心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

托管教師心得體會(huì)100字篇一

目前托管存在的問題：

1,、只是在看住孩子寫作業(yè),，家長回家必須重新檢查,，問題比較多,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長感覺不明顯,，而成績不夠理想的家長感受很多，只好不停的換托管班2,、班額過大,，政府不能夠解決班額過大的問題在這里同樣存在，十幾,、二十幾個(gè),，甚至更多的孩子讓2、3個(gè)老師輔導(dǎo)第一類學(xué)生是沒有問題的,，第二類,、第三類的學(xué)生是得不到提高的。

3,、收費(fèi)問題,，過低的收費(fèi)使很多有經(jīng)驗(yàn)的老師不愿意從事這個(gè)職業(yè)，兼職都不愿意去做,，導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下,。我粗算了一下：以人大附小為例，3點(diǎn)20放學(xué),，托管老師要從3點(diǎn)10分開始工作,，接學(xué)生，等學(xué)生就位時(shí)間4點(diǎn)15分(學(xué)生多,，時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長),，學(xué)生2節(jié)課后吃飯,，飯后學(xué)習(xí)，大多家長會(huì)在晚7點(diǎn)半到八點(diǎn)接走孩子,，以8點(diǎn)計(jì)算,，連續(xù)工作時(shí)間為4小時(shí)到5個(gè)小時(shí)之間，而低薪水是吸引不到高質(zhì)量的老師的,。教育水平,、教育經(jīng)驗(yàn)的欠缺使更多的學(xué)生被培養(yǎng)成“機(jī)器人”。

4,、有經(jīng)驗(yàn)的老師從事的托管機(jī)構(gòu),，他們不敢過高收費(fèi)，提價(jià)的第二天就能看到門可羅雀,，人都走光了,，吃飯會(huì)成問題。那里還敢過高收費(fèi),，只好淪落為普普通通的托管機(jī)構(gòu),，教育問題嗎?當(dāng)然要放一放了。

5,、“大媽式“托管,，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機(jī),，自己辦的托管班,，姑且這樣稱呼吧，這種情況,，有一句話想說,，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人士去做吧。

托管班究竟怎樣收費(fèi)呢?收費(fèi)高低的背后有什么樣的故事?想來,，每個(gè)托管孩子的家長都有不同的感想,。而對(duì)教育問題，教育孩子的問題,，這個(gè)課后輔導(dǎo),、輔助、消化知識(shí)的過程,，我們是不是還要以孩子的教育為第一出發(fā)點(diǎn)呢?誠然,，面對(duì)第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤他們“一滴水”,，則需要教師有“一桶水”,、“長流水”的儲(chǔ)備，才能應(yīng)對(duì)他們海闊天空般的提問;善教者：能運(yùn)用教材,、教具,、手勢給學(xué)生帶來思考,，讓學(xué)生在思考中表現(xiàn)自己。玩,，分成有益地玩和無聊地玩;學(xué),，也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。有趣地學(xué)就是玩,，有益地玩就是學(xué),，這種矛盾而又統(tǒng)一的關(guān)系，調(diào)節(jié)得好自然就能達(dá)到最佳效果,。

面對(duì)第二類“最好教”的孩子：其實(shí)最難教,，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點(diǎn)燃勤學(xué)好問的火焰,，教師不僅要有豐富的知識(shí),，更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智,，還有心靈的撫慰,。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了,。

面對(duì)良莠不齊的托管班,，現(xiàn)如今小學(xué)教育的一個(gè)補(bǔ)充部分,，能否真正起到應(yīng)有的職能,，成為為家長解決后顧之憂的有力助手，還要面臨很多問題,。也許,，收費(fèi)的高低能盼來真正意義上的培養(yǎng)式托管，這些還需要家長的火眼金睛,。

托管教師心得體會(huì)100字篇二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了，我出身教育世家,，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè),，由于求學(xué)的原因我辭去了原來的工作，同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒有時(shí)間合適的工作,，我開始轉(zhuǎn)行,，當(dāng)我接到樺樹灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn)，更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作,，跟孩子在一起,，由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來時(shí)還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹灣,，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班,，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子,，但我肯定地說除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這,，當(dāng)我第一次見到他感覺到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那,，對(duì)老師也是敷衍說話,，第一次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他,，過了幾天見到了一瀛的媽媽,，跟一瀛媽媽匯報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見，她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解,，我說出了我對(duì)托管班的規(guī)劃,，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞,，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐,，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本,，每天我們都互相交流,，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便,，然后陪他寫作業(yè),，如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球，我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格,，橫要平,，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心,，沒耐心后便開始亂寫亂畫,，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵(lì)他,，教他怎么擦錯(cuò)字,，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè),，一瀛吃飯就是用筷子扒,，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔,，這時(shí)我讓他重新交給老師,，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步，他數(shù)學(xué)最近也是100分,，語文也是得優(yōu),，同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可，一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺就好,，學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決,，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了,，中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我,。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師,，吳老大”感覺心里暖暖的,。

豆豆雖然不是托管的孩子，但接到他時(shí)我都給他輔導(dǎo)作業(yè),，把豆豆學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤寫到聯(lián)系本上,，接他到樺樹灣上課時(shí)給他接杯水，一瀛脾氣急,，跟申豪鬧過兩次矛盾,，都在我的指引下和好了，第二次給他們調(diào)解時(shí)豆豆媽媽正好在,，豆豆媽媽夸我真有辦法,，特有成就感。申豪有時(shí)也幫我,，他會(huì)說“老師,，我給您看著，誰表現(xiàn)不好就給他畫哭臉”有時(shí)我會(huì)在原有的游戲上給他們創(chuàng)造新游戲,，用自己的方法丟手絹,，玩彈蛛,，總之我做這個(gè)托管非常開心

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃,，得到校長的認(rèn)可，近一個(gè)月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品,，有些確實(shí)不好找,，本想前拿給校長看，有個(gè)長假期隔斷就到假期后吧,，我相信樺樹灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色,。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班，我深刻的體會(huì)到過往的經(jīng)驗(yàn)的重要,，這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長家長交流方面如魚得水,。

