無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寫出自己的人生腳本的例子篇一

當(dāng)李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時，他在享受人生,！得意時,，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發(fā)他的豪邁,，失意時,，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂郁,，“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”表達(dá)了他樂觀,，“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”，宣告他的不屈,。

李白以作詩來釋放內(nèi)心的情感,，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對于李白,，在享受中書寫人生,。

當(dāng)冰心娟秀的文字編制出優(yōu)美的文章時,，她在享受人生！遠(yuǎn)離祖國,，眷戀故鄉(xiāng),，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗到母愛柔情似水的溫馨,，她繪出了《繁星》漫天,，感受到蘊藏在人們心中的希望和火種，她點亮了一盞《小橘燈》……

她曾說：“世間沒有不散的風(fēng)雨,，人間卻有不老的真情,。”她濃濃的情順著筆尖流淌到愛的紙上,，相信這是她人生最大的享受,。

對于冰心，在享受中書寫人生,。

當(dāng)托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時,，他在享受人生！他經(jīng)歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪,，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長,，“目睹”了《戰(zhàn)爭與和平》，并在對社會,，對自己的批判中《復(fù)活》,。

對于托爾斯泰，在享受中書寫人生,。

沿著歷史長河的故道逆流而上,，拾一塊女媧補天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕,，折一縷渭城朝雨的柳絲,。生命因?qū)懽髦H的浸潤而變得澄澈，變得優(yōu)雅而豐富,。

我飄飛的心融入了那千年的唐風(fēng)宋雨,，看花開花落，云卷云舒,。靜坐于煙波湖畔,，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉里,，品柔情綿綿,，在古道長亭邊，聽古箏緩緩輕彈……

人生既有春風(fēng)得意之時,，又有黑云壓城之境,。而用文字記錄下心中的點滴情思,，使快樂加倍，讓苦惱減半,，寫作的過程就是享受精神食糧的過程,，就是享受人生。

寫作就是在書寫人生,。

寫出自己的人生腳本的例子篇二

綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè),、興趣愛好、個人特長以及某某單位的性質(zhì),、宗旨和工作要求,，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排,。

熟悉適應(yīng)期

目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去

1.充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，能夠在一年的時間內(nèi),，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教,，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法,。

2.培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3.深入到基層,、實際和“一線”進行調(diào)查研究,，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認(rèn)識和把握,，能夠使用理論對實際問題進行分析,。

快速提升期

目標(biāo)：使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心,、自己安心的好人

1.安下心來,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作,、調(diào)查,、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進,，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透,、弄懂,。

2.吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力,、管理能力,、表達(dá)能力、抗壓能力,、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

3.不斷提高自身修養(yǎng),，總結(jié)自己的優(yōu)點和長處,，反省自己的缺點與不足，使自己成為一個誠實,、善良,、正直、謙遜,、務(wù)實的好人,。

穩(wěn)步發(fā)展期

目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力,。

1.要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作,，不放松對自己的研究和工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施,。

2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去,，使自己成為單位的骨干分子,。

3.與親人、同事,、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,，實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧,，為自己創(chuàng)造良好,、友善、和諧的工作環(huán)境和社會氛圍,，促進自己各項工作及事業(yè)的順利開展,。

寫出自己的人生腳本的例子篇三

人格是兒童經(jīng)過選擇的一種有助于生存的行為策略，也是適應(yīng)父母期待的適應(yīng)策略,。

父母的養(yǎng)育方式是形成我們?nèi)烁竦闹饕?，父母的人格也是形成我們?nèi)烁竦脑蛑弧?/p>

常見的六種人格類型：

強迫、偏執(zhí),、分裂,、被動攻擊,、表演、反社會,。

強迫型人格他們追求安全感,，追求100%完美，害怕缺陷,。他們會覺得如果他們不完美,，父母就會不愛自己了，他們從父母那里感受到的自己的價值是工具化的,。

他們害怕不被喜歡與愛,，害怕拋棄，通過追求絕對的完美來獲得對于愛的安全感,。

對于強迫型人格的人,，他們需要認(rèn)識到自己是“足夠好的”，并且讓自己學(xué)會“放輕松”,，而不是總在“做事”,。

同時，他們要學(xué)會不以自己的行為來評判自己,，這樣他們才能放松,，才能有時間去享受自己和他人的人生。

偏執(zhí)型人格的人是把自己放在受害者的位置,，而把他人都當(dāng)成是迫害者,、加害者。

因此,，他們對待他人會防備,、敵意、警惕,，覺得他人對自己總是帶著惡意,，他時時刻刻要去保護自己,。

這種人格形成的原因是,，早年不論他做得多么好，父母都認(rèn)為他做得不夠好,，他們都會懲罰他,，也就是早年經(jīng)歷了被父母的迫害。

因此,，這類人會對父母有恨,，會仇視、敵意父母,，也會對他人有仇恨和敵意,。

他們會通過過度敏感來保持對外界有威脅信息的識別,，以免于自己被傷害。

他們內(nèi)在里面會通過“我好你不好”的方式,，保護他們的自我價值,，從而來維護自己無所不能的理想化的自戀。

對于偏執(zhí)型人格的人,，需要學(xué)會信任他人,，體驗到自己放開控制的時候也不會“失控”。

他們還要學(xué)會與他人核實自己的想法而不再認(rèn)為自己就是正確的,，這樣他們才能得到準(zhǔn)確信息并從中獲得安全感。

分裂性人格的人，他們的自我與環(huán)境,、他人等沒有辦法建立連結(jié),，他們的內(nèi)在也不能夠很好地將“好”與“壞”進行整合。

通常他們會活在自我的內(nèi)在世界里,，通過回到自我世界來完成自我整合和自我創(chuàng)造,，通過退縮來獲得安全，并以內(nèi)在的世界來投射外在的世界,。

分裂性人格形成的原因是,，早年當(dāng)他表達(dá)自我的時候，父母往往很無視,，父母會站在他們自己的角度,，父母沒有辦法走近他和理解他。

對于分裂型人格的人,，他們要學(xué)會像支持別人那樣支持自己,，行使自己與他人一樣平等存在的權(quán)利。

他們要知道自己是可以有感受和需求的,，而且自己的感受和需求應(yīng)該得到他人的尊重,，這樣，他們才能重新獲得社交與親密,。

被動攻擊型人格的人是通過攻擊自己來攻擊他人,。這是因為他們的超我過于強大，害怕來自他人的懲罰,，從而自我懲罰,。

他們在被他人否定時，會認(rèn)為自己不好,，從而代替他人來懲罰自己,，通過攻擊自已來表達(dá)自已對他人的不滿或來攻擊他人。

對于被動攻擊性的人，需要降低超我對自己的要求,，向他人表達(dá)自己的需要和要求,，在自己的權(quán)利受到損害時，敢于維護自己的權(quán)力,。

表演型人格的人,，他們比較缺乏的是被關(guān)注，缺乏自己作為獨特存在的認(rèn)可,，因此他們會通過一些表演性的行為來尋求關(guān)注和認(rèn)可,、獲得重要感。

對于表演型的人來說,，他們要知道即便沒有他人關(guān)注,，他們也是重要的、有人愛的,；

而且就算自己感覺是真的,，現(xiàn)實也不一定就是真的。

他們需要學(xué)會對自己的思維保持良好的感覺,，并且爭取自己的權(quán)利,。

反社會型人格的人他們與他人的關(guān)系是一種傷害的關(guān)系，是一種攻擊的關(guān)系,。

傷害和攻擊的背后,，是他們有很多害怕，如害怕被拋棄,、害怕被控制,、害怕被傷害、害怕沒有安全感等,。

反社會型人格的形成原因,，在于他們早年關(guān)系中存在經(jīng)常被傷害、被攻擊,，也就是一種被拋棄,。

對于反社會型人格的人，他們要知道自己作為成人是不會被拋棄的,，因為他們現(xiàn)在和兒時不一樣,，有資源和他人在一起。

此外,，不只是別人,，他們自己也可以陪伴自己,，如成年的自己陪伴兒時的自己,。

他要知道他們做自己是安全的、不必假裝,。同時,，他們要學(xué)會在滿足自己需求的同時也滿足他人的需求,。

當(dāng)做到這些后，他們生活中的戲劇性情節(jié)就會減少,，親密感會增多,。

寫出自己的人生腳本的例子篇四

前言：莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_花又落,，春去春又回。踏著時光的車輪,，我們已走到大學(xué)生活的邊緣,。

人無點滴量的積累，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。

未來,，掌握在自己手中。

由此,，想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè),、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，*日里總有些倦怠,、懶散，學(xué)習(xí),、做事精力不夠集中,，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正,，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的,，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫。

而如今,，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下,。有了目標(biāo),，才會有動力。

一,、自我分析

職業(yè)興趣——喜歡干什么,；職業(yè)能力——能夠干什么；個人特質(zhì)——適合干什么,；職業(yè)價值觀——最看重什么,；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結(jié)：

二,、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況,、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等

3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求,、發(fā)展前景,，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類型,、企業(yè)文化、發(fā)展前景,、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù),、員工素質(zhì),、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景,、文化特點,、氣候水土、人際關(guān)系等,，人城匹配分析）

三,、職業(yè)定位

第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方,，南方較適合自己,；

第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)規(guī)劃自我定位：1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：2.外部環(huán)境因素機會因素：威脅因素：結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

1.短期計劃（大學(xué)計劃）xx年～xx年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到…如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí),、職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…,，或為了實現(xiàn)xx目標(biāo)，我要…2.中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）xx年～xx年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場適應(yīng),、三脈積累（知脈,、人脈、錢脈）,、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3.長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）xx年～xx年如退休時要達(dá)到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展,，工作、生活關(guān)系,，健康,，心靈成長，子女教育,，慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級,，我的大學(xué)計劃是......

