為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇一

隨著經濟社會的高速發(fā)展,，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到 越來越多的關注,，我們的消費觀念對我們產生了極大的影響。因此,，關注大學生消費情況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向，成為我們大學生共同的話題,。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下,，培養(yǎng)和提高大學生的經濟頭腦，幫助大學生做好理財規(guī)劃,，是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題,。

1、了解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識,，提倡勤儉節(jié)約的品德,；

2、掌握數(shù)據調查方案制定的方法步驟和數(shù)據調查收集的方法,；

3,、通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節(jié)問題,，提高問卷質量,。

吉首大學張家界學院學生

1、大學生的基本生活消費

2,、大學生的學習消費

3,、大學生的娛樂消費

4、大學生的人情消費

5,、大學生的電子產品消費

本次調查采取的是問卷調查,，通過調查成員的問卷的發(fā)放，對20位同學進行調查,。

1,、初步調查：初步了解大學生消費情況；

2,、計劃階段：制定調查策劃書,，并審定、確認及修改,；

3,、問卷階段：設計調查問卷，初步測試,。然后整理確認,，并印制21份；

4,、實施階段：向調查對象發(fā)放調查問卷并及時收回,，確保問卷的回收率；

5,、研究分析：通過數(shù)據輸入處理,、研究、分析數(shù)據,；

6,、報告階段：撰寫調查報告。

調查時間：10月28日至11月18日 具體安排：

10月28日 制作問卷

11月17日 發(fā)放問卷做調查 11月17日 統(tǒng)計問卷

11月18日 整理資料并分析總結 11月18日 寫調查報告和調查心得

打印費：6元

1,、調查過程中,，保持良好的形象

2,、確保材料的真實性和保密性

3、成員之間要團結互助,，辦事積極主動

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇二

為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費情況,，特進行此次調查。調查由本市某大學承擔,，調查時間是xx年7月至8月,，調查方式為問卷式訪問調查，本次調查選取的樣本總數(shù)是xx戶,。各項調查工作結束后,，該大學將調查內容予以總結，其調查報告如下：

一,、調查對象的基本情況

二,、專門調查部分

（一）酒類產品的消費情況

1、白酒比紅酒消費量大,。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外,，用于送禮的較多,，而紅酒主要用于自己消費；二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告,，紅酒的廣告很少,。這直接導致白酒的市場大于紅酒的市場。

2,、白酒消費多元化,。

（2）購買因素比較鮮明，調查資料顯示,，消費者關注的因素依次為價格,、品牌、質量,、包裝,、廣告、酒精度,，這樣就可以得出結論,，生產廠商的合理定價是十分重要的，創(chuàng)名牌,、求質量,、巧包裝、做好廣告也很重要,。

（3）顧客忠誠度調查表明,，經常換品牌的消費者占樣本總數(shù)的32,。95%，偶爾換的占43,。75%,，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32。39%,，持無所謂態(tài)度的占52,。27%，明確表示不喜歡的占3,。4%,。可以看出,，一旦某個品牌在消費者心目中形成,，是很難改變的，因此,，廠商應在樹立企業(yè)形象,、爭創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要,。

（4）動因分析,。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳,，然后是親友介紹,，最后才是營業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn),，怎樣吸引消費者的注意力,，對于企業(yè)來說是關鍵，怎樣做好廣告宣傳,，消費者的口碑如何建立,，將

9直接影響酒類市場的規(guī)模。而對于商家來說,，營業(yè)員的素質也應重視,，因為其對酒類產品的銷售有著一定的影響作用。

（二）飲食類產品的消費情況,。

本次調查主要針對一些飲食消費場所和消費者比較喜歡的飲食進行,，調查表明，消費有以下幾個重要特點：

1,、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇,，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的,，這與本市居民的消費水平是相適應的,，現(xiàn)將幾個主要酒店比較如下：

2,、消費者大多選擇在自己工作或住所的周圍，有一定的區(qū)域性,。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性,，但也并非絕對如此，例如,，長城酒樓,、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧,。

3,、消費者追求時尚消費，如對手抓龍蝦,、糖醋排骨,、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多,，特別是手抓龍蝦,，在調查樣本總數(shù)中約占26。14%,，以絕對優(yōu)勢占領餐飲類市場,。

4、近年來,，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點，市場潛力很大,，目前的消費量也很大,。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的60,。8%,，喜歡火鍋的約占51。14%,，在對季節(jié)的調查中,，喜歡在夏季吃火鍋的約有81。83%,，在冬天的約為36,。93%，火鍋不但在冬季有很大的市場,，在夏季也有較大的市場潛力,。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭,，形成居民消費的一大景觀和特色,。

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇三

隨著經濟水平的不斷發(fā)展,，一種新型經濟――學生經濟逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對餐飲,，服務，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為,。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變,，享樂主義，拜金主義,，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中,。

