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行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇一

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療,。

2,、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

3,、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康,，不斷提高其健康水平。

5,、積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。

6、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。

一年級(jí)

1,、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活的能力,、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活的作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺(jué)接受預(yù)防接種,。

二年級(jí)

1,、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛,、牙齒,、耳朵、鼻子的重要,。

2,、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級(jí)

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的的能力,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)

1,、使同學(xué)們熟記急救,、火警、盜警電話號(hào)碼,，在遇到急救病人,、車(chē)禍、火警等急救,、意外事故時(shí),，懂得如何打電話。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3,、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng),；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康,；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

五、六年級(jí)

1,、使學(xué)生健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法,。

2,、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格,。

3,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒,。

4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒,，多參與整體活動(dòng),，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù),。

5,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

6,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)健康教育,。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃,、有教師,、有教材、有課時(shí),、有教案,。

2、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。

3、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像,、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂,。

4,、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5,、堅(jiān)持每周_大掃除_制度,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1,、在硬件上,，校舍、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位,，急救、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理,。

2,、通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。

3,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)無(wú)異味；指甲勤剪,；面,、耳、頸干凈,；衣服鞋帽無(wú)異味,。教育師生逐步形成健康的生活的方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間,，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒,、遠(yuǎn)離_,。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作,。

5,、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生,、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。

（三）做好預(yù)防工作,。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作,，以取得好的效果,。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的照明,。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼,，按時(shí)下課,，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),。

3,、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理。

4,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

近視,、沙眼,、蛔蟲(chóng)、齲齒,、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼,、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1,、近視：對(duì),、近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操,，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì),，不疲勞用眼，注意飲食,，多食蔬菜,、水果，減少肉及糖的攝入,。對(duì)以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外,，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2,、齲齒,、使用保健牙刷、氟化牙膏,，注意刷牙方式,，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食,，堅(jiān)持氟化泡沫治療,，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3,、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不與家人共用生活的用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼,，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療,。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手,，注意飲食衛(wèi)生,，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療,。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)飲食結(jié)構(gòu),，葷素搭配,，重視早餐，多參加體育鍛煉,。

6,、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵,，可引起缺鐵性貧血,，而動(dòng)物的肝臟、腎,，瘦肉,、血，以及蛋黃,、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵,，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇二

學(xué)生,，還處于較原始的感知階段,，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。我們堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則,，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過(guò)大家集思廣益,，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的xx種道德行為習(xí)慣,，像愛(ài)國(guó)、守紀(jì),、待人,、勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物,、關(guān)心集體,、助人、勤儉,、刻苦奮發(fā),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等,，以及良好的心理品質(zhì),，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心,、正直,、寬容、自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng)等,，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,，也是小學(xué)生力所能及的。

習(xí)慣的養(yǎng)成是行為日積月累的結(jié)果,，孩子從某種行為中獲得成功感,，自然就會(huì)重復(fù)這種行為，從而改變他的習(xí)慣,。播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格,；播種一個(gè)品格,，收獲一個(gè)命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生,，為此,，我們一年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，組織開(kāi)展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平道路。

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，關(guān)心時(shí)事，收聽(tīng)收看新聞,，了解國(guó)內(nèi)外大事,。

2、自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式,，尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽，唱國(guó)歌聲音洪亮,；

3,、熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。愛(ài)護(hù)公物,，熱心為集體服務(wù),；

4、同學(xué)之間友好相處,，互相幫助,；

5、尊敬師長(zhǎng),，有禮貌,。見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)家長(zhǎng)稱呼“您”,；不頂撞老師和家長(zhǎng),；

6、使用文明用語(yǔ)：“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“你好”等已成學(xué)生口頭語(yǔ)；

7,、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不罵街，不打逗,，不欺負(fù)弱?。?/p>

8,、遵守公共秩序,，遵守交通法規(guī)，走人行橫道,，不亂穿馬路,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇三

大屯學(xué)校《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)計(jì)劃

本周是學(xué)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育周,?！吨行W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自實(shí)施以來(lái),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都起到了重要作用,。但隨著社會(huì)的發(fā)展變化和學(xué)生思想道德方面出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，思想教育要跟上社會(huì)的發(fā)展和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)提出的新的要求。為了使學(xué)生盡快地理解,、記憶,、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，特制訂本周活動(dòng)計(jì)劃如下：第一：

