總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇一

一、欣然接受任務(wù),，接受新挑戰(zhàn),。本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點(diǎn)不了解,，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn),?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”。面對(duì)將要接受新的教材,，開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材,，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益,。說(shuō)到合理安排教學(xué)時(shí)間,，自己有種心有余而力不足的感覺(jué)。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,，加之家事較多,，想上好感覺(jué)比較困難。但無(wú)論如何,，接受了這個(gè)任務(wù),，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難,，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此，我利用雙休日時(shí)間,，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料,，有次競(jìng)不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管,、小藥瓶,。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn),，事先做“下水”實(shí)驗(yàn),，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,，事實(shí)證明,，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實(shí)驗(yàn),，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn),，也有了很多的收獲,。

二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路,。

從去年的春季學(xué)期起,，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，個(gè)人總結(jié)《教師期末個(gè)人總結(jié)》?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過(guò)程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對(duì)這些新的教學(xué)理念,，自己不能不說(shuō)是感到心里癢癢的，行為上卻束手無(wú)策了,。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢,，說(shuō)不是這樣去進(jìn)行倒不是,；說(shuō)是這樣，執(zhí)行過(guò)程中難免會(huì)走很多彎路,。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí),，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我,，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面,。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),，全程參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，有意識(shí)地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路,。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄,，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來(lái)。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn),、合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問(wèn)題的教學(xué)雜談文章，我堅(jiān)持邊品讀、邊理解,、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的,，也是樂(lè)此不彼下載觀(guān)看,。如觀(guān)看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問(wèn)》，通過(guò)與骨干教師的“直面”接觸,，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，也存在不少的問(wèn)題,，現(xiàn)在提出來(lái),，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展,。

1.小組學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng),，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問(wèn)題,?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書(shū)本加粉筆,，讓學(xué)生理解起來(lái)枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來(lái)有些困難,。此外,，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀(guān)上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備,。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面,。開(kāi)學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實(shí)施,。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì),，開(kāi)小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

回顧過(guò)去，更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇二

回顧一年以來(lái)的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī),，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、父母放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們

師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還主動(dòng)和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,?？傊诮淌医虒W(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇三

下面分三個(gè)方面談?wù)勎以谶@半年中的學(xué)習(xí)和工作情況。

一,、教學(xué)工作方面

上半年,，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類(lèi)練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時(shí)間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中,，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分,，在濟(jì)南市排列為第一名,。對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是比較滿(mǎn)意的,。但是,，我對(duì)自己的工作也有很不滿(mǎn)意的地方，這就是,，有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良,，語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī),，甚至是成績(jī)很不好,。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題,。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,，也想找出解決問(wèn)題的方法，可直到今天,，我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿(mǎn)意的答案,。

二、學(xué)校日常學(xué)習(xí),、工作,、活動(dòng)方面

一般情況下，半年來(lái),，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、工作、活動(dòng),，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式,、聽(tīng)專(zhuān)家講座等等,。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些,，我與附中,，與同事,，與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢,，從容自然地做一個(gè)附中的教師。

這半年中,，也有特殊情況,。上半年，我母親先生病后病逝,，對(duì)我影響較大,。其一，我在上半年,，因要照顧病人,，學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議，就沒(méi)有參加,；其二,，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常,、及時(shí)行樂(lè)的情緒,，一度要求自己不高，工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力,，生活毫無(wú)條理,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

半年來(lái),，我通常只能利用零星的時(shí)間,，通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊得到一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)方面的新知識(shí),。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等,。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的特點(diǎn),，當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,，我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō)，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章,。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目，其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本,，我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了,。非常幸運(yùn)，下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀(guān)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了一些知識(shí),，受到多方面的啟發(fā)。

另外,，上半年,，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高,。

我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了,。我將在今后的工作實(shí)踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然,，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇四

20xx.10.24 星期一，我聽(tīng)了收獲頗豐的一節(jié)公開(kāi)課試講,，是白x老師給七年級(jí)三班的同學(xué)上的鄭振鐸的《貓》,。

