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我與我的李煥英篇一

母親賜予了我生命,，從我呱呱墜地，母親就注定要為我操勞辛苦一生,，我注定要成為母親永遠(yuǎn)放不下的牽掛,。我的每一次成功，在母親的眼里都放大了十倍;我的每一次失敗,、沮喪和痛苦,，都會使母親的心痛苦地縮成一團，寧愿痛苦降臨在她自己身上,，為我分擔(dān)憂傷,。母親，真是最值得我感恩的人啊,。

學(xué)習(xí)上,，母親對我諄諄教導(dǎo)，是我的良師益友,。記得那天晚上,，正在奮筆疾書的我突然遇到了一只“攔路虎”，任我絞盡腦汁也無濟于事,，這時,，母親看出了我的困擾，她拿起試卷看過一遍后,，便為我耐心地講解起來,，不厭其煩地變換解題思路和方法,，直到我茅塞頓開,、完全明白為止。母親的教導(dǎo),，就像一把金色的鑰匙,，開啟了我智慧的大門。

生活中,，母親對我可謂是無微不至,、呵護有加，含在嘴里怕化了，捧在手里怕嚇著,，是我的慈母,。那次期中考試中午回來吃飯，呵,，美味佳肴擺了一桌子,，有肥而不膩的紅燒肉，有五顏六色,、香氣十足的各種蔬菜,，還有冒著熱氣香噴噴的干米飯……我控制不住食欲，一坐下就狼吞虎咽地吃起來,，母親一邊往我碗里夾菜,，一邊不時地提醒我：“慢點吃，別嗆著……”聽著母親關(guān)愛的話語,，我感到內(nèi)心是那樣溫暖,，生活是那樣美好。母親的關(guān)愛,，就像冬日的陽光,，時時溫暖著我，激勵著我,。

母親不僅在學(xué)習(xí)生活上對我呵護備至,、諄諄教導(dǎo)，在做人方面更是給了我莫大的教誨,。

在我七八歲時,，有一次母親帶我去超市買東西，在玩具柜臺上,，一款小巧別致的玩具深深吸引了我,，可母親不答應(yīng)給我買，而我又確實喜歡,，于是趁所有人不注意時偷偷地把玩具揣進(jìn)了衣兜里,，回家之后母親發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的玩具，頓時明白了怎么一回事,，于是二話沒說立刻拉著我回了超市,，并讓我當(dāng)面向負(fù)責(zé)人道歉，當(dāng)時我感到無地自容,，臉上也火辣辣的,，但最終還是認(rèn)了錯……在回來的路上，母親語重心長地對我說：“孩子,，玩具不值錢,，但這關(guān)乎一個人的道德品質(zhì)啊!如果放任不管,，必將一步步滑進(jìn)毀滅的深淵啊，小時候偷玩具,，大了就偷金具,，最終難逃法律的懲治啊!”

那次過錯，將是我一生的恥辱,，讓我銘記一生,。母親的話語，讓我明白了人生的許多道理,，同時把我剛剛萌發(fā)的罪惡的邪念在搖籃中扼殺,，我還有什么理由不感恩母親呢?

“母親啊，你是荷葉,，我是紅蓮,，心中的雨點來了，除了你,，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?”冰心的詩,，準(zhǔn)確地表達(dá)了我對母親的敬重和贊美。母愛,，像一縷春風(fēng),，吹拂著我們懵懂的心靈;母愛，像三月里的小雨,，滋潤著我們幼小的心田;母愛,，像金色的陽光，照耀著我們前行的道路,。

我與我的李煥英篇二

歲月是一條不老的河,，逝去的是時間，留下的是記憶,。生活中,，總有那么一些動人的點滴，化成某個瞬間,，需要你用心好好珍藏,。

多少年了，在我的內(nèi)心深處珍藏著媽媽那雙寂寞的眼神,，無怨無悔的付出,。

有人說父愛是一片天，支撐起整個家庭,。那么對于我來說,，母愛就是一片海，海是平靜的,，她使出全身力氣來拍打峭壁,，使之變得光滑與烏亮。

記憶中的母親是一個十分高大的女性,，對我的要求十分嚴(yán)格,，生活習(xí)慣，行為舉止都要達(dá)到她的要求,?？刹桓蚁嘈湃缃竦哪赣H竟然對我這樣百依百順，時刻與我形影相隨,。她總是說：和女兒在一起我高興!我卻不以為然,，十幾年了，母親何時變得愛與我親熱了,，夏日的夜晚我放學(xué)回家,，每每循著墻走到院落，母親總是癡癡的望著天,，數(shù)天上的云;總是反復(fù)擺弄手中那些早已枯萎的花,。這眼神中滲雜著多少孤單與憂心?？创司?，我終于淚如雨下，母親的依賴,，原來是緣于寂寞,，從來不曾發(fā)現(xiàn)原來母親也需要我的陪伴。這一刻,，讓我怎能不愛她!

