我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇一

讀書有什么用?我總想起我媽勸我爸戒煙時(shí)的話,，又不渴不餓的，剛吃完飯你還吸煙干啥?在別人看來(lái)可有可無(wú)的東西,，也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是生活的必須,。我們不會(huì)問(wèn)你喜歡那個(gè)人干嗎,，有什么好處,。那么何必要給讀書加上這么多功利色彩呢?

喜歡，只是喜歡,，多么簡(jiǎn)單,，它就可以為一切原因找到答案。

我很奇怪社會(huì)上那股宣揚(yáng)讀書無(wú)用的論調(diào),，頂多是大學(xué)擴(kuò)招生源低劣學(xué)歷貶值了,，和讀書有什么關(guān)系?大學(xué)生和讀書之間又有什么關(guān)系?知識(shí)的確在這個(gè)國(guó)家得不到絲毫尊重，但讀書了獲取知識(shí)了,，就不會(huì)是讀書無(wú)用,。

來(lái)學(xué)校的火車上，小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》,，我旁邊的在西南財(cái)經(jīng)讀研的女生,，和對(duì)面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異，直問(wèn)我學(xué)中文是不是就讀小說(shuō)啊,。我問(wèn)他們看過(guò)這部書嗎,，他們搖搖頭說(shuō)電視倒是看過(guò)。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘,，站在過(guò)道里和我討論電視劇怎么都不能表現(xiàn)出小說(shuō)的那層意蘊(yùn)，我忍不住點(diǎn)頭稱是,，越是好的小說(shuō)越是電視劇不能表現(xiàn)出來(lái)的,。

陳平原說(shuō)北大中文系的學(xué)生好多連《紅樓夢(mèng)》都沒讀過(guò)，那有什么奇怪的，我見到很多古典文學(xué)的研究生,，對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解就是一個(gè)公子歌兒整天調(diào)戲一大群姑娘的,。

把大學(xué)生和讀書牽扯在一起，委實(shí)荒唐得可以;把中文系和讀書連起來(lái),，更是可笑到幼稚,。

說(shuō)到底，讀書只是個(gè)人的興趣,，就像有些人喜歡抽煙,，有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡逛街,，未必要賦予多么重大的意義,，更忌諱上面加什么鮮明的目的。

讀書因?yàn)樽约憾篮?。我喜歡那些真心愛讀書的人,。我想念那些只是讀書的日子。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇二

“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,，這是出自古人的一句話，說(shuō)的是讀書的重要性,，以及讀書能帶給你的東西,，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的,。

從古至今,，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,，人們把讀書都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情,。中國(guó)從古至今，上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書,，靠的是讀書以后的考試,，成績(jī)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校,，能有一個(gè)好的出路,。

就現(xiàn)在社會(huì)而言，讀書不僅僅是為了有個(gè)好的出路,，讀書也是為了能有一個(gè)好的思維,，一個(gè)好的生活方式。

首先,，讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界,。大家都知道,，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛?窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來(lái)，只用自己現(xiàn)有的;而富人的思維是用別人的錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里,，窮人還要給富人打工，過(guò)著艱難的生活,。這就是眼界不同,，那眼界就是從讀書來(lái)的，對(duì)人生的看法,。

其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣,。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯,，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺,，為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感,，這就是一個(gè)人的氣質(zhì),、談吐給人的感覺。那這些也是讀書能帶給你的東西,。

這只是我的一些個(gè)人的看法,，但是也確實(shí)是我自己的感覺，希望大家對(duì)讀書不要有太偏見的態(tài)度,，不要把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān),，為了生活的更好，請(qǐng)多多讀書!

