總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇一

活動當(dāng)天,，雖然烈日炎炎,，不過這絲毫沒有削弱大家對此次獻(xiàn)血活動的熱情!相反地，參與本次的獻(xiàn)血活動的浙江金湖員工個個都洋溢著滿滿的激情,，記者一大早在獻(xiàn)血現(xiàn)場就看到了他們的身影,。

“在公司一次次的公益慈善活動中，我逐漸被感染了,，在我看來獻(xiàn)血是一件對人對己都有利的事情,，所以一得到公司組織員工獻(xiàn)血的消息，我立馬報名參加了,。我們不僅要讓車主感受到來自浙江金湖,、來自bmw的服務(wù)之悅,，也要讓其他人感受到來自于浙江金湖的社會關(guān)愛?！罢憬鸷⑴c此次獻(xiàn)血活動的小陳向記者說這話時,，一臉‘‘我獻(xiàn)血我光榮“的表情。

除了組織員工親身參與獻(xiàn)血之外,，浙江金湖還不忘為當(dāng)天其他獻(xiàn)血人員準(zhǔn)備愛心早餐,。獻(xiàn)血大廳內(nèi)，大家一起將牛奶,、面包裝等食品分袋裝入事先準(zhǔn)備好的袋子之內(nèi),，并將之親手送到坐在邊上休息的參與獻(xiàn)血的志愿者手中。不少獻(xiàn)血志愿者在收到這份特殊的愛心早餐之后,，都沖浙江金湖的工作人員們豎起了大拇指!

“考慮7月1日前往活動現(xiàn)場參與獻(xiàn)血的人數(shù)有限,，我們特地在集團(tuán)內(nèi)部也組織了“我為七一獻(xiàn)熱血“的員工無償獻(xiàn)血活動，履行企業(yè)自身社會責(zé)任,，用自己的行動與bmw共同詮釋大愛無疆的深刻內(nèi)涵,。當(dāng)然，社會的可持續(xù)發(fā)展需要各方共同努力,，除了號召公司員工之外,，我們也會匯集bmw愛心車主的力量，用點(diǎn)滴愛心匯聚成的奉獻(xiàn)之悅,?！罢憬鸷偨?jīng)理娓娓而道。

浙江金湖作為一家具有高度社會責(zé)任感的企業(yè),，自成立以來一直致力于社會公益慈善事業(yè),，愛心助學(xué)、抗震救災(zāi),、植樹造林,、無償獻(xiàn)血等。公司內(nèi)部也多次組織員工捐款,、獻(xiàn)愛心活動,，鼓勵員工與公司一起投入到慈善事業(yè)中。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇二

學(xué)生社團(tuán)活動已在校園內(nèi)形成了相當(dāng)規(guī)模和輻射力成為學(xué)生課余開展學(xué)術(shù),、科研,、文娛等活動的重要陣地。它的類型主要有知識學(xué)術(shù)型社團(tuán),，社會服務(wù)型社團(tuán),，文化娛樂型社團(tuán)，研究創(chuàng)造型社團(tuán)，體育競技型社團(tuán)等等,。學(xué)生社團(tuán)活動它的內(nèi)容十分廣泛,，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充它使學(xué)生在活潑,、寬松,、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識。以社團(tuán)舉辦的不同層次的專家教授系列講座,、熱點(diǎn)系列講座為例其內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、文學(xué),、藝術(shù)、生活,、心理等各方面給同學(xué)們帶來新的知識和見解拓寬了學(xué)生的知識面。社團(tuán)成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高,。

現(xiàn)代教育的一個基本特點(diǎn)通過各種途徑組織各種行之有效的活動促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長,。而校園社團(tuán)活動的正常開展正是校園文化建設(shè)取得成效的先決條件。通過內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園社團(tuán)活動能促進(jìn)校園文化建設(shè)向深層次,、高質(zhì)量方向發(fā)展從而給學(xué)生的課余生活提供了活潑、高雅,、寓教于樂的新天地,。