她通過(guò)一個(gè)設(shè)計(jì)好的領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，把整篇的內(nèi)容串了起來(lái),，板書(shū)是一個(gè)很大的表格,，而這個(gè)表格最終是由學(xué)生通過(guò)在中尋找答案完成的。包括后來(lái)的辯論環(huán)節(jié)和課堂總結(jié),，整個(gè)課的設(shè)計(jì)非常巧妙,，在短短四十五分鐘內(nèi)，將一篇講解得清晰明白,，還有所升華,，確實(shí)令人佩服。白x老師在上課過(guò)程中有很多值得學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),，例如她對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的反饋往往是正面的,，通過(guò)追問(wèn)或者一句評(píng)價(jià)給學(xué)生以回應(yīng),，隨機(jī)應(yīng)變能力特別強(qiáng)；她在學(xué)生討論的時(shí)候,，也會(huì)參與進(jìn)去并做出一些指導(dǎo),，這樣就能隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)課文了解的動(dòng)態(tài)了；她通過(guò)提問(wèn),，讓學(xué)生用課文的話(huà)作答,，得出整節(jié)課的結(jié)論，并且總結(jié)過(guò)后讓學(xué)生誦讀一遍,，加深印象,，這些都讓我受益匪淺。

來(lái)聽(tīng)課的老師有很多,，除了語(yǔ)文組的老師們,，還有很多其他學(xué)科的老師，他們?cè)谠u(píng)課時(shí)也針對(duì)這堂課提出了自己的一些看法,。當(dāng)然印象深的還是語(yǔ)文組老師們的意見(jiàn),，白老師提到可以通過(guò)課后題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生精讀理解，并且強(qiáng)調(diào)了一些讓學(xué)生認(rèn)記生詞的方法,；楊麗婷老師提到了在講課文內(nèi)容情感的同時(shí),，要注意讓學(xué)生感知作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格；李楠老師提到了課堂練習(xí)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,；而李碩則提到課堂由易到難,、由淺入深的設(shè)置很合理，也指出板書(shū)上存在的一些問(wèn)題并給出了很好的建議,。

讓我覺(jué)得收獲最多的,，是吳校長(zhǎng)的一番評(píng)語(yǔ)，她認(rèn)為白x老師這堂課上得很好,，主要原因就在于符合了新課標(biāo)以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)的理念，其次就是課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常有新意,，家庭認(rèn)領(lǐng)的活動(dòng)和辯論的環(huán)節(jié)是很大的亮點(diǎn),。但是，如何讓情景模擬更逼真,，如何上學(xué)生們更投入到課堂中來(lái),，是仍然需要思考的問(wèn)題。至于不足之處就在于,，引題時(shí)的鋪墊在結(jié)論中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),，以及在提問(wèn)時(shí)的指令性的語(yǔ)言不夠清晰。

所有老師褒揚(yáng)的評(píng)價(jià)都讓我看到了自己眼光的局限性，那就是過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié),，反而缺乏對(duì)課堂的整體感知，而他們提出的建議更是我應(yīng)該去多多思考和努力的方向,。

出了大學(xué),，進(jìn)了中學(xué)，我感覺(jué)自己進(jìn)入到了一所更大的學(xué)校,，身邊的每一個(gè)人都是老師,，每一分鐘都是課堂。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)光荏苒,，在過(guò)去的一學(xué)期,，作為音樂(lè)教師的我，忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績(jī),，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí),。

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂(lè)課，多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言,。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。

我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及感情,。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，辯論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂(lè),、解析音樂(lè),、浮現(xiàn)音樂(lè),，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

我還很注重自身的學(xué)習(xí),。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,，學(xué)生的興趣很高,，參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。本學(xué)期,，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲得第一名,。我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好,。過(guò)去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫(xiě),、背誦課文。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

四,、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇七

1．要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4．培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

5.積極參加學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng),，響應(yīng)號(hào)召,。認(rèn)真勤懇的完成各個(gè)任務(wù)。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇八

