當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)生心得體會 初中生心得體會600篇一

為了在假期里面復(fù)習(xí)知識,，我把所有的課本都帶回家中,，這給我上課提供了一個非常好的起點，當(dāng)規(guī)定的時間到了,，老師在群里發(fā)通知,，告訴我們上課時間，還發(fā)了課表讓我們自己做好上課準(zhǔn)備,，時間很快,，上課也真快，我們在時間到了之后開始了上課,。打開電腦聽老師直播授課,，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的老師都用同一個授課然健,，非常方便,，老師講講課也很幽默。

現(xiàn)在老師的課程和平常上課不一樣的,，因為老師可以把幾個班的學(xué)生都拉倒一個直播間上課,，不需要去一個班級一個班級去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課,，因為老師沒有在學(xué)校那么忙碌了,，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數(shù)多,，但是完全沒有在學(xué)校那么吵,，應(yīng)為老師一個人面度很多人,，沒有了同學(xué)在上課的時間里面講話開小差，就讓我們變得更加有趣,，每次的學(xué)習(xí)壓力也輕松了很多,。

學(xué)習(xí)的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學(xué)習(xí)機會,，我也喜歡這樣學(xué)習(xí),。這樣我可以有更多的時間安排自己的學(xué)習(xí)時間，我們白天的上課時間不多,，也就差不多十節(jié)課程，減少了回家的時間,，不需要每天嗎,，忙忙碌碌的去學(xué)校，在家中也更加方便,，不用擔(dān)心,，自己起的玩遲到，我每天都會提前一個小時調(diào)好鬧鐘讓自己早起,，洗漱好學(xué)習(xí),。

因為自己的心態(tài)一開始就擺的正，所以對于自己的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,，從來不會忘記自己需要完成的任務(wù),。在上網(wǎng)課的時候我都會提前做好心情調(diào)整，減少時間浪費,，所以很快就融入到課程中,，而且上網(wǎng)課時老師教學(xué)更加靈活意變。不在拘束與各種教學(xué)器材,，更加充分的利用了生活中的各種用品,。不但教導(dǎo)了知識，而且還給我們提供使用的方式,，非常好,。

或許網(wǎng)課還有一些缺陷，但是在我們上課的過程中,，我們老師也在不斷的改正和調(diào)整上課的方式和習(xí)慣,，給我們不一樣的體驗，也讓我們學(xué)習(xí)更加輕松隨意,，家中的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的學(xué)習(xí),，區(qū)別最大的還是我們自己的心態(tài)，如果帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí),，就不需要擔(dān)心自己學(xué)的不好,，只要自己認(rèn)真就行,，如果不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實在學(xué)校在家中都一樣,，所以學(xué)習(xí)還是要靠自我自覺,。

初中學(xué)生心得體會 初中生心得體會600篇二

當(dāng)?shù)弥_始網(wǎng)上上課，還是非常期待,，老師讓我們?nèi)噙M入了一個群,，然后我按照邀請碼進入到了這個群里面，首先給我們的是一個軟件,，讓我們安裝,，安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。

當(dāng)看到品嘗在講臺上威嚴(yán)的老師在電腦前的另一番場景,，也讓我感覺到了不同,，感到老師更加隨和，也更加有趣,，同時也感覺到了老師變化有些大,，這讓我們見識了一個不一樣的老師，一個特別的老師,，對于網(wǎng)課讓我提起了百分之兩百的興趣,，積極的打開上課軟件，認(rèn)真聆聽老師的教誨,。

和平時不同,，我們在網(wǎng)上上課不能舉手提問，值能在軟件里面點擊提問老師才能夠看見,，好像我們能夠看到老師,，但是老師不能夠看到我們在做什么，這樣的感覺讓我非常新奇,，在上網(wǎng)課的過程中,，我也遇到了一些不容易懂的問題我就詢問老師，點擊了問題,，然后老師居然可以切換畫面讓我提問,，我把自己的問題說出來之后，老師也及時的回答了,。

高科技產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)授課讓我感受到了遠(yuǎn)程上學(xué)也是一個不錯的可能,，不在我想象里著次授課以后會給其他人帶來更多的經(jīng)驗，讓更多的人接受網(wǎng)課,，因為這是一次不錯的體院同時也是一個非常棒的上課方式,，和我們平時上課區(qū)別不大，能夠做到的一些也都能夠完成,，我們想要寫作業(yè)也能夠在電腦上寫,，也能夠給我們提供更多的便利,。