不經(jīng)意間,，發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于母親的日記本，不由心生疑惑,，只讀了幾年書的母親還有這樣的習(xí)慣?于是我打開了第一張,，上面用歪歪扭扭的字寫著：“今天是小女兒兩歲的生日，我希望她快樂”再往下看：“大女兒生病了,，我好急”緊接著是第三張,、第四張：“今天真累，不過還要掙錢供女兒們上學(xué),?！贝丝蹋局械脑娦谢没晌羧盏奶鹈?，駐足在我心底,。一股暖烘烘的熱潮涌入心底，心中的愧疚與悔恨頓時將我全部包圍,。母親想的,、念得全部都是我們,，為我們擔(dān)驚受怕，為我們?nèi)找共賱?，為我們犧牲青春,。這一刻，讓我怎能不愛她,。

擦干眼淚,，走出房間，母親展顏一笑,，我無比滿足,。我會將母親濃濃的愛意珍藏在我心底，那時候讓我用心再愛一次!

我與我的李煥英篇三

在溫哥華的郊外,，六只小鴨子正在向媽媽請求出去逛逛,。媽媽堅決反對，但小鴨們一個一個向媽媽撒嬌,，滿身的絨毛搖擺不停,，不時眼里閃爍著祈求的光芒。媽媽禁不住孩子的“攻擊”,，終于答應(yīng)了小鴨子們,。

鴨媽媽喊著口令集合隊伍“嘎—嘎—”;但是小鴨子們才不聽呢，不時地把腦袋伸出隊伍,，好奇地觀看著這大千世界,。路過馬路時，車輛都停在斑馬線旁,，等著鴨子們先過,。

就在這時，只聽“撲通”幾聲,，兩只小鴨子一不小心掉進(jìn)了下水道,。鴨媽媽聽見聲響，趕緊飛奔了過來,，眼底滿是緊張,。只見兩只小鴨子在水底拍打著翅膀，飛撲著,，掙扎著,，“嘎——嘎——嘎——嘎”不停地喊著，好像在說：“媽媽,，快來救救我,，媽媽，快來救救我……”鴨媽媽心急如焚,，拍打著翅膀直叫喚,，身旁的小鴨子們也亂成了一鍋粥,。

鴨媽媽強迫自己漸漸冷靜下來，忽然靈光一閃,，想到了找巡警求助,，于是整理好隊伍,，率領(lǐng)著小鴨子們朝十字路口奔去,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了巡警，鴨媽媽激動起來,，朝巡警的方向嘎嘎亂叫,。終于到了，鴨媽媽對著巡警“指手畫腳”,，不時嘎嘎幾聲,，可是巡警卻沒有明白鴨媽媽的意思。

鴨媽媽見狀,，激動地直跺腳,，忽然她看見自己的腳沾了水可以畫畫，于是她就拿腳沾水,，把來龍去脈畫了個明白,。巡警看后，恍然大悟,，趕緊與鴨子們奔赴小鴨子們的“事發(fā)地點”,。

到了下水道，底下傳來幾聲“嘎嘎”,。巡警一看：兩只小鴨在下水道里掙扎,，隨時可能被水沖走，巡警知道了事情的嚴(yán)重性,。

巡警焦急地解下鞋帶,，系成一根長繩子，然后將繩子放進(jìn)下水道,，眼看馬上就要抓到小鴨子了,，可是——鞋帶不夠長了。

鴨媽媽吵鬧著,，“嘎嘎”聲不絕于耳,。突然，巡警看到了一個長長的鉤網(wǎng),，于是便用鉤網(wǎng)將小鴨子們撈了上來,。

小鴨子們一上來，就撲入媽媽的懷抱,，不停地撒嬌,，鴨媽媽用翅膀撫摸著他們的頭,，臉上露出了笑容。然后,，鴨子們都給了巡警一個吻表示感謝,，一家人幸福甜蜜地上路了。

母親的愛是濃厚的,，無論是人還是動物,，母親都會為孩子嘔心瀝血;如果人類也幫助動物的話，愛就在兩者之間相匯,、交融!

我與我的李煥英篇四

謹(jǐn)以此文,，祝天下所有心存愛心的母親，愿你們生活甜蜜!——題記

從小到大,，我的父親一直是座威嚴(yán)的山,，盡管給了我安全信賴的依靠，但總有種深深的敬畏感,，讓人有點手足無措,。母親則像潺潺小溪，滋潤著心田,，給了我愜意與放松,，無論我掀起多大的浪花，她都以她寬廣的胸懷包容著我,。

年少也曾無知,、迷茫,，甚至大錯不斷,。還深深地記得,，有一時，我交友不慎,，與幾個社會人結(jié)交,，幾個人稱兄道弟。一開始,，我還有些慌張,，唯恐那幾個人纏上了我，可漸漸——近朱者赤近墨者黑,，我也染上了江湖義氣,，開始和他們一起“威風(fēng)凜凜”地恐嚇別人?？缮咸焓枪降?，很快，我受到學(xué)校的批評，因為我以前表現(xiàn)不錯,，念我是初犯,，讓我把家長喊到學(xué)校。

這時我才恍然醒悟,，我做的事情到底有多么糟糕!一下子百感交集,，最多的是覺得很對不起父母、老師,，他們對我付出了很多,、抱著很大的期望，而我卻一而再再而三地做出了與他們目標(biāo)相反的事!

