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幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇一

一,、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,，提高家長工作的藝術(shù)性

2,、充分利用家委會(huì)的作用,，組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座。

(2)做好家訪工作,。對每位新生進(jìn)行家訪,，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪,。

(3)舉行家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

(4)通過電話、班級(jí)qq,、微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

二,、發(fā)揮家委會(huì)作用，提高家長參與率,、增強(qiáng)教育合力

1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

3,、開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

三,、做好幼兒園與家庭的互動(dòng)，架起家園互動(dòng)的橋梁

1,、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。

2,、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

3,、開展“書香校園”閱讀活動(dòng),，利用4月份閱讀月的活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二

本學(xué)期我園繼續(xù)以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃,、園務(wù)計(jì)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領(lǐng),。與家長密切合作、溝通,，依托社區(qū)資源,，切實(shí)開展了各種形式的家長活動(dòng),，提高了家長對幼兒園活動(dòng)的關(guān)注度和參與度,，現(xiàn)將工作予以總結(jié)：

家園互動(dòng)合作交流活動(dòng)能夠較好的促進(jìn)家園間的高質(zhì)量,、多形式,、有針對性的日常互動(dòng)合作交流,，使教育形成合力,，進(jìn)一步提升了家長的教育理念和參與活動(dòng)的積極性,，從而提高了幼兒的健康發(fā)展,。

1,、信息傳遞 直通家園

2,、家長學(xué)校牽手共贏

3,、特色活動(dòng) 全園互動(dòng)

4,、親子活動(dòng) 傳統(tǒng)延續(xù)

5、護(hù)苗志愿 形成長效

6,、家長測評(píng) 滿意提升

在收獲的同時(shí)我們也在不斷的研究反思,，我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處：

1、家長辨析會(huì)的開展,。本學(xué)期中預(yù)設(shè)了開展家長辨析會(huì)活動(dòng),，由于多項(xiàng)原因未能如期開展，需要在下學(xué)期中完成,。

2,、有效利用家長資源開展活動(dòng)。如“家長助教”教學(xué)內(nèi)容上的拓展;“家委會(huì)”要努力發(fā)揮其更有效的作用,。

3,、03早教活動(dòng)有效與街道社區(qū)的整合，如何進(jìn)一步提高早教的質(zhì)量和能效,。

其次個(gè)性化服務(wù)的輻射面還不廣;青年教師的家教指導(dǎo)能力參差不齊等,。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇三

本學(xué)期,，我園根據(jù)年初的計(jì)劃來開展整體的家長工作以及個(gè)段個(gè)班的家長工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：

我園學(xué)期初制定專門的家長工作計(jì)劃,，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,，全園性的家長活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé),。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,，如：學(xué)前班的一位家長,，我園的課題研究《xx工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對,，要進(jìn)行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解,。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的,。

1,、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會(huì)會(huì)議,，在會(huì)中，園長做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,，保健負(fù)責(zé)人做幼兒園伙食情況介紹，而家長會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，最后還做了家長問卷調(diào)查,，活動(dòng)取得空前成功。

2,、3月份：小班xxx愛媽媽xxx親子活動(dòng),，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,，通過親子游戲,，促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼,。

3,、4月份：我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng)，中班家長開放日活動(dòng),，以及大班的xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng),，xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng)針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進(jìn)行的，我園特的邀請到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部,，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,，活動(dòng)當(dāng)天，我們的家長聚精會(huì)神的聽完了長大近2小時(shí)的講座,，有些家長還專門帶了紙筆做筆記,，周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚(yáng)。

4,、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動(dòng),。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng)，全園的家長和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件,，現(xiàn)場繪畫作品150左右,，我們的活動(dòng)還制成vcd家長自愿購買做留念。

5,、6月份：我們完成一次大班家園互動(dòng)——《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),，邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議,，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,，保持和家長的聯(lián)系,，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄,。學(xué)期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題,。

7,、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》,，以提高我們家長的家庭教育能力,。

本學(xué)期，我們的家長工作較前年已有所提高,，但還需努力：

在學(xué)期初安排家長活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,，使我們幼兒園的家長活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要,；

在活動(dòng)開展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,，使活動(dòng)更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生,；

在日常家長接待上,，部分老師的語言還有待提高。

家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),，因此我們還需努力把家長工作做的更好。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇四

20xx年3月19日和3月26日,，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒?dòng)取得了較好的效果,。

1、勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩。

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，大都以游戲形式開展,，有的班級(jí)還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺,。例如,，學(xué)前班組織的“幼小銜接活動(dòng)”，采取了“請近來,，走出去”的活動(dòng)模式,，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中,，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在小小班的活動(dòng)中,，教師針對幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智,、娛樂,、音樂、祝福等四個(gè)方面,，并將它們?nèi)跒橐惑w,，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。

2,、選材平實(shí),，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣,。

以往的家長開放日活動(dòng),，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活,。本次家長開放日活動(dòng),，教師們在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫,。

例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動(dòng)，讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密,，家長和孩子們積極參與討論,，活動(dòng)中不僅增長了幼兒的見識(shí)，還讓家長們關(guān)注了許多平時(shí)沒有注意的問題。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動(dòng)中,，孩子們親自動(dòng)手制作了水果沙拉,，活動(dòng)中孩子們情緒愉快，動(dòng)手能力,、表現(xiàn)能力,、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動(dòng)手能力刮目相看,。

在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念。

3,、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動(dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息,。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念。

5,、分時(shí)段進(jìn)行開放日活動(dòng),，減少了場地的沖突。

吸取以往的經(jīng)驗(yàn),，本次家長開放日活動(dòng)分為兩次進(jìn)行,，這樣一來，避免了場地的擁擠,，讓家長感覺寬松了許多,。而且前后分別舉行，教師們可以吸收前面的經(jīng)驗(yàn),，從而更好的改進(jìn)后面的活動(dòng),。

1、半日活動(dòng)過于緊湊,，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間,。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩,，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力,。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題,。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入,。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多,，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠,。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子,。

3,、提高教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們在開放日活動(dòng)之后,，都感覺孩子們沒有以往聽話,，也沒有以往那樣好管理,，原因是家長在場,。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力,。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力,。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量,。活動(dòng)中家長的參與積極性還有待進(jìn)一步提高,。

4,、充分多媒體技術(shù)，讓教育更加現(xiàn)代化,。

10個(gè)班級(jí)中,，只有大班和中一班使用了多媒體技術(shù)，讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺,，因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育,，盡量使用多媒體手段，使我們的教育更加現(xiàn)代化,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇五

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題講座

每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,，請有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理、心理,、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法,。家長們聽了講座后,，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育,。另外,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。

（二）家長開放日,、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動(dòng)日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī),。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流,、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

（三）親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。我們開展了親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在操場上玩二人三足,、套圈,、趕小豬等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

（四）保教之窗,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”等等，受到了家長的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求,。

總之，我園的家長工作,，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn),、要求,、積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定,。今后我們將在家長和社會(huì)各屆的支持下,，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇六

1,、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，思想?yún)R報(bào)專題真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2,、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會(huì)主任任副校長,，教師,、家委會(huì)成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

3,、建立家長學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民,，并向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì),、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法,。

（1）每個(gè)成員向其他家長、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用,。

（2）參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃,，并在實(shí)施中善于反思,、總結(jié),，不斷完善

3）為家長學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇七

20xx年12月13日，在這個(gè)陽光明媚的冬天的早晨,，我和寶貝一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園,，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小一班的家長助教活動(dòng)。

