作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇一

通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

地震的成因.

教學(xué)難點(diǎn)：

地震時(shí)如何求生,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 教師：

“同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎,？”

二,、新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說） ,。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害,，那么我們應(yīng)該 如何來預(yù)測地震，從而盡量 減少地震災(zāi)害呢,？

1）東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測了,，現(xiàn)在的 科 學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間,， 但是生活中的一些變化和現(xiàn)象 也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象,。

2）了解地震的原理和地震的過程,。教師講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波（p 波） ,、橫波（s 波）有一個(gè)基本概念,。縱波（p 波） ：速度快,，引起地面上下顛簸,。 橫波（s 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃,。 體波：p 波和 s 波統(tǒng)稱體波,。在地球內(nèi)部傳播。 面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波,。它沿地表傳播,， 速度慢，對地面的破壞作用 較大,。

3 ）我們了解了地地震的相關(guān)知識,，那我們遇見地震時(shí)候該如何 、 自救呢,？了解逃生基本要領(lǐng),，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時(shí)間逃生,，哪些地方相對安全等,。 提問：地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論

三,、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法：

⑴地震時(shí),，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時(shí)間,，此時(shí)要保持冷靜,，12 秒鐘內(nèi)要 因地、因時(shí)地作出 瞬間避險(xiǎn)抉擇,；

⑵不要擁擠在樓梯,，過道上；

⑶撤到室外或正在室 外的人員,，要選擇空曠地帶避,；

⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高 樓,、煙囪,、高壓電線,、狹窄巷道、橋梁等處停留,；

⑹避震時(shí)，要注 意保護(hù)頭部,；

⑺地震發(fā)生時(shí),，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn),。來 不及撤離,，應(yīng)就近避震。

四,、全課總結(jié)

五,、作業(yè)：

地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請大家到課后去尋找答案,。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施,。提高學(xué)生的自救意識,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識

三,、教學(xué)過程：

（一）,、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好,！我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。

老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊,！為了小小的足球,，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾,，真可惜,！交通安全，我們可得隨時(shí)注意,。今天我們學(xué)習(xí)地震知識,。

（二）、探究新知：地震按其震動強(qiáng)度可分為四種：

（1）微震,。此種地震是小于2級的地震,，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來,。

（2）有感地震,。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到,，但一般沒有什么危險(xiǎn),。

（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震,。這類地震會造成不同程度的危害,。

（4）強(qiáng)烈的地震。6.5級以上地震,，都屬于強(qiáng)烈的地震,，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

（三）,、地震中常見的逃生方法介紹,。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多,，往往會使整座城市處于癱瘓,，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因此,，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡,，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的,。

當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜,。 馬上趴在地上,，同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下,，那么應(yīng)該跑到教室的墻角,。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會直接砸在頭上,。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后,，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室,，逃到比較空曠的地方?！爸刃颉笔种匾?，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故,。

在這次四川汶川大地震中,，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下,，或者不知道可以躲在桌子底下,、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救,。面對地震,，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,，為您進(jìn)行講解,。

避震要點(diǎn) ：

選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏,；

蹲下或坐下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,；

抓住桌腿等牢固的物體,；

保護(hù)頭頸、眼睛,，掩住口鼻,；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火,。

四,、 作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來,，并說說如何注意,。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇三

活動目標(biāo)：

1、初步了解地震帶來的后果,，知道地震是一種自然災(zāi)害,。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識,。

3,、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、地震的資料圖片。

2,、書包,、桌子、盆子,、毛巾,、水、等物品,。

3,、動畫課件、ppt課件,。

活動過程：

一,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解地震,。

1,、讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景,。

教師：今天,，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看,。（請幼兒觀看相關(guān)地震的動畫）

教師：你們剛剛看到了什么,？（地震）地震給我們帶來了哪些災(zāi)害？

2,、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片（房屋倒塌,、破壞財(cái)物,、山體滑坡、人員傷亡）

二,、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識,。

1、教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害,，那如果地震突然來到我們身邊,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢？

2,、教師和幼兒一起討論,，討論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動畫。

小結(jié)：地震來時(shí)如果我們在家里,，我們要及時(shí)找安全的地方躲避好如：桌子底下,、床底下、家里的衛(wèi)生間,，待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去,。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。

三,、組織幼兒地震演習(xí)。

1,、教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做？現(xiàn)在,，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí),，當(dāng)聽到警報(bào)響時(shí)，你們就趕快想辦法躲到安全的地方,。

2,、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。

3,、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng),。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程,。

當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時(shí)候是說明地震來了,，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。

四、活動結(jié)束,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己,。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”

