演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇一

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎??？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話,？是怎樣的人編造的,？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎,？昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話？我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢,？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧！

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇二

走近校園西南角,將會(huì)看到一個(gè)美麗的花圃,。

花圃一年四季都是美麗的,。

春天，幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,，小草從地里探出尖尖的腦袋,，臉上還掛著甘露呢!這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒,。迎春花有四個(gè)花瓣,，顏色呈金黃。一陣微風(fēng)拂過(guò),，迎春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著黃色的裙子,。又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽,，喚醒了花兒姐妹,。花兒們醒來(lái)了,，都像趕集似的聚攏來(lái),，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美麗的花蝴蝶時(shí)而從花叢中穿過(guò),，時(shí)而停在花朵上,，兩翅合攏，好像在說(shuō)：“連我也比不上這些美麗的花?！毙燎诘男∶鄯涿Φ牟豢砷_交,，一會(huì)兒停在這朵話上，一會(huì)兒又落到那朵花上,。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣,。

夏天，幾整隆隆的雷雨過(guò)后,，小草長(zhǎng)的更茂盛了,。花圃里的樟樹長(zhǎng)的枝繁葉茂,，像一把把展開的綠絨大傘,。綠葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，綠的發(fā)亮,，好像要掉下油似的,。樹葉上掛滿了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小學(xué)生一搖樹干,，就一邊捂著頭,，一邊向前跑去。我們常在樟樹下乘涼,，談笑風(fēng)生,，好不快活!咦，怎么會(huì)有綠色的墻呀?走近一看,，哦,，原來(lái)是爬山虎，滿墻的爬山虎鋪得密密麻麻,，但是不擁擠,，不重疊，都一順兒朝下,，不留一點(diǎn)空隙,。“假如在這爬山虎中綴些五顏六色的花朵,，那不是更美嗎?”幼稚的我時(shí)常這樣想,。微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子搖動(dòng)起來(lái),，像綠色的海泛起了碧綠的波紋,。

秋天,，幾陣蕭瑟的秋風(fēng)過(guò)后,，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個(gè)時(shí)候卻是菊花怒放的時(shí)候,。菊花多姿多彩,，品種繁多,，有紅的，有白的,，有黃的,，那一重叫“綠云”的，多美啊!花瓣兒一條條打著卷兒垂下,，像少女美麗的卷發(fā),。菊花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，微風(fēng)吹過(guò),，多像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞,。

冬天，大雪飄飄,，寒風(fēng)呼叫,。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴(yán)的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”,，為人們送來(lái)陣陣清香,。

花圃一年四季花不敗，把學(xué)校點(diǎn)綴的更美麗,。我愛學(xué)校的花圃,，當(dāng)然更愛我們的學(xué)校————職工子弟學(xué)校,。

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇三

你們好,！今天我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行師生集會(huì)，主要是加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè),，樹立文明校風(fēng),。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言,。

1,、有罵人、打架的現(xiàn)象存在,。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為,，作為一名中小學(xué)生，我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí),，還要使用禮貌用語(yǔ),，提高自己的修養(yǎng)水平。我們不能張口就罵人，更不能因一點(diǎn)小事就憤憤不平,，出手打人（前次我們?cè)诩瘯?huì)上就教育了仍不悔改,，、有的個(gè)別學(xué)生甚至跑到一個(gè)班級(jí)教室去鬧事,，還不知悔改,，（例、更有人不知過(guò)錯(cuò),，添油加醋,，致使家長(zhǎng)到學(xué)校無(wú)理取鬧，責(zé)怪我們的老師不負(fù)責(zé),，有的學(xué)生竟然想毆打我們的老師,，不尊重師長(zhǎng)。作為一個(gè)學(xué)生,，已具備一定的知識(shí)和能力,，對(duì)待問(wèn)題要用合法的手段去解決，要講道理,，按程序辦事,，遇到不能解決的事，應(yīng)該向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師反應(yīng),，尋求老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決,。

