總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇一

由于省網(wǎng)臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要,，剛開學造成遠教ip資源接收暫時停止,，截止12月22日，我校遠教ip資源實有接收23g,，安徽省臺資源接收35,。5g。接下來的工作要加強這方面的資源補齊,。

通過培訓,，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力,。本學期通過教學開放周和教師輔導培訓,，大大提高教師應用網(wǎng)絡資源水平，豐富了校本資源庫,，深化農(nóng)遠工程的教學模式與教學方法研究的成果利用,，為提高教育教學質(zhì)量奠定了扎實的基礎。

本學期為多媒體教室的正常使用,，針對出現(xiàn)問題及時解決,，不耽誤老師教學之需，并積極為老師們提供一個良好的教學環(huán)境,。日常工作中,，要求教師按照開學初制定的預約課程表填寫農(nóng)遠教室和多媒體教室使用記錄表，期末進行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導處,，作為教師運用現(xiàn)代教學技術(shù)手段的指標之一,。計算機網(wǎng)絡教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護,，使學生機能夠通過教室機上網(wǎng),，使得機房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應xx教育局號召建立農(nóng)遠博客,，方便農(nóng)遠工作記錄,。

我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復賽,，并獎勵部分在本次比賽中成績優(yōu)異的學生,，推薦10名學生上報縣局參賽，提高學生的學習積極性,。元月份開始進行了小學生電腦制作培訓活動,，準備從中選送部分作品參加xx區(qū)xx年中小學生電腦制作評比活動。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學生提供了一個展示自我的平臺，提高學生對計算機運用技術(shù)的興趣,。

本學期在學校的積極倡導下,，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。其中除學生比賽獲縣級三等獎外,，邱美榮老師的《分數(shù)的初步認識》獲市縣級獎,。

小學英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能,。本學期,，積極接收整理小學英語空中課堂的資源，加強教師的培訓和日常教學輔助應用,，使英語教師空中課堂教學中做到了：

（1）小學英語空中課堂教學應用培訓與理論學習相結(jié)合,。要求參訓教師訓前閱讀相關材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮,。

（2）小學英語空中課堂教學應用培訓與實踐操作相結(jié)合,。保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機,，打開網(wǎng)頁,，搜索頻道，下載保存,，瀏覽資源,。

（3）小學英語空中課堂教學應用培訓與課堂教學相結(jié)合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學,、應用,、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句,、“小學英語空中課堂”課件操作,，達到人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學的程度，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案,、親自上臺執(zhí)教的實踐活動,。

（4）小學英語空中課堂教學應用培訓與教研活動相結(jié)合。根據(jù)學員的學習效果,，我們成立了“小學英語空中課堂”教學應用研究小組,，培訓期間互幫互學，組織了“小學英語空中課堂”《教學觀摩》,、教學案例分析,，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課,，相互交流,，請英語教研員及其他輔導教師作指導,。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式,。

（5）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實用技巧相結(jié)合,。為參訓學員介紹計算機操作實用操作技巧，實訓實戰(zhàn),，極大地提高了培訓的實效性,。

“大山擋不住信息，網(wǎng)絡連接著未來,，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”,，它給教育帶來的是精彩,、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距,、創(chuàng)建的是和諧,。

1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個難題,，少數(shù)學生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理,，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學生在課桌上隨意亂涂亂畫,，這種做法也影響了其他同學,，學生的公共衛(wèi)生安全意識不強，可見學生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要,。

2,、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學手段的次數(shù)較少，社會在進步,，教育也在進步,，教師的教育教學也應與時俱進，否則將會必然被高速發(fā)展的社會所淘汰,。

3,、農(nóng)遠資源下載省網(wǎng)臺的同時遠教ip就不能下載了。本學期我校新增置的一臺浪潮服務器和500g硬盤空間大,，有利于資源的下載存放,。

本學期我校的農(nóng)遠管理工作離不開學校領導的關心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠工作中,，我們會一如以往,，在提高農(nóng)遠應用的基礎上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點,，為農(nóng)村遠程教育事業(yè)做出自己的努力,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇二

作為教師的又順利的結(jié)束了一年的工作,。歲末之際，年即將過去,。應該就一年以來的工作做一下認真的總結(jié),。總結(jié)自己在過去一年的得與失,，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣,，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣,，沒到歲末,，總結(jié)一下我過去一年的得失，已經(jīng)習慣,?？傮w來說， 年,，工作十分順利,，成長較為迅速!

忠于人民教育事業(yè)，熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨,。履行教師神圣職責,，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極推進二期課改,。教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學;因材施教,，注重實踐;師生平等，教學相長;終生學習,，開拓創(chuàng)新;淡泊名利,，愛崗敬業(yè)，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己,，努力在教師群眾中起表率作用,。

一)教育研究

并撰寫該課題的二級子課題《農(nóng)村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》1積極參加學校市級課題《農(nóng)村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》研究工作。

體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考》一文發(fā)表于 年11月《 教育》雜志,。2積極撰寫教育教學論文,。

為我同行做《淺談體育課程教育教學的目標管理》體育專題講座。于今年 月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參,，3今年1月的聯(lián)合體教研活動中,。優(yōu)化課堂教學設計》專題講座。

