范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

科普書籍初中推薦篇一

我們七彩陽光假日小隊為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”,。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水,，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水,，還要準備一張紙片,，我們的實驗工具就準備完畢了。

實驗開始了,。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上,，之后把兩個水杯之間的紙片抽出來,，你會發(fā)現醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動了,，兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明,。

醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎樣樣,，很神奇吧,？讓我來給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大,，醬油水的密度較小,，所以醬油水就會浮在濃鹽水上?？墒?，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會互相混合,，變成了淺色混合水了,。

還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等,，個個都讓人感到十分神奇,，精彩非凡！

這場奇妙的科學實驗班隊課在我們的掌聲和笑聲中結束了,，我們從中學到了很多的科學道理,。科學是奇妙的,，有很多的奧秘等我們去探索,，我們要插上科學的翅膀，飛向完美的明天,！

科普書籍初中推薦篇二

這幾天,，我老是感覺喉嚨有點痛，有時還干裂干裂的,。媽媽知道了,，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰,，你只要喝幾天鹽水,，你的喉嚨痛就會好的?！?/p>

“鹽水,？為什么呀？”我咂了咂嘴,，說,，“每天喝，多難喝呀,！”

“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法,。媽媽小時候家里窮,，買不起藥,，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的,?！?/p>

“真的？”我半信半疑,，喝完了媽媽給我泡的鹽水,，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢,？”

“這個我也說不上了,。反正是你外婆傳下來到，我經常用這種辦法治好喉嚨痛的?！?/p>

我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽,，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細的解答：

鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用,。秋冬季節(jié),，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎,，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治,。比如，當咽喉感覺有輕微不適時,，可用鹽湯當作晨間漱口劑,；當咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次,，都能起到消炎殺菌的效果,。

媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學依據呀,?！?/p>

是呀，生活處處有科學的,，只要我們有一顆科學探究的心,，到處都有科學發(fā)現。

科普書籍初中推薦篇三

墨水,，就是寫字用的,。但是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除,，這就妨礙了紙張的回收利用,。這天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水,。

根據這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后,，在光和水的作用下就會消失。所以,，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’,。記者有點不相信，準備做個試驗來驗證董教授的墨水,。

記者準備了三種紙：打印紙,、信紙和報紙。首先,，記者分別用可退色墨水,、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫,，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘,，能夠清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化,，顏色已經褪了很多，但是,，還需要些時光才能消去,。之后，記者又在信紙和報紙上寫,。但是,，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：因為制造各種紙張的纖維不一樣,，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣,，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固,，所以需要的時光也很長,。接下來看報紙，結果大大的出乎了我們的意料,，報紙上的字一沾水就不見了,。再一齊看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了,，但是還是有點痕跡的,。

為此，董教授又發(fā)明了一種紙,。其實,，這種紙也沒什么個性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已,。用可退色墨水在上方寫字,，用濕布擦后，一點痕跡也沒有,，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了,。

雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是,，如果一沾水就會消失,，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了,。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水,，這種墨水能夠在沸水中溶解,。其后，記者又做起了實驗。

在一張桌子上,，擺著兩口正在加熱的鍋,，在水煮沸后,，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙,，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙,。水溫慢慢升高,，當水溫到達50℃時,，能夠看到墨水字已經不見了,，而水也沒有變化,，可普通的打印紙卻沒什么變化,。

真是很神奇??！期望以后這種墨水能夠超多的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費,。

科普書籍初中推薦篇四

科學課,，王老師讓我們帶花崗巖觀察。我?guī)Я藘蓧K,?？墒钱斘夷贸鰜頊蕚溆^察時，發(fā)現它們緊緊地貼在了一起,。我試圖把它們分開,，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起,。我加大了力氣,，才把它們給分開了。我很奇怪,，又把它們合在了一起,，結果它們又好像有磁力似的，吸在了一起,。

這是為什么呢,？花崗石是由石英、長石,、云母組成的,，它里面又沒有磁鐵，怎么會互相吸引呢,？我找了塊磁鐵放在花崗石上,，它沒有被吸住,；我再把花崗石放在桌子上,，花崗石也沒有和桌子吸在一起,。這是為什么呢？我百思不得其解,。