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè),？）假如一直……那么我將……?職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向,？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候,，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就……?其它因素評估（身體,、家庭,、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2,、評估的時間：一般情況下,，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

寫出自己的人生腳本的例子篇五

一、自我認(rèn)知

1,、我的性格類型：檢查員型——細(xì)致,、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。你是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮,，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾,，是個值得信賴的人,。對待任務(wù)，你會傾注大量的精力,，并希望別人也是如此,。遇事比較理性，能淡定,，客觀,，理性。你十分理智,，你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上,，因此下判斷前，你會充分收集各種信息,，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,，而不是運用理論去解決。你會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點,。你很推崇系統(tǒng)化的流程,，對別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。

2,、我的興趣：喜歡動手自己做東西,。

3、自我優(yōu)勢：一絲不茍,、認(rèn)真專注,、嚴(yán)格遵循傳統(tǒng)模式,，你責(zé)任意識非常強，值得信賴,。你追求在短時間內(nèi),，完成更多的任務(wù)，你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,，不達(dá)目的不罷休,，你通情達(dá)理、善解人意,。

二,、職業(yè)探索

測試結(jié)果：

適合我的環(huán)境：工作環(huán)境要穩(wěn)定,，不需要太多的冒險和變動,，最好是依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情，有較多的獨立工作時間,，可以專心的完成整個項目或任務(wù)喜歡的職業(yè)：社會學(xué)家,、市場調(diào)查人員、社會學(xué)家等,。

我的優(yōu)勢：

1,、喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道,，樂于社會交往,，樂于幫助他人。

2,、你喜歡和觀念打交道,，喜歡記錄和觀察事物，你的行為和思考都偏重于研究和規(guī)劃,，你喜歡和別人討論你的發(fā)現(xiàn)和研究成果,。

3、你很有分析頭腦,，但為人不古板,，待人處世很得體。你在學(xué)習(xí)和工作中,，經(jīng)常會提出新的問題解決方案,。同時善于深入淺出地說明復(fù)雜問題。

4,、你喜歡的工作要求具備很強的分析能力,、邏輯推理能力，你擅長解決復(fù)雜的疑難問題,，但是你并不喜歡扮演決策和執(zhí)行的角色,，更喜歡保持自己鮮明的看法和獨特的見解,。

不足和改進：你可能不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發(fā)展領(lǐng)域最擅長的技能：積極學(xué)習(xí)、編程,、科學(xué)思維,、指導(dǎo)、閱讀理解,。

最薄弱的技能：故障排除,、人及適應(yīng)、修理,。

對工作的要求：

1.能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行,；

2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源,；

3.能夠及時獲得上級的支持與肯定,；

4.過程中有比較好的培訓(xùn)機會，從而更好地勝任自己的工作,；

5.有一個合情理的,、具有理解力的上司。

三,、行動計劃

1,、假期中，進行實踐活動,，在生活中提高自己的吃苦耐勞和團隊合作能力,。盡可能多的去了解自己將會從事行業(yè)的行業(yè)信息。

2,、在本科后來的學(xué)習(xí)中,，盡早過了英語六級和計算機三級。投入更多的時間與精力在專業(yè)知識上,，學(xué)好專業(yè)課,。同時，認(rèn)證對待實驗,，在實驗中將理論與實際結(jié)合起來,。積極參加學(xué)院組織的各總競賽，豐富自己的經(jīng)歷,。

3,、積極備戰(zhàn)考驗。學(xué)號更多的專業(yè)知識,，為自己的就業(yè)提供更多的幫助,。總結(jié)：機遇總是留給有準(zhǔn)備的人,。我會以職業(yè)規(guī)劃為前提,，積極運用,，分析，并努力做得更好,。

寫出自己的人生腳本的例子篇六

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗,。大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃要有客觀的自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,，確定目標(biāo)和路徑,。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位,。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么,、能干什么，自己的興趣,、才能,、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析,，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀,。

其次,，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈,，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死,，就業(yè),、就業(yè)、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來,。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,，和應(yīng)對方案來。

對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)規(guī)劃計劃書的側(cè)重點在職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段。具體如何寫,，可以參考以下這篇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,，這就是你的人生。人生之路說長不長,，說短也不短,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,，有目標(biāo)，就有動力,；下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書,。

自我盤點

一、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍,，喜歡看電影,、聽音樂，打羽毛球,、長跑,；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和*》,；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》,、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙,。

二,、個人優(yōu)缺點

1、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好,；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向,；對事業(yè)熱情很高,，責(zé)任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣,；對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強,，不善于表達(dá)，這也是致命的一點,。

2,、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信,、激揚，少一分沉默,、怯場,。

三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的,，對英語教育專業(yè)的前景是非?？春玫模瑢Ρ緦I(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，

職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

一,、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定,，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起,，生活過得一般，

二,、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強。

三,、社會環(huán)境

現(xiàn)代社會,，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了,，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識,。

四、職業(yè)環(huán)境

對于我們英語專業(yè)的人來講,，形勢雖然還是可以的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水*的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了,；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學(xué)兒童,，同樣也適合青少年、中年、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大,；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向。

1,、 目標(biāo)

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得

寫出自己的人生腳本的例子篇七

前言 ：

人生本沒有意義,，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情,，它不僅讓我快樂,，而且對人類有所幫助。

—畢淑敏

在我和人生哲學(xué)里,，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進,，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己,。

(一)因素分析：

1、個人分析結(jié)果:

(1),、自我介紹：

我是一個當(dāng)代?？粕?是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向,，但開朗,、活潑。擅于組織，精通計算機技術(shù),，樂于交際,，逛街，偶爾打打籃球,，只喜歡看雜志類的書籍,。

(2)、自己的優(yōu)勢盤點：

有理想,，有追求,，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心,、恒心,，動手能力較強。

(3),、自己的劣勢盤點：

缺乏社會實踐經(jīng)驗,，沒有足夠的耐心，口才欠佳,。

(4),、生活中成功經(jīng)驗的盤點：

獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

(5),、生活中失敗的教訓(xùn)：

目前我遇到的最大失敗就是高考,，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間,，導(dǎo)致高考沒有考上理想的本科學(xué)校,。

(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認(rèn)識?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

2、社會環(huán)境分析,、組織分析結(jié)果：

1,、社會一般環(huán)境：

*政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。越來越多地方被開發(fā),，20xx的奧運選擇了北京,，20xx的世博會花落上海，一時之間,，以此為中心的公共建設(shè)項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬,，巨型體育場館、奧運村,、購物中心,、會展中心、豪華公寓,、*大樓拔地而起,，*的建筑因此而成為全世界矚目的焦點!

**發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱，預(yù)計2001年至20xx年間,，*經(jīng)濟的潛在增長速度為7%;而20xx年至2020年,，這一速度仍會維持在。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點,，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè),、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè),。 04年北京市*等16家單位聯(lián)合主辦的奧運經(jīng)濟市場推介會發(fā)布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目,，總投資達(dá)到1350億元人民幣,，青島市目前初步確定

的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關(guān)聯(lián)程度,，分為奧運必備項目,、奧運配套項目和奧運相關(guān)項目三大類，總投資約780億元人民幣,。

上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在2004年市*例行新聞發(fā)布會上表示,，上海世博會的投資約在300億元。除此之外,，從2000年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室,，02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源,、北外灘,、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計;03年的外灘中央商務(wù)區(qū),、東外灘,、復(fù)興島、293*方公里的臨港新城,、*方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計都將在05年進入細(xì)分型設(shè)計階段,，無疑又是一個極好的商機!

另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計，2003年*建筑市場的設(shè)計費用超過90億美元,，預(yù)計到20xx年*建筑市場上設(shè)計費總額可達(dá)百億美元之巨,。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!*正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會! 因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。

(二)確定目標(biāo)：

1,、20xx年—20xx年 ：

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專科文憑,，英語過三級,，考取計算機一級二級證書，國家二級建造師證,。

(2)個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系，學(xué)會輪滑,，經(jīng)常參加體育鍛煉,。

2、20xx年—20xx年

完成主要內(nèi)容：

(1)工作情況：進入一個較好的公司或國企工作,，有較好的收入,。

(2)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得一級建筑師資格,，不斷進修升值自己,。

寫出自己的人生腳本的例子篇八

由于大學(xué)生還未走上社會，進入工作崗位的緣故,，他們對職場,、對工作缺乏了解，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃,，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生,，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個特別抽象的東西，而無法落地實現(xiàn),。

比如,，有個女生來咨詢，她說自己的`目標(biāo)是：個人價值最大化,，該找什么工作?為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，她做的事情是在上學(xué)期間，看了兩百多本書,，政治,，社會,，科學(xué)，歷史,，文學(xué)等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得，其實想法沒錯,，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說關(guān)系不大,。

職業(yè)規(guī)劃其實應(yīng)該更具體一些,，個人價值最大化，這只是個概念,，個人價值一定要被具體化,。通常可具體化為：多掙錢,、有聲望,、被尊重等，這些都可以實現(xiàn)個人價值,，主要看自己認(rèn)為什么最有價值,。對于社會和他人來說，這些都是積極的觀念,，沒有為害社會與他人,，都挺好。

具體的職業(yè)目標(biāo)確定后,，再明確實現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑,，基本上就是一個清晰的職業(yè)規(guī)劃了。

如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢,，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法,，比如找工作的時候，應(yīng)該優(yōu)先考慮*均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融,、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè),。

寫出自己的人生腳本的例子篇九

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好,、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo),，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計,，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：①引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；②引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,；③使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；④引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距；⑤引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,；⑥使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,，提升成功的`機會,。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的,，不可盲目地^v^撞大運^v^,，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計劃是成功的開始，古語講,，凡事^v^預(yù)則立,，不預(yù)則廢^v^就是這個道理。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力,。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能^v^慧眼識英雄^v^,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟,、更科學(xué)。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程,，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié),。職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己,。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要審視自己、認(rèn)識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長、性格,、學(xué)識,、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

2,、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇,、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,，對人的影響也更直接,，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢,。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實,，考慮個人與社會,、單位的關(guān)系,；②比較鑒別,，比較職業(yè)的條件,、要求,、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適,、更符合自己特長,、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任,、有發(fā)展前途的職業(yè),；③揚長避短，看主要方面,，不要追求十全十美的職業(yè),；④審時度勢，及時調(diào)整,，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo),，不能固執(zhí)己見，一成不變,。

寫出自己的人生腳本的例子篇十

一份付出,，一分收獲——題記

人生就像一本書,，需要我們每個人去書寫。目的一樣,，但方法各不相同,，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸,，而我用汗水書寫人生,。

叮叮叮，下課了,，伴隨著鈴聲的響起,，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢,？因為下節(jié)課是同學(xué)們都最愛的體育課,，他們^v^殺^v^出教室，奔向操場,，玩的玩籃球,，打的打乒乓球，踢的踢鍵子,，真是叫一個^v^不亦樂乎,。^v^而我在教室里，演算著上節(jié)課沒有算完的數(shù)學(xué)題,，在用阿拉伯?dāng)?shù)字組成的世界里遨游，吸取著養(yǎng)分,，充實著自己,，下課了，看著同學(xué)們一張張疲憊的笑臉,，我也笑了,，雖然很累，但我很快樂,，因為我又為我的人生書寫了一點內(nèi)容,。

