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崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇一

1,、黨管干部的原則,；

2、干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,；

3,、公開、平等,、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的原則,；

4、群眾參與,、注重實(shí)績(jī)的原則,；

5、用人所長(zhǎng),、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則,；

6、強(qiáng)化公安業(yè)務(wù)部門的原則,；

7,、組織需要與個(gè)人意愿相結(jié)合，服從組織決定的原則,；

8,、嚴(yán)格按程序辦事的原則。

全局中層以下干部

（一）全局中層以下干部每人填寫《機(jī)關(guān)工作人員定崗意向表》,，按規(guī)定的時(shí)間報(bào)機(jī)構(gòu)改革辦公室,，機(jī)改辦將情況匯總后，向各部門反饋,。

（二）各部門根據(jù)反饋情況,，研究提出擇優(yōu)選用、雙向選擇的方案和擬定人員,，報(bào)機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組審核,。

（三）綜合部門，可根據(jù)工作需要,，按照個(gè)人的德才表現(xiàn)在全局范圍內(nèi)優(yōu)先擇優(yōu)選擇,。業(yè)務(wù)部門原則上在本部門選擇或在業(yè)務(wù)相近的部門人員中選擇。

凡在一個(gè)部門連續(xù)工作時(shí)間較長(zhǎng)的,，原則上應(yīng)輪崗,。

各部門在擇優(yōu)、雙向選擇時(shí),，應(yīng)空出一定崗位,，具體名額由機(jī)改領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

（四）經(jīng)第一輪擇優(yōu),、雙向選擇后,，如仍有空缺崗位，可再進(jìn)行第二輪擇優(yōu),、雙向選擇。機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組也可根據(jù)工作需要,，對(duì)部分人員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配,。

（五）機(jī)改領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人意見,、部門選用意見和調(diào)配意見提出選用、定崗意見報(bào)黨組審定,，向全局公布政治部辦理有關(guān)選用,、定崗調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。

（六）對(duì)于落選人員,，按照《機(jī)構(gòu)改革中落崗人員分流實(shí)施辦法》執(zhí)行,。

（一）在確定人員時(shí)，各部門要嚴(yán)格按照規(guī)定的編制人數(shù)進(jìn)行選擇,，不得以任何理由超選,。

（二）病休超過半年的，不參加本次擇優(yōu),、雙向選擇,，在本部門待崗，待本次擇優(yōu),、雙向選擇工作結(jié)束后,，視情況依照相關(guān)政策酌情解決。

（三）符合分流條件的,，按照《機(jī)構(gòu)改革中人員分流實(shí)施辦法》執(zhí)行,。

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇二

練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),，是提升教師專長(zhǎng)的,，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，計(jì)劃如下：

教師的基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等,。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫,。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比,，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練中,，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課,、說課,、課后反思及評(píng)課等公正、公平,、的打分,。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

學(xué)校以教研為先導(dǎo),，按照上級(jí)的指示要求,，開展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合,。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文,。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù),。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇三

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，全市開展了“教師崗位大練兵活動(dòng)”,，我們中學(xué)更是重視本次活動(dòng)，在摸索中陸續(xù)開展一系列活動(dòng),。我們每個(gè)教師,，都應(yīng)當(dāng)借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。因此，我結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求，針對(duì)自身的情況,，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

以提高專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建特色課堂，提升實(shí)踐能力”為主題,，從課堂教學(xué)出發(fā)，開展基于崗位,、基于問題,、基于自身發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，實(shí)現(xiàn)教育和自身的專業(yè)能力共同發(fā)展,。

（一）通過崗位大練兵活動(dòng),，進(jìn)一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

（二）通過崗位大練兵活動(dòng),，增強(qiáng)愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。

（三）通過崗位大練兵活動(dòng),，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

本著進(jìn)一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,，切實(shí)提高教學(xué)有效性的宗旨,，開展崗位練兵。既要注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性,，又要注重過程的實(shí)效性,。

1、準(zhǔn)備階段（8月）：制定,、崗位練兵實(shí)施方案和活動(dòng)計(jì)劃,。

2、實(shí)施階段（9月———明年7月）：扎實(shí)開展好各項(xiàng)練兵活動(dòng),。

（一）專業(yè)理論學(xué)習(xí)練兵,。

以新課程改革為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,，具體內(nèi)容如下：每周寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、一篇政治學(xué)習(xí)筆記；每月寫二篇自學(xué)筆記,，一篇學(xué)習(xí)新得,。形成自己正確的人生信念，不斷提高自己的專業(yè)理論水平,。