難道我是壞孩子嗎?我真的糟糕透了!

惆悵之中,，眼淚不知不覺地流了下來,，豆大的淚珠沾濕了衣襟……

正當(dāng)我思緒萬千之時,，一個響雷把我喚醒,，顧不得擦干淚水，我連忙跑回了家,。終于我趁著雨來臨之前回到家,，喘著粗氣，把母親驚動了,，她笑瞇瞇地向我走了過來,。

“今天是不是哭了，怎么臉上濕濕的?”

對于母親,，我沒什么好顧忌的,，一下子又大哭起來，抽泣聲一聲連綿不絕……

待到我一五一十地解釋清楚,，出乎意料的,，她并沒有失望或者傷心，而是若無其事,、溫和地說：

“沒事沒事!這么點小事還哭鼻子,，誰還沒犯過錯啊!知錯就改就是好孩子!”

她并沒有多說什么，甚至都沒有提到我犯的錯誤,，她一直在細(xì)心地維護著那我怯弱而又不值一提的自尊……

啊,，母親!世上最偉大的也不過您那寬廣的胸懷了吧!

我與我的李煥英篇五

盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了,，想到這,，我不由得笑了起來，在春節(jié)前,，人們個個喜氣洋洋,，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫,，有的在買年貨,，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克,，等等不一而足,。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有,，各種各樣的貨物都齊全,，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇!

春節(jié)前,，家家戶戶都燈火通明,，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性,。他們把買來的年貨放得滿地都地,。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了,。有的正著貼,，有的倒著貼，還有的歪著貼,，各有千秋,。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到,，就可一飽口福了,。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服,，準(zhǔn)備迎新年,，在春節(jié)前，人們一出門,，如果遇上了好朋友,，總是口中不忘說一句：“上街啊!”

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番,。

春節(jié)到了,，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間,，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了,。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢,，讓小孩子們高高興興,。大家都希望今年能夠吉祥如意,，招財進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂,，品嘗著美酒佳肴,，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們,，可以大把大把地攢取壓歲錢,，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車,、四驅(qū)車,、玩具槍、足球等,，而我們只要嘴巴甜一點,，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!

人們一直玩到深夜,，嘴里啃著美味水果,，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快!

我與我的李煥英篇六

一,、怎樣寫事

寫事要求清楚,、具體。一件事情的發(fā)生,，總離不開時間、地點,、人物和事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果,。這就是人們常說的“記敘文六要素”,。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事,。同時,，還要寓理于事，即透過一件事或幾件事來說明一個道理,。在六要素當(dāng)中,，起因、經(jīng)過,、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié),。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心,，是全文成敗的關(guān)鍵所在,。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人,，平淡乏味,，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動,。

(一)怎樣寫事

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段,，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“之后怎樣”,，文章就具體了,。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重,。對一些重要的過程,、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境,。

三是對事件中的人物,，個性是主要人物，當(dāng)時是“怎樣說的”,、“怎樣做的”,，又是“怎樣想的”，必須要寫具體,。

(二)怎樣寫活動活動都是有目的,、有形式、有過程的,。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚,。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間,、地點,、人物和活動開始、經(jīng)過,、結(jié)果寫出來,。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人,，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,，而是透過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌,。寫活動的記敘文,，最大的特點就是務(wù)必有活動的基本資料、主要過程和重要場面,。把印象最深刻的資料作為重點,，把自己看到的,、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來,，采用點面結(jié)合的方法,，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去;既要寫整個場面,，又要突出典型人物,。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受,。如果寫“參觀”活動,，就要用“觀一處，感一處”的方法,。寫整個活動的過程,，要用順敘法，即按活動的先后順序,，把活動時間,、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來,。

二,、怎樣寫人

寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一,。在記敘文中,，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求,。要求寫事的題目,，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目，文中的事務(wù)必為人服務(wù),。寫人為主的記敘文，就是要透過一件或幾件事,，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì),。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整;記事的記敘文,，虛實要求完整,，而且要貫穿文章始終。

(一)透過一件事來寫人

透過一件事來寫人,，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面,。為了刻畫人物，對所寫人物務(wù)必進(jìn)行必要的外貌,、語言,、動作,、心理等方面的描述。但是,，從以事寫人這個角度來說,，最好是選取一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好,。在寫事情的時候,，要選取典型的事例。所謂典型,，就是能集中反映中心思想的事,，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì),、完美情感的事,。對小學(xué)生來說，選取典型事例,，要著眼于小事,，選取那些最能反映深刻好處的小事。這樣的事表面上看,，都是普普通通的凡人小事,，但是其中卻蘊涵著深刻的好處，這就是我們常說的“小中見大”,。

