總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇一

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標,，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中,，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如益智區(qū),、美工區(qū),、數(shù)學區(qū),、科學區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,，我們進行了貝殼貼畫,、秋天樹葉貼畫，水果鋪子,，浪花一朵朵等,，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

在每一期的家園直通車里，及時張貼周計劃,、主題計劃,、主題說明，育兒知識和健康貼士相關(guān)資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。當問題出現(xiàn)時,，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的.教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合,，完成教育任務(wù),。

這一學期以來，在工作和教學上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學,，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,，學習他人的經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則。

總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇二

本人牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。能積極參加政治學習,，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，為人師表,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認真學習學校下達的上級文件,，從不遲到早退，服從安排,，人際關(guān)系融洽?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育保育方面：

在教學上,，針對中班幼兒心理情況,，我開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。讓幼兒在游中,、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主,、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,。引導幼兒在生活中學習,，發(fā)展其好奇心，主動學習。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。清清小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

上個學期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學期開展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。從而促進了整個班風班貌的.提高,。

在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

二,、在家長工作方面,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況。

三,、自身的進步

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，因此，在下學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

為了目標努力奮斗,，讓幼教贊美生命,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇三

時間如梭，緊張又刺激的一學期教學工作又結(jié)束了,，本學期我繼續(xù)擔任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作,，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，關(guān)心、呵護班里的每一個幼兒,，用一顆愛心去對待他們,，孩子們有什么事情總喜歡和我說說，談?wù)?，我們班的幼兒?jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學習,，基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,，還能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服并整理衣服,、整理床鋪、自己動手吃飯,、喝水等,，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手,、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演,。幼兒能分組有秩序地喝水,、洗手、入廁,。半年來,，孩子們的生活自理能力、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善,。

為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進步的能力,，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出“每月之星”,，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶,，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”,，還要爭做“每月之星”,，讓他們天天保持良好的行為習慣,，覺得自己天天都是明星。

為了豐富幼兒的戶外體育活動,，我和王老師利用廢舊報紙,、奶盒、紙箱等,，制作了坦克車,、機器人、保齡球,、飛機,、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋,、汽水瓶,，制作了高蹺、沙包,、火箭等,，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學,，樂意入園,，快樂學習。

孩子的安全是幼兒園教學工作的重中之重,，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素,，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室,，孩子們還可以在上面扣紐扣,，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶,，每組一個,，上課時既輕便，又安全,。

在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導,、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方,，我都是盡心盡力,。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力,，但還是有很多地方不盡人意,，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好,，在此敬請各位園長和老師們原諒,，并提出寶貴意見,，本人一定虛心接受。

本學期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動,，讓幼兒和家長都有了不小的收獲,，現(xiàn)把本學期主要的教學措施和方法總結(jié)

1、通過師生互助,、生生互助等形式，借助故事,、鼓勵,、表揚等手段，提高幼兒自我服務(wù)的信心和大膽設(shè)計的能力,。比如,，建立值日生制度，開展我是小幫手,、照顧自然角和開展了《我是小小設(shè)計師》等活動,。

因為孩子進入中班后，許多事情要獨立去完成,，為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,，值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設(shè)計的，制度實施后孩子們都非常積極主動地做值日,，分發(fā)餐具,，學具,，整理書櫥，玩具櫥等，還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,，我們真的感覺很省心，許多事情只要老師吩咐下去,，孩子們就能認真,、圓滿地去完成。

主題活動《我是小小設(shè)計師》,，我首先讓孩子們搜集各種標志,，周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的是圖片,，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計的,，看到孩子們手里拿著標志高興的樣子，我也感到由衷的高興,。充分顯示了家長對老師工作的支持,。

我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了,，活動開始了,，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用,，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標志做,。孩子們熱烈地討論起來,，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少,。當看到禁止吸煙的標志時,，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康,。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設(shè)計師了,，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準備設(shè)計什么標志,，然后讓幼兒展開想象設(shè)計出自己的標志,，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設(shè)計的標志的名和作用，有幾個孩子設(shè)計的標志出乎老師的預料,，非常新穎,，我及時地給予了表揚和鼓勵。

通過這次活動,，孩子們認識了很多從沒見過的標志,，懂得了標志在日常生活中的.重要性，每天吃午點的時候孩子們都會看看食品上的安全標志,，才會放心的去吃,，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個這樣的或那樣的標志,。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力,、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識,。