這次我們上網(wǎng)課，我不用去學(xué)校去上課,，在家中我可以把自己沒有學(xué)好的在學(xué)一遍,，因為網(wǎng)課可以錄制視頻，我們老師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍,，在學(xué)習(xí)一下這樣對我們的學(xué)習(xí)也很有幫助,，讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習(xí)感受，我非常喜歡,，這樣的學(xué)習(xí)我希望還有,，畢竟不用到學(xué)校里面上課，我們就不必要花費路費趕公交,，同時還能夠把課程多次學(xué)習(xí),，忘記了也有緩存的視頻非常棒。

一個電腦我們就能夠在家上課,，并且我們?nèi)唤±锩婵吹搅撕脦讉€老師的教課視頻，還可以選擇性的學(xué)習(xí),，不用單一的學(xué)習(xí)一樣,，不同的老師授課方式也不同，比如我們語文老師其他班的語文老師的教學(xué)方式是不同的,，我通過學(xué)期其他班級的老師也能夠?qū)W到很多的知識,，這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學(xué)習(xí)渠道,，同時有很多的授課視頻可以讓我們選擇學(xué)習(xí),，著是一次非常不錯的學(xué)習(xí)體驗，以后我還要繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),，我非常期待學(xué)習(xí)下次舉行網(wǎng)課,。

初中學(xué)生心得體會 初中生心得體會600篇三

隨著新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革的實施，我校大力開展校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，明確了“課題帶教研，以教研促發(fā)展”的思路,。在校研究課題理念下,，美術(shù)學(xué)科在根據(jù)學(xué)科與課題的特點下，我組組織教師積極學(xué)習(xí)其理念和有關(guān)理論知識,，大膽進行實踐,，有針對性地開展課題的教研活動，使我從中學(xué)到了不少東西,。給我最大的感觸有,，明確了課題的研究方向,、研究目的與課題研究的整合思路，以及在開展課題研究中實施的相關(guān)內(nèi)容,。

課題研究的主要目的是改進自己的教學(xué)實踐,，促進自己的專業(yè)發(fā)展；研究的對象是自己教育教學(xué)實際當(dāng)中具體的,、細(xì)小的,、真實的問題；在教學(xué)實踐中引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個或幾個問題而進行的探究性學(xué)習(xí),，主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。通過理論的學(xué)習(xí)現(xiàn)將本次研究體會、感悟總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高自身的理論素質(zhì)

作為課題研究的實施者，有一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐是十分必要的,。于是我在已有的理論基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際展開研究,，閱讀相關(guān)教育教學(xué)故事與案例，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)理論,，使研究有效和有質(zhì),。所以從一開始我就樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，非常注重理論知識的學(xué)習(xí)通過圖書館借閱,、網(wǎng)上查閱,、期刊訂閱、專業(yè)書籍的購買,，收集了大量相關(guān)資料,，開拓視野。

二,、積極開展課題的研究工作

通過閱讀學(xué)習(xí),，教學(xué)實踐，力求做到：

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的方式,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生與人交流合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力,。

2、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實踐,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，讓他們主動參與學(xué)習(xí)。

3,、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實踐,，使學(xué)生在看看,、聽聽、想想,、畫畫、做做等方面得到和諧發(fā)展,。作為教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點,，選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，并在上課過程中多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。在新課程改革的背景下,，認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。

三,、及時總結(jié)經(jīng)驗,，改進不足

在課題研究過程中，及時總結(jié)在教學(xué)實踐中的不足,。由于學(xué)生性格參差不齊,，接受能力有高有低,，家庭環(huán)境也不同,，如何培養(yǎng)好每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還應(yīng)在平時的實際工作中對癥下藥,，爭取尋求更好的方法。

通過開展課題研究,，不僅使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效的提升,，展示出了較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。同時,，不斷吸收和消化現(xiàn)有的研究成果，并轉(zhuǎn)化為教育資源,，努力促進學(xué)生總體素養(yǎng)的提高，教師通過參與課題研究,，也促進了自身的專業(yè)成長和綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

初中學(xué)生心得體會 初中生心得體會600篇四

科學(xué)學(xué)科是一門實踐性極強的基礎(chǔ)自然科學(xué),。要學(xué)好科學(xué)課，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，就必須指導(dǎo)學(xué)生會“看”、會“問”,、會“猜”,、會“動”。如何在科學(xué)課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呢?