(二)透過幾件事寫人

能夠分成兩種狀況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì),。要注意：用幾件事寫人，這些事能夠是完整的,，作者務(wù)必把事情發(fā)生的時間,、地點、人物,、事件(起因,、經(jīng)過、結(jié)果),，一一交代清楚,，也能夠是不完整的，只著重于某幾點進(jìn)行敘述,。更多的是在一篇文章中,，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單,。透過幾件事寫人,，同樣要對人物進(jìn)行必要的外貌、行動,、語言,、心理的描述,。

(三)學(xué)會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情,、性格特點的外貌,、語言、動作,、心理活動等方面進(jìn)行描述,，也就是學(xué)會刻畫人物。

1.也叫肖像描述,，是透過對人物的容貌,、神情、衣著,、姿態(tài),、語調(diào)、外貌特征的描述,。來揭示人物性格的一種方法,。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：透過外貌描述,，使人物的形象更豐滿,，能給讀者留下深刻印象;透過外貌描述，揭示人物的身份;透過外貌描述,，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界;透過外貌描述,，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì),。

總之,，外貌描述要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合,。外貌描述要傳神,，切忌臉譜化，反對那種部分主次,，從頭寫到腳,、千人一貌的寫法。

2.語言描述有對話和獨白兩種,。

對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露,，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用,。有個性特點的語言能夠起到“聞其言，見其人”的作用,。語言描述要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選,，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點,、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中;二是好的語言描述,，必須是貼合當(dāng)時的情景,，貼合人物的性格、身份,、性別,、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描述有四種形式：說的話寫在后面,，說話人后面用引號;說的話在前,，說話人寫在后，用引號,、句號;前后各引一句或幾句,，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言,，不寫說話人,。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板,。

3.動作描述

是透過人物的行動,、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法,。一個人的行為,、動作，往往是他的思想感情,、性格特征的最真實的外化,。看一個人,，不僅僅要聽他怎樣說,，更要卡他如何做，正所謂“聽其言,，觀其行”,，因此，動作描述是直接刻畫人物形象,，展示人物精神面貌,，把人物寫“活”的重要手段。那么,，怎樣描述人物的動作呢?

首先,，要選取關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候,，會有許多動作,。但他們不可能,、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選取那些關(guān)鍵性的,、最有好處的動作來寫,。

其次，要寫準(zhǔn)確,。同一個動作能夠用很多動詞來表示,，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞,，才能把人寫“活”,。有一位作家說過，最難的不是寫動作,，而是寫出有特點的動作,，從動作中寫出人來。

4.心理描述

心理的人物內(nèi)心的活動,，是無聲的語言,。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜,、哀,、樂、憂傷,、猶豫,、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情,。在寫人的文章中,，恰當(dāng)?shù)孛枋鋈宋镄睦恚軌蚋行У乜坍嬋宋?，突出中心思想,。心理描述的要求是：要真實，要有根?jù);人物的心理變化要自然,，合情合理;心理描述要為文章的中心思想服務(wù);在描述人物的心理活動時,，要客觀、謹(jǐn)慎,，不能以己之心,，度人之意。

小學(xué)生作文時,，大多采用第一人稱(“我”活“我們”),，采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看,。此時，能夠換一種方式--在描述人物的語言,、神態(tài),、動作上下功夫，這樣可能更合情理,，使人感到真實可信,。

心理描述除了用“我想”之外，還能夠采用以下幾種方法,。

(1)提出問題,，引入所想的資料。

(2)使用假設(shè),，流露心理活動,。

(3)字里行間，流露著“想”,。

(4)直接抒發(fā)心中所想,。

三、怎樣寫景

描述景物,，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風(fēng)貌,，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型,。寫景的記敘文有什么特點呢?

首先,，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指帶給人觀賞的風(fēng)景,、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀,，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。換句話說,，記敘文中的景物描述是指對自然風(fēng)光,、建筑物、動物,、植物等事物的描述,，所描述的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中,，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹,、環(huán)境描述，但它們在文章中不是主要資料,，是為交代事件發(fā)生的時間,、地點、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的,。同理,，寫景記敘文里也有寫人敘事的資料，但都是為寫景服務(wù)的,。

其次,，寫景記敘文的中心思想是透過對景物的描述和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。作者能夠在文章中直接抒發(fā)感情,，即所謂直抒胸臆,，也能夠透過寫景表達(dá)出來，即所謂寓請于景;還能夠在景物描述中蘊涵自己的主觀感受,，即所謂情景交融,。要注意景物描述務(wù)必為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致,，不能孤立地,、無目的地寫景。

怎樣寫好寫景的記敘文?