我在通州的一所名為“北京市私立樹人瑞貝學(xué)校”工作過1年,，北京市私立樹人學(xué)校是經(jīng)北京市教育局批準(zhǔn)最早成立的民辦學(xué)校之一,，創(chuàng)辦于1993年6月,。是一所集幼兒園、小學(xué),、初中和高中為一體,、寄宿與走讀兼有的全日制學(xué)校,。已故全國人大會(huì)副委員長,、民革中央主席李沛瑤先生曾擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)校長。注重英語教學(xué)和國際化發(fā)展,，具有濃厚的人文氛圍,。是一所國際化,、現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。從建校起就重視與國際合作與交流,，先后在美國和新西蘭建有留學(xué)基地,，為中學(xué)生的發(fā)展和深造開辟了多種途徑，學(xué)生高中畢業(yè)后既可以在國內(nèi)考大學(xué),，也可以直接到國外留學(xué),。近年來，樹人學(xué)校的高中畢業(yè)生已廣泛進(jìn)入美國,、加拿大,、英國和新西蘭等國家的大學(xué)學(xué)習(xí)。目前,，樹人學(xué)校正積極籌劃與美國洛杉磯著名的瑞貝學(xué)校(ribet academy college preparatory school)合作,，以進(jìn)一步引入國外優(yōu)質(zhì)教育資源，為培養(yǎng)國際型創(chuàng)造型人才開辟道路,。在樹人學(xué)校里還有85名四川地震守在的孩子以及來自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的30名地震災(zāi)區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生,，和來自內(nèi)蒙古4個(gè)盟市、9個(gè)旗縣的24名少數(shù)民族春蕾女童應(yīng)屆畢業(yè)生,，為他們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們也為學(xué)校添了光彩，黃曉明曾去樹人學(xué)?？赐切┖⒆觽?/p>

在樹人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居,，總共有住宿生14,，其中走讀生2,，走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其),，蔣依依，中國兒童演員,、童星,。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告,。代表作有《笑著活下去》,、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》,、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等,。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),、北京市珠心算比賽二等獎(jiǎng)、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng),、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。

我工作的前半年的時(shí)候依依拍戲沒有上課，后半年依依在校,，她跟普通孩子一樣,，也是愛玩，調(diào)皮,，但懂事,，我?guī)н^他們班的數(shù)學(xué)課，她也會(huì)趁筆掉地下的時(shí)候慢慢地檢起來,，趁那個(gè)空擋去玩,，她喜歡唱歌跳舞，我手機(jī)里還存了一段她自編的舞蹈,，其他孩子都是她的偶像,，有的女孩就模仿她，她有一個(gè)特權(quán)就是帶著手機(jī),，我?guī)У淖∷奚彗骶唾I了個(gè)手機(jī),，學(xué)依依弄個(gè)繩掛脖子上，但是午休的時(shí)候她老往家打電話就讓她把電話交給我了,，

栗憲庭,，1949年生吉林省,，1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫系,。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國剛剛改革開發(fā),，力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新變化,。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等,。他可以說是老來得子,，很寶貝如其，但如其一點(diǎn)也不嬌縱,，可能是受她媽媽的影響,，她媽媽是作家，她喜歡讀書,，六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T》,，也把《天安門》的導(dǎo)演請(qǐng)去了，如其的身體不太好,，特別是腸胃,，很多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生,，她倆玩的特好,，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡,，如其說一點(diǎn)也不喜歡,，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點(diǎn)也不喜歡,，她喜歡書,。

現(xiàn)在說說我在樹人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別墅,，一進(jìn)門左右兩邊有兩個(gè)鞋柜,，進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個(gè)房間,，樓上有4個(gè)房間,，每個(gè)房間住3個(gè)人，除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜,，每個(gè)房間有一個(gè)圓桌,，圓桌上放一個(gè)水果盤，水果盤里放每個(gè)人的水杯,，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類,，下面放書，衣柜差不多2米,，上層放行李箱,，她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放，下面掛禮服,，下面的板放衣服,，衣服必須疊成一條線,，底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲，另一個(gè)可放零食,，門后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾,，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺(tái),，墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾,，洗漱臺(tái)上擺著牙具，牙具的把手必須朝一個(gè)方向,，大廳里有電視機(jī)和小板凳,，飲水機(jī)，在角落里有個(gè)盆架,，每人有大盆和小盆,，大盆洗腳，小盆洗屁股,，小方巾放在小盆里,，是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服,，在校期間都必須穿校服,，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套,，運(yùn)動(dòng)服2套,，白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次,，校服外的其他衣服帶回家洗,，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次,，這些用洗衣機(jī)洗,，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次,，這些都要自己洗,，她們在一年級(jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次,，床罩床單枕套每月?lián)Q一次,。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉,，整隊(duì)去餐廳吃飯,，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時(shí)要注意秩序,，對(duì)叔叔阿姨要有禮貌,，每人要吃個(gè)雞蛋,，喝粥,，吃飯時(shí)要叮囑她們注意吃相,，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴,，飯后到外面安全的地方玩耍,，禁止玩沙土，爬高,，八點(diǎn)前帶回教室,，等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣,，晚飯后帶她們活動(dòng),，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則,，如果不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn),，沒禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)月發(fā)一次禮物,，都是自己出錢買的,，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰,，值了,。

其實(shí)生活老師遠(yuǎn)沒有這么簡單，樹人的孩子都是家庭環(huán)境不錯(cuò)的孩子,，很多孩子存在家庭問題,，父母遠(yuǎn)在國外或父母離異，或有后媽后爸,，或者從小在溺愛中成長,，必然造成她們性格缺陷，有的家長特別挑剔,，甚至看不起生活老師,，剛畢業(yè)工作那會(huì)我也經(jīng)歷了很多挫折，今后我也要面對(duì)很多困難,，也會(huì)有很多做的不對(duì)的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受,。

托管教師心得體會(huì)100字篇三

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意,，今年的寒假,，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作,，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺,。