對于我們大學(xué)生來說，既要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),、廣博的知識面又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參與社會管理的能力,。學(xué)生社團(tuán)雖然對某些學(xué)科的了解還不夠深入但是這些活動擴(kuò)大了他們的知識面開闊了他們的視野有助于學(xué)生建立合理的知識、智能結(jié)構(gòu),。

參加課外活動我們可以利用社團(tuán),、課外活動中的集體動力培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的能力,，提高文化素質(zhì),，發(fā)展個性特長，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理,。我們在活動中主動學(xué)習(xí)文化知識,，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉文化技能,、發(fā)展專業(yè)特長，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個人愛好和特長,，而且其影響往往能擴(kuò)展到社團(tuán)之外的成員,。最終使得我們提高觀察力、記憶力,、思維力,、注意力等。參加社團(tuán)活動,、課外活動還能讓我們有機(jī)會去認(rèn)識多點(diǎn)朋友,，加強(qiáng)自身的人際關(guān)系面;其次，在交往中,，我們會學(xué)會如何處理好朋友與朋友之間的一個關(guān)系,，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友,，也懂得接受朋友的幫助;再次,，朋友之間的關(guān)愛使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質(zhì)的,，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對大學(xué)生個性品質(zhì)的形成與發(fā)展極為重要,。

一個社團(tuán)，它的成員能夠加入社團(tuán),、參與社團(tuán)活動,、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密的與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感,，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感,，由榮譽(yù)感發(fā)展為對集體的責(zé)任感;同時，一個優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈,。高校中愛心服務(wù)類社團(tuán)可以說是這方面很好的例證,，社員通過參加社團(tuán)開展的各種傳遞社會關(guān)愛的實(shí)踐活動，不僅能夠很好的提高他們溝通,、交際,、動手等實(shí)踐能力，而且更為重要的是能夠通過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng),，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮,，身心的凈化，這類社團(tuán)讓成員更加富有愛心,，提高了自己思想道德水平,。

通過在課外活動、社團(tuán)活動中的交流,、發(fā)展,，我們普遍有一個積極向上的心態(tài),，不怕挫折，有較大的學(xué)習(xí)毅力,，創(chuàng)造了一個良好向上的學(xué)習(xí)氛圍,。社團(tuán)活動和課外活動中，更使我們具有了高品位的鑒賞力,，不為物質(zhì)生活所累,，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價自我,，一方面是自我認(rèn)可,，接受屬于自己的一切，從而形成對自己較積極的看法,，另一方面,，自我客體化，對自己所有和所缺有一個明確的認(rèn)識,。課外活動是我們大學(xué)生活的重要組成部分,，積極參與課外活動，讓我們的大學(xué)生活更加美好,。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇三

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導(dǎo)下,，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預(yù)期的效果,，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結(jié),。

1,、本次活動經(jīng)過部分家長提議，家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備,，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項(xiàng)籌備，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于20xx年10月29日星期六如期開展,。

活動當(dāng)天秋高氣爽,，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準(zhǔn)時到達(dá)活動場地,?；顒佑杉议L代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng),、承辦方導(dǎo)游協(xié)助,。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”,、包餃子,、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂,，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草,、了解一個個種子的故事，走進(jìn)“蟲蟲教室”,，到田間地頭抓蟋蟀,，挖野菜、胡蘿卜,。最后全體師生家長合影留戀,，活動安全、順利結(jié)束,，共同度過了一個有趣的周末,。

2、本次活動選擇在遠(yuǎn)離市區(qū),，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進(jìn)行,，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí),、成長的話題,，增進(jìn)了情感。我們的活動效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念,。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織,，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

3,、本次活動略顯不足的是,，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備,，但由于承辦方接待能力有限,，活動當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過多，承辦方場地混亂嘈雜,，始料未及,，造成我們的實(shí)際活動效果未達(dá)到預(yù)期。分析原因,，我們家委會工作還是經(jīng)驗(yàn)不足,，求大求全，在規(guī)劃時,，既希望達(dá)到低年級家長交流認(rèn)識,，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然,，活動項(xiàng)目豐富多彩,，以及操之過急等,。好在我們家長目標(biāo)一致，都是希望開展這么一次家長,、孩子以及老師之間的親子交流活動,，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長能夠理解,。我們提倡以后組織的活動,，正如聶老師建議的那樣，活動不宜復(fù)雜,，不必舍近求遠(yuǎn),，主題可以單一但有特色，以達(dá)到活動效果為目標(biāo),。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇四