一學(xué)期工作臨近結(jié)束,，雖然不是辛辛苦苦,，但是覺(jué)得也是忙忙碌碌，盡管不是成績(jī)斐然,，自我感覺(jué)也算是比較充實(shí),。至于能否得到認(rèn)可，那就得是另將別論了,，無(wú)論如何,，自己不覺(jué)得對(duì)本職有虧欠就可以了。對(duì)于工作量而言,，似乎是多也似乎不足,。七年級(jí)地理為主，兼職學(xué)校信息員,，檔案員,，收發(fā)員,，學(xué)生心理咨詢(xún),，在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等?？雌饋?lái)繁雜,，實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)如下：

由于主旨副業(yè)較多,，對(duì)于人的工作態(tài)度總會(huì)產(chǎn)生一定的影響,。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會(huì)要有的，特別是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性,、不合理性,、不和諧型，就需要自己學(xué)會(huì)包容現(xiàn)實(shí),。否則會(huì)要身心不健康,，在包容的基礎(chǔ)上，再去靜心面對(duì)各種視覺(jué)的東西 ,，就會(huì)輕松了,，工作的熱情就會(huì)升溫,。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是學(xué)會(huì)包容,，靜心本職工作,，用平和的心態(tài)，有責(zé)任意識(shí)對(duì)待所教的每個(gè)學(xué)生和每一節(jié)課,。

七年級(jí)地理課是我二次講授,，剛接觸是很是吃力，因?yàn)楫吘箾](méi)有專(zhuān)修過(guò),，也沒(méi)有接觸過(guò),，本學(xué)年接觸后，自己力爭(zhēng)把自己的思想和精力投入到教材中,。備課前看大綱,，看習(xí)題、看教材,、反反復(fù)復(fù)多次之后,，大腦中形成初步印象，在去編寫(xiě)講課稿,。在講課方式上,，做了一些常識(shí)，當(dāng)然了這些常識(shí)與上級(jí)要求的新課標(biāo)有一定距離了,。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn),，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會(huì)的技能，而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通,。（不是夸張）從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中,，使之對(duì)此有興趣，產(chǎn)生了學(xué)的情緒,。通過(guò)探索摸索,，自己在課本中的百分之八十的地圖，利用不同的記憶方法和理解方法,，致使學(xué)生會(huì)記會(huì)畫(huà)地圖,，學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了,。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”,，同時(shí)學(xué)生對(duì)于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來(lái),，總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次,。

每個(gè)人都有自尊心，初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的,，更是最脆弱的,；對(duì)于初中生階段的學(xué)生而言,，不能用 品質(zhì)敗壞去評(píng)價(jià)，所謂問(wèn)題生的問(wèn)題只不過(guò)是他的習(xí)慣表現(xiàn),。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友,，當(dāng)做自己的孩子去對(duì)待。教師如果把你自己的想法變成做法,，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬重、尊重,。在教育學(xué)的過(guò)程中,，就會(huì)達(dá)到快樂(lè)教學(xué)，自己在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中就是這樣做了,，學(xué)生也是在這種快樂(lè)輕松地的環(huán)境中快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)45分鐘,，效果還是令人滿(mǎn)意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生,，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的心理世界,。學(xué)生的一個(gè)神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個(gè)眼神會(huì)去告訴他,，犯錯(cuò)了,，教師的一個(gè)動(dòng)作會(huì)去警示某個(gè)學(xué)生注意聽(tīng)講聽(tīng)講，一句溫和的笑話(huà),，會(huì)要為學(xué)生提提精神,，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下,，找他語(yǔ)重心長(zhǎng)地談?wù)?，他?huì)很高興地認(rèn)清問(wèn)題，熱情地感謝你,，此時(shí)教師的成就感和光榮感由此而生,。

上述幾點(diǎn)體會(huì),，是自己的財(cái)富,， 自己進(jìn)一步反思和總結(jié)。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇九

又是一年雪花飄,，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累之樂(lè)。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué) 實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下 ：

首先在師德方面,，面對(duì)全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題,。

其次在教學(xué)中：在開(kāi)學(xué)初,，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好,，今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。 在批改作業(yè)方面,。合理安排學(xué)生,，讓班級(jí)里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),，讓他有責(zé)任感,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽(tīng)寫(xiě)由我親自檢查,，及時(shí)批改,，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大,，但是還是及時(shí)進(jìn)行批改,。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考,，成績(jī)較穩(wěn)定,。我認(rèn)真批改,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解,。

