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初中數(shù)學學科教研組的工作計劃篇一

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,，把探索“六步式”導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，合“自主學習,，共同探究”的學習模式進行實踐訓練,。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

二,、工作要點

1、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路，提高課堂教學效率,。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學習實踐,，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力,。

5,、認真組織師徒對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用,。

6,、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

8、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究,。

三、具體措施

1,、加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總,，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

2、加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教,，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強年級組集體備課的教研活動,，強化教研功能,。

各年級組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準,、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把“觀摩課”活動,、師徒對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動,、與兄弟學校共同教研活動等,，進行較高層次的鍛煉。

6,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備,。

7、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛,，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學水平,。

8,、配合教導處、做好一切教學科研工作,。

配合教導處,、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極,、上進,、好學的教研團隊。

初中數(shù)學學科教研組的工作計劃篇二

一,、教研目標,、任務具體措施與要求

新的學期主要是結合新課程改革的要求，進一步更新教育觀念,，改革教法,，更新學法，從課堂教學和評價入手,，切實提高學生運算能力的培養(yǎng),，多方面、多角度的提高學生的運算能力,。促進學生的全面發(fā)展,。具體措施

1、認真領會我市關于進一步加強學生的運算能力的培養(yǎng),。大力推進學生的運算能力的培養(yǎng),。

2、在平日的教學過程中,，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試,，每兩周進行一次運算能力競賽。

3,、認真組織好教師進行集體備課,，本學期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學和化簡,。

4,、認真做好聽課活動,，評價要求客觀公正，實事求是/

5,、深入研討教材，鉆研教材,，并創(chuàng)造性的使用教材,，多方面、多角度的搜集課程改革信息,。

6,、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。

二,、教研活動的具體內(nèi)容與時間安排

1,、深入學習《數(shù)學課程標準》，把握好教材的內(nèi)容和使用深度,。

2,、認真組織集體備課活動,，發(fā)揮集體智慧

三,、教研活動中應注意的問題

1、必須從思想上重視教科研活動

2,、及時領會課程改革中的精神,。

初中數(shù)學學科教研組的工作計劃篇三

一,、指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,，以新課程標準為指導,，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,。深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量進一步提高,。

二、工作目標

1,、加強組風建設,，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念,，提高教師實踐能力,。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式,。

3,、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

4,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學問題。

5,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

三、重點及主要措施,。

1,、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好,，教研風氣濃,，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生,、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論，與領導交流,，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感,，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃,。

2、更新教學觀念,，構建“自主學習”課堂教學模式,。

⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己,，指導平常的教學工作,，提高課堂教學效率。

⑵調(diào)動學生智力活動的積極性,，積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，切實提高教學質(zhì)量,。廢除"注入式",、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的縛,，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體,、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶,、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系,。,，⑷、強化基礎學科和學科基礎知識,，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化,。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級,。

⑸,、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動,。

3,、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

加強信息技術學習,，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計,、制作,。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果,。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識,。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,，分析,，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測,，讓學生及時體驗成功,，增強學習信心，自我激勵,，改進學習現(xiàn)狀,。

4、抓好常規(guī)管理,，認真落實教導處的各項常規(guī)要求,。

認真落實教導處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，教師積極相互之間隨堂聽課、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導,。

5、認真,，負責的準備數(shù)學會考,、中考工作。

6,、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系,。

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討,。

四、工作具體安排：

第一,，二周學習學校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃。

第三,，四周組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課,，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況,。

第五,，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,，討論、小,。

第五,，六周學習、討論新課標的有關教育理念,，學習教改經(jīng)驗,，教改課堂試行。

第七,，八周組織開展七年級數(shù)學競賽,。

第九，十周學期中期教師備課檢查與交流,。九年級中考備考交流,，提出下一階段的中考備考計劃。

第十一,，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思,，學期中期教師備課檢查與交流,。

第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學教學,。

第十五,，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。

第十七,，十八周教學常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第十九,，二十周期末考試及試卷分析,，總本學期工作，進行學期教學工作分析,，找準薄弱環(huán)節(jié),，提整改意見，學期,。

初中數(shù)學學科教研組的工作計劃篇四

一,、指導思想

在《數(shù)學新課程標準》的指導下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,，以領會教材和教法研究為重點開展工作,，貫徹落實小學數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育念,，積極探索教師培訓的新模式,，發(fā)掘教研工作的增長點,，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、工作目標