（二）崗位技能練兵,。

以“梳理教材、鋼筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫”等練兵活動(dòng)為切入點(diǎn),，結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)練教學(xué)基本功、熟悉操作規(guī)范,、掌握基本技能,。注重教學(xué)設(shè)計(jì)、課件的基本功訓(xùn)練,。每學(xué)期至少參加六次集體備課,、每周寫一篇鋼筆字、畫一篇簡(jiǎn)筆畫,、每學(xué)期制作兩個(gè)課件以及制作所需要的教具,。

（三）課堂教學(xué)練兵。

課堂教學(xué)練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),，以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，從備課、上課,、課后反思,、聽課及評(píng)課等方面人手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。通過練兵提升自己的課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力,、教材解析與重組能力以及學(xué)情分析能力。落實(shí)“三講”“三不講”,。努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量,、高效率。拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，增大了學(xué)生的活動(dòng)量,，每個(gè)學(xué)生都能以主人翁的姿態(tài)投入到活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在常規(guī)教學(xué)管理上緊扣“實(shí)”字,，扎扎實(shí)實(shí)不搞花架子，抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。做到備課要“深”,、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”,，努力取得滿意的教學(xué)效果。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)評(píng)價(jià)方法,，提升自己的教學(xué)評(píng)價(jià)能力,，使對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)全面、客觀,、真實(shí),、公正。提升自我反思能力,、德育反思能力,、教學(xué)反思能力。

（四）教育科研大練兵,。

堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”科研理念,。提升教學(xué)研究能力,，利用科學(xué)的方法對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、整理,，探索解決各種問題的途徑,。每學(xué)期聽課十節(jié)，每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，每月寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇四

一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動(dòng)的重要性,，讓車間每一個(gè)員工都從思想上真正認(rèn)識(shí)到班組安全活動(dòng)的意義,，明確開展班組安全活動(dòng)是國(guó)家、企業(yè)及每一個(gè)員工的需要,，確實(shí)提高員工的安全意識(shí),。

二是車間指導(dǎo)幫助，跟蹤督促,。引導(dǎo)各班組有計(jì)劃,、有步驟地組織班組安全活動(dòng)，要求活動(dòng)必須達(dá)到有形式,、有內(nèi)容,、有記錄，并收到好的效果,，讓班組每一個(gè)成員都能從中有所收益,、有所啟發(fā)，能夠?qū)⑺\(yùn)用到實(shí)際工作中去,。

三是不斷總結(jié),，查找不足,，不斷完善。

在六月初,，第一次組織班組安全活動(dòng)時(shí),，班長(zhǎng)、班員都感到很盲目,，不知所措,，在活動(dòng)中只是車間、班長(zhǎng)針對(duì)存在的問題講一講,，班長(zhǎng)念一念有關(guān)法律,、法規(guī)及安全知識(shí)。這不免有些流于形式,，或有一種說在嘴上,、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑,。通過安環(huán)處領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并結(jié)合學(xué)習(xí)安環(huán)處下發(fā)的《關(guān)于開展班組安全活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，車間利用上下班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),，開展了“怎樣開展班組安全活動(dòng)”的討論,，找到了問題與不足。六月下旬,，車間班組安全活動(dòng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，在二班楊愛軍組織的班組安全活動(dòng)中，班長(zhǎng)準(zhǔn)備充分,，針對(duì)習(xí)慣性違章展開討論,，班員踴躍發(fā)言，都能聯(lián)系自己的崗位實(shí)際,，找到自己工作中存在的不足或習(xí)慣性違章,，從班員發(fā)自心底的話，足以看出班組每一個(gè)成員對(duì)自身存在的不足與習(xí)慣性違章有了深刻的認(rèn)識(shí)和改正的決心,。三班周永兵組織的班組安全活動(dòng)開展得更深入更細(xì)致,，針對(duì)各崗位重點(diǎn)部位巡查內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了相互學(xué)習(xí),，回顧了車間三次火災(zāi)事故的經(jīng)過,，，同時(shí)發(fā)動(dòng)不同崗位人員提出了不同崗位的疑問,，通過互相提問,、互相解答，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、共同提高的目標(biāo),，讓大家知道了戶外巡查,、崗位巡查、重點(diǎn)部位巡查的重要性,，明確了巡查的具體內(nèi)容,、注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)到了過去巡查時(shí)走過場(chǎng)帶來(lái)的后果和危害,，真正明確了自己在班組安全生產(chǎn)中的職責(zé),。