說實(shí)話,，心里既興奮，又緊張，心里很是忐忑,。一方面,，因?yàn)閺膩頉]有教過這么小的小學(xué)生，沒有幼教經(jīng)驗(yàn),，特別害怕冷場,；另一方面，小朋友們從來沒有接觸過英語,，很擔(dān)心學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力,，有沒有興趣等問題。經(jīng)過考慮,，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過歌曲,，游戲，圖片等形式,，寓教于樂,，讓孩子們快樂輕松的掌握所學(xué)單詞，句子,。教學(xué)之前,，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不錯(cuò),，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的過程大概可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：

1.配有英語字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣,。

2.用英語說“大家好”“早上好”,，全班小朋友做自我介紹。

3.前七個(gè)英語字母及代表的七個(gè)單詞,，大聲朗讀,。

4.游戲一：順風(fēng)耳；游戲二：扔正方體盒子,，每人輪流扔盒子,，并且迅速讀出上面的英語單詞,，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡,。

5.獎(jiǎng)勵(lì)小朋友每人一枚小貼貼,。

雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱情感染了,。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),，模仿能力特別強(qiáng)，英語單詞學(xué)得又快又準(zhǔn),，很開心,，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷。在幼兒園這半天時(shí)間,，以下幾點(diǎn)感觸很深刻：

平時(shí)在家想起來了才會(huì)讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水,，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多,。作為母親,，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀,；二是對自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用,，平時(shí)2個(gè)老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好,。

這一天的助教中,，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律,，他們知道什么時(shí)候做什么,，而且知道該怎么做。例如,，他們知道吃飯前要先洗手,，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿,，小手藏起來,，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平時(shí)趙老師,、張老師,、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝,！您們辛苦了”

班上有幾個(gè)小朋友,，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給,，

直接就打人家的臉,；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游难蹨I,，心里真不是滋味。因?yàn)榧议L的素質(zhì)參差不齊,，有的家長對孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容,，總覺得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受,！也許這就是百年才能育人的原因吧,，在這兒，懇請老師對習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評(píng),，絕不能心慈手軟,，把個(gè)別孩子沒有得到的家教給予補(bǔ)上！

在與孩子們的互動(dòng)過程中,，寶貝們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了,，不但積極回答我的問題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特別棒,，寶寶們的觀察力和語言表達(dá)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象,。看著他們笑得那么的開心,、那么的燦爛,、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代,。雖然這只是一次簡單的活動(dòng),，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng),，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福,。非常感謝小一班的老師們給我提供了這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂時(shí)光,。

通過此次助教活動(dòng),，我感觸很多，收獲很多,。助教活動(dòng)不僅能讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候，琦琦因?yàn)樯岵坏梦易邆牡乜蘖?，存在寶寶粘著媽媽等問題,，但我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,，我們的孩子都會(huì)越來越棒,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長,，我們家長愿意配合學(xué)校一起努力,！

幼兒階段是最重要的的人生階段，很多習(xí)慣的養(yǎng)成,，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期,。幼教的工作任重而道遠(yuǎn)，而每位老師的辛勤付出,，也將奠定孩子們以后的卓越成就,！雖然辛苦，但是我相信,，看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，您的心里一定也是美美的，開心的,，就像自己的孩子取得進(jìn)步一樣的驕傲,，一樣的自豪吧！看到孩子每天健康開心的成長,，我感恩于學(xué)校,，更感激各位老師的付出！都說付出與所得成正比,，真的希望老師們新的一年財(cái)運(yùn)多多,，好運(yùn)多多！最后衷心的祝愿老師們工作順利,，全家幸福安康?。?/p>

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇八

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長委員會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

家長委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長建議征詢表,，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議,。如：共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng),、家長民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng),。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

1.家長委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議，全年多此召開家委會(huì),。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),，同時(shí)征集的家委會(huì)金點(diǎn)子，并積極聽取家委會(huì)的意見,，對于家長合理化的建議積極采納,。

2.家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動(dòng)及家長開放周活動(dòng)，在活動(dòng)期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境,、隨堂聽課,、與教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評(píng)價(jià),，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。

3.家長志愿者

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會(huì)的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委的角色,，做到了公平、公正,、公開的原則,。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

在我園有活動(dòng)的時(shí)候,，家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見,，即使反饋家長們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有園務(wù)公開欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請家長代表參與學(xué)?；顒?dòng)，如：本學(xué)期元旦親子活動(dòng),，親子秋游活動(dòng),、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評(píng)委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠信度,。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng)。

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2.開展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn),。從而達(dá)成共識(shí)，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪、上門走訪,、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長，不定期召開班級(jí)家長會(huì),，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如育兒寶典,、溫馨提示、精彩瞬間這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

4.評(píng)選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),，每班評(píng)出一名好家長,，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評(píng)比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行家長講座前,，征求講座內(nèi)容,、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同,。另外針對小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受，談家園共育,、談愛要學(xué)會(huì)放手,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松,、積極、主動(dòng),，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果,。

總之,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績,，但還存在著許多不足之處,，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇九

首先,，作為一個(gè)教師,，每天面對孩子及其家長的次數(shù)比自己的家人要多，每天發(fā)自內(nèi)心的微笑服務(wù)是我迎接他們的方式,，雖然回報(bào)我的不一定都是同樣燦爛的笑容,，但我還是依舊保持那張笑臉，因?yàn)榧议L們的工作任務(wù)和社會(huì)關(guān)系和家庭教育責(zé)任遠(yuǎn)比我這個(gè)還沒有組成家庭的人要重的多,，或許他們今天發(fā)生了什么工作生活上的不愉快,，而上班前的第一站是孩子的學(xué)校，遇見的第一個(gè)人是我,，如果我的誠心微笑能帶給他們一點(diǎn)快樂,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的效果，我也會(huì)感到很榮幸,，因?yàn)槲矣米约汉唵蔚谋磉_(dá)方式讓別人感受到了真誠,，你的積極向上的生活工作態(tài)度讓別人感到舒心，有這份人格魅力是我們教師多大的精神財(cái)富呀,！其次,，家長是我們家園溝通的橋梁，認(rèn)真組織開展好家長會(huì)和家長開放日活動(dòng),，做好與家長的溝通聯(lián)系工作,，家園在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)，給我們的孩子提供一個(gè)良好的教育的環(huán)境,，保證我們的教育讓每個(gè)孩子都受益，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙,，互相聯(lián)系的機(jī)會(huì)不是很多，所以我抓住早晚接送孩子的時(shí)間,，進(jìn)行個(gè)別交流,，把孩子的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)向他們匯報(bào)，有特殊情況的就直接進(jìn)行家訪,。經(jīng)過雙方的努力及時(shí)糾正一些幼兒的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將會(huì)終身受益。

在孩子入小學(xué)前家長們關(guān)心的是如何給孩子合適的心理和生活上的準(zhǔn)備,，所以我們又通過很多途徑讓家長先有思想準(zhǔn)備,，先在家園欄力張貼這方面經(jīng)驗(yàn)的文章，然后組織家長通過聽取小學(xué)老師的報(bào)告,，在孩子方面,，我們提前改了作息時(shí)間和午睡時(shí)間，適當(dāng)延長上課的時(shí)間和減短午睡的時(shí)間,，讓孩子背書包,，并帶孩子去小學(xué)參觀,，讓孩子提前體驗(yàn)到小學(xué)的生活，孩子們的體驗(yàn)結(jié)果是想往小學(xué)的生活,，變得自覺的做作業(yè),，愛學(xué)習(xí)，家長們的反應(yīng)也很好,。

我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十

時(shí)間過得飛快，本學(xué)期我擔(dān)任年段長工作,，我十分感謝園長對我信任支持,，中班家長工作在我們六名教師共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)…教師家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好效果：

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會(huì)全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料,，如：幼兒采訪父母記錄表觀察記錄等等……

