計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇一

以市區(qū)教研室教學(xué)教研工作精神為指導(dǎo),，根據(jù)區(qū)教育局教研室中學(xué)組本學(xué)期工作思路,，中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科本學(xué)期工作,，圍繞“穩(wěn)步推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量”中心工作,，突出以課堂為陣地，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究,。努力提高全區(qū)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的課堂教學(xué)水平,，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常規(guī)管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，深化教科研,，努力使中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、深入反思前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的現(xiàn)狀，再次深入學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步科學(xué)地理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的理念,、目標(biāo)和任務(wù)，確定下一階段工作的任務(wù)和重點(diǎn),。

2,、建設(shè)和完善“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)”網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo),、交流平臺(tái)功能,。

3、成立區(qū)級(jí)中心教研組,，健全全區(qū)學(xué)科教研網(wǎng),，建立全區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科骨干教師檔案。

4,、配合普教科,，規(guī)范和創(chuàng)新學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)常規(guī)管理方式。

5,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究,，突出“課堂教學(xué)質(zhì)量主題月”活動(dòng)。

6,、積極探索學(xué)生評(píng)價(jià)方法,，健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

7,、組織好教師活動(dòng)方案（案例,、論文）的評(píng)比活動(dòng)和學(xué)生的技能創(chuàng)新大賽。

8,、做好中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)工作

9,、全面完成各級(jí)各類各項(xiàng)教研工作目標(biāo)。

1,、再學(xué)習(xí)課改理論,，再反思課改行為

加強(qiáng)對(duì)課改理論的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí),，組織一次有代表性的學(xué)科骨干教師參入的以“再學(xué)習(xí)課改理論,，再反思課改行為”為主題的研討活動(dòng)。深入反思前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的現(xiàn)狀,，再次深入學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步科學(xué)地理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的理念、目標(biāo)和任務(wù)，確定下一階段工作的任務(wù)和重點(diǎn),。使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革穩(wěn)步,、高效地推進(jìn)。

2,、建立學(xué)科信息交流的平臺(tái),，健全學(xué)科教研網(wǎng)

建設(shè)和完善“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)”網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo),、交流平臺(tái)功能,。成立區(qū)級(jí)中心教研組，健全全區(qū)學(xué)科教研網(wǎng),。

以專題研究為載體和驅(qū)動(dòng)力,，定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和專題研究活動(dòng)，建立骨干教師發(fā)展檔案,，成立區(qū)級(jí)中心教研組,。充分發(fā)揮現(xiàn)有的學(xué)科骨干教師的作用，為骨干教師定目標(biāo),、分任務(wù),、給機(jī)會(huì)、搭舞臺(tái),，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件,。發(fā)現(xiàn)和發(fā)展一批新的骨干教師，組建相對(duì)自由的研究團(tuán)隊(duì),，合作研究,，分享經(jīng)驗(yàn)，溝通信息,，共同發(fā)展,。

3、配合普教科,，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),，抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，規(guī)范和創(chuàng)新學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)常規(guī)管理方式

要反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)和實(shí)施的基本理念,，指導(dǎo)學(xué)校正確的實(shí)施,。各校要高度重視教師的配備，高度支持教師活動(dòng)的參入,，高度關(guān)注課程實(shí)施的過(guò)程和效果,。本學(xué)期將對(duì)全區(qū)所有初中學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行檢查，并以此撰寫專題調(diào)研報(bào)告,，向相關(guān)部門匯報(bào),。

抓好教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的審定工作，關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。從本學(xué)期開(kāi)始綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（方案），實(shí)行區(qū)級(jí)審定制,。經(jīng)審訂通過(guò)的教師教學(xué)計(jì)劃將作為區(qū)級(jí)檢查和校級(jí)管理的依據(jù)。

本學(xué)期的各校應(yīng)以省編《勞動(dòng)與技術(shù)》教材為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校資源和學(xué)生教師實(shí)際情況，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式制定教學(xué)計(jì)劃,。如要自行開(kāi)發(fā)主題需經(jīng)區(qū)教研室教研員同意備案。各校各年級(jí)教師教學(xué)計(jì)劃于10月16日前通過(guò)電子郵件發(fā)到xxx郵箱,。

處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系，努力探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”緊密結(jié)合的新形式,。

4,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究，突出“課堂教學(xué)質(zhì)量主題月”活動(dòng)

課堂教學(xué)是推進(jìn)課程改革的主陣地,、主渠道,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究是穩(wěn)步推進(jìn)課改的核心，也是提升教學(xué)質(zhì)量的核心,。12月份,，作為全區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的一部分，區(qū)教研員將在區(qū)中心教研組研討的基礎(chǔ)上,，在吳家山第三中學(xué)試講一節(jié)研討課,，重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)方面的研究：

①三維教學(xué)目標(biāo)的制定及教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的導(dǎo)向作用；

②教與學(xué)方式的適時(shí)選擇,；

③課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),。

5、積極探索學(xué)生評(píng)價(jià)方法,，建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系

各校教師要在平時(shí)教學(xué)中,，注意積累學(xué)生活動(dòng)中的各類原始資料。積極探索學(xué)生評(píng)價(jià)方法,，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。

6、組織好教師活動(dòng)方案（案例,、論文）的評(píng)比活動(dòng)和學(xué)生的技能創(chuàng)新大賽

教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。各校教師要積極撰寫綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的案例、論文,，于20xx年1月10日前交區(qū)教研室,。

全市中學(xué)生技能創(chuàng)新大賽（初中學(xué)生制作多功能防盜報(bào)警器[型號(hào)：cx20xx]，高中學(xué)生制作超外差式收音機(jī)[型號(hào)：zx20xx]）是綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的一次大型活動(dòng),，各校要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)競(jìng)賽,，結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)搞好課外活動(dòng)和培優(yōu)工作,。區(qū)級(jí)選拔賽于10月13日前報(bào)名，10月16日舉行（地點(diǎn)另行通知）,。市級(jí)競(jìng)賽10月29日進(jìn)行,。

7、做好中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)工作

重新對(duì)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員進(jìn)行登記,，發(fā)展一批新的會(huì)員,。籌備,、召開(kāi)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題研討會(huì),。作好專業(yè)委員會(huì)活動(dòng)的的宣傳工作。

1,、建設(shè)和完善“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)”網(wǎng)站,，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo)、交流平臺(tái)功能,。

2,、積極參加市編《勞動(dòng)與技術(shù)》教材的修訂工作

3、撰寫一篇全區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

4,、建立和完善個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇二

1,、組織學(xué)生考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2,、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題的初步能力,。

3,、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣,。

1,、利用課間操、升旗儀式,、重大節(jié)日,、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)。

2,、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)心國(guó)家大事,，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情和社會(huì)責(zé)任感,。

1,、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

2,、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇三

本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)課程改革;以課程改革為中心,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以“厚德強(qiáng)能,，用心研教”,， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展,，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

我市20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,，以“走向社會(huì),，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題,，突出課程“開(kāi)放”,，關(guān)注探究“過(guò)程”，不斷完善課程形態(tài),。倡導(dǎo)在研究過(guò)程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新,。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中遇到的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究,，開(kāi)展課題培訓(xùn),，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法,。