1.把新的《中小學(xué)生守則》張貼在教室墻壁上,，并復(fù)印一份分給本班學(xué)生。讓他們熟記守則內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

2.利用班會(huì)課開(kāi)展討論，暢談感想敘說(shuō)認(rèn)識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《中小學(xué)生守則》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。第二：

1.把新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在教室墻壁上,，并復(fù)印一份分給本班學(xué)生,。讓他們熟記守則內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

2.利用班會(huì)課開(kāi)展討論,，暢談感想敘說(shuō)認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為,。第三：

1.《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容只是競(jìng)賽,。

2.利用班會(huì)課開(kāi)展討論，暢談感想敘說(shuō)認(rèn)識(shí),，在學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中你有何感想,，你認(rèn)為自己哪里做的符合要求，哪里還需要改進(jìn),。第四：

1.宣布《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容競(jìng)賽成績(jī)及結(jié)果,。2.利用班會(huì)課開(kāi)展討論，在學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中你認(rèn)為誰(shuí)做的最好,，并評(píng)選出一名文明禮儀之星和五名班級(jí)優(yōu)秀標(biāo)兵,。此外，也讓家長(zhǎng)了解《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)內(nèi)容,，以便有效的督促和指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)生日常行為規(guī)范工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇四

為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求,，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn),，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的活動(dòng),、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”,。

1、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能,，建立學(xué)生自主管理體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),、自主活動(dòng)的組織,、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高,。

2,、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),，建立新型的師生關(guān)系,，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信,、感恩孝敬,、關(guān)愛(ài)他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。

3,、重視環(huán)境熏陶,，努力建設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助,、寬容謙讓,、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康,、活潑,、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1,、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持,，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師德育意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣,；

3,、成立班級(jí)“學(xué)生自律隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用,，檢查學(xué)生不文明行為；

4、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流,，形成教育合力,，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作,。深入學(xué)生的心里,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。

5,、開(kāi)展學(xué)生心理咨詢活動(dòng),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展,；

養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域,，只要我們同心同德,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇五

本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn),，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè),，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效,。

一,、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),，以多種形式為手段,，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,，使之學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境;

2.開(kāi)展主題教育月系列活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng),、社會(huì)公德和社會(huì)實(shí)踐能力;

3.抓好養(yǎng)成教育,，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

4.加強(qiáng)安全,、法紀(jì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

5.進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)細(xì)則,，科學(xué)實(shí)施,，形成有效的激勵(lì)機(jī)制;

6.廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書(shū)為友,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

三、具體工作

1.營(yíng)造德育氛圍,，推進(jìn)文化陣地建設(shè),。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用,。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍,，使校園內(nèi)的一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、有吸引力的校園文化活動(dòng)，既體現(xiàn)知識(shí)性,、科學(xué)性,，突出趣味性、娛樂(lè)性,，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要把“艱苦奮斗,、尊重科學(xué),、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神和融入“三風(fēng)”建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo),、鼓舞學(xué)生,，以精神的力量凝聚,、激勵(lì)學(xué)生，以良好的氛圍影響,、教育學(xué)生,，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

2.實(shí)施閱讀工程,，提高師德魅力,。新學(xué)期將開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書(shū)興趣,，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操,，引導(dǎo)

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇六

世界上最可怕的力量是習(xí)慣,，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí),，一個(gè)企業(yè),，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此,，對(duì)于人的一生,，更是如此。生而為人,，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的,。

好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富,。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣,，你一輩子都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù),。

管得住自己,，你是習(xí)慣的主人，管不住自己,，你是習(xí)慣的奴隸,，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇,。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),?？梢?jiàn),，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

所謂習(xí)慣,，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái),，猶如物理學(xué)中的慣性力量,。“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為,，因而能提高學(xué)習(xí)效率”,。

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道,。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師,，長(zhǎng)短不齊，在所難免,。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外,，學(xué)生更要尊重老師,，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師,。不同層次的老師,，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi),、提高自我的方式去適應(yīng),，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì),。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。

2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,，主要靠自己去解決。

閱讀是自學(xué)的一種主要形式,，通過(guò)閱讀教科書(shū),，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系,，反復(fù)推敲,，理解教材，深化知識(shí),，形成能力,。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要,，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。

