人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

突破領(lǐng)導(dǎo)力心靈修煉培訓(xùn)篇一

他主要分三大模塊：一是骨干團隊領(lǐng)導(dǎo)力概述和的思維方式,，二是自我領(lǐng)導(dǎo),，以絕對成長為核心，三是團隊領(lǐng)導(dǎo),，以文化落地為核心,。這3個方面的資料，對于我來說,，這樣的課程是十分有實際好處的,。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神,，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情,，同時也能夠培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能,。

而這次的培訓(xùn),，正是這樣一種難得機會，讓我能夠有機會提升自我,，認識自己的優(yōu)點，價值,，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧,，做好工作，從而奉獻企業(yè),，奉獻到工作中去,，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。這3大資料,，都十分深刻的闡述了各自的精神和要點,，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識,，也讓我對這3大方面大有了新的認識,。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的`必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程,。

整個培訓(xùn)資料都很實用,，其中有幾個地方觸動我個性深,。

領(lǐng)導(dǎo)力的認識，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力,，也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力,。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的,。我個人認為具體到我們生產(chǎn)中心,，在掌握運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中，還要加上兩條,，一是待人真誠,；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力,。

心理學(xué)上的投射原理,。從外在看內(nèi)在，從別人看自己,。透過別人,，你才能認識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己,。我們對別人的意見,，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你所有的人際關(guān)系都是一面鏡子,，透過它們，你才能認識真正的自己,。你在發(fā)覺對方的過程中,，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺,、想法,，你也更了解自己，你們相互成為對方的鏡子,。

突破領(lǐng)導(dǎo)力心靈修煉培訓(xùn)篇二

在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，通過由佳靜老師的輔導(dǎo)，我深深的感受到領(lǐng)導(dǎo)力對于一個企業(yè)負責(zé)人的重要性,。作為一個企業(yè)的負責(zé)人,，很有必要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的氣氛更和諧,，發(fā)揮員工的主觀能動性,，從而提高員工的工作積極性，讓公司的工作效率有進一步的提高,。下面是我在三天的學(xué)習(xí)過程中的一點感觸和心得,，與老師和同學(xué)們分享,，一隅之見難免偏頗，希望大家多多指正,。

首先,，領(lǐng)導(dǎo)力作為一種領(lǐng)導(dǎo)自己和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力，天生就有一種利他性,。很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往管理過多,，領(lǐng)導(dǎo)不足。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是能讓人們自愿追隨,，并達成團隊目標,。因此，領(lǐng)導(dǎo)首先要明確自己的定位,，定位明確才能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的整合作用,，讓員工真心的擁護你，團結(jié)在你的身邊,，從而達到事半功倍的效果,。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，你并不僅僅是管理者,，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,，首先要遵循的原則是讓他人得到成長，只有讓團隊成員得到成長,，作為領(lǐng)導(dǎo)者的你,，自然能獲得大家的擁護，從而走向成功,。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是“愛”和“智慧”,，分享的越多，得到的回報也就越大,。領(lǐng)導(dǎo)是孤獨的,，而領(lǐng)導(dǎo)力正是讓領(lǐng)導(dǎo)從孤獨走向大伙擁護的不二法門。領(lǐng)導(dǎo)要隨時保持冷靜,、客觀、中立的態(tài)度,，這樣才能慢慢的影響他人,，從而在員工中建立足夠的影響力。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)力要真正實現(xiàn)其功能,，必須有足夠的溝通能力。只有溝通才能改變狀態(tài),。溝通的看起來簡單,，但是要達到消除誤會甚至更好的效果,，還得需要講究一些的，首先要學(xué)會用心傾聽,，及時真誠反饋,，慢5秒鐘發(fā)言。其次還要選對時機,，表達準確,。再有就是溝通時要簡單明了，不繞圈子,。溝通時切記浪費別人的時間,。溝通時說什么不關(guān)鍵，關(guān)鍵是你怎么說,，你的身體語言要跟上,。選對時機和場合，在悅的氣氛下用感情交流,，讓對方聽得進去,，聽得樂意，聽得合理,。溝通原則是“贏比對更重要”,，對不等于贏，有時對的反而是失去的一方,，人生最大的悲哀就是：你是對的,，但你失去了很多。要自己清楚的認識到,。哪有那么多放不下的東西?時刻記住,，把目標達成留給自己，把贏的感覺留給團隊,。溝通的過程中需要關(guān)注的是問題本身,，而不是彼此感受；關(guān)注客觀標準,，而不是自己的標準,；關(guān)注雙方利益而不是彼此的觀念和立場。沖突一旦發(fā)生,，其結(jié)果不是雙贏就是雙輸,。溝通的技巧不是一天兩天就能完善的，溝通的方式也多種多樣,，因此我們必須經(jīng)常與他人溝通,，逐步建立自己的溝通模式，“條條大路通羅馬”,，只有適合自己的方式才是最好的方式,。只有足夠的溝通才能消除誤會,，溝通才是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的唯一途徑，通過溝通讓員工接納你,，從而影響他們,，讓他們認同你，最終追隨你一起前進,。