寒假如期而至,，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近,，我找到了托管所,。精心準(zhǔn)備，面試順利通過,，就這樣,，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子,，我都是走在夢想道路上,，興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律,，下午三點(diǎn)多,，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課,，然后接學(xué)生們到托管所,，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作,。

托管的工作是富有趣味的,，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋,，如同沐浴在溫和的陽光,，心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心,，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí),，更是活躍了。記得第一次和他們見面,，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn),，在孩子們看來，好像就是一個(gè)怪物,，馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào),，熟了之后，還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們,，見面總是熱情的“sk超人”,，聽聞之后，我故作生氣,，一臉的委屈,，其實(shí)心里卻是很甜蜜,。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停,，讓你答不出為止,，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性,，是我們在托管工作中必須面對(duì)的問題,，在托管工作給我們帶來的趣味之余,，也給我們帶來了挑戰(zhàn),。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成,，是我們都要面臨的問題,。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫字的時(shí)候容易分神,，心不在焉,，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力,，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒,，然后停頓下來，如果不提醒一下,，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來,。有些十分活躍，嘴巴總是說個(gè)不停,，趁老師不注意,，總會(huì)離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起,。他們讓我想起了當(dāng)年的我,，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去,，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后,，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了,。在每一次做作業(yè)之前,，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們在做功課的同時(shí),，也有壓迫感,。孩子們爭氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè),，證明給我看,，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理,。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià),，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘,，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀,，我心理暗暗偷笑,，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了,。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn),，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班,，這時(shí)候已經(jīng)很晚了,。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了,?！袄蠋煟^來”,、“老師,，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏,，剛解答完這個(gè),，得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的,，需要我們耐心細(xì)心地講解,，不斷重復(fù)，才能夠接受,，所以,，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn),，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了,。

有趣味，也有勞累,，有歡樂,，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來,，托管讓我們受益匪淺,，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé),。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來的人生帶來一些影響,，所以,，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松,。

快樂，托管給我們帶來另一份感受,。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高,，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候,，心里總會(huì)有說不出的甜蜜,，成就感和從未有過的滿足感充斥整個(gè)心田,。

朋友,，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長,，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系,，在我看來，更加是朋友關(guān)系,。在和他們相處過程,，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近,，和朋友一樣,，一起聆聽彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了,，我的托管工作也結(jié)束了,，我和孩子們也分離了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí),，我又做回了我的學(xué)生,。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn),。

托管教師心得體會(huì)100字篇四

時(shí)間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺,，三百多個(gè)日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅(jiān)定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神,，才能更好地實(shí)踐,，使幼兒真正受益。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施,，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì),，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距。力求完美,，精益求精,。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng),，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí),。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法,，供大家探討,。

二、保教結(jié)合,，深化教育改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待,。

三,、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。

四,、工作實(shí)績

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

五,、及時(shí)反思,，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒,，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多,。

托管教師心得體會(huì)100字篇五

在初一英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。由于小學(xué)生年齡小,，好玩，不愿把更多的精力花費(fèi)在記單詞上,，因此,，幾乎所有的小學(xué)生一提起英語單詞，就感到很頭痛,。這就要求教師注意教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中,，結(jié)合單詞的直拼法等等使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥,、乏味，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)才能得以充分發(fā)揮,。

一、英語單詞教學(xué)的五個(gè)步驟

1.讓學(xué)生仔細(xì)聽單詞的讀音,。教師可放錄音給他們聽,，使學(xué)生從聽覺上正確 地感受某個(gè)單詞的讀音。

2.讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀,。因?yàn)槌跻挥⒄Z中,，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少 ,。這樣教師就可以通過實(shí)物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前,，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品,、交通工具,、動(dòng)物等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué),。像sun,moon,star等單詞,，教師可用簡筆畫幫助教學(xué),，既生動(dòng)，又形象,。

3.讓學(xué)生拼讀單詞,。教師把所學(xué)單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學(xué)生拼讀,，掌握單詞是由哪些字母組合而成的,。

4.讓學(xué)生想其讀音和構(gòu)成。通過以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練,，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成 ,。這時(shí)要求學(xué)生想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主要是加深印象,，讓學(xué)生記牢,。5.讓學(xué)生說出和寫出單詞，目的是檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況,。教師拿出實(shí)物或卡片,，要求學(xué)生正 確拼讀出來，并能在三線本上寫出來,。如教師 拿出蘋果,，學(xué)生觀其形，就拼寫出a-p-p-l-e,。

以上五個(gè)步驟,，缺一不可,，只有通過聽,、看,、讀,、說,、寫的練習(xí),，才算系統(tǒng)地完成了一個(gè)新單詞的教學(xué),。

二,、教單詞與做游戲相結(jié)合,，寓單詞教學(xué)于娛樂之中

僅僅憑以上五個(gè)步驟的訓(xùn)練教學(xué)還不夠,，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀资箤W(xué)生產(chǎn)生疲勞感，會(huì)使學(xué)生感到厭煩,，課堂教學(xué)氣氛沉悶,，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。于是,，我在教單詞時(shí),，輔以游戲，主要是測試學(xué)生的記憶力如何,。要求每個(gè)學(xué)生自制一朵大紅花,。教師教每個(gè)單詞都只用3分鐘,，那就是讓學(xué)生聽30秒，看30秒,，讀 1分鐘,，寫1分鐘 。然后就聽寫所學(xué)單詞,，看誰的記憶力強(qiáng),。教師備有一本記錄本，一次通過的,，記憶力為100%,，譽(yù)為“記憶力強(qiáng)者”，自己拿出大紅花戴在胸前,。有時(shí)教師還可備些小的獎(jiǎng)品,。3分鐘不能通過，再重新背一遍,。兩次通過者 ,，記憶力為80%，三次以上通過者,，記憶力為60%,。這樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性,。個(gè)個(gè)都爭做“記憶力強(qiáng)者 ”,。有的同學(xué)因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預(yù)習(xí),，做到笨鳥先飛,。于是全班記憶單詞的能力有了很大的提高。把競爭機(jī)制引入課堂,，激發(fā)了學(xué)生的興趣和求勝的欲望,，確實(shí)起到了良好的效果。

