

選考項(xiàng)目：

①立定跳遠(yuǎn),、跳繩,，須選一項(xiàng)，10分,；

②投擲實(shí)心球,、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項(xiàng),，10分,。我校今年均分37。24分,，位居全市前列,。

語(yǔ)文：共3大項(xiàng)目。

一,、語(yǔ)文積累與運(yùn)用,，35分；

二,、閱讀,，包括現(xiàn)代文和文言文閱讀，55分；

三,、寫作，55分,。其中,，卷面分5分。采用閉卷考試,，但允許使用《新華字典》,。

數(shù)學(xué)：共3大題型。

一,、選擇題,，十題，每小題4分,，共40分,；

二、填空題,，五題,，每小題4分，共20分,；

三,、解答題，八題,，每小題分值不均,，共90分。采用閉卷考試,，不許使用計(jì)算器,。

英語(yǔ)：共兩部分。

第一部分,，聽(tīng)力,，共6大題，滿分30分,；

第二部分,，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，共6大題,，①單項(xiàng)選擇題,，20題20分，②兩篇完形填空,，20題30分,，③補(bǔ)全對(duì)話，5題5分，④四篇閱讀理解,，20題40分,，⑤單詞拼寫，5題5分,，⑥書面表達(dá),，一篇20分。采用閉卷考試,，不許使用英語(yǔ)詞典,。

政史：實(shí)行開(kāi)卷考試，允許攜帶教科書相關(guān)的材料,。雖然開(kāi)卷,，但平時(shí)還是要求學(xué)生必須記憶和思考，因?yàn)椴粌H題題都去翻書時(shí)間不允許,，而且現(xiàn)在的文科許多問(wèn)題也需要理解,。題型和分值不作詳述。

理化：實(shí)行閉卷考試,，也不許使用計(jì)算器,。題型和分值不作詳述。

錄取參數(shù)：去年,，合肥市普高錄取率為70%,，真正統(tǒng)招恐怕只有一半多一點(diǎn)，另一小半都是要交擇校費(fèi)或建校費(fèi)的,。一,、六、八中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)為710分,，錄取率達(dá)15%左右,，普高統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)為578分，錄取率達(dá)35%左右,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇四

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的?？墒俏姨吖肋@群孩子了,，愛(ài)玩是他們的天性，再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽(tīng)課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛組班我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講,。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，像xx有這個(gè)問(wèn)題,。還有幾個(gè)惰性很強(qiáng),，根本不積極思考問(wèn)題的同學(xué)。如xx,。目前上課專心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：xx等同學(xué)。

2,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽(tīng)寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說(shuō)呢,，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說(shuō)怪誰(shuí)呢,？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒(méi)有別的方法?？傊?，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽(tīng)寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫生字,，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案,。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,，多嗎,？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來(lái),。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語(yǔ),?？傊昙?jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿足啊,。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂(lè)于助人,、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候，一激動(dòng)總喜歡站起來(lái),，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。家庭教育是門學(xué)問(wèn)是需要智慧的,。當(dāng)你對(duì)孩子有要求，但他又達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。

2,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問(wèn)一下其他家長(zhǎng),，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,；

如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

總之,，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長(zhǎng),。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇五

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家好,！

今天,，是我們xx年級(jí)第x學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我作為班主任,，先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！真的非常謝謝,！

俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)老師”，那么,，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校,。自古以來(lái)，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性,！如今,，盡管大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育。但我們卻認(rèn)為,，有些東西,，僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的，為此,，才需通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們師、生,、家長(zhǎng)之間互相面對(duì)面的聯(lián)系,，讓我們互相了解，互相幫助,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展,。

此次，作為xxx班的班主任老師,，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō),，我也是xxx班的一位“家長(zhǎng)”?；仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中,，我在的教育方面，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)！這點(diǎn)，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn),，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果，是大家?jiàn)^斗的表現(xiàn),！

但是,，作為xxx班的班主任，我也能察覺(jué)到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng),，但在我的預(yù)計(jì)上,，其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅如此！甚至,，還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過(guò)去的成績(jī)沒(méi)有退步,！這一點(diǎn)上，很是奇怪,。

為此,，在學(xué)習(xí)方面，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話,，深入的對(duì)大家的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。學(xué)生在xx年級(jí)的時(shí)候，心理是非常復(fù)雜的,，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,，其實(shí)有很多自己的想法。但他們又會(huì)覺(jué)得迷茫,，他們需要父母和長(zhǎng)輩的開(kāi)導(dǎo),。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開(kāi)心扉。

但是,，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人！盡管,，在近期來(lái),，許多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆、不聽(tīng)話,、或是溝通變少,。但其實(shí),，許多孩子心中都渴望溝通,，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到害羞，不愿意繼續(xù)依靠家長(zhǎng),。

但所謂的家長(zhǎng),，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子，陪伴孩子的嗎,？為此,，我希望各位家長(zhǎng)能利用這次的機(jī)會(huì)，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系,。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù)，心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件,！讓我們一起敞開(kāi)心扉,，放開(kāi)交流吧！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好,！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我表示非常感謝,。先自我介紹一下,，我是一年二班的班主任賈艷君。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著43名學(xué)生的大家庭,，女生21人,，男生22人。

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、寫字、體育,、音樂(lè),、美術(shù)、地方,、校本,、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來(lái)具體說(shuō)明一下,。

上午：7：00到校，8：00上課,，中午11：35分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操,。

下午：1：05上課，3：30分放學(xué),，下午三節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（2）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開(kāi)始時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇適合他們的圖畫書,、故事書。家長(zhǎng)每天為孩子讀一個(gè)故事,。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果,。

3,、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，不要給孩子帶錢買零食,。每天只能看30分鐘電視節(jié)目。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課,。

