光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中班教師個人工作計劃秋季篇一

一,、幼兒情感方面，從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面，我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、家長方面,，要加強與家長進(jìn)行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我,。我相信，我的努力家長是會看得到的,。

四,、活動方面，盡量讓幼兒多活動多鍛煉,，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己,，讓每一個家長都更信任我,。

新學(xué)期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,，天天都是開開心心地來幼兒園,，開開心心地回家！最后,，祝愿廣大家長朋友,、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂,！心想事成！

中班教師個人工作計劃秋季篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿參與集體活動，與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢,，口齒不清,，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通

平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法,。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

中班教師個人工作計劃秋季篇三

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

,。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

中班教師個人工作計劃秋季篇四

新學(xué)期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有x名,，女孩有x名,。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo),。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

中班教師個人工作計劃秋季篇五

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、x老師,、x老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人",，只有形成風(fēng)格,，才能成為"大家",。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6,、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

中班教師個人工作計劃秋季篇六

眾所周知,，初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候。開學(xué)初的那幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”,！

我們初三的全體科任教師將共同努力，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成績,。

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效益,，進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

2,、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情景制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3、加強中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究

4、加強教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。

6,、重視月考、期中,、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組,，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績到達(dá)最好水平。

8,、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排行靠前,。

9,、做好中考各項報名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。

10、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去,。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，對初三學(xué)生開展夢想、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最終沖刺,。

2、幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以進(jìn)取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3,、加強家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到必須效果,。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

二月：1,、督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢,。

2、“我的新學(xué)期打算”（學(xué)生研討計劃）,。

三月：召開班會,，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開始,，常考?？偨Y(jié),。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段；注意考試的格式,，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話,。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情景,；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作,。

中班教師個人工作計劃秋季篇七

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育,。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,。

中班教師個人工作計劃秋季篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》,。

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,，新進(jìn)的三名教師,，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀(jì)均偏小,，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的.重點和難點,。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別,，增加園所收入,，提高教師保教要求；龍崗幼兒園,、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量,，從而達(dá)到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高,，才能穩(wěn)定生源,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動,；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

（一）強化教師培訓(xùn)

1、加強師德教育,。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核,、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽,，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，合作進(jìn)取的精神,。通過學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

2,、抓好園本培訓(xùn)工作，加強專業(yè)培訓(xùn),。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,。

（2）對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工、兒歌,、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章,、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中,，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),，實行自我管理,、自我決策,，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做,？為什么這樣做,？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動,。

（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí),，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評比,、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正,、替換,、增減，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學(xué)技能,。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長,。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進(jìn)一步的成長。

3,、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

（二）優(yōu)化一日保教常規(guī),。

1,、本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,，進(jìn)一步解決這一問題,。

2、提前備課,，定期檢查,，每周評比。

認(rèn)真及時制定各種計劃,，堅決做到提前一周備課,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享。但是,，我們在學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，教案使用時做到有橫批,，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思,，能有的放矢,，教學(xué)的時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率,。

園長,、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務(wù),，做到早安排,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時,。

4,、課題研究不能放松。

科研才能興園,，今年我園課題研究順利結(jié)束,，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與實驗小學(xué)結(jié)合緊密的特色,，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思,、成果的收集,，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實做好課題研究工作,。做好與小學(xué)的交流，在交流互動中,，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作,。

（三）加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴(yán)格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4、加強膳食管理,，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。

5,、加強保育員隊伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,，提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”的確,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂,。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的,。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中,、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么,？教師應(yīng)該教什么,，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提。

1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開＂家委會＂，向家長匯報我園工作情況,，聽取家長意見,。

2,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務(wù)項目。每周按時更新家園欄,。

3,、作好家長開放半日活動。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

4、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

中班教師個人工作計劃秋季篇九

本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保教結(jié)合為原則,，以安全工作為主,，以老師素質(zhì)為重點開展各項活動，在本學(xué)期我們會以幼兒開心,、老師舒心,、家長放心為目標(biāo)，盡力去做好各項事情,。