1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家,、省,、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策,、指導(dǎo)思想和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺(jué)性,。

2,、擬定20xx年2月17日(周二)在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容,。

3,、多年來(lái)，教師們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程中形成了大量?jī)?yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果,，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源;新學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展多種區(qū)域,、形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、公開(kāi)課,、研究課,，新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島、李滄,、市南,、膠南、四方,、市北,、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如：走進(jìn)李滄基地,，同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，聽(tīng)取小豆腐的制作技術(shù)知識(shí)，中國(guó)結(jié)的編織方法介紹,，插花藝術(shù)指導(dǎo),，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練,、野炊,、田間勞作技能等等,。在勞動(dòng)實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果,，分享勞動(dòng)的收獲,，體驗(yàn)“豐收”的喜悅，陶冶情操,?；顒?dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志,，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展,。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對(duì)已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析,，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

4,、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過(guò)程中的情況,，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益,，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開(kāi)展。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色,、區(qū)域特色,，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開(kāi)展校際間的觀摩活動(dòng),，本學(xué)期各校至少要組織一次對(duì)全區(qū)學(xué)校公開(kāi)的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式,，促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí),、積極的參加,，每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示。

各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：還要從五種課型(選題指導(dǎo)課,、開(kāi)題課,、過(guò)程指導(dǎo)課、過(guò)程答疑課,、成果展示課)中選擇,，也可將已有的課題深入開(kāi)展,。申報(bào)公開(kāi)課時(shí)要求課題成型、有明確的課型,。參加具體事項(xiàng)另行通知

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo),，走進(jìn)課堂，深入開(kāi)展教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式的研究,，力求教研工作的針對(duì)性和有效性,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,、新需求，及時(shí)研究對(duì)策,。力求通過(guò)各類培訓(xùn)會(huì),、研討會(huì)和技能見(jiàn)習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決，幫助青年教師,、骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建服務(wù)平臺(tái)使之迅速成長(zhǎng),。

加強(qiáng)對(duì)新課程專著、專題的學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評(píng)價(jià)方案,，妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無(wú)教材,、通用技術(shù)學(xué)科無(wú)配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí),，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平,。

1、定期組織區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評(píng)比工作,，不斷總結(jié),、反思和交流活動(dòng)的成果，為教師提供更多更好的素材性資源,。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級(jí)交流,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，形成交流的平臺(tái),，建立市、區(qū)、校三級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程” 網(wǎng)頁(yè),，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài),、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn),、解決困惑提供支持和幫助,。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對(duì)全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn),，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng),，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái),。新學(xué)期將邀請(qǐng)市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng),，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

繼續(xù)以主題(專題)研究的形式組織公開(kāi)課,、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng),。本學(xué)期擬開(kāi)展：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式(六種)和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度,，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng)。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,。

繼20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后,，在20xx年我市的公開(kāi)課、研究課,、評(píng)優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課,、成果展示課為主向選題課、開(kāi)題課,、過(guò)程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型,。近兩年開(kāi)設(shè)的市級(jí)公開(kāi)課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討,、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破,。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái),，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識(shí)，在理論和技能方面有更加精深的掌握,。與此同時(shí),，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破,。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究,，一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題或典型課例，拓展為研究和活動(dòng)課題,，精心設(shè)計(jì)和組織,，力爭(zhēng)舉行全市的教學(xué)公開(kāi)課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來(lái),。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理,。

學(xué)校作為課程資源開(kāi)發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下,，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富,。各學(xué)校可以將資料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上,。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源,，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，完善課程建設(shè),。

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科(青島4、7,、41,、51、李滄基地和綜合中心,、城陽(yáng)4所,、膠南4所;青島2、9,、58,、嶗山一中和平度1、6中)已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“xx”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題(《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》),，xx年1月高中學(xué)校：青島2,、9、17,、58,、嶗山教研室、膠南教研室,、膠州一中,、城陽(yáng)一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請(qǐng)了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)-顧建軍老師的全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國(guó)中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開(kāi)始,，向縱深發(fā)展,。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研,，寫好調(diào)研報(bào)告，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù),。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)，以骨干教師為龍頭,，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái),，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。通過(guò)以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識(shí),，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題,。

對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,，是一個(gè)協(xié)商共建的過(guò)程，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過(guò)程,。它更多的是要通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能,，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)自我,、建立自信,。所以我們要建立全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,，真正使評(píng)價(jià)成為一個(gè)教育的過(guò)程,。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則、注重課程評(píng)價(jià)的方法研究,、落實(shí)課程評(píng)價(jià)的方式,。

月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

xx.2

1. 召開(kāi)12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會(huì);

2. 召開(kāi)青島市中心組成員會(huì);

3. 初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研;

1. 常規(guī)教研;

2. 綜合實(shí)踐技能培訓(xùn);

3. 專題講座;

1.常規(guī)教研;

2. 送教下鄉(xiāng)

3. 參加省初中《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性總結(jié)會(huì)議。

1.常規(guī)教研;

2. 組織,、篩選,、上報(bào)參加全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

1. 常規(guī)教研,。

2. 參加全國(guó)第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽。

青島市初中綜合實(shí)踐博客,。

青島市普通教育教研網(wǎng),，原來(lái)網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料,。如需查閱相關(guān)文件和資料請(qǐng)登陸：山東教學(xué)研究網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室。

綜上所述,，在即將到來(lái)的新學(xué)期中,，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展,，讓我們共同探索新的教學(xué)天地,，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更為有效的實(shí)施途徑,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為我們提供了施展才華的廣闊空間,，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。作為教師,，我們有必要,、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓他們享受活動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)研究的收獲,，成為真正的學(xué)習(xí)者。

請(qǐng)有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華,，積極的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究中來(lái)吧!

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇四

基于大力貫徹與落實(shí)課程改革思想,，切實(shí)提高學(xué)生各方面實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中讓學(xué)生獲得成功的喜悅,，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略綜合實(shí)踐課程的新奇性和學(xué)習(xí)的迫切性,，帶領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為目的，豐富學(xué)生的知識(shí),、情感等各方面的體驗(yàn),。活動(dòng)的題材取材于學(xué)生的生活與真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,，有一定的研究?jī)r(jià)值,，盡可能發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的參與度與主動(dòng)性，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性,，教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。具體目標(biāo)為：

1、在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)青少年的思維創(chuàng)新,、社會(huì)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力,，提高他們的科學(xué)研究能力和綜合實(shí)踐能力,。

2,、提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們撰寫科研論文的能力,。

3,、通過(guò)不同的形式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的社會(huì)交際能力,、組織管理能力以及服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感,。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、信息的獲取、處理和應(yīng)用能力,、合作交往的能力,，培養(yǎng)他們綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，逐步形成運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力,，鍛煉他們的表達(dá)能力、培養(yǎng)自信心,。

1,、課時(shí)安排：七至九年級(jí)每周2課時(shí)。這些課程的設(shè)置體現(xiàn)在功課表中,。

2,、屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組，檢查各校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的'實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),，使該學(xué)科步入正規(guī)課堂中，形成有特色的地方課程,。

3,、各校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，每年定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的若干個(gè)主題,。（20xx年,，每校至少報(bào)送1個(gè)主題，今后視情況增加數(shù)量,。）