三,、注意關(guān)心差生,，對(duì)他們加以個(gè)別輔導(dǎo)

每次單詞測試結(jié)果，必然會(huì)產(chǎn)生個(gè)別“記憶力弱者”,，他們會(huì)有種自卑感,。 教師應(yīng)正面引導(dǎo)，對(duì)他們要有 耐心,，單獨(dú)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)要求好的同學(xué) 多多幫助差生,，使差生感受到周圍的師生沒有瞧不起他們,，而 是在關(guān)心他們,，讓他們重新樹立起學(xué)好英語的信心。這樣全班就形成了一個(gè)你追我趕,、互幫互學(xué)的良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

托管教師心得體會(huì)100字篇六

這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭

作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。 8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,?？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

托管教師心得體會(huì)100字篇七

一學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn)，熱愛祖國,，熱愛黨,，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人,。關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。本人這學(xué)期擔(dān)任初二的教學(xué)工作,。下面是本人對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié),。

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n：

備教材：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。如在備課過程中，我不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能,，他們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

二、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，針對(duì)這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。

對(duì)于這學(xué)期才開始的生物實(shí)驗(yàn)考試，我圍繞實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)在課堂上與學(xué)生們討論,，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小能手,，讓他們在實(shí)驗(yàn)課上充當(dāng)老師的角色。

面臨初中的會(huì)考,，我認(rèn)真分析會(huì)考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí),，強(qiáng)化記憶,，以達(dá)到知識(shí)點(diǎn)節(jié)節(jié)清、章章清,。繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理要求,，如課前檢查課本資料,，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會(huì)考前一個(gè)多月利用自己的休息時(shí)間為學(xué)生答疑,，補(bǔ)差,、抽背等。

三,、反思及改進(jìn)措施

通過一學(xué)期來的努力,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,，在今年的會(huì)考中也取得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對(duì)生物學(xué)科仍不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個(gè)體差異,，再加上教師所教班級(jí)較多,，所以教師有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)有時(shí)做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時(shí),，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對(duì)教師來說,，也有些困惑。

托管教師心得體會(huì)100字篇八

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，作為一名教師,，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)

一,、 自身學(xué)習(xí)

二,、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一單元的重,、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點(diǎn),，制定了研究方案《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

研究目標(biāo)

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實(shí)際問題,。

3,、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識(shí),、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力方面有明顯的提高 專題的實(shí)施

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效,。 一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。 數(shù)學(xué)就在身邊 、 生活中到處有數(shù)學(xué) 不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。比如在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人,，學(xué)生一聽特別感興趣，都趕緊算,。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人,，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人。 二,、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在 趣 中 思 。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生關(guān)注的是 有趣,、好玩,、新奇 的事物，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角,、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說 直角有一個(gè)弟弟叫銳角,，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，根據(jù)是什么? 學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā),，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng)，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

四、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競爭情境,。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競爭對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用 開火車 、 找朋友 ,、 奪紅旗 ,、 摘蘋果 等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固，形成競爭氛圍,，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了,。

托管教師心得體會(huì)100字篇九

新的學(xué)期開始了,，音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,，以聽覺為先導(dǎo)，動(dòng)覺為切入的音樂基本訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步,。

音樂課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂專業(yè)高考特點(diǎn),，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，小歌手,，小指揮,，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。

5、抓好軍樂班,、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)的排練工作。迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

三,、措施與要求

1,、落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，迎接各項(xiàng)檢查,。

加強(qiáng)落實(shí)對(duì)“兩個(gè)常規(guī)”的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為,，嚴(yán)格按照“各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級(jí)”的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施,。更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn),。

2,、領(lǐng)會(huì)新課程精神，積極參加新課程改革,。

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,，認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，推廣課實(shí)驗(yàn)成果,。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

3、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學(xué)水平,。

營造和諧進(jìn)取的工作氛圍,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。跟據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。年輕教師要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,，使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

4,、加強(qiáng)教科研,，做好各項(xiàng)課題研究工作。

科研興校,，科研為教學(xué)服務(wù),，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題,，解決問題,，將感性上升為理性。

5,、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動(dòng),，豐富第二課堂。

學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生,，同時(shí)要處理好普及與提高,，共性與個(gè)性,，長期與短期的關(guān)系,。建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂隊(duì)、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。

音樂組全體老師要精心組織,，悉心指導(dǎo)，熱心參與,，配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,，深刻地從人生觀,、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí),，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見,，我有如下一些認(rèn)識(shí)。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：

1,、學(xué)習(xí)貫徹精神,，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn),，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育,，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，積極參加課程改革,。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展,、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理,，把工作落到實(shí)處,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育,。老師們說：“教師的工作是育人的工作,，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,，形成良好的心理品質(zhì),。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí),?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中,，教師都要做到文明從教,。”“育人為本,，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生,，言傳身教,，為人師表，教書育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德,、智、體美等,，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。”……

2,、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作,，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡,。要克服工作中的急躁情緒,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生要有耐心,，特別對(duì)于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人,，樹立學(xué)生的自信心,，精心營造育人的一片藍(lán)天?！白鳛榻處?，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉,，責(zé)無旁貸,，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育,，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德,，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛,。”“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己,，然后別人才會(huì)相信你,。”……

3,、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng),。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理,、動(dòng)之以情,、以理樹人”，用心育人,。

教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn),。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子,，要經(jīng)過春天的播種,，夏天的澆灌，秋天的收割,，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯,。教育學(xué)生也是一樣,，如果只是播下了目標(biāo),，不再繼續(xù)澆水，不去收割,，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲,。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情,，多創(chuàng)造一些體驗(yàn),，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知,、洞察和至愛,，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化,，潤物無聲,，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！薄?/p>

4,、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀,，不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié),、追求和諧的教育價(jià)值觀,，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成,。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作,，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長,，讓孩子全面發(fā)展,，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