2,、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法,，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》,，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動,。通過開展活動，家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,，畫月亮,，說月亮，提高了孩子們的語言表達能力和觀察思維能力,，還培養(yǎng)了幼兒愛老人,、尊敬老人,，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習慣。

3,、活動中以生生互動的形式影響幼兒,，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料，大膽開展小組討論,、勇敢地表達自己的想法,。比如，在《我愛家鄉(xiāng),、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè),、興趣、愛好,，了解自己家庭成員，學習簡單的記錄,、統(tǒng)計,。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學習和熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、創(chuàng)設(shè)安靜,、良好的環(huán)境,。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，不斷調(diào)整,、充實活動材料,。并通過經(jīng)典聽戲曲、名著和經(jīng)典讀童話故事,、散文等活動,，培養(yǎng)幼兒認真靜聽和大膽地講述能力。

5,、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動,。9月10這天，我特別的高興因為孩子們一大早就給我?guī)砹硕Y物,，有的畫了一幅畫,，有的還寫了1—10的數(shù)，有的帶來一束鮮花,，還有的帶來糖果……雖然禮物輕,，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認可,，看到這些心里覺得特別的安慰,，有付出就有回報,。

我們還邀請了部分家長代表參加教師節(jié)聯(lián)歡會，在會上老師們一展歌喉,，以一首“好大一棵樹”贏得了全場熱烈的掌聲,，我們中班也不示弱，一曲《老師》唱出了孩子們的心聲……

老師和家長,、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典,，家長和老師、孩子們配合默契,，游戲玩的熱火朝天,，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運動“兔子舞”,，家長,、老師和孩子就像一條條長龍在舞動，讓整個會場氣氛達到了頂點,。通過此活動家長們一直反應(yīng)很好,，感謝幼兒園給他們這樣走進幼兒園的機會，活動既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系,，也促進了家園互動關(guān)系和親子關(guān)系,。

6。12月25日,，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個值得紀念,，而且非常有意義的圣誕節(jié)。

因為是我園第一次過圣誕節(jié),，從園長到老師都很重視,，提前幾天就做好了充分的準備，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服,，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等,，整個幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物,，我由衷的感到高興,，這是園長和老師們對我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園,，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個孩子的到來,。7點多一點孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了，當他們看到圣誕老人的時候,，先是驚訝,，接著就問：“圣誕老人好！”“圣誕快樂！”,。我把禮物送給他們后,，孩子們高興極了，連聲說：“謝謝,！謝謝,！”老師們還和我合影留念。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡,，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上,，掛在圣誕樹上孩子們。

我們還為節(jié)日準備了精彩的節(jié)目,。下午4點半節(jié)目正式開始,，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定,。

這次的活動搞得不錯,，引起了家長強烈的反響，都說活動搞得不錯,。我覺得,，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了,。為了孩子們我愿意付出,！

通過召開家長會,，每周更新班級主題內(nèi)容,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地,、及時交流,、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況,，并及時反饋,，及時解決家長對于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒園教學工作,，了解幼兒情況及時協(xié)助教師把教育教學工作做好。

經(jīng)過我們班全體教師,、家長和幼兒的共同努力,，本學期我們在對外開放一周，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領(lǐng)導和教師們的一直好評,，我寫的《圣誕節(jié)》反思,。《戶外活冬動知多少》和《我設(shè)計的標志》三篇文章在山東學前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用,，我設(shè)計的《褔娃迎奧運》獲市教玩具比賽三等獎,，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標還很遠大,，我們還要繼續(xù)努力,，朝著未來奮進！

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇四

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學年的總結(jié)工作,看著他們這學年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧今學年的教育歷程,，我們記憶猶新，

幼兒園中班個人總結(jié),?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學年的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學年我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點,，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動,，做好家長工作,。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習,、生活情況,，宣傳科學育兒的知識。同時,，孩子們在學校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

回顧一學年的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題。

在這一年中,，我很幸運學到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力,。

這一學年的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學年中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做好。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇五

這個夏季非同以往——炎熱,。隨著這個夏日炎炎的七月,，中班下學期也即將走向尾聲?？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們,，漸漸地長高，也證明了時間的飛快流逝,，有時真的想讓時間靜止,，這樣我就可以永遠和孩子們不分開了,。嘻嘻，有點自私,。