下課后,，我拿著兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石,，耐心地解釋給我聽：“你看,，花崗石的表面很光滑，當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時,，里面的空氣就很少很少了,，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會感覺有點吃力,。而當你把花崗石放在有點粗糙的桌面上時,，它們里面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便,。如果,，你在兩塊花崗石的中間沾上點水再把它們合在一起，你要分開它們的話,，就更難了,！”

“為什么呀？”我很好奇,，馬上弄了點水滴在花崗石上,，把它們合在了一起。嘿,，還真比剛才沒沾水時吸得更緊了,。

“這又是為什么呢？”我摸摸頭問王老師,。

“如果說剛才兩塊花崗石中間還有點空氣,，那么你說現在呢？”王老師笑著反問我,。

“水把空氣又擠走了一點,？”我不確定地說。

“對呀,，就是這個道理,。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了，所以你要分開它們就感覺更難了,。呵呵,，科學奇妙吧！”

原來都是空氣在搗蛋,。不過今天還真的感謝這調皮的空氣,，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學知識,。

科普書籍初中推薦篇五

今天,，老師帶我們去一個叫葉篤正博物館的地方,。

早上，我穿著校服到學校去,。上課了,，老師說：xxx大家先在外面排好隊，等會去葉篤正博物館,。xxx

我聽到要去博物館,，這振奮人心的三個字，我就會激動起來,。我們隊站好了,，出發(fā)了。

哇,！外面實在太美麗了,，還路過我們小時候上的幼兒園呢！我們要經過一個小區(qū),，穿過安慶七街,，才能到那里。

我們到了,，咦,，里面竟然還有葉祠小學的?？磥磉@次參觀博物館有人陪了,。可是,，我以為博物館應該高大的建筑物,，可是在我面前的博物館，只是一個房子,，我有點掃興了,。但一會兒我就開心了，我們還參加一個儀式,，“百人簽名”,，把自己的名字寫在一個板上面，鄭重承諾做葉篤正精神的傳承人,、宣講員和踐行者,。我們兩個小學的學生都要簽字。

我們看見一個氣象科普館（就是關于中國天氣的）,，一個導游帶著我們,，邊走邊介紹,。一開始，他帶著我們看一個氣象的微電影,。一會兒就看完了,，這個電影可真神奇，教育我們要注意環(huán)境保護,。

過了一會兒,，他又帶著我們去葉篤正生平陳列館，那個房子里面真大,，差不多是我家的三四倍,。那里陳列擺設著許多稀奇的物品，有我沒見過的,，也有我見過的,，如一些書我沒有見過，還有葉篤正的身份證和葉篤正的銀行卡呢,！

參觀完后,，我們回學校了。我想,，那個博物館真好?。?/p>

科普書籍初中推薦篇六

高爾基說：“知識是人類進步的階梯”,，那么成長中的我們進步的標志就是汲取知識,，使自己的文化底蘊更加深厚。

10月19日,，本校舉辦了“秋韻杯”科普知識掛圖展覽,。本次展出的科普知識掛圖，全部來自中國數字科學館,，分為綜合科學,、自然科學、生活百科,、醫(yī)療衛(wèi)生,、農業(yè)科學等幾大門類，共計數千幅大大小小的科普掛圖,。

此次科普知識掛圖展,，主辦單位有三明八中、三明市科普作家協(xié)會,、三明秋韻圖書文化有限公司等,。據悉，舉辦此次展覽還涉及青運會知識普及宣傳，助力近日在福建省舉辦的全國青年運動會,，助力三明市承辦的青運會乒乓球賽區(qū)活動,。林紀平老師介紹說：“本次科普掛圖知識展，能夠讓學生們掌握一些天文,、地理,、農業(yè)、工業(yè),，及數理化等方面的科學知識,，了解祖國光輝燦爛的科學文化成就,，學到一些學習方法和生活技巧,。普及的知識豐富，很有實用,，好處頗多,。”

