時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇一

1,、學生們對繪畫有濃厚的興趣。

2,、學生具備必要的分析和建模技能,，能夠進行完整的畫面構思和表現(xiàn)。

3,、學生缺乏持續(xù)的學習精神和堅定的藝術學習目標,。

本冊教材分為四個方面：造型表現(xiàn)、設計應用,、鑒賞點評和綜合探究,。有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工藝品和欣賞。本課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和差異性,。它形式多樣,，給了學生很大的發(fā)展空間，滿足了各類學生創(chuàng)造和表達美的愿望,。

（一）,、整冊共20課，教材編排與一年級教材相比有所變化：

1,、注重學生活動的設計,。活動設計遵循從易到難,、從淺到深,、從單一到全面,、從課內(nèi)到課外的原則。

2,、加強藝術與其他學科的整合,，這是中國（文學）的學科。例如,，第10課是藝術與音樂的融合,，第2、8,、13課是藝術與中國（文學）的融合,，第19課是藝術與現(xiàn)實社會的融合。

（二）,、每門課程的教材安排中都有許多美麗的圖片,，展示了學生的`活動過程和學生作品的圖片,，便于教師教學參考和學生自學,。

2、嘗試不同的工具,、紙張和各種媒體材料,，這些材料在你周圍很容易找到，通過各種方法大膽,、自由地表達你的所見所聞,、感受和想法，體驗建?；顒拥臉啡?。

3、鼓勵學生運用多種媒體,，通過多種方式自由表達所見,、所聽、所感,、所想,，能夠進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵學生觀察生活，欣賞美,，大膽用簡短的語言表達自己的感受,。

5、通過建模游戲,，組織引導學生開展各種綜合性,、探索性,、體驗性活動，培養(yǎng)學生綜合解決問題的能力,。

教學重點：了解藝術語言的表達方式和方法,，靈活掌握造型和色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)藝術實踐技能,，提高動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

教學難點：培養(yǎng)學生的美感和造型表現(xiàn),，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育,。

1,、遵循審美規(guī)律，讓學生有更多的機會了解藝術作品,，引導學生想象,，引導學生通過比較和討論來體驗、思考,、識別和確定,，從而提高學生的審美情趣。

2,、注重激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生實踐能力，開拓進取,，為學生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3、加強師生雙邊關系,，即中學是教師的教學,，重視學生的學習，確立學生的主體地位,。

4,、采用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段大膽改革。

5,、改變評價方式,，采用自我評價、小組評價,、小組評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，關注學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇二

經(jīng)過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二,、教學目的任務：

1,，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。

2,，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

3,，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

三,、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課,，分造型、表現(xiàn),、設計,、應用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進行設計。

有以“學生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活,。有以“學生與文化生活”為切入點,，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

四,、教學重點：1,，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。2,，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。3,，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。4,，提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術興趣。

五,、教學難點：1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2,，在繪畫,、工藝教學中，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、提高教學效率的主要措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。2、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

七,、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受,。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。(4)運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光,。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。(3)熟練使用各種工具材料,，進行涂、描,、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。

3,、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

八,、教學內(nèi)容及進度安排

周次 教學內(nèi)容 課時

13 捏泥動物 2 14 請你告訴我考試

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇三

經(jīng)過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。 學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

本冊教材共二十課,，以想象為手段，以“學生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學會用藝術的眼光觀察生活,。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

(1),、更加重視學生活動的設計,。

(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合,。

(3),、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

2,、編排特點：該教材注意將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內(nèi)容和學科間的`綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性,。利于學生興趣的培養(yǎng),。

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受,。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物,。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

(4)了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

提高教學效率的主要措施：

1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法。

2,、要求在構圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇四

二、教學目的任務

1,、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作。

3,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

三,、教材重點難點

1、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作,。

2、發(fā)展學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)

五,、主要措施

1,、做好課前準備，精心制作教具,，

2,、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

3,、充分展示圖片，作品等教學手段,，教師加以示范,。

六、

第一周各種族朋友(1)

第二周各民族朋友(2)看新聞,，畫新聞

第三周拉根線條去散步即興添加,，練筆成圖

第四周新奇的帽子(1、2)

第五周美麗的手提袋畫味覺,，畫嗅覺

第六周裝飾瓶(1,、2)

第七周車

第八周我設計的車我造的車

第九周乘車印象吹氣投籃

第十周感覺肌理(1、2)

第十一周紙版畫國慶

第十二周賀卡(1,、2)

第十三周會說話的手(1,、2)

第十四周

第十五周郵票亮眼睛(1)

第十六周亮眼睛(2)機器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學生創(chuàng)作

第十九周復習考查

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇五

二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎,，對美術也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

