時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇一

1,、學(xué)生們對繪畫有濃厚的興趣,。

2,、學(xué)生具備必要的分析和建模技能,，能夠進行完整的畫面構(gòu)思和表現(xiàn)。

3,、學(xué)生缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本冊教材分為四個方面：造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用、鑒賞點評和綜合探究,。有繪畫,、泥塑,、剪紙,、手工藝品和欣賞,。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和差異性,。它形式多樣，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足了各類學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望,。

（一）,、整冊共20課,，教材編排與一年級教材相比有所變化：

1、注重學(xué)生活動的設(shè)計,?；顒釉O(shè)計遵循從易到難,、從淺到深、從單一到全面,、從課內(nèi)到課外的原則,。

2,、加強藝術(shù)與其他學(xué)科的整合,，這是中國（文學(xué)）的學(xué)科。例如,，第10課是藝術(shù)與音樂的融合,，第2,、8,、13課是藝術(shù)與中國（文學(xué)）的融合,，第19課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。

（二）,、每門課程的教材安排中都有許多美麗的圖片，展示了學(xué)生的`活動過程和學(xué)生作品的圖片,，便于教師教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

2,、嘗試不同的工具,、紙張和各種媒體材料,，這些材料在你周圍很容易找到，通過各種方法大膽,、自由地表達你的所見所聞,、感受和想法,，體驗建模活動的樂趣,。

3、鼓勵學(xué)生運用多種媒體,，通過多種方式自由表達所見、所聽,、所感、所想,，能夠進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活,，欣賞美，大膽用簡短的語言表達自己的感受,。

5、通過建模游戲,，組織引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性,、探索性,、體驗性活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力,。

教學(xué)重點：了解藝術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活掌握造型和色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)藝術(shù)實踐技能,，提高動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的美感和造型表現(xiàn),，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育,。

1、遵循審美規(guī)律,，讓學(xué)生有更多的機會了解藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生想象,，引導(dǎo)學(xué)生通過比較和討論來體驗、思考,、識別和確定,，從而提高學(xué)生的審美情趣,。

2,、注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,，開拓進取,，為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、加強師生雙邊關(guān)系,，即中學(xué)是教師的教學(xué),，重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、采用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段大膽改革,。

5、改變評價方式,，采用自我評價、小組評價,、小組評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，關(guān)注學(xué)生的自我評價,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇二

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。

有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點,，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,，讓學(xué)生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

四、教學(xué)重點：1,，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。3,，進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。4,，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

五,、教學(xué)難點：1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。2，在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：1,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

七,、本學(xué)期教學(xué)的總要求1,、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受,。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。(4)運用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。(5)學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。(6)了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。(3)熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描,、撕,、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞,。

3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

八,、教學(xué)內(nèi)容及進度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

13 捏泥動物 2 14 請你告訴我考試

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇三

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽,，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。 學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本冊教材共二十課,，以想象為手段,，以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。讓學(xué)生感知、體會民間獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

(1),、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計,。

(2),、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合,。

(3),、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

2,、編排特點：該教材注意將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的`綜合效應(yīng),，擴充了知識的交融性和通知性,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

1,、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受,。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物,。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞,。

3,、審美教育要點

(1)通過欣賞作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

提高教學(xué)效率的主要措施：

1,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇四

二,、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

三,、教材重點難點

1,、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作,。

2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。

四、個人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

五,、主要措施

1,、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,，

2,、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

3,、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范,。

六、

第一周各種族朋友(1)

第二周各民族朋友(2)看新聞,，畫新聞

第三周拉根線條去散步即興添加,，練筆成圖

第四周新奇的帽子(1、2)

第五周美麗的手提袋畫味覺,，畫嗅覺

第六周裝飾瓶(1,、2)

第七周車

第八周我設(shè)計的車我造的車

第九周乘車印象吹氣投籃

第十周感覺肌理(1,、2)

第十一周紙版畫國慶

第十二周賀卡(1、2)

第十三周會說話的手(1,、2)

第十四周

第十五周郵票亮眼睛(1)