活動反思：

通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學(xué)會了一些自救的方法,，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識,。孩子們對這活動也很感興趣，但個(gè)別幼兒比較興奮,，比較貪玩,，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強(qiáng),。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇四

活動目標(biāo):

1,、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí),，能夠從容面對,，采用正確的方法保護(hù)自己。

2,、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,，鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3,、初步了解地震的小常識,。

4、樂于探索,、交流與分享,。

活動準(zhǔn)備：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識課件,、自救幻燈片,。

活動過程：

（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害,。

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情,？”

幼兒：略

教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略

教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi),、瘟疫,。

（二）看課件，了解地震的形成過程,。

教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害,，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片,，看誰能在短片里找到答案,。

幼兒：略

教師小結(jié)：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊,，這些板快不停的運(yùn)動,，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震,。

（三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，怎么樣保護(hù)自己。

1,、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢,？

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的,？

⑴,、有序地快速地跑到空曠的地方,。

⑵,、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方,。

⑶,、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面,。

⑷,、不可從二樓往下跳。

教師：如果在高層建筑居住,，我們應(yīng)該怎么逃生,？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

幼兒：略

教師：我們切記不可乘坐電梯,。因?yàn)榈卣鹂赡苁咕€路短路,，造成停電,，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面,，無法逃生,。

⑸、教師：小朋友請看,，這是什么標(biāo)志呢,？

幼兒：安全出口。

教師：假如我們在商場或者影劇院,，我們該怎樣逃生呢,？

幼兒：略

教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離,。

教師小結(jié)自救方法,。

2、通過游戲活動,，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí),，不慌張，及時(shí)躲藏,。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小游戲《地震來了我不慌》,，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來,，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時(shí)間,。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）,。

幼兒游戲,。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護(hù)自己,。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒,，對不合適的躲避方式及時(shí)糾正。

（四）引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德,。

教師：20__年青海發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸,，小朋友沒有辦法上課,，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃,，你們感覺怎樣,？（難過）。如果以后再有地震發(fā)生,，我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們,？（幼兒討論）

剛才,，小朋友說出了自己的想法，表達(dá)了自己的愛心,。謝謝你們這些愛心小天使,，祝你們天天快樂。

活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存,、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,，重在模擬、練習(xí)及游戲,，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能,。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識,，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚慌,，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信,，樹立不怕苦,，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心,。

這節(jié)課總體上是成功的,，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀,，離幼兒的基礎(chǔ)知識,、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),，幼兒會枯燥乏味,，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,，制作了地震相關(guān)課件,，幼兒通過看、聽,、讀,、想、玩來了解地震,。這樣的教學(xué),，真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制,，通過幼兒觀察和研究，從而來達(dá)到活動目標(biāo),。教學(xué)中,，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對地震都感覺到害怕,，感覺到難受,，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識,，在討論的時(shí)候,，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加,，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救,、救援等知識，這個(gè)過程有理有序,，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容,。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇五

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法：

1、學(xué)生掌握避震的技能,，使學(xué)生學(xué)以致用,，能解決身邊“發(fā)生”的問題。

2,、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，提高獲取信息、分析信息,、加工信息,、拓展信息的能力。

3,、學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中搜集資料,、整理事實(shí)、研究事實(shí),、應(yīng)用事實(shí)和拓展事實(shí),。科學(xué)知識：

初步了解火山和地震的現(xiàn)象,，認(rèn)識火山噴發(fā)和地震的成因,，知道一些預(yù)測地震的方法。情感,、態(tài)度和價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生探究地球奧秘的興趣,，滲透科學(xué)的自然觀教育。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、有關(guān)火山和地震的教學(xué)錄像片,。

2,、張衡發(fā)明的地動儀、地球上的板塊,、現(xiàn)代地震儀的掛圖或投影片,。

3、為每小組配備一根長約30厘米,、直徑1—1.5厘米,、學(xué)生用力能折斷的干木棍，一條毛巾,。

4,、教師：構(gòu)建“火山和地震”網(wǎng)站主頁。

5,、鐵罐,、土豆泥、番茄醬,、酒精燈,。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課提出探究問題

1,、觀察錄像,，了解自然現(xiàn)象

①讓學(xué)生看一小段錄像，用感官來認(rèn)識地震和火山噴發(fā)對人類帶來的影響,，從而提出自己想研究的問題,，這是科學(xué)探究的第一步，也是進(jìn)行科學(xué)探究的關(guān)鍵性的一步,，學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題來進(jìn)行研究是科學(xué)探究的起始。