三月份

1,、屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組，有組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)和組員,，分小學(xué)、初中和高中三個(gè)部分,。

2,、召開(kāi)全縣綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組核心人員會(huì)議,，討論20xx年實(shí)施的方案。

3,、準(zhǔn)備一間房間存檔綜合實(shí)踐活動(dòng)的材料，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品用于存檔綜合實(shí)踐材料,。

4,、擬定屯昌縣20xx年中小學(xué)合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

四月份

1、組織中心組成員開(kāi)會(huì),，學(xué)習(xí)《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》等理論知識(shí),，培訓(xùn)如何實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，哪些內(nèi)容歸納入該活動(dòng)的范疇,，促使其養(yǎng)成勤記錄,、多反思的習(xí)慣。

2,、各校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣活動(dòng)組,，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立該校的綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣活動(dòng)組的成員名單,，上報(bào)縣教育研究培訓(xùn)中心存檔,。

3、各校完成本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃（含實(shí)施的活動(dòng)主題,、學(xué)生課題組,、指導(dǎo)老師），上報(bào)縣教育局存檔,，作為年度考核項(xiàng)目之一,。

五月份

參加省培訓(xùn)院組織的20xx年度綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)選活動(dòng)，有關(guān)事宜如下：

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)論文主題:基于地方特色和本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)范化實(shí)施,。

（2）各學(xué)校必須報(bào)送1篇綜合實(shí)踐活動(dòng)論文參加縣級(jí)的初評(píng),，由屯昌縣綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組評(píng)選，論文電子稿請(qǐng)?jiān)?月15日前提交,。

⑶報(bào)送參加的作品,，不管是否入圍，將作為年度考核各校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)分依據(jù),。

六月份

1,、各學(xué)校以書面材料總結(jié)本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，用事實(shí)說(shuō)話,，不能杜撰文字材料,，上交開(kāi)學(xué)初擬定的主題活動(dòng)成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

2,、編排第一期綜合實(shí)踐活動(dòng)小報(bào),，下發(fā)到各學(xué)校閱讀,。

七月份

2、下發(fā)通知,，擬定10月份開(kāi)展全縣中小學(xué)初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)[注：另下發(fā)通知],，要求如下：

（1）必須是學(xué)生真實(shí)參與的、學(xué)校認(rèn)真組織的活動(dòng)案例,。

（2）選送說(shuō)課資料要完整,、規(guī)范，內(nèi)容應(yīng)包括活動(dòng)方案,、活動(dòng)過(guò)程記錄,、活動(dòng)報(bào)告及感想、相關(guān)活動(dòng)音像資料等內(nèi)容,，以ppt形式展示,。

⑶各學(xué)校在9月報(bào)送參賽的教師名單。

九月份

1,、組織中心組成員開(kāi)會(huì),，討論下半年將要實(shí)施的主題活動(dòng)內(nèi)容，以及將要舉行的“全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)”的安排工作,。

2,、編排第二期綜合實(shí)踐活動(dòng)小報(bào)，下發(fā)到各學(xué)校閱讀,。

3,、籌備全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)具體工作。

十月份

1,、舉行屯昌縣初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng),。

2、下發(fā)“全縣初中生科譜小論文評(píng)選活動(dòng)”通知,。

要求：⑴根據(jù)學(xué)生開(kāi)展的主題活動(dòng),，撰寫科譜小論文。

⑵每篇小論文只允許有一個(gè)小作者,，一名指導(dǎo)老師,。

⑶每所學(xué)校至少上報(bào)一篇參賽作品，屆時(shí)全縣通報(bào)結(jié)果,。

十一月份

評(píng)選全縣初中科譜小論文,，評(píng)出一、二和三等獎(jiǎng),，以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

20xx年一月

1、各學(xué)校以書面材料總結(jié)本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，用事實(shí)說(shuō)話,，不能杜撰文字材料,，上交開(kāi)學(xué)初擬定的主題活動(dòng)成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

2,、組織中心組成員開(kāi)會(huì),，總結(jié)20xx年我縣開(kāi)展綜合實(shí)施活動(dòng)取得成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇五

隨著新課改的不斷深入,，一種以"突破文本,、突破教師、突破課堂"為基本特征,、以著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高、語(yǔ)文能力的發(fā)展為基本內(nèi)涵的"語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)"學(xué)習(xí)方式應(yīng)運(yùn)而生,，并在我區(qū)各個(gè)學(xué)校中轟轟烈烈,、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，效果顯著,。本學(xué)期,，為了繼續(xù)開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，讓語(yǔ)文教育開(kāi)放而有活力,，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)《市北區(qū)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定語(yǔ)文學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如下：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念"積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式"為指導(dǎo)，以"實(shí)踐,、創(chuàng)新,、發(fā)展"為主線，以學(xué)生活動(dòng)為主要形式,，以學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，形成語(yǔ)文能力為主要內(nèi)容，把學(xué)生在校內(nèi)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)同校外生活及興趣和需要緊密結(jié)合,，把書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性,、趣味性的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)獲得積極的,、全面的、有益的發(fā)展,。

1.更新一個(gè)理念——"大語(yǔ)文觀"

筆者認(rèn)為在開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)之前,，每位語(yǔ)文教師應(yīng)該更新理念，樹(shù)立"大語(yǔ)文觀"，應(yīng)該非常明確進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的目的,。課標(biāo)中已經(jīng)非常明確地指出："聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐"是"積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。"的重要途徑,。可見(jiàn)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)不是簡(jiǎn)單意義上的游戲,，不能只滿足于表面上的熱鬧,，更不能單憑教師一時(shí)心血來(lái)潮，盲目,、隨意地進(jìn)行,。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是將已有的語(yǔ)文知識(shí)技能在實(shí)踐中應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知,，提高能力的過(guò)程,。作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者必須熟知此活動(dòng)開(kāi)展的意義,、目標(biāo)、重點(diǎn),，才能做好這項(xiàng)工作,。

2.抓住兩個(gè)重點(diǎn)——重視積累，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

在過(guò)去強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué),、閱讀積累的同時(shí),，繼續(xù)重視實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用，每一名實(shí)驗(yàn)教師都要充分認(rèn)識(shí)到積累是"入口",，運(yùn)用是"出口",，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一,，活動(dòng)中要多方設(shè)法給學(xué)生提供"用語(yǔ)文"的機(jī)會(huì),，建立起有"進(jìn)"有"出"、可以循環(huán)流通的運(yùn)行機(jī)制,。

3.實(shí)現(xiàn)"三個(gè)突破"：突破文本,、突破教師、突破課堂

在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,，要讓學(xué)生突破教師,，突破書本，突破課堂,，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，開(kāi)闊視野，主動(dòng)求知，做學(xué)習(xí)的主人,，真正促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,、語(yǔ)文能力的增強(qiáng)。

4.處理好四個(gè)關(guān)系——簡(jiǎn)單實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,、課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系,、主動(dòng)參與與減負(fù)的關(guān)系、單一突破與齊頭并進(jìn)的關(guān)系,。