2,、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),，就稱贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人,，乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的,！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來(lái),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。明白一件事，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言,，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,，不斷地明白、學(xué)會(huì),，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅,，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇七

親愛(ài)的父母和朋友：

大家好,！歡迎并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)行動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及對(duì)學(xué)校老師工作的大力支持,！你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了?，F(xiàn)在，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況如何,？先簡(jiǎn)單介紹一下家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的共同努力，孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣,，這是非?？少F的。記得高一的時(shí)候,，有一小部分語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生,，在小學(xué)沒(méi)有形成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不能及時(shí)交上來(lái),。老師們被要求注意監(jiān)控,、監(jiān)督，甚至放學(xué)后留下來(lái),，也就是像人們說(shuō)的那樣,，在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們?，F(xiàn)在,，不用麻煩了。這說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，值得表?yè)P(yáng),！

其次，孩子們的思維也有了進(jìn)步,，這說(shuō)明大家都能自覺(jué)穿校服,，上課精神很好；在聽(tīng)課的過(guò)程中對(duì)尊師有了更好的理解,！比如少數(shù)以前沒(méi)注意聽(tīng)課的同學(xué),，老師發(fā)現(xiàn)后，用眼神暗示,，就能心領(lǐng)神會(huì),，及時(shí)改正錯(cuò)誤。路上偶爾遇到老師,，可以說(shuō)一聲‘老師你好,！’，了解文明禮儀,。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲,，讓我們感受到作為教師的成就感，心滿意足,。這些都是學(xué)好語(yǔ)文所必需的人文素質(zhì),，也是孩子將來(lái)步入社會(huì)所必需的最基本的人性品質(zhì),。

這次期中考試成績(jī)不是很理想，和其他班相比有差距,。從各科考試來(lái)看,，跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān)?？梢?jiàn)他們成績(jī)的原因有很多,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與孩子的情商發(fā)展水平密切相關(guān)。

作為老師,，雖然年紀(jì)大了,，但一點(diǎn)也不敢怠慢。在課堂教學(xué)中,，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資源,，幫助學(xué)生直觀、愉快地學(xué)習(xí),，受到孩子們的普遍歡迎,。語(yǔ)文作業(yè)有很多種，日記摘抄,，練習(xí)冊(cè),，課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,，我不敢忽視他們,。孩子可以為老師作證。在學(xué)生方面,，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少,。你怎么知道孩子好玩？他們上課也要偷著玩,，玩什么,？玩拋筆記，玩筆芯,，開(kāi)小差或者說(shuō)閑話,，注意力持續(xù)時(shí)間短，有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段,，不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì),。對(duì)于中國(guó)文學(xué)來(lái)說(shuō)，心理水平越高,，孩子越懂事早熟,，理解水平越高，閱讀能力和寫作能力越高。不可否認(rèn),，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素,，也是讓我最頭疼的瓶頸。

評(píng)論完期中考卷,，我制作了一份單詞的補(bǔ)考卷,，讓他們寫一篇作文，重點(diǎn)分析自己對(duì)期中考卷的答案,，以此來(lái)設(shè)定自己未來(lái)的目標(biāo),。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾,，評(píng)論的作文還是有一些不盡人意的地方,，真的讓我很擔(dān)心！這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因,。不過(guò)請(qǐng)放心,，我會(huì)在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略，比如個(gè)別輔導(dǎo),。

接下來(lái),，我想借此機(jī)會(huì)向我的父母和朋友提出一些建議，請(qǐng)他們配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：

3,、孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，不要太沖動(dòng)。和孩子心平氣和的溝通是合理的,，多和孩子講道理,，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里,，如何改正,。大人寬容，孩子懂得感恩,；大人發(fā)脾氣,，孩子跟著無(wú)理取鬧。孩子的性格往往和大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān),，大部分行為習(xí)慣都是大人教的,。

4、學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，就像大人說(shuō)的不是萬(wàn)能的一樣,。父母最應(yīng)該做的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。大人不能代替孩子能做的,，否則會(huì)傷害孩子和我們自己,。

父母朋友們，在孩子面前，我是語(yǔ)文老師,，普通家長(zhǎng),。在教語(yǔ)文的過(guò)程中，我喜歡對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，也喜歡對(duì)待自己的孩子,。我非常希望我們能互相合作，更好地教你的孩子,，讓他們?cè)谒麄兊膶W(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我工作的支持,，歡迎給我寶貴的建議,，祝您父母身體健康,，工作順利,！再見(jiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天我們又坐在一起,，共同商討孩子問(wèn)題。對(duì)大家能夠按時(shí)到來(lái),，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝,。我接任這個(gè)班級(jí)已經(jīng)快一年了，我對(duì)班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉,。今天這次家長(zhǎng)會(huì),，我和各位家長(zhǎng)交流四方面的問(wèn)題，一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào),。主要說(shuō)說(shuō)學(xué)生進(jìn)步了,，他進(jìn)步在哪里,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，主要有哪些壞毛病,。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況,，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。四是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

現(xiàn)在說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題,，分析通報(bào)班級(jí)情況

目前班里共有學(xué)生72名,，在5年級(jí)級(jí)部中人數(shù)最多一個(gè)班級(jí)。班內(nèi)男生40名,，女生32名,，男生比女生多8名，男生多無(wú)形是增加了班級(jí)管理的難度,。通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力，班里每一個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,，今年先后兩次被學(xué)校評(píng)為“和美班級(jí)”,。目前,，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勁頭很足,，同學(xué)們的上進(jìn)心,、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動(dòng)。

首先和家長(zhǎng)朋友們通報(bào)前一階段班級(jí)工作,。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求,，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)校活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

1,、科技節(jié)，歷經(jīng)3個(gè)月的科技活動(dòng),，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參加，發(fā)揮自己的聰明才智,，利用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)造出了好多具有個(gè)性特點(diǎn)的作品，他們是:xx等同學(xué),。鍛煉了自己,，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使我們班被評(píng)為“科技示范班級(jí)”,。