“農業(yè)是國民經濟的基礎”,。中國是一個農業(yè)大國,，但即使是農業(yè)也需要擁有一定的技術，所以中國也在對農業(yè)技術進行不斷的改進,。作為農業(yè)方面最顯著的成就,，就是袁隆平雜交水稻的研發(fā)成功。雜交水稻的重要意義就是為了解決世界上人口與糧食不足的問題,，由于雜交水稻,，無論是產量，抗病性,，各種綜合形狀都要比不雜交的水稻要高,，這就意味著雜交水稻糧食出產量的提高，為日益增加的人口,，與有限的土地,，解決糧食問題。

通過一個雜交水稻的例子,，足夠說明科技水平的提高對于一個國家的重要性,，對一個國家的生活水平的影響力。

科技水平的日益提高,，前提是要有足夠的知識水平,。汲取知識是中國新一代青年實現中國偉大復興的前提，所以也有句話說,，“知識改變命運”,。

科普書籍初中推薦篇七

今天，老師帶著我們去參觀了青少年地學科普基地,。

我們排著整齊的隊伍來到了通往基地的小路上,，一塊巨大的石頭吸引住了我們的眼球,。哦，原來是“主題石”,，上面的十個紅字“共建創(chuàng)新路,，科普育后人”閃閃發(fā)光。

我們隨著講解員的腳步來到了一座六角亭,，亭子旁有著紅色的柱子和紅色的尖頂,。亭子里有一個六角形的玻璃罩，罩子里面有一個管子,，管子里面有一些黃綠色液體,。管子下面有一根鋼柱直通地下。哎,？這是用來干什么的呢,？講解員清脆的聲音隨后解答了我的疑問：“這時馬杭基巖標，它建于1997年,，是永久性地面沉降監(jiān)測設施,，里面的管子深入地下米，直接打在巖層上,?！甭犃诉@番話，我的心情變得沉重起來：人們過度開采地下水,，最后結出的苦果還是得自己嘗呀,！我們現在一定要保護水資源！

講解員走了,，老師帶著我們走進了科普館,。一進科普館，我的視線立刻被館內大大小小,、形形色色的礦物所吸引了,。這些礦物有的渾身布滿了小孔；有的里面包裹著一些蟲子,；有的像玻璃一樣透明反光……

走出了科普館,，我們又來到了科普長廊，哪兒有一些名人簡介,。

不知不覺間,，參觀就結束了。這次參觀讓我明白了：我們要保護環(huán)境,，因為我們只有一個地球,！

科普書籍初中推薦篇八

這個暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個為什么》這本書，我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星,，俗稱掃{星,，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成,。彗核的直徑約有10千米,，他周圍龐大的氣團為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米,?；畚矂t更長，可達數億千米,。

我還知道太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱,？這是因為太陽是一顆恒星，是太陽系中最大的天體,，這個大氣體球時時刻刻都在釋放者大量的光和熱,。地球正是因為有了太陽的照耀，才有了溫暖和光明,，才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度,，中心溫度也為1500萬攝氏度,。這是由于太陽內部進行著劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成,，主要成分是氫,。太陽內部溫度高、壓力大,，這就是那里的情原子核相互作用,，從而釋放出大量的光和熱。

我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一,，科學家稱他為地球的“孿生兄弟”,。這是因為火星有很多和地球相似的特征。

用望遠鏡看,，你會發(fā)現火星簡直就是一個“地球儀”

它的兩極是白白的極冠,，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉,。另外,，火星上上的一天之比地球上的一天長39分35秒。不同的是,，火星上的一年是687天,，是地球一年的倍。與地球一樣火星上也有大氣。

宇宙太神奇了,，我長大以后,，一定要當個科學家研究火星的奧秘，人類以后是否能在火星上居??？請大家相信我，我一定會刻苦研究的,！

科普書籍初中推薦篇九

“走嘍,，去‘冬游’嘍！”不知道是誰說了一聲,，全班熱血沸騰起來,。

全班開始了熱烈討論起來：“喂，喂,，我們去哪里冬游呢,？”

王老師給我們揭開了謎底：原來是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒,？而且,，葉篤正是誰呢？