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長配合,，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長,。

1,、小班總?cè)藬?shù)45人，新生26人,，退學(xué)7人,，老生回園23人，回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,，家紡率100﹪,。家長活動(dòng)參率97﹪。

2,、中一班總?cè)藬?shù)48人,，新生22人，退學(xué)11人,，老生回園33人,，回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》。家訪率100﹪,，家長活動(dòng)參率82﹪,。

3、中二班總?cè)藬?shù)48人,，新生10人,，退學(xué)16人，老生回園31人,，回園率78﹪《未完成目標(biāo),，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長活動(dòng)參率95﹪,。

1,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主要是針對有特殊問題幼兒進(jìn)行,，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)家訪記錄分析,。

2,、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“迎六一”親子活動(dòng)，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動(dòng),，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長都這么說，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

3,、利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長，班級(jí)家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“溫馨提示”家園互動(dòng)欄目,。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，交流育子心得,。向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷形式了解家長對幼兒園管理滿意度,，征求家長對園務(wù)管理意見建議,，引導(dǎo)家長參幼兒園管理。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十一

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下,，幼兒園工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí),，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,，如春游,、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自我動(dòng)手，教師只在旁觀察幫忙,。家長了解到這一狀況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自我能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自我“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自我動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會(huì),，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請個(gè)別家長將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長,，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補(bǔ)償,。這一年來,，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十二

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中,，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論,。自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),。如小班先后以新生家長會(huì)和一個(gè)月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會(huì)上家長觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會(huì),，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議,，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí),、生活的變化,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離,，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變,，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用,、環(huán)保的材料,，制作了草籃、稻草人,、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫,，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊?親子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘,、快樂的時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”,、重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),、迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望,、充滿了信心,。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧,，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展,。

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》,、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十三

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，我們較好地完成了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)工作，在家教指導(dǎo)方面成效顯著,。在督導(dǎo)工作中,，專家對我園的家長工作給予高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將一學(xué)期家長工作小結(jié)如下：

1,、定期召開兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議,，合作密切

為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期,，我們園級(jí)家委會(huì)會(huì)議三次,，班級(jí)家委會(huì)會(huì)議基本上做到每月一次，園級(jí)家委會(huì)及時(shí)與班級(jí)家委會(huì)溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀,、科學(xué)的態(tài)度與家委會(huì)成員一起商量、解決問題,，如商討督導(dǎo)工作,、親子秋游、幼兒伙食費(fèi)調(diào)整等各項(xiàng)事宜,。家委會(huì)定期參與幼兒園的日常管理,，排解幼兒園的近慮與遠(yuǎn)憂，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用,。其次，我們定期召開班級(jí)家長會(huì)會(huì)議,，讓家長及時(shí)了解幼兒工作,、共同參與幼兒園管理,，密切家園合作。在此基礎(chǔ)上,，我們還與園級(jí)家委會(huì)共同修改完善了《家長溝通制度》,、《家長學(xué)校規(guī)章制度》等各項(xiàng)家長工作制度。

2,、開展各種親子活動(dòng),，效果顯著

本學(xué)期，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動(dòng),，通過親子游戲,、游藝項(xiàng)目等，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動(dòng)，通過義賣,、拍賣,、親子游戲、節(jié)目欣賞等活動(dòng),，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也體驗(yàn)了分享愛的情意。我們邀請家長來園參加期末開放周活動(dòng),，通過觀摩幼兒的集體生活,，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn)，更愿意配合幼兒園開展工作,。親子活動(dòng)的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達(dá)成和幼兒園教育的一致，我們的親子活動(dòng)形式多樣,，效果顯著,。

3、開展園層面“家長講座”活動(dòng),，內(nèi)容豐富

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動(dòng)，在開學(xué)初制定了各年級(jí)組“家長學(xué)?！敝v座內(nèi)容,，發(fā)給家長，讓家長按需選擇。我們根據(jù)預(yù)定計(jì)劃,，定期邀請專家來園為家長進(jìn)行講座,，如我們邀請六一蔣園長來園做“關(guān)注幼兒健康，提升良好的親子關(guān)系”講座,、我們還利用骨干資源,，由保教主任、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學(xué)生”的幼小銜接專題講座等等,，進(jìn)一步提高了家長的育兒能力,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓(xùn),，項(xiàng)目的研究改變了家長的育兒理念,，提高了教師家教指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

1,、多渠道做好親職教育的研討、宣傳工作,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十四

徐紅梅 一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里,，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級(jí)工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí),，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游,、 慶“三八”愛媽媽活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)？,？等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則,，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”,，讓孩子

自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會(huì),，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長， 的各方面工作,，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補(bǔ)償。

這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十五

孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活,，充滿生命,。 通過這學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。本學(xué)期,，我們結(jié)合班務(wù)計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃開展家長工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等,、合作、和諧的關(guān)系：

2,、挖掘家長自身潛在的教育資源開展家園合作教育。

3,、運(yùn)用多種形式,，實(shí)現(xiàn)了有效的家園互動(dòng)。

1,、家訪

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間，對這學(xué)期的新生進(jìn)行家訪,，老生約訪的工作,。和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪、約訪中，老師,、孩子,、家長的情感進(jìn)一步融洽。做好家長工作,，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過小班入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話公布給家長,，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長在學(xué)習(xí)、生活,、教養(yǎng)上有問題,，都會(huì)相互溝通、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師,、幼兒,、家長緊密相連。

2,、家長講座

本學(xué)期,，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座,。向家長傳授育兒經(jīng),，幫助家長認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認(rèn)識(shí)到包辦

代替對孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而提高了班中孩子們的生活自理能力,。

3,、資源共享

我們通過“飛信”和“qq群”保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級(jí)的教育,。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的在園的各項(xiàng)活動(dòng),，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我的一家”主題活動(dòng)中,，許多孩子談到了家中人員有誰,，以及全家福相片等等，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將相片帶來并進(jìn)行展示,，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容,，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展。在我們進(jìn)行節(jié)目排練的時(shí)候,，我們需要一把玩具槍做道具,，家長們也紛紛配合，我們心里很是感謝,。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。另外通過家長會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，向家長匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作和孩子取得的進(jìn)步,，讓家長參與教育討論也是我們工作的.重點(diǎn),。

4、家園之窗

“家長之窗”是家園聯(lián)系的一個(gè)重要渠道,。為了使幼兒能在和諧一致的家園環(huán)境中健康成長,，我們堅(jiān)持讓本班的家長園地出彩、出新,?！凹覉@之窗”的內(nèi)容豐富并針對性。其中有每天學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,；有家長的“育兒心得”經(jīng)驗(yàn)交流,；有老師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀為家長提供的“保育指南”等?！皽剀疤嵝选奔瓤墒辜议L參與教學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幫助幼兒積累一些生活經(jīng)驗(yàn),；又能讓家長感覺到教師對幼兒的點(diǎn)滴關(guān)心,；“我進(jìn)步啦”真正關(guān)注到已有進(jìn)步和正在進(jìn)步的幼兒，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)也讓其家長看到了孩子的進(jìn)步,；“特色活動(dòng)”介紹了本班特色內(nèi)容和每周活動(dòng)內(nèi)容,。此外，我們還在家長園地開設(shè)了“互動(dòng)話題”,，鼓勵(lì),、邀請部分教育有方的家長來稿,，談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn)，讓全體家長來學(xué)習(xí)和參考,。

5,、電子檔案

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十六

20xx學(xué)年度第一學(xué)期鉗口中心幼兒園中二班家長工作總結(jié)教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄,、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的小昆蟲》中,，班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的？,？）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“親親一家人”,、“迎六一”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，周雅婷的家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