2,、在3月份的“知恩、感恩,、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中,，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格，他們愛(ài)同學(xué),，愛(ài)老師,，愛(ài)爸爸媽媽，通過(guò)自我和家長(zhǎng)的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評(píng)選,，xx,。

3、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，學(xué)校把3月份定為踢毽子月,，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與,，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽,，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績(jī)，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績(jī)。

4,、4月份舉行的讀書活動(dòng)中,，為提高同學(xué)們的讀書興趣。我們加強(qiáng)了晨讀,、午練的管理,，并要求學(xué)生背過(guò)一定數(shù)目的詩(shī),，讀幾本好書,，做幾期手抄報(bào)，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與,。其中:我們班有10人被學(xué)校評(píng)為誦讀小名士:他們是:xx等同學(xué)的家長(zhǎng)積極參與，和孩子共同享受誦讀的快樂(lè),。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長(zhǎng)的努力下,，被評(píng)為:書香班級(jí)。

班級(jí)成績(jī)的獲得都和每位家長(zhǎng)和孩子的努力分不開(kāi)的,，和各位家長(zhǎng)通報(bào)的目的,，希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)我們的孩子參加各種活動(dòng)，學(xué)?；顒?dòng)這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn),。但在具體活動(dòng)中，有些孩子參加的勁頭很高,，但家長(zhǎng)勁頭不高,，孩子也就不了了之了。

第二,，通報(bào)一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況,。通過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，我的一個(gè)感覺(jué)就是,，孩子們一天天長(zhǎng)大了,，懂事了，你說(shuō)個(gè)事,，他聽(tīng)了,，講個(gè)道理，他明白了,，有許多同學(xué)進(jìn)步很大,。今天，我也對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)最近一段時(shí)間進(jìn)步最大的地方,，找了一個(gè)閃光點(diǎn),，向家長(zhǎng)通報(bào)一下。主要目的是想讓大家把這個(gè)閃光點(diǎn)反饋給孩子，告訴孩子老師表?yè)P(yáng)你了,。通過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)孩子,，有時(shí)比嚴(yán)加管教效果會(huì)更好。當(dāng)然,，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多,，在這里我只說(shuō)最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的。

當(dāng)然,，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說(shuō)，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少,。在這里我也總結(jié)幾條,，有共性的也有，也有個(gè)體的,，就不點(diǎn)名了?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn)，希望大家引起重視,，自覺(jué)對(duì)對(duì)號(hào),。咱們這個(gè)班與其他班相比，最大的缺點(diǎn)有三個(gè):

1,、語(yǔ)數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行,，但是其它功課如:音、體,、美,、科學(xué)、綜合等功課,，由于學(xué)生不重視,，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課選擇逃課,，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀，逃課的學(xué)生減少了,，但仍有學(xué)生還是犯錯(cuò),。一上校本課程，老師就找我要學(xué)生,。道不說(shuō),，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí)，作為一名學(xué)生,，不聲不響的逃課,，這種習(xí)慣是非常不好的。

2、候課習(xí)慣不好,。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:候課,，桌面擺放,，上課問(wèn)答，小組合作等等方面,。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好,，靜等老師上課。這一過(guò)程即是準(zhǔn)備過(guò)程也是靜心的過(guò)程,。但預(yù)備鈴聲響起,，好多學(xué)生沒(méi)有形成時(shí)到位、整理書本,、靜等上課的習(xí)慣。出現(xiàn):有接近十五六個(gè)男生玩心太重,，在外玩的興趣很高,，打了上課鈴，人家照玩不誤,，經(jīng)常上課遲到,，影響老師講課。

3,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。不聽(tīng)講或是聽(tīng)不到。不聽(tīng)講是有些孩子在做了小動(dòng)作,，如:玩游戲機(jī),、玩卡片、玩組合玩具,、玩手機(jī),、看課外書、和同桌說(shuō)話等等,。聽(tīng)不到是看到孩子坐在那里,，其實(shí)思維不在，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題發(fā)愣,。這些都會(huì)影響孩子的聽(tīng)講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。我班只有三分之一的孩子聽(tīng)講很好。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘,，課后就會(huì)事伴功倍,。

另外，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯。

1,、書寫太潦草,。有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間,，可是有些孩子并沒(méi)有充分利用起來(lái),，匆匆寫完，做其它的事,，有的孩子甚至不寫,。提醒他但怎么也拿不起筆來(lái)。我們看一下孩子的配練,，看一下孩子的作業(yè),，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)，“好習(xí)慣益終生”,，我們現(xiàn)在還感覺(jué)不出來(lái),，孩子越是大，這種現(xiàn)象會(huì)越凸顯,。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心,。

2、作業(yè)不及時(shí),。第一不及時(shí)上交,，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,，不認(rèn)真檢查,，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦。

3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。有的孩子帶三四樣零食，同學(xué)間分著吃,，上課一邊吃一聽(tīng),，屢禁不止。其實(shí)零食問(wèn)題,，恰恰說(shuō)出了零錢問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)生有個(gè)別的百元鈔經(jīng)常有,。

4,、孩子之間的爭(zhēng)吵、打鬧時(shí)常有,。有時(shí),，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況,，如你打了我，我罵了你,，甚至還有的同學(xué)有傷,。其實(shí)，孩子之間無(wú)矛盾,，玩的時(shí)候下手無(wú)輕重,，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長(zhǎng)，相到諒解,，使我們的班級(jí)工作更好的進(jìn)行,，同時(shí)也幫助我們的孩子學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人。在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)朋友再次說(shuō)聲謝謝,。

現(xiàn)在說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級(jí)管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快,，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子天天都有進(jìn)步,。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施。