本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我積極運(yùn)用賞識教育的理念，對學(xué)生充滿信任,、尊重,、理解、激勵,，結(jié)合中國象棋的教學(xué)特點(diǎn),，積極讓學(xué)生在成功獲得快樂，現(xiàn)對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力，象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生的自主練習(xí),、鍛煉思維為主,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維做基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn),，我首先將象棋社團(tuán)分為35個小組，每小組4人,，通過對弈,，再把他們分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組，學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,，進(jìn)行不同層次的教學(xué)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱,，殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主,，學(xué)習(xí)時間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法、勝負(fù)和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會,、最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。

二,、我們社團(tuán)開展的競賽活動，為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況,，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽,，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽,，由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在,，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三,、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),，教育教學(xué)的方法也有待提高。

2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng),。

四,、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些。

總之,，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了任務(wù),，但在星期教學(xué)中還有一定的問題，希望以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，在來年的象棋教學(xué)中做的更好。最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步!共同努力!

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇五

“說真話,、讀好書,，寫好字，作好文”,，簡單一句話,，涵蓋了新課改提高學(xué)生語文素養(yǎng)的各個方面,。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達(dá),、社會交際能力等都離不開作文,。小學(xué)看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段，看圖說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)看圖說話,、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童語言，提高觀察能力,，思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展，而且能為今后的作文打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我校為發(fā)展學(xué)生興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,。二年級的看圖寫話教學(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的,，只有這個時候打好基礎(chǔ)，以后寫作文才會有堅定的基礎(chǔ),?！墩Z文教材》明確指出：寫話要有興趣，寫自己想說的話,，寫想象中的事物,，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養(yǎng),，首先應(yīng)該是對寫話興趣的培養(yǎng),，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才敢說,、敢想,、敢寫，才能寫出精彩的語言,。作為孩子寫作的引路人,，在了解學(xué)生實(shí)際情況和精心備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，我們對看圖寫話教學(xué)進(jìn)行了如下探索：

一,、根據(jù)學(xué)齡特點(diǎn),，落實(shí)了活動目標(biāo),。

(一)詞語方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生日常閱讀的習(xí)慣，大量積累詞語,。

2,、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,，尤其是課文中的的成語。

(二)句段方面：

1,、通過觀察單幅圖,、幾幅圖，能寫一段連貫,、通順的話,。

2、能按一定的順序?qū)懽?，如：由方位順序,、時間順序、事情發(fā)展順序等,。

3,、想象合理，能把內(nèi)容寫清楚,。

(三),、綜合能力方面：

1、根據(jù)表達(dá)的需要,，會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。

2、書寫工整,、字跡端正,。

3、能靈活運(yùn)用一些簡單的短語,、修辭和句式,。

二、統(tǒng)一思路,，精心教學(xué),。

(一)、以興趣為基點(diǎn),，樂于寫話

寫話教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心,，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”,，使孩子樂于寫話,。孔子曰：“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者,。”我們要以孩子的興趣為基點(diǎn),，鼓勵孩子把所見,、所聞、所想用文字表達(dá)出來,，大膽放松地寫,，做到“我手寫我心，我手寫我意”,。為了培養(yǎng)孩子學(xué)生看圖寫話的興趣,，我們嘗試評價以鼓勵為主、自由開放的教學(xué)模式,。

蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)習(xí)上的成績,，形象地說，如同一條小路,，通向兒童的心靈深處,，那里燃燒著想當(dāng)一個好學(xué)生的愿望的火花?！睂W(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎,，在批改學(xué)生的寫話時“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌,，挖掘文中的閃光點(diǎn),，文中用了生動的形容詞、比喻句等,，都會圈出來大加贊賞,。每次批改作文后都會挑選幾篇范文讓學(xué)生自己在全組同學(xué)面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽,。實(shí)踐證明,，經(jīng)常選讀學(xué)生中的優(yōu)秀作文比學(xué)習(xí)名家名篇，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣,。同時,，在學(xué)期結(jié)束，我們評選出“活動積極分子”,、“小作家”加以鼓勵,。長此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭,，對寫話興趣盎然,，并在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。