鉗口中心幼兒園

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十七

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長園地與家長進(jìn)行溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的具體計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月發(fā)的教學(xué)反饋單也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有的家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園聯(lián)系及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《彎彎繞繞》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)韽澙@的物品,。在《有趣的昆蟲》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受昆蟲的生活習(xí)性,，建議家長帶幼兒去公園。讓他們看看公園里的昆蟲,、聽聽昆蟲的叫聲,，說說自己所看到的、聽到的,，還增進(jìn)了與孩子的感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，我們都會(huì)發(fā)一張教學(xué)反饋單讓幼兒帶回家,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,。”

本學(xué)期,，我們“慶六一”活動(dòng),，通過我們的熱情邀請，全體家長都來觀看了表演,，幼兒在臺(tái)上跳家長在臺(tái)下看,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,。

我們認(rèn)真辦好家長園地,，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品,、放在走廊上，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。為了使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁，我們都及時(shí)與家長互通信息,。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十八

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲,。本學(xué)期,，我園根據(jù)園所往期發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中家長工作版塊的實(shí)際問題，夯實(shí)基礎(chǔ)性家長工作,，在傳承的基礎(chǔ)上,，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新,，拓展家園互動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施途徑,。總的來說,，這學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的支持協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作,，基本使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)將這一學(xué)期的家長工作進(jìn)行總結(jié)：

根據(jù)園所往期發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中家長工作版塊的實(shí)際問題,，我們進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)性家長工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞安全管理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動(dòng),。在心理安全,、玩具安全、消防安全,、防災(zāi)安全和居家安全專題開展的同時(shí),，根據(jù)梳理往年實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與問題，優(yōu)化調(diào)整,，進(jìn)一步完善安全專題特色家園活動(dòng)實(shí)施方案,。關(guān)注細(xì)節(jié)管理，并及時(shí)收集實(shí)施效果，反思問題并做好記錄,。 另外,，除了做好安全特色家園活動(dòng)外，我們還關(guān)注常規(guī)家園活動(dòng)優(yōu)化組織實(shí)施工作,，注重過程性資料的積累,。開展不同層面的家長學(xué)校活動(dòng),，提高家長對科學(xué)育兒及安全技能的認(rèn)識(shí),。結(jié)合主題與季節(jié)，組織幼兒開展快樂60分項(xiàng)目活動(dòng),。通過提前查看活動(dòng)方案,、個(gè)別交流調(diào)整，加強(qiáng)對家長會(huì),、向家長開放半日活動(dòng)等常規(guī)家園活動(dòng)的過程監(jiān)控,。

本學(xué)期我們充分利用全園教師會(huì)議以及小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，既包括家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，又有熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力,，使幼兒獲得全面發(fā)展,。

本學(xué)期，我們開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),。如小班入園前的新生家長會(huì),，幫助家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關(guān),；小,、中,、大班舉行的家長半日開放活動(dòng)，活動(dòng)中不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備,，就孩子在園學(xué)習(xí)、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系,；“親子同樂”的游戲活動(dòng)讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘,、快樂的時(shí)光；本學(xué)期我園還舉辦了“大手拉小手,，奏響禮儀風(fēng)”親子畫報(bào)活動(dòng),，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭,，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí),，實(shí)踐禮儀行為,，以此擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng),，如重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)？,？這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了教師的智慧與心血，把教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在幼兒園很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課,，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)負(fù)責(zé)與敬業(yè)精神,，家園合作更為和諧,，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。

“家長園地”是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)《指南》精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“健康快車”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“親子同樂”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》,、《學(xué)前教育》等雜志,，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使“家長園地”活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇十九

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，教師與家長之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。經(jīng)過家長活動(dòng),，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，異常是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí)，大多數(shù)家長能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

1、利用家長活動(dòng)時(shí)間,，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與xxx二期xxx課改之間的不一樣,，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語,、動(dòng)手本事的培養(yǎng),，和家長一齊培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情景,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長在每一天理解孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情景,。

1、利用家長活動(dòng)時(shí)間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個(gè)別幼兒情景,，經(jīng)過來離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情景,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1,、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識(shí)，提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日,、表演等同樂活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十

為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《指南》教育理念,，本學(xué)期我園家長工作緊緊圍繞家長工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,。我們始終把家庭作為幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通與交流,，作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期我園開展了多種形式的家長活動(dòng),，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性，充分發(fā)揮了家園合力的作用,，提高了辦園質(zhì)量和社會(huì)影響力?，F(xiàn)將本學(xué)期家長工作做一小結(jié)。

家長委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長建議征詢表,，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議,。如：共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng),、家長民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的各項(xiàng)活動(dòng)提供了寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

1、家長委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,，會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),，同時(shí)征集家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會(huì)的意見，對于家長合理化的建議積極采納,。

2、家長志愿者

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如三八節(jié)舉行的親子活動(dòng),，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng)，一起選游戲內(nèi)容,，家長委員會(huì)的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分擔(dān)當(dāng)了策劃人的角色,，此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議，增加幼兒園工作的透明度和誠信度,。為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,，幼兒園每位家長還積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng),。

為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個(gè)窗口,，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十一

隨著家庭教育工作蒸蒸日上,，幼兒園家長學(xué)校工作也尤為重要了,，幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年幼兒園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

1、做好教師家庭教育培訓(xùn)工作

為了不斷提高各班教師的家教指導(dǎo)水平,，幼兒園充分利用周三教師教研時(shí)間,，進(jìn)行全園家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過培訓(xùn)活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2、做好每月家長開放日工作

本學(xué)年我們針對愛的教育系列活動(dòng)展開,，首先“相信我的爸爸”活動(dòng)以孩子從高處向下跳開展,，體驗(yàn)孩子完全信任家長的一瞬間,，有的孩子也會(huì)不不敢跳，我們在活動(dòng)后和爸爸們也分析了這方面的問題,，爸爸們從中受益頗多,。再次。我們進(jìn)行了“大肚子?jì)寢尅被顒?dòng),，孩子們通過活動(dòng)了解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦,，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽，學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧自己的媽媽,。而媽媽們也再母親節(jié)即將來臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛。再次,，我們進(jìn)行了“孝敬老人”活動(dòng),，活動(dòng)中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背,，很多老人感動(dòng)的流下了眼淚,，都說活動(dòng)進(jìn)行的非常有意義。家長們好評(píng)不斷,。最后,，我們進(jìn)行了“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)，家長們觀看了孩子們一學(xué)期所學(xué),，也為家長們交上了滿意的答卷,。家長開放日使家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

3,、做好學(xué)期初家訪工作

家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

1,、不跟陌生人走

本學(xué)期我們依然延續(xù)上學(xué)期不跟陌生人走活動(dòng),，其他班家長充當(dāng)騙孩子大人，用好吃的,，或者找媽媽等方式騙走孩子,，活動(dòng)中，很多孩子學(xué)會(huì)了如何辨別真假,，有的孩子會(huì)問騙子?jì)寢尩碾娫捥?hào)碼,，家里的住址等等，有的孩子會(huì)哭著不出班級(jí),，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,，家長們也非常滿意本次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)提醒孩子不能隨便跟陌生人走,。

2,、愛的教育主題系列活動(dòng)

西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”，2015年3月幼兒園已開展了活動(dòng)“愛的教育—相信我的爸爸”,，受到社會(huì),、家長和幼兒的大量好評(píng)。

為了讓孩子們了解到媽媽們在養(yǎng)育自己時(shí)的辛苦和付出,，感受到媽媽非常偉大,、十月懷胎非常辛苦，我們在全園各班級(jí)開展“愛的教育—大肚子?jì)寢尅敝黝}活動(dòng),，其中邀請每個(gè)班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動(dòng),，再根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)開展一系列“大肚子?jì)寢尅钡捏w驗(yàn)活動(dòng)。