(一)要寫出有特色的景物

一般來說,，景物是各有特色的,。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處,。例如,，北海公園的白塔、九龍壁,、頤和園的香閣,、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等,。同樣是山,，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨具特色,。同樣是水,，長江、黃河源遠(yuǎn)流長,，孕育了中華禮貌數(shù)千載,。或煙波浩渺,、橫無涯際;或奔騰咆哮,、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世,，只有把它們的獨特之處描繪出來,，才能給人一種身臨其境之感,，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要學(xué)會觀察

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提,。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點,，也就是觀察景物的立足點,。觀察點不同，所看到的景物也就不同,。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識廬山真面目,，只緣身在此山中?！庇捎谟^賞廬山的角度不同,，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和聯(lián)想

在寫景的時候,，如果只描述景物的外在特征是不夠的,，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪,，折舊需要借助于想象和聯(lián)想,。即借助相關(guān)、相似,，甚至相反的事物進(jìn)行類比,，從而突出所寫景物的特點。其中,，聯(lián)想是最大特點是由此及彼,，它能夠跨越時間的界限，能夠沖決空間的阻隔,，他能夠使文章的思路開闊,，讓景物描述更形象、更感人,，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征,。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！痹娙诉\用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制,，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征,，給人留下難忘印象,。

(四)寫景要抒情

寫景，不僅僅是客觀事物的再現(xiàn),，更是作者主觀感情的外觀,。景是外在的，情是內(nèi)在的,，正所謂“情隨物遷,，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ),，情是景的產(chǎn)物,。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景,，而是要借助景物,，抒發(fā)必須的思想感情。當(dāng)然,，這種感情務(wù)必發(fā)自內(nèi)心,，而不是無病呻吟。

五,、怎樣狀物

狀物作文,，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。所謂狀物,，就是具體,、形象地描述物體的特征、形態(tài),、色彩,、質(zhì)地等。這個物還就應(yīng)包括動物,、植物等類,。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣,。

(一)怎樣寫物品

1.抓住特征

從大小,、形狀、色彩,、質(zhì)地(制造材料)等方面,，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因為不同的物品有不同的特點,，即使是同一種物品,，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處,。蛛蛛物品的特點寫,，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫,。

2.按照必須的順序?qū)?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表,，后寫?nèi)里的順序。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想,，不僅僅使所狀之物更加具體生動,，還能夠開拓作品的意境，增強文章的感染力,。

(二)怎樣寫動物

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物,，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法,，才能寫好描述小動物的作文呢?

1.寫外形

首先,，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài),。在觀察時，包括色彩,、長相,、個頭都要如實寫出來。其次,，要抓住特點,，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體,。概括寫整體,，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群,。最后,，為使描述更形象、具體,，要展開豐富的想象,，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。個性要注意提醒小學(xué)生“像--”,、“猶如--”,、“仿佛--”等喻詞的使用。

2.寫習(xí)性

寫小動物,，還要細(xì)心觀察它們的動作,、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面,。例如寫它們吃食物,、嬉戲的樣貌,，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢,、休息的狀況,，等等。

小動物也感情,、情緒,，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象,，這樣就能寫出小動物的性格,，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情,。

(三)怎樣寫植物

提起植物,，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣貌，但是要將平時熟悉的植物寫成作文,，很多同學(xué)卻感到很難,，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了,。怎樣才能寫好植物呢?首先,，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄,。觀察時,，先看整體的形狀(外形)特征;再看色彩、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境,，并把所看到的詳細(xì)狀況記錄下來,。其次，安排好寫作順序,。

1.能夠從整體到局部

先寫植物的整體特征,，再寫它的局部特征。例如以主干,、枝,、葉、花,、果等為序,，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候,，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地描繪,、刻畫。例如描述樹葉,，就寫它們的形狀,、色彩和給人的感覺等;描述花,，就寫它們的大小、香味,、色彩,、花期等，使人有如身臨其境,。

2.按照植物的生長過程進(jìn)行觀察

很多植物的生長,、發(fā)育、開花,、結(jié)果直至衰亡,，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以,，能夠按照植物的生長過程進(jìn)行觀察,。

3.寫觀察日記

能夠用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長,、發(fā)育狀況,。

4.以四時變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以,，還能夠其四時的變換順序,。

5.托物抒懷，借物詠志

寫植物,，不能僅僅停留在對外形和色彩的描述上，還就應(yīng)在文章中表達(dá)作者的思想感情,。例如,，感悟人生的哲理、高尚的道德情操,、對完美理想的追求等等,。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想潛力,，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們必須的象征好處,。

六,、怎樣寫游記

在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日,，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下,，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情,。如果將游覽時看到的景物,，所聽到的聲音,，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受,，按照必須的順序,，有重點、有感情地記錄下來,，就是一篇游記,。寫游記有如下一些要求。

