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2023年初三學(xué)生給老師的感謝信簡(jiǎn)短 初三學(xué)生給老師的感謝信(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 13:56:08
2023年初三學(xué)生給老師的感謝信簡(jiǎn)短 初三學(xué)生給老師的感謝信(3篇)
時(shí)間:2023-04-01 13:56:08     小編:admin

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。

初三學(xué)生給老師的感謝信簡(jiǎn)短 初三學(xué)生給老師的感謝信篇一

我們是貴校學(xué)生____的家長(zhǎng),,在今年的高考中,____考出了____省理科第一名的好成績(jī),。此時(shí)此刻,,任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們心中的感激之情,只能由衷的對(duì)衡中的教育教學(xué)水平及全體教師的敬業(yè)精神表示稱道,,感謝您們圓了包括____在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子的大學(xué)夢(mèng),。

貴校長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持“培育高素質(zhì)人才”的教育宗旨,陶冶學(xué)生情操,、活潑學(xué)生心靈,、開(kāi)拓學(xué)生視野,使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提高,,培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才,老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。特別是____班____的班主任____老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷,,教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),生活中細(xì)致入微,。作為學(xué)生家長(zhǎng),,我們深刻感受到貴校教師們?cè)诮虒W(xué)上的用心與專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師優(yōu)良的管理水平,,先進(jìn)的教育理念,,一流的教學(xué)質(zhì)量,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,,深深的感動(dòng)著我們,,因此對(duì)女兒在衡水中學(xué)這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí),、生活感到十分放心,。

看著孩子的高考成績(jī), 每一分的取得全部由老師們的心血凝聚,。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲,、蠟炬淚”的高尚情操!是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng),、輸送一批批的人才,,作為學(xué)生家長(zhǎng),我們只有衷心地向?qū)W校,、向?qū)W校教師們道一聲:您們辛苦了!!

最后我們?nèi)野阉凶钫鎿吹淖8>促?zèng)給貴校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師!共祝____中學(xué)的明天越來(lái)越好,桃李遍天下!

此致

敬禮!

______

________年____月____日

初三學(xué)生給老師的感謝信簡(jiǎn)短 初三學(xué)生給老師的感謝信篇二

尊敬的老師:

新學(xué)期開(kāi)始了,,雖然我家女兒已經(jīng)升入高中了,,但是全家仍然經(jīng)常聊起孩子初中三年里的快樂(lè)時(shí)光,很多事情都記憶猶新,。我們覺(jué)得初中這些日子里離不開(kāi)作為班主任的您和幾位任課老師們對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng),。

記得初一剛?cè)雽W(xué),孩子還沒(méi)有見(jiàn)到夏老師的面,,年7月17日就收到了您發(fā)來(lái)的《給每一位新家庭成員的一封信》郵件,,歡迎孩子們來(lái)到新的大家庭,還讓孩子們就“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,!焙汀疤煜屡d亡,,我的責(zé)任”兩個(gè)話題發(fā)表自己的意見(jiàn)和進(jìn)行討論,引導(dǎo)孩子們正確的人生觀,。

在初中這三年里,,我們?nèi)腋惺艿搅讼睦蠋熢诔跻唤o孩子們的信里所說(shuō)的老師自身的“缺點(diǎn)”——“有時(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師,不愿意半點(diǎn)錯(cuò)誤細(xì)胞在你們身上滋生,,不愿意半點(diǎn)光陰從學(xué)生身邊溜走”,。夏老師對(duì)工作的認(rèn)真給我留下深刻印象,初一時(shí)老師生病住院,,未待身體康復(fù),,就馬上投入到了教學(xué)工作里。

我家孩子偏科比較嚴(yán)重,,初中入學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)較差,,開(kāi)學(xué)不久我們就被夏老師請(qǐng)到學(xué)校單獨(dú)開(kāi)了“vip家長(zhǎng)會(huì)”,,針對(duì)孩子存在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。初中三年,,孩子所在班級(jí)的英語(yǔ)考試平均分一直是年級(jí)第一的,,孩子中考英語(yǔ)得了109分,雖然在班里不是特別高,,但我們知道這個(gè)成績(jī)與初一相比已經(jīng)進(jìn)步很大了,,這當(dāng)然與夏老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。

夏老師對(duì)孩子的關(guān)心,,我通過(guò)孩子的描述也是感受到了的,,比如學(xué)生每年體檢時(shí),夏老師都會(huì)專門“指定”兩位同學(xué)一起與容易迷路的一位同學(xué)同行,,以防止其迷路,。冬日學(xué)校組織跑步鍛煉,老師也會(huì)提醒大家穿上外套,。