新年新計劃,，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：

1,、規(guī)范管理：完善管理制度,，加強管理制度的落實情況。

2,、老師素質(zhì)的加強：本學(xué)期老師的各方面還不到位,，下學(xué)期要培養(yǎng)老師的思想以及學(xué)習(xí)精神。

3,、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣,、英語、武術(shù)為特色來發(fā)展,。

4,、安全：落實各個工作崗位的職責(zé)，盡量避免安全事故的發(fā)生。

5,、家園共育：通過多種方式,，與家長溝通并和家長達(dá)成共識，一起促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6,、教學(xué)：多開展觀課、聽課,、評課活動,，提高老師教學(xué)水平。

1,、管理方式：調(diào)整個人心態(tài),，激發(fā)老師做事熱情。

2,、管理目標(biāo)：讓老師有“一體意識”,，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊。

3,、分工：明確分工,，各領(lǐng)域誰管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人,，保障幼兒園的各項工作順利的開展,，并達(dá)到更好的效果。

1,、老師思想：激發(fā)老師的求知欲,，讓老師敢于創(chuàng)新，達(dá)到教中有研,。

2,、實踐：在工作教學(xué)中，隨時監(jiān)督,、檢查,，讓老師不能有表面上的應(yīng)付或注重形式的東西。

3,、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,、識字、英語,、武術(shù),、數(shù)學(xué)等課程。

4,、教學(xué)水平：加強新老師的管理與培養(yǎng),，提高教學(xué)能力。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度,，確保師生的安全、健康,。

2,、加強安全管理工作，提高老師責(zé)任心,，減少安全事故的發(fā)生,。

3、落實獎罰制度,，加強老師責(zé)任心和上進(jìn)心,。

1、關(guān)注平時教育,，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)堅持晨,、午檢活動,，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發(fā)展,。

4,、開展節(jié)日活動，加強親子之情,。

1,、宣傳與溝通同時進(jìn)行，積極開展各類活動,，平時以電訪,、面談、家訪等多種方法,，開展好家園活動,，達(dá)到家園共育的效果。

2,、各班每月更新家園共育欄,，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進(jìn)行檢查,，平時利用電話,、調(diào)查問卷等方法,，了解家長意向，采納家長一些好的建議,，提高家長的滿意度,、信任度。

二月份：

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、召開教職工大會,。布置教學(xué)任務(wù)

2、做好新生情緒穩(wěn)定工作,，進(jìn)行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、制定新學(xué)期的各部門計劃,，(2月20日交),，編排好幼兒早操，開學(xué)一周后檢查,。

4,、舉辦元宵節(jié)慶祝活動

5,、發(fā)放教材,，園服，并做好新生的登記,。

6開學(xué)初致家長的一封信

7,、月底對新生進(jìn)行家訪工作

三月份：

1、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、開展好幼兒一日活動,，

2、加強春季衛(wèi)生保健工作

3,、常規(guī)檢查

4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點：進(jìn)餐、禮貌)

5,、消防演練

四月份：

1,、教師觀摩課評比

2、全園半日教學(xué)開放活動(向家長開放半日活動)

3,、組織春游活動

4,、“六一”節(jié)目的選材

4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點：個人衛(wèi)生,、午睡)

五月份：

1,、對幼兒期中摸底測試

2,、幼兒講故事比賽

3、幼兒美術(shù)畫展評比

4,、“六一”節(jié)目的排練

5,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點：閱讀、教學(xué)活動)

六月份：

1,、慶“六一”親子活動

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表

3,、幼小銜接工作

4,、學(xué)期末家訪

5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點：戶外活動、語言發(fā)展)

七月份：

1,、期末幼兒摸底測試

2,、大班畢業(yè)典禮活動

3、園務(wù)總結(jié)會議

4,、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,，資料歸檔工作

5、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作

6,、啟動下期新生報名工作

中班教師個人工作計劃秋季篇十

新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,，為能夠更有效更好地做好幼兒園班中班工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計劃：

班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名,，女生 名，通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,，看到進(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

(一)保育工作

1,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2,、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,，活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,，中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,，孩子們開始有各自的主見，能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,，手工的技能，唱歌,，舞蹈,，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,，行為中,，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。

開展家園聯(lián)系，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強,，針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。