在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

海豚說(shuō)明文篇一

進(jìn)了表演場(chǎng),，表演已經(jīng)開始了,，隨著緩和的音樂(lè)響起，一只只海豚浮上水面,，它們靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀,，如同優(yōu)雅的巴蕾舞蹈者；有時(shí)又如迅雷,，閃電一般跳出水面,，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，但一秒內(nèi)海豚就仿佛什么都沒(méi)做一般,，濺起的水花,，卻像只小精靈，讓我目瞪口呆,。

看完美麗的海豚表演,，我不禁心生疑惑：為什么海豚會(huì)跳出水面呢？雖然自己以前知道海豚司以跳出水面,，但還是不知道原因。

我興沖沖地去間父母,，得到的答案卻是否定的,，我有些生氣,，心想：你們不知道，那就由我來(lái)查,，一定讓你們大開眼界,！

我先在動(dòng)物的《知識(shí)大全》中找海豚，但很問(wèn)惜,，沒(méi)有找到,，后來(lái)只好在電腦百度上查，原來(lái),，海豚跳出水面有三點(diǎn)好處：

第一,，海豚跳出水面可以開闊自身的視野，既方便觀察周圍是否有敵人,，又可以發(fā)現(xiàn)食物,。

第二，海豚躍出水面可以減少水的阻力,，使游泳速度更快,，所以許多海豚在遷徙的明候，會(huì)跳著前進(jìn),。

第三,，海豚跳躍時(shí)可以甩掉寄生蟲，使自己保持健康,。

另外,，海豚把跳出水面當(dāng)作嬉戲，可以表達(dá)自己對(duì)其它海豚的情誼,。

同時(shí),，我還知道了，海豚大部分生活在海里,，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法適應(yīng)淡水的生活,，除非它們有強(qiáng)大的身體調(diào)節(jié)能力，否則無(wú)法生存,。

我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了父母,，他們都堅(jiān)起大拇指，夸我是個(gè)勤學(xué)善思的好孩子,。

是?。∪绻覀?cè)谏钪锌梢浴按蚱粕板亞?wèn)到底,，”那么一切問(wèn)題都會(huì)迎刀而解的,！

海豚說(shuō)明文篇二

有一天，獅子來(lái)到海邊，無(wú)聊地在海灘上游蕩,。突然它看見一只海豚躍出水面,，而自已卻只能在陸地上生存，于是它非常羨慕海豚,，覺(jué)得海豚非常厲害,。

它走上前去，對(duì)海豚說(shuō)：“喂,，海豚,，你看你是海中之王，而我是陸地獸中之王,。我們兩個(gè)這么厲害,，如果結(jié)成同盟，這天下一定無(wú)人能及了,?！?/p>

海豚聽到獅子贊美它是海中之王，于是高興地答應(yīng)了獅子的建議,，獅子和海豚正式成為了好朋友,。

有一天，獅子生病了,，病得很嚴(yán)重,，需要海底深處的一種奇特草藥“珍珠草”來(lái)治病。獅子想到自已是在陸地生活的,，不能下海,，可怎么辦呢？這時(shí)它想到了結(jié)盟朋友海豚,，于是它來(lái)到海邊呼喚著：“海豚,，海豚，你能幫助我,，到海底拿一種奇特的草藥‘珍珠草’嗎,？”海豚知道這種珍珠草，可是海底太危險(xiǎn)了,，因?yàn)椴恢褂絮忯~,，還有大蟒蛇，隨時(shí)會(huì)被吃掉的,。海豚思量再三拒絕了獅子的請(qǐng)求,。獅子聽了傷心又難過(guò)，自已唯一的朋友都不肯幫助自已,。

過(guò)了許久,，獅子的病漸漸地好了,。有一天師子在海邊曬太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見海豚和海象發(fā)生了矛盾,，它們?cè)匠吃絻?，最后它們打起?lái)了。海豚在打架過(guò)程中受了傷,，眼看就要被海象打倒在地，這時(shí)候它想起了好朋友獅子,，于是大聲呼叫：“親愛的獅子朋友,，你快過(guò)來(lái)助我一臂之力?！豹{子聽后趕緊跑到海邊，想要去幫助海豚,，才發(fā)現(xiàn)海水很深自已不敢跳下去,，而且獅子還惦記著上次自已病重，海豚不肯幫助自已,，心里還有怨氣呢,。于是，獅子故意對(duì)海豚說(shuō)：“親愛的朋友,，對(duì)不起,，我不能幫助你，因?yàn)楹Ｋ盍?，我跳下去?huì)被淹死的,。”海豚聽了生氣地罵道：“你這背信棄義的家伙,，朋友有難,，你竟然不愿意伸出手援助?！?/p>