再次,，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)首先是自身信念的培養(yǎng)，只有自己的信念確定了,，才能影響別人,。曾子說“吾日三省吾身”，不斷的'自我審視,，自我提高,，才能更好的影響他人。領(lǐng)導(dǎo)永遠是一個教練,，能激勵下屬挖掘其潛能,，從而達到既定目標。要達到這個目的,，首先需要把利他放在首位,，改變自己影響力的源泉是：愛，感恩,，責(zé)任,。尊重每一個人，贊美他們,，欣賞他們,，去成就他們的愿望。當團隊所有人都成功了,，作為領(lǐng)導(dǎo)的你,，自然而然就獲得了成功。建立一種自我激勵自我審視的機制,，對消極的思維說不,，將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α２粩嘈逕捵陨?，轉(zhuǎn)變自己的思維觀念,，接納他人。所謂“海納百川,，有容乃大”，新時代的管理者,，應(yīng)該是胸懷坦蕩的“五心”上將——事業(yè)心,、誠心,、愛心、恒心,、信心,。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力的培育需要持之以恒的訓(xùn)練,，建立良好的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣,，從而逐漸掌握領(lǐng)導(dǎo)的技巧。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是因勢利導(dǎo),；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是平衡協(xié)調(diào),；平衡力、感召力,、忍耐力是領(lǐng)導(dǎo)的法寶,。

以上就是三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，本人的一點心得和體會,，倉促之間難免掛一漏萬,，不足之處還望老師和同學(xué)們指點幫助。

突破領(lǐng)導(dǎo)力心靈修煉培訓(xùn)篇三

這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,，涉及面深入,，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍,、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析,。讓我從不同角度去體會的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念,，進一步拓寬了視野,，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路,、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升,。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識,，轉(zhuǎn)變了思想,，提升了觀念。讓我深刻的體會到,，領(lǐng)導(dǎo)力對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性,。尤其是面對燃氣市場在新疆日益激烈的競爭局面，如何通過加強領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要,，通過這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的認識到公司只有通過提升領(lǐng)導(dǎo)力加強企業(yè)管理才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。

回顧起兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，針對自己的實際情況,，我總結(jié)如下幾點體會：

第一、有多少個就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。具有隨機,、非模式化的特征。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法,，哪位在錯綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾,，他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。例如,，牽牛要牽牛鼻子,，十指彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧,，全面安排,，這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性,。一方面是創(chuàng)造,，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔前盐找?guī)律,，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界,；“善”就是要符合政治理念,；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢,。另一方面是有效性,，領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的標準。

戈爾巴喬夫領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)解體不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo),，霸王別姬也不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的,。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的和領(lǐng)導(dǎo)模式,。有多少個就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧,、藝術(shù)和方法,。主要包括：決策的藝術(shù),、創(chuàng)新的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù),、指揮的藝術(shù),，抓總的'藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù),、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù),、用人的藝術(shù),、激勵的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個過程,，是一個很復(fù)雜的過程,，它通常情況下包含了三個部分的內(nèi)容，追隨者,，就是說領(lǐng)導(dǎo)一定要有追隨者,，還包含了清醒的復(fù)雜性，比如說組織,，還有外部的性寫清醒,，幸得是，最后是本人,，領(lǐng)導(dǎo)并不是在真空中進行的,，他們與環(huán)境還有與跟隨著相互作用，所以說當大家看到書店里所有這些書的時候,，你可能讀到是的一個領(lǐng)導(dǎo)在一件事情,、在一個公司的時候，是怎樣的,，但是你卻不不知道這個課程是怎樣設(shè)置出來,，因為是一個很復(fù)雜的過程，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個很復(fù)雜的過程,。是人,，但是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是一個過程。

第二,、信念比指標更重要,，每一個企業(yè)的都應(yīng)當把堅持正確的信念，恪守以誠信為本的價值觀放在所有工作的第一位,，不能只片面地追求某些數(shù)字上的指標或成績,，或一切決策都從短期利益出發(fā)，而放棄了最基本的企業(yè)行準則,。

第三,、人才比戰(zhàn)略更重要,，沒有人才作為基礎(chǔ)推動，再壯麗的企劃也只能是一紙空文,。在21世紀,，無論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過。21世紀是人才的世紀,，21世紀的主流經(jīng)濟模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè),、一種產(chǎn)品,、一個市場甚至一個產(chǎn)業(yè)的面貌。例如在google,，公司最頂尖的編程高手jeffdean曾發(fā)明過一種先進的方法,，該方法可以讓一個程序員在幾分鐘內(nèi)完成以前需要一個團隊做幾個月的項目。他還發(fā)明了一種神奇的計算機語言,，可以讓程序員同時在上萬臺機器上用最短的時間完成極為復(fù)雜的計算任務(wù),。毫無疑問，這樣的人才對公司來說是有非常特殊的意義的,。

第四,、團隊比個人更重要,，在任何一家成功的企業(yè)中，團隊利益總要高過個人,。

第五,、授權(quán)比命令更重要,，管理需要給要員工更多的空間,，只有這樣才能更加充分地調(diào)動員工本人的積極性，程度釋放他們的潛力,。放權(quán)的管理會越來越接近于員工的期望,，是最為聰明的管理方式。

第六,、平等比權(quán)威更重要,。在企業(yè)管理的過程中，盡管分工不同,，但管理者和員工應(yīng)該處于平等的地位,，只有這樣才能營造出積極向上、同心協(xié)力的工作氛圍,。

第七,、均衡比魄力更重要，很多人錯誤地認為,，做領(lǐng)導(dǎo)就必須高調(diào),，有魄力，像一個精力充沛,、一呼百應(yīng)的將軍一樣,。而的領(lǐng)導(dǎo)不是那種最有魄力的領(lǐng)導(dǎo)，而是那種具備了很好的情商,，能夠在不同的個性層面達到理想的均衡狀態(tài)的“多元化”管理者。均衡的,、多元化的管理者善于用理智的,、全方位的思維分析復(fù)雜的情景，并針對不同類型的團隊,，或團隊的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式,。