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八年級物理教學工作總結報告 八年級物理教學工作總結篇一

課前精心備課，認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課,。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同,。學案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài),。學生在那個地方有疑惑,。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準備多么充分,，在上課時總會發(fā)現新的想不到的問題。發(fā)現問題后,，積極尋找解決辦法,，再給下一個班上課時，力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時,，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美,。堅持每節(jié)課有課后反思,。

充分的備教材，備學生,，歸根結底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了。本學期,，我著重利用學案導學,、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率,，利用學案充分調動學生的積極主動性,，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現,。

在教學內容上,，按照新課改的要求，以學生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,，根據不同班級學生的不同學習風格,，采用不同的`教學方法。在同一班級,，仍需根據課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變，適時調整,，更好的完成教學任務,。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經常帶著微笑教學,，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節(jié)課堂氣氛,，當然嚴肅也是必要的,。

布置作業(yè)要有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。特別對于出現問題較大的學生，堅決落實到個人,，當場輔導,，效果很好。

堅持聽課,，注意學習同學科組里老師的教學經驗,，平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設計思想,，努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學習他們調控課堂的能力，怎樣進行師生互動,，以及他們怎樣設計教學思路,。怎樣調動學生積極性，力求提升自己的教學水平,。

一份耕耘,，一份收獲。經過自己的努力,，我在課堂教學方面取得了一定成績,，在市級優(yōu)質課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好,，學習方法少,。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解,，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫,，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”,。這一點是我教學中遇到的最大困難,。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

八年級物理教學工作總結報告 八年級物理教學工作總結篇二

本學期,，我擔任八年級（1,、3、4）班的物理教學工作，總體上來說學生上課不專注,，基礎較差,，學習不自覺，學生接受能力差,，新學科教學進度緩慢,，開展實驗教學難度較大。因此我堅持按照備教材,、備學生,、備方法的環(huán)節(jié)，特別注重對學生學法的指導,，找準方法,，堅持在上課前把課備出、備好,，并參考許多相關資料,，認真思考，結合學生情況不斷修改,，總結出最終適合本校學生教學的教案和教育教學方法,。

學期初，認真和班主任及其他任課教師探討班上情況,，充分了解學生狀況,，結合相關班級實際情況改進其中的不足。備好課,，寫好教案是上好課的前提,，讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用，做到教學中有的放矢,，同時利用學校安排的公開課和觀摩課,，從中吸取經驗和教訓，找準教學突破口,，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),，開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎情況和本學期的教學情況來看效果較好,，學生的自主學習能力有較大的進步,。

因學科知識的特點，確定了物理與其它學科有不同的特色,。學生解決物理問題的思維需從頭建立,，普遍學起來容易，做題卻感到困難,，原因是教材的改革,，使教材內容的簡易化，知識沒有透徹性，內容不夠充實,，導致難教難學,，這也需要教師花大量的時間備課教學，并充分掌握好學生的特點,。因此為學好物理,，必須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力，并要求學生養(yǎng)成預習的習慣,。同時要重視物理知識的應用,，除了重視教科書上的知識應用外，還啟發(fā)學生聯系生活和生產的實際及參考應用題,，這是使學生能真正學好物理的重要途徑,。

另外，物理是一門實驗性和實踐性相結合的學科,，也是注重能力培養(yǎng)的學科,，除了讓學生完成一定數量的實驗以外，還組織了學生進行相應的實踐活動,，培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣,，提高學生動手動腦的能力,，同時也完成了許多能夠完成的小實驗,。同時在課間，我根據學生的基本情況開展探討講練式的教師教與學生練相結合的方式方法,，即簡單的由學生自己解決,，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學生小組內相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),，并逐步解決的方式來提高學生的學習興趣和自信心,，養(yǎng)成學生學會學習的習慣，并不斷激發(fā)學生的求知欲,，同時還能讓學生在做題中找到樂趣,。

在學習物理的過程中，起初大多學生都感覺有難度,，尤其是透鏡方面的知識,，使很多學生感覺非常難，特別是在學畫光路圖的畫法方面,，學生缺乏發(fā)散思維,，學習信心不足，導致部分學生成績不理想,。其主要是上課講的他們都聽懂了,，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,，上課聽的也不知道去哪里了,？這種情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā),，給學生鼓勵，并加以個別指導,，給他們信心,，不搞偏難度題，從多方面對學生的學習情況進行評價,，用贊賞的眼光看學生,，用欣賞的態(tài)度對待學生，使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，引導學生積極學習，鼓勵他們大膽參與課堂學習,。

以上是我對本學期教學情況的基本總結,。總之,，在這一學期中,，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教育教學常規(guī),，努力完成教育教學工作任務,，按時完成教學目標要求，讓學生獲得了較好的學習效果,，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方：如實驗儀器的缺乏,、造成了許多演示實驗現象不明顯；對學生的檢查不夠,，讓一部分學生鉆了空子,，得過且過等情況。為了今后教學的順利地進行,，我將一如既往地繼續(xù)努力學習,，提高自身素質，處處為學生著想,，做好本職工作,，并爭取更好的成績，在以后的教學中也會不斷的努力和進取,，力求精益求精,。當然,，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣,；怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索,。

八年級物理教學工作總結報告 八年級物理教學工作總結篇三

本學年的物理教學工作已經結束。一年來,，我擔任八年級三個班的物理教學工作,，本人以學校教學工作計劃為指導；以加強師德師風建設,、提高師德水平為重點,，以提高教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標和工作任務,。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了?，F將本學年的教學工作小結如下：

教師的職責————教書育人。言行要為人師表,，業(yè)務要求精,。因此只有不斷學習才能適應當代的素質教育要求。首先認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),；然后認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,。通過學習活動，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學作好了準備,。

“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課,，能把知識點落實到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結構、重點與難點,；了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學生,，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣,、需要,、方法、習慣等,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的一些措施。在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢。

2,、課堂上,，能關注全體學生，注意信息反饋,。教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,，多讓學生參與課堂實驗和課外探究,，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質量,，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合,，布置的作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、課后,，及時批改學生作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略,。

4、平時積極參加教研活動,，認真參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，取他人之長,，提高教學水平。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課,，起初,，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā),。適時給學生鼓勵,，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對學生的學習情況進行評價,。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行,，今天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

八年級物理教學工作總結報告 八年級物理教學工作總結篇四

本學期任教八年級二班的物理課程,，使用的是人教版的新教材,。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念,，我在教學中,，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現對本學期的教育教學工作扼要小結以下：

透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料,，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,，在教學每個一節(jié)課前,，精心預備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀態(tài),，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗,。從一學期的教學狀況來看效果較好,，學生的各項素質有較大的進步。

愛好是最好的老師,，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉,。我在教學中十分留意學生學習愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不弄灌輸式教學,、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究,，讓學生在探究中親身體驗和感悟,。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作,，也聯系家長展開家庭活動,。另外在課堂上展開適當的情形教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好,。

我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力,，探究能培養(yǎng)學生的動手潛力,，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情形，若器材不足或沒有器材,，我就自制或教學生自制,，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂,，經一段時間明白堅持發(fā)現收獲較大：學生的自學潛力明顯增強,，而且學習的用心性主動性明顯增強以后的教學中老師比較簡單而

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初,，學生感覺難度較大,，學習信心不足有的學天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵,，給他們信心,，不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況進行評價,。用贊美的眼光看學生,，相信這點不行那點行，這天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導和幫忙,，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,，由差到好,。

放下老觀念和老思想，放手讓學生學習,，讓他們在民主,、同等、簡單中學習,。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理,。

以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系,，如何培養(yǎng)學生的自學潛力等,。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精,。