在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

風(fēng)聲讀后感篇一

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆，書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠,、河鼠、 蟾蜍和獾的故事,?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn),，追求新奇玩意兒,，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒保住,。最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來,，他們也因此而成為了森林里的名人。

閱讀完這本書后,，我知道了這本書中講述的四個(gè)動(dòng)物,，它們各自的性格都迥然不同：癩蛤蟆十分自大，愛吹牛,，總會(huì)做錯(cuò)事,，對(duì)所有的事物都只抱有三分鐘的熱度;獾先生非常不容易接近，它遇事總是很冷靜;河鼠是一位好心腸的朋友,，它尤其愛小河和船;鼴鼠是一位特別聰明的動(dòng)物,，它很尊重他的朋友們。這四個(gè)可愛的動(dòng)物在書中每天都上演著動(dòng)人的故事,，讓我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而輾轉(zhuǎn)變換著,。

其中我最喜歡的動(dòng)物是河鼠和鼴鼠，河鼠深愛著它的家,，安于平凡,、滿足現(xiàn)狀，也許就是在這平凡里才更能顯示出它的可愛吧,。它熱情好客,，和每個(gè)小動(dòng)物都能和平相處，總是在朋友危難的時(shí)候出手相救,。只要朋友需要,，它都會(huì)陪伴左右。而鼴鼠既活潑開朗,，又多愁善感,，對(duì)任何事情都充滿好奇，它不但勤勞能干,，對(duì)朋友溫順體貼,，而且很戀家，當(dāng)我讀到鼴鼠經(jīng)過家門口時(shí),，說‘我想我的家,，那是個(gè)破爛、狹小的地方,。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋,，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子,?？伤俏易约旱募遥覑鬯瘯r(shí)，十分感動(dòng),。

是啊,，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果,。別人的家再好,，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描寫讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深地依戀之情,。

讓我最受感動(dòng)的是小動(dòng)物們之間的友誼,。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他,，鼓勵(lì)他,。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中,，如果沒有朋友,，生活便會(huì)失去色彩，變得枯燥無味,。當(dāng)你痛苦時(shí),，朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂時(shí),，朋友會(huì)分享你的快樂,。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩如畫的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)?？M繞在我腦海里,，久久不能忘記。

風(fēng)聲讀后感篇二

當(dāng)我讀完了英國(guó)大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》一書,，推開窗戶,，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心河,，漾起圈圈漣漪,。

《柳林風(fēng)聲》一書,，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠,、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事,。書中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛不釋手,。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠,、瘋狂冒失的蛤蟆和開誠(chéng)相見的獾先生在故事中互相幫助,、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫了一篇篇友誼的贊歌,。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林,；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落,，還是一起去了,；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想,，想法設(shè)法,、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢,？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了,。

讀了這本書讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡,，聰明伶俐,，調(diào)皮可愛。雖然無法天天都見面,，在一起嬉戲玩耍,，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來不會(huì)說翻就翻,。我們一起做奧數(shù)時(shí),，有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教；當(dāng)對(duì)方悶悶不樂時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話,、出腦筋急轉(zhuǎn)彎,。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣，但在互相謙讓之下,，我們很快和好如初了,。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng)！

合上書本,，細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容,，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助，善解人意,，更教會(huì)了我建立一份真誠(chéng)的友誼是很不容易的,，一定要好好珍惜！

風(fēng)聲讀后感篇三

讀了《柳林風(fēng)聲》,，我明白了做人最需要的就是像河鼠那樣善良,。

河鼠有一個(gè)朋友——蛤蟆。河鼠對(duì)它非常好,。蛤蟆喜新厭舊一開始喜歡它的小船,，后來喜歡它的黃金馬車,，并請(qǐng)河鼠和鼴鼠去做它的黃金馬車，剛開始河鼠一直不坐,，可鼴鼠想去坐,，河鼠只好陪著鼴鼠去坐。在半路,，忽然,，被飛奔的汽車受了驚，馬車掉進(jìn)了坑,。善良的河鼠和鼴鼠用了九牛二虎之力才把馬車翻了上來,，蛤蟆不但沒有感謝它們，還不以為然,，不屑一顧地說：“馬車有什么用啊,，汽車比馬車快一百倍?！鄙屏嫉暮邮笕砸蝗缂韧膶?duì)待蛤蟆,。