提前預(yù)習(xí),，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,，自主查找資料,，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難,，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性,。

3.專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步,，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神,，專心聽(tīng)教師講課,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)聽(tīng),，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考,。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng),，要把教師的思路,、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑,。并在這過(guò)程中,，盡量多理解記憶一些東西。

4.認(rèn)真觀察,，積極思考的習(xí)慣

對(duì)客觀事物的觀察,，是獲取知識(shí)最基本的途徑,，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),，因此,，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門(mén)戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力,。

“觀察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思,，“察”是想的意思,，看了不想,，不是真正的觀察,，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,，要善于提出問(wèn)題,，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

我們觀察事物，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題,，回答問(wèn)題,，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理,、符合邏輯,。

5.善于提問(wèn)的習(xí)慣

我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué),，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn),、學(xué)問(wèn),，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己,，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。

6.切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué),，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，象蜜蜂似的,，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,，釀造知識(shí)精華,。

7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本,，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分,，一是書(shū)面的，二是看書(shū)思考或?qū)嵺`操作的,。

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差,，或是應(yīng)付家長(zhǎng),。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正,，采取“拖,、抄、代.……”,，會(huì)做的馬馬虎虎,，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì),，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果,。所以我們要重視做作業(yè),，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念,、原理的運(yùn)用方法,、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論,。

8.仔細(xì)審題的習(xí)慣

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn),。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼,，抓關(guān)鍵詞,，正確理解內(nèi)容,，對(duì)提示語(yǔ)、公式,、法則,、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,，更要認(rèn)真推敲,，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延,。

同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正的能力,。

9.練后反思的習(xí)慣

讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí),，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申,、擴(kuò)展,、深化，因此,，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié),。

一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后,，要從五個(gè)層次反思：

第一,，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法,；

第二,，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理,；

第三,，為什么想到這種方法？想解題的思路,；

第四,，有無(wú)其它方法？哪種方法更好,？想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維；

第五,，能否變通一下而變成另一習(xí)題,？想一題多變,，促使思維發(fā)散。當(dāng)然,，如果發(fā)生錯(cuò)解,，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng),？如何克服常犯錯(cuò)誤,？“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，不斷完善自己,。

10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶,，達(dá)到舉一反三,。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉,，進(jìn)行歸納整理,，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián),，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化、重點(diǎn)化,，避免前后知識(shí)的脫離與割裂,。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí),，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí),，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好,。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí),。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié),，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下,。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多,，但是反復(fù)的遍數(shù)要多,，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的,、孤立的,，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇七

本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序,、負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心”的12字育人方針為重點(diǎn)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),；以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色,。

我班有63名學(xué)生,，其中男生30人,，女生33人,。經(jīng)過(guò)近兩年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個(gè)共識(shí)：“班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家,。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng),。他們都能講文明,、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度,，能以“七,、九、十”的相關(guān)要求約束自己,。但部份孩子的持久性不強(qiáng),，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象,；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑,，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄,，愛(ài)我行我素,。

1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生,。

2、抓好養(yǎng)成教育,，主要抓好思想品德教育,，行為習(xí)慣教育，禮儀教育,，安全法制教育,，環(huán)保教育，愛(ài)心教育,，心理健康教育,。

3、健立健全班干部,，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作,，提高學(xué)生自我管理水平。

4,、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系,。

1、走近學(xué)生,，了解學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科老師,，喜歡這個(gè)班集體,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感,。

2,、組建班干部，特別是值周干部和語(yǔ),、數(shù)組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng),。

3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育,。

4,、利用朝會(huì)課、班隊(duì)課,，學(xué)校大型活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。

5,、營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步,。

6、抓好個(gè)別學(xué)生的教育,，積極開(kāi)展家教活動(dòng),，召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

7,、建立班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，開(kāi)展“我為小組添光彩”活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀小組,。

8,、重視心理健康教育。

二月份：

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

1、制定工作計(jì)劃,。

2,、提出常規(guī)教育，重點(diǎn)愛(ài)護(hù)環(huán)境,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，注意安全，遵守紀(jì)律,。

