演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中文明班級2分鐘演講稿篇一

(4)班是一個團結友愛的班級,，是一個奮發(fā)向上的班級,、是一個朝氣蓬勃的班級;在學校各項活動中,，積極參與,，圓滿完成;班級學生性格健康開朗、團結友愛,、和諧相處,，在學習上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關心，學生思想健康,，積極上進,，是同年級中的楷模，文明班級的典范,。

一,、出色的管理

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力,，班級的管理是關鍵,。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選,，同學們的投票來選出的,，都有極強的主動性和責任感,，他們對于工作的都是認真負責的。一個班級體的成績優(yōu)劣,，是取決于學習環(huán)境的,，而紀律是一個關鍵。三(4)班,，不論刮風還是下雨,，同學們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理,，為我們班班風的形成,，學習的成績，豐富的生活打下了堅實的基礎,。

二,、文明的班風

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一,。三(4)班最突出的班風就是同學間的團結友愛,。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共,。

我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方,，那就是師生關系十分融洽。班主任像媽媽一樣關愛每個學生,，每個學生像都很乖,，文明之風也很濃，班級還專門制定一個計劃：為了在班里形成一個文明的班風,，同學之間要互相監(jiān)督,，對于說臟話，不主動向老師問好,，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育,。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風，班里的環(huán)境立刻改善,，“文明班級”這個稱號當之無愧,。

三、班級無流失生

三年的學習生活,，這個班級沒有流失一位學生,，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心,，認真制定“轉差”計劃,，為每一位學生制定檔案，對于學困生的每一點一滴的進步，都給予表揚,，激發(fā)興趣,，許多差生慢慢的找到了學習的勁頭，成績有很大的進步,。

四,、優(yōu)秀的成績

優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一,。三(4)班是一個學習氛圍很濃的班集體,，同學相互學習、相互合作,，相互幫助,，相互提高。大家積極進取,，共同進步,。積極響應學校和上級部門的要求，完成各項活動目標和指標,。

在助學捐款,，捐書獻愛心,，廣播操比賽,，才藝大賽，書畫比賽,，社會實踐活動,，慰問孤寡老人,，留守兒童，等活動中，表現突出,，屢獲大獎;在班級文化大賽，作文競賽,，文藝演出,，朗誦比賽，演講比賽,，黑板報,，手抄報比賽中，成績斐然,，表現卓越,，學生處處體現出文明守紀，班級處處彰顯著文明,，禮儀,，人文，和諧的氛圍，總之,，三(4)班是一個文明的班級,，先進的班級，優(yōu)秀的班級,，更是一個關愛的班級,，感恩的班級。

高中文明班級2分鐘演講稿篇二

今天,，非常抱歉地占用大家的課余自由時間,，來召開這個主題班會，也非常榮幸,，大家肯積極參與到這個班會中,，今天的班會，是班委組建以來第一次正式舉行,，故主題定為“爭創(chuàng)文明班級,，開一個好頭”。

簡單點來說,，就是每個人如何過好自己的大學生活,，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優(yōu)秀，所以呢,，也就希望大家談談自己的想法,。

細細數來，時至今日,，我們這個群體組成也接近兩個月了,，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫,，相信大家也能漸漸地習慣大家這種,，自學，自由,，自律的生活了,，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規(guī)劃,，或是對班級的建議,。

我作為班長，也有兩個月光景了,，對班里的情況或多或少有些了解,，為了響應學校的號召，改正班級自身缺點,，更為了同學們能充實自己的大學生活,，我倡議大家,，攜手共創(chuàng)文明班級。

然而,，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談,，應該切實的做好每一處細節(jié)，落實每一項計劃,，達到每一個指標,，踏下每一個腳印。一點一滴,，從小事做起,，從每一個方面做起。

我想,，根據我們班兩個多月的集體生活,，表現出來的團結凝聚力，那種難能可貴的協作精神是值得肯定,，值得贊賞的,，但相應的，表現出的不足的地方,，亦有不少,。總結而言,，大致上可以分為四點：學習,，紀律，生活,，組織,。

學習，紀律可以連在一起,，表現出來的主要有，學習積極性不高,，學習后勁不足,，導致上課松懈，懶散,，最為嚴重的是為,，早自習吃早餐，上課睡覺,，上課玩手機,，雖然情況較開學有明顯改觀，但依然存在類似問題,，仍需堅決改正,。