老師讓班長帶我們去葉篤正生平陳列館,。我們從學校出發(fā),，經過七街，到了葉祠路,，我們跟著老師去了一個大廳里,。

我們列隊，面向前方,，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長,。講完了，我們一個個拿上筆在留言版上寫下了自己的名字,。我也鄭重地簽下我的大名,，好有儀式感。

我們排隊走進了氣象科普館,，墻上很多電腦熒屏滾動播出氣象科普知識,。這時一位導游來迎接我們，走到了中間,，他神神秘秘地對我們說：“大家停下,，抬頭看上面，你們看到什么,？”大家很好奇抬起頭一個宇宙星空出現在大家的眼前,。

“上面寫著蛇夫星,，還有一個巨蛇星。最亮的星星是什么,？”導游說,。“篤正星,！”我們齊聲說,。

導游解說：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運行軌道,?！?/p>

“大家看這個地球?！钡厍蛟谟钪嫔?，怎么跑到這里來了，難道他會像孫悟空的“定身術,？”導游解開謎底,，原來這是一個3d模仿的地球。

老師又把我們帶到一個像廟的地方,，是葉篤正生平陳列館,。那個導游又出現了，這次他帶我們沿路解說葉老生平事跡,，參觀了葉篤正的辦公室,。我們還看了他的獎杯和獎狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了,，向他致敬，向他學習,！

回到學校,，同學們都累得精疲力盡了，但收獲真大,。

科普書籍初中推薦篇十

今天,，我們懷著激動的心情，迎來了科普游藝節(jié),，我不怎么在乎,，但是，我在乎的是輸贏,、時裝秀和火箭發(fā)射的時候,。

我先來說說時裝秀吧！時裝秀參加的年級有：二年級三班,、二年級代表隊,、一年級代表隊和六年級代表隊,。可惜沒有我們三年級的代表隊或者班級,。那個音樂一開始就是我蠻喜歡的搖滾樂,，但是開頭一點也不好聽，不過,，音樂老師——劉老師扮的圣誕老人我很喜歡,，真是好看！也許,，有些人就不喜歡,，我也沒辦法。

火箭發(fā)射的時候是激動人心的時候,，也是開幕式的高潮,，一開始我真后悔我自己為什么不買一雙耳塞？,！但是,，一字剛落，火箭“嗖嗖嗖,！嗖嗖嗖……”地發(fā)射了,，我好想好想沖到火箭落下來的位置然后把火箭拾起來啊,！可是,，我的雙腿原地不動，就像被502膠水粘住一樣（哈哈,，我的門牌號就是502）,。

我們班的實力并不怎么強，所以,，我記得第一次出動的時候輸掉了,，遙控車足球賽是不好掌握的，可恨的三四班把我們的遙控車都控制了,！但是,，在飛馳滑翔機、滾鐵環(huán)和四驅車我們贏了,，奇思妙想比賽我們輸了,，汪濟楚說有一個班級作弊！,！真是要把我氣死了?。?！

我只報了一個科幻畫,，所以一天都呆在教室里,，可是我并不感到難過，因為那些參賽者都把自己心中的喜悅都給我們分享,，既然我們班贏了,，又有什么好難過的？雖然我不能知道在賽場上是什么樣子的,，但是我能想象出來,，是非常激烈的。

三三班永遠是最棒的,！三三班必勝,！

科普書籍初中推薦篇十一

生活中，有許多科學現象,，值得發(fā)現和研究,。

比如你不會打破蛋殼,，而是鑒別兩個看起來一模一樣的雞蛋,，哪個是生的,？哪個是熟的？其實可以用科學原理來區(qū)分,。我們可以做這樣一個實驗：取兩個一模一樣的雞蛋,，一個生的，一個熟的，放在光滑的桌子上,，同時旋轉雞蛋。第一站是生雞蛋,，第二站是熟雞蛋,。

你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉時，蛋殼在力的作用下開始旋轉,，而蛋殼內的液體由于慣性保持靜止,，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉,。煮熟的雞蛋是一種固體物質,，它與蛋殼是一體的,。當蛋殼用力旋轉時,，蛋殼和它的內含物一起旋轉，所以可以旋轉很長時間。