1,、人人都當(dāng)班長(zhǎng),。實(shí)行輪班制，每天兩個(gè)人,，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?，但有的孩子?dāng)?shù)暮軣馈Ｒ皇菍W(xué)生不服管,，二是孩子本身太弱,，學(xué)生不聽(tīng)。

所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下,，輪完了一輪,，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了10名管理能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長(zhǎng),，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù),。

2、班級(jí)管理實(shí)行小組制,。6個(gè)人一個(gè)小組,，每個(gè)人都是干部，有學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面,、紀(jì)律方面的,，人人是管理者，又是被管理者,。即規(guī)范行為,，又鍛煉自己的能力。

3,、擦黑板實(shí)行輪流制,。孩子們的健康意識(shí)很強(qiáng)，都知道粉筆沫對(duì)身體不好,，這是好事,，但有時(shí)任課老師來(lái)了還沒(méi)有準(zhǔn)備好黑板。在征得孩子的同意下,，我采取輪流制,，全班同學(xué)輪回，一人一天,，一學(xué)期最多的孩子輪兩次,。這種方法孩子非常滿意。

4,、實(shí)行一對(duì)一的方法,。這個(gè)方法針對(duì)于那些約束力差的學(xué)生。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，我們實(shí)行了一個(gè)習(xí)慣好的孩子對(duì)一個(gè)習(xí)慣差的孩子,，全天的監(jiān)督，即表?yè)P(yáng)好的方面,，又指出需要進(jìn)步的地方,，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在說(shuō)第三個(gè)問(wèn)題,，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績(jī)有些退步,，家長(zhǎng)孩子有些困惑，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話,，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子，與老師的努力,，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。

我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題，并不是針地某一個(gè)學(xué)生,，有些問(wèn)題或多或少都有一些:

1,、計(jì)算能力有待提高。學(xué)生的計(jì)算方法沒(méi)問(wèn)題,，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練,，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；Ｆ浯?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè),，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò),，出錯(cuò)就沒(méi)有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī)，沒(méi)有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的,。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問(wèn)勤思。問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì),，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來(lái)主義”，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,，胡說(shuō)一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦,，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽(tīng)聽(tīng),，看他是不是能夠理解。

5,、出錯(cuò)不改,。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著,，想起就改,，想不起來(lái)就過(guò)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說(shuō)一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視。好的方向也有好多,。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問(wèn)題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還有的同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn),，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問(wèn)我要難題做了等等，都說(shuō)明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著,，都說(shuō)明需要我們時(shí)刻關(guān)注著。因此,，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、計(jì)算能力有待提高。學(xué)生的計(jì)算方法沒(méi)問(wèn)題,，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練,，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；Ｆ浯?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè),，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò),，出錯(cuò)就沒(méi)有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī)，沒(méi)有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的,。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問(wèn)勤思。問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì),，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來(lái)主義”，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,，胡說(shuō)一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦,，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽(tīng)聽(tīng),，看他是不是能夠理解。

5,、出錯(cuò)不改,。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著,，想起就改,，想不起來(lái)就過(guò)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說(shuō)一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視。好的方向也有好多,。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問(wèn)題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還有的同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn),，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問(wèn)我要難題做了等等，都說(shuō)明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著,，都說(shuō)明需要我們時(shí)刻關(guān)注著。因此,，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的,。課堂聽(tīng)好了,，會(huì)收到事伴功倍的效果。

質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn),，遇到有興趣的問(wèn)題就要解決。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣,，也需要孩子認(rèn)真地看書,，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，特別是定義性的知識(shí),，學(xué)生一定要理解背過(guò)。一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，比如:解決問(wèn)題時(shí)，要讀題,、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語(yǔ),。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn):班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，或者通過(guò)手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。

及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

2,、重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養(yǎng)。

父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子,。我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

4,、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用,。

我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真,、知識(shí)比較扎實(shí)牢固。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如:作業(yè)書寫認(rèn)真，2,、作業(yè)能及時(shí)完成，3,、不會(huì)的知識(shí)我們心中有數(shù)或者及時(shí)解決。慢慢的,，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。但有些孩子鉆了老師和家長(zhǎng)的空子,，作業(yè)書寫馬虎,，錯(cuò)題不改,。所以我認(rèn)為簽字是必須的,。

5,、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問(wèn)題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，

6,、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了,。

現(xiàn)在說(shuō)第四個(gè)問(wèn)題，給大家提幾點(diǎn)建議

1,、給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，僅靠召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)，是解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。我的郵箱:

2、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如:和同學(xué)間有矛盾啦,，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個(gè)零花錢啦,，尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō),，家長(zhǎng)不要包辦,，這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通,，我也會(huì)在學(xué)校里會(huì)適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

3、時(shí)刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的,。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù),。當(dāng)然,，在我們班,，每位家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間,，夏天雨水多,，控制孩子上學(xué),、回家的時(shí)間,，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。防患于未然,。

4,、教育孩子學(xué)會(huì)寬容,。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較,，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,。試想,，在一個(gè)班級(jí)里人人都寬容,，班里會(huì)更寬容,，反之,，人人都斤斤計(jì)較,，同學(xué)和睦相處會(huì)很難,。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，要先和老師溝通,，尋求解決問(wèn)題的最佳方法,。

5,、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想,。家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，對(duì)孩子的教育很不利,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí),，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。五年級(jí)的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化,，思想也在飛速地發(fā)展,?？赡苁苌鐣?huì)這個(gè)大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對(duì)兩性教育有了朦朧的感覺(jué),，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣,。比如:上課看言情小說(shuō)的,，在班里傳紙條,，寫上曖昧語(yǔ)言的等,?？傊?，心理的升級(jí)遠(yuǎn)要比年級(jí)的升級(jí)更重要,，希望家長(zhǎng)在行動(dòng)上多給孩子們一些自由的空間,，創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通,，多些交流,，把孩子的問(wèn)題解決在萌芽階段,，讓孩子們真正明白怎樣做事,。