二)教學業(yè)績

兢兢業(yè)業(yè)備課,，1認真鉆研教學大綱和教材,。全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學生，積極推進二期課改精神,，努力提高日常課的教學質(zhì)量,。教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點和學生的實際情況,，結(jié)合教育教學動態(tài),，科學的傳授知識、培養(yǎng)能力,、突出重點和分析難點,。同時能做到語言準確、生動,、流暢,、通俗易懂，動作規(guī)范,、大方準確。教法上吸收各種精華,，面向全體學生,，因材施教，啟發(fā)引導,，講,、練、看相結(jié)合,，使用現(xiàn)代化手段,，用制作的計算機軟件分析動作，從而指導教學工作,，收到事半功倍的效果,。

培養(yǎng)學生體育終身意識，2努力提高學生身體素質(zhì),。任教的班級體育成績超過校平均,，名列學校前茅。

積極進行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓練,，3充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊,。今年的縣級比賽中取得了一定的成績。

積極創(chuàng)建溫馨班級,，4認真履行班主任工作職責,。為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。

三)引領作用

堅持學高為師,，1教育教學中堅持以人為本,。身正為范,，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生,。積極探索教育教學規(guī)律,，逐步形成了自己的教育教學風格。教育教學工作中,，繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長,、學生和教師心目中的好老師,。

努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級主講老師,，2積極參加縣級教育技術(shù)培訓,。認真組織學校的教育技術(shù)培訓工作，受到縣教師進修學校有關領導的肯定,。

能積極主動關心青年教師的成長,，3作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師。不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺,。

充分發(fā)揮集體的智慧,，4作為一名聯(lián)合體教研負責人。團結(jié)片內(nèi)全體成員,，實行輪流上研討課的制度,，從而相互取長補短，各抒己見,，切實把握每一節(jié)課的重點和難點,，認真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實的基礎,。

于今年 月20日在 市體育德育實訓基地舉行市級展示課,，5于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動中上了2次示范課。努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學的各個環(huán)節(jié)中,，得到市專家和同行的肯定,。

及時將體育教育教學新動態(tài)告知同行，6積極參加 市中小學體育學科德育實訓基地的所有活動,。積極探索二期課改精神,，落實“兩綱”教育，全面提高教育教學質(zhì)量,。

新民中學青年教師高峰老師和我校朱衛(wèi)東,、張錦佳老師作為今年的帶教對象，7縣教研室和學校的安排下,。做到每星期交流一次,，共同探討教學,，從而使他專業(yè)化水平得到較快的發(fā)展。同時確定自己每周的教學開放日,，歡迎學校老師來聽課,，真正做到相互提高。

做的已經(jīng)是最好了相信在今后的工作中,，一年來,。還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來,，工作還是有所瑕疵,，不過這是無法避免的因為誰也不是圣人，出錯是所難免的所以我不會過多的苛求自己,。不過我相信,，只要我教室崗位上一天，就會做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇三

我縣從20xx年開始實施“農(nóng)遠”工程至今已有5個年頭，我在農(nóng)遠管理員的崗位上也摸打滾爬了5個年頭,，在這5年中我做了一些該做的事,，也盡了一些該盡的責任。受到了領導和同事的贊譽?，F(xiàn)將這幾年的得失作以下總結(jié)：

自擔當管理員后，我除了自學一些電腦知識外,，還積極參加各種“農(nóng)遠”培訓和教科研活動,，是江夏店學區(qū)中心學校國家課題《實施農(nóng)村現(xiàn)代化遠程教育的質(zhì)量與效益研究——開展遠程教育活動月探究》課題組主要成員；縣級課題《數(shù)字圖書館環(huán)境下課堂教學的改變研究》課題負責人,；曾在肥西縣第三屆“教學能手”評比中,，榮獲小學組信息技術(shù)學科縣級三等獎；20xx年曾獲得學區(qū)教研成果獎,；20xx年撰寫的《遠程教育在數(shù)學應用中需注意的幾個問題》在農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用研究教師電教作品評比中,，獲得縣級三等獎；個人博客《寬而不畏,，嚴而見愛》,，在20xx年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文的八項電教學術(shù)作品評比中，榮獲三等獎,。

農(nóng)遠管理員的任務和職責我認為可以用四個字概括“教,、用、管,、護,?！?/p>

“教”：“一枝獨秀不是春，萬花齊放方為春”,。一個學校只有管理員能嫻熟的運用農(nóng)遠設備和資源,，這與國家實施農(nóng)村遠程教育工程的最終目的：讓廣大農(nóng)村學生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和學校的首要任務：讓遠程資源深入學生、深入課堂,，充分發(fā)揮農(nóng)遠資源的有效作用相違背的,。要想大家都使用農(nóng)遠設備和資源的基礎是必須對農(nóng)遠設備和資源都熟悉，而20xx年時大多數(shù)教師連對電腦的簡單使用都不了解,，于是就鼓勵大家大膽接觸電腦,，教大家如何開機、如何關機,、打字等基本操作,；培訓辦公，課件制作等最常用的幾種軟件,；手把手教大家如何使用現(xiàn)成課件,、如何制作自己的課件；上機演示教學光盤的應用,，農(nóng)遠資源編輯整合利用,，網(wǎng)上查詢資料等。