為了讓孩子們觀察,、了解爺爺奶奶的不方便,、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情,。特進(jìn)行了“愛的教育—孝敬老人”的體驗(yàn)活動(dòng),。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了激動(dòng)地眼淚,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十二

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,，本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論。自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

如小班先后以新生家長會(huì)和一個(gè)月后家園同樂相約中秋聯(lián)誼會(huì)上家長觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會(huì),，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備,，就孩子升入中班后學(xué)習(xí),、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系,。大班組舉行的稻草變變變,，創(chuàng)意無極限親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實(shí)用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手,、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著變廢為寶的快樂,?？鞓穼氊愑H子同樂冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng),，如中秋節(jié)家園聯(lián)誼活動(dòng)、重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),、迎新年我為媽媽包餃子活動(dòng)這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

我園始終將家園聯(lián)系手冊作為老師每月必做的功課,，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,，月末發(fā)給家長,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,，家園合作更為和諧,，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如親親寶寶,、溫馨一束、暢所欲言,、家長中來這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》,、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十三

時(shí)間也過的飛快，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了,，回憶和孩子家長在一起的日子里,，有快樂也有煩惱，孩子的健康成長,，家長的密切配合,，我都感到無比欣慰，所以把所有的煩惱都拋出腦后,。我覺得要搞好一個(gè)班級(jí),，教師必須要做到和家長溝通任何事，哪怕是點(diǎn)滴的小事情,，也要及時(shí)告知,，讓家長放心的把孩子交給你，同時(shí)家長也會(huì)體貼到教師的辛苦,，并愿意幫助班級(jí)做事情,，如收集資料，材料,。管理自然角等,。《綱要》中提出,，家長是幼兒成長中的第一任教師,，也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進(jìn)步、發(fā)展有著密切的關(guān)系,，家長不僅是幼兒教育的重要資源,，更是幼兒園教育的重要合作伙伴，只有家長有效地參與幼兒教育,，才能使幼兒真正健康成長,。家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

第一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間和部分家長進(jìn)行交流，如有的孩子傾聽習(xí)慣不好,，我就組織部分家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,，教師和家長，家長和家長之間進(jìn)行相互的交流,，使家長對孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

第二、積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄,；特別是得到范奕婷的媽媽大力支持，她自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的自然角,，把各種蔬菜的種子盆子里,，并記錄種子的名稱貼在盆子周圍，便于幼兒觀察,。沈欣在奶奶的幫助下,，帶來了心愛的小烏龜。在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片……隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

第三,、親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。我們開展了游開心巧克力公園親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子做好了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食,，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景,，吃吃喝喝聊聊,，孩子們則盡情的玩耍和游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長們都說,，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，加深了與孩子之間的感情,。

最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本班的家園共育,，教師和家長之間相互交流,，共同為搞好班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，使活動(dòng)順利的開展,，同時(shí)也搭建了家園聯(lián)系的橋梁,。家庭是幼兒園的重要合作伙伴，在今后的工作中,，我們將更好的利用家長資源,，由家委會(huì)成員普及到班內(nèi)的每一位家長，使家庭,、幼兒園雙向互動(dòng),、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，在活動(dòng)內(nèi)容,、形式上多向家長爭集建議，通過講座,、咨詢,、研討等形式使我們擴(kuò)展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容,，以更科學(xué)的教育觀念,、方法開展家園互動(dòng)活動(dòng),，使我園的家園合作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十四

9月27號(hào),，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長會(huì),。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先，我班此次家長會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次,，家長會(huì)上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。

1,、此次家長會(huì)針對小班幼兒家長,，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔。

2,、本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流,。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長配合改正。

此次家長會(huì),，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,，在老師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂乎,。

也就是透過家長的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少,，但是收獲的還是孩子們，不是嗎,？

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十五

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體狀況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們帶給了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自我孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子透過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，用心爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們透過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總?dòng)員》中請家長幫忙幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的,、聞起來香香的……）家長能按照上方的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中,，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí),，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場的人、事,、物,，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后,，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng)，透過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一齊在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一齊活動(dòng)做游戲真開心，不僅僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十六

這學(xué)期我接的是新中班,，新的學(xué)生新的家長,。作為班主任，我必須和家長們盡早進(jìn)行溝通,，盡量多的了解和掌握孩子的情況,。開學(xué)之初，我就要求每位家長留一個(gè)便于聯(lián)絡(luò)的電話號(hào)碼,，并把自己的和孫老師的手機(jī)號(hào)留給了家長,，請他們隨時(shí)和我們保持聯(lián)絡(luò)，只要是和孩子有關(guān)的事情都可以跟我們交流,。我們的家長也很愿意和我們配合,，經(jīng)常有家長打電話來反映和詢問孩子的情況，有的家長在接送孩子的時(shí)候跟我們做短暫的交流,，向我們介紹孩子的一些特殊喜好和發(fā)生在孩子身上的有趣事,，我呢，也總尋找各種時(shí)間和機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行攀談,，以拉近彼此間的距離,，讓我從多個(gè)方面去了解孩子，從而使我們的教育教學(xué)工作更有針對性,。

“家園之窗”是家園聯(lián)系的紐帶,，是家長了解教育教學(xué)工作的一個(gè)很好的方式。通過“家園之窗”家長們可以知曉我們每天的活動(dòng)安排,，一些新學(xué)的兒歌,、故事、歌曲以及衛(wèi)生保健方面的小常識(shí)等,。我常提醒家長朋友們看上一眼,，回家后能和孩子一起溫習(xí)和鞏固。

俗話說“好記性不如爛筆頭”?，F(xiàn)在的教學(xué)中要求家長配合我們的地方很多,，如果讓我們的孩子回家口頭轉(zhuǎn)告我們老師的意思，效果不理想,，一個(gè)原因,，孩子年齡小不能完全表達(dá)清楚，再一個(gè),，孩子很容易忘記,，在幼兒園里記下了但回家后就忘了,，這個(gè)我們成人也深有感觸。為解決這個(gè)問題,，如遇要家長幫忙的,，我們幼兒園的做法是打印一張小紙條，將內(nèi)容清清楚楚地寫在上面,，讓家長們能一目了然,。如這學(xué)期的家長開放日活動(dòng)安排，什么時(shí)間什么內(nèi)容等,。實(shí)踐證明,，這個(gè)方法很管用。

一直以來,，家長對我們提的最多的是不要午睡,，說孩子很容易感冒。有個(gè)別不講理的說孩子的感冒都是因?yàn)槲缢鸬?，有好幾個(gè)家長跟我說孩子午睡后晚上睡的很晚,，說能不能取消午睡。我就耐心地跟他們解釋,，說午睡的好處，說午睡和孩子生長間的關(guān)系,，并就班里午睡好壞和學(xué)習(xí)好壞做比較,，讓家長了解孩子午睡的重要性，并要求家長在家督促孩子養(yǎng)成午睡和早睡早起的良好睡眠習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，所有的學(xué)校越來越重視家長開放日活動(dòng)，這是學(xué)校為教師們展現(xiàn)自己教育教學(xué)才能的舞臺(tái),，為家長們搭建的溝通和交流的平臺(tái),，我園也不例外。通過開放日活動(dòng),，可以讓家長了解孩子在園的一些表現(xiàn),，了解我們教師的工作。我們歡迎家長朋友隨時(shí)來聆聽教學(xué)和監(jiān)督我們的工作,。

