演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

骨干教師競聘演講稿篇一

大家好！

首先我非常感謝校領導給我這次機會,。

我叫xxx，畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究,。

在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任班主任工作。在學生管理工作中,，注重“以愛動其心，以嚴導其行”,，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出,，曾兩次受到市教委的嘉獎。

去年,，我調(diào)到教務科任干事，協(xié)助科室領導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導,、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學，參與教研活動,，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量。

一,、做好人的思想工作，加強政治學習,，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈。加強基層管理,，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作積極性,，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應普通大學的教學管理,。

二,、大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設置、教學管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎,、拓寬專業(yè),、強化從教能力訓練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知,、學會做事、學會共處,、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三,、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,?？傮w上說,，以師德教育為基石、以知識更新為基礎,、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來、走出去,。對青年教師要通過壓擔子、提任務,、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平,。帶領全系教師加強業(yè)務學習，開展教學研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍,。

骨干教師競聘演講稿篇二

內(nèi)部競聘上崗可以大大提高有能力的人在企業(yè)中發(fā)揮更大作用，所以競爭對企業(yè)是一種改革的手段,，評委的組成也對內(nèi)部競聘起到很大的作用。下面是關于骨干教師

競聘演講稿

尊敬的各位領導,、各位評委：大家下午好

我叫，是延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的一名小學語文教師,。 今天我來競聘的職務是—— 延津縣小學語文骨干教師工作室的首席骨干之職，我之所以來參加這次競聘,，一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作，并能把它做好,。下面我將從：我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢,、我的工作目標三個方面進行演講。

首先我來談一下我的基本情況：

我1996年參加工作,，本科學歷,，小學高級教師，十七年來,，在各級領導的關心與支持下，我勤奮努力,，刻苦鉆研，認真完成各項本職工作,，并且也取得了非常優(yōu)異的成績：獲得了各方面的榮譽稱號：2019年被評為縣優(yōu)秀教師;2019年被評為縣模范班主任;2019,、2019、2019又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者;2019年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;2019年,，被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲a卡教師;2019年9月又被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師。

在教育教學上,， 我所授的課也多次獲的好評：2019年我到深圳參加全國傳統(tǒng)美德說課大賽，榮獲“特等獎”,，2019年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;2019年我又到四川成都參加全國小學語文說課大賽并榮獲。

在科研,、論文著作方面，我的兩份科研報告《如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》和《誦讀經(jīng)典,，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇，其中一篇在《延津教育》上發(fā)表,，一篇在cn刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表,。

通過以上這些基本情況，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師,，但我知道這些榮譽只代表了過去，對于將來,，它應是更大的動力和壓力,。這需要我在以后的教學中，不斷反思,、糾正、深入,、創(chuàng)新，以便做出更多的成績,，來回報各級領導對我的支持和信任。

小學語文博客中發(fā)表文章60多篇,。除新浪博客外，我還開通校訊通博客,，由于它屬于私人管理，所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,，到目前為止，我已在校訊通發(fā)表博客163篇,，點擊率達到9156次，并時常關注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,，還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客，的確,， 網(wǎng)絡幫助我結識了一大批潛心于教育的同行們，雖然地處天南地北,，但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流，共同探討教學過程中問題,，共同進取、共同提高,。

二、我愛學習,。一個人從上路、到成長,、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學習的過程,，只有不斷的學習才能不斷的完善自己,，提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，但是，通過學習,，我一定會越來越出色!這點請領導放心，只要給我機會,，我一定會還大家一份驚喜!

接下來我要談的是我的工作思路：

成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究教學方法,，交流教學心得,，切磋教學技藝的平臺,。假如我競聘成功，我將從以下幾個方面做好工作,。

1、要加強學習：盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務,，認真完成上級領導布置的任務，在工作中學習,，在學習中工作,，永葆一顆進取心。

2,、要輻射全體：通過這一交流平臺,，充分調(diào)動每一位骨干教師的工作積極性，有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，以點帶面促進整個教師隊伍的建設，進而推動全縣小學語文的整體發(fā)展,。

3、要體現(xiàn)特色： 通過飛信,、qq群、工作室等交流平臺,，多與骨干教師溝通，并開展豐富多彩的教學活動,。如：聽評課、說課,、同課異構,、送課進校,、外出學習,、成立友好學校、友好班級等活動,，充分挖掘每一位骨干教師的潛力，來促進我縣整體教育水平的提高,。

各位領導、各位評委：

我相信,，骨干教師工作室的成立，定能促進我縣全體教師的共同發(fā)展,，我更相信，有了這么多積極上進的骨干成員的參與,，我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上、大放異彩!