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,，是語(yǔ)文基礎(chǔ)課的延續(xù)和必要補(bǔ)充，實(shí)驗(yàn)中正確處理好這四個(gè)關(guān)系,，將能確保語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)取得顯著效果,。

1、立足教材,，大膽突破教材,，保障語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)效性。

目前我們使用的三套教材版本中,，人教版教材每?jī)?cè)在"積累運(yùn)用"中都安排了兩次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，北師大版和蘇教版的教材每?jī)?cè)的每個(gè)主題單元中都安排了至少一次的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,。語(yǔ)文教師要很好的憑借教材本身所提供的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，以及本班的專題活動(dòng)，和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，充分組織好每周一次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,，使實(shí)踐活動(dòng)成為語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，貫穿語(yǔ)文教學(xué)的始終,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、落實(shí)好《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中量化的內(nèi)容,，重視積累,。

（1）開(kāi)放"兩室"，營(yíng)造讀書氛圍,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的重要途徑，而語(yǔ)言文字的積累則是開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),。針對(duì)我校學(xué)生閱讀量偏低的現(xiàn)狀,，重視積累是進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)地當(dāng)務(wù)之急。我校的圖書室規(guī)模大,，藏書量大,，是一塊豐富的資源。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)放圖書室,、閱覽室,，給學(xué)生提供充足的書源及良好的讀書環(huán)境。同時(shí)調(diào)整,、落實(shí)圖書借閱制度,，倡導(dǎo)集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，努力營(yíng)造讀書氛圍,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。每周五下午的第三節(jié)課是"揚(yáng)帆書海"的讀書時(shí)間,，由語(yǔ)文教師組織好此項(xiàng)活動(dòng),。單周1、3,、5年級(jí),，雙周2、4,、6年級(jí)為固定的班級(jí)集體借閱圖書時(shí)間,，反之，教師可組織學(xué)生自帶圖書閱讀,。月末則要進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng),，如"好書推介"、"讀書感悟",、"人物評(píng)析",、"精彩片斷賞析"等。

（2）建立語(yǔ)文課外閱讀考級(jí)制度,。為了更有效地激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大讀書量,，提高學(xué)生的閱讀水平和語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，我校將建立語(yǔ)文課外閱讀考級(jí)制度?！堆佣Z(yǔ)文閱讀考級(jí)方案》將發(fā)放給每一位語(yǔ)文教師,，要求教師們認(rèn)真閱讀方案，明確考級(jí)目的,，熟知考級(jí)內(nèi)容,，并督促班級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀?？技?jí)方法將采用隨時(shí)考與固定考相結(jié)合,。本學(xué)期共進(jìn)行三次固定考級(jí)活動(dòng),，分別訂于10、11,、12月下旬,。

（3）創(chuàng)設(shè)書香校園。每周二早上7：40——8：00為"快樂(lè)誦讀"語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,，各班學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下,，或誦讀唐詩(shī)、宋詞,、四書,、五經(jīng)，或誦讀名家美文,。旨在培養(yǎng)學(xué)生高水平的朗讀能力,，加深文化積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。建立"文海泛舟"讀書交流園地,。每月一期，由3—6年級(jí)承辦,。主題分別是：9月份"勿忘國(guó)恥,，愛(ài)我中華"、10月份"秋之韻",、11月份"走近科學(xué)",、12月份"名人名言伴我行"。

3,、為了貫徹區(qū)教研室的精神，提高本校學(xué)生的書寫水平,，我校將于11月下旬舉行"好娃娃杯"硬筆書法大賽,。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)寫出一篇作品，通過(guò)教師,、學(xué)生共同參與,，評(píng)選出"小小書法家"。

4,、講故事是學(xué)生們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我校將于12月上旬舉行"好娃娃杯"講故事大賽?；顒?dòng)分低,、中、高三個(gè)組,，內(nèi)容可以是童話故事,、科幻故事,、寓言故事、英雄故事,、名人故事等等,。屆時(shí)將評(píng)選出"金牌故事大王"、"銀牌故事大王",、"銅牌故事大王",，進(jìn)行表彰。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，關(guān)注學(xué)生參與的積極性,，重視學(xué)生在參與過(guò)程中的收獲，通過(guò)教師的評(píng)價(jià),、學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、學(xué)生間的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià),，此評(píng)價(jià)將納入學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。將語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃中,，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使全體教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，將實(shí)踐活動(dòng)作為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，貫穿于學(xué)科教學(xué)始終,。

3,、講求實(shí)效。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容從班級(jí)到學(xué)校要符合學(xué)生的實(shí)際能力,，操作性強(qiáng),，將學(xué)生在實(shí)踐中的收獲作為活動(dòng)的唯一目標(biāo)，講求實(shí)效,。

4,、合理地分配時(shí)間，避免造成負(fù)擔(dān),。

5,、校外的實(shí)踐活動(dòng)安排教師或家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，確保學(xué)生的安全,。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇六

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

1,、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，逐步形成關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

2,、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

3,、逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,。

4,、發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。

5、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與整理的方法和研究的方法。

初中生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在知識(shí),、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)

與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成,，小組實(shí)驗(yàn),、研究,、調(diào)查及制作等都能較好的配合,。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定,，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

1,、教師認(rèn)真鉆研《綱要》,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。全面了解學(xué)生,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,，有所收獲,。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段,，提高學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課的興趣,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、善于組織小組活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì),。

5,、結(jié)合《綱要》領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),。

6,、每一活動(dòng)主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校學(xué)生的實(shí)際，靈活取舍,，創(chuàng)造性地使用,。

7、指導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考,，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解,。教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng),，評(píng)價(jià)要用鼓勵(lì)欣賞的語(yǔ)言。不要打消學(xué)生創(chuàng)作的積極性,。

8,、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)操作的欲望入手,，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作,。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇七

根據(jù)義務(wù)教育階段物理課程新標(biāo)準(zhǔn)提出的教育理念,，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在新課程理念的指導(dǎo)下,，立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，著重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力,，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

1,、創(chuàng)新的物理小制作能夠提高學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，使物理,、數(shù)學(xué)等學(xué)科抽象原理的問(wèn)題生動(dòng),、形象地再現(xiàn)。

2,、豐富課余生活,，為研究性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、為物理,，數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)提供實(shí)用的教學(xué)工具;

4、創(chuàng)造靈活,、輕便,、美觀的儀器;體現(xiàn)儀器在知識(shí)運(yùn)用過(guò)程中直接、實(shí)用的特點(diǎn),。

1,、尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和加深,。

2,、提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重點(diǎn),。

4、評(píng)價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展,。

5,、讓學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛力,。

自制土電話,、橡皮筋吉他和小孔成像儀。

活動(dòng)方式：

(一)在講授完“聲音的產(chǎn)生和傳播”后即可布置學(xué)生思考并準(zhǔn)備各種材料,。在活動(dòng)課上利用學(xué)生準(zhǔn)備的紙杯和細(xì)線(金屬絲)等材料制作土電話,。在制作之前，師生共同探討土電話的原理,，由此分析利用哪些材料及制作過(guò)程中需注意哪些問(wèn)題才能使土電話的傳音效果更好,。形式可以是個(gè)人制作也可以是小組制作，但教師需對(duì)小組制作的情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,，以防止部分學(xué)生不投入活動(dòng)中而沒(méi)有得到相應(yīng)的鍛煉,。