孩子是家庭的寶貝,，現(xiàn)在的家長都很重視孩子的在園表現(xiàn)，他們會(huì)每天關(guān)注孩子學(xué)了什么,，在幼兒園表現(xiàn)如何等,。我就抓住家長們接送孩子的短暫時(shí)間將孩子的相關(guān)情況和突發(fā)事件向他們進(jìn)行簡短的匯報(bào)。如今天孩子哪個(gè)方面進(jìn)步了,，哪里表現(xiàn)不太好等等,，讓家長們及時(shí)了解孩子的狀況，便于共同做好教育工作。

我們每天都在接觸家長,，每天都有家長工作要做,，在這不能一一列舉?？傊痪湓挘杭议L工作無巨細(xì),，凡事力求做細(xì)致。我們既是孩子的老師,，也是家長的朋友,，我們要真誠地對待每位家長，認(rèn)真傾聽他們的心聲,，虛心接納他們的建議,，讓他們成為我們的教育伙伴，共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十七

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

理論學(xué)習(xí)在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的這天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí),，透過培訓(xùn)活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

1,、開展家長學(xué)校授課活動(dòng)。根據(jù)教育改革的需要,，幼兒園家長學(xué)校定期對家長進(jìn)行教育理論,、文化科學(xué)知識(shí)的面授，廣泛開展家庭教育宣傳,，普及家庭教育知識(shí),，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫忙和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的潛力。做到“三落實(shí)”,、“三層次”,。“三落實(shí)”是：家長學(xué)校的面授課程時(shí)間,、地點(diǎn)和資料的落實(shí),。在教學(xué)時(shí)間上，我們做到了每學(xué)年一次計(jì)劃,，定期實(shí)施,。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘），主要是家長與教師交流幼兒狀況,；第二階段（40分鐘）專題授課；第三階段（15分鐘）,，家長咨詢,、討論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上,，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí)、年齡組級(jí),、班級(jí),。并利用校信通、園報(bào)向家長宣傳,。

2,、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平,。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不明白就應(yīng)先看什么，后看什么,，只明白盯著自我的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自我的孩子,，心里不高興，看著自我的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對這種狀況，及時(shí)作出調(diào)整,，開放日之前,，透過校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo)、資料,、方法以及如何觀察自我的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，明白對自我的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點(diǎn),，只要自我的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不就應(yīng)拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自我孩子的缺點(diǎn),，來埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。透過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、潛力、生活,、情感等各方面的資料相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表能夠看出,，家長對我們的教學(xué)都十分滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理潛力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。透過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，資料涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道,，比如“心心相印”、“成長更精彩”,、“心與心溝通”,、這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感,。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十八

本學(xué)期,，我園根據(jù)年初的計(jì)劃來開展整體的家長工作以及個(gè)段個(gè)班的家長工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：

我園學(xué)期初制定專門的家長工作計(jì)劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé),?？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,。

1、2月份：

我們完成了幼兒園家長委員會(huì)會(huì)議,，在會(huì)中,，x園長做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,，xxx(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,，而家長會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后還做了家長問卷調(diào)查,，活動(dòng)取得空前成功,。

2、3月份：

小班xxx愛媽媽xxx親子活動(dòng),，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲,，促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂趣,，也使家長感受到我園的真真情誼。

3,、4月份：

我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng),，中班家長開放日活動(dòng)，以及大班的xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng),，xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng)針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進(jìn)行的,，我園特的邀請到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,，活動(dòng)當(dāng)天,，我們的家長聚精會(huì)神的聽完了長大近2小時(shí)的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記,，周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚(yáng),。

4、5月份：

在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動(dòng),。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng),，全園的家長和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右,，我們的活動(dòng)還制成vcd家長自愿購買做留念。

5,、6月份：

我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),，邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分,，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

6,、家訪和電訪：

我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)系,，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄,。學(xué)期末作好期末家訪工作,，發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。

7,、其它：

我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力,。

本學(xué)期,，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：

1,、在學(xué)期初安排家長活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,，使我們幼兒園的家長活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要,。

2,、在活動(dòng)開展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些，使活動(dòng)更完整更順暢,，避免意外情況的發(fā)生,。

3、在日常家長接待上,，部分老師的語言還有待提高,。

家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),，因此我們還需努力把家長工作做的更好,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇二十九

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長學(xué)校工作,，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

2,、充分利用家委會(huì)的作用,，組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的xx語音親職教育講座。

(2)做好家訪工作,。對每位新生進(jìn)行家訪,，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪,。

(3)舉行家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

(4)通過電話、xx,、xx平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

3,、開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

1,、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,。

2、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。

3、開展“書香校園”閱讀活動(dòng),，利用x月份閱讀月的活動(dòng),，營造家園濃厚的文化氛圍。

4,、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評(píng)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評(píng)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇三十

本學(xué)期,，我園根據(jù)年初的計(jì)劃來開展整體的家長工作以及個(gè)段個(gè)班的家長工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：

我園學(xué)期初制定專門的家長工作計(jì)劃,，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,，全園性的家長活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé),。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,，如：學(xué)前班的一位家長,，我園的課題研究《x工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對,，要進(jìn)行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解,。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的,。

1,、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會(huì)會(huì)議，在會(huì)中,，x園長做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,，x(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，最后還做了家長問卷調(diào)查,，活動(dòng)取得空前成功。

2,、3月份：小班xxx愛媽媽xxx親子活動(dòng),，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,，通過親子游戲,，促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼,。

3,、4月份：我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng)，中班家長開放日活動(dòng),，以及大班的xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng),，xxx幼小銜接xxx專題講座活動(dòng)針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進(jìn)行的，我園特的邀請到了x學(xué)區(qū)幼教干部,，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,，活動(dòng)當(dāng)天，我們的家長聚精會(huì)神的聽完了長大近2小時(shí)的講座,，有些家長還專門帶了紙筆做筆記,，周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚(yáng)。

4,、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動(dòng),。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng)，全園的家長和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件,，現(xiàn)場繪畫作品150左右,，我們的活動(dòng)還制成vcd家長自愿購買做留念。

5,、6月份：我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),，邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議,，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,，保持和家長的聯(lián)系,，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄,。學(xué)期末作好期末家訪工作,，發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。

7,、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力,。

本學(xué)期,，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：

1,、在學(xué)期初安排家長活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,，使我們幼兒園的家長活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要,。

2,、在活動(dòng)開展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些，使活動(dòng)更完整更順暢,，避免意外情況的發(fā)生,。

3、在日常家長接待上,，部分老師的語言還有待提高,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

擔(dān)任班主任工作已有10多年了，自己覺得對于家長工作還是比較能勝任的,，每次接手新的班級(jí),，在新生家訪中與家長們的交流中，看到家長們焦急的眼神,，覺得自己的擔(dān)子很重,，家長們把孩子交給我們,，也把一半的希望托付給了我們,。每天接送孩子時(shí)，家長們總會(huì)問長問短,，這時(shí)以一顆真誠的心去對待每一位家長,，是最好的。

記得有一位叫娜娜的小朋友,，因?yàn)槭菃斡H家庭的孩子,，所以一直有媽媽帶著，媽媽是做理發(fā)的,，一個(gè)人開著理發(fā)店,，還要帶著這個(gè)小女孩，忙里忙外都是一個(gè)人,，很多時(shí)候媽媽都顧不上接孩子,，差不多每天都是她最后一個(gè)來園,，娜娜看著別的小朋友都爸爸媽媽接回家了，眼淚悄悄地流了來,，這時(shí),，我會(huì)坐到她旁邊，跟她聊天,，給她講故事,，安慰她，陪她等媽媽來接回家,，開始,，媽媽每次晚來都是跑著走進(jìn)教室喊著女兒的名字的,，我知道，媽媽是急的，媽媽也是怕女兒害怕的,，當(dāng)她看到女兒有我陪著沒哭時(shí)，笑容馬上爬上了臉頰,。我理解,，媽媽是放心了。這時(shí),，我跟她媽媽說：以后你不用這么著急,，晚來的話，你告訴我們一聲好了,，我們會(huì)陪著娜娜的,。真誠的心感動(dòng)了這位母親，從那以后,，娜娜媽媽跟我們成為了無話不說的好朋友,。