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇三

書有很多種,，有淺顯易懂的童話,，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩(shī)歌,。時(shí)間流逝,，才能體會(huì)讀書的意義。有些書讀起來(lái)簡(jiǎn)單,，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理,。

讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會(huì)書中的靈魂，抓住作者的心靈,。

童話給我?guī)?lái)的不僅僅是睡前的天馬星空,，深刻體會(huì)它，我學(xué)到了責(zé)任,。

那個(gè)主人唾棄過(guò),，仆人踩踏過(guò)，被河水浸沒過(guò),，被大魚吞噬過(guò),，被火爐融化過(guò)的獨(dú)腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會(huì)了責(zé)任,，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心,，但他卻明白自己的責(zé)任，有著誓死恪守的精神,，不因天生少了一條腿就不站的筆直,，這種精神，這比任何事物都要可貴,。讀童話不只是為了一笑而過(guò),，我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書的意義,。

我們要用心去品味那些形散的文章,，雖然看起來(lái)形形散散，但是其中的情感卻讓人深思,。

課上我讀了郭沫若的《石榴》,，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好,，卻沒體會(huì)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦,，經(jīng)過(guò)老師講解，我細(xì)細(xì)的品味一般,，看似寫石榴,，其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠(chéng)和滿腔熱血投入到解放斗爭(zhēng)中,，他把情感抒發(fā)在石榴上,，贊美它是夏天的心臟。再次品讀,，讓我對(duì)郭沫若先生別有一番崇敬之情,，我們應(yīng)該把時(shí)代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義,。

我小時(shí)后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等,，這些詩(shī)我倒背如流，我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺自己很厲害,，現(xiàn)在回想起來(lái)我覺得和慚愧,。能流傳千古的唐詩(shī)宋詞元曲，是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕?lái)驕傲的理由嗎?絕不是!細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字,，里面卻包含著當(dāng)時(shí)國(guó)家的富裕程度,，和社會(huì)的光明與黑暗。一個(gè)國(guó)家的興亡,，帶來(lái)的是中國(guó)詩(shī)詞的復(fù)興,。要不怎么會(huì)有杜甫所寫的今昔開元全盛日,，小邑猶藏家萬(wàn)家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩(shī)句。因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗,，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍,，陶淵明不為五斗米折腰，也不會(huì)有予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染的千古名句,。我感嘆古代文化的昌盛,，同情那時(shí)貧苦的百姓，憎恨當(dāng)時(shí)腐敗的朝廷,，這是讀書的意義,。

讀書要樂(lè)在其中，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)書中的靈魂,，與作者產(chǎn)生共鳴,。這是讀書的意義。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇四

讀書,，使人思維活躍,，聰穎智慧;讀書，使人增長(zhǎng)見識(shí),，談吐不凡;讀書,，使人心曠神怡，如沐春風(fēng);讀書,，使人眼界開闊,，陶冶情操。書是人類進(jìn)步的階梯,，讀書伴我成長(zhǎng),。

第一次接觸到書是我三歲的時(shí)候，媽媽幫我買的第一本認(rèn)字書,。當(dāng)時(shí)我把那本書翻了又翻,，學(xué)了又學(xué)，每天把他當(dāng)作寶貝一樣揣在懷里,。我覺得好神奇啊,，圖片上的風(fēng)、云,、草,、木，一個(gè)個(gè)都好漂亮啊!

后來(lái),，我認(rèn)的字越來(lái)越多了,，理解能力也越來(lái)越強(qiáng)了，能看的書也越來(lái)越多了,，我漸漸地迷上了童話書,，最喜歡看《白雪公主》,，《睡美人》，《美人魚》……

所以,，那時(shí)我總幻想著有一天,，自己也變成一位公主，等著屬于自己的冒險(xiǎn)故事,。

漸漸地我們都長(zhǎng)大了,，五六年級(jí)時(shí)，我迷上校園小說(shuō)和推理故事,，最喜歡的就是《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》和《陽(yáng)光姐姐校園小說(shuō)系列》，這兩位姐姐似乎很懂學(xué)生們的心,，這些小說(shuō)都反應(yīng)了真實(shí)的校園生活,，對(duì)于很多事情我們都有共鳴。哲理故事使我懂得了許多人生的道理,。螳螂捕蟬提醒我們不要只顧著眼前利益而不考慮后果;葉公好龍告訴我們做人不能口是心非,，待人接物要真誠(chéng);愚公移山說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒……到了初中,，我開始研究文學(xué)名著,，看一個(gè)名人作家的歷史傳記，去領(lǐng)悟生命的真諦,。一本名古垂今的《三國(guó)演義》,，浮現(xiàn)在眼前的,，便是另一番景象,。狼煙四起，群雄并立,。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檣櫓灰飛煙滅……

這一幕幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演,，讓人心弦緊繃,。生命一下子和哪個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

我們從課堂上掌握的知識(shí)是有限的,，而且不是完全容易理解的,，這就需要我們大量的閱讀才能消化吸收。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒失去翅膀,，那宇宙將會(huì)黯然失色,，世界將不再精彩……我愛讀書，它是快樂(lè)的源泉,、知識(shí)的寶庫(kù),。書是冬日里的陽(yáng)光,。它讓我的生活更充實(shí)、有意義,。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇五

閑來(lái)無(wú)事時(shí),，總喜歡翻翻書，聽聽音樂(lè),。走進(jìn)文字累積得情感記憶里!