2、有私自離開學(xué)校的現(xiàn)象存在,。（各班要建立健全請(qǐng)假制度,、學(xué)生請(qǐng)假必須寫好請(qǐng)假事由，請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn),。病假要有憑證,，不許學(xué)生請(qǐng)”假病假“，在校期間一律不許單獨(dú)離開校園,。班主任要與科任老師要密切配合,，不許單方面的批準(zhǔn)假條（班主任和科任老師共同同意、,，誰(shuí)不按要求處理請(qǐng)假,，引出安全安全事故的誰(shuí)就承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，有事一定要向老師請(qǐng)假,，請(qǐng)假必須按要求執(zhí)行。

3,、有的遲到,、無(wú)故缺習(xí),。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床,，造成上課遲到,，有的因小事隨意缺課,，影響學(xué)習(xí),。天氣漸冷，我們要注意添加衣服,，保持身體健康,，愉快地參加學(xué)習(xí)。

4,、有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在,。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學(xué)校食堂就餐,；更不許有的同學(xué)隨意走家串戶,，不回家，不報(bào)告,，造成家長(zhǎng)到學(xué)校找人,，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。放學(xué)后,，立即回家,。不許在學(xué)校或路途中逗留和玩耍,。

我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)，勤思考,，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，做到待人有禮貌,。

1,、食品衛(wèi)生疾病防控安全：我們要求不回家的學(xué)生一定要在校內(nèi)進(jìn)餐，凡在校外進(jìn)餐出現(xiàn)意外事故的,，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任,。不買過(guò)期的變質(zhì)食品，不買無(wú)包裝的食品,，不買”三無(wú)產(chǎn)品“,，勤儉節(jié)約，講究飲食衛(wèi)生,；有病要及時(shí)報(bào)告老師,，請(qǐng)老師幫助,，及時(shí)送醫(yī)院治療，防止疾病的傳染,。嚴(yán)禁私自到個(gè)體醫(yī)生處診治,。

2、交通,、上下樓梯安全：我們無(wú)論乘車,，乘船，還是上下樓梯,，要做到不擁擠,，依次前行，樓梯上下各走各的右邊,，避免沖撞,。集體活動(dòng)班主任老師人親臨指揮，先上后下,，避免擁擠,，要按照集體活動(dòng)預(yù)案進(jìn)行。特別是要過(guò)河的同學(xué),，嚴(yán)禁在河邊擁擠,，更不許站在危險(xiǎn)的邊緣。

3,、用火,，用電安全：學(xué)校嚴(yán)禁私拉亂接電線，開學(xué)后,，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員已對(duì)插座,，燈頭打上封條，全體學(xué)生和值勤的老師要注意觀察,，發(fā)現(xiàn)情況,，即時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理,。冬季停電時(shí)較多,，特別是住校學(xué)生要準(zhǔn)備好手電筒，以利于我們學(xué)習(xí)和生活,，不許任何人在教室里或?qū)嬍依锶挤畔灎T,，以免引起火災(zāi)。

4,、住校學(xué)生的安全：住校學(xué)生必須接受學(xué)校規(guī)定的時(shí)間作息,，按時(shí)就寢，不得隨意收留其他人留宿學(xué)校宿舍,，不得與校外人員頻繁交往,，不得拉幫結(jié)派,，打架斗毆，不許請(qǐng)外校人員解決校內(nèi)糾紛,。

5,、不許帶刀具，玩具槍,，有毒爆炸物品等進(jìn)入校園：我們?nèi)熒π袆?dòng)起來(lái),，以安全管理?xiàng)l例衡量我們的言行表現(xiàn)，徹底鏟除不良行為習(xí)慣及其表現(xiàn),，共創(chuàng)一個(gè)平安校園,。

三,、愛清潔,，講衛(wèi)生，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我們作為一名學(xué)生,，應(yīng)愛清潔,，講衛(wèi)生，以利于我們身體健康,，愉快地成長(zhǎng),。我們應(yīng)該做到勤洗手，勤洗澡,，勤換衣服,，注意飲食衛(wèi)生，不飲劣質(zhì)飲料,，不買劣質(zhì)食品,。

我們?cè)诟愫脗€(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，還應(yīng)該搞好集體衛(wèi)生,，打掃好教室,，寢室，公區(qū)的清潔衛(wèi)生,。近段時(shí)間我們有的班級(jí)打掃得較好,，只是我們住校生寢室樓梯還不夠清潔，住校生不許亂倒垃圾和生活用水,。自上次嚴(yán)格要求不許亂扔垃圾,，保持好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生以來(lái)，保持清潔衛(wèi)生的效果明顯好轉(zhuǎn),。