由于車間采取的措施得當(dāng)，班組安全活動(dòng)在實(shí)踐中收到了很好的效果,，真正體現(xiàn)了“人人講安全,，事事重安全”的原則。我相信班組安全活動(dòng)的經(jīng)?；?、持久化必然會(huì)確保車間安全生產(chǎn)，促進(jìn)公司各項(xiàng)管理工作的開展,，推動(dòng)公司快速,、穩(wěn)步的發(fā)展。

1,、 方便統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)數(shù)量：

2、 方便物料管控,，良品+不良=投入

3,、 有利于員工自檢與互檢，因其流程卡記錄其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù),，要求員工作業(yè)據(jù)實(shí)際參數(shù)填寫作業(yè);且針對(duì)上工作之不良,，下工位員工可以據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)及實(shí)際填寫參數(shù)作互檢動(dòng)作;同時(shí)推行‘使用者付費(fèi)’觀念;

4、 針對(duì)出貨后之產(chǎn)品,，流程卡采用保存放置,，方便針對(duì)客訴品起追訴作用！

（3針對(duì)重點(diǎn)工位作相關(guān)品質(zhì)考核與培訓(xùn),，要求關(guān)注重點(diǎn)工位,，班長(zhǎng)及上級(jí)管理加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工位的管控;且對(duì)重點(diǎn)工位采用5w/1h理念加以技能及理論培訓(xùn)，一段時(shí)間加強(qiáng)督促后,，再加理論及現(xiàn)場(chǎng)操作考核,，考核上崗后，其上崗員工薪資將與其它員工每月多30—50元不等;另上崗員工來(lái)源自上班工作認(rèn)真表現(xiàn),，且頭腦反應(yīng)較快有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力者,，人員將由班長(zhǎng)推薦產(chǎn)生。

（4針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不良,，建議招聘一部分有潛質(zhì)開發(fā)的年輕員工,，要求心態(tài)端正,，對(duì)物理電磁學(xué)有一點(diǎn)的了解與興趣，其工作安排是,，協(xié)同分析員朱靜一同針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之不良認(rèn)真做好分析,，具體分析要求落實(shí)到工位每個(gè)實(shí)際操作人上，并將要求及時(shí)知會(huì)不良原因到相關(guān)班長(zhǎng)身上,，相關(guān)班長(zhǎng)得知訊息后,，要求其針對(duì)不良作相關(guān)糾正與改善動(dòng)作！最好建議產(chǎn)線使用一內(nèi)部品質(zhì)單,，要求責(zé)任班別班長(zhǎng)認(rèn)真填寫及認(rèn)真落實(shí)糾正與預(yù)防措施,！其發(fā)單班別班長(zhǎng)作相關(guān)工作工作跟進(jìn)及處理！針對(duì)相關(guān)班別班長(zhǎng)末認(rèn)真執(zhí)行改善對(duì)策導(dǎo)致不良或類似錯(cuò)誤再次重演的`班長(zhǎng),，將要求加以金錢處罰,，其罰金將作為制造部?jī)?nèi)部表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)基金使用。

（5認(rèn)真加以思想及品質(zhì)意思教育,，堅(jiān)持一次做對(duì)原則,，因客觀原因不能達(dá)成，也要求做到同類錯(cuò)誤絕不再犯,！

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇五

為深入貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神及市教學(xué)工作會(huì)議精神,，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀，繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線,，以提高教育質(zhì)量為目的,，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距,，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平,，根據(jù)學(xué)校<教師崗位大練兵活動(dòng)方案>，特制定以下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

必練模塊：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

6、教研科研的能力

具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《教育教學(xué)》,、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。給我們上課的張老師說：帶著少問題進(jìn)課堂,，帶著更多的疑問出課堂,，那是一節(jié)好課的標(biāo)志；那么我想老師也是如此,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇六

總經(jīng)辦是一個(gè)綜合全面,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的部門,，要切實(shí)起到承上啟下、協(xié)調(diào)溝通,、上傳下達(dá),、以身做則的作用，能夠及時(shí),、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的思路意識(shí),，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮，認(rèn)真執(zhí)行其工作指令,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。以“服務(wù)、協(xié)調(diào),、參謀,、監(jiān)督”為主要職能，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。