書,，積累著人類想要表述出的感情：有美麗的景物，有美好的友情,，有令人受益終生的寓言,，有絢爛而又纏綿的愛情，有的是可歌可泣的悲喜劇,，有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話,，每一種都會(huì)讓你欲罷不能。每一次讀書,，都是一次洗禮靈魂的過(guò)程,。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，書中自有明月清風(fēng),，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡,，書中自有蒼桑心情,。天下的風(fēng)光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行!

以一顆淡泊的心,，追求寧?kù)o樸素與親人相濡以沫,、平靜相守的生活，卻也向往煙火人間的繁華生活,。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆,，希望能品嘗平凡人生的種種悲喜，終究魚和熊掌不能兼得也,，就算再想,，也無(wú)法改變事實(shí)。有了書,，就可以在書中追求心中所想,，品味塵世間所的不到的快感。

讀書也是一種學(xué)習(xí),，可以讓我們的文筆更流暢,，還可以造就我們美好的明天，使我們的未來(lái)更加欣欣向榮，讓我們終生受益,。讀書,，讓我們開闊了求索的視野;讀書，催動(dòng)了渴望奮進(jìn)的腳步;讀書,，讓我們富有夢(mèng)想,，插上夢(mèng)想的翅膀，自由翱翔,，開拓生命的奇跡!

書,，溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香;書，清純?nèi)缁ò晟系某柯?。讓我們枕著書香前行?

紅顏易老,，韶華易逝。請(qǐng)省下我們旺盛的精力和時(shí)間,，在這有限的年華里,，多讀讀書，與書為伴吧!

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇六

我喜歡書,，所以喜歡買書，別人問(wèn)我：“你最需要什么禮物啊?”我就說(shuō)：“書,?！?/p>

外公是書房里有許多書，一排排的,、一疊疊,，有我看不懂的“專業(yè)書”，也有我喜愛看的小人書,，就是連環(huán)畫,，有六七百本呢，外公說(shuō)都是給我的,。

有事沒事我總愛到外公的書房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我就看見了《彩圖成語(yǔ)詞典》,、《安徒生童話》,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，外公說(shuō)這是等我自己看的書,，——我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,，再認(rèn)識(shí)很多字就可以自己看書了。

不過(guò),，有一些書我早就自己看了,，象《拇指姑娘》、《海的女兒》，每一本我都看了好幾遍,，我覺得看字比看圖畫有意思得多,，你能夠知道里面講的是什么故事。

我家不遠(yuǎn)的家樂(lè)福里有個(gè)好大的“圖書館”,，為什么叫它“圖書館”?那是因?yàn)樵S多人直接就在里面看書了,。每次去我總會(huì)先到那里翻翻看看，然后再買上幾本,，有練字的描寫本,，有做折紙的手工書，有立體的童話書等,，滿載而歸啦!

如果說(shuō)外公是大書迷,，那我一定是個(gè)小書迷。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇七

今天（4月23日）,，是第xx個(gè)世界讀書日,。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師,，每位學(xué)生,，每位家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來(lái),，開展“愛讀書,，讀好書”的親子閱讀、班級(jí)讀書會(huì)等活動(dòng),，紀(jì)念世界讀書日,。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，致力于向全世界推廣閱讀,、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書,?！?/p>

這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話,。自“世界讀書日”宣布以來(lái),，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng),，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí),。因此,，在每年的4月23日，作家、出版商,、教師,、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者,、學(xué)生,、人道主義者、大眾媒體,，以及全球各國(guó)愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日,。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節(jié),，校園經(jīng)典誦讀節(jié),。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂(lè)部活動(dòng),、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一,。