放假了，同學(xué)們更加開心,，他們走親訪友和父母一起去旅行,，去參觀世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風(fēng)光,，而我則坐在教室聽著補習(xí)老師的`^v^followme^v^,；跟著他讀^v^canihelpyou？^v^雖然枯燥,，很累,，但我并沒有覺得煩，而很開心。因為我知道我又收獲了,。

人生,，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生,，使它變得豐富,，使它變得很完美，使它變得很華麗,，使它變得很動人,。^v^寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友^v^,，這句話一直激勵著我,，催我奮斗不已。

指導(dǎo)老師評語：

寫出自己的人生腳本的例子篇十一

近年來,，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,。在這一形勢下，大學(xué)生就要面臨著職業(yè)生涯規(guī)劃這門必修課程,。文章主要分析了新形勢下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面臨的問題,，并提出了如何搞好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

一,、概述

職業(yè)規(guī)劃是指根據(jù)一個人的主客觀環(huán)境分析,，來確定未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)和教育計劃,，并按照一定的`要求，以實際行動實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程,。從當(dāng)前情況看,，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般要經(jīng)歷許多階段，按職業(yè)生涯理論可以將其分為四個階段：職業(yè)準(zhǔn)備和選擇階段,、職業(yè)生涯早期,、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯后期,。大學(xué)階段正處于職業(yè)生涯的準(zhǔn)備和選擇階段,，所以要樹立良好的職業(yè)意識與選擇正確職業(yè)方向，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃開展較晚,，發(fā)展緩慢，所以有很多問題需要解決,。為此,，大學(xué)生應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的職業(yè)生涯理念。

二,、新形勢下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面臨的一些問題

起步晚,，發(fā)展慢，國家對于職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的支持,。在西方國家,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)大致開始于20世紀(jì)50年代，而到了70年代,，職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)課程已經(jīng)被納入到高等學(xué)校的必修課程之中,。與西方國家相比，我國對職業(yè)生涯規(guī)劃并沒有相關(guān)的法規(guī),，甚至也不具備相關(guān)的文件,，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃在開展的過程中缺少了一些必要的政策保障。此外,，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃還缺少足夠的經(jīng)費支持,。在我國的教育體系中，還沒有專項的資金來用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，這就致使在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，極度缺乏最基本的專門場所、電腦等設(shè)施,，給工作發(fā)展進程造成了嚴(yán)重的阻礙,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不科學(xué)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意識不強,，由此導(dǎo)致其職業(yè)生涯規(guī)劃過程的不科學(xué)性,。第一，缺乏職業(yè)規(guī)劃的計劃性,。很多大學(xué)生在進入大學(xué)的校門后，便“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，認(rèn)為職業(yè)生涯是畢業(yè)后才需考慮的事情，而忽視職業(yè)能力的培養(yǎng),。第二,，急功近利性。許多大學(xué)生看到當(dāng)前就業(yè)難,，就想多方面提高自己“硬件”水*,，于是盲目從眾，急于求成,，想方設(shè)法走捷徑,，呈現(xiàn)出功利性,。“考研熱”,、“考證熱”,、“出國熱”等問題日漸明顯。第三,，職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)出隨意性,。在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時，沒有對自己進行正確認(rèn)識,、評估,，很多大學(xué)生都欠缺對實際需求和人生發(fā)展的規(guī)律考慮，全憑自己的喜好來隨意規(guī)劃,。

重眼前,，輕長遠(yuǎn)，各高校缺乏長期的規(guī)劃,。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)是一個持續(xù)不斷的,、連續(xù)的發(fā)展過程。從國外先進的經(jīng)驗來看,，職業(yè)生涯規(guī)劃是伴隨整個大學(xué)始終的,。根據(jù)我國高等教育的教學(xué)體制和教學(xué)模式可以看出，只有即將要畢業(yè)的學(xué)生才接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，卻忽視了對低年級學(xué)生在這方面知識的灌輸,。因此，很多大學(xué)生直到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)規(guī)劃方面的知識與能力的不足,。結(jié)果,，“主動準(zhǔn)備”的黃金時期就這樣錯過了。

學(xué)生多,，專業(yè)人員少,，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)不完善。從事職業(yè)生涯規(guī)劃的教師,，從學(xué)歷要求來看,，需要具有心理學(xué)或者高等教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景；從知識結(jié)構(gòu)上看,，應(yīng)該具備心理學(xué),、職業(yè)生涯管理等多方面的知識儲備，應(yīng)該熟練掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢以及輔導(dǎo)的流程和各種技法,，掌握相關(guān)的心理測評技術(shù),、心理咨詢技術(shù)，具有較高的職業(yè)分析能力,，這樣才能幫助不同類型的學(xué)生分析其職業(yè)心理,、職業(yè)意向,，幫其做好職業(yè)規(guī)劃。但是,，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃處于起步階段,，從業(yè)者多是學(xué)校中分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員或教人文課的教師等，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，所以在教學(xué)的過程中發(fā)揮不出應(yīng)有的效果,。對學(xué)生而言，由于正處在職業(yè)生涯的探索階段,，對職業(yè)生涯規(guī)劃知識也就處于迷茫狀態(tài),，單憑他們個人的經(jīng)驗和能力是很難把握的，需要學(xué)校就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的專業(yè)老師與職業(yè)咨詢的幫助,，需要有專業(yè)職業(yè)教師的輔導(dǎo),，加強理論方面的傳授。

三,、新形勢下加強大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的對策

學(xué)生要重視自己職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,。大學(xué)生應(yīng)該樹立起正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。一方面,，要認(rèn)清自己,、專業(yè)及未來職業(yè)發(fā)展，這樣才能做到“人職匹配”,。學(xué)生要先了解自己興趣愛好,，這是選擇個人職業(yè)的前提。只有從事自己感興趣的職業(yè),，才能發(fā)揮出自己的才能,，不會感到疲勞和厭倦。如果自己所從事的職業(yè)是自己不感興趣的,，那么就無法將自己的全部才能發(fā)揮出來,。所以，在職業(yè)規(guī)劃時,，要考慮自己的氣質(zhì),、性格、能力,，選擇自己喜歡的職業(yè)。另外,，還要認(rèn)清自己的長處,，考慮到自己的專業(yè)特長，做到揚長避短,，這樣才能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，增強就業(yè)的競爭力,，提高職業(yè)選擇的成功率和滿意度。

另一方面,，應(yīng)認(rèn)清社會的需求,。大學(xué)生選擇職業(yè)時，根本出發(fā)點就是社會需要,。目前,，大學(xué)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，在對自身職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中就必須要認(rèn)清社會的需求,，適當(dāng)降低就業(yè)期望值,，以貼近社會需求。

借鑒國外已有的先進模式,，開發(fā)本土測評軟件,，培養(yǎng)一批專業(yè)人才。西方發(fā)達(dá)國家有比較成熟的職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式,，而我國也應(yīng)該根據(jù)國情,，在此基礎(chǔ)上借鑒國外高校先進的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)經(jīng)驗和模式，縮短我國在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)這個領(lǐng)域的探索時間,，同時,，開發(fā)出適合我國國情的測評軟件。此外,，我們也需要專業(yè)的輔導(dǎo)老師,，可以邀請具有高級學(xué)歷或職務(wù)的社會、企業(yè)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師來進行教學(xué),，介紹先進的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方法和理論,。學(xué)校也可以自行組織校內(nèi)或者學(xué)校之間的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)人員的工作事例和技巧方法的討論，取長補短,，以縮短個人在工作上的摸索期,，提高工作效率。

社會制度層面上,，必須完善相應(yīng)服務(wù)體系,。大學(xué)生良好職業(yè)規(guī)劃的外在環(huán)境因素是社會服務(wù)體系。在國外,，職業(yè)生涯指導(dǎo)作為具有較高專業(yè)性的職業(yè),，已深受大學(xué)生及職業(yè)初入者的歡迎。而在我國,，由于我國人力資源管理和職業(yè)生涯設(shè)計研究還處于起步階段,，相當(dāng)多的

理論還只是引入借鑒別人，沒有創(chuàng)新和改進,，導(dǎo)致了在實際工作中工作效率不理想,。所以,，在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃服務(wù)上可加快市場化步伐，大力推行和建立職業(yè)生涯指導(dǎo)職業(yè)的認(rèn)證制度,，建立健全職業(yè)生涯指導(dǎo)的服務(wù)機構(gòu),，提高從業(yè)人員整體素質(zhì)，不斷滿足大學(xué)生們多層次多類型的服務(wù)需求,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中要將創(chuàng)業(yè)理念融入其中,。我們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終是支持的態(tài)度，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中既能找到工作,，也能體現(xiàn)出自身價值,。從另一個角度看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以增加很多就業(yè)機會,，有利于維護社會穩(wěn)定和各項事業(yè)的繁榮,。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃開展進行中，要將創(chuàng)業(yè)理念融入進去,，多鼓勵能力強,、素質(zhì)高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

寫出自己的人生腳本的例子篇十二

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向,。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會,，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作,，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!

一,、自我分析

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認(rèn)識,、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析,。

1.職業(yè)興趣：

從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好,、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持,。善于預(yù)測后果,，善于深謀遠(yuǎn)慮，并能創(chuàng)新地解決問題,。適合從事管研究型,、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型、創(chuàng)造型的工作.同時在公關(guān),公共事業(yè),心理服務(wù),文體藝術(shù)也有較好的潛質(zhì),。而我理型的職業(yè)也是管理服務(wù),，如人力資源開發(fā)管理類工作。

2.職業(yè)能力：

我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠(yuǎn)見,，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,，工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé)。但是,，偶爾有時固執(zhí)己見,，以至于較難與別人達(dá)成共識。

3.個人特質(zhì)：

觀察力強,適應(yīng)能力強,，對工作的自覺性比較好,，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法,。遇到困難,能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo),。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準(zhǔn)確的分析,，我喜歡在工作中接觸人,，和喜歡團體工作。我既是富于創(chuàng)造的思考者,，也是一個好的問題解決者,，有雄心和志向，魄力強,，善于影響他人,。

4.職業(yè)價值觀：

在我的測評結(jié)果中可以知道，影響愿望,，挫折承受,，人際交往的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中,，如果在不考慮工資收入的前提之下,，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值,。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展,、提升意識，邏輯推理能力比較強,，有注重團體精神,。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,，獨立自主,，能以個人工作，并且全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴(yán)格.有強烈的上進心.