(一)寫游記務(wù)必寫清游蹤

要記住從什么地方到了什么地方,，每個地方的名稱,，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方,。后到什么地方,，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情,。同時,，也使文章福有條理，層次清晰,。

(二)要留心觀察

觀察是寫好游記的基礎(chǔ),。游覽時，不能走馬觀花,，要仔細(xì)觀察,。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀,、色彩,、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣,，動態(tài)下又是什么樣,，等等。只有這樣,，在寫作時可選的材料才多,，才便于把景物寫具體、寫出特點來,。另外,，在觀察的時候，還要按必須的順序,，或由近及遠(yuǎn),，又遠(yuǎn)到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊,，從兩邊到中間;或從整體到局部,，從局部到整體。按照這樣順序去觀察,，彩繪全面,，描述時彩繪有條理。

(三)要做記錄

學(xué)生游覽的時候,，看的東西多,，去的地方也比較廣，一時很難記住,，就是當(dāng)時記住了,，過后也難免遺忘，不利于組織作文,。為了避免這種狀況,，游覽時要求學(xué)生帶上筆和本，邊觀察,、邊記錄,，隨看隨記，就不會忘記了,，寫作文的時候還便于選取,。另外，公園和修藍(lán)區(qū)的有些景物帶有介紹,。例如,，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段,，占地面積是多少,，包含著怎樣動人的故事和秀麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時的寶貴材料,，就應(yīng)要學(xué)生記錄下來。在游覽之后,，要求學(xué)生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類,，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫,，哪些需要略寫,，做到心中有書，為下一步作文做好準(zhǔn)備工作,。能夠要求學(xué)生按照下面的表格整理材料,。

狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目,。所謂狀物,，就是具體,、形象地描述物體的特征、形態(tài),、色彩,、質(zhì)地等。這個物還就應(yīng)包括動物,、植物等類,。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣,。

我與我的李煥英篇七

盼啊!盼啊,，眼看春節(jié)就快到了，想到這兒,，我不由得笑了起來,，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋,、精神飽滿,。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫,，有的在買年貨,，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將等等,，不一而足,。

街上人山人海，各種各樣的貨物琳瑯滿目,，人們恐怕想買什么都很難選擇,。

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明,，都把房子打扮得別具一格,，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是,。買來的年畫怎么個貼法,，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼,，有的倒著貼,，還有的歪著貼，各有千秋,。人們把買來的菜全部都弄好了,，只等春節(jié)一到就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服,，準(zhǔn)備迎新年,、在春節(jié)前，人們一出門,，如果遇上了好好朋友,，口中總是不忘說一句“買年貨啊?！?/p>

人們殺豬宰羊,，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了,，小朋友們便早早起床,，來到爸爸媽媽的房間開始了傳統(tǒng)的拜年儀式。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒,，爸媽就拿出壓歲錢,，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意,。

人們一直玩到深誑,，跟里啃著美味的水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩子忘懷的玩?zhèn)€痛快,。

我與我的李煥英篇八

熱鬧歡騰運動會,，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里,，我們迎著秋日的陽光,，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運動會,。

此次運動會我校共有455名學(xué)生參加了9個項目的角逐,。一大早，全校師生就來到了運動場,，他們有的安排場地,，有的整理服裝，有的安放運動器材,，忙得不亦樂乎,，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

8：00隨著宣布運動會正式開始,，各班隊伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時進(jìn)行曲驟然響起,，一個又一個班級排著整齊的隊形,，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容,，昂首闊步,，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋,，有的隊形多樣,，有的衣著亮眼，有的動作齊整,，有的編排新穎,，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多,、五花八門,。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球,，猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺,、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線,，還有些氣宇軒昂,、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花,。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩,，猶如春天的花朵，夏日的陽光,，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來,，令在場的師生無不動容，無不欣喜,。據(jù)了解,，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的,。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對此次運動會的熱情與向往,，也充分展現(xiàn)了他們較強的自主能力和組織能力。

當(dāng)行進(jìn)隊伍全部入場后,，接踵而來的是廣播操的比賽,。伴著“時代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸,，精神飽滿,，節(jié)奏準(zhǔn)確無誤，動作到位有力,。在他們的臉上,，我們看到了青春的氣息,，青春的價值，青春的活力,，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來,。

9：30當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來,，加油助威聲此起彼伏,，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員,，一個個如矯兔般飛離起點,，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已,。不論選手是否獲得第一,，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄,，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”,。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,，令人激動,，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,，選手要面臨的不僅是身體上的考驗,，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,，永不服輸?shù)倪\動精神,，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田徑賽場上的運動員,，也個個摩拳擦掌,，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運動員為了得到更好的成績,，拼盡全力,，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐,，跳了一次又一次,。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石,。參加鉛球比賽的選手互相競爭,，成績越投越遠(yuǎn),。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想,。