但也存在著一定的問題,，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切,。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力,，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,。

二是不能大膽開展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中,，對(duì)于出現(xiàn)的工作問題和漏洞,，總是檢討自己的時(shí)候多，說普遍存在的問題多,，具體到個(gè)人的少,。

三、工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò),，但是有時(shí)有一定依賴性,。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干,，以免做得不好,，反招來非議。還有一方面,，在教學(xué)上,，逐漸缺乏創(chuàng)新精神,，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

四,、工作作風(fēng)

工作很熱情,，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時(shí)間久了,，沒有新鮮事物出現(xiàn),，有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳?，急于求成，最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間,，對(duì)問題有時(shí)不能作深層次思考,，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后,，自己一定從思想上,、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問題和不足,，努力干好工作,，爭取新的成績，具體是做到“五心”：

1,、政治上要忠心,。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去

2,、教育教學(xué)要有雄心,。做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平,，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作,，并且要不斷更新教育工作理念,，工作要積極,、主動(dòng)，勤動(dòng)腦,，多研究,，力求工作上創(chuàng)新,，有新突破。

3,、面對(duì)群眾要有良心：要強(qiáng)化服務(wù),，時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位,，把人民愿意不愿意,、高興不高興，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

4,、對(duì)待工作要專心,。要做一行,、愛一行、專一行,，，嚴(yán)格要求自己,。對(duì)所兼任的教育工作,，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對(duì)策,，同時(shí),，要善于分析,、總結(jié),，并同班主任工作結(jié)合起來,，真正做到使學(xué)生身心健康地成長,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

5,、提高能力要虛心,。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平,。

總之,，要始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自醒、自覺,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十一

我是一名幼兒教師,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大;事雖不多,，但繁雜瑣碎;雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對(duì)于在過去的兩個(gè)月來,，擔(dān)上任的班主任來說,，是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開學(xué)時(shí)候,，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開交，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時(shí)間，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì):

一,、常規(guī)管理常抓,，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小，太過于活潑,，有的小朋友嗓門也不小,，活動(dòng)的量也較多,。不過這就是中班的孩子,。看起來比較乖巧,、活潑,、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展,，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì),，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚(yáng)的感覺就找到了,。

二,、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1:擁有良好的心態(tài);2:對(duì)班主任工作的熱愛,，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有積極的熱情,，才能把班主任工作做好。其次,，對(duì)待孩子要有關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心,，關(guān)愛每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛他,，愛護(hù)他、教育他,、培養(yǎng)他,，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛,，感覺老師像他的家人,、像他的媽媽,，一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長,，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三,、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長對(duì)老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們,，讓家長及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外,，我認(rèn)真填寫幼兒手冊,，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對(duì)我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油!

托管教師心得體會(huì)100字篇十二

從事教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢想,，讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業(yè)---人民教師。在這三年的教學(xué)工作中,，有過失敗,，有過成功,，有過痛苦,，有過歡樂,。但更重要的是對(duì)這份工作的信心與日俱增,，更加熱愛這份工作了,。下面我就這幾年的工作做一簡要總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力做到與時(shí)俱進(jìn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材教參,，提高自己的鉆研教材的能力。為了充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，我采用自學(xué)為主,，請(qǐng)教為輔的學(xué)習(xí)方式,。嘗試電子備課與情景教學(xué)有機(jī)融合的新模式,，使得講課條理清晰,，答案準(zhǔn)確,，指導(dǎo)具體,，做到了有的放矢,，盡而培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。并且在平時(shí)的教學(xué)中自制課件,，不斷優(yōu)化備課的各個(gè)細(xì)節(jié),。制做的課件在學(xué)校中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。

2.積極參加學(xué)校組織有關(guān)的教研活動(dòng),，積極撰寫教學(xué)論文。

一個(gè)人的成長是在實(shí)踐中不斷鍛煉的,。學(xué)年組的集體教研，我認(rèn)真聽別人發(fā)言,，找出自己的差距,，虛心學(xué)習(xí),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，然后聽取別人的意見,，針對(duì)自己的不足再進(jìn)一步練習(xí),。腳踏實(shí)地認(rèn)真鉆研,，推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),，一直到自己滿意為止,。雖然有時(shí)累得不想再努力了，可是看到自己的成績心里又鼓起了勇氣,。

提高自己水平，目的在于培養(yǎng)學(xué)生,。在課堂上我認(rèn)真培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,。指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生朗讀水平有了提高,。在表達(dá)上嚴(yán)格訓(xùn)練,，講讀每一篇文章,，都一絲不茍,，使學(xué)生的分析能力真正得到發(fā)展,，并進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練,。成績始終居學(xué)年組前列。

二,、英語教學(xué)工作

在三年的英語教學(xué)工作中,，我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作,，在教學(xué)過程中,，貫徹關(guān)于教育三個(gè)面向的方針,，并根據(jù)兒童的特點(diǎn)全面培養(yǎng)教育學(xué)生,。

對(duì)于學(xué)生我一視同仁，沒有高低優(yōu)劣之分,，我與他們進(jìn)行的是心與心的交流，課堂上我是教師,，課下我是他們的朋友，生活上我又是他們的師長,。在教育的同時(shí),，也不放松對(duì)學(xué)生的管理,。我采用經(jīng)常鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求,，適時(shí)注意學(xué)生動(dòng)向的策略進(jìn)行管理,。學(xué)生的情緒、成績稍有變化,，我就及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，分析原因,，商量解決問題的辦法。功夫不負(fù)有心人,，我所教的班級(jí),，每次全縣統(tǒng)考班級(jí)成績都在全校平均成績以上,，多次名列學(xué)年組第一，受到領(lǐng)導(dǎo),、家長的好評(píng)。,。

一份耕耘,，一份收獲，幾年來的辛勤工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,。我深知要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水的道理,。學(xué)海無涯,，我苦苦求索，不斷充實(shí)自己,，完善自己,。通過自學(xué),，同時(shí)我注意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。我還不斷堅(jiān)持做自學(xué)筆記，現(xiàn)已有五萬多,。