②提問：你剛才看到的錄像中,，哪種自然現(xiàn)象給人類造成了巨大的災(zāi)害呢,？

2、揭題：火山和地震

談話：是呀,！火山噴發(fā)和強(qiáng)烈的地震都是人類無法抗拒的自然災(zāi)害,，會給人類的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

3,、提出探究問題：

提問：a,、你有沒有親身經(jīng)歷過地震或火山噴發(fā)呀？（有：當(dāng)時(shí)你的感覺怎么樣,？）

b,、那對于火山噴發(fā)和地震現(xiàn)象,，你想提出什么問題來研究呢,？可以先相互討論討論,。

4、導(dǎo)入探究：

談話：同學(xué)們提出的問題真多,！下面就讓我們利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，“親臨”地震、火山噴發(fā)的模擬現(xiàn)場,，去探究一下地震和火山的奧秘,，你們想不想去？那就歡迎你進(jìn)入火山和地震網(wǎng)站來探究,。（如果沒有網(wǎng)站可以在課前讓學(xué)生收集相關(guān)資料）

二,、學(xué)習(xí)新課解決提出的問題

1、自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)解決提出的問題

推薦自主學(xué)習(xí)的方法：閱讀課文搜集資料實(shí)驗(yàn)研究……（最好通過專題網(wǎng)站學(xué)習(xí)）

2,、集體交流逐個(gè)自主解決問題

三,、進(jìn)一步了解地震火山

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地震的原因

（1）討論：你推測地震是怎樣形成的,？

（2）講解：從地震的現(xiàn)象我們可以知道,，地震時(shí)大地在劇烈地震動，有很大的破壞力,。地下怎么會有那么大的力量呢,？為了弄清這個(gè)問題，讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn),。

（3）模擬巖層褶皺的實(shí)驗(yàn),。

討論：假如我們想象這一層一層的毛巾就是地層，地層也受到巨大的擠壓,，你認(rèn)為會發(fā)生什么現(xiàn)象,？（引導(dǎo)學(xué)生思考：毛巾在力的作用下向上供，想象地殼中的巖石受到地殼內(nèi)部壓力也會發(fā)生褶皺變動）

（4）模擬巖層斷裂的實(shí)驗(yàn),。

每個(gè)小組的桌上有一根小木棍,，用手握住木棍兩端，用力將它壓彎,、折斷,。當(dāng)木棍被折斷時(shí)，你聽到什么聲音,？手有什么感覺,？

假如這根木棍是我們想象中的地下的巖層，當(dāng)巖層受到擠壓的力越來越大時(shí),，會發(fā)生什么現(xiàn)象,？（引導(dǎo)學(xué)生思考：木棍在力的作用下被折斷，想象地殼中的巖石受到地殼內(nèi)部壓力時(shí)發(fā)生的斷裂，木棍折斷時(shí)發(fā)出的聲響,，想象到地震時(shí)發(fā)出的巨大聲響,；木棍被折斷后產(chǎn)生的震動，想象到地震引起的大地劇烈的震動）

（5）組織學(xué)生討論：地震是怎樣形成的,？

（6）講述：地震是一種常見的自然現(xiàn)象,，每年地球上都要發(fā)生幾百次；只是有的地震較弱,，人們感覺不出來,；只有強(qiáng)烈的地震才會帶來災(zāi)害，但一般一年不過只有幾次,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火山噴發(fā)的成因

（1）學(xué)生通過課前收集的資料介紹。

（2）用土豆泥和番茄醬模擬火山的噴發(fā),。你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā),？

（3）小結(jié)火山噴發(fā)的原因。

3,、討論：為什么說我國臺灣省是地震和火山噴發(fā)的頻繁地區(qū),？

小結(jié)：在板塊的邊緣，由于板塊與板塊之間相互作用,，巖層受到壓力較大,，這往往是火山和地震的多發(fā)地帶。

4,、指導(dǎo)學(xué)生了解地震的前兆,。

（1）討論：地震前兆有哪些？你們已經(jīng)知道有哪些地震前兆,？

（2）講述：地震前兆還有：泉水或河水突然干涸斷流,；氣候出現(xiàn)冷熱驟變；地光與地聲等,。由于動物感覺器官特別靈敏,，被人們稱為一部監(jiān)測地震的“活儀器”。為了便于大家觀察動物的地震前兆,，老師介紹一首歌謠給大家：

震前動物有前兆,，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。牛馬騾羊不進(jìn)圈,，豬不吃食狗亂咬,。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫,。冰天雪地蛇出洞,，老鼠癡呆搬家逃,。兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳,。蜜蜂群遷鬧轟轟,，鴿子驚飛不回巢。