比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退,。直到接力賽的最后一聲槍響,，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事,，順利的降下了帷幕,。此次運動會再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生9個項目的冠軍,，有1人打破校記錄,，1人平了校記錄，獲得男,、女團體冠軍的班級分別是03f2班和04國際商務(wù)?3班,。看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時,，我感到運動精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無余,。

體育是精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，是民族素質(zhì),、人民精神面貌的集中體現(xiàn),。運動會既是檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采,，考驗體能與心理的具體實踐,，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力,，激活的是生命,，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌,。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一,，比賽第二的精神,，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌,。

我與我的李煥英篇九

今天我們學(xué)校要舉行運動會,，同學(xué)們聽到這個消息，都像發(fā)瘋了一樣,，因為現(xiàn)在可以表現(xiàn)他們強項了,。我來參加數(shù)學(xué)競走,。

我們班數(shù)學(xué)競走選上了我，我們來到操場上,，只聽到,，老師喊了一聲：“預(yù)備!開始?！蔽覀儙讉€人就做了起來,，這時我想：做完在往過走。有的老師就說：“快點兒走,，邊走邊做,。”我就走了起來,，我這時定睛一看第一題：4—6+3哎這道題怎么沒有見過呢?我就胡寫上了,，寫了一個1，第二道題：8899+88這道題好算,，于是我又算了起來不一會兒我就算上了,，在看看后面的題，由于緊張所以把那些題該怎么做,，忘得一干二凈所以就胡寫了一氣,，就交給了老師，不管結(jié)果怎樣,，反正我參與了,。

一會兒，跑賽開始了,，你看那一排排的小朋友們,，我越看他們，他們越像劉翔……,，“開始”的一聲,，小朋友們，飛一般的跑了起來,，每當(dāng)他們經(jīng)過我的身邊時就覺得有一股股涼風(fēng)吹過,，那陣風(fēng)吹出了他們的速度，他們的風(fēng)采,，他們的厲害,，他們的快樂。

不一會兒,，我最喜歡的籃球比賽來了,，我們班和七(1)班合成一個隊——猛虎隊。

隨著老師把球扔到高空的時候,，兩隊就開始搶球,，你看,，你看，七(1)班的馬飛,，往高一跳,，就把球擋到了自己的地盤上，激烈的籃球比賽,，你看你看,，王平接住了球，快點呀!快點投呀!耶!進(jìn)了,，進(jìn)了。所有的同學(xué)歡呼起來,，好像有什么事使他們高興極了,。這時七(2)班拿上了球，他們跑了起來,，這時我越看他們他們越像姚明,、李寧……進(jìn)了進(jìn)了，大家的歡呼聲壓倒了一切,，也代表了一切,。

開始發(fā)獎了，大家都喜氣洋洋的,，高興極了,。

祝：全世界兒童，快樂的度過這個美麗的節(jié)日,，永遠(yuǎn)記住一句話：友誼第一,，比賽第二。

我與我的李煥英篇十

這學(xué)期結(jié)束了,，我對自己有一些總結(jié)評價,，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好,。我的總結(jié)如下：

1,、上課能夠認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成,。

2,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3,、自己能夠做到講究衛(wèi)生,，勤洗澡、洗手,，勤換衣,。

4,、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好幫手,。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動,。

5、懂禮貌,，樂于助人為樂,，團結(jié)同學(xué)。

缺點是：上課不能主動舉手發(fā)言,，寫字有時不認(rèn)真,，易犯粗心的毛病。經(jīng)常被老師,、媽媽批評,。

我即將是一名三年級的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣!

我與我的李煥英篇十一

冬日，釀雪的季節(jié),。黃昏時分,，天陰沉沉的，四周布滿了刺骨的寒風(fēng),，哈一口氣,，都能冒出縷縷白煙。今天,，夢雷依然出門而去,。

夢雷的父母不在家，街上的那只流浪狗是他唯一的玩伴,。夢雷給它取名為“球球”,，因為它倦縮的時候仿佛是一個“大肉球”。他還經(jīng)常給“球球”帶來吃的,，每次它都會感激的舔舔夢雷的手,。

街上，車水馬龍,，人流如潮,。夢雷走過幾條小巷，見到那只已經(jīng)伴他度過半個冬天的球球,。一見面,，他一如既往地掏出肉骨頭，球球感激的舔了舔他的手，咬咬他的褲腿,，眼里滿是感激,。

忽然，球球發(fā)出了急促的叫聲,，露出了緊張的表情,，仿佛意識到了什么，一轉(zhuǎn)頭,，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車向他們開來,。雖然司機已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，但是車子的速度太快了,，根本停不下來,。大貨車發(fā)出了一聲刺耳的剎車聲。夢雷嚇呆了,，一動也不動的站立著,。很快他受到了一股強烈的沖撞，后退了幾步跌進(jìn)了草叢里,。