“用”：完成了“教”接下來就是教師“用”了,。我注意和教導處溝通,，由教導處出面鼓勵、要求大家參與到設備使用活動中來,，動手將理論學習與實踐反復結(jié)合,，逐步提高使用能力。注意跟蹤學習者使用過程,，隨時加以指導,。隨堂指導教師的具體操作，現(xiàn)場解決意料外的問題,。另外將學校教學開放周變?yōu)楝F(xiàn)代化教學技術(shù)應用展示周,。按肥西縣教育局相關文件規(guī)定：中心學校每學期應舉行一次教學開放周。而在我校的教學開放周中,，上至校長下到普通教師都要一展風采,。在每個教師的課堂上都應用到現(xiàn)代化教學設備和手段,。應邀來聽課的領導,、專家,、學生家長代表、外校教師等，都說：江夏中心校的教學開放周實際是教師應用現(xiàn)代化教學設備的技術(shù)和能力展示周和比拼周,。這樣絕大多數(shù)教師能使用,、會使用、爭著用農(nóng)遠設備和資源了,。大家對“農(nóng)遠設備”的利用技術(shù)也越來越好了,。

“管”：分兩方面：一、教師應用管理：為有效利用農(nóng)遠設備和資源,，由我起草,，并由全校教師會討論通過，制定了一整套江夏店學區(qū)中心學校農(nóng)遠設備使用制度,，以鼓勵,、規(guī)范大家迅速有效地利用農(nóng)遠教育資源，進行教學,，并將農(nóng)遠設備利用情況納入了教師個人工作量化考核之中,。二、農(nóng)遠設備管理：我除了做好日常ip資源接收,、整理,、分類、刻盤,、歸檔,、登記，以及光盤資源收發(fā)等工作,。還定期做好教學資源目錄編制工作,，并送到授課教師手里，以備上課選用,。

“護”：為保證設備正常運轉(zhuǎn),，教育教學活動的正常開展打下了良好的基礎。在日常管理中我除了注重設備的安裝,、使用、調(diào)試,、保養(yǎng)與維護等工作,。設備做到五防，即：防火,、防盜,、防雷、防潮,、防塵,。使用做到，先預約后使用,，課前開門,、開機,、調(diào)試，課后檢查,、關機,、登記、關門等工作外,。還盡量做好農(nóng)遠設備的維修,、故障排查等，農(nóng)遠設備的使用率高了,，簡單的管理就不行了,，緊跟著的連帶問題就是維修、故障排查等問題,。在這個方面,，我主要采用勤于查看、精心護養(yǎng),、及時發(fā)現(xiàn)問題,、迅速排查解決故障的做法。遇到疑難問題,，立即查閱有關資料,，或請教有關專家。發(fā)現(xiàn)有故障,，處理不過夜,。堅決做到不耽誤設備的正常化使用,。

以上所言是我這幾年工作總結(jié),，談不上經(jīng)驗。作為一個小小農(nóng)遠管理員,，有時為解決一些棘手問題,，常常寢食難安，作為他人笑柄,，但為改變家鄉(xiāng)教育條件,、提高家鄉(xiāng)教育質(zhì)量！無論再苦再難,，我都會在這個工作崗位上盡職盡責的,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇四

為了加強農(nóng)遠工程教育設備與資源管理，讓遠程教育資源更好地為學校教育教學服務,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組織機構(gòu)：為了加強我校遠程教育教學工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領導組,。使更多的人參與課程資源的學習研究和課件的收集利用工作,。并特成立以遠程教育管理員為組長的遠程教育教學教研組。為遠程教遠程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件,。

2,、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學年下期遠程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》,、《遠程教育室管理規(guī)定》等制度,。從嚴從實進行項目管理維護設備安全，以利于開展遠程教育工作,，進行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定,。重視設備安全，做好防盜,、防火,、防濕、防潮等工作,。完善《設備登記表》,，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》,、《教師資源使用登記表》的填寫,。

1、利用農(nóng)遠促進各科教學,。學校教學把農(nóng)遠工程的教學落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上,。目前，45歲以下的各學科教師都可以使用遠程教育設備及資源,，使農(nóng)遠教學設備使用規(guī)范化,。

2、利用農(nóng)遠進行校本培訓,。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作,，我們先后組織教師觀看了教學錄像、名師指導,，還組織教師利用農(nóng)遠資源上了校本研修觀摩課,，也取得了較好的效果。

3,、利用農(nóng)遠進行教研活動。農(nóng)遠工程為教學研究提供了較好的平臺,。我們先后利用農(nóng)遠工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動,，并培養(yǎng)了一批教學能手，促進了我校的教學水平上了新臺階。

4,、利用農(nóng)遠進行各項教育活動,。農(nóng)遠在安全、衛(wèi)生,、健康20xx學年遠程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用,。我們每學期都要利用《小學專題教育》中的資源對學生進行德育教育。我們先后組織學生觀看了《預防雷電知識》,、《交通安全知識》,、《如何預防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目,，受到了學生的喜愛,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇五

鎮(zhèn)鎮(zhèn)固的遠程教育工程已經(jīng)開展了近5年，遠程教育教學對提高學校校的教育教學質(zhì)量起到了積極的促進作用,。與此同時,，學校利用遠程教育設備接收到的農(nóng)村實用技術(shù)信息，廣泛服務于“三農(nóng)”,，為鎮(zhèn)鎮(zhèn)固學校周邊農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的信息支援,。20xx年我鎮(zhèn)的遠程教育工作方面的情況進行如下的總結(jié)：