今天在家做作業(yè)的時候，一輛大卡車從門口經過,，房子微微搖晃。請不要擔心房子會倒塌，這其實是一個很簡單的“共振現象”。

走在路上,，有時我們會看到噪音標志。當噪音超過75分貝時,，會影響人們的生活和學習。這樣的標志可以提醒司機不要大聲按喇叭,，以免對人造成噪音污染,。

世界很神奇。只要我們努力學習,，掌握更多的科學知識,，我們就能更多地了解世界，改善生活環(huán)境,，提高未來的生活質量,。

科普書籍初中推薦篇十二

同學們在生活中一定發(fā)現過一些秘密，但是你有沒有去探究到底呢？告訴你,，我這次不僅發(fā)現了秘密,，還用實驗證明了自己的發(fā)現。

我家老鼠特別多,，它們總是在堆積的糧食,、棉花中鉆來鉆去，尤其是夜里,，它們就偷食品,、咬東西。我們全家采取了各種各樣的辦法,，可是效果不大,。為此傷透了腦筋，然而令人費解的是老鼠眼睛那么小,，卻能在伸手不見五指的夜里準確的判斷方向和物品,，莫非它有特異功能？為揭開我心中的謎,，我捉來幾只老鼠天天觀察,，發(fā)現它們的眼睛是胡子。

我把捉來的其中其中一只老鼠的眼睛用膠布蒙上,，然后把它放了,。

只見它很快沿著墻根鉆進了床下的老鼠洞里，第一次實驗失敗了,。但我得出了這樣一個結論：老鼠認路不是靠眼睛,。那么它們究竟靠什么辨認方向和物體呢？我百思不得其解,?！案绺纾绺?，幫我捉蝙蝠,。”弟弟邊喊邊拉我,。一語驚醒夢中人,，老鼠會不會也是和蝙蝠一樣，靠超聲波呢,？我馬上又取出兩只老鼠,，封住了其中一只的嘴巴，再封住另一只的耳朵,、鼻孔,，結果還是被逃走了。我很奇怪，而捉來的最后那只老鼠也翹著胡子,，向我瞪眼睛,，似乎在嘲笑我。我非常生氣,。老鼠認路是不是靠胡子？我腦海中靈光一現,。于是我取出最后一只老鼠,，狠狠地把它的胡子剪光，再蒙住它的耳鼻口,，然后放走它,。果然不出我所料，只見這只老鼠不分東西南北,，左跌右撞,，完全沒有了剛才的神氣?！霸瓉砝鲜蟮难劬κ呛?。”我高興地跳起來,。

為了再次證明我的結論,，我又捉來數只老鼠，剪去它們的胡子,，然后分別在白天,、晚上放掉，結果白天放的撞到大花貓身上,，晚上放的再也找不到回家的路,。

由此我悟出一個道理：只要仔細觀察，不斷探索,，一定會揭開生活中形形色色的謎,。

科普書籍初中推薦篇十三

暑假的時候，老師帶我們去體育館看了一個有趣的科普展覽,。

走進體育館,，我看到了許多奇怪的景象。為什么,，那是什么,？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭,?？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。??！原來水管就是水龍頭里的水，叫“被動水”,。我最喜歡的是《海市蜃樓》,。我站在一米開外，看著前方,?？諝庵袘腋≈还扇Ｎ液闷娴厣斐鍪秩ッ?，但什么也摸不著,。那是“海市蜃樓”！

又看到一個大屏幕,。上面有很多奇怪的圖案,。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這里寫著這張圖有九張臉,。據說都是智商180,。我很好奇看到很多老師都來了。唉,，我只找到了三張臉,，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉,，真不愧是老師,！

