演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿素材篇一
它為它付出,，它懂得回報(bào),。
媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨,，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼,。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響,，就像一只蜜蜂,，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi),。
年齡小,，童心未泯，玩性定然是很大的,。我總與媽媽交換條件,，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里,，那棟樓后面是條馬路,，正面對(duì)的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的,，沒(méi)有刷漆,。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色,，一些磚塊已散成粉,。
每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè),，我總會(huì)耐心等到傍晚,，與媽媽做交易。所謂交易,，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查,。媽媽總會(huì)一道一道過(guò)，有錯(cuò)誤的就講解,，有時(shí)沒(méi)錯(cuò),，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫(xiě)歪了,。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí),，便心煩意亂,，大聲嚷嚷，和她吵架,，然后哭出來(lái),，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō),。她也很氣,，卻會(huì)給我端水，叫我起床洗漱,，我不予理睬,。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì)看懂,。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少,，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn),，從不自覺(jué)回家,，等媽媽叫，叫了還不回,，便惹她生氣,，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉,，別人沒(méi)回家,，我卻必須回，心里很不平衡,。她說(shuō)她怕我跑丟,，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了,，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò),。
每到周四、周五,，我便放縱自己,，好像在為周六、周天的到來(lái)做準(zhǔn)備似的,，大晚上寫(xiě)著作業(yè)總會(huì)時(shí)不時(shí)地出來(lái)喝一杯水,，順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì)說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的,，我直接給忽視,，她最終舍掉自己的娛樂(lè)時(shí)間，干脆關(guān)掉電視,?？上攵?，又是一場(chǎng)唇舌之戰(zhàn)。年幼的我?guī)е鴼鈶嵢雺?mèng),，有怎會(huì)知道當(dāng)時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢?
自幼奶奶帶我長(zhǎng)大,，每每周末，我都會(huì)去奶奶家,，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視,，不好好完成作業(yè)。我對(duì)奶奶的思念與愛(ài),，被理解成為一個(gè)看電視的借口,。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可每次住在奶奶家期間,，媽媽總會(huì)買(mǎi)上東西來(lái)看我,，或是一些零食，或是一些漫畫(huà)書(shū),，厚實(shí)一個(gè)游戲機(jī),。她說(shuō)周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒(méi)意思,，她說(shuō)我一不在她的視線里,，她就會(huì)想我。賭氣回奶奶家的我,，又怎會(huì)想到,，周末我一走就只剩下她一人呢?
年齡增大，步入初中,。媽媽每天為我做飯,，管我學(xué)習(xí)，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將憤怒發(fā)泄,。
每天,，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì)讓我吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜,，我卻不理會(huì);每天她督促我去學(xué)習(xí),，我卻厭煩。
我生氣時(shí),，怎會(huì)去注意她情感微妙的變化?我在快樂(lè)成長(zhǎng),，又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞?我只顧吵架，又何時(shí)想過(guò)她付出了多少?
她為我付出,，我懂得的回報(bào)呢?
花兒將芳香帶入土地,，江河用美景回報(bào)天空。
我將會(huì)用我的未來(lái)，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),，感恩為我付出的您,，我的母親。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿素材篇二
老師們,、同學(xué)們：
今天是語(yǔ)文課,。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界,、改造世界的武器,。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后,，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文,，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春·雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利,！在這里，我想告訴大家的是,，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà),？在學(xué)習(xí)中,，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,，不僅學(xué)到了寫(xiě)作,、閱讀、分析,，好學(xué)到了很多道理,。我愛(ài)語(yǔ)文課了！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言的魅力,，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿素材篇三
一場(chǎng)重演奪不走一份真情,，只好帶來(lái)千分心痛,。
他來(lái)到我家時(shí)我才3歲，初見(jiàn),，我樂(lè)呵了,，比我還矮，還是手腳并用——?jiǎng)e誤會(huì),，是條黑白花色的狗狗,，我給他取了個(gè)名字，東東,，理由很簡(jiǎn)單,，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個(gè)活寶,，每天早上5點(diǎn)多醒了后,，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊,，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫柔的朝她打個(gè)噴嚏,，就用這種伎倆,，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全；東東耍起小性子時(shí)誰(shuí)都沒(méi)辦法,，某日,，某同學(xué)到我家鑒寶（鑒定這只活寶），見(jiàn)到狗狗,，大喜之,，掏出一根火腿腸，他聞了聞,，華麗的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,，我以為他近視了,，猥自枉屈,，親手吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無(wú)辜的看著我,，我更無(wú)奈的看著他,，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學(xué)臉上像素直線下降,，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里，像素回歸,，趁我們倆聊天,，他沖進(jìn)了廁所，同學(xué)看后更是大加贊賞：哇,，在家里上廁所,，好習(xí)慣。同學(xué)走后,，我心知肚明的來(lái)到廁所,，看見(jiàn)里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣,，挑食還挺有理的,！
活寶“活”過(guò)頭了也會(huì)被卡住的,，從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車(chē),，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次,，在外面貪玩,，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,，這些歡聲笑語(yǔ)在幾個(gè)星期后就泯滅了,，校長(zhǎng)規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗，無(wú)奈,，爸媽將他送到了親戚家,，沒(méi)了半夜用爪子刨門(mén)的聲音，沒(méi)了雪地里的腳印，沒(méi)了進(jìn)門(mén)時(shí)抱著腿不放得小手,，安靜中透出一股傷感的寂寞,。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他,，撓著脖子,，他閉著眼，我暗想他是享受還是默默流淚,。他坐在陌生的車(chē)上,，行往陌生的地方，我嘆一口氣,，腦中印象模糊,，總覺(jué)得少看了他一眼似的。