各位家長(zhǎng),，你們把孩子托付給了我,，我一定盡心盡力的去看好,，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來(lái)對(duì)待,。當(dāng)然,，也肯定會(huì)有照顧不到的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng),、多指教,、多包函,。為了我們共同的愿望，團(tuán)結(jié)一心,，一起努力,。我講完了,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇九

各位家長(zhǎng),，晚上好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！剛才我們聽(tīng)了專家報(bào)告,，接下來(lái)我們交流一下我班學(xué)生家校情況,。下面我介紹下班級(jí)的有關(guān)情況：

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。孩子小,，應(yīng)該和父母在一起,，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共58人,，男生35人,，女生23人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同教育孩子！

（一）品德方面：我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，在這方面家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們繼續(xù)堅(jiān)持,，給孩子良好的熏陶,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、自我控制力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班58同學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的約30人,，較好的約10人,，一般的約10人,，較不理想的約8人,。在期中檢測(cè)中我們班58名學(xué)生,，43達(dá)到優(yōu)秀,，53人合格,，綜合成績(jī)第一,。

三,、存在問(wèn)題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……主要表現(xiàn)在：

1,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，家庭作業(yè)的完成情況不夠理想,?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成家庭作業(yè),，有校訊通的我們會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。（這幾天因網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題,，發(fā)不出去）。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,，如背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,，做的不夠好,，這些孩子,，都很聰明,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，落在別人后面,。家長(zhǎng)應(yīng)引起重視,。我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè),！

2,、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決

四,、與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題

1,、安全工作,。家長(zhǎng)們還要一如既往,，在思想上高度重視,，認(rèn)真做好學(xué)生離校后的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意,，平時(shí)多和孩子交流遇到緊急情況怎么處理,、交通知識(shí)等,，避免受到傷害。

2,、有關(guān)的幾個(gè)時(shí)間問(wèn)題。

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：30之后到校,，11：20放學(xué),。下午1：00之后到校,，4：20放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到,、不遲到,。

（2）保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、其他方面,。

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃帽,。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。關(guān)于學(xué)校勞動(dòng)衛(wèi)生方面,。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，希望家長(zhǎng)們理解配合,，教育孩子做好,。學(xué)校勞動(dòng)衛(wèi)生不復(fù)雜，但這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的一件事,，責(zé)任心是孩子走上社會(huì)參加工作的寶貴財(cái)富,，所以要從小做起,，從小事做起。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。希望通過(guò)我們的共同努力,，搞好學(xué)生的教育教學(xué)工作,，使每一位學(xué)生都能學(xué)到更多的知識(shí),，獲得更大的進(jìn)步,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取的圓滿的成功!

接下來(lái),，我為大家介紹一下咱們班級(jí)的基本情況。

本班是初三年級(jí)108班,，共有學(xué)生48名,，其中男生21名,，女生27名，校內(nèi)住宿生45人,，校外住宿生3人,。班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,，每次都被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力,，洋溢著奮發(fā)和向上,。在兩年多的學(xué)習(xí)中，班級(jí)內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學(xué)生,，特別是上初三以來(lái)，很多同學(xué)都發(fā)生了較大的改變,。比如：我們班的班長(zhǎng)劉玲同學(xué)，熱愛(ài)集體,、關(guān)心同學(xué),，班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每次都能圓滿的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。雖然她的成績(jī)與以前相比有了下滑，但是我相信,，只要她能夠及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),，一定會(huì)迎頭趕上,，起到作為班長(zhǎng)的模范帶頭作用,。再說(shuō)我們的班級(jí)公共財(cái)物管理員畢東亮,，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但是責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他管理著我們班班內(nèi)和班級(jí)附近的所有公物,，凡有損壞,，總是及時(shí)反映，還經(jīng)常自己動(dòng)手維修,，比如我們講臺(tái)上放的凳子，面掉落了,，但是沒(méi)有螺絲,，他別出心裁,，用線把板凳面和板凳腿綁起來(lái),，雖然看著簡(jiǎn)陋些,，但還是能做，起碼在學(xué)校維修前,，不至于讓這個(gè)板凳徹底壞掉。

在學(xué)習(xí)上,，本學(xué)期王志超,、蘇倩倩,、呂雅雅等同學(xué)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)都取得了巨大的進(jìn)步。在剛剛結(jié)束的月考中,，呂杰、上官嘉佳,、畢東亮,、呂雅雅等同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步,，進(jìn)步名次均在7名以上。

在紀(jì)律方面,，本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕,，一些成績(jī)不好,，但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),，這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重,，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),。

最值得說(shuō)的是我們班的體育成績(jī),。大家都知道,，明年中考體育將增加到50分,。也就是說(shuō)體育成績(jī)對(duì)中考成績(jī)的影響將會(huì)更大。咱們班同學(xué)特別是女生的體育成績(jī)特別好,，好幾次體育測(cè)試都有多人在跑步這一項(xiàng)目上獲得滿分。

總體上來(lái)看,，本學(xué)期我們班表現(xiàn)良好,。但是也不能忽略一些班級(jí)中的不和諧因素。

一些同學(xué)上課睡覺(jué),、說(shuō)話,、唱歌,，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí),。一些同學(xué)不能嚴(yán)格約束自己的行為,，經(jīng)常與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾甚至大打出手,，同學(xué)間不能和睦相處,。還有的同學(xué)不參加勞動(dòng),，不能與他人合作完成班級(jí)衛(wèi)生任務(wù),。上課經(jīng)常走神,，發(fā)呆,。班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格,。最近,，有些同學(xué)甚至不上早自習(xí)。