我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就是他（她）的精神發(fā)育史,。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,，關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家,，從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn),，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出,，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇八

讀書還有一個(gè)節(jié)日,，對(duì)喜愛讀書的人來(lái)說(shuō)是個(gè)最開心的日子。

人為什么要讀書,？讀書對(duì)人有什么作用,？

讀書是可以凈化人的心靈，有人要說(shuō)了現(xiàn)在的人都讀過(guò)書,，為什么還有人犯罪,？這就要分清什么是讀書。我們?cè)趯W(xué)校里的讀書,，只是一種基本的學(xué)習(xí),，也是一種基本思想的教育。只有為讀書而讀書的人才會(huì)得到讀書的好處,，才會(huì)從書中得到做人的道理,。若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化，最后會(huì)離開了書本，忘了讀書的根本,，就會(huì)做出違背書上的教訓(xùn),，做出違背人性的事來(lái)。要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染,，就要一生讀書,，你的心靈才會(huì)永遠(yuǎn)是純凈的，美好的,，才會(huì)遠(yuǎn)離罪惡,。

讀書使人聰慧，讀書是一種學(xué)習(xí)前人的智慧,，長(zhǎng)期在前人的智慧的熏陶下,，再愚鈍的人恐怕也會(huì)變得聰明起來(lái)的。這種熏陶不是一時(shí)的,，是一生的,。明白這個(gè)道理的人才會(huì)聰慧一生！

現(xiàn)在的大學(xué)生,，受了高等教育,，卻還會(huì)犯罪。這就是功利讀書造成的,。為功利讀書的人,，遲早會(huì)在功利受損時(shí)露出自己的獸行來(lái)。為讀書而讀書的人,，不但會(huì)尊重自己也會(huì)尊重別人,，愛情自己的生命，也會(huì)愛惜別人的生命,。真正的讀書人是會(huì)一生遠(yuǎn)離功利的,，這才是讀書人的樂(lè)趣。有了功利,，就不會(huì)得到讀書的快樂(lè),。

功利讀書只是一時(shí)的行為，一時(shí)利用書本,，一旦目的達(dá)到就會(huì)廢了讀書,，最后終有一日成為功利的犧牲品。一生不為功利去讀書,，才會(huì)在精神上獲得一生的快樂(lè),，心無(wú)雜念才會(huì)品到讀書的快樂(lè)。

讀書是一種練功,，靜功,。靜坐去雜念,，不僅能品到讀書的快樂(lè)還能練身修身。所以讀書不僅益心也益體,。

會(huì)讀書的人,，都能靜下心來(lái)，反思自己,，一個(gè)會(huì)讀書的人也會(huì)反思自己的行為,，靜而思之，這樣就會(huì)凈化自己的心和行,。讀書不思,，不是真正的讀書人；讀書必思,，才會(huì)有收益,，才會(huì)把書上的知識(shí)和智慧溶化在自己的心中，成為屬于自己的東西,。

讀書人的心如明鏡,，心如陽(yáng)光，溫暖自己也會(huì)溫暖別人,！

希望每個(gè)人都成為一個(gè)真正的讀書人,！

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇九

夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意,，在開始收獲的季節(jié),，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀,，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn),，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中，人類給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想,，則是流淌而不曾枯竭的墨跡,。

文字是一種心靈的傾述，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕?，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí),，但是歸結(jié)點(diǎn),，便在于生活。書與生活,，仿佛天成的默契,，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開,。青藤蔓朔的幾千年里,，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章,，也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活,，品讀書籍,，是由于書與書中所記載的'歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中,。每種對(duì)書,，抑或?qū)ι畹木鞈伲甲屃硗庖徽卟豢杀苊獾臓砍哆M(jìn)來(lái),。失去了書,，生活又該如何?沒人知道，恐怕也沒多少人想知道,。

書,，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天,，也燃燒不了它的傲骨,，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳,，進(jìn)入每戶人家的生活,，確切有著絕不尋常的地方。

生活,，是行動(dòng)的起源,，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì),，每份睿智的哲思,，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟,，文字,，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前,。讀書,，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞,。