蛤蟆又喜歡上了汽車，整天開著汽車橫沖直撞,，闖了不少禍,。

中間講的是：河鼠、鼴鼠和獾為了讓蛤蟆改過自新把它軟禁,。蛤蟆裝病讓河鼠去請(qǐng)大夫,，然后乘機(jī)逃走，蛤蟆偷了車撞了人被警察抓走,，它又扮成洗衣嫂從監(jiān)獄里逃了出去,。蛤蟆騙了一個(gè)開火車的人和一個(gè)開船的人，經(jīng)過了種種的困難,，蛤蟆終于來到了河鼠身旁,。蛤蟆那樣無惡不作，河鼠還是很好的對(duì)待蛤蟆,。它們沒有責(zé)怪蛤蟆,，還是原諒了蛤蟆。

蛤蟆家被黃鼠狼霸占了,，河鼠,、鼴鼠和獾幫它奪回家之后，蛤蟆被感動(dòng)了,，改過自新,，它們又成為了朋友,。從此它們過上了快樂的生活,。以后我要像河鼠一樣善良,，多幫助別人，特別是那些毛病多的人,。

風(fēng)聲讀后感篇四

金秋九月,，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師,，開始了我的語文教學(xué)工作,，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪，《柳林風(fēng)聲》讀后感,。踏入工作崗位后,，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目,，和孩子一起閱讀,，一起分享，一起感悟書中生動(dòng)的故事情節(jié),，優(yōu)美的語言描述,，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué),，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂,。

我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛的,、美麗的,、有趣、友誼的童話故事書, 這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林,，而我們就好似這樹林里的居民,，在這柳樹林里，快樂地生活著,，讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》,。作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯.格雷厄姆。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊,。鼴鼠,、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸,、繁華的公路,、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊?、聊天,、游泳,，度過了許多美好的時(shí)光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆,，還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友,。他們?cè)谝黄鹩姓f有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候,。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來,，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,，變得十分謙虛,。

作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事,。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非?？蓯邸⑸屏?、樂于助人,，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛,，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動(dòng)物：老成持重的獾,，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠,，還有放浪不羈的蛤蟆,。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué),、朋友友愛,，互相幫助，這樣才能干一件大事,！

喜歡兒童文學(xué),，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細(xì)膩,。

風(fēng)聲讀后感篇五

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，一本好書，能使人拋下憂愁,，投入到愉悅當(dāng)中去,。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書，煩惱時(shí)看,，能使人感到愉快,；孤獨(dú)時(shí)看，能使人感到充實(shí),。

作者肯尼思·格雷厄姆寫的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠,、獾,、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟嚩硐萼蜞魰r(shí),，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來,；當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無家可歸時(shí),，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅,。這些故事中，處處可顯它們之間的友情,。

縱觀全書,，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒有友情,，它們之間就不會(huì)互相幫助,，就不會(huì)如此和諧；如果沒有友情,，這個(gè)世界將一片冷漠,，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂融融?？梢?，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼,。

在日常的生活中,，處處也能感受到友誼。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí),，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的事情,，幫他涂油，幫他找老師,、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情,。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷,，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情,。無論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼,，友誼無法徹底泯滅,，會(huì)一直存于世界,。

在回來看看書中，四只動(dòng)物的性格完全不同,，鼴鼠溫厚,，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn),，蟾蜍則放浪不羈,。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友,。這樣的友誼,，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼,，讓人流連忘返,。

友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的,。就讓友誼之花開遍世界上的任何角落吧,！

風(fēng)聲讀后感篇六

最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,，它是英國(guó)兒童文學(xué)家肯尼斯,？格雷厄姆的代表作品。

這本書中主要講述了鼴鼠,、水鼠,、獾和青蛙四只可愛的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨(dú)和沉悶,。但是,，青蛙的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只青蛙而起,，因?yàn)榍嗤茕亸埨速M(fèi),，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花,，結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄,。后來,，通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來，這才發(fā)現(xiàn)自己的青蛙公館被敵人霸占了,。最后,，青蛙在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的青蛙公館。

我喜歡故事里的水鼠,，因?yàn)樗粌H熱情好客,，還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的鼴鼠時(shí),，便一見如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食,。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每停运辛嗽S多的好伙伴,，并把生活過得很精彩,。

不過，當(dāng)我讀到這本書的最后部分,，也就是寫青蛙的朋友們幫助奪回它的家時(shí),，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎,？當(dāng)然,，書中還有很多地方也在寫友情，比如,，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來時(shí),，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里,，我覺得自己應(yīng)該向鼴鼠,、水鼠和獾學(xué)習(xí)，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出,，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,，幫助朋友走出困境。

《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動(dòng)物友情的書,，但讀了它之后,，也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相體諒，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧,，更加美好,。