針對(duì)上述問(wèn)題,，我制訂了一些措施，并想向各位家長(zhǎng)提幾條建議,。如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我提出的建議或措施有疑問(wèn)或不同意見(jiàn),，都可以提出來(lái),，我們共同尋找一個(gè)好的解決辦法,。下面我先來(lái)說(shuō)一下我施行的一些措施,。

因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)是住校的,，所以我制訂了一個(gè)優(yōu)秀宿舍評(píng)比方案,。以宿舍為單位，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去衡量,，作為年終考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。各位家長(zhǎng)可以看看我們教師后面班級(jí)特色里面,，已經(jīng)有張貼的近兩周的宿舍評(píng)比情況，我將把這一項(xiàng)累計(jì)積分,，希望各位家長(zhǎng)能積極監(jiān)督班級(jí)的這項(xiàng)制度,。在年終評(píng)比的時(shí)候,，哪個(gè)宿舍分?jǐn)?shù)最高,，哪個(gè)宿舍就是優(yōu)秀宿舍,。

同時(shí),，考慮到有3個(gè)同學(xué)不在校內(nèi)居住,，他們的`考核分?jǐn)?shù)無(wú)法計(jì)算,。我計(jì)劃把我們的小組考核制度重新啟用,。也是從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生三個(gè)方面去計(jì)算,。年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)以考核分?jǐn)?shù)為依據(jù),，評(píng)選優(yōu)秀合作小組,。

說(shuō)完措施,，接下來(lái)我想向各位家長(zhǎng)提幾條建議,。

第一個(gè),，就是希望各位家長(zhǎng)能夠多與自己的孩子溝通,。

為什么我會(huì)提出這一條呢?因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,，學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校,，所以有的家長(zhǎng)就認(rèn)為,，我把孩子送到學(xué)校,，就什么也不管了，孩子怎么樣都是由老師教育,。我想問(wèn)問(wèn)在座的家長(zhǎng),，你們中有幾個(gè)知道你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有幾個(gè)主動(dòng)給我打電話問(wèn)過(guò)你孩子的情況,，又有幾個(gè)清楚孩子存在什么問(wèn)題，為什么存在問(wèn)題?有些家長(zhǎng)說(shuō),，我只要讓他吃好穿暖就行了,，教育孩子是你們老師的事,。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，這樣的家長(zhǎng),，你們就不是在養(yǎng)孩子,，而是在養(yǎng)一只動(dòng)物,。

為了能夠讓大家理解,，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的孩子,。我的兒子今年3歲，什么話都會(huì)說(shuō),。我一星期放一天假，我回去什么都不做,，只是把所有時(shí)間都用來(lái)跟兒子玩,，我的孩子特別活潑好動(dòng),，也很喜歡跟我在一起玩,。但是，只要一到晚上,，他就不跟我了,，只要他奶奶。每次想到這個(gè)問(wèn)題,，我就很難過(guò)?？墒?，靜下心來(lái)想想,，這確實(shí)是在平常不過(guò)的事情,，我一星期陪他一天,，一個(gè)月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來(lái)的時(shí)候我不在他身邊,，他邁出人生第一步的時(shí)候我也不在他身邊，他開(kāi)口說(shuō)第一句話時(shí)我還是不在他身邊……長(zhǎng)久這樣下去,，他怎么會(huì)跟我親近了,，以后他有了自己的獨(dú)立的思想，又怎么會(huì)跟我說(shuō)?由我自己我想到了在坐的各位家長(zhǎng),，你們的孩子在學(xué)校的一星期內(nèi)，發(fā)生了什么改變,，有什么進(jìn)步,，出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，你們知道嗎?有些家長(zhǎng),，平常根本不關(guān)心孩子的情況,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，居然很驚訝,，我的孩子一向很聽(tīng)話，怎么就犯錯(cuò)誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結(jié)果,。所以說(shuō),，我在這里希望各位家長(zhǎng)能夠做的是與自己的孩子好好溝通,。你可以與孩子隨便聊聊天,，不一定要說(shuō)到學(xué)習(xí);也可以與他的好朋友聯(lián)系聯(lián)系,，當(dāng)然,，你也可以打電話直接問(wèn)我,。

這里我得特別批評(píng)一下馬柯屹同學(xué),。為什么?我記得好像是上個(gè)月吧,，我把班里前幾名的同學(xué)集中起來(lái)開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。說(shuō)到馬柯屹學(xué)習(xí)不是很主動(dòng),，當(dāng)時(shí)我說(shuō)了一句話，我說(shuō)：“馬柯屹,，你母親在這里給你做飯,，陪你讀書,，她每次見(jiàn)了我都問(wèn)你最近的情況,，你說(shuō)像你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽上忽下,，我怎么向你母親交代?”可能是馬柯屹回去以后跟她母親說(shuō)了,，所以，最近見(jiàn)面，她都很少問(wèn)我,，弄得我挺不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)那句話其實(shí)是想激勵(lì)柯屹,，想讓他在學(xué)習(xí)上付出更多的努力，沒(méi)想到他們理解錯(cuò)了我的意思,。其實(shí),，我特別希望每位家長(zhǎng)都能像馬柯屹家長(zhǎng)一樣,，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)我你們的孩子最近的情況,。這樣，我才會(huì)覺(jué)得,，我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦,，而是十分的快樂(lè);我才會(huì)覺(jué)得,，我的每一位學(xué)生,，他們有關(guān)心自己的父母,，他們都是幸福的;我才會(huì)覺(jué)得,，我有必要更加努力教育他們,、管理好我們這個(gè)班級(jí)。