成立學校農(nóng)遠工程應用領導小組，各項目學校校長作為組長,，是學校遠程教育工程的第一責任人,，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收,、應用等工作,；教導主任具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務、抓好遠程教育管理,、應用等常規(guī)工作,；農(nóng)遠管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護,、資源接收,、整理和教師培訓工作；遠程教育條件下教學應用和教研教改工作,；農(nóng)遠骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任,。在學習運用中，農(nóng)遠骨干率先垂范,，帶頭更新觀念,，帶頭加強學習，帶頭講課評課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù),，使用新設備,，應用好資源，服務好教學的良好氛圍,。

強化制度保障,，確保設備管理規(guī)范、使用科學,。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線,，根據(jù)肥東縣教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學校實際,，完善了一系列管理制度,，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求,，對設備使用后交接,、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù),。通過一系列制度的建立,，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時時有人管。

1,、規(guī)范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統(tǒng)的安裝要求進行規(guī)范安裝,，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

2,、正確操作：嚴格按照要求進行操作,，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件,，更不安裝與遠程教育資源接收整理無關的其它軟件,。

3、精心維護：在正確操作的同時,，精心維護遠程教育接收系統(tǒng)的硬件,，對接收系統(tǒng)的硬件進行檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備,，查看電源線路,、天線避雷裝置等，保證遠程教育接收系統(tǒng)的正常運行,。通過自己的努力,，衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運行以來，從未出現(xiàn)過重大故障,，我鎮(zhèn)遠程教育項目的接收順利進行,。

4,、按時接收：按照遠程教育資源播出的時間安排；準時開機,，當所有自信息接收完整后才關機，并對接收的所有資源進行分類整理存盤,，以打印材料,、在線觀看、光盤播放等形式,，為學校,、教師、學生以及廣大農(nóng)民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源,。

在中心學校領導的重視下,，學校運用遠程教育資源服務教育教學和地方經(jīng)濟發(fā)展取得了階段性成果。

1,、利用遠程教育資源服務教育教學

（1）建立學校資源庫,，為教師提供信息

把下載來的各種資源進行分類整理，按照學科及資源的類型進行保存,，建立符合我校實際情況的遠程教育資源庫,，為學校和教師的教育教學工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的繼續(xù)教育和教學質(zhì)量和提高做出了有力的保障,。

（2）利用資源開展教學研究

為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學中,，學校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄編印成冊,，發(fā)放到每一個教師的手中,，廣泛開展各種教研活動，組織教師運用遠程教育資源上課,，賽課,，為教師提供各種教學資源，制作課件等,，取得了較好的成績,。

（3）對學生進行有效地教育教學

利用學校遠程教育教室，經(jīng)常播放下載的同步課堂,，開闊學生的視野,，激發(fā)學生學習興趣，讓我們農(nóng)村的孩子也受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育,。每周組織一次學生收看思想品德,、衛(wèi)生、安全,、環(huán)保等有關的節(jié)目或電影,，以拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生的情操。

2,、利用遠程教育資源服務三農(nóng)

利用遠程教育資源進行農(nóng)村黨員干部培訓,，為提高農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。把農(nóng)民技術(shù)培訓和老年大學教學放在學校多媒體室進行,，學校安排專人提供后勤保障,。

為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益,，我校開校初就制定的詳細的教師培訓計劃,。在這整個培訓過程中，我鎮(zhèn)有條不紊進行并取得了一定的成效,。

1,、參加的對象是全校所有的在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷,。

2,、負責校本培訓的教師均為參加市、區(qū)級教師,，每次培訓有記錄,。

3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義,，作用,，因此，每次培訓時教師們都按時到場,，無遲到和無故缺席現(xiàn)象,。

4、培訓內(nèi)容豐富,。通過培訓,，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單操作,。如文件（文件夾）的建立,、復制、移動,、刪除等,。

（2）掌握了電視機、dvd的基本操作,，具備了對遠程教育資源的查找,、下載、并應用于教學的能力,。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上,，根據(jù)自己上課的需要,，對資源進行二次開發(fā)和應用。在本期的課堂教學過關評定中,，參加過關評定的教師使用資源上課達到了80%,，利用資源自制課件上課達到了50%。

5,、培訓形式多樣,。針對實際情況采取有效形式，或集中,，或分散，或個別指導,，或多媒體網(wǎng)絡教室,。

6、內(nèi)容全,、覆蓋廣,、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量,，對提高教師的業(yè)務素質(zhì),，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

1,、鎮(zhèn)鎮(zhèn)固初中和鎮(zhèn)鎮(zhèn)固小學20多個教學班學校多媒體教室只有一個,，經(jīng)常安排不開。

2,、使用多媒體上課的學科比較集中,，有的老師認為所任教的學科不適宜用多媒體。

3,、多媒體應用過濫,，一節(jié)課從頭用到尾，有的教師甚至連一個粉筆字都不用寫,。

遠程教育工作是我鎮(zhèn)本學期重點工作之一,，在上級部門和學校領導的高度重視和關心下，各校遠程教育工作已經(jīng)有了一個堅實的基礎,，下學期我鎮(zhèn)部分學校將班班安裝多媒體,，這將大大緩解多媒體教室使用的壓力，學校也會在這方面加大投入,。相信只要我們繼續(xù)不斷的努力,，遠程教育一定會為我鎮(zhèn)的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，不覺得一學期又結(jié)束了,。在農(nóng)遠光盤的課題研究上本學年我以比較研究為主要課題,，在以前研究的基礎上又進行了深入的研究。現(xiàn)將課題研究情況小結(jié)如下：