2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的,、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見,。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的不足,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力,。*時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練,。譬如，多看一些課外書,，多與上級交流經(jīng)驗,，多讀書，拓寬自己的視野,，等等,。

二、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

寫出自己的人生腳本的例子篇十三

人生中我們需要經(jīng)歷很多選擇,，但我們經(jīng)歷的任何一個選擇,，都是一個塑造自我的歷程。

“是誰把爸爸的煙灰缸打碎了,？”媽媽生氣的問,。

“啊，我不知道??！”我紅著臉頰回答媽媽，就跑回了自己的房間,，看起了連環(huán)畫,。“原來高爾基小的時候也撒過謊,！”我驚訝的對自己說,，再往后我看到了他大方的承認(rèn)自己犯的錯誤。這時候我面臨著一個選擇,，我到底要不要將這件事情告訴媽媽,？思來想去,，最后天使戰(zhàn)勝了惡魔，我向媽媽承認(rèn)了錯誤,。那時,，我6歲。經(jīng)歷了一個選擇,，學(xué)會誠信,。

安靜的考場上，只有筆與紙摩擦的聲音,，那是我六年級的小升初考試，大家都在認(rèn)真的答題,。我不經(jīng)意看向旁邊的同學(xué),，他急的如熱鍋上的螞蟻，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)他好像沒有帶尺子,，我看向自己的尺子,。心里想，我要不要把尺子分他一半,？可是如果我分他一半的話,，我自己不夠用了。最后我決定,，給他一半,，一個完整的尺子被我分成兩半，看到我遞給去的半個尺子,，他的眼睛里,，閃著亮晶晶的光。那時,，我12歲,。經(jīng)歷了一個選擇，我收獲了友情,。

上學(xué)期末,，我們班體育老師突然宣布給我們來個體測。本來體育就不佳的我聽到這個消息,，仿佛像晴天霹靂一般,。嘆！躲得過初一,，躲不過十五,，硬著頭皮也得上。體測的第一個項目就是800米長跑,，隨著老師的一聲令下,，同學(xué)們奮力奔跑,，我也跟著跑起來。

可是誰想到,，還沒跑到一半,，腿就灌了鉛似的抬不起來了，咚咚的心跳震的頭發(fā)暈,，我和同學(xué)們的差距也越拉越大,，放棄的念頭冒出來，被我摁下去,，又冒起來,。突然，我想到《了不起的匠人》中的一句話,，“在泉落遺生的邊緣堅守,，在快捷地里堅持！”是的,，我也要堅持跑完體測的任務(wù),！雖然成績不怎么樣，但我戰(zhàn)勝了自己,，堅持跑到了終點,。

那時，我13歲,。經(jīng)歷一個選擇,，我學(xué)會了堅持。

人生來就是一個自我磨練的過程,。我們只有經(jīng)歷大大小小的選擇,，才能成長為最完美的自己！

寫出自己的人生腳本的例子篇十四

一,、引言

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？

在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林,，一旦自己失去目標(biāo),，就無法抵達(dá)彼岸。一個明確的目標(biāo)就如同黑夜中矗立的燈塔,，引領(lǐng)我們走向成功,。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。

我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使自己以后回首不會感到后悔,。

二,、自我分析

1、個人的簡介

我性格熱情開朗,，為人誠實謙虛比較內(nèi)斂,，但是也兼并著活潑，屬于膽汁質(zhì)的人群,，比較*易近人,，富有同情心、待人誠信,，責(zé)任心強,。

在工作上積極富有責(zé)任心、忍耐力比較強,。在思想上,，感性大于理性。對事物的分析較注重側(cè)重于側(cè)面,，但往往卻能恰到好處，思想過于豐富,，天馬行空,。在做事放個上，有事過于墨守成規(guī),，但是做事從來不拖沓,，喜歡當(dāng)前事情當(dāng)前做不喜歡把今天的是六道明天做，將所想落實于實踐,，從不打無把握之仗,，所謂運籌帷幄。

此外,，我還積極參加課外實踐活動,。加入學(xué)校的營銷協(xié)會和青年志愿者協(xié)會。在這些活動中學(xué)到很多,。周末,，有空也會去做兼職，例如：促銷員,。

2,、職業(yè)興趣

心理學(xué)家認(rèn)為，興趣是人積極探索某種事物的認(rèn)識傾向,。個人不是很喜歡變動很大的工作,，例如：面對面的銷售工作。天馬行空的思想使我更愿意做策劃類的工作,，也正好切合自己的專業(yè),。注重團隊合作,，善于發(fā)現(xiàn)問題。

3,、職業(yè)能力

個人適應(yīng)環(huán)境的能力較強,，易隨著環(huán)境的變化而做出相應(yīng)的調(diào)整。獨立能力也在高中和大學(xué)獨自求學(xué)中得到相應(yīng)的鍛煉,。對工作的太對從來都是從一而終,，責(zé)任心很強。

4,、職業(yè)價值觀

對于營銷銷售方面并不是我特別喜歡的,，反而較于喜歡策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作。

5,、勝任能力

能力優(yōu)勢——行動力較強,，行事風(fēng)風(fēng)火火，注重團隊精神,，喜歡聽取別人意見和建議追求成就與效率喜歡創(chuàng)造性的解決問題,，注意細(xì)節(jié)與精準(zhǔn)度，工作講究條理與計劃性,，從不打無把握的仗,，較嚴(yán)于律己。

能力劣勢——只談實際的事務(wù),，會把實情藏在心中,，有事過于墨守成規(guī)，但一旦有自己的想法或主張就會貫徹到底注,。

三,、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭比較簡單,。從小生活在農(nóng)村,，父母均從事農(nóng)業(yè)勞動，使我更加奮發(fā)前進,。家庭比較和睦,、溫馨，他們都希望我往上走繼續(xù)深造學(xué)習(xí)對我寄予很深的期望,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

就讀于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師資力量雄厚,，是國家級示范高職高專類院校,。學(xué)校比較注重學(xué)生的實際操作能力。

我們的營銷與策劃專業(yè)是我們學(xué)校比較活躍的專業(yè),，實訓(xùn)活動較豐富劉我們的專業(yè)知識得以實踐提高我們的動手能力,。老師們都很可愛,，專業(yè)知識很強，使我受益匪淺,。

3,、社會環(huán)境分析：

1.*經(jīng)濟的快速增長，真正融入wto后,，更深更廣的與世界接軌,。

2.人才競爭激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進理念的t字形人才,，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的變化,，把握世界的脈搏。

3.我國現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，而且技能性人員仍有缺乏，競爭時代,，實力為先,，然而金融危機的沖擊導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境不佳。

4,、職業(yè)環(huán)境分析

市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍,！有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測：“銷售類職位依然是需求量最大的”。近乎所有高?；旧隙荚O(shè)置營銷類的專業(yè)，導(dǎo)致人才供給連年增加不斷,。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心態(tài)*的年輕人就業(yè)形勢將一直被看好,。人才市場上隨著一步步趨向于規(guī)范化、完善化的規(guī)國內(nèi)市場的,，無論是國有企業(yè),、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭。

四,、職業(yè)定位

1,、職業(yè)目標(biāo)

在外企或國企為一名營銷策劃精英。

2,、職業(yè)的發(fā)展路徑

從最底層銷售做起——到營策主管——營銷策劃精英五,、計劃實施方案

1、步入社會初期：20xx-2016年在校期間,，強化學(xué)習(xí)營銷知識,，考取有關(guān)營銷證書和英語證書，抓住可利用的機會鍛煉自己的知識應(yīng)用能力和執(zhí)行能力,。實習(xí)期間,，積極向前輩們學(xué)習(xí),，注重細(xì)節(jié)不斷提高自己交際能力和口才，積累社會經(jīng)驗,。

2,、立足社會：20xx-2018年一邊工作一邊利用業(yè)余時間勤奮學(xué)習(xí)，吸取不同領(lǐng)域知識,，進而繼續(xù)深造,。建立良好的交際圈，對于自己認(rèn)為可以交往的人要保持聯(lián)系,；鍛煉自己的創(chuàng)新能力,，勇于探索多問自己幾個為什么；有想法大膽說出來,，聽取別人的意見及建議,；積極參加更多有益的培訓(xùn)活動。

3,、長期計劃（20xx)通過前幾年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的積累,，深造考取工商管理mba提升自己的學(xué)歷水準(zhǔn)，用以博取更多好的晉升機會,。

六,、評估調(diào)整

職業(yè)目標(biāo)評估：擁有自己的策劃團隊，成為高層次的營銷策劃師,。也許道路比較艱難,，如果遇到很大的彎路，我會選擇做和這個目標(biāo)相似的工作堅持不懈,，走自己的房展道路,。

職業(yè)路徑評估：總體大的方向不會改變，條件允許,，會選擇更好的工作崗位,，學(xué)習(xí)其他方面的知識充實并鞏固自己的專業(yè)知識。

實施策略評估：實施策略可據(jù)現(xiàn)實條件適時調(diào)整,，但總體上“就業(yè)—升本—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變,。

結(jié)束語

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識自己,，確立自己的努力方向和職業(yè)定位,。但現(xiàn)實畢竟是多變的所以在不同的時期、不同的環(huán)境中,，我們都要對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,。這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運，但卻不僅讓我更清楚地看到自己,，更為我照亮前方的航程,，給我前進的動力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。并會堅持持續(xù)下去每年做一次自我評估、月月做自我檢查,、天天做總結(jié),。按照實際情況作出一些更好的調(diào)整來適應(yīng)日新月異的社會變化。計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。

然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。

其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼！

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,，我清楚地認(rèn)識自己,，確立自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持*穩(wěn)和正常的心態(tài),，按照目標(biāo)和理想有條不紊,、循序漸進地努力。當(dāng)然,，計劃雖好,，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。

然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦,，客觀的分析和全面的認(rèn)知,。每個人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求,，每個人都渴望成功,，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恒,，必須腳踏實地,！