第二個(gè),，就是希望各位家長(zhǎng)能夠做好榜樣。

我們經(jīng)常說(shuō),，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的一言一行都影響著孩子的行為習(xí)慣，心里狀態(tài)以及思想,。這里還是以我自己為例子。一家人生活在一起,，避免不了要發(fā)生沖突。我們有一次吵架,，爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，我兒子在旁邊說(shuō)了一句話,，讓我印象特別深刻,。他說(shuō)：“爸爸和媽媽不吵架,?！碑?dāng)時(shí)我們倆就愣住了,。沒(méi)有人叫他說(shuō)這樣的話，但是他確實(shí)是說(shuō)出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)這件事,，我就在想,，我們吵過(guò)多少次架，我們自己都記不清,，很多時(shí)候，我們是吵過(guò)就忘,，但是,，在孩子心里,，他也許就認(rèn)為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好,，那么他們肯定也是不愛(ài)我的,。在他心里,，家庭就會(huì)失去溫暖,。所以說(shuō),，各位家長(zhǎng),，我們的一言一行真的很重要。

有些學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常惹是生非,，對(duì)同學(xué),、老師不禮貌,，那么家長(zhǎng)你應(yīng)該反思,，你平常與別人相處時(shí)是不是也存在這些問(wèn)題?有些同學(xué)抽煙喝酒,，家長(zhǎng)你也該反思,，你自己本身是不是就抽煙，有沒(méi)有注意在孩子面前不要喝酒,、不要喝醉?你說(shuō)孩子回去不做作業(yè),，那么你要求孩子做作業(yè)的時(shí)候,，你是不是在東游西逛?

家庭風(fēng)氣的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。

第三,，希望家長(zhǎng)們不要過(guò)于溺愛(ài)孩子。

比如吃飯問(wèn)題,，有些同學(xué)不喜歡吃學(xué)校的飯(學(xué)校伙食情況),，家長(zhǎng)不僅給拿很多的零食,，還給很多零花錢,。拿那么多零花錢，買的吃了也算,。但是很多同學(xué)的零花錢并不是用在吃飯上，特別是男同學(xué),，買煙抽(結(jié)合最近情況匯報(bào)),，買酒喝(學(xué)校監(jiān)督制度,、教師的辛苦),。

再說(shuō)手機(jī)問(wèn)題,。確實(shí),，拿上手機(jī)方便你們與孩子聯(lián)系,。但是,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一下，你們的孩子拿上手機(jī)以后真正與你聯(lián)系的有幾次?你的孩子拿上手機(jī)都做了些什么?第一：上課不想聽(tīng)的時(shí)候,，手機(jī)拿出來(lái)看小說(shuō)、玩游戲;第二：給自己有好感的異性同學(xué)打電話,、發(fā)短信;第三：借給其他同學(xué),。這樣會(huì)產(chǎn)生的后果有以下幾個(gè)方面：一,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降;二,、手機(jī)被老師沒(méi)收，與老師產(chǎn)生沖突(老師的無(wú)奈,、學(xué)生的不懂事);三,、早戀(最近班級(jí)早戀的苗頭,，一些同學(xué)因?yàn)樵鐟賳?wèn)題學(xué)習(xí)成績(jī)下降);四,、手機(jī)丟失，引發(fā)同學(xué)間的矛盾(貴重物品,、責(zé)任追究),。

因此，希望我們的家長(zhǎng)和學(xué)生不要抱有攀比的心理,，學(xué)生來(lái)學(xué)校是學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的，而不是比強(qiáng)橫,、比富貴的,。我常常跟學(xué)生們說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn),，現(xiàn)在你們擁有的一切都不是你們自己創(chuàng)造的,，你們有什么資格攀比?在這里,，我也希望各位家長(zhǎng)能教育自己的孩子，比知識(shí),、比能力,、比品德，真正使自己的孩子成為有用之才!

第四,，希望各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己的孩子不要放棄,。

人們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種破罐破摔的心理，反正我也不怎么好,，再差點(diǎn)也不算什么,。我們的一些同學(xué)，學(xué)習(xí)不能吃苦,，覺(jué)得學(xué)得再多也不過(guò)如此,。大家要明白，知識(shí)是有限的,，但我們的精神力量是無(wú)窮的!凡事貴在持之以恒,，堅(jiān)持不懈。我的理念是,，但凡有一口氣在,，我們都應(yīng)該努力讓自己活得精彩!不論是學(xué)習(xí)好的還是差的，不論是家庭條件優(yōu)越的還是艱苦的,，我希望所有的學(xué)生都能記住一句話,，只要你肯努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲,，只要你能堅(jiān)持下去,，必然會(huì)有水滴石穿的一天!

最后想跟大家說(shuō)的一點(diǎn)是安全。

請(qǐng)所有的家長(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但是你可以成為天才的父母!”希望我們的家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同使孩子們健康成長(zhǎng)，使每一個(gè)孩子都能夠成人成才,。同時(shí),，如果我們工作中存在疏忽或不足之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)與我們交流,，提出意見(jiàn),。我向大家保證，一定會(huì)盡全力解決問(wèn)題,，盡力做到對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師,。十分感謝你們能配合咱們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)咱們學(xué)校的信任。下方,，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō),。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓咱們互相了解,，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很鐘愛(ài)他們,，他們也逐步理解了我,，鐘愛(ài)我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m,，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每一天必做的事,，我想透過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣,。

1,、專心致志。孩子由于好動(dòng),，自控潛質(zhì),、自學(xué)潛質(zhì)較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不好作小動(dòng)作,，更不好說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì),。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不好對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5,、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺(jué)得作文很難寫，而且寫的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富。因此,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起，期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。咱們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素,。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成，而不好親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不好過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),，對(duì)咱們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我堅(jiān)信，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來(lái)好!咱們也十分需要得到家長(zhǎng)們的明白與支持,。

4、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等,。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，性命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離,?！眮?lái)結(jié)束。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好我是數(shù)學(xué)老師,，時(shí)刻過(guò)得很快,，分班以來(lái),，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)刻，在班主任支持,、同學(xué)們配合下,，咱們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們的到來(lái)就是對(duì)咱們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?正因我覺(jué)得咱們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正好處可能不在于咱們交流什么,，咱們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么資料,，但只要自我的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是愉悅,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

下方我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們的工作：一開(kāi)學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一,、教材編排不夠完善,，教材容易習(xí)題難的問(wèn)題十分突出;。二,、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣，參差不齊的現(xiàn)象,，三,、新分的班級(jí)，互相了解不多,，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程,。

四、期中考試狀況：個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降,，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所上升,，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法，靈活變通,，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不必須能用上,，但是能夠從中得方法,，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下,，上了季節(jié)多媒體，開(kāi)闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去?