要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據,。

1,、全面摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀。

2,、全面了解大學生的消費觀念與價值觀,。

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費,，每個大學生都在,，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象,，但因為家庭經濟背景的差異,，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性,。為了準確,、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）――公寓學生與普通宿舍學生,，然后再進行隨機抽樣,。

消費者（學生）：300名其中住公寓的學生占50%。

1,、調查工具：問卷準備,、訪談卡片（見附件）

2、調查內容：大學生的消費結構,；大學生的消費觀念

3,、物質手段：照相機、攝像機

（一）規(guī)定

1,、儀表端正,、大方,。

2、舉止談吐得體,，態(tài)度親切,、熱情。

3,、具有認真負責,、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4,、訪員要具有把握談話氣氛的能力,。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班,、集中講授的方法,，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗,。并對他們進行思想道德方面的教育,，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感,，端正其工作態(tài)度,、作風，激發(fā)他們對調查工作的積極性,。

根據我們的調查方案,，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：調查問卷與工具準備：2名

調查人員：4名

資料整理與數(shù)據分析：2名

調查報告撰寫：1―2名

1、以問卷調查為主,，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后,，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給各調查人員,，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查,，能夠給本次調查節(jié)約時間和成本）,。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與,、得到正確有效的調查結果,。調查過程中，調查員應耐心等待,，切不可督促,。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮,，得出更真實有效的結果）,。

2,、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同,，對調查者所提出的要求也有所差異,。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題,。調查者在訪談過程中應占據主導地位,，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果,。

3,、通過網上查詢或資料查詢調查統(tǒng)計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差,。因為其簡易性,，該工作可直接由撰寫人完成。

調查大致來說可分為準備,、實施,、研究、總結四個階段,。

1,、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案,、設計調研問卷或調研提綱三個部分,。

2、實施階段：根據調研要求,，采用多種形式,，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3,、研究階段：將收集的信息進行匯總,、歸納、整理和分析,。

4,、總結階段：將調研結果以書面的形式――調研報告表述出來，并進行評估,。

按調研的實施程序,，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計…………2周左右

調研方案,、問卷的修改,、確認…………1周

項目準備階段（人員培訓、安排）…………1周

實地訪問階段…………1周

數(shù)據統(tǒng)計分析階段…………1周

調研報告撰寫階段

論證結段

1、策劃費1500

2,、交通費500

3,、調查人員培訓費500

4、公關費1000

5,、訪談費1000

6,、問卷調查費1000

7、統(tǒng)計費1000

8,、報告費500

總計7000……………………周1周1

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇四

隨著社會經濟的不斷發(fā)展,，我們大學生作為社會特殊的經濟消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀,，因此對我們產生重要得影響,，關于大學生消費觀念的調查報告。關注大學生的消費狀況,，把握大學生生活消費的心理特征和行為影響,，在當前就成為我們當代大學生共同關注的重要課題。關注其消費狀況,，有助于培養(yǎng)和提高大學生的消費觀念,，使大學生健康成長。

湘南學院各個年級的在校大學生,。

1 在校大學生的基本生活消費：生活費用,、衣著費用、化妝品及護膚品費用,、日常用品費用,、零食費用、其他消費,。

2 在校大學生的學習消費：購買書籍的費用,、參加課外培訓費用、文具用品的消費,、其它消費,。

3 在校大學生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用,、娛樂費用,、其它消費。

4 在校大學生的人情消費：生日聚會費用,、同學老鄉(xiāng)聚會費用,、男女朋友間的情侶消費,、受人恩惠答謝他人所用費用,、其它費用，調查報告《關于大學生消費觀念的調查報告》。

5 在校大學生的電子產品消費：通訊費,、網費,、其它費用。

6 其它方面的消費,。

采取隨機抽樣的調查方法,，以全院學生為總體，在一,、二,、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調查推斷總體,，具體情況如下：

性別：男25人 女25人

大一：20人 大二：20人 大三：20人

楊陽 200914020133,、李源 200914030204、唐蘋 200914030210,、胡婕 200914030214,、左桂云 200914030215、曾玉玲 200914030218,、于玲玲 200914030219,、鄧賽群 200914030230

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇五

一、問題的提出

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,，弄清楚大學生要花多少錢,，花在了什么地方，花的是否合理,，如果不合理怎樣改進

二,、問卷情況

見附錄（含調查問卷和結果分析表格各一份）

本問卷共發(fā)放 42 份，收回有效問卷 31 份。發(fā)放以我們周圍的同學為主,，基本上做到了隨機發(fā)放,。

我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析

三、數(shù)據統(tǒng)計和分析

1 ,?？傁M額

統(tǒng)計結果表明，消費額主要集中在 350 500 和 500 800 之間,，對于一個基本上的純消費群體,，我們覺得這個結果略低。我們認為,，合適的人數(shù)分布峰值應該出現(xiàn)在 500 800 區(qū)間,，其他區(qū)間應該符合正態(tài)分布，兩種極限情況 a （ 350 以下）和 e （ 1200 以上）的選擇較少,，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律,。