(二),、以訓(xùn)練為支柱，勤于寫話

俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,。一篇佳作的誕生，蘊(yùn)藏著長效的訓(xùn)練,。在寫話指導(dǎo)中,，應(yīng)該以訓(xùn)練為支柱，讓學(xué)生勤于寫話,。我們從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練：

1,、授之以漁，指導(dǎo)觀察

學(xué)會觀察是學(xué)會寫話的基本要素,，低年級學(xué)生的分析能力,、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不著邊際,，難以抓住畫面要點(diǎn),，從而導(dǎo)致寫話時東拉西扯，找不著北,。我們應(yīng)該授之以漁,，教給孩子一定的觀察方法，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,。

觀察圖畫時,，讓學(xué)生按照“先整體后局部，先中間后周圍,，由近及遠(yuǎn),，從上到下，從左往右”的方位順序觀察,，也可以按照事情發(fā)展順序觀察,，“先怎么樣，然后怎么樣,，接著怎么樣,，最后怎么樣”。還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清圖中的各種關(guān)系,，分清主次,。如果圖畫是講一件事的，可以讓學(xué)生抓住“時間,、地點(diǎn),、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的，可以讓學(xué)生抓住“外形(包括頭部,、軀干到四肢)、特點(diǎn)(有別于其他動物的方面),、生活習(xí)性(指睡覺,、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的，比如種花,，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫,。

低年級學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，觀察能力差,，掌握詞語少,，說話時往往詞不達(dá)意或沒有明確的中心。對此,，我們就設(shè)計了步步深入的問題，逐漸培養(yǎng)學(xué)生用詞語或幾句話完整,、連貫地把圖的大意講清楚。

2,、巧借教材,，訓(xùn)練句式和短語,。

在教學(xué)過程中貫穿句式和短語訓(xùn)練,，給學(xué)生提供了一定的模式,，學(xué)生有法可依，有章可循,，易以動筆,，有話可說，使學(xué)生的看圖寫話能力得到了極大的提高,。

(三)、以積累為法寶,，善于寫話低年級學(xué)生識字量少,，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局,，他們在寫話時容易用詞單一,，句式單調(diào),，寫來寫去都差不多一個樣。新課標(biāo)在低年級寫話目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生積累詞句的習(xí)慣,，好記性不如爛筆頭,，要求學(xué)生充分利用課余時間，多看書,，并指導(dǎo)學(xué)生堅持摘抄好詞好句，讓學(xué)生分類積累詞句,，如：不同結(jié)構(gòu)的詞語：abb/abab/活動總結(jié)寫作社團(tuán)bb……

描寫好天氣的詞語：鳥語花香花紅柳綠春光明媚百花齊放……

描寫景物的詞語：嫩綠嬌嫩茂密濃密隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻……

描寫心情,、神態(tài)的詞語：笑容滿面眉開眼笑笑瞇瞇……

在生活中，我們也鼓勵學(xué)生做有心人,，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來,。只有勤于觀察，不斷積累,，才能文思如泉,，筆走如神。

(四),、以想象為翅膀,，精于寫話

愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉,?！眻D是靜止的，表現(xiàn)的內(nèi)容具有跳躍性,，都有一些省略了的,、看不到的空白內(nèi)容，需要觀察者充分發(fā)揮想象力,，把有關(guān)的人或事,，補(bǔ)充到畫面中去，進(jìn)行時間和空間的拓展,。低年級的看圖寫話,，畫面中往往蘊(yùn)涵著一個個有趣的故事，教師要根據(jù)畫面中的情景,，引導(dǎo)學(xué)生置身于其中,，展開想象的翅膀,，大膽、自由又合理地聯(lián)想和想象,，把畫面中的一個個情節(jié)展現(xiàn)出來,。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界,，想到地面下的情形,，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言,，他想飛上天空,，他想潛入蟻穴?！焙⒆拥南胂蟪岚蛞坏┱归_,，腦中會浮現(xiàn)出新穎、生動的意象,，筆下之言也栩栩如生,。

