總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇一

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課

都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇二

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自我各方面的本事，培養(yǎng)自我成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。可是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和歡樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子,，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f,，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自我的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,?？墒怯變簣@的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，并且更懂得如何去愛,。原先，教師的語言,、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，時光久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫忙,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點,，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的,，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨潛力,。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿,，如果教師的語言不禮貌,，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會決定孩子一生的命運和歡樂,，因為孩子如果理解不當(dāng)?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重。

教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與教師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強的職責(zé)心,，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自我的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇三

怎樣做一名合格的教師呢,？記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想,，一個教師如果沒有愛心,，又談何教書育人？愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心,、責(zé)任感的.中體現(xiàn)，它能溝通師生感情,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。只有在用愛心營造的沃土上,，在充滿愛心陽光照耀下，孩子才會茁壯,、健康地成長,。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維,，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2、3和幾個單詞那個簡單的事,，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部,，而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者,。

做為一名合格的教師,。首先要用愛心哺育愛心。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子,，他學(xué)會了責(zé)難,；在鼓勵中長大的孩子，他學(xué)會自信,，他會愛人如己；在表揚中長大的孩子，他學(xué)會了感激,；在分享中的孩子,，他學(xué)會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生,，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心,，不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻自己的愛心,，讓孩子感受到自己是生活的在一個充滿愛的環(huán)境當(dāng)中,，在被愛的同時學(xué)會愛別人。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚,、小兔子吃,。當(dāng)老師感到疑惑不解時，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,，而小金魚,、小兔子比我們小，我當(dāng)然要給它們吃”,。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工,。在感動之余,，我們更深刻地認(rèn)識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長，在愛中學(xué)會愛人,。

做為一名合格的教師,。既要了解孩子的個性特點，了解孩子的喜怒哀樂,、興趣愛好,，又要了解孩子的家庭環(huán)境、生活的氛圍等,。只有主動地,、全方面地了解孩子，才能以一顆容,、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣,、成與敗。教師要努力做到：在孩子失敗,、氣餒時,，進行鼓勵,、幫助；在孩子做錯事時,，諄諄善誘,、積極引導(dǎo)；在孩子感到困惑時,，進行耐心開導(dǎo),。

有一個孩子，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時,，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺,，常常弄濕自己和別人衣服；畫畫時,，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學(xué)習(xí),，還經(jīng)常幫助別人,。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子,，在孩子需要的時候給他一個微笑，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的,、溫暖的、灑滿陽光的,，這有益于孩子親社會行為的形成,。

另外，教師要尊重幼兒的個性差異,。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡,，教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教,，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心、進取心,。

教師的品質(zhì)和行為,，對學(xué)生具有重要的影響,，所以教師必須以身作則、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕,、敗不餒的形象，那他的學(xué)生就會奮進,、追求卓越；如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮,；如果教師活潑開朗、熱愛生活的,，那他的學(xué)生就可避免孤僻,、消沉。教師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘,，用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅,。

吳麗芳

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇四

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一年過去了，我班是一個全新的組合體,，可是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一齊游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，進取參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事,，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事,，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的本事以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)平安學(xué)校構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,。

在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年x月x日午時進行全園xx名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),，到達了預(yù)期目的。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在x月的兒歌比賽中,，我們班的xx小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和團體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,；x月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都十分的高興；x月是向家長匯報演出,，雖然部分家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是孩子們展示自我,，表現(xiàn)自我的機會，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù),。

這一年中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達本事有了飛躍性的進展,，自理本事在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。

辭舊迎新,，在新的一年中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的提高,！

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇五

要做好幼兒的德育教育工作,，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)教師高尚的情操,，提高師德整體水平,，成為我們教師隊伍建設(shè)的首要工作,。我們組織教師積極學(xué)習(xí)，討論,，幫助教職工提高工作的自覺性,，增強工作的原則性，大家找差距,，學(xué)習(xí)新知識,，提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學(xué),、用心組織語言,、細(xì)心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長,、專心鉆研理論、誠心對待同事",。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡,，樹立典范，激勵大家相互學(xué)習(xí),，教師們的思想素質(zhì)提高了,，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神,。教師們以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，促進了師生思想素質(zhì)的提高,。