利用學(xué)生做好的土電話進(jìn)行游戲，根據(jù)傳聲效果好壞和是否有新意等因素進(jìn)行評(píng)價(jià),。

(二)即布置學(xué)生根據(jù)教材思考如何制作橡皮筋吉它,，并積極進(jìn)行材料的準(zhǔn)備。在活動(dòng)課上師生共同討論得出橡皮筋吉它發(fā)出不同音調(diào)的原理,，從而共同得出制作過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié),，如何使發(fā)音效果更好等。之后,，學(xué)生利用準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形(正方形)紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它,。

學(xué)生做好后，進(jìn)行彈奏,，比較發(fā)音效果,，并進(jìn)行考核評(píng)比。

(三)學(xué)了光沿直線傳播后,，即布置學(xué)生根據(jù)教材思考如何制作小孔成像儀,。在活動(dòng)課上先由師生進(jìn)行討論：小孔成像儀成像的原理，進(jìn)一步探討如何才能使其成像更清晰等,，并得出在制作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),。然后學(xué)生利用準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙盒、針,、蠟燭和火柴制作小孔成像儀,。教師注意過(guò)程監(jiān)控。展示學(xué)生的作品,，并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并寫出活動(dòng)報(bào)告,。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇八

一,、工作思路及目標(biāo)

本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革,；以課程改革為中心,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),；以“厚德強(qiáng)能,，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,。

二,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

2xxx－2xxx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會(huì),，走進(jìn)生活,，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開(kāi)放”,，關(guān)注探究“過(guò)程”,，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過(guò)程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新,。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中遇到的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究,，開(kāi)展課題培訓(xùn),，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)課程意識(shí),，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。

三活動(dòng)措施計(jì)劃

1,、定期組織區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比工作,，不斷總結(jié)、反思和交流活動(dòng)的成果,，為學(xué)生提供更多更好的素材性資源,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，形成交流的平臺(tái),，建立市,、區(qū)、校三級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”網(wǎng)頁(yè),，為學(xué)生及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài),、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn),、解決困惑提供支持和幫助。

3,、新學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生,，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)提供交流和研討的平臺(tái),，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇九

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì),，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動(dòng)能力,，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力,，逐步的觀察分析，采訪,、調(diào)查等能力,，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索,、實(shí)驗(yàn)的方法,，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用,，同時(shí)又不斷增加知識(shí),，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

八年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

1,、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間,。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程,，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,。

本學(xué)期，八年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展,。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題,，各班可選擇其中一個(gè)課題(班與班之間不要重復(fù)),，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),。

九月份：主題一：《認(rèn)識(shí)自我》：充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，并搭建舞臺(tái),，讓他們大顯身手,，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并寫下心靈日記;主題二《珍愛(ài)生命》：了解我們誕生的過(guò)程,，珍愛(ài)寶貴的生命，表達(dá)對(duì)母親的感激之情;

十月份：主題一：《祖國(guó)在我心中》收看國(guó)慶影視,，搜集交流祖國(guó)發(fā)展資料;撰寫愛(ài)國(guó)詩(shī)文或編手抄報(bào),。

主題二：開(kāi)展“秋天最美麗，我愛(ài)金秋”實(shí)踐活動(dòng),。

金秋十月,，組織學(xué)生外出,，進(jìn)行“我愛(ài)家鄉(xiāng)”攝影活動(dòng),。

十一月份：主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對(duì)身邊的種.種環(huán)保問(wèn)題,，想金點(diǎn)子(寫倡議書,、樹(shù)標(biāo)語(yǔ)牌等)主題二：我與消防

了解消防器材的外形、名稱和作用,，并通過(guò)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),，寫調(diào)查報(bào)告，讓更多的人提高消防知識(shí),。

十二月份：主題一：《凈化美化校園》

認(rèn)識(shí)校園的花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，進(jìn)行除草勞動(dòng),。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇十

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),，以“實(shí)踐,、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵,，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在觀察中思考,，實(shí)踐中體驗(yàn),，探究中創(chuàng)新，拓展知識(shí)和技能,，鍛煉,、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、自主實(shí)踐能力、正確對(duì)待挫折和克服困難的能力,，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗,、創(chuàng)新探索、勇于拼搏,、不斷進(jìn)取,、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會(huì)去探索實(shí)際問(wèn)題,、參與實(shí)際生活,，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生,。

1,、主題性原則

傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識(shí)，又包含有經(jīng)驗(yàn),，并按照知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計(jì),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但它是以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)主題為中心進(jìn)行組織,，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn),，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此,，它既不是單純的學(xué)科課程,，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的,，以主題性為主要特征的課程,。

2、生活性原則

長(zhǎng)期以來(lái),，受理想教育思想的影響,，學(xué)校教育將人類迫切要求解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會(huì)生活常識(shí),。正因?yàn)槿绱?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合,，未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性,、學(xué)問(wèn)化,，多選取與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭,、環(huán)境,、健康,、交通、文化,、城市建設(shè)等問(wèn)題,。

3、開(kāi)放性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合,，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間,、空間上應(yīng)該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘,，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活,，走向社會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谛问蕉鄻?、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí),，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

4,、全面性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng),，也要內(nèi)化個(gè)體的心理因素,，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng),。所以,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識(shí),、能力,，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度,、情感和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）目標(biāo)

知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究,，豐富自身的知識(shí)積累,。

能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)能力,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐,、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí),，大膽質(zhì)疑,，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗,、創(chuàng)新探索,、勇于拼搏、不斷進(jìn)取,、團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

（二）內(nèi)容指向

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面：

第一,，關(guān)于自然,、社會(huì)和人的知識(shí)以及相關(guān)的直接經(jīng)驗(yàn)；

第二,，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗(yàn)和素材,；

第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感,。根據(jù)上述原則,，我們?cè)趯で笕说陌l(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮,，認(rèn)為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）發(fā)展思維能力,；

（2）培養(yǎng)讀書的興趣和讀書習(xí)慣；

（3）認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題,；

（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力,；

（5）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；

（6）搜集信息,；

（7）促進(jìn)身心健康,；

（8）展示個(gè)人才華。

從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內(nèi)容,，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗(yàn)主義課程的弊端,，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）教學(xué)活動(dòng)的具體措施

1,、教師要明確教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”,，而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材,、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

2,、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作,。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè),。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟,、選擇方法和設(shè)想安全措施等,，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試,、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

4,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用和驗(yàn)證已有的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路,、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法,。

5,、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作,，學(xué)會(huì)互相交流,，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。

6,、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn),。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題,，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值,。

（四）活動(dòng)主題

書香伴我成長(zhǎng)

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇十一

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，努力開(kāi)展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門體驗(yàn)性課程,，實(shí)踐性課程,，綜合性課程，三級(jí)管理的課程,，具有很強(qiáng)的生成性,。因此，在課程的設(shè)計(jì),，實(shí)施過(guò)程中,，十分注重課程意識(shí)，形成實(shí)踐的課程觀,，正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì),，切實(shí)確立主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，注重引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,。

1．生活實(shí)踐目標(biāo)——強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗(yàn)證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．人生體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的意義,，在體驗(yàn)反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義,。