三、形式多樣,，興趣培育,、寫作水平初見成效。我們立足于課堂,，也放眼于生活,。教學(xué)中我們采取了游戲、剪紙,、采訪,、實(shí)物寫作等活動，活動之后再指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地記錄活動內(nèi)容,，既提高了學(xué)生的寫作能力,，也豐富了學(xué)生的生活。

總的來說,，有付出就有收獲,。我們的學(xué)生可以自覺地進(jìn)行寫作，敢于拿起手中的筆大膽地寫作,。具體效果表現(xiàn)在以下幾個方面：

a)學(xué)生寫話的積極性提高了,。

b)學(xué)生思考問題的角度多變。

c)學(xué)生的寫話內(nèi)容豐富了,。

d)學(xué)生的欣賞程度上升了,。

當(dāng)然，訓(xùn)練學(xué)生看圖寫話,，要有一個循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過程,，所以經(jīng)過一段時間的看圖寫話的教學(xué)實(shí)踐,，低年級學(xué)生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

1、觀察不細(xì)致,，缺乏深入的觀察,。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在的聯(lián)系,。

2,、重點(diǎn)與細(xì)節(jié)描寫不具體，過度概括了畫面的內(nèi)容,。

3,、多幅圖看圖寫話時，觀察缺少順序,，觀察順序過于隨意,，或不能從整體到局部去觀察。前后內(nèi)容不連貫,。

4,、標(biāo)點(diǎn)符號使用不準(zhǔn)確,，不能正確運(yùn)用所積累的好詞,。

總之，我們有理由相信：如果學(xué)生繼續(xù)堅持下去,，他們的寫作水平會再上一個臺階,。我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”，我們盼望通過我們師生共同努力,，爭取把我們更多的優(yōu)秀作品展示給大家看,，爭奪有更大的提高。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇六

有幸成為公司組織的第一批參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練人員之一,，經(jīng)過兩天一夜的訓(xùn)練,，除了身體上的疲憊外，在精神上也頗有收獲,，但更重要的是對自己,、對團(tuán)隊(duì)有了一個全新的認(rèn)識，那就是一個人要發(fā)展,，自信心是必不可少的,，而一個公司要發(fā)展，一支富有激情的團(tuán)隊(duì)也是必不可少的,。

有感一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)所謂團(tuán)隊(duì),，就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)中的人可以是固定的,，也可以是臨時的,，可能是認(rèn)識的,，也可能是不認(rèn)識的，他們來自四面八方,，男女老少,，而我們就是這樣的團(tuán)隊(duì)，大家來自不同的所,、隊(duì),，差不多每個崗位都有，各方面的能力也參差不齊,。

很快在教官的指引下,，我們推選了隊(duì)長，挑選了隊(duì)名,，唱出了我們的隊(duì)歌,，一個團(tuán)隊(duì)建設(shè)由此開始，歌還是一樣的歌,，而歌聲從到開始之初到后來的豪情滿懷,，是不是標(biāo)志著我們的團(tuán)隊(duì)拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。

有感二：凝聚力沒有人知道接下來會發(fā)生什么,，直至教官宣布下一個任務(wù),，下達(dá)的任務(wù)往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務(wù),，規(guī)則有好幾個,，由易到難，也代表著多變的環(huán)境,。每次任務(wù)開始之前,，教官總會三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時間或是完成任務(wù)的方式方法，此時就需要很好的凝聚力,，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來,，而我們也真正做到了，我看到的是我們在積極討論,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，盡管也有爭論，有分歧,，但我們的目標(biāo)只有一個,，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了,，我們都高舉雙手,，發(fā)出勝利的喝彩。