為了強化課題研究管理,，我積極參加會議,，并根據(jù)文件精神在具體的教學中實踐。

除了在規(guī)定的教研時間內(nèi),我們學校的年輕教師利用一切可以利用的時間,互相學習,互相幫助,積極學習相應的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力,。增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,面向?qū)W生,服務教學的意識,。

學校的教師過去那種陳舊的教學觀念及教學手段，在經(jīng)過實驗研究之后,，得到了更新,。短短的時間內(nèi)，教師們樹立了正確的科研教育思想,。我本人制定了計劃利用自己的班級與同行班級進行對比,，在自己的實驗班利用不同版本的光盤進行試驗以求找到最好的、最有效的教學途徑,。

應用的關鍵是教師,。我首先利用遠程教育資源上好公開課、示范課和觀摩課,，通過不同班級一次又一次地上課實踐,，并利用農(nóng)遠光盤中的好的課例改進自己的教學方法，是自己的課更適合自己的學生,。

例如在執(zhí)教《郵票齒孔的故事》一課上,，我在平行班級上課時遇到了困難，根據(jù)光盤中的提示很輕松地解決了問題,，學生的學習效率高效果很好,。在自己找不到方法時，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)驗的教師請教并通過農(nóng)遠光盤種的提示改進自己的思路,。

把光盤中的好的做法應用到自己的教學中,，通過多次上課不斷改進，整合到自己的教學中,。本學期課題研究的思路和方向,，把我的課堂教學不斷地引向深入。老師生動地引導,，整個課堂氣氛熱烈,，學習興趣濃厚，教師教得輕松,，學生學得愉快,。課堂上取得了良好的效果，受到了學生的歡迎。通過學習農(nóng)遠光盤中的好點子好做法,，教師們的課堂教學能力有了很大的進步,，特別是對于青年教師的成長起到了非常重要的推動作用。農(nóng)遠課題實施以來,，我雖然做了一些研究工作,，但是距離要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。

如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學的需求,。

總之,我們將不懈地努力探索,、追求,把農(nóng)遠工程運用好,使自己的學生在農(nóng)遠 工程的輔助下結(jié)出累累碩果。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇七

本學期,，雄風小學農(nóng)遠工程管理與應用工作在教導處領導和上級主管部門的指導下,，按照學期計劃，在保證網(wǎng)絡通暢,、資源完整的同時致力應用培訓,，不斷進行農(nóng)遠資源在語文、數(shù)學,、英語、品德等學科教學中應有績效之研究,，使我校農(nóng)遠應用由“拿來用”向“創(chuàng)新應用”發(fā)展,，使農(nóng)遠資源在我校教學應用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出,，現(xiàn)將本學期的遠程教育工作總結(jié)如下：

為了保證多媒體教室有效,、高效地服務于教學，農(nóng)遠工作室定期對多媒體教室的計算機進行更新和維護,，并根據(jù)教師教學需求,，適時安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用,。

為便于瀏覽和應用農(nóng)遠資源,，在學校微機室每臺微機上收藏了《國家基礎》網(wǎng)址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率,，也為老師在家登陸網(wǎng)站,，利用學校網(wǎng)絡資源備課創(chuàng)造了條件。同時,，學校裝備了兩塊電子白板,，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學的硬件水平,，為更好地發(fā)揮農(nóng)遠工程的效益奠定了基礎,。

學校各農(nóng)遠設備現(xiàn)運行良好，衛(wèi)星接收機每天都及時接收中央電教館傳輸?shù)母鞣N資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整,，也都在周末利用資源重播進行了接收,，從而有力地保證了農(nóng)遠資源在教學中的應用。截止半學期,，學校共刻錄光盤資源達325塊（其中自刻217塊,，“空中英語”108塊），資源量達150g,。語文,、數(shù)學、英語,、品德三科基本齊全,，其它學科和專題教育資源正逐步完善。

本學期,，對農(nóng)遠設備和資源的使用,，主要采取分組培訓、個別指導和教師互助交流的等培訓方式,。結(jié)合我校實際和上學期的培訓內(nèi)容,，本學期分教研組或個別指導了我校教師應用農(nóng)遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應有等,，讓每位教師了解資源的運行路徑,，都會應用教學平臺開展教學。通過配合各教研組開展研修課,，交流資源應用和課件制作方法,，使學科教師在農(nóng)遠資源應用和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高,。

農(nóng)遠資源的最終目的就是教學應用,。本學期在日常教學中出現(xiàn)了大家爭著用資源的良好勢頭，學校多媒體教室經(jīng)常全天都有教師預約使用,，同時也做到最有效的利用,。如薛明蓮老師、李虹老師,、黃紅英老師,、王順美老師、劉承新老師,、王先芬老師,、黃英老師、朱迎清老師,、曹光發(fā)老師,、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學研討中,，我們看到各科教師無論是在使用教學設備的熟練程度,，還是在農(nóng)遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。