夏老師的工作團(tuán)隊(duì)其他老師也是相當(dāng)?shù)木礃I(yè),,如數(shù)學(xué)王老師和魏老師對(duì)我家孩子的關(guān)心及對(duì)缺點(diǎn)的敲打、化學(xué)曾老師因材施教,、物理辛老師狠抓基本功,、語(yǔ)文仇老師帶病給孩子們認(rèn)真上課等,這些也給我家留下了深刻印象,。

今年中考前的6月20日晚,,夏老師又給家長(zhǎng)通過(guò)短信發(fā)來(lái)了畢業(yè)感言,鼓勵(lì)孩子以百倍的信心迎接中考,,并“為擁有班上這群學(xué)業(yè)出色,,內(nèi)心善良,充滿熱情的孩子們感到驕傲”,。在中考第二天也給家長(zhǎng)發(fā)短信,,引導(dǎo)孩子以平和心態(tài)沉著應(yīng)試。我作為家長(zhǎng),,看了大考前夕老師的這些來(lái)信也很感動(dòng),,更對(duì)孩子三年來(lái)能在夏老師的門下學(xué)習(xí)感到高興。全家真的像三年前夏老師希望的那樣,,有“我幸運(yùn),,因?yàn)槲以诔踔杏龅搅讼睦蠋煟易院?,因?yàn)槲耶厴I(yè)于這所中學(xué)”的感覺(jué)。

今天是年教師節(jié),,我們?nèi)抑孕淖O睦蠋熀推渌麕孜焕蠋煿?jié)日快樂(lè)!

此致

敬禮!

______

________年____月____日

初三學(xué)生給老師的感謝信簡(jiǎn)短 初三學(xué)生給老師的感謝信篇三

尊敬的__老師:

您們好!在您們的幫助和教育下,,女兒完滿結(jié)束了初中的校園生活,,在此作為家長(zhǎng)衷心感謝您們的付出,謝謝您們讓她度過(guò)了開(kāi)心努力的三年,,謝謝您們,,不但教她知識(shí),還教她做人,,給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試,,謝謝您們!

現(xiàn)在的教育,基本是分?jǐn)?shù)至上,,很少顧及孩子的個(gè)性和心理,。她是幸運(yùn)的,小學(xué)懵懵懂懂,,在開(kāi)始思考,,有情緒,長(zhǎng)個(gè)性的初中,,遇到了您們,,您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙,讓她能心理健康地成長(zhǎng),,這很難,,可是,您們做到了,,現(xiàn)在的她,,樂(lè)觀,積極,,平常,,幸福。

由于忙著工作,,我們錯(cuò)過(guò)了她的幼兒園,、小學(xué),在她需要啟蒙引導(dǎo)時(shí),,我們失職了,。覺(jué)悟時(shí),趕緊調(diào)整,,做了很多彌補(bǔ),,將一些心理、品格的幼苗種入她心里,,但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)忽略育人的教育模式,,會(huì)埋沒(méi)了她的個(gè)性,影響了她的心理,。

由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們,,我們說(shuō)的做的,,如果與老師不一致,是空洞無(wú)說(shuō)服力的,。那段時(shí)間,,我們密切注意她的心理動(dòng)態(tài),學(xué)校,、老師,、同學(xué)動(dòng)態(tài),改變自己的行為給她做樣本,,多方收集資料證明我們的觀點(diǎn),,小心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂,,還都只能在內(nèi)心,。

后來(lái)發(fā)現(xiàn),您們教知識(shí)的同時(shí)有教她們做人,,還給她們空間,,機(jī)會(huì),鼓勵(lì)她們飛翔,。什么要放,,什么要收,何時(shí)鼓勵(lì),,何時(shí)引導(dǎo),,何時(shí)強(qiáng)硬,你們都很到位地控制著,,是立體的,,專業(yè)的,反應(yīng)迅速的,。

于是,,我們放心了,我們輕松了,,我們?cè)僮稣{(diào)整,,只需配合著您們,做好心理輔導(dǎo),。

這三年,,從茫然的小學(xué)生,過(guò)渡到有性格的高中生,,您們給她的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭,。看著快樂(lè)的她,我們很清楚您們付出了很多很多心血,,但愿下一個(gè)學(xué)校,,老師似您們,,我們想女兒成為一個(gè)能自立,、健康開(kāi)心的平凡人。

此致

敬禮!

______

________年____月____日

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