3、組建班干部,，宣布職責(zé),，實(shí)行輪流制度。

三月份：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，做有愛(ài)心,、負(fù)責(zé)任的人

1、為別人做一件好事,。(雷鋒紀(jì)念日)

2,、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

3,、3月12日植樹(shù)節(jié)時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。

4,、上下樓梯主動(dòng)靠右行,，路隊(duì)整齊,，不給別人添麻煩。

5,、進(jìn)行安全教育,。

四月份：

鼓勵(lì)學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的意識(shí),。

1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩(shī)詞背誦,、科普讀物的閱讀,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是動(dòng)手操作(摘抄)方法的指導(dǎo),。

3、抓好寫(xiě)字教學(xué),，做到“提筆就是練字時(shí)”,，熱愛(ài)祖國(guó)文字。

4,、進(jìn)行安全教育,。

五月份：

積極開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”“科技小明星”活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù),。

1,、開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”系列評(píng)比活動(dòng)。

2,、科技小發(fā)明,，評(píng)選科技小明星。

3,、為“六一”慶祝做準(zhǔn)備,。

4、進(jìn)行安全教育,，特別是防水,、防暑工作。

六月份：

給學(xué)生學(xué)期成果展示空間,，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)結(jié)果及作品展示,。

2,、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí)。

3,、經(jīng)典閱讀成果展示,；朗讀比賽。

4,、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

5、進(jìn)行安全教育,。

七月份：組織好期末迎考工作,。做好假期安全教育。

養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過(guò)程,，我們要把功夫花在平時(shí),，抓細(xì)節(jié)，抓小事,，使教學(xué)和育人相結(jié)合,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇八

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育,，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我校管理,，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實(shí)際制定的《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》為總領(lǐng),，以《學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)辦法》為評(píng)價(jià)手段,，全方位對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣,、安全習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng),，使其形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案,，組織實(shí)施,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

3,、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4、通過(guò)“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使師生養(yǎng)成安全為天,，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容,，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,，怎樣做。

第二階段：做,。制定各種規(guī)章制度,，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng),，強(qiáng)化訓(xùn)練,。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步,。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型,，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。

第三階段：管,。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律,，自主管理,，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的,，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。

（一）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從文明,、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面,，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；

③上課坐姿端正,，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書(shū)一尺,，身體離桌一拳；

④上課專心聽(tīng)講,，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn)，積極回答,，抓重點(diǎn),，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,；

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致,；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,；

⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、文明習(xí)慣

①重長(zhǎng)輩,，聽(tīng)父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問(wèn)候，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”,、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早,、中午問(wèn)好,，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén),、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行,；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺(jué)——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理宿舍衛(wèi)生、整理書(shū)包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④上學(xué)不遲到、不早退,、不曠課,。

⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行，不打鬧,。有秩序上（下）操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖,、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫(huà),，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng),；

4、安全習(xí)慣

①上下樓靠右走,，不擁擠,，有秩序；

②在道路上行走要靠右邊走,；

③活動(dòng)要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),；

④站隊(duì)打飯時(shí),，不擁擠，以免燙傷,；

⑤寄宿學(xué)生星期,、放假時(shí)不坐“三無(wú)”車(chē)輛；

⑥全體師生在夏季時(shí)不要隨意到水池里游泳,、玩耍,；

⑦教師要備好安全課，上好安全法制課,，讓學(xué)生真正掌握一定的安全,、法制知識(shí)；⑧住宿生起床疊好被子,，放好枕頭,，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。

（二）要求教師要做到：

1,、遵守校規(guī)校紀(jì),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。

3,、及時(shí)批改輔導(dǎo)。

4,、規(guī)范用語(yǔ)用字,。

5、言行文明得體,。

6,、管理愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

7、善于交流合作,。

8,、勤于學(xué)習(xí)反思。

9,、注重言傳身教,。

10、堅(jiān)持廉潔從教,。

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是、非,、善,、惡、美,、丑”,。

1、充分利用班隊(duì),、思品,、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”,、“五無(wú)”,。“三別”即向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì),；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡,，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà),，墻壁無(wú)腳印,，出言無(wú)臟話,。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中,，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開(kāi)一次全體教師會(huì)議,，明確教育主題,，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問(wèn)題,，突出重點(diǎn),，明確目的。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng),，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng),，健全班級(jí)活動(dòng)陣地,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái),，從我做起,，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起,，把平凡和偉大掛起鉤來(lái),。