3．個(gè)別發(fā)展目標(biāo)——在同一主題下針對(duì)不同能力,，興趣愛(ài)好和需求而設(shè)計(jì)多元活動(dòng)內(nèi)容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

4學(xué)科整合目標(biāo)——運(yùn)用校內(nèi)外的多種資源,，整合學(xué)科知識(shí)。

由于學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程了解不深,，所以工作重點(diǎn)有：

1,、強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐理論知識(shí)的傳授。

2,、增強(qiáng)在各個(gè)活動(dòng)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中弄清楚什么是綜合實(shí)踐活動(dòng),，怎 樣開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展活動(dòng)的一般步驟是怎樣的。

4,、通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉綜合能力,。

5、加強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的資料積累，包括各種形式的原始資料并逐步完善學(xué)生的綜合實(shí)踐個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

(一),、準(zhǔn)備階段

1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)研討并制定研究計(jì)劃,。

2,、完成學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)自主選題會(huì)、確定課題,。

(二),、實(shí)施階段：

1、各課題組根據(jù)計(jì)劃定時(shí)定地開(kāi)展活動(dòng),，做好記錄,，保留每次活動(dòng)的各種資料。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié),，總結(jié)前段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析活動(dòng)中的困難及解決辦法,，并指導(dǎo)后階段的活

3,、各小組做好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄，邊實(shí)踐邊研究,。

(三),、總結(jié)階段：

1、學(xué)生整理好各自的資料,，寫好活動(dòng)中的體驗(yàn),，感受及收獲等內(nèi)容。

2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示,。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇十二

1、重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的意義,，在體驗(yàn)反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解,，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。

2,、在同一主題下針對(duì)不同能力,，興趣愛(ài)好和需求而設(shè)計(jì)多元活動(dòng)內(nèi)容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力,，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗(yàn)證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4、運(yùn)用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識(shí),。

（1）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式,；

（2）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要,、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式,；

（3）采用彈性課時(shí)制，做到課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合,；

（4）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

1、評(píng)價(jià)的對(duì)象：由學(xué)生,，教師和課程本身三部分組成,。

2、評(píng)價(jià)的方式：采用多元化的評(píng)價(jià),。

3,、對(duì)課程的評(píng)價(jià)：學(xué)校行政、教師和學(xué)生三部分合成,。

4,、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)。為每一個(gè)學(xué)生設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)袋”,，在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己整理存放：

（1）學(xué)習(xí)成果：手工、勞技,、科技作品,、調(diào)查報(bào)告、專題研究論文等,；

（2）多元評(píng)價(jià)：以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)為主,，允許學(xué)生對(duì)不滿意的他評(píng)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評(píng)為止。

5,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：由學(xué)校行政和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分合成,。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，貫徹聽(tīng)評(píng)課制度：

加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)任課老師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)任課老師根據(jù)各自學(xué)科開(kāi)發(fā)出一些有意義,、學(xué)生感興趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)框架結(jié)構(gòu)》等,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論、交流體會(huì),，使教師及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。通過(guò)教育觀念的改變,，使教師能積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),，做到科學(xué),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`,，走向創(chuàng)新。培養(yǎng)出綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科骨干教師,，讓其發(fā)揮帶頭示范作用,，積極參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。

（二）根據(jù)實(shí)際,，合理確定活動(dòng)內(nèi)容

1,、從日常生活中生成。

隨著改革開(kāi)放的深入,，人民的生活水平不斷地提高,，生活習(xí)慣也在不知不覺(jué)中改變。如原來(lái)愛(ài)吃肥肉,，現(xiàn)在都偏愛(ài)吃瘦肉了,；原來(lái)愛(ài)吃新鮮蔬菜，現(xiàn)在愛(ài)吃野菜了,。這些生活中的細(xì)微變化,，也都能成為活動(dòng)主題。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，貼近學(xué)生生活,，實(shí)在易行。以往的活動(dòng)脫離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)了,，忽視了現(xiàn)實(shí)生活這寶貴的資源,，使學(xué)生的生活“沙漠化”。

2,、從學(xué)科中生成,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然不同于學(xué)科課程,，但也不是與學(xué)科完全分開(kāi),、割裂,，可以大膽與各科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，會(huì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸,、綜合、重組與提升,。同時(shí),，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能,，可以在各科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中得到拓展和加深,。

3、從中外節(jié)假日中生成,。

一年四季中,，有許多中外節(jié)日，如春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等，此外還有愚人節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等有特定意義的節(jié)日。這些節(jié)日,，也都能成為一個(gè)活動(dòng)主題,。如愚人節(jié)到了，同學(xué)們也紛紛趕時(shí)髦,，相互開(kāi)開(kāi)無(wú)傷大雅的小玩笑,。但是，對(duì)愚人節(jié)的來(lái)歷和意義卻一無(wú)所知,。據(jù)此可引申出一個(gè)活動(dòng)主題,。另外，也可讓學(xué)生對(duì)中外的節(jié)日進(jìn)行對(duì)比,。

4,、從生存環(huán)境中生成。

學(xué)生不可能生活在真空中,，他們的生活是豐富多彩的,，每時(shí)每刻都在與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流,。我們應(yīng)充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源,。

學(xué)生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題,，只要環(huán)境許可，隨時(shí)隨地都能進(jìn)入一種活動(dòng)狀態(tài),。它能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)生成一種對(duì)知識(shí)的渴求,，強(qiáng)烈的求知欲望，主動(dòng)獲得一種探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程以及過(guò)程中豐富多彩的,、活生生的體驗(yàn)。學(xué)生將伴著濃厚的興趣,，全身心地投入到做活動(dòng)中去,，會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。

（三）教師備課與學(xué)生作業(yè)兩手抓

教師做到無(wú)備課不準(zhǔn)上課,，備課要做到先周備,，并且要詳實(shí)可用，還要有活動(dòng)記錄,、活動(dòng)總結(jié),。作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，要從拓展學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新能力出發(fā),，全員參與，認(rèn)真批改,。作業(yè)每次都要設(shè)封面,，封面上要有主題有時(shí)間、學(xué)校,、班級(jí),、任課教師；每次作業(yè)紙張要統(tǒng)一,，要有學(xué)生制定的活動(dòng)計(jì)劃,，作業(yè)最后要有活動(dòng)感受或是評(píng)價(jià)。

（四）確?；顒?dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)過(guò)程管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，不是做給別人看的,，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、親歷過(guò)程,，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和自主構(gòu)建,，視學(xué)生是一個(gè)活生生的完整的人,。我們要注重活動(dòng)的過(guò)程，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的體驗(yàn)。為此,，我們應(yīng)選擇“小而精”,，簡(jiǎn)便易行的主題,。教師要積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,，并學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地活動(dòng),。

（五）評(píng)價(jià)制度

本學(xué)期將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),，包括計(jì)劃制定,、活動(dòng)實(shí)施、總結(jié),、課時(shí)落實(shí),、聽(tīng)評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià),，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表篇十三

現(xiàn)在的中學(xué)生,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，普遍存在動(dòng)手能力差的問(wèn)題。對(duì)生活中一些簡(jiǎn)單作物的栽培與管理缺乏一定的了解和實(shí)踐,，對(duì)社會(huì)基本運(yùn)作方式缺乏認(rèn)識(shí),，缺少社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