“使生如夏花之殘暴,，死如秋葉之靜美”。生,，或有悲傷,，或有狂喜;死，或有恐懼,，或有釋然,。每每捧讀《飛鳥集》,，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的生命,。一行文字,，以夏花殘暴，秋葉靜美,，寫盡了本述不盡的生死,。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻真是如此,。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱,，滿腹豪情，死是靈魂的延續(xù),，換一個(gè)世界的靜養(yǎng),，當(dāng)如葉之安逸釋懷。而生活,，正是生與死的博弈與相依,。

拜讀《飛鳥集》，也或其他書籍,，不是去撫摸泛黃書頁(yè)的滄桑感,，或當(dāng)作一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換,，去感悟抽象出來(lái)的生活真理,，釋然，抑或激昂,，又或平實(shí),，甚或其他自我感遭到的情懷，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度,。

書,，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟，讀書,，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛,。這份不變摯愛的源泉，正是由于書與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮,。

與書本的對(duì)唔中,，心情越發(fā)程亮，我們的柔情,，堅(jiān)毅,，睿智,，包容著萬(wàn)千情感,?！都僭O(shè)給我3天光明》，黑暗中的光明,，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》,，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書柜上的書,，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書中的思想精粹,，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富,，面對(duì)生活,，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著，感悟著,，甚而享受著,。

所謂伊人，在水一方,，在手旁的,，不是伊人，卻勝伊人,。書,，是手中不曾放下的牽掛，連綿著千百年的記憶,，有時(shí)候,，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶,，在自我的生活里,，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想,，面對(duì)它,，我的勇氣，我的豪情,，在迸發(fā),，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板,，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁,。

泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香,，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳,，打落在眼前書本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心,，沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ),，念著過(guò)往,，向著生活。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇十

人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！边@句話說(shuō)得的確不錯(cuò)，古今中外有許多偉人,，這些偉人沒有一個(gè)不是博覽群書,、志向遠(yuǎn)大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書館工作時(shí)就讀了很多書,，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書”,。

讀書是打開知識(shí)和智慧大門的金鑰匙。

我和書也是形影不離,，并結(jié)下了不解之緣,。從《中華上下五千年》我了解到我國(guó)悠久燦爛的歷史文化?？赐辍端疂G傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財(cái),、劫富濟(jì)貧；看完《三國(guó)演義》后,，即想擁有諸葛亮的智慧,，又想得到趙云的武藝；看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》時(shí),，為他們的機(jī)智和勇敢拍手叫快,；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇而潸然淚下……

書籍對(duì)我太重要,。如果好的書籍是草,，那么我就是小兔；如果好的書籍是大米,，那么我就是碩鼠,；如果好的書籍是面包，那么我就是饑餓的人…我讀了很多書籍,，書籍也給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)和豐富的精神財(cái)富,。有一次，老師叫我們寫一篇“我愛祖國(guó)”的作文,。恰好,，前不久，我讀了一篇文章很好,，我便把文章里的“精華”背了下來(lái),，現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)，于是我把我腦子里的“寶藏”全部挖掘出來(lái)。寫作時(shí),，下筆如有神,，洋洋灑灑，一氣呵成,。第二天，老師把我的作文作為范文在全班朗讀了一遍,，我心里美滋滋的,。

記憶猶新的是上學(xué)期老師叫我們寫“臺(tái)灣在我心中”的，我想：我又有大展身手的好機(jī)會(huì)了,，結(jié)果“工夫不負(fù)有心人”,，我應(yīng)用在書籍中所學(xué)到的豐富詞匯，加上恰到好處的寫作方法,，在這次活動(dòng)中榮獲“宜昌市競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”,。我把這篇作文寫在我空間上面，春節(jié)的時(shí)候姐姐和舅舅,、舅媽回來(lái)時(shí),，看了我寫的作文后，贊不絕口,，我心里別提有多高興了,。

我之所以得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，能得到親戚朋友的贊賞,，都要?dú)w功于書籍,。書籍給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)、幸福,，給我?guī)?lái)豐富寶貴的精神財(cái)富,。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要充分利用課余時(shí)間,，“行千里路,，讀萬(wàn)卷書”。打破時(shí)空界限和古人,、偉人,、詩(shī)人、哲人對(duì)話,，用知識(shí)和智慧武裝自己的頭腦,。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇十一