2,、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作,。

3,、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

教學重點：

引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

教學難點：

學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

1、 認真鉆研教材,，進一步領會課標精神,，制定切實可行的的教學計劃。

2,、 好課前的各項準備活動,。

3、 拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié),，考核兩課時,。

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇六

1、 基本情況

男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人

備注：

2,、 學生基礎知識掌握情況

l 本班班級紀律較好,。

l 以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣,，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ,，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力,，對于繪畫,、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn),。

l 完成作業(yè)的速度不一,，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。

3,、 學生的學習態(tài)度

學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來,，都能認真積極主動地參與，認真觀察,，并大膽想象,，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法,，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。

4,、 班中優(yōu)生情況

尤詩姻,、許小妮、陳瑜,、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察,、積極討論、大膽發(fā)揮想象,，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色,。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助,，共同進步的目的,。

5、 班中后進生情況

有少數(shù)同學接受能力較慢,，沒能及時準確的用語言表達自己的想法,，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞,，沒敢大膽動筆繪畫,，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。

本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn),、設計應用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物,。 用記憶畫,、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的,、喜歡的內(nèi)容,。

(手工) 制作簡單的紙工。 用撕,、折,、剪等方法，用各種材料制作,、貼畫紙工圖形,。制作簡單的泥工模型。

教學重點,、難點：

1、用記憶畫,、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪,，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2、制作簡單的紙工,，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

3,、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力。

4,、在繪畫中要求大膽想象,，用色要大膽，造型較生動自然,。

5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。

2、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

談話（讓同學們談談暑假生活,，與同學分享暑假趣事,，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）

1

2

第一課：影子大王（1課時）

第二課：灑水成畫（1課時）

2

繪畫

3

第三課：自畫像（繪畫,、紙工）

（1） 自畫像,。

（2） 繪畫自己喜愛的老師。

（3） 手工——剪自己的屬相“小動物的形象”,。

（4） 為自己設計信息卡,。

4

繪畫

紙工

4

第四課：美麗的昆蟲

（1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。

（2） 手工——制作昆蟲,。

2

繪畫

紙工

5

第五課：神鳥變樹

（1） 繪畫七彩樹,。

（2） 彩紙剪帖畫（樹）。

2

繪畫

紙工

6

第六課：聽聽畫畫

（1） 聽聲音繪畫聽到的內(nèi)容,。

（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié),。

2

繪畫

7

第七課：小蝌蚪

1

繪畫

8

第八課：神奇的小畫冊

（折畫并制作小畫冊）。

2

9

第九課：大嘴巴

1

紙工

10

第十課：童話屋

1

紙工

11

第十一課：搖滾小精靈

3

12

第十二課：紅燈停 綠燈行

（1） 繪畫交通標志,。

（2） 繪畫交通交叉口圖,。

（3） 談畫活動。

3

繪畫

13

第十三課：涅泥動物

1

手工

14

第十四課：請你告訴我

1

15

學生創(chuàng)作

1

16

學生創(chuàng)作

1

17

學生創(chuàng)作

1

18

學生創(chuàng)作

1

19

期末考查

1

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇七

本冊教學對象是二年級學生,，經(jīng)過一年的美術學習,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,，部分學生自理能力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

本學期選用的是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課,，活動設計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中;注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,。利于學生興趣的培養(yǎng),。

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

2,、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及本站身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，組織、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

5,、安全地使用各種材料和工具,。

(1)、教學重點：

1,、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2,、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣。

(2),、教學難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力，引導學生仔細觀察周圍的事物,，鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感,，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

1,、以情導入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2、創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,，提高他們的審美情趣,。

3,、營造新型的師生關系，做到教學相長,、互相學習,，尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學生的老師、學伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

5,、價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

二年級美術教學計劃人美版二年級美術教學計劃蘇教版篇八

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針,，以《美術課程標準》(實驗稿)為依據(jù),，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件,，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求,，特制定本教學計劃。

本冊教學對象是二年級第一期學生,，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

1,、更加重視學生活動的設計。

2,、加強了美術學科與其它學科的綜合,。

3、各學習領域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合,。

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

1,、注重審美能力的培養(yǎng)

教學中，要創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,。讓學生談談自己的感受,，提高他們的審美情趣。

2,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

3,、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神

美術學習不單是一種技能技巧的訓練,，而應視為一種文化的學習,。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。

4,、確立學生的主體地位

培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習

引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性,，了解各學科的共通之處和相異之處,，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識,、技能來解決學習生活中的各種問題的能力,。

6、重視學生的自評和互評

傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別,，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想,，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系,。

7、恰當運用多種教學手段

用生動有趣的教學手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

8,、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。