生活方面,，主要問題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個別現象,，表現出大學生活糜爛,，生活不自律，慵懶,，不受約束,，久而久之，必然會出大問題,，所以希望同學們有則改之,，無則加勉。

組織方面,，主要是學生干部,，不僅是班委，學生會,，團總支亦是,，應該在每個方面都為學生們帶好頭，以激勵集體向前發(fā)展,。所以,，我在這里希望學生干部帶頭組織，或者配合好班級等集體工作,。

缺點固然需要改正,，優(yōu)點更需要繼續(xù)保持，故不希望看到不合群,，不和諧的音符出現,，若有，則必共同聲討,，亦需共同助而改之,，以保證我們心理1班成為一個完美的群體。

我的講話完了,，謝謝,。

高中文明班級2分鐘演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天講話的主題是《創(chuàng)文明班級,、做文明學生》,。中華民族具有五千年的文明史，素有“禮儀之邦”的美譽,，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世界,。

本學期開學以來，在學校全體師生的共同努力下,，我校的教育教學工作得以正常有序的進行,，全校各個年段各個班級在各項評比活動中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風貌,。但與此同時，我們也不難看到,，少數班級,、少數同學對自身存在的不文明行為視而不見，因而校園里不文明的現象時有發(fā)生,，突出表現在：

1,、衛(wèi)生習慣較差：班級、宿舍的垃圾桶經常滿滿的沒有及時處理,，墻壁上的腳印時有出現;

2,、言行不雅：個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧嘩，說臟話,，破壞了教學環(huán)境應有的寧靜與和諧;

3,、晨會和廣播操集中時行進緩慢，部分同學做廣播操不認真,、動作不到位;

4,、個別同學無視學校的紀律要求，不穿校服也不佩戴?；?有些同學的頭發(fā),、服飾等儀容儀表也不符合學校規(guī)定。

同學們,，做為學生的我們,，必須明白自己的儀表、言行,、表現有沒有符合學校的氣氛和學生的身份,。保持大方、得體的儀表,，是對老師,、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相,，坐有坐相”,，一個人的舉止風度是指從他舉手投足的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來的,。“站如松,，行如風,，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,，也是對人們舉止的形象化要求,。

一個人的儀表,、儀態(tài)，是其修養(yǎng),、文明程度的表現,。古人認為，舉止莊重,，進退有禮,，執(zhí)事謹敬，不僅能夠保持個人的尊嚴,，還有助于進德修業(yè),。

傳統(tǒng)禮儀文明對我國社會歷史發(fā)展產生積極影響。一般說來,，社會上講文明禮貌的人越多,，這個社會便越和諧、安定,。如果我們每一個人都文明有素,，禮貌待人，處事有節(jié),，我們的生活就會更多一些愉悅,，而學校也會更多一些有序與文明。同學們,，只要我們每人為文明邁出一小步,，我們的班級、我們的學校就會文明一大步,。

文明,，現在已經成為社會進步的標志，它是高貴,、是修養(yǎng),、是禮儀、是風度,。讓追求卓越的附中學子們,，遠離庸俗，擁抱文明!

最后,，我選了這樣一句話來結束我的講話：今天做文明學生,，明天當優(yōu)秀公民。

謝謝!

高中文明班級2分鐘演講稿篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

下午好!

在這綠樹成陰的校園里,，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——(1)班,。沐浴著陽光雨露,，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習,，體驗生活，體驗成長,。已經成為了有著濃厚情誼的一家人,。近兩年來的(1)班，無論是文明禮儀養(yǎng)成方面,，班干部的培養(yǎng),，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績,。

一,、抓好養(yǎng)成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣,。這方面,，(1)班的班級目標是：創(chuàng)文明班級，做文明學生,。在開學初,，師生共同制定出班規(guī)班約，學生之間相互督促,，共同遵守,。如有誰違反了班規(guī)，會有同學為他(她)指出,，督促他們改正過來,。班里的各項工作，安排到位,，桌椅的擺放,，圖書角的管理等，都有專人負責,，其他同學協助并配合,。在(1)班，班里的事,，事事有人做;班里的人,，人人有事做。