為迎接第十六屆“世界讀書日”的到來(lái)，全院專門開展了黨員系列讀書交流活動(dòng),。作為一名黨員,，經(jīng)過(guò)參加讀書交流活動(dòng)，我受益良多感觸頗深，特別是經(jīng)過(guò)對(duì)黨的發(fā)展歷程的重溫和再學(xué)習(xí),，讓我感悟到感恩之心要體現(xiàn)在工作和生活的方方面面，做人要從感恩開始,！

感恩首先要感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨,。從十九世紀(jì)四十年代到二十世紀(jì)初,，中國(guó)人民就一直為尋找救國(guó)圖強(qiáng)道路而不懈探索和奮斗，結(jié)果都失敗了,，實(shí)踐證明西方資本主義道路在中國(guó)行不通,。直到中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義,，才實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放,，開始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。特別是改革開放以來(lái),，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī),，取得了舉世矚目的發(fā)展成就,。作為一名在改革開放中出生和成長(zhǎng)的黨員,，必須感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人經(jīng)過(guò)艱苦奮斗為我們創(chuàng)造的各種現(xiàn)實(shí)條件,，讓我得以健康成長(zhǎng),，接受良好教育,，順利走上工作崗位,，可以說(shuō)沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有我們的幸福前提、發(fā)展平臺(tái)和美好未來(lái),，因此做人從感恩開始，必須首先感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨,。

感恩當(dāng)然要感恩于自己的父母。父母給予我生命,，賦予我靈魂,，更是把我從小撫養(yǎng)成人，為我提供盡可能好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,，可以說(shuō)沒有父母就沒有我這個(gè)個(gè)體的存在,，所以要感恩父母給予我的一切,。父母給予了我一切的同時(shí),，父母對(duì)我付出的愛,，更是無(wú)私的毫不保留的,，甚至不要求回報(bào)的,。為了報(bào)答自己的父母，總想為父母做點(diǎn)什么,，但事實(shí)上真正能做到的又寥寥無(wú)幾，唯有在內(nèi)心深處感恩于自己的父母,。

感恩還要感恩于陪伴自己成長(zhǎng)的人。在人生道路上陪伴自己成長(zhǎng)的人,，包括兒時(shí)的伙伴,、學(xué)校的同學(xué)、親戚朋友以及工作的同事等等,，這些人給自己帶來(lái)歡樂(lè)幫助關(guān)懷,，懷一顆感恩的心當(dāng)然要感謝這些人。特別要感謝工作的同事,，進(jìn)入法院工作以來(lái),，周圍的同事關(guān)心我的工作，關(guān)心我的生活,，遇到工作不懂的地方向他們請(qǐng)教,，他們總是不吝賜教；遇到生活中的困惑,，他們總能悉心開導(dǎo),；遇到困難他們總能伸手相助,。正是這些陪伴我成長(zhǎng)的人，讓我更快地進(jìn)步,，更快地成熟,，始終保持良好的心態(tài)迎接工作的困難和挑戰(zhàn)。

感恩也要感恩于侵害過(guò)自己的人,。心懷感恩之心,，要做到大度從容，以從容淡定的心態(tài)看待發(fā)生在自己身邊的事情,，善于轉(zhuǎn)變角度,，從事物的對(duì)立面來(lái)重新認(rèn)識(shí)事物。大多數(shù)人都是在挫折和受傷害中成長(zhǎng)和成熟起來(lái),，侵害過(guò)自己的人,，在侵害自己的的同時(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,，避免今后受到更大更多的傷害,；讓自己變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)自己的抵御能力,。侵害我們的人,，不管他們是有意的還是無(wú)意的，侵害的同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多東西,，我們也要感恩于他們,，而不是一味地沉浸在受傷害的痛苦中。

黨員讀書交流活動(dòng)雖然時(shí)間很短,，但讓我受益匪淺,，感觸最深的就是學(xué)會(huì)了做人要從感恩開始，始終胸懷一顆感恩之心,，感恩于一切值得感恩之人,，感恩的同時(shí)享受感恩給自己帶來(lái)的回報(bào)。作為一名黨員,，今后要更加積極地參加這樣的活動(dòng),，促使自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇十二

書的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為,，一本書便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書桌前的處心積慮,。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅且呀?jīng)是不修邊幅的巨人,，拿著雜亂的稿紙,，打開已落滿灰塵的大門,，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。

就這樣,，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書架,，而我們，能靜心坐在書桌前,，深入一位作家的內(nèi)心,，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸,，這難道不是一件幸福的事嗎?