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說教,，而是滲透在一日活動中,，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性,。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機會也是多樣化的,。幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼,，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣,，老師就主動與他打招呼,，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,，還能招呼其他班的老師,，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中,，我們從抓常規(guī)教育入手,，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如,，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,，洗手時挨著次序不爭搶,。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服"飯來張口,、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣,。總之,，"生活即學(xué)習(xí)",，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，我們堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中,，針對幼兒的特點，因勢利導(dǎo),、循循善誘,，注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理,，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,。

2、抓住契機開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育,。九月十日"教師節(jié)",，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡,、或紅花送給老師,，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師,。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人,，了解自己的家鄉(xiāng),，認(rèn)識國旗、國徽,，中大班小朋友制作了國旗,。每個班都進行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置,，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育,，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂,，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高,。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時,，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置,。在此活動中,，幼兒不僅增進了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力,，更增強了自信,。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動,，并使幼兒懂得勞動光榮,，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動,，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上,、活潑開朗的性格。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象,。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們通過多種形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，認(rèn)識到德育教育對孩子成長的重要性,，并主動配合,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

我們在這一年中，不斷改進教育理念,，抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育?？傊?，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作，"百年樹人"就說明了思想教育的持久性,，也說明了未成年人的思想教育的重要性,，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)有理想,、有道德、守紀(jì)律,、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才,。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇六

時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜,。雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,！我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的.準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

1,、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標(biāo)奮進。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇七

實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的簡便,，能夠說我們在不斷地歷練，不斷地提高,，不斷地成熟……

我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課,，有點甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),，是在實習(xí)前一個星期的星期三,，我們懷著緊張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情,，想著下周實習(xí)的日子,，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時,，我感覺到了自我的十分不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自我壓力很大,，為什么我沒有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了,，在上課的過程中，你自我首先要很有自信,，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。

在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自我是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范，在體育課中,，場地必須要設(shè)計好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來,，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合,，保育是排在第一位,。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實習(xí),，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的本事，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇八

炎熱的夏季又來臨了,，時間過的真快,，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。剛開始接到這個班時,，很累，壓力很大,，但這一學(xué)期下來,，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,，現(xiàn)在,，我將我本學(xué)期的工作情況進行總結(jié)。

一,、思想方面

剛開始帶小班時,，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小,，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧,，都需要老師,，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。

二、保育工作方面

我每天來園時就開窗通風(fēng),，對班上的桌椅,，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具,，毛巾進行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后,，我馬上回到教室配合老師接待幼兒,，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前,，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具,，毛巾,。對教室進行消毒,。工作每天都是重復(fù)的,，但每天我都認(rèn)真完成，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很高興,，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”,。

我們班孩子年齡小，自理能力差,，很多孩子剛來園時,，不會自己吃飯，解便,，總有打濕褲子的情況出現(xiàn),，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲,，把濕衣褲吹干備用,。

我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x,、周x,、袁x、王x,、彭x,、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子,，連解便都不會,，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師,。其中,，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候,，我就守著他們兩個,，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子,。這兩個孩子不愿意說話,，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次,，剛到幼兒園,，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,，我耐心的為他打來溫水清洗身體,，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣,，我和老師就商量，采取了一些措施,。周宇軒時坐接送車的,，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外,，還聯(lián)系接送車的師傅,，請他照顧一下周宇軒,，提醒他解了便再來園。到后來,，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了,。

陳xx,，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶,，溺愛孩子慣了,，孩子的自理能力太差，而且很懶,。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子,，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天,，我給照常教孩子洗手,，并照顧陳帥霖，幫他洗手,，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大,，我過去幫孩子開小點,，陳帥林就把他那濕漉漉,，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,，我這才意識到他太懶了,，不能這樣下去,。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時,，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里,。為此,，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他,，沒有用,，那就要求他必須做什么事。在解便時,，我不再幫他,，而是請他自己拉褲子,，不動，哭的話還是要求他自己動手,。打濕褲子,，我給他換,，堅決不幫他,。吃飯時，我要求他自己吃,，不愿意吃的話,，那就等他餓了，下午吃簡餐時,，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多。

小班的保育工作是比較辛苦,，但看著孩子們一點一點的進步,，我也很高興，他們的成長有我的一半,。我希望在下學(xué)期,，我能和孩子們更快樂的度過。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇九

20xx年即將過去,，值此辭舊迎新之際,，回顧本學(xué)期的工作，本學(xué)期能認(rèn)真認(rèn)真完成每一項工作,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