5,、引導(dǎo)學(xué)生了解人們對地震的研究,。

（1）（出示張衡像及地動儀掛圖）張衡是我國古代偉大的科學(xué)家,，也是世界上最早研究地震的科學(xué)家,。在1800多年前，他發(fā)明了世界上第一架監(jiān)測地震的儀器——地動儀,，這是我國古代科學(xué)的偉大成就,。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對地震了解得越來越多,，發(fā)明了各種儀器監(jiān)測地球內(nèi)部的變化,。例如地震儀（出示地震儀掛圖）就是通過監(jiān)測地球內(nèi)部的變化來記錄和預(yù)報(bào)地震的。

6,、指導(dǎo)學(xué)生在遇到地震時(shí),，如何保護(hù)自己。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，最重要的是人要立即離開房屋,，到室外空曠的地方去，以免被倒塌的房屋砸死,、砸傷,。如果來得及，最好在離開房屋前,，拉斷電閘,，熄滅爐火，以免造成火災(zāi),。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇六

活動目標(biāo)：

１,、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

２,、形成學(xué)習(xí),、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,、能力和熱愛生命的情感,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

活動內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入：

日本大地震以及20__ 年4 月14 日7 時(shí)49 分,，同 20__ 年5 月12 日14 時(shí)28 分一樣,，成為世界人民永遠(yuǎn)無法忘記的時(shí)刻，也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷疤,。玉樹縣機(jī)古鎮(zhèn),，伴隨著大地劇烈的顫動，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動,？而曾經(jīng)那個(gè)依山傍水的人間天堂,，無情的離開了熱愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬民眾的心,，隱隱作痛,。

二、了解地震的危害

說一說地震都會給我們帶來什么危害,？

1,、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂,、燃?xì)庑孤?、水源污染、人員傷,。

2,、山區(qū)：山體滑坡、水庫垮壩等,。

3,、海上：海嘯、風(fēng)暴潮等,。

三,、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前經(jīng)常會有小震發(fā)生,，多的可達(dá)幾十至幾百次,。

2、大氣異常：震前,，特別是大震前,，經(jīng)常會發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風(fēng)暴雨,、大雪,、大旱、大澇,、溫度的驟然變化等,。

3,、出現(xiàn)地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí),，甚至幾天,，會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶,，震級也越大,。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報(bào)。4,、動物反應(yīng)異常：興奮型異常：驚恐不安,、不進(jìn)圈、狂吠,、群遷等,。抑制型異常：行動遲緩,、發(fā)呆發(fā)癡,、不肯進(jìn)食等。生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞,、老鼠白天活動不怕人,、大批青蛙上岸等。

5,、地光現(xiàn)象：震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生,，有紅、黃,、藍(lán),、白、紫等多種顏色,。形狀不一,，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣,。地光一般時(shí)間很短,，一閃而過，很難觀察到,。

6,、水位異常：震前，地下水的水位往往會發(fā)生異常變化,，有時(shí)甚至?xí)姵龅孛?。有時(shí)還會發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味,、變色,、出氣泡等,。

四、如何做好地震預(yù)防

1,、及時(shí)清理家中（如床下,、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃生通道的通暢,。

2,、將家中易燃、易爆,、易碎和有毒物品放到安全的地方,。

3、將放在高處大而重的物品拿下,。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí),，熟悉躲避地點(diǎn)和逃生路線。

4,、家中應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包,，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電,、食品,、礦泉水、應(yīng)急藥品,、簡單工具等,。

5、如已收到權(quán)威部門發(fā)出的地震警告,，應(yīng)立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥,。

五、學(xué)會自護(hù) 看地震常識,，進(jìn)行總結(jié),。

1、室內(nèi)：應(yīng)躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下,；易形成三角空間的地方；開間小,、有支撐的地方,。如：床下、桌子下,、墻角,、廁所、貯藏室等,。用手護(hù)住頭,，并遠(yuǎn)離窗戶,，避免玻璃被震碎劃傷人。

2,、室外：應(yīng)選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下,。遠(yuǎn)離高大建筑物、廣告牌,、加油站,、化工廠等危險(xiǎn)地帶。注意不要在立交橋,、過街橋上停留,。

3、山區(qū)：避免在山崖下,、巖石下,、河水旁躲避，防止?jié)L石,、滑坡,、漲水等意外情況對人體造成傷害。

六,、學(xué)會如何在地震中逃生

1,、從地震發(fā)生到房屋倒塌,，只有12 秒左右的時(shí)間,。造成不要驚慌失措，應(yīng)迅速尋找安全地方躲避,，不要貪戀財(cái)物,。

2、如被壓在倒塌物下,，不要隨意搬動周圍物品,，防止引起更大的塌方。

3,、不要長時(shí)間大聲喊叫,，保存體力，當(dāng)附近有人通過時(shí),，立刻呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音,，向外界求救。