這也告訴在坐的各位,，咱們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切,。

2,、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望，因此咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好,，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差領(lǐng)悟有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵(lì)幫忙他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

咱們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺(jué)得他們不太懂事,。還沒(méi)有慢慢明白了父母的苦心，我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō),，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。我覺(jué)得,，此刻學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁,。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭,。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你領(lǐng)悟也沒(méi)點(diǎn)料,，不好好上，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干,，你就是考不住我也攻你,。”第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急,，慢慢來(lái)我堅(jiān)信你,，必須能行?！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思,。從那里我想說(shuō)，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處,，這需要咱們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳?。如一些學(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò),！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我，不代表我做的不好,。

我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如果只是為了家長(zhǎng)不放心，我覺(jué)得可以理解,。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲,，上課手機(jī)零聲響了，對(duì)課堂都造成了一些不良的影響,。每當(dāng)這種情況,，我們會(huì)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠諒解,。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家,。是需要學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作,。

大家好！我是高二年級(jí)主任xx—x,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表xx一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”，祝所有母親們身體健康,，合家幸福,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和xx老師跟家長(zhǎng)們交流,。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康、良性發(fā)展,。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè),，文科班12個(gè)，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是一學(xué)期中一場(chǎng)重要的會(huì)議,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿要說(shuō)什么呢？本文是為大家整理的托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，僅供參考借鑒,，希望可以幫助到大家。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是高二（16）班xx—x，其次是（15）班的xx—x,，653分,。文科最高634分，是高二（22）班xx,，其次是（22）班的xx—x,，629分。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人,，文科有131人；500分以上,，理科有466人,，文科有347人。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外,，450分以上（平均及格以上），理科有768人,，占67%,，文科有544人，占72%； 300分以下,，理科有26人,，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二（16）班的xx—x同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二（22）班的xx同學(xué)。

書山學(xué)海,，寒暑春秋,，九年磨礪，今朝放歌,。你們以聰慧的心志,、理性的思維、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，修身養(yǎng)性,，勤學(xué)上進(jìn)，勇敢地接受了青春的洗禮,，即將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇——報(bào)考一所你心儀的高中,。從而，帶著求知的渴望和成才的理想,，攀登更高的學(xué)識(shí)之峰,，開(kāi)始譜寫人生更加壯麗的華章。

第二,，存在問(wèn)題及分析,。目前，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂，畫的作品展示,；后面是孩子們粘,，折，畫的作品展示,。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步,。究其原因，往往就是專注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚,，撞一天鐘,；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜,；有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等。（勸學(xué)）里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦,，所花時(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng)，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十四

各位家長(zhǎng)：

您們好,！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

1,、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。（附表）

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如周會(huì)、潘思利,、陶晴天,、田呂等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是陶晴天同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我們的級(jí)學(xué)生比較多,，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議,；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn),；

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng),；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

“安全責(zé)任重于泰山”，學(xué)生的安全,，家長(zhǎng),、社會(huì)、學(xué)校都有責(zé)任,。在校期間,，學(xué)校對(duì)學(xué)生已反復(fù)地進(jìn)行了安全教育，學(xué)生有一定的安全意識(shí),。為了確保學(xué)生生命安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育和安全教育，使他們不管在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和安全規(guī)則,，使他們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家庭是好孩子,，在社會(huì)是好公民,。家長(zhǎng)必須教育學(xué)生在上課、節(jié)假日期間遵照?qǐng)?zhí)行以下安全公約：

1,、不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路,，禁止小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛；行車走路不闖紅燈,，十字路口要做到一看,、二慢、三通過(guò),；

2,、上學(xué)或放學(xué)時(shí)，禁止在公路上打鬧,、追逐,、做游戲、彈珠子等不安全活動(dòng),，過(guò)危險(xiǎn)的路段應(yīng)特別小心,。

3、不準(zhǔn)私自下溪,、河,、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩,。

4,、課間休息時(shí)，不在教室,、走廊嘻鬧和做游戲活動(dòng),，不做有損身心健康的活動(dòng)或游戲，不向窗外亂扔雜物,，以防傷人,。

5、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭,、土塊、雜物,、彈彈弓,、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧,。

6,、上、下樓梯要靠右行,、有序,，不準(zhǔn)在樓梯上跑、跳,、擁擠或打鬧,。

7、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果,，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，防止食物中毒,。

8、過(guò)馬路的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須按時(shí)接送學(xué)生。

9,、學(xué)生違反以上各條規(guī)定的,，由校方老師及家長(zhǎng)給予嚴(yán)肅批評(píng)教育；

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初一篇十五

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。

要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,，也不可包的太多,。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。

要求孩子寫作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈,，除相關(guān)的書,、本子、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上,，創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化,。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫好字時(shí),，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要把握好時(shí)間限制,，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感,，同時(shí)也提高專注程度,。要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負(fù)擔(dān)。對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。如進(jìn)位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),，才不容易犯錯(cuò),。

一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口,。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,，提出異議,。最后再動(dòng)筆做,。課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，形成熟練的技能,，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈?？偠灾?，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，所以我想,，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家,！