同學(xué)們,，我們?nèi)熒餐Γ餐瑺I(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園,。請(qǐng)記?。耗感５墓鈽s也是我們大家的光榮。

謝謝大家,！

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇四

大家好,！

今天我要演講的題目是“讓愛在和諧中閃光”。

世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”對(duì)了，那就是愛,！愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,是和諧的基礎(chǔ),。愛給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給黑暗的雙眼帶來(lái)光明,，給卑微的.人們帶來(lái)自信,，給我們的校園帶來(lái)和諧。

學(xué)校,，是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,，要是咱們這兒都不和諧，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢,？構(gòu)建和諧社會(huì)豈不成了一句空話,？只要我們有愛，會(huì)愛,，敢愛,，構(gòu)建和諧校園就不會(huì)是一句空話。

構(gòu)建和諧校園,，需要老師的愛心,，家長(zhǎng)的愛心不要以大欺小，不要打擊報(bào)復(fù),，大家應(yīng)該互相關(guān)心,，少打一拳，少罵一句,，多一份友誼,，多一份關(guān)愛,，給學(xué)生自由，老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義,，人與人之間講求誠(chéng)信,，大家團(tuán)結(jié)友愛，人人充滿活力,，少一點(diǎn)抱怨,，多一分理解，少一點(diǎn)敵意,，多一分友善,，少一個(gè)忌恨，多一分寬容,。構(gòu)建和諧校園就不再是夢(mèng)想,！

構(gòu)建和諧校園，需要用愛來(lái)建立良好和諧的人際關(guān)系,。師生之間應(yīng)該是相互合作,、彼此尊重,，分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感,、體驗(yàn)與觀念,，教師在與學(xué)生的交流中，要做到理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，寬容、平等地對(duì)待學(xué)生,。同學(xué)與同學(xué)之間也要建立良好的關(guān)系,，保持一個(gè)融洽、正常的交往,，才有利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng),。建造和諧校園更需建立和諧的教職工關(guān)系。這是完善人格的要求,，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要,。組織對(duì)個(gè)人，要做到公正處事,、公平待人,，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心,；個(gè)人對(duì)組織要多看一點(diǎn)大局,，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn),，多講一點(diǎn)服從；個(gè)人與個(gè)人之間,，要多一點(diǎn)尊重,，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛心,；個(gè)人對(duì)自己,，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省,，多一點(diǎn)修煉,。努 ,學(xué)生的愛心,b0511班是旅游,為她爭(zhēng)取一個(gè)學(xué),而這樣的愛卻是無(wú)事后他很感動(dòng)，而我覺(jué)得我只是做了一個(gè)老師做應(yīng)該做來(lái)共同創(chuàng)建,，人與人之間力形成見賢思齊,、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍,。

如今校園里的一場(chǎng)場(chǎng)感動(dòng)劇還在繼續(xù)上演：失敗時(shí),，有朋友的鼓舞；失意時(shí),，有朋友的句句安慰,；困難時(shí)，有朋友伸出援助的雙手,；生病時(shí),，有朋友真心關(guān)懷；受傷時(shí),，有朋友的細(xì)心照顧??正是因?yàn)橛羞@一幕幕畫面,，才使校園變得更加和諧。

老師們,，同學(xué)們,，和諧可以凝聚師生，和諧可以團(tuán)結(jié)你我,，和諧可以發(fā)展我們共同的事業(yè),。大海因?yàn)橛袗鄄艙碛辛死嘶ǎ惶炜找驗(yàn)橛袗鄄艗炱鹆瞬屎?；人生因?yàn)橛袗鄄叛笠缰で?；我們因?yàn)橛袗鄄呕ハ嘀危瑢W(xué)校因?yàn)橛袗鄄鸥雍椭C,，讓我們都成為一個(gè)有愛的人,，一個(gè)會(huì)愛的人，一個(gè)敢愛的人，讓這個(gè)世界因?yàn)閻鄱鵁o(wú)比溫暖,！