以前,，我校農(nóng)遠應用培訓主題是“拿來用”,，就是將現(xiàn)有的農(nóng)遠資源直接用于課堂教學，這只是農(nóng)遠資源的初級階段,。本學期,，各學科教師不再滿足于直接拿來，更多地是結(jié)合教材分析,、學生分析,，致力于將各農(nóng)遠資源與學科、學生實際進行整合應用,，從簡單的“拿來用”向“借來用”,、“整合用”方向發(fā)展。

正是由于各學科教師在農(nóng)遠資源上的創(chuàng)新應用,，學科教師在自身成長的同時,，利用農(nóng)遠資源增強了學生的學習興趣，提高了學習效率,，使學校教育教學質(zhì)量有所提高,，同時也贏得了更多的展示機會。本學期,，玉泉中心學校在我校英語教研活動中,，我校李虹教師應有農(nóng)遠資源教學,，得到了來自各校聽課教師的一致好評,。同時，李虹老師在市英語優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎,。

我?！掇r(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源在小學語文英語課堂教學中應有績效之研究》課題組繼續(xù)開展研究，主要在1,、遠程教育與語文英語課堂教學——構(gòu)建光盤播放環(huán)境下的教師學科教學模式,、教學流程和光盤教學的主要方法，探索實現(xiàn)課堂教學效率最優(yōu)化的“教法”,。2,、遠程教育與語文英語學習方式——構(gòu)建以光盤資源作為認知工具的學習模式，探索學生在光盤教學這種新形式課堂教學中的“學法”,。3,、遠程教育與語文英語課程資源整合——構(gòu)建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的“備法”。4,、遠程教育與語文英語學科評價——構(gòu)建基于遠程教育資源下的自主開放式評價模式,探索對學生進行語文和英語素質(zhì)進行科學評價的“評法”等方面取得了階段性成果,。

一是教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平和能力還有待提高；

二是課題組的研究活動還需深入,，研究成果有待總結(jié),；

三是校本培訓還需與時俱進，如遠程教育資源在電子白板的應有等

農(nóng)遠工程是一項體現(xiàn)國家對中西部教育支持,、共享優(yōu)質(zhì)教學資源的惠民工程,，正是由于農(nóng)遠資源的應用，使教師和學生都有了更大地發(fā)展空間,，我校農(nóng)遠管理與應有工作今后還要不斷研究創(chuàng)新的管理與應用的方式方法,，為我校教育教學提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇八

現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學設備,，該設備的投入使用,，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步,，享受同樣的教育,，共享同樣的資源，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措?，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施，開創(chuàng)了學校教育教學工作的新局面?，F(xiàn)將我?，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領導做匯報。

現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用,，目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量,，降低教育成本，解決師資力量不足,，教學水平不高,，教育信息資源不通的問題。因此,，管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點,。

1、健全組織機構(gòu)

現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,，學校校長在本校實施遠程教育工作中起主導作用,，沒有健全的領導組織機構(gòu)，不可能開展好遠程教育的實施工作,。

成立了現(xiàn)代遠程領導小組?，F(xiàn)代遠程教育工作領導小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長,，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作,；副校長及管理員為副組長,，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護,、設備的安全保衛(wèi)等工作,。小組中的各個成員各負其責，分工協(xié)作,，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行,。

2、設備集成與安全措施

20xx年5月,，我校投入大量的人力物力按照上級的要求,，開始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先,，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座,，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室,，為教室安裝了防盜窗,；三是在學校的二樓建成了高標準接收室一個，對接收室進行了維修,。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛(wèi)星接收天線一套,、微機一臺、適配器一臺,、兩臺34寸彩電,、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用,。此外,，學校還采取了必要的措施，每個專用教室配備了滅火器,，資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng),，自籌建設的語音室,、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗,，計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置，并安裝了防雷設施,。由于措施到位,，沒有發(fā)生任何安全事故。

3,、加強培訓,，學會應用,。

要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益，必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍,，使一線教師學會使用,，做到普通用起來，堅持用下去,，最終運用好,。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務,。

(1)積極參加上級培訓

20xx年5月份,，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過了考試，取得了培訓合格證書,。七月份,，我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓，使這些專業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法,，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載,，存儲及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄,。

八月二十九日,，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù),。

20xx年5月,，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會，重點學習了農(nóng)遠工程設備的使用及維護,，農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作,。

20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓,，認真學習有關農(nóng)遠的各種文件,，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關知識,，進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識,。

七月份，我校又有一名學科骨干教師參加了省組織的專門培訓,，也受益匪淺,。回來后,，積極帶動其他教師學習,，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學習高潮。

20xx年11月6日,，在錦州市的組織下,，學校又派一名學科骨干教師參加了在義縣進修學校舉辦的培訓班,，積極有效地促動了學校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。

(2)切實抓好校本培訓

一線教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關系到“農(nóng)遠”設備的利用率,，為此,，學校積極開展對教師的培訓。一是制定了培訓計劃,，建立培訓記錄,；二是堅持全體與個別，以新代老,，邊使用邊學習邊掌握的方法,，努力提高教師的操作水平；三是整合好對教師的培訓的內(nèi)容,，分層次提出要求,。