寫出自己的人生腳本的例子篇十五

1、優(yōu)點：團結(jié)友愛同學(xué),，對問題有獨到的見解,，有一定的吃苦能力，善于思考,，樂于助人,，動手能力較強。

2,、缺點：自控能力較差,，太過堅持自己的想法，表達(dá)能力不強,，做事恒心不足,，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向,。

4,、個人小結(jié)：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點,，不怕苦不怕累,，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水*，提升自己的核心競爭力,。

1,、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關(guān)系,，父母對自己的擇學(xué)擇業(yè)沒有過多的干預(yù),，自身的發(fā)展面比較廣。

②學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢,，信息面不是很廣,，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢

④分析目標(biāo)地域：目前計算機行業(yè)的競爭相當(dāng)?shù)募ち遥R的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目?，工作時間長節(jié)奏快,，人們戲稱搞計算機的人為it民工有起一定道理。

2,、目標(biāo)職業(yè)分析

①目標(biāo)職業(yè)名稱：軟件工程師

②工作內(nèi)容：完成軟件項目的詳細(xì)設(shè)計,，手冊及測試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的*審,，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫工作,，負(fù)責(zé)完成集成，測試及確認(rèn)工,，負(fù)責(zé)實施用戶培訓(xùn)工作,。

③任職資格：

a、精通c/c++,、匯編語言,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)原理;

b,、需有自已比較優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為c/c++);

c,、熟悉linux*臺下編程者

d、溝通能力強,，語言表達(dá)清晰,，邏輯性強;

④就業(yè)和發(fā)展前景：

*的軟件人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意,，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè),，單單具備一些簡單的技術(shù)操作能力是不夠的,，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力,。主做niit軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說,，現(xiàn)在的用人單位對高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的niit公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%,，用人單位中多是銀行的it部門和跨國it企業(yè),。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的,。而且越是上規(guī)模的公司,，工作的拆分層次越清晰，對于軟件人才的需要越大,。

3,、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員,，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁,，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識,，知識決定你的發(fā)展,。

1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

①近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間

a,、在校期間完成基本的學(xué)業(yè),，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準(zhǔn)備,。通過英語四級考試,，利用課余時間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(c++，java),，linux系統(tǒng),，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、計算機基礎(chǔ)原理，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

b,、積極的參加各項活動，提高自己溝通能力,，語言表達(dá)能力,，交際能力，團隊合作能力,。

c,、利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問提,，提高自己,，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。

②中期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后

a,、利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程,，積累大量的軟件編程經(jīng)驗，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識,，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用,，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目,，積累一些資金,。

③長期職業(yè)目標(biāo)：

b、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè),，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽為核心競爭力,，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經(jīng)驗,，擴大自己的客戶群,，使公司一點點的發(fā)展壯大。

在新的一年里,，以下幾點或許能幫助求職者多獲得一些機會,，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標(biāo)越來越近,。

2,、跳槽要選對行業(yè)

如果你在本單位既不能得到加薪的機會，也沒有升職的苗頭,，而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作,，對工作失去了激情。這個時候或許應(yīng)該考慮跳槽了,，跳槽固然有風(fēng)險,，但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會改變現(xiàn)狀,，到了一個全新的環(huán)境和新鮮感可能會刺激你認(rèn)真工作,，使你的.工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過,，在決定是否跳槽之前,，先要做好自我定位，其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè),。這對個人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠(yuǎn)的意義,。

3、學(xué)手藝要看準(zhǔn)

隨著國家一批批頒布新職業(yè),，似乎到新興行業(yè)去就業(yè),，也是很不錯的選擇,。趁閑暇之際學(xué)些新興的手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛有準(zhǔn)備的人,。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工,。那么你就需要在新的一年里好好努力,，學(xué)習(xí)進修，用實際的成績來證明你自己在公司的作用,。

4,、考證書自漲身價

“我現(xiàn)在這點兒外語水*根本不夠用!”經(jīng)常聽到有人這樣抱怨，在外企工作,，身邊的同事,，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人,，外語能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸,。外語精通程度對薪資的影響十分明顯，外語能力越高,，其薪資的競爭力也就越強,，外語能力達(dá)到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水*的進修渠道很多,，托福,、雅思、托業(yè),、劍橋商務(wù)英語證書等都有一定的代表性和適合人群,。

5、做一次評估,，爭取加薪

或許你入職一兩年了,，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么,，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報酬的價值,。如果，你目前的工資和你的真正價值之間的差別越大,，你就應(yīng)該要求越多,。加薪上，你必須首先評估自己的真實價值,，并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值,。唯有如此，才能為要求加薪找出正當(dāng)理由,。

6,、用行動伺機升職

如果你在一家大公司,，一定能深深體會到“宮門深似海”,，自己的職位離高層差得不是十萬八千里遠(yuǎn),。那么如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù),、建立良好的人際關(guān)系,、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手,，但你能通過努力做到寬容和*和,。

正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春,，對于職場人士來說,，及時對上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑,，才能在新年工作上取得新突破,，無論是剛剛進入職場的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才,，跳槽的目的就是越跳越好,，找到一份好工作，一份更適合自己的工作,。那么,，究竟什么是好工作呢?不同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法,。

首先,，職業(yè)要符合個人興趣、愛好,。興趣是最好的老師,，有興趣才能把本職工作做得更好。這個標(biāo)準(zhǔn)也是有例外的情況,，比如還沒有脫離生存線的人,，首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己，如何維持個人的基本生活,，在這種情況下,，他們的選擇就會更被動一些。另外,，對于很多職場新人,，對社會、對自身的了解還不充分,，自己究竟喜歡什么還不很確定的時候,，也很難做出完全正確的判斷,。

第二，工作要是力所能及的,，難度適度高出個人能力的,。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個人能力的進一步提升,，否則工作難度過大,、無法完成，就會產(chǎn)生挫折感,，積極情緒無法調(diào)動起來。

第三,，工作的工資,、待遇要符合個人的工作付出，體現(xiàn)個人在企業(yè)中的價值和地位,。如果發(fā)生偏差可能會培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒,，或者不利于工作積極性的調(diào)動。

第四,，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的*臺和合理的發(fā)展空間,。對于世界500強這樣的有系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說;新興行業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大,，在這類企業(yè)里,，可能沒有稱心的薪水，可能工作難度和強度都很大,，但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機會,，由于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時都可以和企業(yè)高層管理者接觸,，成績很容易被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知,，較容易脫穎而出。

第五,，在工作中,，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里,，不能說人際關(guān)系對于個人工作的順利開展是萬能的,，但是沒有良好的人際關(guān)系，要想工作能順利進行下去是萬萬不能的,。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫于契約之上,，然后固執(zhí)地按照上面的條目來進行買賣的人很多見。所以,，一個良好的工作環(huán)境也是職場人選擇好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作,，對很多人來說似乎是很難的，但實際上確實是通過自己的努力和改變可以實現(xiàn)的,。職業(yè)發(fā)展周期說長也長,，但其實也很短，其中核心的有價值的也就是職業(yè)早中期10多年的時間,，職場人應(yīng)該在這優(yōu)勢和有限的時間里,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個成功的人生,。

計劃固然宏大而美好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。只說不做,，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,，巨大的勇氣，克服困難,，取得成功,。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過,，奮斗過,，拼搏過，人生也便無悔,。

每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

寫出自己的人生腳本的例子篇十六

我雖已不是大一新人，也已然熟悉我所在的這所城市和學(xué)校,，但是對于我將來的職業(yè)生涯如同大一一樣充滿很多不確定因素,，但既已大二，張的不只是年齡,，對所學(xué)專業(yè)以及個人喜好特長有了比較清晰的認(rèn)識,，明確了所學(xué)專業(yè)將來的發(fā)展及定位，在生活和學(xué)習(xí)中均有了詳細(xì)的計劃,，加強了學(xué)習(xí)激情堅定了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo),。以下將是我的職業(yè)生涯計劃,。

一,、自我分析

我本人是很傾向?qū)韽氖陆浑H、組織等方面的事業(yè),，屬于多血質(zhì)人格的人,，喜好動不喜靜，待人親切適應(yīng)能力強,。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去,。

二、職業(yè)分析

三,、明確職業(yè)定位

四,、樹立方向

五、規(guī)劃我自己的生活

努力奮斗,，提高自學(xué)能力,，適應(yīng)能力，成績能多好就多好,，雖然大二了,，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己，這個很重要,。要不沒法找工作,。考一些專業(yè)相關(guān)的證件。主要是要讓自己變得專業(yè),。這個社會要的是專業(yè)人才,。大學(xué)生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情，但是不會濫情,，不因此虛度光陰浪費精力,，這更充滿不確定性隨緣吧。即時不準(zhǔn)備考研也為考研做準(zhǔn)備,，潛移默化中提升學(xué)術(shù)研究能力,。

六、提高就業(yè)能力與競爭水*

日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關(guān)的信息,，了解應(yīng)從哪方面加強自身能力,。以便在將來社會競爭中高出水*相當(dāng)?shù)娜恕＋@得就業(yè)選擇機會,。

——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃通用15篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃通用15篇

寫出自己的人生腳本的例子篇十七

一,、曾文

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕。在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè),、走上社會的這個特定時刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微。20xx年初,，我公司開發(fā)了一個大學(xué)生就業(yè)實習(xí)促進的新項目,。在整個項目的行進過程中，我對大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識,。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑；第二是普遍存在社會參與和適應(yīng)問題,。大學(xué)生甚至*在就業(yè)與擇業(yè)的時候,，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象,。

二,、大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

1,、認(rèn)識自我,，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，每個大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人,、我將來想做什么、我能干什么,、環(huán)境能支持*什么”等問題,。

2,、確立目標(biāo)，規(guī)劃未來,。在認(rèn)識自我,、了解社會的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā),，確定職業(yè)發(fā)展的方向,，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢。

3,、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu),。

4,、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力,、對文化的整合能力和實際動手操作能力等,。

5、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練,，增強適應(yīng)工作的能力,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,，職業(yè)意向的科學(xué)測定等,。

6,、加強自我修養(yǎng)與鍛煉,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

未來職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),，并且把目標(biāo)進行分解，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動,，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。同時大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，有賴于*、社會,、高校以及學(xué)生自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