4,、不要輕易跳樓,，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望,，貿(mào)然跳樓會對生命造成極大威脅,。

七,、教師總結(jié)

同學(xué)們，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,，保護(hù)好自己就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財(cái)富,，就是為自己未來的幸福生活做準(zhǔn)備。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇七

提問幼兒：

（1）,、剛才的故事里有哪些人物,？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn),？

（2）,、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺,？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢,？

2,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因,。

3,、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做,？開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的,？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎,？

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1） 地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜。

（2） 趕快跑到空曠的地方,。

（3） 如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

（5） 如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)

1,、 場地布置：擺放好桌子、椅子,、床,、衣柜、臉盤,、鍋爐等,；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上,；

2,、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動評價(jià)：

1,、 幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇,、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、 幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。

3、 個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇八

【活動目的】

1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。

2,、學(xué)會逃生和自救的一些方法。

【活動準(zhǔn)備】

有關(guān)地震知識的圖片

【活動過程】

一,、請幼兒觀察圖片,，說一說這些圖片是關(guān)于什么的

1、老師提問：小朋友看一看,，這些圖片是關(guān)于什么的

2．你知道什么叫做地震,。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波,，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象,。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌,，人員傷亡,。

二．請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時(shí)間自己聽到的,，看到的關(guān)于地震的新聞,。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震,，地震會給我們帶來怎樣的危害,。 如： 地震時(shí)，地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。地表裂痕圖,、樓房倒塌圖。

三,、討論：地震來了,，你怎么辦？

1,、發(fā)生地震時(shí),，什么地方是安全的?

2、發(fā)生地震時(shí),，什么地方是不安全的,？

3、萬一你被壓住了,，你怎么辦,？

4、請個(gè)別幼兒說一說自己的做法和想法,。

四,、教師總結(jié)：發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦？

1,、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張，及時(shí)躲藏,。

2,、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動后，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會被砸傷。

3,、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具安全三角區(qū)內(nèi),；廁所，洗手間墻角處,。一手護(hù)頭，一手固定,。不要靠近窗戶,。不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口,；戶外的場合,，無論在何處躲避，都要盡量用棉被,、枕頭,、書包或其他軟物體保護(hù)頭部；在發(fā)生地

震,、火災(zāi)時(shí),，不能使用電梯；

六,、游戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景,，幼兒一聽到地震來了的聲音時(shí)，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁,，有的躲到墻角,，有的順著樓梯逃到一樓大操場。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇九

活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生初步了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準(zhǔn)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料,；排練節(jié)目,；課件制作等。

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識,？

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？

二,、活動過程

1,、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因,。

2,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流,。

3,、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會引起疫病曼延等,。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生,。

4,、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù),？

（1）如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺,、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土的'炕沿下，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,，更不要跳樓,。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時(shí)千萬不要擁擠。

（3）如果你在室外,，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道,、高大建筑、高煙囪,、變壓器,、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品,、易燃品的場院所,。地震停下后，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi),。

（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜,。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

（5）如果你在工廠的車間里,，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源,、氣源,、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

（6）如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi),，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

（7）無論在何處躲避,，都要盡量用棉被,、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5,、地震防護(hù)演習(xí),。

小學(xué)生地震逃生安全教育教案及反思 小學(xué)生地震逃生自救方法篇十

【活動主題】

自然災(zāi)害是無情的,，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震,，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

【活動目的】

1,、通過這次班會,，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

2,、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識,，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)能力,，有利于學(xué)生的健康成長,。

【活動準(zhǔn)備】

視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一,、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛,。

在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情,，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn),。“防險(xiǎn)之心不可無”,。地震時(shí)有發(fā)生,，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性,？惡魔總是來找無知的人,。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識,，讓我們未雨綢繆,，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖,。

二,、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難,。

1,、展示地震后的相關(guān)圖片。

2,、了解唐山大地震（播放視頻）,，汶川地震,。

三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患,。

1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對,。（播放地震逃生教育短片）

2,、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。

a,、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作,，可將耳朵靠墻,，聽聽是否有幸存者聲音。

b,、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,。

c、一旦被埋壓,，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境,。

d、先救易,，后救難,；先救近，后救遠(yuǎn),。

四,、地震無情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心。

1,、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？

生：

（1）號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資,。

（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,，必要時(shí)做好地震防范工作。

2,、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片,。

【活動小結(jié)】

地震非?？膳拢?yàn)樗豢深A(yù)測,，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。同學(xué)們,，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航,！