綠豆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的雜糧之一,，綠豆的發(fā)芽,，周期短，見(jiàn)效快,，具有較強(qiáng)的可行性,，可適于在家庭或?qū)W校進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,?！缎《寡俊分黝}的確立，就是從學(xué)生生活中最簡(jiǎn)單的綠豆發(fā)芽切入,，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐種綠豆,，體驗(yàn)營(yíng)銷過(guò)程，進(jìn)而產(chǎn)生種植興趣為線索,，展開(kāi)系列實(shí)驗(yàn),、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識(shí),，嘗試掌握種植小植物的基本技能；

2,、了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù),，進(jìn)行綠豆芽銷售方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

3,、通過(guò)綠色食品的研究,，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力，養(yǎng)成合作,、交流,、分享的良好態(tài)度和能力，具有較強(qiáng)的探究意識(shí),。

4,、通過(guò)出售綠豆芽活動(dòng)，進(jìn)入社會(huì)情境,，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式,，人類生活基本活動(dòng),，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

本次主題活動(dòng)共設(shè)計(jì)《種植綠豆》,、《出售綠豆芽》,、《綠色食品探密》、《綠色行動(dòng)》等四個(gè)活動(dòng)專題,。其中《種植綠豆》是激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,，掌握綠豆的種植方法，了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,；《出售綠豆芽》是教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)綠豆芽的營(yíng)銷方案,，讓學(xué)生在體驗(yàn)綠豆的銷售過(guò)程中，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；《綠色食品探密》是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，獨(dú)立完成研究方案,，在調(diào)查、訪問(wèn),、上網(wǎng)查詢資料等活動(dòng)中了解研究性學(xué)習(xí)的方法和有關(guān)綠色食品及保鮮技術(shù)的相關(guān)知識(shí),，并能撰寫出相關(guān)主題的調(diào)查報(bào)告；《綠色行動(dòng)》是在學(xué)生已掌握種植綠豆的基礎(chǔ)上,，再讓學(xué)生自己種植一種自己喜歡的植物（花卉,、蔬菜），在種植中了解一些家用工具及農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,，知道安全操作,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，學(xué)以致用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用"水生法"或"播種法"種植綠豆,，初步了解種子生長(zhǎng)所需要的條件,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力，也為掌握種植技術(shù)奠定基礎(chǔ),；

2,、了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)所需要的條件，掌握實(shí)驗(yàn)方法,，提高學(xué)生的研究能力,；在觀察實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及隨時(shí)記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、展示綠豆的發(fā)芽成果，養(yǎng)成合作,、交流,、分享的良好態(tài)度和能力。

活動(dòng)過(guò)程：

教師講解,、演示"水生法"種植綠豆和"播種法"種植綠豆的技術(shù)要點(diǎn)及注意事項(xiàng),；

教學(xué)建議：最好教師與學(xué)生都進(jìn)行種植綠豆的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，第一可以提供給教師最直接的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，第二,，又可以讓學(xué)生感受到師生的平等，有利于形成民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,。

2、學(xué)生在家里進(jìn)行對(duì)比種植綠豆實(shí)驗(yàn),；一個(gè)盆用"水生法"種植綠豆,，一個(gè)盆用"播種法"種植綠豆。有條件的也可在學(xué)校進(jìn)行,，統(tǒng)一管理,，同一時(shí)間觀察，這樣,，對(duì)比實(shí)驗(yàn)的可信度會(huì)大大增加,。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察這兩種實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，如：出芽時(shí)間,，芽葉的形狀，根莖的形態(tài)等,，并可結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，寫出觀察日記

4、綠豆出芽后,，以展覽會(huì)或交流會(huì)的形式,，讓學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果及活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，教師可因地制宜,，合理安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新的主題研究,。

評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可以以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,，也可以讓每個(gè)學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一活動(dòng)中的表現(xiàn)，然后全班選出表現(xiàn)最突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)以學(xué)生種植綠豆的基本知識(shí)與技能和觀察記錄為主,。

設(shè)計(jì)意圖：《種植綠豆》活動(dòng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，這是以種植綠豆活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在"做",、"實(shí)驗(yàn)",、"探究"等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)以小組活動(dòng)的方式，進(jìn)行綠豆芽的銷售,，了解銷售的基本程序及方法,，在教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)綠豆芽的銷售方案,，初步理解社會(huì)基本運(yùn)作方式,，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；

2,、通過(guò)銷售綠豆芽,，在和他人接觸、交流中,，體驗(yàn)銷售過(guò)程,，懂得尊重人、體諒人,；

3,、鼓勵(lì)學(xué)生在體驗(yàn)銷售過(guò)程中，產(chǎn)生求異設(shè)想與思路,，增強(qiáng)探究欲望,，形成良好的創(chuàng)新意識(shí)和探究意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、銷售活動(dòng)前,，教師可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)綠豆銷售方案。

這個(gè)方案可以包括：銷售的任務(wù),，公關(guān)項(xiàng)目（市場(chǎng)擺攤、向小商販兜售或其他困難）人員分工,、場(chǎng)合,、地點(diǎn)、……

2,、在銷售過(guò)程中與人接觸,、交流，體驗(yàn)銷售過(guò)程,，并將這種體驗(yàn)及時(shí)作以記錄,。

3、銷售后,，教師組織學(xué)生將銷售過(guò)程中的問(wèn)題或體驗(yàn)進(jìn)行交流,，并將學(xué)生在銷售中生成的其它問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生他們展開(kāi)思路，形成活動(dòng)主題,。這里應(yīng)讓學(xué)生了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù)的相關(guān)知識(shí),。

學(xué)生在聽(tīng)講和發(fā)言時(shí)，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)提問(wèn),，要重視培養(yǎng)學(xué)生在討論過(guò)程中的民主氛圍。

評(píng)價(jià)：可以將學(xué)生在出售綠豆芽的過(guò)程記錄和體驗(yàn)記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù),，教師可對(duì)能產(chǎn)生求異設(shè)想與思路的學(xué)生給予口頭或書面表?yè)P(yáng),，以此鼓勵(lì)學(xué)生新的想法和創(chuàng)意，努力激發(fā)學(xué)生參與研究活動(dòng)的熱情,，并在學(xué)習(xí)中積極實(shí)踐,、勇于實(shí)踐創(chuàng)新。

設(shè)計(jì)意圖：初中生已具備一定的知識(shí)和能力的基礎(chǔ),，對(duì)周圍的世界已形成了初步的認(rèn)識(shí),，《出售綠豆芽》活動(dòng)，就是要把學(xué)生認(rèn)知為主的生活與體驗(yàn)為主的生活結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生在嘗試,、體驗(yàn)等各種實(shí)踐活動(dòng)中展示自己的才華，形成基本的社會(huì)生活能力

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì),、調(diào)查研究方案，學(xué)會(huì)用調(diào)查,、訪問(wèn),、上網(wǎng)查詢等方法來(lái)收集并整理綠色食品相關(guān)資料，通過(guò)問(wèn)題探究,，體驗(yàn)到研究的樂(lè)趣,，并能自主地撰寫有關(guān)綠色食品的研究報(bào)告，得出結(jié)論,，培養(yǎng)學(xué)生信息整合的能力,。