1、通過(guò)知,、比,、糾、行教育系列開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì),，一個(gè)大周舉行一次升國(guó)旗，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣,，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí),。“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用,，糾正不良行為,。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一,。

2,、堅(jiān)持每月一次班會(huì)制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況,，安排下月工作,。

3、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

4、寓“學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中,?；顒?dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)會(huì)活動(dòng),，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī),，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座,、不吃零食,、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽(tīng)講,、有禮貌地鼓掌致謝外,，對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立,、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定,。

（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。通過(guò)正面的家庭,、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2,、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇九

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求,，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨,，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂,、聯(lián)系實(shí)際,，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高,、中考的研究為載體,，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,，并發(fā)揮幫帶的作用，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力,，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

本工作室將在高考、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究,。

本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。

工作室將同學(xué)校、市,、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系,，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課,、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。同一課題,、獨(dú)立備課、借班上課,，集中進(jìn)行,、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射,。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,。

（三）打造科研品牌

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。

爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，并且范圍要擴(kuò)大,，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù),、集體研究,、自定方向、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式,，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子,、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路,，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（四）追求輻射效應(yīng)

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇十

我校以“我與學(xué)生結(jié)對(duì)子”為載體，開(kāi)展“教師幫扶學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng),，全面實(shí)施學(xué)校每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育,，獲得最大成功的理念。大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，提高學(xué)生的知識(shí)能力及素質(zhì)，幫扶后進(jìn)生,、學(xué)困生,、貧困生，特?cái)M定此幫扶計(jì)劃幫扶后進(jìn)生,、學(xué)困生,、貧困生，制定如下計(jì)劃：

一,、思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

１、動(dòng)之以情,，消除戒備心理

愛(ài)是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

２,、尊重信任,，喚起自尊心

（１）對(duì)后進(jìn)生、學(xué)困生要求要適度,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（２）讓后進(jìn)生、學(xué)困生獲得成功，樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望,。

（３）讓后進(jìn)生,、學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處,。

３,、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生,、學(xué)困生分辨是非的能力,。

二、建立學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái),，師與生、生與生之間建起友誼的橋梁,，以提高自己的知識(shí)水平。

三,、要實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo),，讓后進(jìn)生多發(fā)言，多指導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),。

四,、教師要關(guān)注生的一個(gè)體差異，積極探索新的教學(xué)方法,，使學(xué)生共同進(jìn)步,。

五、充分利用“小組教學(xué)”,，目標(biāo)激勵(lì)評(píng)價(jià)進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

幫扶措施：

1、教材分析指導(dǎo)：各科教學(xué)內(nèi)容教師要深入研究,，在知識(shí)的傳授與思維,，能力的培養(yǎng)之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生有困惑的時(shí)候,，就對(duì)照課標(biāo)仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)目的對(duì)照策略,，選擇哪種教法更合適。

2,、學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo),，雖然每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，但是在教師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)心,。

3、及時(shí)評(píng)價(jià),，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后,，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從思想,、學(xué)習(xí),、行為等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且要注意指出問(wèn)題所在,，循序漸進(jìn)地讓生逐步讓學(xué)生接受,。

4、幫扶對(duì)象：見(jiàn)幫扶結(jié)對(duì)子記錄表,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇十一

我校授漁計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)生工作將緊緊圍繞學(xué)校工作中心,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在抓好日常管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。繼續(xù)以抓好德育工作為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生自我管理,，自我服務(wù)，自我教育的能力,，將德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，力爭(zhēng)形成具有我校特色的全方位,、全過(guò)程參與的學(xué)生教育管理模式。

（一）班主任工作

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，設(shè)置專職班主任，加強(qiáng)班主任管理和教育工作,，要花大力氣建設(shè)好一支思想素質(zhì)高,、責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的班主任隊(duì)伍,。

進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度,，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，探索有效機(jī)制鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作,，使班級(jí)管理工作更加科學(xué),、合理、有效,。建立班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)展示和交流的平臺(tái),，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的,，不斷提高班主任的理論水平和管理水平,。