總之，在這幾年的工作中,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了積累,，英語教學(xué)水平在不斷的提高,，有了一定的教學(xué)能力，在今后的教學(xué)工作中我將更加深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，使我的教學(xué)水平更上一層樓,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十三

時(shí)光飛逝，歲月如流,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學(xué)期的小學(xué)英語工作,。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)情分析：

六年級(jí)共有47人,，男27人，女20人,。本班學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,，對(duì)英語學(xué)科較感興趣,。但有些學(xué)生英語基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,，對(duì)于一些簡單的單詞和語法不理解,，在記憶上有一定的困難。尤其是語法上面只有個(gè)別同學(xué)能理解外,，其他同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、取得的成績：

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說,、讀,、寫并舉,，眼,、耳、口,、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而提高教學(xué)效果,。在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會(huì)默寫單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學(xué)生利用英語自習(xí)開口讀英語,，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧,，不能松懈,。最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)中存在的不足：

在時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用中,，經(jīng)常出現(xiàn)混淆,，五年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)沒有掌握,，一般將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),，學(xué)生掌握情況都很好,，但三個(gè)時(shí)態(tài)放在一起,，就不知所措,。

四、針對(duì)不足采取的措施：

本學(xué)期通過大量的練習(xí)還是有個(gè)別學(xué)生不能正確靈活運(yùn)用,，下學(xué)期在學(xué)習(xí)一般過去時(shí)時(shí)還要不斷復(fù)習(xí)，比較,，使學(xué)生熟練正確運(yùn)用所學(xué)語言。

五,、今后努力的方向：

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長避短,，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

托管教師心得體會(huì)100字篇十四

高中不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

一,、思想方面

自從參加工作以來,，我嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力做一個(gè)合格的人民教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的_大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

二,、教學(xué)工作

在過去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課，上好每一堂課,，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實(shí)并快樂著,。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長,，半年來，失敗很多,，教訓(xùn)很多，收獲更多,。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生,，對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生，沒有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì),，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我的失敗，這也是我以后的工作重點(diǎn);的收獲是,，和學(xué)生相處還可以,，基本處理好了師生關(guān)系。

三,、之后的計(jì)劃

不論過去的半年如何，我知道必須計(jì)劃好新學(xué)期,。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué),，給予個(gè)別指導(dǎo),，幫助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識(shí),。

2,、必須做到“顆粒歸倉”,，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識(shí)，提高課堂效率和作業(yè)效率,，不能再留下任何疑難雜癥。

3,、不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種師生關(guān)系下,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛,。

4,、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí),。

5、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的。

托管教師心得體會(huì)100字篇十五

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,，隨著假期的臨近,，我不禁感慨：時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時(shí)光?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是酸甜苦辣,，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物,，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一,。回顧過去,，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸,，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭,，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作,，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是快樂的,。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),、家庭、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富,，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素,。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時(shí),，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。

二,、民主，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng),、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

三、爭取做到賞罰分明

平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表揚(yáng),。在我的班級(jí),，沒有不好的孩子,，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較,，每個(gè)人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。尤其是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們已經(jīng)連續(xù)兩年奪得年組第一名,。今年是小學(xué)階段的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級(jí)爭光彩,。特別是在比賽階段，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn),，取得了驕人的成績,。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,，給中長跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援,。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡單安排的情況下,，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。通過活動(dòng),，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

五,、調(diào)動(dòng)小助手的積極性

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的穆蘭和馬芬成了宣傳委員,，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的任靜和愛跳舞的故秀敏成了文娛委員……于是,，每次搞活動(dòng)，不用我操心,，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好節(jié)目,。勞動(dòng)委員每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討,，提出解決的辦法。現(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十六

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神,，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史,，一個(gè)民族的精神培養(yǎng),，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個(gè)人愛讀書。那么他(她)會(huì)從書中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書友”，這是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育理想,。

一、全體教師積極投身讀書活動(dòng)

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月開展兩次的讀書沙龍活動(dòng),，校長分別參與到兩個(gè)學(xué)科組中,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借,，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,，要求每人每周寫一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀的隨筆挑選出來送河津報(bào)社或更高一級(jí)的報(bào)紙雜志上發(fā)表,，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有四十多篇讀書隨筆公開發(fā)表,，極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí),。她們成長于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,。一學(xué)期來我們先后組織了(1)《為了自由呼吸的教育》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流，并選出了史佩霞.許巧明.劉小艷等讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,。(2)讀書網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)，老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆.讀書心得都上傳到教育網(wǎng)的博客上,。(3)組織教師參加百科知識(shí)競賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。以教師帶學(xué)生，人人愛讀書,，讀好書的良好氛圍已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然形成。

二,、努力為教師營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境

作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,，要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀,。校長想方設(shè)法籌集資金到運(yùn)城有名的大書店里為教師購買讀書,，但還是滿足不了教師讀書的資源,，圖書資源問題一直不能解決,，有的教師就自己買自己借,。去年學(xué)校為每個(gè)辦公室添置了一臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助,。

不過,，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書,，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十七

春去夏至,，流年匆匆,。初中部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以教育科研為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,。教師敬業(yè)樂業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取,。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化

1,、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合。堅(jiān)持每月底對(duì)教師備課本,、聽課本,、作業(yè)批改,、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上校園網(wǎng)公布,。本學(xué)期三月份,，初中部教導(dǎo)處對(duì)語文組聽課本,、數(shù)學(xué)組備課本、八年級(jí)政史,、物理練習(xí)冊批改情況進(jìn)行了突擊檢查，對(duì)不足之處及時(shí)形成意見通報(bào)全體教師引起重視,。五月份,，對(duì)部分老師進(jìn)行全面調(diào)研,，及時(shí)匯總教導(dǎo)處,、教研組長意見上報(bào)校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好,。