獅子聽了,，覺(jué)得很慚愧，雖然是海豚有錯(cuò)在先,，但朋友有難應(yīng)該互相幫助,，不能袖手旁觀，獅子猶豫了許久,，決定去幫助海豚,，它閉上眼睛躍進(jìn)海里，幫助海豚打敗了海象,。雖然獅子差點(diǎn)被淹死,，但它克服了自已收獲了友情。

海豚很感激獅子的鼎力相助，它暗暗下定決心,，以后不論獅子有什么困難一定會(huì)全力幫助它,。獅子也明白了雖然物種不同，特點(diǎn)也不同,，只要我們真心結(jié)交朋友,，就能在自已最需要的時(shí)候得到朋友的幫助。

海豚說(shuō)明文篇三

龐大的身軀,，流線型的體型,。知道這是誰(shuí)嗎？想必你也知道了,，這就是我——鯨,。

我名字上有魚字，但千萬(wàn)別把我和魚類混淆,，我是胎生哺乳動(dòng)物,，不是魚。我們鯨的祖先原來(lái)是在陸地上用四肢行走的動(dòng)物園,，生活在海濱一帶,，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，逐漸適應(yīng)了海洋的生活,。我們雖然擁有與魚類相似的體型,。但是身體結(jié)構(gòu)卻是天淵之別。

我是胎生的,，要哺乳,，魚類則是卵生的脊椎動(dòng)物；我是恒溫動(dòng)物,，體溫大約為33,。5 °c左右而魚是變溫動(dòng)物。我頭部大,，眼小沒(méi)有淚腺和瞬膜,，視力很差。耳殼完全退化,，不過(guò)聽覺(jué)十分靈敏能感覺(jué)到超聲波,，靠回聲定位尋找食物，聯(lián)系同伴或逃避敵害,。外鼻孔有1個(gè)或2個(gè),，位于頭頂，又稱噴氣孔,，一般鼻孔位置越靠后進(jìn)化程度越高,。前肢演化成鰭形,，后肢完全退化；背上有鰭,，尾呈水平鰭狀,，這可是我主要的運(yùn)動(dòng)器官。我與魚類最大不同的是用肺呼吸,，每隔一定時(shí)間必須浮出海面呼吸,；呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成噴泉狀,；有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀可以判斷鯨的種類和大小,。

我們鯨主要分為兩大類，須鯨類,，無(wú)牙齒，有鯨須,，鼻孔兩個(gè)例如：長(zhǎng)須鯨,、座頭鯨、藍(lán)鯨等,；齒鯨類,，有牙齒，無(wú)須鯨,，鼻孔一個(gè)例如：抹香鯨,、獨(dú)角鯨，虎鯨等,。

我的體重近四萬(wàn)公斤重,，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重,。人站在我的嘴里,，舉起手還摸不到我的上腭。四個(gè)人圍著桌子在我的嘴里看書,，還非常寬敞呢,！

我最喜歡跳躍，在一望無(wú)際的大海里,，有時(shí)突然從海面上一躍而起,，一陣強(qiáng)烈的轟鳴聲，隨即落入水中,，頓時(shí)水花四起,，聲聞數(shù)里。就像體操員在藍(lán)色的地毯,，伴隨著音樂(lè)表演,，是那么健美,，那么壯觀。

我本來(lái)生活在海洋里無(wú)憂無(wú)慮,，可由于近年來(lái)你們?nèi)祟惖牟粩嗖稓?，我們正面臨滅頂之災(zāi)、瀕臨滅絕,，所以我在這里懇求你們?nèi)祟?；不要再捕殺我的伙伴們了?/p>

海豚說(shuō)明文篇四

【試題分析】

20xx——20xx呼和浩特中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀表格式分析 考點(diǎn)分布