2、通過(guò)在探究綠色食品的活動(dòng)中與其他學(xué)生的合作,、交流,，匯報(bào)研究過(guò)程的體會(huì)與心得，大膽地向他人匯報(bào)自己的研究成果,，養(yǎng)成與他人合作,、交流、分享的良好態(tài)度和能力,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、可根據(jù)學(xué)生的選題情況及學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行小組劃分,，選出組長(zhǎng),，并根據(jù)小組成員的意愿,，選擇適合自己或自己感興趣的主題，確立為小組的研究主題,。教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制定課題研究計(jì)劃,。

教學(xué)建議：小組活動(dòng)是綜合初中實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵(lì)初中學(xué)生以小組合作的形式,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生合作能力、合作精神的培養(yǎng)具有重要意義,。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,，教師不過(guò)多介入他們的選擇，小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi),，為使實(shí)踐與探究走向深入,，允許并鼓勵(lì)各班之間，不同年級(jí)之間,，甚至不同學(xué)校,，不同地域之間學(xué)生的組合。

2,、教師在學(xué)生對(duì)選題進(jìn)行調(diào)查研究之前,，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究方法的簡(jiǎn)單培訓(xùn)。讓學(xué)生了解什么是調(diào)查法,，調(diào)查法的主要步驟有哪些,，并要具體介紹一些主要的調(diào)查方法，如訪談,、觀察,、測(cè)驗(yàn)等。對(duì)于訪談的方法,，建議學(xué)生在訪談前,，要注意做好相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，對(duì)于有特定目標(biāo)的訪談,，要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的采訪提綱，要與計(jì)劃采訪的專家或單位取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取獲得人員的協(xié)助和必要的資料,，保證采訪的順利進(jìn)行；在調(diào)查采訪過(guò)程中,，要注意禮貌,，遵守被訪者規(guī)定，做好訪談?dòng)涗?，填?訪談?dòng)涗洷?,。

3,、教師要提示學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)注意安全問(wèn)題。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)訪問(wèn)與調(diào)查,，教師可以在學(xué)生遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書館,、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行資料的查詢,。在研究活動(dòng)中教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況,，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn),，并將收集的資料進(jìn)行整合，完成調(diào)查研究報(bào)告,，還可以讓學(xué)生以《我的收獲》為題,，寫一篇小短文。

5,、教師可以讓學(xué)生自己組織,、安排匯報(bào)程序?？梢允莻€(gè)人自由發(fā)言,，談個(gè)人在整個(gè)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。也可以是以小組為單位,，進(jìn)行匯報(bào),，匯報(bào)的內(nèi)容不僅僅包括研究成果，還應(yīng)該包括整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,，組員的參與程度,，活動(dòng)過(guò)程中遇到哪些困難，如何克服的,，活動(dòng)的收獲等,。在匯報(bào)時(shí)，盡量將本組所收集的各種文字,、圖片,、聲音、影像資料都向同學(xué)們展示,，以供大家分享,。匯報(bào)的形式可以多種多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，既可以是成功的經(jīng)驗(yàn),，也可以是失敗的體驗(yàn)。

評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度,；學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作精神：是否樂(lè)于助人,、主動(dòng)與同學(xué)配合,、認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，為小組的學(xué)習(xí)做積極的貢獻(xiàn)等,；還可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和研究方法進(jìn)行評(píng)價(jià)：如：查閱資料,、實(shí)地觀察記錄、調(diào)查研究,、事理材料,、運(yùn)用工具等方面。

評(píng)價(jià)的方式可以是表格式評(píng)價(jià),、等級(jí)評(píng)價(jià)等,，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向，促進(jìn)研究活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,。

設(shè)計(jì)意圖：《綠色食品探密》活動(dòng)的設(shè)計(jì)是在學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞"綠色"進(jìn)行研究，體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法,。隨著活動(dòng)的不斷展開(kāi)，新的目標(biāo)不斷生成,，新的主題不斷生成,，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中興趣盎然，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深,，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā),，這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)生成性的集中表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步掌握植物（花卉,、蔬菜）的栽培技術(shù)，初步學(xué)會(huì)家用工具或農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,，知道安全操作,；

2、在種植花卉,、或蔬菜活動(dòng)中培養(yǎng)健康,、樂(lè)觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在收獲期間,，將種植成果服務(wù)家庭，奉獻(xiàn)社會(huì),，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師,、家長(zhǎng)或?qū)W校在活動(dòng)前,，為學(xué)生提供喜歡的植物或種子，讓學(xué)生選種進(jìn)行種植和管理,。在這期間,，教師既不能"教"綜合實(shí)踐活動(dòng)也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇,、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2,、以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)成果交流,，讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)或師評(píng)。

3,、學(xué)生學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單花卉或蔬菜的種植技術(shù),，服務(wù)于家庭或社會(huì)。

4,、教師可引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)《小豆芽》活動(dòng)過(guò)程及心得體驗(yàn)寫一篇感想,。

評(píng)價(jià)：可采用家長(zhǎng)與相關(guān)人員（專家、技術(shù)員,、服務(wù)人員）評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行,。

設(shè)計(jì)意圖：《綠色行動(dòng)》活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開(kāi)放和實(shí)施的，它是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用,，是對(duì)學(xué)科的邏輯體系的超越,。具體實(shí)施中，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇,，將學(xué)生的需要,、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,。

評(píng)價(jià)提示：

《小豆芽》的評(píng)價(jià)要在每個(gè)專題活動(dòng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，可將學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中的態(tài)度表現(xiàn)、取得的實(shí)踐成果等,，以有效的形式加以呈現(xiàn),。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐方法的改進(jìn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

【參考資料】

"生豆芽"步驟和方法

1,、選豆：清水洗凈,，洗時(shí)注意將全部漂浮的綠豆全部去除，這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子,，它們的發(fā)芽率很低,。

2、準(zhǔn)備容器：托盤,、缸或大塑料盒,，或其他容器（材料無(wú)所謂,，干凈無(wú)油即可，底部可排水）,。

3,、種植：鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡至膨脹開(kāi)裂的開(kāi)口子在沙子上均勻地鋪上一層,。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子,，厚度約為1厘米即可。沒(méi)有沙子的,，可在豆芽上邊放一塊濕布,，布上面放重物，越重越好,，這樣長(zhǎng)出來(lái)的豆芽比較粗,。

4、每天澆水?dāng)?shù)次,，保持濕度,。

5、數(shù)天后豆芽就會(huì)鉆出來(lái),。在清水中將沙子洗去即可,。

技術(shù)要點(diǎn)：

1、生豆芽的容器不能有油,。

2,、清洗時(shí)去掉壞豆。

3,、要維持足夠的濕度,，容器排水狀況要好，還要讓豆子泡在水中,。

4,、豆子見(jiàn)陽(yáng)光，馬上就會(huì)變綠,。覆蓋沙子可以避免陽(yáng)光,，也可以用蓋子蓋住容器。

5,、豆子發(fā)芽以后生長(zhǎng)很快,，因此，收獲要及時(shí),。