在這個學(xué)期里，繼續(xù)擔(dān)任幼兒園電腦與環(huán)境創(chuàng)作的工作,，工作中得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和一致認(rèn)可,。從績、德,、識,、勤4個方面作如下小結(jié)：

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來,，我積極參加校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任校園電腦方面的維護,、音樂播放，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、運用及設(shè)備的檢修、維護,、音響等工作,，三是校園環(huán)境創(chuàng)作布置活動場地布置、設(shè)計等,。

為了做好日常的管理工作,，更好地完成配合教師的教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，使各班教師在課堂上運用好電腦設(shè)備,，進行正確操作，能有待提高教學(xué)水平,。

在遠(yuǎn)程教育管理方面,，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、刻錄外,，維護打印設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配合園務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護、資源的瀏覽和整理等,，同時認(rèn)真做好各項工作,。

在設(shè)備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為老師,、學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教小學(xué)有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識、加以鞏固,，同時積極參加教研會議,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己水平不斷提高,。

雖然平常工作量比較大,，但為了提高校園水平和提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),，除外學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和校園博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便幼兒家長與我園的交流了解，也有利于及時向家長掌握幼兒在園的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

我在做好各項工作的同時，基本嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，需然有時會不遲，這點確實需要改正,，但從來不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！彪m然我是第一次接觸幼兒園的工作,，但在在今后的工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷努力,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

20xx年1月5日

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇十

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期育偶過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到莫大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)報告如下：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，做好個人工作計劃，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教學(xué)工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏,；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃,，另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇十一

一,、成績與進步

(一)管理突破

1.安全為重,，師德為先

樹立“安全為重，師德為先”的意識,，將教職工安全和師德考核納入日常管理,、績效考核、家長評價和年終考核體系中,，不斷強化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng),。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位，設(shè)備維修及時排查安全隱患,，每月安全培訓(xùn),、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實有效。在全體教職工的共同努力下,，20××全年度師幼平安,、健康、快樂、幸福地成長,。

2.分層管理,，逐級評價

20××年1月，幼兒園晉升為省級示范園,。在感到欣慰的同時,，我們并沒有滿足，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際,，制定了《20××年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn),，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合,，大大提升了各部門負(fù)責(zé)人的管理職能,、工作責(zé)任感和工作自主性，確保各項工作高效,、有序開展,。

(二)教師發(fā)展

1.《指南》學(xué)習(xí)，提升理念

圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，開展理論考核,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織,、徒手操與器械操的創(chuàng)編,、圖畫書講述等豐富多彩的保教活動。加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行,，提升了教師的教育理念,，有效轉(zhuǎn)變了教育行為。

2.課題研究,，關(guān)注習(xí)慣

市級“十二五”立項課題確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,、良好進餐習(xí)慣和樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點，采用調(diào)查研究,、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等生動活潑的研究，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗,，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認(rèn)識,。

3.教育論壇，激活發(fā)展

開展了“如何做好部門管理工作”,、“如何做好教研組工作”,、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學(xué)”,、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動和期末的工作總結(jié),。通過主題發(fā)言人發(fā)言,，大家相互評析、思維交流碰撞,，激發(fā)了大家工作的積極性,、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識。

4.園長約談,，促個性發(fā)展

年終,，園長與每位教職工針對“你對幼兒園管理滿意之處”、“幼兒園發(fā)展受哪些因素制約”,、“為發(fā)揮優(yōu)勢,，需要園長為你做些什么”“20××年你最難忘和感動的事”和“20xx年的個人發(fā)展規(guī)劃”五個方面的問題，傾聽每位教職工的心聲,，積極征求幼兒園發(fā)展的建議,，促進每位教職工的優(yōu)勢發(fā)展，達到和幼兒園共同成長的目標(biāo),。

(三)幼兒成長

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,，通過動感早操、花樣跑步,、多彩游戲和運動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈,。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍，分享閱讀,、經(jīng)典誦讀,、故事大王、童話劇表演,、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,，鍛煉了幼兒的表達能力和表現(xiàn)能力。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展,，開展大帶小,、混齡區(qū)域交流等促進幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動?？茖W(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，在農(nóng)場勞動、科學(xué)種植,、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注重幼兒的表達與創(chuàng)造,，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發(fā)展，在值日生,、升旗手,、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信，提高幼兒自我服務(wù)能力,，激勵幼兒個性成長,。