愛是相互的,，的確沒錯。因為我愛孩子們,，所以也換來了孩子們對我更多的愛,。

在生活中，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓?。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中,，一次，我在孩子們前面示范帶領(lǐng)他們一起做,，結(jié)果幾遍音樂下來,，累的滿頭大汗，我說：“哎呀,，受不了了,，好熱?！边@時,，在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾，說：“葉老師,，給你紙巾,。”我接過紙巾說了聲謝謝,?？蓯鄣挠赕脵C靈的拿著我的茶給我說 ，葉老師,，喝茶,。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背?？粗麄兡菑垙埧蓯鄣哪樀?，聽著那稚氣的童言童語，一股暖流涌上心頭,。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散,。

此時,，靜下心來寫本學期的個人工作總結(jié),，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當然,，也有成績,。

在教育教學上,，注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。

在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

在本學期開展的《今天我值日》中,，孩子們學會了積極勞動，不怕辛苦,，團結(jié)合作,。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學回家，我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了 ,。

在家長交流方面老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

馬上就要升入大班,，雖然孩子們都長大長高了,，但“安全”仍不能忽視，不僅需要我們老師的重視,，同時,，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。

展望未來,，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多,，但只要我們團結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇六

眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了,，這是幼兒園開園以來的第一個學期工作，有辛酸也有快樂,，回顧個人工作狀況：

本人思想端正嚴格要求自己,，不能落后。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,，樹立為人師表的形象

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動,、。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，,。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的`不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在一日活動中,，注意教孩子初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力,。加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習慣,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，電話,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

1、用心,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進行專題研究，用心地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇七

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事?！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領(lǐng)會,，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢,，所以我們本著“提高家長工作實效性,，到達家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了一些活動,，教師與家長共同分擔教育職責,。針對這些，我們本學期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學工作，一學期以來,，我們堅持定時更新班級家長之窗資料,，每周公布教學活動計劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上,，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情景，涉及幼兒園的管理,、教學,、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時在家長園地上公布,，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或提議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

我們充分利用家長接送時間與家長堅持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先,，先揚后抑,，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足,，這樣家長就易于理解,。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小朋友玩,，只是一個人靜靜地坐著,，也從不向教師和小朋友主動打招呼和說話，此刻在教師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導下已能主動向教師打招呼和說話,，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都提高很大,，但最近午睡倒退步了,，我就及時與家長溝通，先表揚她的提高,，然后再說出她最近午睡退步的事,，期望他們配合教師共同分析其原因，進取尋求解決的辦法,。在家長面前,，教師關(guān)鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是期望得到家長的支持,，以便家園共同引導孩子構(gòu)成良好的行為習慣。

我們還利用家長會,、開放半日活動等形式,，與家長協(xié)商，共同解決問題,，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情景,。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng),、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復,，進取爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展，我們都經(jīng)過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《紅彤彤的年》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品。在《小鬼顯身手》中,，請家長幫忙幼兒收集不一樣行業(yè)人的圖片,，家長及時帶來。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎,？在家長的大力支持與配合下,，我班的主題活動得以順利有效的開展,。

這學期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙,、配合，才使我們的工作取得了不少的提高,。新的一年,，我們將繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力,，用更好的行動去贏得他們的認可,！

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇八

伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作,?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了必須程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作具體狀況總結(jié)如下：

我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程,，學習了語言,、數(shù)學、科學,、社會,、健康,、音樂、美術(shù),。幼兒掌握良好,。個性是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步,，幼兒基本上能夠正確的點數(shù),。語言發(fā)展的也很好，動手潛力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成,。

1、生活管理

在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份,，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒,，仔細觀察班上幼兒狀況,，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制,。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐,，午睡等習慣,，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫鞋子,，獨立潛力提高了,。

本學期我們透過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離,。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下,，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外,。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的`孩子,。因為他總是喜歡打別人,，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，期望家長多多教育,。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的,。有一次，他是十分主動地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)十分棒,。以后我就以表揚的方式鼓勵他,，他此刻比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了,。

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣有待改善,。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

3,、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)潛力差,，在以后的教學工作中,，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探索,，全心全意的投入工作,，使班級工作更加出色！