1,、企業(yè)內(nèi)部制度的建立,、完善及監(jiān)督執(zhí)行,。

公司管理制度包括：?jiǎn)T工行為規(guī)范、考勤制度,、安全保衛(wèi)管理規(guī)定,、衛(wèi)生管理制度、日常行政管理規(guī)定、后勤管理制度,、固定資產(chǎn)管理辦法,、低值易耗品管理辦法、會(huì)議制度,、文件管理制度,、印章管理制度、車輛管理制度,、辦公費(fèi)用管理制度,、保密管理制度等

行政管理制度以《員工手冊(cè)》的形式傳達(dá)至每位員工?？偨?jīng)辦將以“持續(xù)改善”為工作原則,，以檢查、監(jiān)督,、指導(dǎo)為主要方式,，來(lái)加大制度執(zhí)行力度，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作的制度化,、流程化,。

2、日常行政事務(wù)管理,。

準(zhǔn)確,、迅速傳達(dá)上級(jí)指示和文件，并認(rèn)真貫徹落實(shí)到位,。協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門進(jìn)行聯(lián)絡(luò),、溝通和協(xié)調(diào)；做好公司領(lǐng)導(dǎo)日?；顒?dòng)的服務(wù),、協(xié)調(diào)、安排工作,。做好公司日常來(lái)賓,、來(lái)客、來(lái)訪人員和接待和安排工作,。

3,、行政費(fèi)用的預(yù)算與管理。

制定公司辦公費(fèi)用的預(yù)算方案和計(jì)劃,，并在實(shí)施過程中進(jìn)行費(fèi)用控制,。制訂總經(jīng)辦年度、季度費(fèi)用預(yù)算,，分解到各功能區(qū)塊,，監(jiān)控其實(shí)施過程，以合理降低行政費(fèi)用；主要包括電話費(fèi),、辦公用品費(fèi),、差旅費(fèi)、招待費(fèi),、禮品費(fèi),、車輛使用費(fèi)等。

4,、公司會(huì)務(wù)安排,。

公司會(huì)議、公司慶典等重要會(huì)議,、重要活動(dòng)的組織,、籌備、聯(lián)系,、協(xié)調(diào)工作,，提供會(huì)議記錄與整理服務(wù)，通報(bào)會(huì)議決議,，并對(duì)會(huì)議決議的執(zhí)行情況進(jìn)行核查,。確保各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)的順利開展及會(huì)議決議的有效落實(shí),。

5,、固定資產(chǎn)管理。

制定低值易耗品和行政性固定資產(chǎn)管理制度,，對(duì)公司行政財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行登記,、造冊(cè)，定期進(jìn)行盤點(diǎn),。監(jiān)督,、檢查公司電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)等辦公設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、運(yùn)輸設(shè)備及其它固定資產(chǎn)的采購(gòu),、使用、維護(hù),、保養(yǎng)工作,，確保公司正常運(yùn)營(yíng)需要。

6,、文件信息傳閱 ,。

監(jiān)督公司日常重要政令的傳達(dá)，落實(shí)并規(guī)范公司文件的擬,、收,、發(fā)、存等工作流程,，負(fù)責(zé)公司的公文收發(fā),、資料整理、信息收集和宣傳報(bào)道工作,，確保公司重要信息的有效傳遞,，保證公司各類信息的正確、有效,、及時(shí)傳播,。

7、后勤管理 ,。

內(nèi)部衛(wèi)生,、安保管理，宿舍管理,，及公司辦公用車輛的統(tǒng)一調(diào)度管理,， 確保后勤服務(wù)及時(shí)到位，滿足員工工作及生活需要,。

8,、重要證照及資料管理。

根據(jù)公司行政管理制度及保密制度,，監(jiān)督及審批公司各類重要資質(zhì)證件,、執(zhí)照、非技術(shù)資料,、計(jì)算機(jī)光盤等的使用與保管及公司印章的刻制,、保管、使用及注銷,，確保各重要證照,、資料滿足使用需要及獲得妥善保管。

9,、接待與外聯(lián)工作,。

組織和接待相關(guān)單位（包括上級(jí)單位）的來(lái)訪，處理地方關(guān)系和社會(huì)公益事務(wù),，處理重要函件,。代表公司與外界有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)并保持良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)良好的外部資源關(guān)系,，維護(hù)公司良好的形象,。廣泛收集,、掌握上級(jí)和外界的各種政策信息（如科技、經(jīng)貿(mào),、技改,、榮譽(yù)等），并充分利用這些政策信息,，充分發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)為公司創(chuàng)造利益,。