有句話說的好，“將心比心,，以心換心”,。只有心與心的交換才能換來各自的真誠和信任。特別是小班,，新生家長把孩子交到我們手里,，說實(shí)在的并不是每一位家長都是非常放心的，因此,，怎么讓家長放心地把孩子交到我們的手上,，那是一件非常重要的事情，微笑接待每一位孩子和家長,，是讓家長放心把孩子交給我們的前提,，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們和新生家長時(shí)常交流。了解他們的生活習(xí)慣 ,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望，并且每天晚上利用qq與家長交流,，即使告知家長孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心,。班級(jí)工作總是離不開家長的支持和配合，特別是在班級(jí)環(huán)境布置和教學(xué)材料的準(zhǔn)備上,，因?yàn)楹图议L們建立起了親密的關(guān)系,，因此，每次只要一發(fā)消息,，家長們都會(huì)幫我們準(zhǔn)備好多的材料帶到幼兒園,，有的家長還會(huì)趁自己中午休息的時(shí)間來幫我們布置，真的感謝家長們對于我們工作的支持和理解,。

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

理論學(xué)習(xí)在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的這天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí)，透過培訓(xùn)活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

1、開展家長學(xué)校授課活動(dòng),。根據(jù)教育改革的需要,，幼兒園家長學(xué)校定期對家長進(jìn)行教育理論、文化科學(xué)知識(shí)的面授,，廣泛開展家庭教育宣傳,，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫忙和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的潛力,。做到“三落實(shí)”,、“三層次”?！叭鋵?shí)”是：家長學(xué)校的面授課程時(shí)間,、地點(diǎn)和資料的落實(shí)。在教學(xué)時(shí)間上,，我們做到了每學(xué)年一次計(jì)劃,，定期實(shí)施。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘）,，主要是家長與教師交流幼兒狀況,；第二階段（40分鐘）專題授課；第三階段（15分鐘）,，家長咨詢,、討論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上,，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí)、年齡組級(jí),、班級(jí),。并利用校信通、園報(bào)向家長宣傳,。

2,、以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師,，不明白就應(yīng)先看什么,，后看什么，只明白盯著自我的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自我的孩子,，心里不高興，看著自我的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對這種狀況,，及時(shí)作出調(diào)整,，開放日之前，透過校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo),、資料,、方法以及如何觀察自我的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí)，明白對自我的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點(diǎn)，只要自我的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不就應(yīng)拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自我孩子的缺點(diǎn),，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。透過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識(shí),、潛力,、生活、情感等各方面的資料相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表能夠看出,，家長對我們的教學(xué)都十分滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理潛力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。透過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“心心相印”,、“成長更精彩”,、“心與心溝通”、這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年工作就結(jié)束了,，回顧一年工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，讓我孩子們在這溫馨大家庭中快樂幸福成長學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活有計(jì)劃常規(guī)訓(xùn)練教育,，孩子們在各方面都有了很大提高,，求知欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌跳舞有一定興趣,，并能用簡單語言表達(dá)自己愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到照顧幼兒，做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)空間,，鼓勵(lì)幼兒積極精選互動(dòng),。利用每天晨檢時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具,，積極參幼兒活動(dòng),，幼兒一起跳，一起玩,，我熱情投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈敏,。

本學(xué)期我以園指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展,；開展了多種方式活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí),；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí)守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展。

一個(gè)班工作能否得以順利開展,，離不開老師們密切配合努力,，更重要是要得到家長們支持配合，家長工作是教學(xué)中重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任支持配合我工作,，我采取了以下措施教師家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育引導(dǎo),，才能達(dá)到真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時(shí)間將一定教育方法經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確引導(dǎo)教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有家長反映自己孩子表現(xiàn),，有家長討教育兒科學(xué)方法,，還有家長把自己成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砥渌议L共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長老師間距離拉更近，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍。今年在我高度警惕細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,，我們班小朋友在各方面有了一定發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足

1個(gè)別幼兒挑食,，有不愛吃肉，有不吃蔬菜,，還有幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有幼兒注意力不易集中,；有幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后工作中,，在加強(qiáng)對幼兒觀察指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識(shí)同時(shí),，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物,，以此來增長幼兒知識(shí),。有了前行目標(biāo)，加上大家努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光！

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了,，在這半年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷,，使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片,，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快,，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長匯報(bào)幼兒在園的,，把家長交代的每件事情記在班級(jí)小冊子里,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙的不可開膠,，三位老師任勞任怨,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重，積極工作,，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。許老師有胃病,，會(huì)經(jīng)常不舒服，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。張老師會(huì)經(jīng)常更新我班教室的室內(nèi)外布置,。更換幼兒喜歡的動(dòng)畫人物,、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感,。

每天放學(xué)之前,，我們還會(huì)給小朋友把臉洗干凈、這學(xué)期比較冷,，我們會(huì)在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面,，因?yàn)榭紤]到家長接孩子的時(shí)間不同，我們教室的溫度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服,，有的孩子會(huì)出很多汗,，比較容易感冒,，所以把以前的計(jì)劃：給孩子們穿好衣服等家長來,，變成家長來到，進(jìn)教室為幼兒穿著服裝,，既節(jié)省老師的時(shí)間`又能保證幼兒衣物穿著整齊,。又不容易因?yàn)槭覂?nèi)外溫度差較大而引起感冒等，為了使家長進(jìn)教室后,，能更好,、更合理、更安全的保持教室的紀(jì)律,，我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_,，班主任在教室門口迎接家長，送走幼兒,，張老師看著家長還沒來到的幼兒,，帶領(lǐng)這些幼兒做些簡單的游戲等，許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等,。所以每天晚上放學(xué),，我班會(huì)很有次序。

正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

在此,，也衷心的感謝辦公室的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)老師,，在我們剛起步的時(shí)候，給予我們的關(guān)懷與幫助,，使我們的工作更是錦上添花,。謝謝！

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃,，不遲吃,，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,，沒星期會(huì)固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈,，讓家長看了放心,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：小便、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且我們在每個(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳,，我們做過一個(gè)小游戲,，除了年齡較小的幾個(gè)小朋友，百分之九十的孩子都能準(zhǔn)確的找到自己和別的小朋友的板凳,，由此可見,，孩子的識(shí)字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得,。

1,、我們班三位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校上了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

讓家長為我們收集教玩具,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

幼兒園小班家長寄語

1,、在幼兒園，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，懂得更多的道理,，在那里，老師會(huì)真誠地幫助你們,，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立,、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人,。在你們成長的道路上,，會(huì)發(fā)生許許多多的事情,，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們,，鼓勵(lì)你們,，讓你們能夠快快長大。

2,、寶貝,，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的,。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯,、誠實(shí)、勇敢的男子漢,。

3,、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理,，那樣?jì)寢寱?huì)更高興的,！

4、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話,，希望老師嚴(yán)加管教,！

5、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我,，我陪伴他，每天看他高興的入園,，我無比的開心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天,，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂樂,、幸福永遠(yuǎn)！