有很多有趣的事情。我一路走走停停,，談笑風生,，看著同學用手摸著大話筒。聽學生彈電子琴《哆啦a夢》,；感受同學們的笑聲,，我收獲了很多。

依依不舍的離開了,，我覺得科學的進步真的很快,，越來越讓我著迷。也讓我們知道,，有些事情是不能迷信的,。我們應該相信科學，科學可以引導我們探索許多未知的秘密,。

我覺得這個科普展很有意義,。

科普書籍初中推薦篇十四

5月21日,，我們在霍老師的帶領下，興高采烈來到民防科普教育館,。

首先,，我們看到在大屏幕上的百年災難地震、龍卷風,，死傷數萬讓我們觸目驚心,。日軍偷襲、二戰(zhàn)后空戰(zhàn)的浩浩蕩蕩,，也許一不小心敵人就越過了防線,，血雨腥風的場面。時時刻刻提醒著我們,，要會保護自己！咦,？原來是各個國家的戰(zhàn)斗機,，五顏六色，而且每一架上面都印有各國的國旗,。慢慢走過一條長廊,，“重慶大爆炸” 的油畫，仿佛真的一樣回到以前,！

走下一層樓,，一眼望去巨大的一個長方體立在當中，哦,！原來那是徐家匯的縮小版,，1層是商業(yè)，地下還有3層,，分別用來停車,，地鐵、商業(yè),。繼續(xù)走,，xxx的威懾力讓人不敢想象，就算沒有被炸,，但是,，相鄰國家的某些地方的人，身上就會變形,，發(fā)出紅點,。

最有意思的是“四d電影”帶上眼鏡，影片中的外星球,，面臨一個個危險,，即將撞到隕石“呼”,，不僅隕石要撞到我，連椅子也制造“恐怖”一抖一抖,。當看完了影片我們都“呼”的松了口氣,。

最后也是最有意思的——模擬的地鐵逃生，地鐵仿佛真的在開,，“撲” 的一聲打破了寂靜,，講解員姐姐帶領我們，,；兩手扒開車門,，捂住鼻子，彎下腰快速撤離,，最后安全到達,。十分有意思。

我們還做了一次“急救員”“扶住患者頭部,，拍拍臉,，看是否有呼吸?！敝v解員姐姐一邊說我們一邊做,。做好了一步，接著又胸部按壓,，“撲”“撲”“撲”,。患者好像真的被我們救活了一樣,。就這讓我們有意思學會了急救,！

這次體驗活動不僅開心，還讓我學到了保護自己,，保護他人,！

科普書籍初中推薦篇十五

今天老師帶我們去參觀科技館，同學們激動得不知道說什么好,。終于等到老師說“可以去看看”的時候,。

我們懷著愉快的心情來到了科學博物館。一進展廳入口,，就被大廳里的海報吸引住了,，讓我神清氣爽。因為時間,，我只看了延長舊貨壽命,，促進科技進步節(jié)約資源，工業(yè)節(jié)能,。

“舊東西延年益壽”的海報讓我知道,，回收利用,，如廢紙、塑料,、玻璃等,，經過處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過填埋,、分類,、焚燒等方式進行綜合處理。產生的沼氣和熱量可供人們使用,。這樣既節(jié)約了資源,，又保護了環(huán)境。

為了促進資源節(jié)約型科技的進步,，這張海報告訴我,，科學技術發(fā)展迅速，如太陽能,、地熱能,、風光互補發(fā)電系統(tǒng)、風力發(fā)電技術和設備,、生物質能?？梢娍萍荚诓粩噙M步,。

工業(yè)節(jié)能的海報讓我知道，中國每個企業(yè)都愛消耗太多的能源,，需要改進,。

這次我們參觀展覽，我學到了課本上沒有的東西,。同時,，我也明白了資源的利用、科技的進步以及加強和改善工業(yè)節(jié)能的必要性,。真是深情?。?/p>

科普書籍初中推薦篇十六

灰塵是人人厭惡的東西它,，灰塵與細菌的危害灰塵是人類不能容忍的現象之一,。灰塵是具體的,，有時也表現為抽象,，它無處不在，也令人防不勝防,，是滋生有害細,，灰塵帶著許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚,，傳播疾病。工業(yè)粉塵,、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病,，過多的灰塵還會造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作,，誘發(fā)人類的呼吸道疾病

從灰塵的物理特性來看,，灰塵是固體雜質，形狀多不規(guī)則,，大多是有棱角并帶有灰,、褐、黑等顏色,，且具有吸水性,。當空氣中有超多灰塵，且相對濕度到達必須程度時,，水汽即構成水滴,，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分,。