20xx ：說(shuō)明順序、說(shuō)明語(yǔ)言,、說(shuō)明方法,、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題） 分值10分 題型填空加選擇 20xx ： 開頭的作用、說(shuō)明對(duì)象,、說(shuō)明方法,、說(shuō)明內(nèi)容、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題）分值 11分

20xx：說(shuō)明順序,、說(shuō)明內(nèi)容,、文章結(jié)構(gòu)、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題）分值10分

【分析結(jié)論】

1,、?？嫉目键c(diǎn)：說(shuō)明順序、說(shuō)明對(duì)象和內(nèi)容,、說(shuō)明方法,、說(shuō)明語(yǔ)言。

2,、考查的都是基本考點(diǎn),，題型上稍有變化。

3,、分值10分左右,。

4、題型里總有1-2個(gè)選擇題

【應(yīng)對(duì)策略】

1,、各種題型的答題技巧的套路要熟悉,，如：說(shuō)明方法的四眼，說(shuō)明語(yǔ)言的五步

2,、基本原則要熟悉：說(shuō)明文以知識(shí)為主,；就是以提取信息為主。

3,、答題要有分值意識(shí),、答案意識(shí)。

4,、答題要有草稿紙,，便于分析,，嚴(yán)謹(jǐn)作答。

【復(fù)習(xí)寶典】

一,、說(shuō)明文的開頭考查題型

【題型】

1,、開頭有什么作用； 2,、說(shuō)明對(duì)象是什么,；3、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容,。

【答題技巧】

1,、 開頭的作用：

（1）語(yǔ)言形象生動(dòng)，通俗易懂,，激發(fā)讀者閱讀興趣,。 （2）引出本文的說(shuō)明對(duì)象。

2,、 本文的說(shuō)明對(duì)象：一要看題目,，題目往往是本文的說(shuō)明對(duì)象，如果題目不是說(shuō)明對(duì)象,，也一定和說(shuō)明對(duì)象

相關(guān)； 二看總說(shuō)部分,，總說(shuō)部分總是開門見山告訴讀者這篇文章是說(shuō)明什么的 三拿分說(shuō)來(lái)

驗(yàn)證,。分說(shuō)部分往往為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)。 （值得注意的是：這樣的方法,，同樣適用于議論文中的找出論點(diǎn)題）

3,、 說(shuō)明的主要內(nèi)容

一看總說(shuō)，二把說(shuō)明對(duì)象和特征相加

二,、說(shuō)明文分說(shuō)部分考查題型

【題型】

1,、 文中從幾方面說(shuō)明了xxx

2、 文中介紹了xxx的幾方面原因

【答題技巧】

1,、 看分說(shuō)部分,，找出中心句

2、 注意分值,，確定分幾點(diǎn)作答,。并斟酌用原句答還是用自己的話答

3、 找出表述有誤的一項(xiàng)的題,，應(yīng)該把每一項(xiàng)還原到原文中去,，細(xì)看差別，這樣的題,，

有的考查的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，有的考查的是學(xué)生是否看懂原文,。

三、辨別判斷說(shuō)明順序：

時(shí)間順序,、（發(fā)展,、演變）空間順序、（園林建筑）

邏輯順序,、（整體到局部,、由表及里、由原因到結(jié)果,、由概括到具體xx）

四,、分析說(shuō)明方法，理解其在文中的作用：

常用的說(shuō)明方法有：下定義,、舉例子,、作比較、打比方,、分類別,、列數(shù)字、摹狀貌,、引用,。

1、 找準(zhǔn),、找全,、寫對(duì)說(shuō)明方法。

2,、 說(shuō)明方法的作用,，主要是讓考生觀察出；一定的說(shuō)明方法是為什么樣的說(shuō)明任務(wù)服務(wù)的,。

3,、 答題套路為：

舉例子（具體地說(shuō)明了xx）；列數(shù)字（準(zhǔn)確地說(shuō)明了xx）,；打比方（形象生動(dòng)地說(shuō)明了xx）,； 作比較（突出地說(shuō)明了xx）；分類別（條理清晰地說(shuō)明了xx）,； 下定義（從本質(zhì)上地說(shuō)明了xx）,； 引用（引用了xx，有力地說(shuō)明了xx）,； 摹狀貌（具體形象地說(shuō)明了xx）