(謝謝大家)

骨干教師競聘演講稿篇三

大家好,！

首先感謝領導給了我這次竟職的機會！俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我,，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我但是四十出頭，不就應更好地為學校貢獻力量嗎,？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說,。講得好，來點掌聲表揚表揚,；講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。

我84年工作,。本科學歷，中學高級教師,，曾15年任班主任。從教24年來,，一向奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作,，2000年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年xx剛獨立建校不久,，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到xx文化的初步構成,，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更個性。當年步入xx時,，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華,，獻給了xx的教育，獻給了xx,。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學生！但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學到高中,，我輔導的太少太少，不是我不想輔導,。大家明白畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè),，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會,。在學校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務必循循善誘地對待學生,，再苦再累再煩,，也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了,。女兒在小學,、初中我是能輔導沒情緒，到高中又沒潛力輔導,，這是一種無奈。作為教師,，我為從xx出去的一個個大學生、碩士生,、研究生，高考,、中考狀元,，這些莘莘學子奠定了基礎,，我是一名合格的老師,。而作為家長，我是一個不稱職的父親,。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小,。就是吃再多的苦，受再多的累,，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。

教學碩果累累,，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎,。xx老師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭,。在今年市教育局的教學質(zhì)量抽測,，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作,，成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇,，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構成會起到促進的作用。

校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里,，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領導信任,，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：

1,、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責,，當好校長的參謀和助手，]認真貫徹學校工作意圖,，做好工作,。

2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕,，素質(zhì)好和業(yè)務水平高，只要認真對待,，不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結,，樹典型,、創(chuàng)先進；深入教師中,，了解教學狀況,，誠懇聽取教師推薦,，幫忙改善教學方法,，提高教學效率,；深入學生中間，了解學生的學習狀況,，幫忙學生提高學習效率。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后,，就能夠針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。

人“不能夠一時之得意而自夸其能,；亦不能夠一時之失意而自墮其志”，勝固可喜,，敗亦無悔！勝,，感謝領導老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事；敗,，說明我為人為事，尚有不足,。在以后工作中,，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機會了,。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為xx,，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx,，此刻屬于xx，將來仍然屬于xx,。無論什么結果，我都將一如既往的勤奮學習,，努力工作，尊重同事,，尊重領導，熱愛學校,。

骨干教師競聘演講稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先感謝各位領導,、各位老師對我多年來的關心和指導。春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是__度春秋!我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果,，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮,、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時也收獲著成功的喜悅,。

我多次獲市、地,、省教學設計,、論文,、課件競賽獎，并在省,、國家級刊物上發(fā)表論文。20__年被評為省骨干教師,，我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,。各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈，健康茁壯成長!”

我競聘的崗位是小學二年級語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

2、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

3、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人最大的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華,，淡泊名利!唯此，方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

謝謝大家!

骨干教師競聘演講稿篇五

大家好,！

這天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋！34年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們,，用心探索教育新路，耐心細致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來,，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂、美術,、思想品德等科目，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結、改善,，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求,。

這天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一,、熱愛教育,，關愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學,，熱愛教育，關心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結改善和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、用心向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。

第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際狀況，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異。教他們學會學習,，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底,。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底。

骨干教師競聘演講稿篇六

大家下午好,！

非常感謝領導同事們給我這次參與競爭小學高級教師職稱x級工作崗位的機會。借此,，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了三十多個春秋,，彈指之間,，我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻給了教育事業(yè)，然而我無怨無悔,，因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,，教師這個職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺,，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺,，融進的是辛勞，是陶醉,，融進的是師德，是師魂,。

多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳?。河趚x年12月來到xx任教，由于工作的需要又調(diào)到xx任教多年,。服從學校安排，處處以大局為重,，團結協(xié)助，吃苦耐勞,，勇挑重擔，我嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習和外出培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書,、多反思、多請教,，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格,。

多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解,，教學中，我注重引導學生學會閱讀文本,，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展學生的個性特點,。教學中我認真觀察、了解學生,，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學,，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎,，走好學習成長的第一步。

工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正。與老師們和睦相處,，對人對事不斤斤計較,，以身作則,、為人師表，努力做學生喜歡,、家長信任、學校放心的教師,。

基于以上原因，我有信心做好小學高級教師x級崗位的教學工作,。如果競爭不上，我會服從學校工作安排,，爭取下次機會。今天,，在這里我要感謝所有的領導和老師這三十多年來給我的幫助和指導,。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友,。 現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力,，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學高級教師x級崗位,，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點,，更加努力地工作，教學上更上一層樓,，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！為學校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量,。

謝謝大家！