不過(guò)一個(gè)星期,，親戚打來(lái)電話(huà),，用極為淡定的口吻說(shuō)：狗自己跑了。聽(tīng)到后,，我身體輕了一下,，是一份記憶被生生抽走的感覺(jué)。從此,，在街上看見(jiàn)狗,，哪怕其貌不揚(yáng)，也會(huì)去逗他,，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東,。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個(gè)偏遠(yuǎn)的車(chē)站遇見(jiàn)了東東,，據(jù)她說(shuō),，狗與她在相遇時(shí)都遲疑了一下，當(dāng)試探的叫了一聲東東,，他馬上哀鳴的撲過(guò)來(lái),。他回到了家，我找到了那份記憶,，一向怕洗澡的他那天乖乖的,，一家人誰(shuí)都沒(méi)有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…,。,。我們沉浸在歡悅與感動(dòng)中。然而,，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則,，再一次送走,，傷感添了許多。
沒(méi)有人料到故事的悲劇會(huì)重復(fù),，而且是原封不動(dòng)的重演,！是的，狗又跑了,，我在電話(huà)里向親戚咆哮著：“是你扔的,，還是他自己跑的？”無(wú)言以對(duì),，媽媽安慰道：“結(jié)局會(huì)重復(fù)的,，東東會(huì)記得回家的路的?！鞭D(zhuǎn)眼,，從他剛來(lái)時(shí)到現(xiàn)在，已經(jīng)整整十年,，我依舊問(wèn)道：“你還記得回家的路嗎,？”誰(shuí)都知道，狗狗的壽命不過(guò)十年,，問(wèn),，只求一時(shí)的心安，然而,，這不安的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房,。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿素材篇四
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《捷徑》,，首先,，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。
一次,，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上,，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線,，讓我們少走彎路呢,？”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上,。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它,，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢,？”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的`路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑,，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁,。”
成功之路,，絕非坦途,。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的,，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán),。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些,。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道,，又怎么能夠告誡自己如何不失敗,；沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚,，又怎么能夠感悟成功的魅力？
如果你心中存在了這樣的捷徑想法,，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑,，我應(yīng)該走另一條路,。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn),。
中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”,。許多像抄近路、走捷徑,、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了,，謝謝,。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿素材篇五
不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書(shū)啊,？上面有好多故事呢,，對(duì)于寫(xiě)高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,，自己挑選喜歡的吧,。
我建議你買(mǎi)來(lái)看哦,！
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光,。一段平凡的對(duì)話(huà)意味著偉大,，一組生活的特寫(xiě)造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,，她引你步入生活的殿堂,。
短孝靈動(dòng)、真切,、睿智,、感人，是《智慧背囊》的特色,；青春,、活潑、真摯,、真情,、直爽，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈,，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；走近情感,，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱,；走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴,；走近寬容,，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。
關(guān)注小草,，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著,；關(guān)注小魚(yú)，請(qǐng)?bào)w悟小魚(yú)的呼喊,；關(guān)注生命,，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；關(guān)注歷史,，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默,。走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)人生的旅程,；走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講：一葉一菩提,。農(nóng)夫講：一花一世界,。但愿這葉這花，這草這樹(shù),，給你送去心的度量,，美的向往。
1,、打破信念障礙
數(shù)千年來(lái),，人類(lèi)便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年,，羅杰,？班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī),，一來(lái)得歸功于體能上的苦練,，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里,，長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念,，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令，必須全力完成這項(xiàng)使命,，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事,。
誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響,，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄,，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多,。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象,，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的,。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念,，其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日,，也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標(biāo),，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得務(wù)實(shí),，而終于平庸,。
[輕輕地告訴你]：
在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候,，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。
在一個(gè)班級(jí)里，教師往往無(wú)法顧及到全體,，班級(jí)里總有極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生,，也會(huì)有一些不上進(jìn)的學(xué)生，沉者自沉,，浮者自浮,，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望,，但離那些班級(jí)里的頂尖高手有較多距離,，無(wú)法望其項(xiàng)背。反而若是他們之中有一人取得成功,，對(duì)其他人的促進(jìn)作用將會(huì)是巨大的,，大家必將群起而效仿之。如此,，教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果,。