（二）學(xué)生工作

1、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，堅(jiān)持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查,，設(shè)定每周一、三,、五為校園清潔日,。加強(qiáng)值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反愧督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。開(kāi)好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)，學(xué)生科將采勸推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況,。重視學(xué)生干部的選拔,，定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮共青團(tuán),、學(xué)生會(huì),、班干部、各種社團(tuán)在自我管理,、自我服務(wù),、自我教育工作中的帶頭作用。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。

2、抓好行為規(guī)范教育,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生科利用不同形式進(jìn)行檢查,。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),，讓學(xué)生終身受益。

3,、抓好文明禮儀教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育,。繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì),、演講,、板報(bào)宣傳及各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

（1）結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度,，并結(jié)合清明節(jié)、國(guó)慶節(jié),、黨的生日等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

（2）以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示”等一系列的主題教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母,，愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,。開(kāi)展“一看一講一反思”活動(dòng)，一看,，即觀看一部弘揚(yáng)母愛(ài),，師恩的教育片，讓每個(gè)學(xué)生從感動(dòng)中開(kāi)始感恩,。一講即班主任講“算算親情帳,，感知父母恩”“比比父母，想想老師”“同學(xué)情深”等感恩主題班會(huì),，并給父母,，老師，同學(xué)寫(xiě)一封感恩的信,；一反思即每周日晚反思本周自己的行為哪些對(duì)得起哪些對(duì)不起父母,，老師，同學(xué)等,，通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。

（三）探索建立根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分年級(jí)管理的制度,。

學(xué)生在校期間不同的年級(jí)階段,，有不同的特點(diǎn)和工作重點(diǎn)，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和工作重點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,，要嘗試分年級(jí)進(jìn)行管理,，設(shè)立年級(jí)主任制度，在不同年級(jí)中開(kāi)展側(cè)重點(diǎn)不同的德育教育內(nèi)容,，探索根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,。

（1）一年級(jí)新生入校第一學(xué)期加強(qiáng)入學(xué)教育,，側(cè)重校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生制定在校學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃,。注重學(xué)生的自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，幫助學(xué)生為第二年學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備,，活動(dòng)側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我成長(zhǎng)的意識(shí),。

（2）二年級(jí)要側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)，在活動(dòng)安排上要加強(qiáng)各種與專業(yè),、提高能力有關(guān)的大賽,，側(cè)重于上崗證考試和實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備，加強(qiáng)禮儀和溝通,、職業(yè)道德方面的培訓(xùn),，通過(guò)心理劇，課本劇,，積極開(kāi)展志愿者活動(dòng),，以及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，潛移默化的影響和教育學(xué)生,。

（3）畢業(yè)班學(xué)生側(cè)重于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng),，配合學(xué)生強(qiáng)化上崗證的培訓(xùn)，學(xué)生會(huì)舉辦學(xué)生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽,，在大賽中提高專業(yè)技能,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的知識(shí)和心理準(zhǔn)備，為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準(zhǔn)備,。積極組織各種志愿者及義工活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中更多的接觸了解社會(huì)。

（四）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,，充分利用每一次班會(huì),，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好班會(huì)記錄,，多講身邊人,，身邊事。學(xué)生科要利用主題班會(huì),、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。在班級(jí),、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感,。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話,、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

3,、加大學(xué)校20個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)力度,。

（1）校規(guī)校紀(jì)教育

（2）愛(ài)校愛(ài)班的團(tuán)隊(duì)精神教育

（3）“我是重要的”自信心喚醒教育

（4）熱愛(ài)學(xué)習(xí)讀書(shū)教育

（5）興趣啟發(fā)引導(dǎo)教育

（6）養(yǎng)成教育（行為習(xí)慣教育）

（7）誠(chéng)實(shí)正直、堅(jiān)毅勇敢,、寬容的品質(zhì)教育

（8）愛(ài)護(hù)公物教育

（9）男女生正確交往教育

（10）人生理想規(guī)劃教育

（11）以艱苦奮斗為榮教育

（12）勞動(dòng)價(jià)值教育

（13）心理健康教育

（14）法制教育

（15）孝心教育

（16）美的教育（什么是美的）

（17）學(xué)生（人性）的優(yōu)缺點(diǎn)教育

（18）適應(yīng)性教育

（19）自我激勵(lì),、自我約束、自我管理教育

（20）愛(ài)崗,、敬業(yè)教育

（五）抓好“三結(jié)合”教育,，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。班主任要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，及時(shí)履行學(xué)校告知義務(wù),，將學(xué)生在校情況及時(shí)通知家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)形式不同的家校交流,，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,，形成教育的合力。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,，有措施,，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng),、多鼓勵(lì),，少指責(zé)，多幫助,。