在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想和業(yè)務(wù)水平,，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，做的不夠，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。今后,，我會(huì)多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績(jī),。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

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教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十

不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(zhǎng)中,；時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,；時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況！在這一年中,，我也在其他老師身上學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。但是為了以后的工作能做的更好，也需要我總結(jié)一些自己的缺點(diǎn),，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步,。

在本學(xué)期中學(xué)校也組織過(guò)兩場(chǎng)大型活動(dòng)，分別是六一,、和前不久的‘家庭夢(mèng)想秀在活動(dòng)中我也自己學(xué)著編排節(jié)目,，這也是我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是也是離不開(kāi)本班老師的配合,。

在這一學(xué)期里,，我主要擔(dān)任目是、紅纓數(shù)學(xué),、紅纓線(xiàn)條畫(huà),、3s的課程上的科學(xué),、安全教育等等，數(shù)學(xué)課是我這學(xué)期才開(kāi)始上的,，因?yàn)榧t纓數(shù)學(xué)和幫我早讀書(shū)有些不同,，所以，剛剛開(kāi)始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦,，每次上課之前都要不停的看參考書(shū),，不懂的地方也問(wèn)問(wèn)其他老師，所以在這學(xué)期的不斷努力,，還是有很大的提高,。但確實(shí)是這樣子！總結(jié)開(kāi)心中,！開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些課程的總結(jié)寫(xiě)出來(lái),，就如安全，雖然自己有時(shí)候安全知識(shí)懂,，但是在授課方面還需努力,。

平時(shí)我不僅僅關(guān)注幼兒的教學(xué)，在安全和常規(guī)這一塊我也比較重視,，寶貝們處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中,，所以，寶貝們的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的,，所以,，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全,、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情,，值得欣慰ｘ且在我的嚴(yán)厲要求下寶貝們的常規(guī)也有所提高。

與家長(zhǎng)共同教育：家長(zhǎng),，可以說(shuō)是幼兒的第一任老師,、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者，所以說(shuō),，通過(guò)家長(zhǎng),，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng)，因?yàn)槲移綍r(shí)送校車(chē)很少與家長(zhǎng)溝通交流,，所以這也是我自己存在的一個(gè)問(wèn)題,，但還是希望自己下學(xué)期能夠努力做好家長(zhǎng)工作。

雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀(guān)念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫(huà)，畫(huà)里有歌,。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),，音樂(lè)則有了色彩，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè),，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè),，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,，更增加了他們對(duì)音樂(lè)的興趣,。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí),，我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài)!

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本年度外出聽(tīng)課10節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課25節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。"學(xué)高為師,德高為范",在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì)，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中,，樂(lè)在其中。接著，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動(dòng)中，我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加,，體驗(yàn)成功,，分享快樂(lè);還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部,。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí),，我先走到教室門(mén)口，站在那兒,，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,，還要不時(shí)地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。

三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿(mǎn)足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，一年來(lái)，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

試卷講評(píng)的中心內(nèi)容就是：根據(jù)學(xué)生答題情況有的放矢進(jìn)行剖析,。對(duì)于試卷中做錯(cuò)的題應(yīng)該先給學(xué)生留有一定的時(shí)間令其反思，最好讓學(xué)生自己能覺(jué)悟到致使錯(cuò)誤的原因(比如名言名句默寫(xiě),、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧)，然后我講解正確的思路和解題方法,，特別需要指出的是,，向?qū)W生傳授方法非常重要。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十二

作為一名學(xué)期期末才來(lái)到下莊小學(xué)的新教師,，在對(duì)學(xué)校環(huán)境,、學(xué)生情況還未摸透，經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧！回顧這一個(gè)多月來(lái)的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,，但更多的是收貨了屬于自己的那份心得。