讓我們高揚(yáng)“愛”的旗幟,，拒絕一切“丑陋”吧！

未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇五

引導(dǎo)語(yǔ)：校園安全與每個(gè)師生,、家長(zhǎng)和社會(huì)有著切身的關(guān)系,。在這里，小編為大家精心整理了一些校園安全演講稿,，希望對(duì)大家有所幫助,。

各位同學(xué)們，

大家好,。

安全,，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題,，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō),，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,，是我們師生幸福安寧的基本保障,，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義,。

作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更值得我們注意,。調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌,、食物中毒,、溺水、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折,，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,，但研究表明,，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的,。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害,。但是,，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的,。比如：遵紀(jì)守法,，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力,、黃色信息和毒品,，遇事要冷靜，做事多想想后果,，做到三思而行,，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非,。學(xué)會(huì)求助他人,，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告撥打119報(bào)警電話,，不能貿(mào)然只身去救火,，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,，但如果做不到,，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火,，禁止把火源帶入學(xué)校,，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi),，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,，要馬上就近找到大人求救,，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全—自覺(jué)遵守公共秩序,、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。

第一,、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”的`安全意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二,、注意活動(dòng)安全,。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓并靠右慢行,。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿,、圍墻,、下水管道、樹木,、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,。

第三、要注意交通安全,。我校臨近324國(guó)道和城東大道,，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋,，主動(dòng)避機(jī)動(dòng)車輛,，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車,、電動(dòng)車上學(xué),，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛,。

第四,、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室,，或離開宿舍時(shí),，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,，不能給小偷有可乘之機(jī),。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全,。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過(guò)期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

第六,、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任,。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,，不要進(jìn)入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所,，不到建筑工地,、江河、水庫(kù),、池塘等不安全的地方,。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi),。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜、要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

老師們，同學(xué)們,，生命是美好的,，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全,。讓我們一起尊重生命,，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力提高自我防范能力,。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

謝謝大家,。

各位同學(xué)們,，

大家好。

就像一條五彩斑斕的絲帶,，它系著萬(wàn)家生命,，系著萬(wàn)家的幸福安康。有人說(shuō)得好：“細(xì)微之處隱藏大患,，隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,?！敝灰覀?cè)谏钪卸嘧⒁獍踩蜁?huì)少些悲劇,，少些痛苦,，這樣，我們的生活才會(huì)變得更美好,。

我不能承認(rèn)我一直都在遵守交通規(guī)則,，現(xiàn)在的你大概也不敢保證你沒(méi)有為了節(jié)省時(shí)間而橫穿馬路的事實(shí)。因此,，在道路上長(zhǎng)眠的紅色靈魂才會(huì)憤憤不安,。

當(dāng)司機(jī)踩下急剎車時(shí)，一條無(wú)辜的生命已經(jīng)離去,。剩下的是司機(jī)懊悔的嘆息和聞身趕來(lái)家屬痛苦流涕的眼淚,。如果我可以將“希望”放飛在已經(jīng)死去的人身上，我會(huì)讓它轉(zhuǎn)告地下的所有靈魂：請(qǐng)安息,。當(dāng)過(guò)路人看到紅燈卻視而不見的無(wú)畏地向前闖時(shí),，他/她不知道這樣會(huì)讓正常行駛的車輛始料未及。

交通的死神就是人類,，是人類自己制造的災(zāi)難,。耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實(shí)，誰(shuí)都傷心難過(guò),，從而這個(gè)事實(shí)又為我們敲響了安全的警鐘,。生命就像稻田，它需要水的灌溉,，才會(huì)茁壯成長(zhǎng);生命就像一朵鮮花,，它需要綠葉的襯托，才會(huì)千嬌百媚;生命就像一棵大樹,，有了安全的點(diǎn)綴才會(huì)更加精彩,。

我們要讓交通的警鐘長(zhǎng)鳴。請(qǐng)你們記?。喝说纳挥幸淮?，請(qǐng)珍惜它

各位同學(xué)們，

大家好,。

生命誠(chéng)可貴,，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的,，然而,，安全是幸福生活的保障，是生命的基石,，也是歡樂(lè)的階梯,，多一份安全思想，少一份事故危機(jī),。