（六）法制教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì),、法律宣傳周,、班會(huì)課、校會(huì),、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法,、懂法,、守法。做好法制宣傳工作,，適時(shí)開(kāi)辦法制宣傳小報(bào),，在師生中開(kāi)展法制宣傳。

（七）加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育,，幫助學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。開(kāi)展心理宣傳周，利用每年5月25日“我愛(ài)我”心理健康周開(kāi)展學(xué)校心理健康宣傳教育活動(dòng),。堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（八）強(qiáng)化安全措施,，加強(qiáng)安全教育,。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇十二

良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分,，是看得見(jiàn),、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)它是全面貫徹黨的教育方針的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要,。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣上的一些做法,。

習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果,，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期,、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求,，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法,。

訓(xùn)練法對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏皇窍葟母拍铋_(kāi)始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來(lái)的,。一些大道理一時(shí)半會(huì)兒很難被他們理解,，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)體會(huì)到好習(xí)慣的益處,，慢慢就理解了。這時(shí)的習(xí)慣已成為他們的第二天性,，因此他們會(huì)受益終身,。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣,。在訓(xùn)練中我做到三個(gè)結(jié)合：

(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合

學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的,，可養(yǎng)成的過(guò)程卻是一個(gè)“痛苦”的過(guò)程，需要戰(zhàn)勝許多困難,，經(jīng)過(guò)許多練習(xí),。特別是對(duì)已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)才能形成,，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個(gè)字,，不怕麻煩,。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快,、靜、齊”,，要經(jīng)過(guò)多次嚴(yán)格訓(xùn)練,，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù),。聽(tīng)到口令,，教師數(shù)三下，“聲落,、動(dòng)止,、隊(duì)形成”。慢了,，提出問(wèn)題,，解散重做，做好了表?yè)P(yáng),，反復(fù)訓(xùn)練,。如有小動(dòng)作專門(mén)訓(xùn)練1分鐘無(wú)小動(dòng)作。不過(guò)光“苦練”還不行,，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來(lái),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了,，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿,、立姿,、寫(xiě)字姿勢(shì)、舉手姿勢(shì),、讀書(shū)姿勢(shì))時(shí),，我采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣,，開(kāi)展“請(qǐng)你象他這樣做”的有趣活動(dòng),，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請(qǐng)小榜樣做出一個(gè)正確的姿勢(shì)并說(shuō)：“請(qǐng)你象我這樣做,，”同學(xué)們立刻學(xué)做,，并說(shuō)：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷,，學(xué)生很有興趣,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，教師要及時(shí)更換小榜樣,，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動(dòng)中強(qiáng)化訓(xùn)練,，養(yǎng)成姿勢(shì)端正的好習(xí)慣,。

(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合

對(duì)成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過(guò)細(xì),，而對(duì)小學(xué)生則不行,，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”,。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,，首先制定了四條要求：一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、二,、格式正確、三,、正確率高,、四、按時(shí)完成,。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),，給予評(píng)判，好的給予等級(jí)評(píng)價(jià),，開(kāi)展一日無(wú)錯(cuò)題活動(dòng),。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵(lì)本人,，促進(jìn)大家。為了明確要求,，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列,，從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手，從站,、立,、行走開(kāi)始，隨時(shí)都要給予指導(dǎo),。另外,，從學(xué)生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接,、發(fā)東西,、說(shuō)話等不太有禮貌，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞東西,，如何接發(fā)本冊(cè),，如何說(shuō)話。我班的地面是地板磚,，易臟,，不好搞衛(wèi)生,，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦班內(nèi)的死角,、掃地……雖然是四年級(jí)的孩子,，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣,，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo),。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo),，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣。

