范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園文化墻標(biāo)語設(shè)計篇一

2,、分分秒秒，構(gòu)筑輝煌,。

3,、禮貌是人類共處的金鑰匙。

4,、教育改變命運(yùn),，智慧引領(lǐng)輝煌。

5,、規(guī)范行為,，滋養(yǎng)心靈。

6,、評估情系你我他,，誓與學(xué)校共榮辱。

7,、少一個腳印,，多一片綠意。

8,、知識改變命運(yùn),，態(tài)度決定高度。

9、舉全校之力,，創(chuàng)評估佳績,，鑄學(xué)院輝煌。

10,、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣,，為他人留下好環(huán)境。

11,、自棄者,，人莫救也。

12,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

13,、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，技能是謀生的基礎(chǔ)。

14,、成由勤儉敗由奢,。

15、全民興教,，確保教育優(yōu)先發(fā)展,。

16、愛生如子,，細(xì)微處見精神,。

17、樹立科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建,。

18、開卷有益曉百年大事,。

19、感恩,，是一種品德,，更是一種責(zé)任。

20,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息。

21,、以迎評為契機(jī),，推動校園文明建設(shè)。

22、教育就是服務(wù),，是學(xué)生的服務(wù),。

23、天下無難事,，只怕有心人,。

24、工欲善其事,，必先利其器,。

25、胸懷祖國,，放眼世界,。

26、多干別人不愿意干的好事,，你就是人上人,。

27、真誠相待,，包容理解,。

28、以積極心態(tài)迎評,，以實際行動促建,。

29、學(xué)以知道,，教以成德,。

30、節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴開始,。

31、精益求精,，善益求善,。

32、聚精會神搞建設(shè),，一心一意謀發(fā)展,。

33、精誠所至,，金石為開,。

34、立德樹人,，培育好國民,。

35,、海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。

36,、權(quán)然后知輕重，度然后知長短,。

37,、用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章,。

38,、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程。

39,、拋棄時間的人,，時間也拋棄他。

40,、自由,、平等、公正,、法治,。

校園文化墻標(biāo)語設(shè)計篇二

1、不學(xué)禮,，無以立,。

2、微笑是打開心鎖的鑰匙,。

3,、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì),。

4,、道德是永存的，而財富每天都更換主人,。

5,、請節(jié)約用水，不然,，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚,。

6、行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。

7,、公共場所,，測試美德，不設(shè)監(jiān)考,，祝您合格,。

8、人生的光彩來自于我們行動的風(fēng)采,。

9,、持花的你很美，護(hù)花的你更美,。

10,、今天，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

11,、珍惜每一滴水,，讓地球媽媽不再哭泣。

12,、微笑是我們的語言,，文明是我們的信念。

13,、禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,。

14,、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

15,、鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步,。

16,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為

17,、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范,，謙虛禮讓形成紳士品格。

18,、品格是世界上最強(qiáng)大的動力之一,。

19、高尚的品格,，是人性的最高形式的體現(xiàn),。

20、優(yōu)先發(fā)展教育,，率先發(fā)展教育,，加快發(fā)展教育,，科學(xué)發(fā)展教育

校園文化墻標(biāo)語設(shè)計篇三

1、快樂不是擁有的多,，而是計較的少,。

2、課堂教學(xué)的過程,，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程,。

3、相互補(bǔ)臺好戲連臺,，相互拆臺一同垮臺,。

4、物質(zhì)和財富的分配是減少率,，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率,。

5、看別人不順眼,，是自己修養(yǎng)差,。

6、責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人,。

7,、工作每天都是正式演出，不能是彩排,。

8,、盡多少本份,得多少本事。

9,、特別能協(xié)作,，特別能鉆研，特別愛學(xué)生,，特別能奉獻(xiàn),。

10、如果能捏起來,，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧,。

11、備課組的活動質(zhì)量,，決定學(xué)科質(zhì)量,。

12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

13,、演員，靠演技征服觀眾;球員,，靠球技留住球迷;

教師,，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來,。

14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己,，帶著知識走向?qū)W生。

而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,，帶著學(xué)生走向知識,。

15、做到“目中有人,，心中有意,，言中有情，行中有樣,，教中有新”

16,、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17,、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百,。

18、人生的價值在于付出,，多付出一點(diǎn)你就與眾不同,。

19、對于時間的管理就是對生命的管理,。

20,、投入才會深入，付出才會杰出,，用心才會開心,。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生,。

22,、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

23,、教師上好課,是立身之本,。

24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師,。

25,、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力,，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生,。

26、給一個學(xué)生機(jī)會,，他(她)會給你一個奇跡,。

27,、沒有觀念，就沒有生命,，觀念是思想是生命,。

28、一滴水,，只有溶入大海,，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量,。一個人只有依托集體,，才能實現(xiàn)價值。

29,、施教之功,，先在激趣，巧在授法,，重在練化,，貴在養(yǎng)習(xí)。

30,、寬容不是姑息,、遷就、放任,，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重,。

31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時強(qiáng)調(diào)和諧,，尊重知識強(qiáng)調(diào)探索,。

32、唯有你時時去欣賞別人,，你才會體會到一種真愛的回報,。

33、學(xué)會奉獻(xiàn)自己,，不會給你帶來不利,，而會給你帶來意外的收獲。

34,、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35,、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。

36,、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn),。

37,、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,。 -泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生,，也不會放縱任何一個學(xué)生 。

39,、走近每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短,，因材施教

40,、學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌,，為對手鼓掌,。