職業(yè)規(guī)劃的其它方法

1,、回溯童年期的生活,，回答如下問題：1、12歲前你的愛好是什么,？為什么有這個愛好,？2、12歲之前你的理想是什么,？這個理想是怎么來的,？現(xiàn)在再看那個理想，你認(rèn)為如果真的達(dá)成了,，可以帶給你什么感覺,？如果這個理想達(dá)成了，又可以滿足你什么樣的需要,？3,、童年期的愛好和理想，你現(xiàn)在總結(jié)起來,，可以用什么樣的形容詞去描述它,？（不是評價，只是描述,。比如我小時候的理想是做語文老師,，如果要描述形容詞就是：豐富的、美好的,、愛心的,、成就他人的，如果評價的話就是：不現(xiàn)實的,、賺錢太少,、幼稚的）2、從現(xiàn)在開始,，在工作,、生活、交朋友和學(xué)習(xí)過程中,，多觀察自己,，觀察自己的反應(yīng)，尤其是觀察自己的感覺,。每當(dāng)你在做什么事的時候,，如果看到自己喜歡某事，那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺,；如果看到自己不喜歡某事,，也同樣問問自己不喜歡它的什么,。

這樣久而久之，你就會愈加地了解自己,，知道自己的喜惡,，慢慢的在工作上面，自然就會選擇更準(zhǔn)確,。

3,、做個性測試和職業(yè)傾向測試也有助于幫助你更深地了解自己，請注意要找比較通用的測試系統(tǒng),，如九型人格和mbti,。

但注意測試之后，不管你是什么類型,，都不要被那“類型”綁死了,，因為人格測試的準(zhǔn)確度是85%左右，也就是說,，你只是“傾向”那個類型,，而不是“是”那個類型。

我常常向職業(yè)困惑的人推薦的一本書是《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》,，該書也會附有一個準(zhǔn)確率較高的個人優(yōu)勢測試,，這本書也能一定程度上幫助你了解自己。

寫出自己的人生腳本的例子篇十八

一年前,，我懷著對美好生活的向往,，踏入孝感工業(yè)學(xué)校的大門。實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想,。沒有夢想對于每個人來說都是件非?？膳碌囊患虑椤，F(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，社會環(huán)境發(fā)展變化的速度也非?？欤媱澆蝗缱兓?。所以人們很難對自己的人生進行一個長期的一成不變規(guī)劃,。如果以我們?nèi)崛醯膫€體,，不加塊自己的腳步,，跟緊時代的步伐，自己生存的空間也會越來越小,。所以,，給自己將來的職業(yè)生涯做一個規(guī)劃，就顯得非常重要,。職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)該只是一紙空文,，而是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具,。*人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更需要有一份能應(yīng)對變化的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一,、自我分析

1、我的興趣愛好

針對我個人而言,，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的,。自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流,，課外活動最喜歡和同學(xué)打籃球,。沒事兒時就去閱覽室看雜志，小說之類的,，*時喜歡和同學(xué)在一起聊天,。

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)積極主動,，勤奮向上,，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情,。

(2)實事求是，有目標(biāo)有想法,，追求具體和明確的事情,，做事作風(fēng)是務(wù)實派。

(3)與人交往時比較謙遜,、有同情心,。對朋友忠實友好，有奉獻精神,。關(guān)心他人并提供實際的幫助,。

(4)做事有很強的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對容易失敗和沒有把握的事感到緊張和較大的壓力,。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁,，情緒波動大,。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己。欲望得不到滿足時,，由于過分強烈的自我意識,，有時反而覺得很自卑,。

4、個人職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)價值觀：小康型,，希望常常得到人們的表揚而不是夸張的贊美,。

(2) 相應(yīng)職業(yè)類型：先做一名技術(shù)員，然后通過自己的努力爭取做一名技師,。

(3) 我的職業(yè)方向：自己可能更傾向于實際事務(wù)方向,、企業(yè)工作方向。因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須從實際出發(fā),，這才是你成功的必由之路。你只有適應(yīng)社會才能受到社會的歡迎,，只有敢于拼搏勇于創(chuàng)造才能更好地適應(yīng)社會服務(wù)社會,。

二、職業(yè)生涯條件分析

1. 家庭條件分析：

我們家生活并不算富裕,。我很喜歡讀書買書,，可是總要想著家里的經(jīng)濟條件。雖然現(xiàn)在我們家經(jīng)濟條件有所提高,，但對于一個要支付龐大學(xué)費的農(nóng)民家庭來說,，是沒有能力的去培養(yǎng)這個孩子其他方面素質(zhì)的了。由于我們家只有我還能稱得上是知識分子,；加上父母對我的疼愛,，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的夢想盡自己的一切努力。

2. 學(xué)校條件分析：

我所就讀的學(xué)校是一所全國性的示范中專,。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量非常雄厚,，老師們也非常敬業(yè),，但是學(xué)校的部分學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校。很少有學(xué)生意識到這其實是自己的原因,，自己不學(xué)習(xí)還要責(zé)怪老師管的太多,。我認(rèn)為只要自己端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格按照老師的要求去做,，充分利用好校園環(huán)境優(yōu)勢,，就一定能夠?qū)W到過硬的技能。

3. 社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，科技不斷發(fā)展,。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力,，而我們就處在這個大環(huán)境中。我是機電一體化專業(yè)的學(xué)生,，機電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè),，國家對機電專業(yè)的學(xué)生的需求越來越緊迫,，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了非常有利條件,，所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位,。從自我條件看,，自己接受機電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)，能熟練掌握有關(guān)的專業(yè)知識,，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ),，現(xiàn)在機電一體化專業(yè)范圍廣，缺口較大,，而且很多崗位都可以從事,。

4. 職業(yè)環(huán)境分析：

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都想實現(xiàn)自己的夢想。我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做得更好,，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫口而出,？我們以后到底做些什么？我們以后該往那些方面發(fā)展,？所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計,！現(xiàn)代社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃能為我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),。對社會要有一個清醒的認(rèn)識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

三,、職業(yè)目標(biāo)的確立

通過對自己性格,、興趣愛好、優(yōu)點缺點以及職業(yè)生涯條件的分析,，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己在學(xué)校學(xué)到的機電一體化的專業(yè)知識來從事與機電有關(guān)的行業(yè)。我計劃我的職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù),。對于中專生的我來說，首先要加強本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，另外就是不斷拓展課外知識,，因為畢竟還有2年的時間。然后在2年之后就業(yè),。待定,！ “機會往往只青睞于有準(zhǔn)備的人”。我將把我的終極目標(biāo)分為近期,、中期,、長期目標(biāo)三個階段實施。

（一）,、基本路線：

普通職員→技術(shù)人員

（二）,、目標(biāo)擬定：

1、近期目標(biāo)：（中專生活階段）

（1）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件,，如cad，為以后成為機械工程師打好基礎(chǔ),！

寫出自己的人生腳本的例子篇十九

贛江河畔,，落葉紛飛，時光沖沖如流水,。轉(zhuǎn)眼間,，夕陽西下，半只腳已經(jīng)進入了社會,。而對于人生,，短短的大學(xué)三年，也許只是白駒過隙，擦肩剎那,，這子在歲月的軌跡中,，又算幾多？而以后,？又該怎樣呢,？

昨天,、今天,、明天，昨天已經(jīng)成為了不可改變的歷史,，今天還在腳下大地上徘徊,，而明天就是昨天今天的延續(xù)。記得在自己的“米聊”簽名中寫過這樣一句話：“過去的自己,，早就了今天的我,；今天的我，為以后的自己買單??！”是啊，年輕就是要買單,。世上沒有假如月如果,，只有結(jié)果和后果。而每個種子都會因為先天的環(huán)境與后天地土壤培育出不同的果實,。

—,，大學(xué)分析

自己是自己最好的朋友，同時也是自己最大的敵人,。

對于我自己而言,，在讀書這些年，在這最后的總結(jié)中,，也就沒有必要在自己騙自己了,；——自己騙自己，到底能騙多久,？——我在對數(shù)這些年,，可謂是“徐庶進曹營”，人在教室,，心在外?。?/p>

讀書,，每個人都想,，大一剛來的時候，都是帶著夢想而來，可是隨著時間的推移,，大部分人的夢與想好似古時候死了老爹的兄弟,，分家了，有了夢就沒有想,，有了想,，就沒有夢，整天糊糊混混,、渾渾噩噩,，不是空想就是做夢。結(jié)果,，到了現(xiàn)在,，自己“掩耳盜鈴”去拿畢業(yè)證。

我這個觀點,，我想大家內(nèi)心認(rèn)可,，可當(dāng)著別人面（特別是上級、長輩）就死要面子不承認(rèn),，一根腸子通到底,。最后，社會上就對當(dāng)代大學(xué)生開始有了異樣的眼光,。那些對大學(xué)生不利看法越來愈多,，言語也越來越不好聽?？墒?，當(dāng)代這些所謂的大學(xué)生壓根就不會想這樣的事情。大家總是自認(rèn)為自己是“天之驕子”,，好似地球少了他不轉(zhuǎn)異樣,，驕傲、自負(fù),，最后剩下的只有自欺欺人,。

我就是大學(xué)生的“自焚者”；麻木了……

有了這樣的現(xiàn)象,。我們的專業(yè)知識,，社會知識，那就可以想象了,。因為大學(xué)生的電腦不是電視機就是游戲機,、不是mp3，就是麻痹自己,，真正用于電腦學(xué)習(xí)的人少之又少,。因此,，大學(xué)“上課睡覺，下課玩鬧,，有事想吃飯,，沒事想睡覺”的風(fēng)氣越來越嚴(yán)重了。

因此,，我們這些過客學(xué)長,，也希望看到這篇文章的老師，好好地教育學(xué)弟學(xué)妹,，別讓他們重蹈覆轍,，再一次進入我們的深淵，不要惡性循環(huán),。

古語有一句話說得好：后人哀之而不鑒之,，亦使后人而復(fù)哀后人也,?！?/p>

二，自我認(rèn)識

大學(xué),，就是人生飛翔與墮落的墓陵,。

對于我而已，別說飛翔,，壓根連翅膀都沒有展開過,。因為，出社會也就等同于半只腳跨進了墓陵,。

也是,，不只是我，*大部分人都是在大學(xué)墮落的,，迷茫了,。

可是，又有一句話說得好,，“背水一戰(zhàn)”,。我們總不可能因為一次的失誤而放棄吧。人生如棋奕,，一步棋子的好壞雖然重要,，可是最后的勝利，不到最后一次,，不是鹿死誰手,。既然這樣，那就好好的`規(guī)劃一次未來吧,！