(四)家園共育

學(xué)期初專題家長會向家長傳達學(xué)期教育計劃，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂,、春季秋季“親子運動會”,、新年聯(lián)歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動,，日常工作中通過班級博客,、班級qq群與家長互動交流，學(xué)期末向家長反饋幼兒成長足跡,、與家長分組約談,，征求家長意見，形成有效的教育合力,。

(五)集團互助

作為集團辦園的成員單位,，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作,。作為龍頭單位,，積極引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園規(guī)范發(fā)展,，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園,、三類園晉升一類園和二類園。作為區(qū)幼教聯(lián)盟小組和區(qū)衛(wèi)生保健小組的組長單位,，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園的規(guī)范管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì),、規(guī)范的學(xué)前教育,。

二、存在問題與解決策略

1.制度建設(shè)

問題：各項規(guī)章制度,、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊，致使新上崗教師不能很好地掌握,，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立,。

策略：提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度,，細(xì)化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認(rèn)真落實,，20xx年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊。

2.課程體系

問題：幼兒園課程體系有了基本的框架,，但還不夠系統(tǒng),、規(guī)范和豐富。

策略：豐富幼兒園課程體系,，改革備課模式,，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系,。

3.房屋建設(shè)

問題：辦公區(qū)和圍墻因年代久遠(yuǎn),，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃,，但仍然存在一定的安全隱患,。

策略：全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患,，確保人財物的安全,。

4.隊伍建設(shè)

問題：編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升;幼兒園管理和后勤人員的配置不足,，難以跟上幼兒園發(fā)展的節(jié)奏,。

策略：努力提升編外教師的工資待遇，循序漸進培養(yǎng)管理和后勤人員,，繼續(xù)做好教師的健康工程,，提升全體教職工的幸福指數(shù)。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，我已在xx幼兒園工作了兩個多月,，感受到了良溪幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗，園長平易近人,，老師們和藹可親,，孩子們天真可愛，我很慶幸能來到這里,，因為這里有家的感覺,，不管是生活上和工作上，園長們和老師們都是那么照顧我,，幫助我,，即使是在寒冷的冬天，我都覺得溫暖,，因為我心里得到了極大的安慰和滿足,。

在這個幼兒園，我整天都過得很忙碌和充實,，我自認(rèn)為年輕人吃點苦是應(yīng)該的,，沒什么大不了,，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,，人生本來是在磨難中長大,，要不然就永遠(yuǎn)長不大了。我會把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅,。

不經(jīng)意間,，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里,，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長,。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的工作從而找到不足之處,，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧,！

配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評選。這個月,，我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料,，區(qū)域區(qū)角布置等，大家都付出了很多,，在大家的齊心協(xié)力下,，于本月24號終于順利接受完檢查。

進行了幼師五項技能比賽的前三項,，公開課,，手工，舞蹈,。在比賽中,，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個性,。我來說說我在比賽中的感受吧,，先說公開課方面，這是我上的第一堂公開課《我長大了》,，自我感覺還好,，克服了自己緊張的毛病，整堂課還算連貫,，流程比較緊湊清晰,，小朋友也很給力，積極回答老師提出的問題,。不足的是準(zhǔn)備不夠充分,，目標(biāo)三沒完全達到，提問題沒提到點上,；最后那個排序的,，自己應(yīng)該演示一遍，然后引導(dǎo)幼兒去排,，還有后面的總結(jié)由于時間關(guān)系不夠到位,，未將幼兒引導(dǎo)到長大了想做什么以至為社會做貢獻這個點上來。手工方面,，我本來選擇用紐扣做一幅畫的,，但是紐扣買不齊就另換了一次性紙盤做兩條說話的魚了，我給它取了個名字叫《悄悄話》,，一個半小時內(nèi)完成了,，對于沒有手工基礎(chǔ)的我來說還比較滿意。舞蹈方面,，我選的節(jié)目是《我們都是小青蛙》,，簡單易記。當(dāng)天正好趕上家長委員會的召開,，園長臨時通知我們在家長面前表演,，這多少讓自己沒有底，但是整體表演下來動作還算連貫,。雖然只進行完三項比賽,，但是我感覺自己上了一個新臺階，這次比賽對我來說是一次好的歷練,，有壓力才有動力吧,。