看了安全教育中的事例,，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,，使我更加感受到了生命的可貴,，安全的重要。有時(shí),，煙頭雖小,，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭,，往往是一場(chǎng)大火的前奏,，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。

生命安全,，是一個(gè)不可忽視的話題,，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛生命,，不可掉以輕心,。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天,，其實(shí),，正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{,，正所謂,，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題,，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以,，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,，有時(shí),，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí),，就造成了不可收拾的后果,，釀成大錯(cuò)。所以,，不想噩夢(mèng)成真,，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,，一定要保持冷靜,，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。

同學(xué)們,，在我們生活的每一角落里,，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的,，同時(shí)也是脆弱的,。有時(shí)，只要你稍不留意,，它就會(huì)遇到危險(xiǎn),，受到威脅。要知道,，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單,，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了,，所有一切都消失了,，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命,。

生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗,。生命只有一次,，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次,，青春的火焰也只綻放一次,，我們?cè)跄懿徽湎А?/p>

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇六

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱,。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟,；有些同學(xué)總是橫行霸道,，欺凌弱小,；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,，用暴力解決問(wèn)題。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患,。要知道，沒(méi)有和諧的校園,，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧,。

校園欺凌事件的發(fā)生,，讓老師、家長(zhǎng)的心情都很沉重,。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,，最終可能走上違法犯罪的道路,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù)。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告班主任或者家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)來(lái)共同處理,，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò),。

首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上,。

同學(xué)們，為了你們的健康成長(zhǎng),，為了家庭的幸?？鞓?lè)，為了校園的寧?kù)o和諧,，讓我貌同筑起思想和行為的安全長(zhǎng)城，提高安全與自我防范意識(shí),，拒絕校園欺凌,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。讓我們互愛互助，團(tuán)結(jié)一致,，在校園里快樂(lè)地成長(zhǎng),。

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇七

大家好！

1,、不以大欺小,，不以多敵少。

2,、不做,，侮辱他人身體的行為。

3,、如果看到同學(xué)被欺負(fù),，應(yīng)立馬上前幫忙或者去請(qǐng)老師。

在這方面,，老師也起到了很大的作用,。老師們要隨時(shí)觀察學(xué)生的心理情況，一有反常的行為,，必須馬上解決,，問(wèn)清楚狀況。我們要少一些冷漠，多一些幫助,，在學(xué)校做一個(gè)乖孩子,，在外做一個(gè)文明的好孩子。

想必大家都看過(guò)悲傷逆流里成河這部電影吧,，里面講了女主因?yàn)樵谛Ｊ艿剿说某靶?，辱罵，最后被別人陷害而自殺的事件,，這部電影告訴我們?cè)趯W(xué)校,，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)該存在欺凌的事情,，而是應(yīng)該互幫互助,，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。

我們要做一個(gè)杜絕校園欺凌的好學(xué)生,。我的演講完畢,，謝謝大家！

校園演講稿保護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是巖頭小學(xué)的xxx,今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明,、行美德的好少年 》。

我曾在縣城江濱路的一家理發(fā)店看到這樣幾句話：有才有德之人,，是正品,，培養(yǎng)使用。有才無(wú)德之人,，是次品,，限量使用。無(wú)才無(wú)德之人,，是廢品,，堅(jiān)決不用。各位評(píng)委老師,，你們聽了這幾句話有什么感想?當(dāng)時(shí),，我很驚訝，驚訝于一個(gè)小小的理發(fā)師,，一個(gè)人們并不認(rèn)為地位有多高的職業(yè)竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會(huì)到文明美德是如此的重要,。

聽吳孟超的故事，我們知道了要設(shè)身處地為別人著想,。于是,，同學(xué)們開始了對(duì)村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

聊起雷鋒一火車的好事,，我們知道了什么是無(wú)私奉獻(xiàn),。于是,，在學(xué)習(xí)中我們擠出時(shí)間開始認(rèn)真的給落后的同學(xué)講解難題。

看孟佩杰的視頻,，我們感受到了,，堅(jiān)守清貧，回報(bào)母愛,，無(wú)怨無(wú)悔,。于是，開始讓自己叛逆的.心深情地轉(zhuǎn)向母親,。