性格,。性格決定命運,。說道自己的性格，那就話多了,。記得高中時候看過一本關(guān)于性格的書籍,。書中，好似看到也邯鄲學(xué)步順著他的方法測試了一些題目,?？墒乔翱春罂矗X得自己的性格比較前面,。陽光中流入出了絲絲陰暗,，烏云中又有縷縷陽光；說喜歡熱鬧吧,，又愛安靜,；說善于交際吧，有時候又不想開口,；……性形形色色色色形形,。

愛好。對于這個,，就可以明了了,。本人喜歡閱讀，因此在浩瀚的書海中有了皮毛,，為以后的看透社會這本小書,，也做了一些練習(xí)，目的就是為了看懂社會這本大書,。還有我喜歡登上,，對于登上，那樣可以親自自然,，讓自己從里到外的放松,；其實，更喜歡登高望小那種視野,、成就感,。其次，對棋藝方面,，了解過*象棋,、國家象棋、圍棋,、五子棋,、跳棋、陸戰(zhàn)棋,、四^v^棋……對于牌方面,，升級,、斗地主、扎金花……還喜歡游泳,、打乒乓球,、跑步等。

三,，家庭因素

對于家庭,，我想到了這樣一個故事，故事我就不講了,，用一句話來描述,；——花了二十年的時間，終于和你同一張桌子喝咖啡,；——是這,，現(xiàn)實就是這樣真實。好多人混了一輩子,，還不如有一個好的老爸,。因此，“富二代”,、“官二代”等等在社會上牛逼得很,。大樹底下好乘涼啊。

而對于我，祖父三代為農(nóng),。記得爸爸和我說說過這樣一句話：“讓你讀書,，就是希望你一輩子不要和我一樣，和泥巴打交道,；過得比我們好。”

是啊,，我沒有有錢的老板，但是我有父母留給我精神,。

四,，社會認(rèn)識

對于社會認(rèn)識，我個人大小的時候,，就和父母去過太多太多的廠房,。眼見的、耳聽的,、自己想的,，綜合起來想到下面幾個方面：——打工換了個地方坐牢。你要老板的錢,，老板就要你的命,。在打工方面,，老板與員工的低位關(guān)系，如今的社會與當(dāng)時的奴隸社會,、封建社會大同小異,，只是地主換成了老板，換了方式剝削而已,。

對于社會,，自己在課余、寒暑假假期也親力親為體會了一些,。一次次的體驗,，在我的內(nèi)心這樣一個觀點越來越強烈，——打工,，一輩子都沒有出息,。

而對于更寬、更遠(yuǎn),、更深的社會看法,，只怪我才疏學(xué)淺，見識見識,，社會經(jīng)歷太少,。不過，隨著時間的推移,，我會讓足跡的長度轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗的厚度,，最后凝固成一個個臺階，使我登上夢想之旅,。

五,，未來預(yù)測

對于未來，給我讓我第一想到的人就是“呂不韋”,。我個人覺得,，他是商人的代表，也可以商人中的佼佼者,。

呂不韋不僅在商界取得了驚人的成績,，而且在政壇也做到了人上人，在文學(xué)界也留下《呂覽》,，可謂是三座山峰,，前無古人后無來者。

夢想歸夢想,，隨著時代的不同,，沒有一成不變的事情。我個人如今的最大夢想就是想像美國的一對夫婦……這個就不要說明了,。我記得“職來職往”的一個企業(yè)達(dá)人說過這樣一句話：“野心,，每個人都可以有,，但是野心這個東西應(yīng)該像女人的內(nèi)心，自己知道就好了,?！痹捨也恢懒耍蟾乓馑季褪沁@樣,。

（3—5年規(guī)劃）

對于每個初入社會者來說,，初入的三到五年之內(nèi)是打基礎(chǔ)、學(xué)經(jīng)驗的時期,，同時也是人的一生中另外一個轉(zhuǎn)折點之一,。轉(zhuǎn)行還是留下，堅持與放棄,！

此時,，我想起了家鄉(xiāng)的一句客家方言：“和尚好做小時候難過?！庇∷⑦@樣,，其實眼觀三百六十五行，行行都是如此,。那個成為行業(yè)的頂尖,，都需要時間與經(jīng)驗的積累，加上自己幾分悟性,。

（5——10規(guī)劃）

此時,，我如果還在這一行，應(yīng)該來說,，應(yīng)該是“機長”了,。對于機長，承擔(dān)的責(zé)任也更重了,。

也有可能，我們已經(jīng)成為了一個小小的管理者,。

如果沒有堅持,，那就又要分幾個情況考慮。第一,，混得好,，那就有了原始積累，可是開始正式進入追夢,。二,，如果混得不好，那就是一個普通打工仔,。

這三個方面,，三條不同的路線,，——路線也許還有更多，——也就又有了差異與區(qū)別,。

（10——20規(guī)劃）

這段時間,，如果還在行業(yè)中堅持，那就是一個技術(shù)行業(yè)的忠良砥柱了,，也可以獨當(dāng)一面了,。此時，也還可以堅持,，也可以退出,。這個退出，是為了更好的進攻,。這個就像一個*頭,，每一次的送回都是為了更好地出擊。你可以選擇自己出來幫自己做事,，讓別人給你打工,。因為在這么多年的，無論在金錢,、技術(shù),。管理等各方面的能力都已經(jīng)有了足夠的積累，完全可以“退出”,。

另外,，如果自己創(chuàng)業(yè)，那話就多了,。千人不同面,，萬人不同心。

最差的,，那就當(dāng)數(shù)那個打工的,，那就是典型的“奴隸”了。

未來是個未知,，有更多的精彩與意外,；未來，也正是因為未知,，才有了意義,。

六，家庭規(guī)劃

如果,，愛情已經(jīng)開出了花朵,。如果沒有特殊情況下，三年之內(nèi)，一定會有一個自己的家庭,。

有了家庭,，那個人角色就不同了。孩子的父親,，愛人的老公,，父母的孩子，這個承上啟下重?fù)?dān)就那么好擔(dān)當(dāng)了,。

上有老,，下有小，那睡覺都伸不直腰啊,。

等到孩子長大,，我么也就老了。我兩下口子可以過真正屬于自己的小日子了,。

小日子,，有錢就到處旅游下，在家中,?？纯〞群炔?、聊聊天,，下下棋，三五好友,，優(yōu)哉游哉,。

每個人的內(nèi)心都有一個夢，都有一個未來,。

年少追夢往前飛,，閉眼返思終不悔！

寫出自己的人生腳本的例子篇二十

一份付出,，一分收獲——題記

人生就像一本書,，需要我們每個人去書寫。目的一樣,，但方法各不相同,，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸,，而我用汗水書寫人生。

叮叮叮,，下課了,，伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏,，這是為什么呢,？因為下節(jié)課是同學(xué)們都最愛的體育課,，他們^v^殺^v^出教室，奔向操場,，玩的玩籃球,，打的打乒乓球，踢的踢鍵子,，真是叫一個^v^不亦樂乎,。^v^而我在教室里，演算著上節(jié)課沒有算完的數(shù)學(xué)題,，在用阿拉伯?dāng)?shù)字組成的世界里遨游,，吸取著養(yǎng)分，充實著自己,，下課了,，看著同學(xué)們一張張疲憊的笑臉，我也笑了,，雖然很累,，但我很快樂，因為我又為我的人生書寫了一點內(nèi)容,。

放假了,，同學(xué)們更加開心，他們走親訪友和父母一起去旅行,，去參觀世界上的名勝古跡,，去游覽中華大地的美麗風(fēng)光，而我則坐在教室聽著補習(xí)老師的^v^followme^v^,；跟著他讀^v^canihelpyou,？^v^雖然枯燥，很累,，但我并沒有覺得煩,，而很開心。因為我知道我又收獲了,。

人生,，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生,，使它變得豐富,，使它變得很完美，使它變得很華麗,，使它變得很動人,。^v^寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友^v^，這句話一直激勵著我,，催我奮斗不已,。

指導(dǎo)老師評語：

寫出自己的人生腳本的例子篇二十一

● 早在公元前200年，古印度的《五卷書》說：“在每個人離開子宮前,，這五項都已經(jīng)確定：他的壽命,、他的命運、他的財富,、他的學(xué)識,、以及他的死亡?！?/p>

對于這個部分,，我們只需要稍作修改，就可以更新為新版本：以下五項來自你的父母,，在你離開子宮后的六年之內(nèi)就已確定：你的壽命,，你的命運，你的財富,，你的學(xué)識,，以及你的死亡。

● 阿德勒alfred adler提出每個人都有獨一無二的生活風(fēng)格,，而一個人的生活風(fēng)格大多形成于4歲或5歲之前,，每個人形成什么樣的生活風(fēng)格有賴于他的家庭環(huán)境與幼年經(jīng)驗。

而且一旦人的生活風(fēng)格形成并穩(wěn)定下來,，后期就比較難以改變,，會為其應(yīng)付以后所遇到的生活問題提供規(guī)則。

另外,，阿德勒還認(rèn)為父母和孩子都被鎖定在重復(fù)的和負(fù)面的相互作用之中,。

● 弗洛伊德freud是較早探索家庭動力對一個人影響的先驅(qū)之一，他特別強調(diào)童年經(jīng)歷對一個人后來成長的影響,。

弗洛伊德的精神分析學(xué)說主要研究潛意識對一個人的影響,，他特別強調(diào)一個人的“性”發(fā)展與“性”滿足，并且認(rèn)為一個人的心理出現(xiàn)問題,，多是“性”的發(fā)展在早年遇到了障礙,。

他將人的心理發(fā)展視為性心理發(fā)展，并因此把人的

心理發(fā)展分為了五個階段,，分別是口唇期,、肛門期、性器期,、潛伏期,、生殖器,。

以上幾個階段中,，前三個階段是人格發(fā)展的重要階段，也就是一個人的人格在6歲之前基本完成,，6歲之前的發(fā)展將會影響并決定一個人后面人生的發(fā)展,。

● 克萊因melanie klein認(rèn)為嬰兒與乳房的關(guān)系、與媽媽的關(guān)系模式會演變成一個人后來與外在世界的關(guān)系模式,，而這兩個關(guān)系的建立是在嬰兒出生6個月之內(nèi),。

