制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師新學期工作計劃代課篇一

本學期,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，盡職盡責、教書育人,。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,，以《新課程標準》為指導，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神,，教給學生基本知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維,。更要注重學法指導,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生喜歡學語文,，用語文,。

本學期班級共有學生53人，多數(shù)學生在學習習慣,、學習品質(zhì)等方面表達較好,，能用心學習，努力進取,。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大,，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

為了讓學生在校的每一天都有所收獲，快樂成長,，也使自己對教學有更深的認識,，同時也為了迎接本學期開學的課標考試，所以我一定會認真學習《新課程標準》,，把握課標的精髓,，積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。而且響應學校的提倡的周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種教學媒體,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。具體從以下兩方面進行入手：

1．努力提高課堂教學,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

（1）認真鉆研教材。本學期中,，我會吸取上學期教學中的不足,，多向其他老師學習、請教,，在每節(jié)課前,，將教材的基本思想、基本概念,，理解清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，學生才能將所教的知識學習透徹,、應用自如。

（2）在課堂教學中,，采用靈活多樣的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上,，我經(jīng)常讓學生自主學習,，合作交流，并且創(chuàng)設有趣的教學情境，吸引學生主動學習,，所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然,，但同時也發(fā)現(xiàn)，自己在教學中,，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,，所以在本學期，課堂上,，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,，同時多強調(diào)，多練習,，教學時選取聯(lián)系實際的素材,，便于學生理解，且新穎有趣,，從而突破重,、難點。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2．努力做好課后輔導,。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業(yè)務水平,。同時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。對于素質(zhì)教育的理論,，還要進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下：

1．提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2．做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,?！盀榱诉m應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。”養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

3．做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，從關(guān)愛學生的角度出發(fā),，一切為了學生的發(fā)展而努力工作，在不斷的學習,、探究中,，努力提高自己的教育教學水平。

小學教師新學期工作計劃代課篇二

辛苦工作了一個學期,，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步,，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距,，為了更好的完成新學年的工作,，爭取更大的成績，現(xiàn)制定新學期的工作計劃如下:

新學期我將根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,，堅持“健 康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨,，深刻領(lǐng)會教書育人的精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學?？茖W實驗工作,，使我校的科學教學有進一步的突破。

按照新課標標準,，提前一周備好課,，備課過程中要體現(xiàn)教學過程、 教學目標,、教法和學法,，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學課,，落實40分鐘上課的效率,，重實驗，抓實效,，保證學生每節(jié)課有所學,、有所得、有進步,、有提高,，保證學生在校有一小時的實驗活動時間。并且要注意改善,，和諧師生關(guān)系,，重視師生雙向交流，關(guān)愛學生,，重視安全工作,，確保學生做好每節(jié)實驗課,。

“學校無小事，事事皆教育”,，學生自我保護能力及安全鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系,；學生對實驗器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

（1）,、加強科學課堂教學,，在學生中開展實驗活動，對學生進行百科知識的傳授,，使學生在實驗中學習知識和安全意識,。

（2）、加強對學校實驗器材的管理,，讓學生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為。

為了緩解教師的工作壓力,，給教師營造一個輕松,、愉快的工作氛圍，會安排一些小實驗供教師和學生學習的互動空間,。

小學教師新學期工作計劃代課篇三

一,、指導思想

綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育,、研究性學習,、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學生通過實踐,，增強探索和創(chuàng)新意識,，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進學校與社會的密切聯(lián)系,，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力,，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神,。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念,，適宜的實踐主題,，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價。

二,、活動目標

1,、在情感態(tài)度方面：

重點培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境,、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,，積極參與社會,，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學生珍視生活,、陶冶性情,、熱愛生活。

2,、在能力方面：

要著重培養(yǎng)學生的研究能力,、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

3,、在知識方面：

主要是通過學生探究學習,，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主,，而是直接經(jīng)驗為主,。讓學生了解信息技術(shù)、社會生活,、探究活動的一些常識,。

三、學生分析

高年級學生已具備了一定的實踐能力

,，但對綜合實踐活動課程卻并不了解,，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識,，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能,。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活,、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

四、具體措施

1,、教師認真鉆研教材,，精心設計活動過程,，對整個活動操作做到心中有數(shù)。工作計劃

2,、努力創(chuàng)設活動情境,，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲,。

3,、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣,。

4,、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會,，有互助共同提高的機會

五,、綜合實踐活動的評價

綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結(jié)果,，特別要關(guān)注學生參與的態(tài)度,、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法,。應采用“自我參照”標準,，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價,，使評價成為學生學會實踐和反思,、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程,。同時強調(diào)評價的激勵性,，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，形成激勵廣大學生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。