學校每周都安排一定的時間開展有關信息技術(shù)應用與課件制作的培訓，并要求全員參與,，教師必須有聽課學習記錄,，必須有心得體會。由于學校領導的重視,，加之遠程教育資源素材豐富,，教學思想新穎，真正減輕了教師的課業(yè)負擔,。因此,，熟練使用農(nóng)遠資源的高潮在我校迅速興起。

除了在規(guī)定的教研時間內(nèi),，我們學校的年輕教師在管理員的帶領下,，利用一切可以利用的時間，互相學習,，互相幫助,，積極學習相應的信息技術(shù)，大量搜集資源,，不斷提高自己的課件制作能力,。

通過培訓，管理人員基本達到了對模式（二）的管理與使用要求,，大部分教師能利用設備資源進行學科教學,，年輕教師達到了熟練運用。培訓不僅是教師掌握了相應的技術(shù),，更重要的是使教師認識到現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育對學校教育教學的重要作用,，增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,，面向?qū)W生,，服務教學的意識,。

4、應用管理情況

教學應用是實施現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的重點,，最終達到提高教育質(zhì)量的目的,。在應用管理方面我們做到了以下幾點：

（1）制定相應的課時計劃

這方面工作，我們主要做法是“對課時硬性規(guī)定,，對上課彈性管理”,。即班主任、學科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時,，盡量按遠程教育應用課程表規(guī)定的時間上課,。特殊情況可以調(diào)整，班主任語,、數(shù)兩個學科,，不強求絕對平均。

（2）“農(nóng)遠”工程管理人員要按時下載遠程教育資源,，及時處理刻錄,、下載資料分類管理，存放有序,，并及時公開,。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容，以便教學,。

（3）觀摩與教研相結(jié)合

利用遠程教育資源教學是新事物,，怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學實際有機地結(jié)合起來，是教學應用中面臨的問題,。

本學年,，為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學研討活動,。而且,，明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠設備，利用農(nóng)遠資源,，開發(fā)符合自己的教學課件,。在所有的20節(jié)研討課中，每一名任課教師都做到了以上要求,，但是部分教師還存在一些不足,。譬如，自己不能熟練地處理信息,，開發(fā)課件的能力較弱,。但在這項活動中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高,。

研討后,，教師間交流,、寫感想。自己在運用后,，寫反思,、找不足。我們有針對性地教學研討活動,，使得農(nóng)遠工程在我校得到了進一步推廣,。

農(nóng)村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學帶來了可喜的變化,。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變,，教師教學方法的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變,；其次是主動收集教學信息的老師多了,，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了,；三是提高了課堂教學的效率,，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平,。

“農(nóng)遠”工程實施以來,，我們雖然做了大量的工作，取得了一點點成績但距項目的要求還有一定的差距,，存在著急需改進的問題,。

一是從總體上看，教師信息技術(shù)基礎薄弱,，信息化觀念相對滯后,，尤其是表現(xiàn)在老教師身上，導致運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低,；二是有的教師認識不高,，怕麻煩，不愿意使用“農(nóng)遠”設備,；三是管理從領導層面上講監(jiān)督,，檢查有時不到位，使工作不能很好地按計劃進行,。

在以后的工作中,，我們還要做好以下幾個方面：

1、深入提高認識,。

讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學是時代發(fā)展的需求,，不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會被時代所淘汰。

2,、大力加強培訓,。

通過積極參加上級培訓，才能學到更多的知識,，促進學校的發(fā)展,；積極開展校內(nèi)培訓,，以點帶面,，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。

3,、堅決落實到位,。

狠抓落實，堅決不能讓設備閑置,。工程設備的運用不是趨于形式,，而是有效提高課堂教學的輔助設備。

4,、不斷完善制度,。

進一步完善各項規(guī)章制度，督促,、監(jiān)管,、鼓勵。保障工程的順利進行,。

5,、建好資源庫,。

如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善,，資源豐富,，才能滿足教師教學的需求。

總之,，我們將不懈地努力探索,、追求，把農(nóng)遠工程運用好,，使我校的教育教學工作在農(nóng)遠工程的輔助下結(jié)出累累碩果,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇九

嚴格遵照上級農(nóng)村小學遠程教育工作規(guī)劃，結(jié)合我校實際情況,，將遠程設備的有效使用與學校的實際教育教學相結(jié)合,，加強研究遠程教育資源與教育教學的整合，切實發(fā)揮遠程設備的效用，促進學校教育教學現(xiàn)代化教學進程,，促進學校辦學水平?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、領導重視,，機構(gòu)健全

自實施遠程教育工作以來,，我校建立健全了遠程教育項目管理領導小組，定期召開專項會議,，研究部署遠程教育工作,。為保證遠程教育設備的正常運行，我?；旧隙紲p少了資源教師的課時量,，確保資源教師專心投入設備維護、整合資源,、培訓教師等工作之中,。

在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專門添置了桌椅,、防火等設施,，為創(chuàng)設良好的.遠程教育環(huán)境做出了努力。同時,，我校進一步健全了管理,、接收、使用和培訓等一系列相關制度,，進一步規(guī)范了遠程教育設備的管理和使用,。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開展工作,。