2 。恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據可看出,，飲食方面支出居于 350 450 的人數(shù)最多,，吃飯消費占總消費的比例較高，因此,，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到,，這一數(shù)據受限于我們學校的物價水平,，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情況,。

3 ,、通訊開支

隨機問卷得到的結果，品,，相反,，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買名牌,，但質量顯然是他們非常關注的內容。

總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面,；但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）,。

2 ,。消費層次一定程度兩極分化,。

據調查，武漢大學生中其中年消費最高的達到 28500 元,，而年消費最低的只有 2100 元。大學生年支出均值為 8383 ,。 96 元,。這其中有 92 。 7 %的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源,，占其總消費的 70 %以上,。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多,，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,，主要表現(xiàn)在旅游、電腦,、 call 機或手機等方面的消費上,。這點在我們的調查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明,，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性,，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,，這些問題必將在一定程度上得到改善

3,， 豐富大腦不惜錢

調查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，現(xiàn)在一些大學生讀完?？粕究?、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書,。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本,。在旁聽課程,、購買資料等消費項目上，他們出手大方,，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦,。

4 。消費結構存在不合理因素,，女生更為突出

大學生的生活消費從 20 世紀 70 年代至今,，至少有一個方面是共同的,，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主,。在生活費用中,，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平,，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,，學生每月凈飲食費需 300 元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調查的' 12 名女生中,， 66 、 7% 飲食費用在 350 元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；而 19 名男生中也只有 84 ,、 2% 達到標準,。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時,， 90% 的同學表示認可,，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當中,，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

5 ,。過分追求時尚和名牌,，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出,，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學為了一雙名牌運動鞋,，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,，都可以反映出一些學生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

6 。戀愛支出過度

在調查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出 100—200 元左右,，最少的也有 50 元左右，最高的達到 500 元（比如送名貴禮物給對方）,。他們大多承認為了追求情感需要物質投入,，經常難以理性把握適度消費的原則,。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破,，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔,、男女方共同承擔和女方主動全部承擔,，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力,；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

2 ,。克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免,。我們應該如何面對呢,？首先，我們應樹立適應時代潮流的,、正確的,、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則,，給自己理性的定位,。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭,，生活上次于別人,，并不可恥，沒有必要抬不起頭來,。

通過這次調研,，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,、合理的,。但離散趨勢明顯,，個體差異大，這主要是生源來自全國各地,，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力,、科學的價值觀應是當務之急,。

3 。形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習,、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒,，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展,。

大學生消費調查方案前言 大學生消費調查方案詳細篇六

隨著經濟社會的縱深發(fā)展,，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產生重要的影響,。因此,，關注大學生消費情況，把握大學生消費的心理特征和行為導向,，成為我們大學生共同關注的話題,。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養(yǎng)和提高大學生的“財商”,。幫助大學生做好理財規(guī)劃,，是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題。

1,、 了解大學生的基本消費情況,，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節(jié)約的品德,；

2,、 掌握數(shù)據調查方案制定的方法步驟和數(shù)據調查收集的方法；

3,、 通過問卷設計,，練習解決問卷設計過程中的細節(jié)問題,，提高問卷的質量。

1,、 在校大學生的基本生活消費

2,、 在校大學生的學習消費

3、 在校大學生的娛樂消費

4,、 在校大學生的人情消費

5,、 在校大學生的電子產品消費

1、 活動時間：11月12日至12月18日

具體安排：

11月12日------11月20日 制作問卷

11月23日------11月24日 發(fā)放問卷做調查

11月25日------11月27日 統(tǒng)計問卷

11月28日------12月 2日 整理資料并且分析總結

12月 3日------12月18日 寫活動報告和活動心得

2,、 調查對象：在校大學生

3,、 調查方法：文獻法、問卷法

4,、 調查程序：a查文獻 b選題 c制作問卷 d調查 e分析 f總結

5,、 人員安排：

a制作問卷 徐偉、曾陽,、黃江,、陳福林,、陳浩,、楊致遠、申莉 b發(fā)放回收問卷 李多祚,、李沖,、聶勝、殷倩,、史新鶴,、寧靜

c統(tǒng)計 王豐、梁霞

d總結與匯編材料 全體社調成員

6,、 紀律要求

在調查過程中,，要保持好一個大學生的形象，不說粗話,，臟話,，對人要友刪；調查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關人員,；社調成員要團結互助,，積極高效的完成各項任務。

1,、 選題階段：社調成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決

2,、 資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計分析資料

3、 設計階段：大家共同討論后由組委編寫

4,、 調查階段：成員按照安排展開調查

5,、 統(tǒng)計階段：組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結

1,、 調查過程中保持良好的形象

2、 各小組確保材料的真實性和保密性

3,、 成員之間要團結互助,，辦事要積極主動

1、 打印費：90元

2,、 資料費：30元

3,、 車費：30元

2 方案來源：1008班.年..月..日