一,、會“看”所謂會“看”就是觀察,。

觀察是一種較為基本和常用的科學(xué)研究方法,，是指人有目的、有計劃,、系統(tǒng)地知覺客觀事物的

某些外部特征或?qū)傩缘哪芰Γ侨藗冋J(rèn)識世界,、獲取知識的重要條件，是外界信息轉(zhuǎn)化為人的認(rèn)識的重要通道,。

然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經(jīng)過有意識,、有計劃地培養(yǎng)而得以提高的。小學(xué)生的觀察能力,，是在觀察實踐中得到發(fā)展的。因此,，引導(dǎo)學(xué)生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,。

二,、會“問”“學(xué)貴有疑,，大疑則大進，小疑則小進”,。

質(zhì)疑是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，探究的動力,，創(chuàng)新的前提。在科學(xué)課堂中,，小學(xué)生所具有的良好的質(zhì)疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說:一年級學(xué)生剛進校園時,，頭腦里滿是問號;到六年級畢業(yè)時頭腦里已全是句號了,。是不是他們?nèi)靼琢四?我想，答案是顯而易見的,。

主要是學(xué)生不善思考，不肯思考,，不能質(zhì)疑或是不善于質(zhì)疑。造成學(xué)生質(zhì)疑意識不強的原因,，一是受制于學(xué)生的心理因素，即學(xué)生對課堂教學(xué)的情緒體驗以及由此而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)意愿不強烈,。二是受制于學(xué)生的認(rèn)知因素，即學(xué)生已有的知識水平不夠,。

三是教師只按自己的預(yù)設(shè)思路進行教學(xué)，剝奪了學(xué)生主動質(zhì)疑、自主探究的權(quán)利,，使課堂缺少質(zhì)疑的氛圍等等。

質(zhì)疑是教學(xué)的開始,，質(zhì)疑是教學(xué)的主線，教學(xué)的最終結(jié)果決不應(yīng)當(dāng)是用所傳授的知識完全

消滅疑問,，而應(yīng)當(dāng)是在初步解決已有疑問的基礎(chǔ)上引發(fā)更多、更廣泛的新疑問,。在課外，我經(jīng)常讓學(xué)生自制學(xué)具,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實踐能力;經(jīng)常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學(xué)生在課外動手動

腦,。往往學(xué)生在探究中會有一些意外的發(fā)現(xiàn)并進行質(zhì)疑，進而會尋求教師的幫助解決,，這時只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，就能讓學(xué)生在操作,、觀摩、思考中逐步增強質(zhì)疑意識,。

四、會“猜”牛頓曾說:“沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

大膽的“猜”是指對研究的現(xiàn)象和問題,，聯(lián)系已有的知識基礎(chǔ),，進行現(xiàn)象和形象的分解,、選擇,、加工，學(xué)會合乎情理的推理,，以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。猜測,，為學(xué)生提供了更加豐富的創(chuàng)新機會;猜測，為學(xué)生提供了更加廣泛的思維時空,。

初中學(xué)生心得體會 初中生心得體會600篇五

對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢,？我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：

一、學(xué)得平衡,。

學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡,。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí),。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡。當(dāng)然,，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補自己的不足,。

二、學(xué)得透徹,。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神,。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂,，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事,。

三,、學(xué)得有趣,。

當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法,，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必敗”這句話,。考得差,，不要氣餒，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,，后來我找到了方法，興趣,，斗志，激情,，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。

英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的,。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因為學(xué)英語貴在堅持。

語文呢,？學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透,、讀熟，課文中的知,、情、意,、景等，才自然會明白,。古人云：“讀書百遍，其意自見,。”就是這個道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識點,，課文的時候,，我采用最原始的方法：抄,！抄一遍沒有記住，我就抄兩遍,，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止,。很多基礎(chǔ)知識，我抄了九遍,。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心,！學(xué)習(xí)沒有懶可以偷,！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,！這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢？我不是一個智商很高的人,，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我,，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤,！既然你不是一個智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績,。”我聽從了他們的話,。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎？那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨！只要有我不懂得地方,，我就去問，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂,，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之,，不知為不知,?！眴?？今天，這個問題如果沒有弄懂,，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了,，問題就積累多了,，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了。