1、繼續(xù)進行《多元整合》和《長征教育》特色課程的教學(xué)活動,。在開學(xué)前園長就專門請來專業(yè)老師給我們進行了相關(guān)培訓(xùn),，讓我們受益匪淺，同時也使我們在以后的教學(xué)中更加輕松和易于操作,。我是配班老師,，上的是副課，在上課和紀(jì)律方面還有待加強,，上課方面是自己只有一年的工作經(jīng)驗,，經(jīng)驗不足，紀(jì)律方面可能這跟我的性格有很大關(guān)系,，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來,。

2、做好班級每周的備課工作,。為了使班級的教學(xué)工作有效進行,，本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對寫得好的,，給予了肯定,，對不足的給予指正,。 3、定期上交《家長手拉手》,?！都议L手拉手》是老師和家長交流的平臺，上個月因為一些客觀的原因無法完善,，這個月已完善,。寫《家園手拉手》是我擅長的工作吧，第一次抽查我的細(xì)心和無錯別字就得到了園長的加分獎勵,，我會更加努力的,，發(fā)揮出我讀書時的作文功底來。

4,、本月開展了晨間活動,，戶外活動不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長利用幼兒園的現(xiàn)有資源,，合理地安排了各班的活動區(qū)域,，例如玩沙子，灌藍,，滾環(huán),，爬山洞，扔沙包,，讓小朋友們擁有了快樂的童年,，同時也愛上幼兒園了。

1,、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作,。十月份的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達到目標(biāo),，園長每周五都定期檢查衛(wèi)生,，并給予相應(yīng)的加分扣分，這樣一來,，老師的任務(wù)就加重了,，除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞好環(huán)境衛(wèi)生，但是我覺得這樣的檢查很不錯,，可以讓小朋友們在干凈舒適下的環(huán)境下學(xué)習(xí),。2、整理幼兒寢室,，把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗,。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個月了，加上時冷時熱的天氣,，上面有汗?jié)n,，已經(jīng)很臟了,，這個星期小朋友們帶來后又套好膽，清理了床下衛(wèi)生,，讓小朋友有一個舒適的安睡環(huán)境,。

3、做好幼兒的護膚工作,。這個月底，天氣轉(zhuǎn)涼了,，給小朋友都使用了臉?biāo)?，提前杜絕小朋友出現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。

4,、做好物品消毒工作,。我每天都要對物品進行消毒，做好登記,，例如飯碗我們老師要進行二次清洗,，并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時候要給幼兒晾曬被子,，衛(wèi)生檢查時被子都要很干凈整潔,。

5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作,。 月底常規(guī)大檢查時,，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記,。以后我們將進一步規(guī)范記錄的內(nèi)容,，做到事事有登記，事事一目了然,，方便查看,。

6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量,。幼兒中午十二點二十午睡,，下午二點半起床，孩子睡覺期間,，必須保證有一個老師照看幼兒睡覺,，維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子,。我覺得我這方面還是做得很不錯的,。

1、我們把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責(zé)任感,，強化安全意識,，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生,。平時小朋友間相處難免有磕碰,，例如摔倒了，被別的小朋友抓傷了,，但至今為止還沒有出現(xiàn)大的安全事故,。

2、在每周的班主任會議上,，園長都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作，開完會后班主任及時轉(zhuǎn)達給配班老師,。

3,、注意幼兒的飲食安全

1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒,。

2）粥,、開水、飯菜等放在安全的地方,，防止?fàn)C傷,。

3）藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食,、誤飲中毒。

4,、組織戶外活動時,，確保幼兒安全

1）老師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育,。2）教師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù),。 3）幼兒進行活動時，教師要眼觀四面,，耳聽八方,，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情,。

5,、幼兒園校車跟車?yán)蠋煹陌踩氊?zé) 這個月園長安排我接送小朋友，我要做到以下4點：1）學(xué)生上下車時,，在車下引導(dǎo),、指揮，維護上下車秩序；2）發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格,，飲酒,、醉酒后駕駛，或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的,，制止校車開行,；3）清點乘車學(xué)生人數(shù)，幫助,、指導(dǎo)學(xué)生安全落座,、系好安全帶，確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼嚕?）制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為,；5）核實學(xué)生下車人數(shù),，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。通過跟車我深有體會到三點：1,。小朋友跟我的關(guān)系拉近了許多，除了把我當(dāng)他們的老師外我還成為他們的傾聽者,，他們都很樂意跟我分享她們的情緒,，我從中感受到她們的童真，這是平時我們老師在幼兒園見不到的一面,；二是我可以跟所接送學(xué)生的家長直接溝通,，第一時間了解到家長的寶貴意見，回園后又能及時反饋給當(dāng)班老師,，調(diào)節(jié)好家長和老師間的關(guān)系,；三是可以了解到所接送學(xué)生的生長環(huán)境，能更好的因材施教,，實現(xiàn)家園共育,。