也就是說，孩子在出生6個月之內(nèi)與媽媽的乳房和完整的媽媽所建立起來的關(guān)系,，會成為影響一個人后來發(fā)展最為重要的關(guān)系,。

● 約翰·鮑爾比john bowlby是首次提出并建立依戀理論的英國精神病學(xué)家，他提出一個人的依戀類型大致在3歲以前就被初步建立起來,。

由此我們每個人在3歲之前與父母尤其是母親所建立起來的依戀模式,，會影響到我們一生的人際關(guān)系。

●

艾瑞克?伯恩

他的另外一個著名理論是

人生腳本理論

伯恩認(rèn)為

我們每個人都有自己的人生腳本,，這個腳本在我們每個人的六歲之前就已經(jīng)寫好,，而且很難更改。

“人生腳本”就是“潛意識對一生的計劃”。

“后來又補充為”是童年時針對一生的計劃,，被父母親所強化,，從生活的經(jīng)驗得到證明，經(jīng)過選擇而達(dá)到高潮,?！?/p>

寫出自己的人生腳本的例子篇二十二

為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢,？是因為船只上配有高科技的導(dǎo)航儀器,，或是因為有經(jīng)驗老套的水手掌舵,，還是因為船只有上帝的庇護。

其實,，船只能正確無誤的航行,，是因為有燈塔在為它導(dǎo)航?；蛟S人生亦是如此,，每一個都需要屬于自己的導(dǎo)航明燈，為自己導(dǎo)航,。

孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我,，不過好在我已經(jīng)找到了屬于我的導(dǎo)航明燈。

幾年前,，我可是被成績壓得喘不過氣來,，滿腦子想的都是分?jǐn)?shù)，連做夢都幻想著成為第一名的場景,。

在一次偶然的考試結(jié)束后,，我竟然真的成了第一名，不過這個“第一名”的頭銜對我來說還真是一種嘲諷,。

當(dāng)時進行的是一次月考,，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個人沒有寫名字：一個是我,，另外一個人在考試結(jié)束后便移民去了外國,。對于“無名考卷”，老師的辦法自然是請當(dāng)事人過去進行核對,。我對著放在眼前的兩張考卷,，毅然選擇了那張寫著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會這么做,，或許是心中太想得到“第一名”這個殊榮吧,！

不過，人是永遠(yuǎn)也背叛不了自己的靈魂的,。一旦做了違背良心的事,，誰能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上,，我躺在床上,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我最終還是選擇了面對,。畢竟,，我出賣不了自己的靈魂。

也不知是哪里來的勇氣,，第二天,，我便拿著我的考卷,，不，應(yīng)該是別人的考卷走進了辦公室,，去面臨最后的審判,。

真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會批錯了,，最后一題20分的綜合題,，老師竟然會看漏了一個條件，所以一些人有了錯誤的分?jǐn)?shù),。我這才發(fā)現(xiàn)，我手中的“滿分”考卷應(yīng)該是“80分”,，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落,。

可以說，我這次的誠實為我奪得了“第一名”,，可我總覺得這是對我的一種諷刺,。

這是因為有了這一種諷刺，我找到了屬于我的導(dǎo)航明燈,，那就是“誠”的光芒會照亮我漫長的人生之路,！

寫出自己的人生腳本的例子篇二十三

理想是燈，照亮漆黑的夜晚,；理想是帆,，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因為擁有理想而豐富多彩,，每個人的理想都各有千秋,，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)宇航員,；有的想當(dāng)歌唱家……我也有一個遠(yuǎn)大的理想,，就是——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

老師是一根蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵,；老師是一枝粉筆,，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神,，所以我長大要當(dāng)一名老師,。

如果我是一名老師，我會帶同學(xué)們走向知識的海洋,，探索人生的真諦,；如果我是一名老師,，我會帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,；如果我是一名老師,，我會帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采,。如果我是一名老師,，我會讓同學(xué)們走向語文的樂園、數(shù)字的海洋,，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈,，讓他們在知識的海洋中翱翔。

我覺得做老師是最幸福的,，上課時可以享受從未感受過的寧靜,；下課時可以看到從未有過的笑臉，當(dāng)老師還可以跟同學(xué)們一起做游戲,，還可以感受到戶外的清涼……當(dāng)我每每看到電視上那些上不起學(xué),，沒有知識的同齡孩子，我的心便隱隱作痛,，并下定決心長大后要當(dāng)一名光榮的人民教師,，讓那些渴望知識的孩子們在知識的海洋里自由翱翔。

我的身邊就有這樣一位優(yōu)秀的老師,，那就是我的班主任——趙老師,，她是一位全面發(fā)展的老師，總把育人放在第一位,，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有異常,，她都要在百忙中抽出一部分時間耐心的對她進行教育。趙老師從不給我們施加壓力,，我們都是在輕松快樂中學(xué)會知識,；布置的作業(yè)也很少，雖然作業(yè)少,，但老師批改很認(rèn)真,。每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給趙老師交代任務(wù)時，她總是出色的,、高效率的完成,。

已記不清是什么時候了，有2位男同學(xué)因為一點小矛盾而打了起來,，趙老師知道后連忙趕來拉架,；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心,，我長大后一定要做一位像趙老師這樣優(yōu)秀的人民教師,。

教師是我的理想,，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤,，更加向上,，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前,，堅持不懈,，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗,！

寫出自己的人生腳本的例子篇二十四

總論(引言)

對于自己以后走入社會所要從事的職業(yè)一直都沒有一個很明確的目標(biāo),，只是一些很模糊的概念，沒有目標(biāo)的人就像跑步的人看不到終點,，會失去前進的信心,，而耶魯大學(xué)做的測試也證明了這一點，有目標(biāo)的人,，有明確目標(biāo)的人，沒有目標(biāo)的人,，人生是不一樣的,，有自己的明確的目標(biāo)，就像大海中前行時的燈塔,，一直會鼓勵我繼續(xù)努力,，因為離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

第一章 認(rèn)識自我

1.個人基本情況

現(xiàn)在大一快過了一半,，對于大學(xué)生活有自己的一些見解,，覺得大學(xué)教育不是很成功，但是至少讓我知道了自己想要什么,，雖然不太喜歡應(yīng)試教育,，但是還是很在乎每次的考試成績，即使分高不等于學(xué)得好,。腦子里有很多想法,，但是喜歡自己思考不喜歡說出來，在別人眼中有些內(nèi)向,。

2.職業(yè)興趣

我的人才素質(zhì)測評報告中,，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很*均,，研究型的占22分,，文藝型和社會型占19分、企業(yè)型占18分,，技能型占13分,，事務(wù)型最少占12分,。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀,，對自己充滿自信,，喜歡冒險，精力旺盛,，有支配愿望,，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解,，善辯,，獨斷，考慮問題理性,，做事喜歡精確,，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍,，創(chuàng)造力豐富,，感情豐富，思維縝密,，擅長于分析,，為人熱情，擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實可靠，但不擅長于社交,，情緒穩(wěn)定,，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力,，遵守秩序,，做事踏實，為人安分

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

思維能力較強,，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但是對數(shù)字不是很敏感，做事情有耐力,，比較認(rèn)真,，有種老黃牛的精神，即踏實認(rèn)真,。

適應(yīng)環(huán)境的能力比較差,，比較難融入一個新的環(huán)境，有一些懷舊的習(xí)慣，但適應(yīng)一個新的環(huán)境之后就容易產(chǎn)生歸屬感,。適應(yīng)工作的能力還可以,，在基本熟悉之后會盡量做到更好。

4.職業(yè)價值觀——最看重什么

最看重自己的工作是否能為自己帶來一份可觀的收入,，個人認(rèn)為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,，在這個社會上要立足要有一定的地位，必須經(jīng)濟獨立,，而且我覺得有了可觀的收入,，可以買一些自己想要的東西，可以給家人和自己一種安全感,。

除此之外,，我看重的是自己的工作是否為自己所喜歡的，找一份自己感興趣的工作,，這是對自己也是對單位負(fù)責(zé),，因為一個人在自己感興趣的東西上會投入更多的精力而且不會覺得厭煩，如果是自己喜歡的工作,，在自己的不斷努力的學(xué)習(xí)中,，可以為單位帶來收益也可以為自己獲得更高的職位。

5.勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么

優(yōu)勢：

1,、自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能,，魄力強

2、有追求成功的雄心和干勁

3,、目光長遠(yuǎn)，考慮全面

4,、工作標(biāo)準(zhǔn)高,、原則性強;

5、敢打敢拼,，富有開拓精神,，愿意接受挑戰(zhàn)

6、學(xué)習(xí)新東西的接受能力強,，擅長技術(shù)性工作和公開演講

7,、思維活躍，多有創(chuàng)意;

8,、 學(xué)識廣博,，樂于助人;對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度劣勢：做事有時候急于求成，很在乎結(jié)果,，做事比較慢,，不能很快地適應(yīng)環(huán)境，在信心方面做得比較差，有的時候會處于不自信的狀態(tài),。

劣勢：

1,、易忽視細(xì)節(jié)，易于倉促做出決定

2,、對人比較粗心,、隨便、直接,，缺乏耐心,。

3、讓人難以接受,，或處事魯莽,，易沖動，不計后果

4,、為追求事業(yè)而傷害他人;

5,、可能過于刻板;

6、可能表現(xiàn)得不近人情;

7,、 可能表現(xiàn)得較自負(fù)

8,、可能表現(xiàn)得獨斷專行

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1、家庭環(huán)境

我出生在一個我出生一個普通家庭,，父親和母親都是地地道道的農(nóng)民,，從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我更能早日出人頭地,，于是培養(yǎng)了我獨立而堅強的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟二人的生活學(xué)習(xí),，從不把他們的想法強加與我們。做為家里未來脊梁的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任,，在姐姐面前從來表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面,。姐弟二人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下,，我學(xué)會了自信,，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗,，自信大方,，熱愛生活，有理想有追求的人,。同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強大的后盾,，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅強,，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖,，并且會不斷朝目標(biāo)前進。

2.學(xué)校環(huán)境分析

現(xiàn)在就讀的山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院給我的成長添加了不少東西，在上大學(xué)之前和上大學(xué)以后的想法改變了很多,，個人成熟了很多,，知道了在大學(xué)是因為自己的興趣去學(xué)習(xí)而不是為了應(yīng)付考試去學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的社團和實踐活動都組織的很好,，會使我得到大學(xué)生活的快樂和充實,。

3.社會環(huán)境分析