第十六周亮眼睛(2)機器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學(xué)生創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇五

二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3,、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

1,、 認(rèn)真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)計劃,。

2、 好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3,、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果,。

每課安排一到三課時完成,，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時,。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇六

1,、 基本情況

男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人

備注：

2、 學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

l 本班班級紀(jì)律較好,。

l 以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固,，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ,，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣,，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫,、手工有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

l 完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平,。

3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生們都能積極主動的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,，都能認(rèn)真積極主動地參與,，認(rèn)真觀察，并大膽想象,，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法,，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。

4,、 班中優(yōu)生情況

尤詩姻,、許小妮、陳瑜,、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察,、積極討論、大膽發(fā)揮想象,，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色,。接受能力好的同學(xué)也能積極主動的幫助其他同學(xué)，從而達到共同協(xié)助,，共同進步的目的,。

5、 班中后進生情況

有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢,，沒能及時準(zhǔn)確的用語言表達自己的想法,，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞,，沒敢大膽動筆繪畫,，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪,。

本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述,、綜合探索四個方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(繪畫)自己選擇顏色,，描繪景和物。 用記憶畫,、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的,、喜歡的內(nèi)容,。

(手工) 制作簡單的紙工。 用撕,、折,、剪等方法，用各種材料制作,、貼畫紙工圖形,。制作簡單的泥工模型。

教學(xué)重點,、難點：

1,、用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

4、在繪畫中要求大膽想象,，用色要大膽,，造型較生動自然。

5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

1,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

1

談話（讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕?，與同學(xué)分享暑假趣事,，然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。）

1

2

第一課：影子大王（1課時）

第二課：灑水成畫（1課時）

2

繪畫

3

第三課：自畫像（繪畫,、紙工）

（1） 自畫像,。

（2） 繪畫自己喜愛的老師。

（3） 手工——剪自己的屬相“小動物的形象”,。

（4） 為自己設(shè)計信息卡,。

4

繪畫

紙工

4

第四課：美麗的昆蟲

（1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。

（2） 手工——制作昆蟲,。

2

繪畫

紙工

5

第五課：神鳥變樹

（1） 繪畫七彩樹,。

（2） 彩紙剪帖畫（樹）。

2

繪畫

紙工

6

第六課：聽聽畫畫

（1） 聽聲音繪畫聽到的內(nèi)容,。

（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié),。

2

繪畫

7

第七課：小蝌蚪

1

繪畫

8

第八課：神奇的小畫冊

（折畫并制作小畫冊）,。

2

9

第九課：大嘴巴

1

紙工

10

第十課：童話屋

1

紙工

11

第十一課：搖滾小精靈

3

12

第十二課：紅燈停 綠燈行

（1） 繪畫交通標(biāo)志。

（2） 繪畫交通交叉口圖,。

（3） 談畫活動,。

3

繪畫

13

第十三課：涅泥動物

1

手工

14

第十四課：請你告訴我

1

15

學(xué)生創(chuàng)作

1

16

學(xué)生創(chuàng)作

1

17

學(xué)生創(chuàng)作

1

18

學(xué)生創(chuàng)作

1

19

期末考查

1

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇七

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn),。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差,，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具,，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課,，活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及本站身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

5、安全地使用各種材料和工具,。

(1),、教學(xué)重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣。

(2),、教學(xué)難點：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2,、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較，提高他們的審美情趣,。

3,、營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長,、互相學(xué)習(xí),，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學(xué)生的老師,、學(xué)伴和朋友。

4,、廣泛利用各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄象,、范畫、參觀,、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5、價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系,。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版二年級美術(shù)教學(xué)計劃蘇教版篇八

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā),，充分利用新教材提供的條件,，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃,。

本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生,，有以下特點：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計,。

2,、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

3,、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合,。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4,、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5,、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

1,、注重審美能力的培養(yǎng)

教學(xué)中,，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究、努力求知的心理傾向,，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,。

4,、確立學(xué)生的主體地位

培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻,，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識,、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

6,、重視學(xué)生的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，核心是促進學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系,。

7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段

用生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8,、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。