10、企業(yè)文化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與管理,。

公司環(huán)境的布置與調(diào)整,，公司內(nèi)部信息發(fā)布和內(nèi)部刊物的出版，各種宣傳素材的組織整理,，撰寫公司大事記,。公司各類文體活動(dòng)的組織開展工作。公司內(nèi)部辦公系統(tǒng)的建立,，對(duì)外網(wǎng)站的籌劃建立,，并不斷完善內(nèi)容。

11,、部門管理,。

根據(jù)公司階段性目標(biāo)和年度計(jì)劃，制訂部門年度績(jī)效目標(biāo)和計(jì)劃,，加強(qiáng)本部門員工的隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)行部門內(nèi)人員配置、績(jī)效,、薪酬管理,，合理分配下屬的工作職責(zé)、工作任務(wù)并督促其執(zhí)行,，合理控制部門預(yù)算,。

（1）組織并制定公司行政后勤管理的相關(guān)規(guī)章制度，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后嚴(yán)格執(zhí)行,，并對(duì)工作人員執(zhí)行規(guī)章制度的情況進(jìn)行檢查,、監(jiān)督和指導(dǎo),。

（2）主持總經(jīng)辦全面工作,，根據(jù)公司階段性目標(biāo)和年度計(jì)劃，制定所屬部門的目標(biāo),、計(jì)劃和措施,，并予以監(jiān)督和執(zhí)行,。檢查、督導(dǎo),、考核下屬的工作,，提出有關(guān)任免,、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)的建議和意見,。

崗位工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 崗位工作計(jì)劃篇七

20xx年我在公司中的工作繼續(xù)不斷的進(jìn)步著,，相信只要我一直不斷努力的堅(jiān)持下去，我就會(huì)一直進(jìn)步,，在公司更好的站穩(wěn)腳跟。20xx年已經(jīng)走過,，在即將迎來(lái)的20xx年中,，我堅(jiān)信只要我按照之前工作的步驟和過程，我就會(huì)在公司中更好的工作,，在公司中發(fā)揮更多的作用,，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

在新的一年為能使工作達(dá)到質(zhì)量更好,，效率更高,，同時(shí)進(jìn)一步的提高個(gè)人的能力，制訂出20xx年度重點(diǎn)個(gè)人計(jì)劃,。整體計(jì)劃分為行政工作,，企業(yè)文化宣傳，個(gè)人技能提升三個(gè)方面：

1,、積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)工作技能。

2 ,、通過個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次,。

加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，制定一套系統(tǒng)的,，快速的信息傳遞方案,。每月月底召開一次信息員交流會(huì)議。保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位,。

工作的重點(diǎn)是及時(shí)的將經(jīng)理信箱中員工反饋的信息及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋,。做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。

及時(shí)完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時(shí)性的工作,。

對(duì)于企業(yè)文化的宣傳,，將分三個(gè)步驟進(jìn)行：

一、制定企業(yè)內(nèi)部的精神口號(hào),，企業(yè)的價(jià)值觀,，企業(yè)的行為信條。

二,、企業(yè)內(nèi)部的信息交流,，在信息平臺(tái)上建立一個(gè)各部門之間的意見交流共享文件夾,。

三、進(jìn)行企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn),，可由公司經(jīng)理?yè)?dān)任講師,。

① 元月組織策劃年度經(jīng)營(yíng)年會(huì)。

② 四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動(dòng),。

③ 八月組織策劃迎接新員工交流會(huì),。

④ 十月組織策劃公司員工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑤ 十二月組織策劃圣誕假面晚會(huì),。

回顧20xx年,，本人的工作側(cè)重于行政事務(wù)方面。在20xx年中,，希望能將工作的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到企業(yè)文化的推廣上,；并不斷的提升個(gè)人的知識(shí)層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

20xx年是一個(gè)非常不錯(cuò)的年份,，在我不斷的工作中，我已經(jīng)從一名普通的公司員工成長(zhǎng)為公司的管理工作人員了,。這是我一直以來(lái)努力的結(jié)果,，也是更多的促進(jìn)了我更好的努力的動(dòng)力。在今后的工作中,，我相信我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力的,，我會(huì)為公司的發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)的！