2、精心組織各種調(diào)研考試,，有計(jì)劃開展各項(xiàng)工作,。七八年級(jí)在三月和五月對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研,，四月份六月份進(jìn)行期中期末考試;九年級(jí)依次組織新課結(jié)束考試,、?？?、中考,。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度,，考試公平,、公開,、公正,。堅(jiān)持考前有宣傳,，考后有分析研討。其他如中考報(bào)名信息采集,、體檢,、英語口語,、體育中考,、理化生實(shí)驗(yàn)考試,、九年級(jí)各種學(xué)校的自主招生,、填報(bào)志愿、七八年級(jí)信息技術(shù)檢測,、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴(yán)格按教育局要求慎重做好。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。開齊課程,，開足課時(shí),，不允許隨便變動(dòng),。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班，碰到問題做好記錄并及時(shí)對(duì)任課老師提出來,。科學(xué)合理安排好地方課程,、綜合實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，通過各種檢查和活動(dòng)參賽提高課程實(shí)施水平,。提高圖書館和班級(jí)圖書角的利用率，提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。

4,、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出,，學(xué)籍常規(guī)管理與會(huì)審,，課務(wù)安排,，調(diào)代課,，督查教學(xué)進(jìn)度,、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí),，期初報(bào)表,，征訂,、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料與試卷，檔案資料的收集,。本學(xué)期為配合學(xué)校爭創(chuàng)工作做了“義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場考核”部分材料。

二,、教科研促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合,。課題研究以備課組為單位,，圍繞研究主題堅(jiān)持“五個(gè)一”,，做好資料的積累,。同年級(jí)組教師集體備課,，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù),，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動(dòng)評(píng)議要求教師多提意見,，切實(shí)幫助教師提高上課水平,。

2、繼續(xù)組織教師參加全國性“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動(dòng)達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),、相互切磋與共同提高的目的;組織教師參加省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比等活動(dòng);組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功(粉筆字)競賽,，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

3、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,。組織教師參加教師培訓(xùn)、校際交流,、初三各學(xué)科湖塘片教研活動(dòng)，重大的活動(dòng)有：四月份利用雙休日支持語文,、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“中國教育夢”聽課，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上;組織了在我校開展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，贏得一致好評(píng);五月份請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課;認(rèn)真督促組織本學(xué)期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

4,、推進(jìn)特色工程,，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作，以精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三,、學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

1、期初調(diào)整了興趣活動(dòng)負(fù)責(zé)老師,，蹲點(diǎn)主任督促負(fù)責(zé)老師研究競賽細(xì)則,，要求活動(dòng)有目的、有計(jì)劃,、有措施,、活動(dòng)正常并注意資料的積累。

2,、做到有賽必參,，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個(gè)月開始訓(xùn)練，每次訓(xùn)練保證時(shí)間,，提高質(zhì)量,，解決實(shí)際問題,，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品,、一張證書復(fù)印件,，櫥窗里張貼一份喜報(bào)。

3,、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競賽活動(dòng)有：三月份信息技術(shù)作品比賽,、乒乓球比賽，五,、七月份市,、區(qū)的空模船模比賽。

四,、加強(qiáng)了裝備建設(shè)

1,、通過培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平，通過學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)的運(yùn)作來建設(shè)資源庫,。

2,、加強(qiáng)館室建設(shè)，按照最新裝備的一類標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件,、軟件按規(guī)范登記,，有明細(xì)帳。儀器分類存放,，整齊規(guī)范,，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修,。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器的管理,，做好資料的收集和裝備專題網(wǎng)站上傳，順利通過驗(yàn)收,。

五,、成績與不足：

1、四月份期中調(diào)研我校各年級(jí)成績在湖塘片均名列前茅,，教師,、學(xué)生參加各類競賽也頻頻獲獎(jiǎng)。

2,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高。

3,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，以人為本,，多關(guān)愛學(xué)生,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十八

這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期，而且本學(xué)期是剛來到__小學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，又換了個(gè)全新的環(huán)境，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,。深入研究教學(xué)方法及策略,，虛心向前輩們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，相輔相成的,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是指導(dǎo)者,。因此,，了解和分析學(xué)生對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因?yàn)槲医痰氖侨昙?jí)的兩個(gè)平衡班,，開始時(shí)只是備一份課,，兩個(gè)班一樣上。后來,，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的差異較大,，同樣的內(nèi)容，二班的同學(xué)掌握得比一班快,，接受能力較強(qiáng),。經(jīng)過調(diào)查了解和觀察，二班整體基礎(chǔ)較好,，尖子生多,，接受能力強(qiáng),，活潑好動(dòng);一班尖子生較少,，基礎(chǔ)差的較多，兩頭差距大,，上課不活躍,，不喜歡舉手回答問題。知道兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況后,，我在備課時(shí)就考慮學(xué)生的情況,，采取不同的方法。對(duì)于二班接受好的同學(xué),，我會(huì)加深難度,，在新授課之余可以出些課外習(xí)題給他們練習(xí),。在一班需要對(duì)新授的知識(shí)多讀多練，通常在課堂上不夠時(shí)間,，所以家庭作業(yè)要布置相對(duì)多一些,。了解了兩班學(xué)生的差別，上課就不會(huì)同一課時(shí)一個(gè)班不夠時(shí)間,，另一個(gè)班太長時(shí)間的現(xiàn)象了,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),。我每天都要認(rèn)真研究教材,，掌握每課的重難點(diǎn)，根據(jù)兩個(gè)班的不同情況,，盡可能地想出比較適合他們的教學(xué)方法,。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)器材不是很多，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些相關(guān)的資料和圖片,，或自己動(dòng)手做教具,。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但備好課也必須要有組織和駕御課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量,。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，引起學(xué)生的興趣,，不讓其分心,。這就要講究方法了。上課內(nèi)容難易適當(dāng),，講課要生動(dòng),，多設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。讓他們不要對(duì)英語有恐懼心理,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍了,。對(duì)于這一點(diǎn),，我真是覺得愧疚，因?yàn)槲以谶@一點(diǎn)做得不好,。開始接手時(shí)沒注意方法組織教學(xué),，后來采取小組比賽和獎(jiǎng)勵(lì)方法后，學(xué)生紀(jì)律有了改善,。再后來為了鼓勵(lì)學(xué)生,，又實(shí)行個(gè)人評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)制，每周評(píng)出一至兩個(gè)“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”,，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。但是，每個(gè)班還是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。當(dāng)這些同學(xué)在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響,，并把這些不良情緒帶到課堂上,。這樣就使正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以至影響教學(xué)的效果,。我以后必須努力克服，尋找好的方法,，解決這一對(duì)教學(xué)影響惡劣的問題,，更好的組織教學(xué)，駕御課堂,，以收到更好的效果,。