針對本學期學校的工作重點,，我們制定以下目標加強教研組建設，努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地,、名師成長的搖籃,、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神,，增強教研組的凝聚力,。

2.結合教研組課題，學習相關理論,、教學案例及教學論文,，提高教研能力。

3.嚴把教學質(zhì)量,，以課題促進研究,，以評價提高質(zhì)量，使學生在成績,、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

4.加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上,，為學生的發(fā)展負責,。

5.加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學生書寫要規(guī)范,，同時教師批改也要求做到規(guī)范性,。

6.爭取今年在賴州市抽考中，學部數(shù)學成績平均達到及格率97%,，優(yōu)秀率達70%以上,。

三、工作措施

1,、加強學習,，轉變觀念，明確方向,。

⑴學習《數(shù)學課程標準》,。本學期利用教研活動時間，繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》,，組織學習,、討論,、寫心得體會，充分領會其精神,，提高教師對課改重要性的認識,，轉變教學觀念，確立新理念,。

⑵學習理論,、案例分析、教學論文,。根據(jù)個人的實際情況確定小課題,，學習相關理論、案例分析及教學論文,。結合課堂教學法寫好案例分析,。在學習、研究,、實踐活動中,，改進課堂教學，提高教學效益,。

2,、組織集體備課，取長補短,，集思廣益,。

認真組織集體備課,，本學期,，教研組每兩星期活動一次，定時間,、定地點,、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,，講教學方法,、講教學設想。全體組員共同出謀劃策,，將課備好,。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖,，并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工,，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結合,。

3,、重視研究課活動,，相互學習，共同提高,。

上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺,。本學期,，根據(jù)上一學年的研究模式，繼續(xù)進行研究課活動,。具體要求是：講研究課教師認真準備,、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐,、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍,，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,，學習解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識和創(chuàng)新意識,。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心,，做好聽課記錄,，評講要實在，多提改進意見,。

4,、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作,。

根據(jù)學校教研中心的計劃,，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益,，而且還要注重尖子生的培養(yǎng),，利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu),，同時加強學困生的輔導,，要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。，爭取達到我們既定的目標,。

5.要求每位教師本學期聽課不少于10節(jié),。

6.根據(jù)學校安排，九月份針對青年教師開展評優(yōu)課,，十月份針對新加盟的教師開展匯報課,，十一月份針對高級教師開展示范課，同時繼續(xù)開展研究課的探索,。

初中數(shù)學學科教研組的工作計劃篇五

一,、指導思想

初中數(shù)學教研工作以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心,，以提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口,，立足于行動研究,，務實求真，開拓進取,，努力提高數(shù)學教研,、教改、培訓等方面的水平,。樹立教研活動為學校服務,、為教師服務、為課堂服務的基本理念,。

二,、工作重點

1、推動各校加強對數(shù)學教研組的建設工作,，并在區(qū)級層面進行學科調(diào)研工作,，根據(jù)調(diào)研結果，對學校教研組提出科學合理的建議,，以促進青年教師專業(yè)成長,。

2,、圍繞“減負增效”,、全面實施素質(zhì)教育的大局要求，繼續(xù)把學習新課程標準和教學要求,，用好新教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容,，把提高課堂教學有效性作為學習研究的重點。認真落實集體備課,，探索集體備課的有效形式和內(nèi)容,，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題,、有深度,、有重點，以集體備課推動校本教研的深入進行,。

3,、引導教師深入學習和研究《中學教師專業(yè)標準(試行)》與修改后的《初中數(shù)學課程標準》，引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，以提高課堂教學效益為中心,，不斷探索課堂教學高效模式。

4,、進一步改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商,、平等對話,，努力構建平等、民主,、高效的對話平臺,，提高教研活動質(zhì)量。在保證常規(guī)教研活動質(zhì)量的基礎上,，探索開展主題報告,、學術沙龍、聯(lián)校教研等多種形式教研活動,，努力使活動重點突出,，效益顯著，進一步提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平,，走內(nèi)涵發(fā)展和減負增效之路,。

5、開展畢業(yè)班數(shù)學復習教學研究活動,，開設復習教學研究課,，相互探討和交流好的復習方法。加強對各種考試的研究,，以考試為切入口,，促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉變,，全面提高我區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量,，促進學生的全面發(fā)展。