今天我們老師進行了竹竿舞的排練，為下個月的秋游做準(zhǔn)備,。大家都玩得很開心,，老師間的默契也增加了不少，我希望以后能多開展這樣的活動,，能讓老師們在工作之余得到精神上的放松,。

上面就是我對十月份的工作做出的總結(jié)，其實一句話就能概括出,，累并充實著,。我很喜歡幼師這一工作，而良溪幼兒園帶給我的最大感觸是,，運用了網(wǎng)絡(luò)這一先進平臺,，創(chuàng)建了群，老師們可以在群里相互交流，拓展了自己的知識面,，還可以把小朋友的每日活動上傳,，和家長分享孩子們的成長點滴。這段時間的工作雖然有時候因為自己的經(jīng)驗不足顯得有些力不從心,，但是“工夫不負(fù)有心人”,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，爭取做得越來越好,，對得起幼師這一偉大職業(yè)。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇十三

時光飛逝,，不知不覺來到威斯頓幼兒園近四個月,，在這四個月里有開心的歡笑相伴，也有難過的淚水相隨,！不足的地方有很多,，但也學(xué)到很多知識！以下是我的總結(jié)：

我最喜歡的教育學(xué)家陶行知老先生曾說過這樣一句話：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里,，卻不知道它的真正的含義,，來到幼兒園的前一個月，什么都不懂,，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我,，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信,！那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位,，也不能安慰他,！看著嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子里,，抱住他,！他竟然一下子就不哭了！從那以后,，以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了,！這時我才明白了，只要你真心的對待小朋友,，有愛心,、有耐心、有責(zé)任心；只要你擁有春天般溫暖的心靈,，那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡,、信任和依賴！對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責(zé)任感，每天我們都要微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。

幼兒的安全是整個工作中的重要環(huán)節(jié),，我們班的小朋友沒有太大的問題。進入冬天,，孩子或者家長（老年人）因為天氣原因,、身體原因而不能按時上學(xué)，部分孩子到九點以后才到,！幼兒出勤率不如前幾個月高,！個人出勤率較好！

本學(xué)期教的課程是：語言,、社會、健康,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，我每次上課前都會在網(wǎng)上查詢有用的資料并制作成ppt文檔，努力讓孩子們在生動,、活潑的氣氛中開心的學(xué)習(xí)新知識,。

與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)里,，必須做到的是立場一致：一切都是為了孩子,，尤其是在溝通孩子的一些壞習(xí)慣的時候更應(yīng)該找方法，而不是下結(jié)論者,，讓家長感受到老師的責(zé)任心,，讓家長放心的把孩子交給我們。

由于我們班沒有保育老師,，班級的衛(wèi)生工作由我們?nèi)齻€負(fù)責(zé),，每天我們嚴(yán)格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛(wèi)生打掃工作！力求為孩子們創(chuàng)造一個干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

我們班的小朋友除了極個別偏瘦，大部分身體健康、身高體重狀況非常好,。

班級活動大體狀況良好,，孩子們和家長的參與度很高，我們?nèi)焕蠋煹呐浜弦埠苣?，整個教學(xué)展示工作中大家都處在開心,、快樂的氛圍中！不足的地方：在細(xì)微之處沒有把工作做仔細(xì),，如：邵盈心小朋友性格比較內(nèi)向,，在活動

中表現(xiàn)消極，而在教學(xué)展示中沒有注意到她的情緒變化,，導(dǎo)致其他小朋友在唱歌,、跳舞而她在哭鬧，進而引起家長的不滿,！在今后的教育教學(xué)活動中一定要做個有心人,，把工作做的更加細(xì)致。

在工作期間,，能及時認(rèn)真的完成各項資料,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排。

1,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

古人云：沒有規(guī)矩，不曾方圓,，我們在以后的教育教學(xué)活動中仍然加強構(gòu)建良好的常規(guī),。如：開展“幼兒一日生活評比欄”。

2,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

及時與家長溝通幼兒在園里的各種表現(xiàn)；對于個別特殊的幼兒情況,，要及時打電話了解情況,；對支持老師工作的家長要在公眾場合及時表揚。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短篇十四

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。