二,、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班干部隊伍,，在老師的支持下，在班長的帶領下,，班委會成員共同為班級的發(fā)展,，出謀劃策。在各班委的團結合作下,，在全體同學的一起努力下,，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔,，是老師的得力小助手,。如每期的黑板報，在自海玲,、李劍明等同學的組織下,，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富,，主題鮮明,。

三、搞好班級文化建設,，創(chuàng)建和諧班級

班級文化建設,，是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現在,，師生共同商議,，一起合作，美化教室,，共同為創(chuàng)建一個文明,、和諧的學習環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設中,，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺;“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影;“學習園地”是同學們成長的記錄袋;“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

干凈整潔是我們教室的特點,，桌椅擺放整齊，地面干凈,，各種物品擺放合理,，走進去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美,、和諧的環(huán)境中,，同學們更加努力學習。

四,、團結互助,、積極進取是我們的班風

四(1)班是一個團結互助的大家庭，在這個大家庭里,，誰生病了,，同學們會噓寒問暖，并幫他(她)補落下的功課：誰有什么困難了,，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他(她);誰在學習上有了進步,，大家由衷為他(她)高興;誰違反了班規(guī)班約，同學們會誠懇地為他指出……在這種團結互助、積極進取的學習生活氛圍中,，大部分同學養(yǎng)成了良好的學習生活習慣,。

良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力,，而集體榮譽感,、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來,，四(1)班通過積極參加學校開展的“節(jié)能減排,，從我做起”、“迎奧運,，樹新風”徒步清水河春游,、“六?一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會,，開展“夾玻璃珠比賽”,、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”,、“詞語接龍”等活動,，豐富了學生的生活。在各項活動,，展示四(1)班團結互助,、積極進取的風貌。

在各任課教師的支持,、協助下,，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來,，四(1)班多次獲得“流動紅旗”,，連續(xù)兩次被評為“校文明班級”

也許四(1)班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上,、積極進取的集體,。回顧過去,，過一些缺憾,，也曾取得過一些成績。展望未來,，我們滿懷信心,。在以后的學習生活中，四(1)班將再接再厲，借鑒其他班級的'先進之處,，“取他人之長處,，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下,，在師生的共同努力下,，四(1)班的明天會更美好!

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高中文明班級2分鐘演講稿篇五

親愛的同學，敬愛的老師：大家好!今天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》,。

我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾,，說臟話時,，你們想過嗎?這樣做是不對的，是可恥的,。這要產是只會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號,。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花,。注意自己的一言一行,，每一個舉動，每一句話,。

孔子曾說過：“不學禮,，無以立”。我國是一個有著悠久歷史的古國,，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關系到了國家,，民族的文明程度,。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學以致用,，有時一聲你好或您好,，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫助他人后的快樂,，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的沖突,，矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們,，讓我們一起行動起來,，讓“你好”，“請”,，“對不起”,，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信一定會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!

禮貌用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次,，我們一起去洗碗,，一遇到老師，我們便會停下腳步,，行隊禮問好,。當老師送來一陣微笑時，我們都會很高興,。相信大家每天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面,，大家一定要記住噢!

記得還有一次，我印象非常深刻：我們去檢察衛(wèi)生,，我們都說了“老師,，檢察衛(wèi)生?！钡业幕锇闆]說,，結果沒想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評,，但我一直記著,，我們一定要尊敬師長，郭老師也老是不厭其煩的跟我們說：“你們檢察時,，懂禮貌點,，有老師就說聲：“老師我們檢察衛(wèi)生?！毕Ｍ銈兟犃酥笠材茏龅?，行嗎?應該可以吧?

相信同學們都看到過孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長,，友愛謙讓的道理,。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種,。在吃飯排隊時不要爭搶,，要謙讓;在公共場所，乘公交車時要謙讓,，在其他地方也要謙讓,。其實要謙讓并不難，只要你能做到,。

禮儀啊禮儀!實在太重要了,，它就好比人的臉，所以一定要做一個注重禮儀的人,，禮儀有很多方面,，如：尊師禮儀,，個人禮儀，在校禮儀等等,。但做起來并不是很難,，只要從小事做起，從一點一滴學起,。

我們中國是禮儀之邦,，所以我們一定要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園,，國家,，民族處處有文明。我們要說文明語,，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到溫馨的普通話,。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放,，并且永遠燦爛，美麗,，圣潔,。

謝謝大家!我的演講完畢!