6,、希望老師多一點(diǎn)道德教育,，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

7,、今天,，你三歲六個(gè)月零八天；今天,，是爸爸第二次送你到幼兒園,；今天，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊?，哭著要回家,；今天，你背著小書包高高興興地走進(jìn)了寶寶班,。爸爸想,，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興,，也很感動(dòng),。曦曦，記住喔,，你叫張臨曦,，張開翅膀的形，心有靈犀的音,，面對陽光的意,。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只希望你身體健康,，心有陽光,。曦曦，爸爸愛你,！

8,、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),！

9、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),，有特長之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。

10、謝謝老師對孩子的關(guān)心,，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師,。我們家長會(huì)配合老師使孩子健康成長。

11,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材。

12,、新寶寶們,，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

13,、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友，虛心求進(jìn),，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師,，回報(bào)父母。

幼兒園大班家長工作總結(jié)與計(jì)劃

幼兒園的家長工作是現(xiàn)行有效的一項(xiàng)幼兒園基本工作,。這項(xiàng)工作作為幼兒教育的重要組成部分,是提高幼兒綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,確保幼兒身心健康的關(guān)鍵舉措,。今天給大家整理了幼兒園大班家長工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

本學(xué)期我班共有幼兒23名,，其中女孩子10名，男孩子13名,。經(jīng)過兩年的共同相處,，我與家長之間的關(guān)系非常融洽,。這學(xué)期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流,，我與家長之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長活動(dòng),，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中,。

一,、積極向家長宣傳

1、利用家長會(huì),，向家長講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。幫助家長了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長了解班級(jí)的教學(xué)情況,。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和。讓家長了解各種疾病的預(yù)防,、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí),、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)每月主題活動(dòng)開展和區(qū)角活動(dòng)開展情況,，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三、積極開展家長開放日

在家長開放日里,，可以幫助家長了解孩子的情況,，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導(dǎo)可以縮短我與家長的距離,，同時(shí)經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),，家長可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,，逐步了解培養(yǎng),、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展,。公開課結(jié)束后,，我又通過親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,。

四,、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長會(huì),，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

2,、針對個(gè)別幼兒情況,，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

3,、鼓勵(lì)家長積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng),、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

4、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片,，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

大班的工作結(jié)束了，本班家長工作也順利地開展和完成好了,。當(dāng)然,，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),，感謝一直以來對我工作的支持和配合,，以及寬容和體諒的家長。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力

加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2,、開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)家長協(xié)作

本學(xué)期,，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),。如小班先后以新生家長會(huì)，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；小班舉行的家長座談會(huì)，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議,，老師們也精心準(zhǔn)備,，生活的變化,，小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系,。

3,、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效,。

我們對全園家長進(jìn)行調(diào)查,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定,，對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長,、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià),。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題,，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)行宣傳,。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向合力,。我園開展的各項(xiàng)家長工作,，如同給家園共育，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

1、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,，參與率在80%以上,。

2、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3、家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng),、家教知識(shí)競賽、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》組織與實(shí)施,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。 變教師教育家長為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系,。

2,、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念,?；顒?dòng)是家長了解幼兒園，豐富家教知識(shí)的載體,。我們通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持、理解和合作,。

本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作早期閱讀的指導(dǎo)講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了大手牽小手讀書活動(dòng),，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長的需求，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學(xué)育兒知識(shí),。向家長開放半日活動(dòng),，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長參與的積極性,、主動(dòng)性。發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,，并邀請小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長的歡迎和贊同。另外,，針對小班剛?cè)雸@的.情況,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受，談家園共育,、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。還有,，中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座,。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座,，郭講師精彩的演講，對孩子成

功教育的講解和分析,，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法,，受到了家長的一致好評(píng),。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等,，家長都覺得受益非凡,。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例,，講得家長頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過講座,，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題,。

（二）小型家長會(huì),、家訪

以班級(jí)為單位的家長會(huì)：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對性

1.我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪,，主動(dòng)地進(jìn)行家訪,。（三）家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動(dòng)日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長意見反饋,。特別是自從家長走進(jìn)幼兒園、家長評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,，調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”,。

同時(shí),，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對待家長接待日工作,。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長

們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī),。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用,。

（四）家園親子活動(dòng)

（1）家園同樂會(huì)：每逢開學(xué)和過節(jié),，家長、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃、組織,、實(shí)施,。如：針對小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的 “親子夏令營”,；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng),；還有配合主題活動(dòng)開展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等。

（2）聯(lián)歡會(huì),、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動(dòng)節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,、愛勞動(dòng)的情感,。結(jié)合“六。一”兒童節(jié),，我們也開展了主題系列活動(dòng),，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛,、眷戀之情。

（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”,；“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”；“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”；“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),。如：“教育在線,、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一

些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料（material）,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《傘的世界》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>

在《感官總動(dòng)員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的？？）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”,。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年的氣氛,，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場的人,、事、物,，聽聽市場的熱鬧聲,，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后,，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說，這半天

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道,，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長學(xué)校計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié)如下：

一,、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機(jī)制，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點(diǎn),、重在實(shí)效，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng),，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源,。

二,、加強(qiáng)宣傳力度，提高家長的家庭教育水平,。

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺(tái)的積極作用,，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí)、傳遞教育理念的途徑與窗口,。4月18日,，長征幼兒園借助“4、23世界讀書日”為鍥機(jī),，開展了針對小,、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》,。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解,，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單,，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日,，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng),。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑,，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答,，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題,。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法,，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》,。通過講座使家長認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育,。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導(dǎo)菜單60份,，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四,、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

2,、制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè),，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn),，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。

3、扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作,。

調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者,、管理者,、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用,，讓家長通過參與幼兒園管理,，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育,、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書,。

幼兒園家長學(xué)校工作內(nèi)容篇

本學(xué)期,，家長學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作，做了以下幾件事：

一,、抓好家長學(xué)校常規(guī)工作,，保障家長學(xué)校工作有序開展

為了保障家長學(xué)校順利開展，開學(xué)初重點(diǎn)抓好家長學(xué)校的工作計(jì)劃擬定,，要求各年級(jí),、各班級(jí)針對年級(jí)、班級(jí)兒童特點(diǎn),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排,，特別要做好授課工作安排，以此保障家長學(xué)校工作序開展,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升對家校工作重要性的認(rèn)識(shí),，扎實(shí)做好家校工作

本學(xué)期,，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)對家庭教育工作的重要性和緊迫性,，積極做好家長學(xué)校各項(xiàng)工作,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見》,，領(lǐng)會(huì)精神,，掌握方法，不斷完善,，努力提升家庭教育工作的水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開展五家活動(dòng)的通知”，明確內(nèi)容,，精心組織,，把開展“五家活動(dòng)”的工作做扎實(shí)。

三,、抓好畢業(yè)班授課工作,，充分調(diào)動(dòng)家長積極性,，協(xié)同做好畢業(yè)班工作

為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行,。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作，這次授課工作由學(xué)校副校長趙明華主講,。他在授課中講清了學(xué)校對畢業(yè)班的具體工作：一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志,，長大報(bào)效祖國。二是加強(qiáng)教學(xué)管理,。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況,，對畢業(yè)班的課務(wù)作適當(dāng)調(diào)整，請家長給予配合和支持,。三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理,，在學(xué)習(xí)的過程中，增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難度,，要求家長正確對待孩子的學(xué)業(yè)成績,，不能以一次練習(xí)結(jié)果而感到過重的思相壓力，要引導(dǎo)孩子正確對待,，舞勵(lì)孩子迎頭趕上,。四是加強(qiáng)安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時(shí)接送,，有事要與教師及時(shí)聯(lián)系,，按時(shí)接送，防止孩子松散而造成安全事故,。五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，按質(zhì)完成學(xué)業(yè),。通過以上的安排家長對學(xué)校工作十分滿意,，并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。

四,、堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制,，做好一年一度表彰工作