“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”的確,，坐在書桌前,，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足,，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,，有了熟讀沉思子自知的欣慰。

在書的海洋里,，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期,。

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，畢生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,。”我們何不踏上這進(jìn)步的階梯,，挽住這雙最真摯的朋友的手,，一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,，呂蒙是吳國(guó)的大將,，他曾為吳國(guó)立下大功，卻不愛讀書,。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了,，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書,，長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),。”呂蒙便開始讀書,。漸漸地,，他發(fā)現(xiàn)書中有很多之前他根本不知道的東西,。因而，呂蒙逐步愛上了讀書,。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事,，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日,，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”,。

呂蒙聽了孫權(quán)的話,，專心用功讀書，不但成了能打仗的武將,，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書帶來(lái)的好處,。

5代時(shí)期的梁灝,，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,，直到宋太宗雍熙2年,，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元,。他一共考了4一07年,，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,，宋太宗問(wèn)他的年齡,，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路,，多太公2年,。”他說(shuō)自己8一02歲了,。短短兩句話,，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書,，不奮斗,。

古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人,?！碑?dāng)前,，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,，在這類環(huán)境下,，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書,，恐怕也會(huì)淪為仲永一流,，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了,。同學(xué)們,，我們的人生只有一次，而讀書卻可以擴(kuò)大我們的視野,，體驗(yàn)多種人生的可能,，這才是最為廣闊的世界!

所以，同學(xué)們,，“但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)”,，趁青春年少之時(shí),，多讀些書吧。莫負(fù)了這青春年華,，為自己的一生留下遺憾!

世界讀書日心得體會(huì) 世界讀書日心的體會(huì)篇十三

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書,，似導(dǎo)師,，循循善誘;好書，如朋友,，心心相印,。讀書，讓人積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，陶冶情操，受益終生,。全校師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園讀書氛圍,。第四屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中,，悄然落下了帷幕。成長(zhǎng)從閱讀開始,。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng),，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)生代表宣讀了讀書活動(dòng)倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào),、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍,。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如:描寫春景的詩(shī)詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評(píng)選出一批“閱讀之星”。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程的發(fā)展,，傳承民族文化。

2. “好書推薦”與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),。結(jié)合讀書活動(dòng)開展成語(yǔ)知識(shí)、課外閱讀知識(shí),、古詩(shī)詞知識(shí)等競(jìng)賽活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),、體會(huì)讀書的獨(dú)特魅力,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)行語(yǔ)言積累,，提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,，傳承傳統(tǒng)文化,。為學(xué)生打造書香浸潤(rùn)的校園生活。為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.跳蚤書市與圖書漂流活動(dòng)

我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學(xué)生的交易,、交往的實(shí)踐能力,。也使他們嘗到分享的快樂(lè)，學(xué)生通過(guò)跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂(lè)，使書發(fā)揮余熱,，真正實(shí)現(xiàn)書籍資源的共享,。各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果,。通過(guò)1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng),，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說(shuō)謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”,、“西游記”、“三國(guó)演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識(shí)、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),、感受，一句句激勵(lì)的語(yǔ)言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化,。同學(xué)們紛紛表示——要終身讀書,。把讀書作為一種生活方式，多讀書,、讀好書,，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí),、能力,、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我,，全面發(fā)展的目的,。

4.主題手抄報(bào)、讀書卡制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動(dòng),，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及讀書卡制作活動(dòng)。各班評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生作品6份進(jìn)行表彰,，學(xué)生們?cè)谒拈_圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。通過(guò)手抄報(bào)比賽活動(dòng)的開展，營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍,，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí),，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦,。同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手能力，也使學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)得到了具化,、深化,、內(nèi)化，此次比賽活動(dòng)收到了一舉多得的功效,。豐富了校園文化,，掀起了學(xué)校的讀書熱潮。

人生唯有讀書好,。讀書節(jié)中無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng),，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí),，懂得了更多的道理,。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷,。針對(duì)讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足,。

今后需要改進(jìn)之處:

1,、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。

2,、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明,、健康的教育工程,，讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話,，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