范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
初中生詩(shī)歌朗誦稿篇一
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊
我愛(ài)你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
初中生詩(shī)歌朗誦稿篇二
不懂得生活的煩惱,，
因?yàn)槲覀冞€很小。
不考慮經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān),，
因?yàn)槲覀冋晟佟?/p>
天真活潑的體現(xiàn),，
青春靚麗而乖巧。
奔向遠(yuǎn)大包袱的理想,，
恰似剛會(huì)飛翔的小鳥,。
我們歡呼我們跳，
成長(zhǎng)的青春多美好,。
彈起悅耳的琴聲,，
唱起動(dòng)聽的歌謠。
把美麗留住,，
把煩惱甩掉,。
盡情的舞蹈，
舒暢心扉的美妙,。
初中生詩(shī)歌朗誦稿篇三
沒(méi)有人愿意夜行
鉆出溫暖的小窩
用雙腳對(duì)付夜色里的泥濘
沒(méi)有人愿意夜行
走完晝?nèi)绽锏男谐?/p>
用雙眼尋找殘存著的足印
沒(méi)有人愿意夜行
除了這份愛(ài)點(diǎn)著的激情
所以我走過(guò)
風(fēng)雨中的艱辛
霧雪里的寒冷
還有這深夜中的孤燈
所以我愛(ài)上
風(fēng)和雨的洗禮
雪和霧的晶瑩
還有這盞點(diǎn)給別人的孤燈
初中生詩(shī)歌朗誦稿篇四
跨越自己
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
初中生詩(shī)歌朗誦稿篇五
不懂得生活的煩惱,，
因?yàn)槲覀冞€很小。
不考慮經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān),，
因?yàn)槲覀冋晟佟?/p>
天真活潑的體現(xiàn),，
青春靚麗而乖巧。
奔向遠(yuǎn)大包袱的理想，
恰似剛會(huì)飛翔的小鳥,。
我們歡呼我們跳,，
成長(zhǎng)的青春多美好。
彈起悅耳的琴聲,，
唱起動(dòng)聽的歌謠,。
把美麗留住，
把煩惱甩掉,。
盡情的舞蹈,，
舒暢心扉的美妙。