風(fēng)聲讀后感篇七

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾,，他雖然很少露面,，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚,、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事,，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活,。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi),，連自己的家都沒有了,。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,。從此,，蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)，且驕傲自大了,，而是變得十分謙遜,。

這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍,。他是一個(gè)生活優(yōu)裕,、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮,、夸夸其談,、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病,，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m,，去旅游。因迷戀車他被誤認(rèn)為偷車賊,，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑,，坐牢,。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點(diǎn),，重新回到了蟾宮,。

老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著,、冷靜,、可信的朋友。同時(shí)他也樂于助人,，千方百計(jì),，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠,、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園,。

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼,，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭,，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心,，互相體諒，互相幫助,。這樣,，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更加美好!

風(fēng)聲讀后感篇八

春天來了,，地面上百花齊放,、萬紫千紅。冬眠的小鼴鼠醒了過來,，開始了春季大掃除,。可掃到一半,，卻被春天的氣息吸引到了地面上,，它放眼望去看見了一派生機(jī)蓬勃的景象。他跑著跳著,，一路上捉弄了兔子,，還偷了蘿卜,。在小河邊遇到了河鼠,，于是兩人結(jié)為好朋友。河鼠教鼴鼠劃船,、游泳,。一天鼴鼠迷失在野森林里，被傳說中的獾先生接走,，在獾先生家度過了快樂的一天,。后來在河鼠的介紹下認(rèn)識(shí)了富二代蛤蟆，,。為了幫助蛤蟆改掉狂妄自大,、惹是生非的壞習(xí)慣，費(fèi)了九牛二虎之力才把犯了錯(cuò)的蛤蟆從牢中搶出,，并且努力想辦法去改變蛤蟆……總之三只小動(dòng)物為了富二代的蛤蟆花了不少心血,。

我們可不能學(xué)習(xí)蛤蟆的壞習(xí)慣，一會(huì)兒弄這個(gè),，一會(huì)兒弄那個(gè),，中途放棄，愛車愛到極致,，連偷車都想出來了,，直到宮殿被占領(lǐng),，自己破產(chǎn)，害的伙伴們?nèi)蔽溲b幫他把宮殿搶回后才痛改前非,。

作者肯尼思,。格雷厄姆把每個(gè)小動(dòng)物的形象、性格淋漓盡致的在紙上描繪了出來,，老實(shí)憨厚的鼴鼠,，活潑可愛的河鼠，穩(wěn)重的老獾,，狂妄自大的蛤蟆,。這四個(gè)伙伴構(gòu)成了一個(gè)精彩的故事。這個(gè)故事富有曲折的情節(jié)和深刻的哲理,，不用說啟發(fā),，就連我的文筆也提高了許多，特別對(duì)寫人寫景的方面,，讓我受益匪淺,。

這個(gè)故事告訴了我要樂于助人，善解人意,，要寬宏大量,，不要狂妄自大。

我喜歡這本書因?yàn)樗屛抑?，讓我愛不釋手,，真是?dòng)物小世界，人生大舞臺(tái),。

風(fēng)聲讀后感篇九

同《愛麗絲漫游奇境》相似的是,，《柳林風(fēng)聲》最初也是一個(gè)大人為孩子在游戲中編造的故事，也是“一部無心插柳的杰作”,，大衛(wèi),。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動(dòng)了我們的內(nèi)心,，里面講述了它的快樂,，和它的喜好，拿到這本書,，我津津有味讀了三遍,。

這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑,，書里不僅文筆優(yōu)美詩意,，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風(fēng),，每次讀完都有竟猶未盡的美,。

在故事人物中我最喜歡的是愛發(fā)明,，愛冒險(xiǎn)的蟾蜍。有一次在家里拱來拱去時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我平時(shí)不知道的地方,，我拱進(jìn)了床底下，不小心把母親化妝品打碎了,，等母親回來了,，我被母親數(shù)落了一番，雖然我很傷心,，但是也沒有什么大不了的,，就像蟾蜍偷車也感覺沒什么大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛發(fā)現(xiàn),，愛發(fā)明的夢(mèng)想,，我用萬能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”,，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起,，像一個(gè)圓溜溜的球把我包裹，這就是愛的力量,。

這本書作者另一個(gè)特點(diǎn)是觀察力強(qiáng),，對(duì)時(shí)間有高度的敏感和細(xì)膩，老師說這是我們需要領(lǐng)悟的地方,。這就是我們心愛的《柳林風(fēng)聲》,，它不僅讓我得到了快樂也得到了成長(zhǎng)。