2,、積極解決設備故障

在遠程教育設備運行出現(xiàn)故障問題時，我校都能及時協(xié)調(diào)技術(shù)服務人員協(xié)助解決設備故障,。

1,、強化教師培訓。

為提高教師的計算機及資源運用能力,，我校按照學校的培訓計劃開展多種培訓活動,，首期培訓落實了“以一帶五”措施，即一名技術(shù)教師負責培養(yǎng),、培訓五名計算機操作,、教學業(yè)務能力強的一線教學骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平,。

2,、合理整合,、利用教育資源。

在遠程教育資源服務于教育教學方面,，我校能夠創(chuàng)造性地整合,、利用教育資源。還有我校積極開展課件制作培訓工作,，許多教師都制作出很好的非常實用的教學課件,，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質(zhì)量,。另外,，還有我校在實施遠程教育過程中，能夠?qū)Y源進行分類整合,。

1,、個別資源教師業(yè)務水平不高,，有待于進一步提高計算機操作技能水平,。

2、因受條件,、人員素質(zhì)等因素的制約,，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠,。

3,、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強,。

1,、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能,、課件制作,、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段,，切實做好教學工作,。

2、進一步整合遠程教育資源,，與教學實際相結(jié)合,，合理運用、充分發(fā)揮教育資源,，提高教育教學質(zhì)量,。

3、加強與兄弟學校之間的交流,，共同提高現(xiàn)代遠程教育工作,。

20xx年1月9日

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇十

時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多，小學農(nóng)遠工程教研工作總結(jié)。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務,，教師認真執(zhí)行學校農(nóng)遠工作的各項工作計劃,，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設備的運用結(jié)合起來,，收到很好的效果。

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“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。

我們學校每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念,，認真做好新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課,，我們教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

教學反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用,。因此,，我認真撰寫教學反思,，把反思發(fā)到自己的博客上去,，即檢查又互學。

將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。聆聽名師的專題講座,，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德,，探究名師精湛的課堂教藝,。

與此同時，我還安排學生課外興趣活動,，活動有組織,、有計劃，內(nèi)容,、場地均得到落實,。組織學生學校網(wǎng)絡知識，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運用了所學的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐,、應用能力,，打下了基礎,，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一定把某某小學的農(nóng)遠工程工作做好,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

農(nóng)業(yè)工作個人工作總結(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的個人工作總結(jié)篇十一

自“農(nóng)遠工程”在我校實施以來，在中心學校領導的支持,、關懷下,，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效,。本學期的農(nóng)遠工作已經(jīng)結(jié)束,，在此，對我校的工作做一總結(jié),。

我校做到了農(nóng)遠教室平均每周20課時的利用量,、學生每周每生平均利用農(nóng)遠資源學習100分鐘以上，學生做到每周至少觀看一次愛國主義影片,、一次以上的空中課堂教學,。教師平均每月利用農(nóng)遠資源校本培訓和校本教研120分鐘以上。

加強了設備的管理,，有專人負責管理,，嚴格執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。有防火,、防盜,、防雷、防塵設施,。學生使用計算機時有固定的座位,，上課前先檢查設備是否完好，下課后再檢查一遍,，出現(xiàn)問題隨時向老師報告,，并做好使用記錄。規(guī)范,、完善了各種記錄表,，學期末進行存檔備查,。

采用分散培訓方法。利用教師需要上公開課的機會,，讓教師自己來完成課件的制作,，在制作過程中，有不會的地方,，隨時進行指導,，加強了培訓的針對性。計算機教室對老師開放,，老師隨時可以上網(wǎng)查找資料,，進行學習。從這學期來看,，教師主動來的人數(shù)有明顯上升,，比如：張敏和任玲兩位年輕教師經(jīng)常利用多媒體來給學生上課，這是一個好的現(xiàn)象,。

我校每學年均有遠程教育資金投入預算,，以確保遠程教育的順利開展。

經(jīng)過幾年的實踐和探索,，雖然取得了一些成績,，但從總體上，從遠教資源效益的發(fā)揮上,，我校還有繼續(xù)提高的空間,，主要有：

1、現(xiàn)在還有一部分45周歲以上的教師存在著應用上的技術(shù)障礙,，致使這部分教師對應用現(xiàn)代教育技術(shù)不夠熟練,，對應用有著比較大的影響。

2,、管理員得不到高層次的培訓和提高，尤其是在設備維護的專業(yè)知識和技能方面需要逐步加強培訓和提高,。

3,、農(nóng)遠的部分設備也應不斷更新和換代，使之跟上時代的步伐,，能夠在教學實踐中發(fā)揮更大的作用,，

在今后的工作中，還要繼續(xù)努力,，加強管理,、借鑒經(jīng)驗，提高資源的使用率,，發(fā)揮最大的效益,?？傊r(nóng)遠設備確實給我們的教育帶來較多益處,，我們通過網(wǎng)絡查找自己不明白的問題,，通過網(wǎng)絡下載好的學習資料，通過網(wǎng)絡加強與兄弟學校間的聯(lián)系……但是我們也看到了更多的不足,，也體會到農(nóng)遠工作的長期性,。今后應解決的問題仍是轉(zhuǎn)變教師觀念，加強教師電腦技能的培訓,，完善制度建設,，使農(nóng)遠工作走上正軌化。