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇九

（一）：

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導的指導下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本職工作,，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、在這個學期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見,，經(jīng)常與保健老師交流,。

二,、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員,，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活,，剛開學許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào),，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，把孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們,。

三,、每天早上來園，首先做到開窗通風,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境、物品的清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,，盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔,，廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊,，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰。

四,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處,，同時適當?shù)墓膭钏瑵u漸的這些孩子有了進步,，變得愛吃飯了,，有的還主動要求老師添飯、添菜,，孩子們的變化使我變得非常高興,。

通過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，這些都離不開領(lǐng)導和同事對我的幫助,，當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，爭取把工作做得更好。

（二）：

回想剛進中一班時候的我,，看著一張張陌生的臉,，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,，突然感覺時間過的好快,，我進中一班已經(jīng)一個學期了，我來做這一個學期的總結(jié)：

本學期我們中一班有37名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

我們中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題,，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐

回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉,，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快,，我進中一班已經(jīng)一個學期了,，我來做這一個學期的總結(jié)：

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。

我們中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學期開展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題,，以及飯后清理桌面等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。從而促進了整個班風班貌的提高。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

（三）：

轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣,。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結(jié)

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時,，能及時站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡,，等他們睡著后,，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的,，從我決定參加工作以來,，我一直注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門,、窗、玩具,、等物品的消毒工作,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，看到孩子情緒不高時,，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解,。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉,，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。

在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，并加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的,，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好,，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處,，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁情緒,，今后我會注意控制自己的情緒,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇十

本學期,，我在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學期的工作,、學習情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅持學習幼兒教育理論,，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,，不斷研究新情況，解決新問題,，形成新認識,，開辟新境界，并進修學前教育?？?，以不斷提高自己、充實自己,，跟上21世紀知識更新快,、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴格要求自己,，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，積極配合園領(lǐng)導工作，在日常生活中,，熱心幫助同事,，從不遲到、早退,，做到出滿勤,。

在認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護班里的每一個孩子,。有了愛,，還必須有過硬的教育教學能力,，豐富的經(jīng)驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術(shù),，只有這樣的老師才能在新時期引導學生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待,，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,，我總是不斷的嘗試、探索,、創(chuàng)新,，在日常教學活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點,，讓他們在教學活動中活起來,、動起來，從而達到讓幼兒自己探索,、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。

教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,，宣傳科學育兒的知識,。同時，孩子們遇到了什么難題,，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。

孩子的`快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學習活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。

這一學期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。即將翻開新的一頁，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇十一

我班共有幼兒25人,，其中男孩 13人，女孩12人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，

求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退 ,，不缺勤，服從領(lǐng)導分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，

媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。

幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的`行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 幼兒園中班個人工作總結(jié)上學期篇十二

緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束，在這個學期里,，我們中二班的三位老師和三十一個小朋友過的充實而又快樂,。在我們的共同努力下我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對本學期進行總結(jié),，以便為下學期班級工作提供一個方向,，從而使我們更好的開展班級中的各項工作。

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學習環(huán)境

一開學我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。在現(xiàn)有的空間、設(shè)備,、合理分割讓幼兒在相對獨立又便合作互動的區(qū)角進行學習,。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個區(qū)域里自由閱讀。還有玩具區(qū)等等,。

2,、扎實開展日常教學教育活動

在現(xiàn)使用的.教材中雖然進行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，集合班級實際情況有機的將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展,。

3,、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習慣

開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話,。聽故事的時候常常說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，本學期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，然后在請幼兒講述故事,，漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣。家長反映,，孩子家也能安靜地聽錄音機里的故事了,。

保育工作是幼兒教育工作中的核心部分，所以在日常工作中要把其擺在首位,，在工作中我堅持做到如下方面：

1,、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體狀況,，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣服、疊衣服被子,。

4,、做好午檢工作，為幼兒蓋被子,，提醒幼兒睡姿正確,、不蒙頭。

5,、幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服。

教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓,。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,，讓他們感覺我不止是孩子的老師，也是家長才朋友,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時的向家長反映幼兒在園的生活與學習情況,。

本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮。

3,、幼兒的思維不開闊,，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

一學期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙的很充實,。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，開拓創(chuàng)新,，以促進教學工作更上一層樓,。