一、在教學(xué)方面：做到勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教其他老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),；多征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)自己的工作。雖然以前也從事教育方面的工作,，但對(duì)于全日制學(xué)校的許多日常工作并不熟悉,，所以我仍然要以一名新教師的態(tài)度來(lái)認(rèn)真工作，扎實(shí)練好基本功,。我也非常感謝我們的校長(zhǎng)和師父李老師,。任校長(zhǎng)總是不厭其煩地給我講解教學(xué)過(guò)程中遇到的疑惑和問(wèn)題，李老師雖然平時(shí)看起來(lái)嚴(yán)肅些,，但只要有事需要解決,，她總會(huì)不遺余力地幫助我。很感謝遇到的這些老師們,，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很到處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。

二,、在教研方面：認(rèn)真聽(tīng)課備課,，特別是學(xué)習(xí)24式教學(xué)模式，踐行好“閱讀感悟,、自學(xué)檢測(cè),、合作交流、展示點(diǎn)撥,、分層訓(xùn)練,、拓展延伸”這二十四字的真諦。在參加了教育組安排的二中聽(tīng)課,、南寨小學(xué)研討會(huì)后,，感覺(jué)受益匪淺，對(duì)二十四字教學(xué)模式有了更清晰的認(rèn)識(shí),，特別是在班級(jí)小組建設(shè),、運(yùn)用方面，有了更清晰的思路,，為自己以后的教學(xué)注入了新的能量,。

三、課后輔導(dǎo)方面：學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。我們是一所農(nóng)村小學(xué),，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我?guī)У氖侨昙?jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ),，期末考試復(fù)習(xí)時(shí)間很緊,，針對(duì)班級(jí)里基礎(chǔ)較差的幾個(gè)學(xué)生，要在課后輔導(dǎo)時(shí)注意層次,。像課后作業(yè)單獨(dú)布置,，在下午放學(xué)后留他們?cè)诮淌依锉硢卧~、課文,，當(dāng)然我會(huì)陪他們一起,。在這個(gè)過(guò)程中不忘給予一些鼓勵(lì)的話(huà)和小獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣也有利于樹(shù)立他們的自信心,。當(dāng)然,，方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正,，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討,。雖然進(jìn)步是一點(diǎn)一滴的，但只要有,，我都很開(kāi)心,。

四、有關(guān)期末考試成績(jī)：這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束,，期末考試成績(jī)已經(jīng)公布出來(lái)了,。說(shuō)實(shí)話(huà)，還是和預(yù)期的有落差,，心理上也難免失落,。但在以后的工作中我依然會(huì)充滿(mǎn)信心，認(rèn)真工作,，給孩子們,、也給自己一些時(shí)間，相信努力必有回報(bào),。

xx,，我們一起加油！

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十三

本次期末考試29班成績(jī)下滑較快,，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總?cè)缦拢?/p>

(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò),，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍,。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約,，進(jìn)一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級(jí)常規(guī),。開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓,，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

通過(guò)期末考試總和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題,，這樣才能提升成績(jī),。看看到底是主觀(guān)原因還是客觀(guān)原因,，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個(gè)人篇十四

一學(xué)期的工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了四年級(jí)數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

教學(xué)任務(wù)：這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)一個(gè)班的.數(shù)學(xué)和2個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù),，工作量是每周十節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練和“三操” 工作,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中：能做到課前有準(zhǔn)備,，課時(shí)能變通，課后有反思和總結(jié);對(duì)待成績(jī)較差學(xué)生能區(qū)別對(duì)待,，做到因材施教;利用課余時(shí)間多聽(tīng)其他教師的課,，做好聽(tīng)課筆記，向備課組長(zhǎng)多請(qǐng)教問(wèn)題;多專(zhuān)研教材和教法,，并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教學(xué),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

體育教學(xué)：我特別重視在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次,，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用教材，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施,，開(kāi)展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

廣播操工作：在學(xué)期中,，學(xué)習(xí)了校園集體舞,，我參與了教學(xué)活動(dòng)。我們體育老師先是以身示范,，自學(xué)自練,，再來(lái)教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),。學(xué)生的集體舞得到了前來(lái)參觀(guān)專(zhuān)家組們的高度評(píng)價(jià)高,，在市里和省里都得到了好評(píng)。

訓(xùn)練工作：堅(jiān)持早晚田徑隊(duì)訓(xùn)練,。

教研工作：參加了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽,。