有感三：嘗試與執(zhí)行力 “摸著石頭過河”是一種嘗試,，這一嘗試帶給了我們改革開放三十年來翻天覆地的變化,，而踩著梅花樁過河也是一種嘗試,，這一嘗試讓我們每個人都體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，集體的力量,，當(dāng)一個辦法不行時,，馬上有另一個辦法付諸行動，當(dāng)所有的辦法都用了以后,，我們找到了一個最可行的辦法,，這是嘗試與執(zhí)行力最佳結(jié)合的最好體現(xiàn)，我們看到的是每一個人都按照既定的方案不折不扣的執(zhí)行,，在執(zhí)行的同時,，每一個行之有效的方法，每一個善意的提醒都被及時的傳達(dá)下去,，直到任務(wù)的完成,，大家都為了一個共同的目標(biāo)在努力著，努力著……

總結(jié)參加完這次拓展,，可能每個人聽得最多的是總結(jié),，說得最多的也是總結(jié)，因?yàn)槊客瓿梢粋€任務(wù)時,，教官會不厭其煩地讓我們作一個小小的總結(jié),，有些人說沒什么意思，不適合已工作多年的我們,，但更多的人是意猶未盡,，期待著有更多更難的任務(wù)在等待著我們,，其實(shí),，細(xì)想下來，總結(jié)未嘗不可,，由小見大,，由微見著，我們捫心自問一下,，你是否對你走過的人生作過一次小小的總結(jié),，在我們的工作中，生活中需要總結(jié)的地方太多了,，有總結(jié)才有提高,，有提高才會進(jìn)步?？偨Y(jié)可以讓你點(diǎn)評過去,，正視現(xiàn)在，看清未來,，也只有這樣,，你的人生才會沿著你既定的目標(biāo),，穩(wěn)妥的前行。

公司獻(xiàn)血活動總結(jié) 獻(xiàn)血活動總結(jié)篇七

按照中國科協(xié)開展20xx年全國科普日活動的統(tǒng)一部署,，今年,，活動主題為“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康,、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的全國科普日的時間為9月17日——23日。為更好地落實(shí)地區(qū)關(guān)于科普日的活動要求,，做好20xx年全國科普日活動的組織工作,，山水文園社區(qū)文教委積極行動，比較圓滿的組織和完成了科普周的各項(xiàng)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 組織安排方面。

在接到任務(wù)的第一時間,，及時掙得社區(qū)黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的支持,，并與其他各口工作人員通力合作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況和當(dāng)前重點(diǎn)工作,，全面協(xié)調(diào),，相互融入，全面開展各項(xiàng)科普活動,。

二,、 活動安排方面。

在科普日期間,，先后組織安排了三次活動,，分別是：

1.9月20日上午9:30-10:30在社區(qū)門前步道設(shè)置節(jié)水宣傳點(diǎn)，制作宣傳板報和《家庭節(jié)水小常識》,，向居民和路人進(jìn)行節(jié)水重要性和節(jié)水常識的宣傳,。累計宣傳人數(shù)40余人次。

2.9月21日下午14:00-15:30,，在城建五公司山水文園項(xiàng)目部會議室開展科學(xué)預(yù)防艾滋病及健康常識講座,，聘請北京恒安中醫(yī)院醫(yī)生現(xiàn)場解答健康方面的問題，并引導(dǎo)參會人員正確認(rèn)識和預(yù)防艾滋病,。參會人員40余人,。

3.9月22日全天，組織居民志愿者到房山水峪進(jìn)行采摘,，在通過感受自然地美麗景色,，進(jìn)一步激發(fā)廣大居民志愿者愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的意識的同時，邀請當(dāng)?shù)毓r(nóng)為大家指導(dǎo)果樹嫁接和水果挑選的常識,，引發(fā)居民對科學(xué)的極大興趣,。

三、活動反響方面,。

依托全國科普日的工作指導(dǎo),，通過開展各類科普宣傳和學(xué)習(xí)活動，以及在活動后期對參與者的意見回饋表明：廣大居民群眾十分樂于接受與自身生活息息相關(guān)的科學(xué)知識,，并希望以各種能夠自身參與實(shí)踐的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

科普工作作為社區(qū)文教委的一項(xiàng)主要工作，直接關(guān)系到轄區(qū)個體的物質(zhì),、精神文化需求水平,，是社區(qū)和諧建設(shè)的重要保障，社區(qū)文教委會不斷探索,、不遺余力的積極開展各項(xiàng)工作,，盡全力滿足受眾全體的需求。