大貨車司機連忙下車說：“真對不起，你受傷了沒?我送你去醫(yī)院吧,?！眽衾装l(fā)瘋似的往車頭跑，車頭的球球渾身是血,，它對夢雷發(fā)出了最后一聲叫聲,，隨后死去了。

夢雷再也忍不住了,，眼淚“涮”的一下從眼眶里流了出來,，伴他那么久的球球為了救他死了。夢雷把球球埋進(jìn)了雪堆里,，眼里含著眼淚,，跌跌撞撞地走了。

我與我的李煥英篇十二

清晨,，我們六中初一全年級同學(xué)身穿校服,，精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā),，排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了,，我們坐上了公交車，浩浩蕩蕩的隊伍向著濮上園出發(fā),。

今年的運動會很特別,，不上在學(xué)校開的而是在濮上園開的，而且還是最不像運動會的運動會，今年的比賽項目有“二龍戲珠,、越野跑,、蜈蚣跑……”說實話其實挺無聊的，就越野跑和蜈蚣跑,、勇攀高峰是用跑的,，其他都是玩的。

我們開的地點是在一個山坡上面,，而且還是一個斜坡,，在斜坡上面跑是最累人的了。前幾項比賽的成績都很不理想,，就要看最后一個比賽‘越野跑’了,。1000米的越野跑，而且還是在剛剛跑完勇攀高峰后就開始了,，誰都有可能吃不消,。

看著同學(xué)都是氣喘吁吁地在起點，因為我們的越野跑是取前20名,，所以大家一個個都在拼命往前,，回來的時候，好多同學(xué)都吐了,，臉色蒼白,，沒有一點血色，今天的天氣也是格外的熱,，他們沒有暈倒或是中暑都不錯了,。

終于知道什么是“友誼第一，比賽第二”了在勇攀高峰的時候大家都是在跑步的時候拉一拉后面的同學(xué),，讓大家都使勁的往前跑,，一個都不落后。

終于到了中午吃飯的時間了,，學(xué)校給我們每個人都發(fā)了2瓶水2個面包2根火腿腸,。不想吃都沒辦法又不讓出去，所以就……

倒回去的時候,，我們女生都坐上車了走了一段,，發(fā)現(xiàn)少了一個，就在那里停著在路過的車上一輛一輛的問,，還好那個人坐在男生的車?yán)铩?/p>

今天一天隨人很累,，但是去很充實、很快樂,、很興奮……

我與我的李煥英篇十三

一縷陽光從人群縫隙中照到陸天眼前,，他緊緊地盯著陽光照耀的地方，那兒有一團雪白的絨團在顫動。

突然,，從那一團“積雪”中冒出一雙黑眼睛,，小小的，直勾勾地盯著陸天,。也許只有那么幾秒鐘,，可陸天卻覺得好像過了幾個世紀(jì)一樣。

那雙眼睛一直閃爍著,，倍加溫和地看著陸天,。陸天的腳不由自主地向那里走過去。而那雙眼睛,，依然在耐心地等著他,。

陸天走到“積雪”旁，仔細(xì)觀察著它,。這下,，他看清楚了，這是一條雪白的小狗,。

陸天輕輕撫摸著它,，它也友好地舔著陸天的手。這只狗的脖子上系著一個心形的牌子,，上面寫著：朵朵,。

“哦，原來你叫朵朵!”陸天說,，“好,，朵朵,。我們回家吧!”說著,，把朵朵抱了起來，向家走去,。

一回家,，陸天就讓媽媽看這條狗。他媽媽是寵物醫(yī)院的醫(yī)生,，也是有愛心的人,。媽媽仔細(xì)地看著朵朵，邊看邊說：“這是一只健康的狗,，一歲多,。陸天，你先去給它洗個澡,?！?/p>

陸天聽了，忙給朵朵洗澡、吃飯,，媽媽給朵朵去買狗屋,。一切都做完后，媽媽才問起朵朵的來歷,。陸天一邊撫摸朵朵,，一邊把知道的都告訴了媽媽。

“嗯,，這么說,，這只叫朵朵的小狗原來是有主人的?！眿寢屨f,，“我明天打聽它的主人是誰?！?/p>

從此以后,，照顧朵朵便成了陸天每天最重要的功課。媽媽左打聽,，右打聽,，也打聽不到朵朵主人的消息。

陸天和他媽媽當(dāng)即決定,，以后朵朵由他們照顧,。從此以后，朵朵就成為了陸天家的一員,。每天早晨,，陸天起床后的第一件事就是跟朵朵說“早上好!”然后，朵朵搖著尾巴,，和陸天一起吃飯,、洗漱，再目送他去上學(xué),。中午,、晚上陸天回來后，寫作業(yè)時一定要朵朵陪伴,。每個周末,，陸天都要和朵朵一起散步。

如果哪一天,，你遇上了朵朵的主人,，請務(wù)必告訴他，朵朵在陸天家過著幸福美滿的生活,。