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慶祝教師節(jié)主題班會課件篇一
1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!
2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。(迎新晚會策劃書)
二、活動準(zhǔn)備：
1,、教師精心制作活動方案,。
2、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
3、確定活動的主持人(葛香,、楊溢,、吳璇、程芊),，編寫串詞,。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》,。
5,、邀請參加活動的老師。
6,、布置好教室精選教師節(jié)主題班會教案精選教師節(jié)主題班會教案,。
三,、活動過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您,，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2,、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3,、禮贊,。
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽
(四)祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》,。
主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望,。
個別學(xué)生發(fā)言,。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火,，點燃生命之燈;
甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌,。
甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
慶祝教師節(jié)主題班會課件篇二
活動目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生尊重老師,，體會老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,，嚴(yán)格要求自己,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá),、活動能力
活動過程：
一,、詩歌朗誦：
教師節(jié)詩歌朗誦稿
一年一度，
春風(fēng)秋雨，
我們迎來了
第25個教師節(jié),。
此刻,，親愛的老師，
你在想些什么?
也許,，你們還在思考,，
明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白;
也許,，你們還在盤算,，
班里的計劃，
怎樣才能訂得全面周詳,。
呵,，也許，
你們什么都沒有想,，
教書育人
是你們的天職,，
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮,，
親愛的老師,，
就請接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們,，
是上海小學(xué)的學(xué)生,，
我們
深深地感受到，
這里,，
是一座鑄造人才的大課堂,。
只因為，這里有一個
團結(jié)能干的教師集體,，
你們出色的成績,，
早已受到社會的頌揚。
清晨,，
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長廊;
深夜,，
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光,。
一天一天,，
一年一年，
你們皺紋伸展,，
你們鬢發(fā)添霜,，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，
揚帆遠(yuǎn)航,。
再過幾年，十幾年,，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書,、金牌,、獎狀，
我們一定不會忘記,，
是誰為我們付出辛勤的汗水,，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候,，
我們一定回到上小母校，
向親愛的老師們,，
獻(xiàn)上更新更美的詩,。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目：
1,、今天是我們老師的節(jié)日,，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你2,、小品：《讓我當(dāng)一回老師》
3,、舞蹈：《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來,，演變
四,、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演,，老師非常感動,，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,，通過今天的班會主題,，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師和父母,。
慶祝教師節(jié)主題班會課件篇三
活動目標(biāo)：
1,、在慶祝26個教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷,。
2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)
活動過程：
一,、引入主題：
1、九月,，金風(fēng)送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下。
(學(xué)生交流)
2,、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事,，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下,。
(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田,。老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭)
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)
4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢?
(北大校長王梓坤提出倡議,，第六屆全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),，是因為新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教活動，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教、尊重知識,、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)
5、跟唱“我愛米蘭”
二,、講故事,，明道理
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛 澤 東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)
a,、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛我
c,、我怎樣愛老師
d,、小組選代表匯報
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。
四,、做張“心意卡”添上祝福詞。
五,、送上“心意卡”,。
慶祝教師節(jié)主題班會課件篇四
活動過程：
一、宣布十分鐘隊會開始
甲：小朋友們,，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))
乙：今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”
二,、說說老師的好
甲：小朋友，我們讀過幼兒園,，現(xiàn)在又讀了一年級,，有哪位老師對你好，你能說說嗎,，她好在哪里?(個別說)
三、聽聽老師的故事
乙：同學(xué)們,，你們知道“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?
甲：這句話就是偉大的教育家,，陶行知爺爺說的。
乙：讓我們再來認(rèn)識一位好老師,，他是陶行知爺爺,，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?
乙：老師是教給我們知識的天使，
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃,。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!
全班：謝謝老師,，您辛苦了!
三,、唱唱老師的歌
甲：老師,，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率,。
乙：你們用汗水,，換來了祖國花兒盛開,。
甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代,。
乙：沒有園丁的澆灌,，神州大地哪會有多彩的世界?
甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海?
乙：沒有老師的教誨,，就沒有我們光明的未來。
甲：讓我們用歌聲來送給老師吧,，請大家唱《我愛米蘭》
四,、記記老師的話
甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說,。
乙：請大家用掌聲來歡迎張老師,。
師：小朋友們，謝謝你們的歌聲,，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了,，老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助,，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考,，從小立志做榜樣。你們說好不好?
甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌,，友愛同學(xué)互幫助,，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣,。
五,、宣布十分鐘隊會結(jié)束
甲：老師們，
乙：同學(xué)們
合：今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!
備注：
利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義,，通過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié),，知道了應(yīng)該尊敬老師,，體諒老師,。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求，通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌,。