再看其化學特性,，灰塵的成分比較復雜，它有時會帶給導致降解的酸根和金屬離子,。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性,，例如硫酸煙霧、光化學煙霧就具有酸性,，金屬氧化物等微粒具有堿性,。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大,，因此它們的吸附潛力很強,，能夠將空氣中的有害物質吸附在它們表面，而呈酸性或堿性,?；覊m中往往內含粘土等物質，會吸收空氣中或檔案制成材料中的水分,，使其發(fā)生水解反應,，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。

其生物特性：由于霉菌的孢子體積小,，重量,，隨著空氣到處飄移，因而不可避免地附著在灰塵上,，所以灰塵是微生物的理想培養(yǎng)基,、繁殖地和傳播者,。微生物在生長過程會分泌出內內含酶和有機酸的霉斑?；覊m是人人厭惡的東西,，它有礙環(huán)境？生,，危害人體健康,。因此，古往今來,，人們總是「時時勤拂拭,，勿使染塵埃?！谷欢憧稍氲?，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵,，我們將面臨怎樣的境地呢,？

灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,，是灰塵中的龐然大物,，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見?；覊m的主要來源是土壤和巖石,。它們經過風化作用后，分裂成細小的顆粒,。這些顆粒和其它有機物顆粒一齊在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線,，如同無數個點光源,。陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱,，因而變得柔和,。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛,。

搞笑的是,，塵粒還有個「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫,、藍,、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長的其它色光,。由於下層大氣中的灰塵含量較高,，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的,。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片,。

灰塵大多具有吸濕性能,。空氣中的水蒸氣,，務必依附在灰塵上,，才能凝結成小水滴。這樣,，當空氣中的水蒸氣到達飽和時,，分散的水汽便依附？灰塵而構成穩(wěn)定的水滴,，能夠在空中長時光地飄浮,。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的,。更嚴重的是,，天空不可能有云霧，也不可能構成雨,、雪來調節(jié)氣候,，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少,，最后完全乾涸,，生物就不能生存。此外,，由於這些小水滴對陽光的折射作用,，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧,、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色,。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多單調??！

灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性,，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西,，往往也有其不容忽視的存在價值。正確地認識它們,，才能趨利避害,，造福人類。

科普書籍初中推薦篇十七

在一個陽光和煦的中午，大家禮嘉中小學進行了一次趣味的科普活動,。

星期五的中午,，正當性大家第四節(jié)課上完時。張老師忽然返回了課室,，揮下手對大家說：同學們,，快點兒，我們要去報名參加科普活動了,。聽完后張老師這一番話之后,，同學們起先一陣喝彩，接著迫不及待地拍好隊,，準備出發(fā)了,。很多人被埋藏在泥房下，隔三差五傳出一陣凄涼的哭泣聲放完了電影之后,，.我真實意識到地震災害是多么的的恐怖,！

大家不但看了電影，還到操場上開始玩起了手機游戲,。

趕到體育場,，你能發(fā)覺有很多的大鐵架在這兒。那他們是做什么用的呢,？實際上啊,，這就是當之無愧的穿越火線。目地是來鍛練你的專注力,。哦,，那怎樣玩呢？對你說,，要是拿著穿越重生圈直走,，不遇到火線就可以了。叔叔阿姨們先讓我們演試了一遍,，又派一位同學們上去干了一遍,。想不容易也難啊。殊不知,，同學們卻一個比一個很差，火線在不斷地響著警報聲,，仿佛在惱怒地說：誒呀,，這都30本人了，居然沒有一個人能根據的,，太令我心寒了,！過去了好久好久，才出現了一個唯一沒讓報警系統(tǒng)響的人沙湘伸,。

然后,，大家又去看了宣傳欄。一幅幅不忍直視的界面閃過在大家的眼下,。使我們明白了一個大道理：生命僅有一次,，錯過了它，便始終不太可能還有,。

同學們,，生命僅有一次。一樣,。你難道說想忽略了安全性,，而告一段落人生中最珍貴的生命嗎？因此 ,，請注意安全,，從身旁瑣事學起。