因?yàn)槲覀兊恼n時(shí)比較少，一星期只有三節(jié)課,，所以在課堂上給學(xué)生練習(xí)聽讀的時(shí)間相對(duì)較少,。但英語要天天堅(jiān)持聽說讀寫的練習(xí)，要記的單詞也很多,，因此,，要靠學(xué)生課后自覺去練習(xí)。但由于三年級(jí)學(xué)生自覺性差,，在家只做筆頭作業(yè),，口語及背單詞就需要家長的督促。這一方面我也沒做到位,，雖然家長會(huì)有跟家長說明此情況，需要家長配合，但平時(shí)學(xué)生有沒完成的我也沒有及時(shí)和家長溝通聯(lián)系,。以后應(yīng)該多與家長溝通,，才能有更好的效果。單詞多數(shù)是要學(xué)生課后去背,，在堂上進(jìn)行聽寫或默寫,，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課文的對(duì)話,，如果時(shí)間不夠,，就讓他們課后自由組合練習(xí)，課堂上進(jìn)行表演,。這樣比在當(dāng)堂不熟悉的情況下的表演要精彩,。英語是語言的學(xué)習(xí)，在課堂上要多創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，才能收到良好的效果,。另外，還需要多讀,，多練,，在早讀時(shí)我堅(jiān)持下班指導(dǎo)學(xué)生早讀，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的地方及時(shí)糾正,。學(xué)生不懂的問題及時(shí)解決,。

我非常珍惜在這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要有聽課的機(jī)會(huì)我都調(diào)課去聽,，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。另外，我上過公開課后也主動(dòng)找聽課的老師給我評(píng)課,，我們的科組長也很樂意指導(dǎo)幫助我,。通過這些，我從中學(xué)到很多以前不懂的東西,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)，無論成績高低,，都體現(xiàn)我的教學(xué)成果,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向各位前輩學(xué)習(xí),。

這是我本學(xué)期的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多不足的地方,。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,。希望在未來的日子里，能在各位前輩的幫助和自己的努力下,，取得更好的成績,。

托管教師心得體會(huì)100字篇十九

身為一名人民教師，我們時(shí)刻謹(jǐn)記自我身上的使命,。我們明白自我的職責(zé)之大,，所以一向重視自我的建設(shè)，必須自我足夠優(yōu)秀,，才能夠更好的教好學(xué)生,，才能夠更好地為社會(huì)建設(shè)供給更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學(xué)教師,，一向在注重自身的教學(xué)本事培養(yǎng),，爭取更好地幫忙同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的魅力，學(xué)好數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任了六年級(jí)__班和__班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，此刻我將我這一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)行一下總結(jié)回顧,，看看自我身上有哪些是值得繼續(xù)堅(jiān)持的，有哪一些是需要及時(shí)改正的,。

一,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)

今年我教的班級(jí)是六年級(jí)，這就是班上同學(xué)們在小學(xué)的最終一年,，他們立刻就要面臨小學(xué)升初中的挑戰(zhàn),，所以學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)比以往每一年都要重。我作為數(shù)學(xué)教師,，在別的方面或許很難供給什么幫忙,，可是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上頭的建設(shè)，我責(zé)無旁貸,。

數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是很多同學(xué)們的痛苦的一科,，也是很多同學(xué)們很難學(xué)好的一科，到了小學(xué)的最終兩個(gè)學(xué)期,，我必須要幫忙他們把數(shù)學(xué)成績提上來,。六年級(jí)數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)就是和差公式、一些行程問題的公式,，以及利益盈虧的方程式,。學(xué)生們覺得數(shù)學(xué)難,。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)，所以就不明白解題的思路,，這一個(gè)學(xué)期我依舊在培養(yǎng)他們對(duì)題干的理解,。要求他們在做題的時(shí)候,，不要怕時(shí)間來不及,，應(yīng)對(duì)自我不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點(diǎn),，然后進(jìn)行分析理解,。明白了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關(guān)系,，這樣就能夠?qū)︻}目有清晰地了解,，在做題就能夠得心應(yīng)手了。

數(shù)學(xué)的選擇題前面十個(gè)題目,，以及填空題的前面三個(gè)題目,，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎(chǔ)題目,，只要平時(shí)聽課了,、做題了、以及掌握了基礎(chǔ)公式,，都是能夠做出來的,。所以我要求同學(xué)們必須要把這些題目做出來，而做出了這些題目,，數(shù)學(xué)這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了,。后面剩下的及時(shí)考理解的部分的了，會(huì)做的要必須做,，不會(huì)做的就按照我前面說的畫題干,，仔細(xì)分析題目，嘗試多拿分,。

二,、做的不好的地方

1、有偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的趨勢,，這是一名教師不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我要在后面的教學(xué)中，及時(shí)改正這種思想,，無論成績好壞,，都應(yīng)當(dāng)一視同仁。并做好數(shù)學(xué)成績靠后的學(xué)生的教學(xué)工作,，幫忙后進(jìn)生成為優(yōu)秀生,。

2,、只關(guān)注教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生們的關(guān)心,。因?yàn)槲也皇前嘀魅?，只是一名科任教師，所以在同學(xué)們的生活上不夠關(guān)心,。我們是教師,，關(guān)心學(xué)生是我們的職責(zé)和異物，部分職責(zé),。所以在后面的工組中,，我必須要多關(guān)系他們，不能只關(guān)心數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。