(3)檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合

只要求沒(méi)檢查,，就跟沒(méi)說(shuō)一樣,。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明行為、學(xué)習(xí)用具,、等情況每日與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到“天天查、周周評(píng),、月月總結(jié)”,。開(kāi)展“爭(zhēng)葉子”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出紀(jì)律標(biāo)兵,、文明禮貌標(biāo)兵,、勞動(dòng)小能手……工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力,，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)因,，為此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系,，對(duì)照評(píng)價(jià),，這對(duì)學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評(píng)價(jià),，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉,，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力,。

說(shuō)服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，低年級(jí)學(xué)生主要是正面引導(dǎo),，講故事,、看圖片等生動(dòng)形象的辦法提高認(rèn)識(shí)。中年級(jí)要給予典型示范,，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺(jué)性,。高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值判斷,，同時(shí)配合以高水平的說(shuō)服教育,。另外，說(shuō)服教育要注意藝術(shù)性,、趣味性,，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。如我班有的學(xué)生在完成作業(yè)中,，做事不專心,、磨蹭。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我請(qǐng)做作業(yè)快的同學(xué)針對(duì)一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)談體會(huì)和感受,，并請(qǐng)做事慢的同學(xué)嘗試，使他們嘗到甜頭,。由于把說(shuō)服教育與趣味活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，學(xué)生積極性很高，做事磨蹭的現(xiàn)象減少了,。

在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面,，榜樣法也尤為重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”,。榜樣是無(wú)聲的力量,，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式,。榜樣是活的教科書(shū),，具有生動(dòng),、形象,、具體的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力,，更強(qiáng)的感染力,，對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿,。他們可塑性強(qiáng),，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣,，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力,，如：在遵守紀(jì)律方面,，多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹(shù)立典型,，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理,，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。榜樣還有矯正作用,，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查,，改正自己的不良行為,。如：我經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級(jí)禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律,、集合,、列隊(duì)、升旗,、課間活動(dòng)和放學(xué)排路隊(duì)等,，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足,，比較快,、比較好地規(guī)范自己的行為。另外,，教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的,，在孩子們的眼里，教師是完美無(wú)缺的榜樣,，教師要注意自己的言行,，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用,。

總之，我們的教育最終是對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生影響,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)有著重要的意義,。它是對(duì)兒童進(jìn)行德育的有力手段，同時(shí)在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育,。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā),，靈活機(jī)動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣,，才能使他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

行為規(guī)范工作計(jì)劃 行為規(guī)范實(shí)施方案篇十三

為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,。

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù),，以提高中華民族的整體素質(zhì)為目的，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效,，形成特色,。

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，并以此為突破口，促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高,。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重從學(xué)習(xí),、禮儀,、生活三方面，矯治學(xué)生的不良習(xí)慣,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、健康、文明,、預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、寫(xiě)字計(jì)算,、作業(yè),、讀記、演講,、記日記等習(xí)慣,。從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ),。

每位教師從自身做起,，班主任和科任教師各司其職，各司其責(zé),。班主任要做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作,，課后及時(shí)總結(jié)教育,。科任教師在自己課堂上負(fù)起教師的職責(zé),，班主任和科任教師做好雙向溝通,，及時(shí)反饋，行成合力,。

1,、成立學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,，組織實(shí)施,。

2、以班級(jí)為單位,，組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣,、健康習(xí)慣、文明習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、寫(xiě)字,、計(jì)算習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、讀記習(xí)慣,、演講習(xí)慣及寫(xiě)日記的習(xí)慣等十個(gè)方面,，找出普遍存在、最需克服的不良習(xí)慣,。并以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì),，針對(duì)學(xué)生的陋習(xí)找出改正的方法。

3,、班主任和科任教師定期或不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育規(guī)定的十種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，掌握養(yǎng)成良好習(xí)慣的基本方法和思路,。

4,、定期開(kāi)展競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展演講,、征文比賽,、讓全校學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

5,、定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)活動(dòng),。

6、加強(qiáng)對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的督查。學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到班級(jí),，檢查實(shí)施情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

7,、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè),。各班以點(diǎn)帶面開(kāi)設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì),。

8、培訓(xùn)學(xué)生骨干,，通過(guò)評(píng)比“習(xí)慣師范生”為各年級(jí),，各班起模范帶頭作用。

9,、典型引路,，起到示范作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺(jué)性,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)相溝通,。

學(xué)校期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人,，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展,。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭,、社會(huì),。