4,、 省略號(hào)部分怎么答？看四個(gè)地方：前面、后面,、中心句,、劃線句子本身。

五,、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

1,、 某詞能否刪去，為什么,；不能,，結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語(yǔ)起到的作用，從反面答去掉以后產(chǎn)生的不好效果（與實(shí)際不符）,，這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，因此不能去掉。

2,、 詞語(yǔ)表達(dá)效果：結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語(yǔ)起到的作用+這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。

六、從結(jié)構(gòu)上分析文中段落,、句子的作用,。

1、開頭的作用

2,、某些段落能否顛倒（10年呼市中考《植物氣象員》）或抽出一段,，問(wèn)放在原文什么位置合適（考慮邏輯順序，段落之間的邏輯關(guān)系）

3,、句子的作用（承上啟下等）

七,、選擇題：

1、把選項(xiàng)還原到原文中去,，一定要認(rèn)真看細(xì)微差別,。2,、有時(shí)考的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。

【試題重現(xiàn)】

一、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章,完成17—20題,。(10分)

神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù) ①鳥兒在空中飛翔時(shí),翅膀每分鐘拍幾次? 每次幅度有多大? 魚兒在水里游動(dòng)時(shí),尾巴每分鐘 擺幾回?每回幅度又是多少? 這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義,難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎? 它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎?

②答案真是出乎我們的意料,。看上去自由自在,、無(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物,它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律,。科學(xué)家們通過(guò)大量的觀察和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù),那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率,、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系———振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度,計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2~0.4之間,。

③比如,世界上最小的鳥類———蜂鳥,其雙翅展開僅有10厘米左右,飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥飛行速度非?？?大約能達(dá)到50米/秒,。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時(shí)雙翅振動(dòng)頻率在50~70赫茲之間,根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2~0.4之間,。

④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右,在大海里游動(dòng)時(shí),海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米,頻率每分鐘30次左右,游動(dòng)速度是每小時(shí)100公里,。根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3,也落在0.2~0.4之間,。

⑤這不僅僅是巧合,研究者們做了大量的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在著這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上,只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2~0.4之間,動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù),它的值又為什么恰恰落在0.2~0.4之間,但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn),也像光速一樣神秘,。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造,判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至,不能排除,這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用,。很多科學(xué)家都表示:“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話,我們相信,它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律,。”

⑦此外,這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器,。比如說(shuō),一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米,、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話,其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器,在配備上xxxx機(jī)之后,這樣的機(jī)械鳥可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探,。當(dāng)然,他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小,、無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲,相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不晚。

17．下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）(2分)

a．本文是一篇事理說(shuō)明文,是按照邏輯順序說(shuō)明的,。b．科學(xué)研究表明,空中的飛鳥和水中的游魚的運(yùn)動(dòng)并不完全是自由的,。

c．海豚的形體要比蜂鳥大得多,但它們的運(yùn)動(dòng)常數(shù)卻都落在0.2~0.4之間。 d．美國(guó)軍方研制出的機(jī)械鳥可能滲入敵方的機(jī)密要塞進(jìn)行刺探,。

答案：d

18．第③④兩段運(yùn)用 ,、 的說(shuō)明方法,說(shuō)明了 (4分)

答案：舉例子、列數(shù)字 ,。 飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都存在著一個(gè)神秘的常數(shù),。

19．第⑤段中加點(diǎn)詞“不僅僅”能否刪去? 為什么? (2分)

答案：不能，因?yàn)椤安粌H僅”說(shuō)明不是唯一,，表明運(yùn)動(dòng)常數(shù)落在0.2-0.4之間是有規(guī)律的,，去掉了就成了巧合了，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。

20．神秘的“運(yùn)動(dòng)常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中,具有怎樣的用途? (2分)

答案：它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動(dòng)速度,；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。

二,、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章,，完成16-20題。(11分)

水刀的力量

①“水也清,，水也靜,，柔情似水。”水在詩(shī)詞歌賦中,，歷來(lái)以柔著稱,。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無(wú)比，毫無(wú)沖擊力,，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故,。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無(wú)力的水一反常態(tài),，變得堅(jiān)硬起來(lái),。

②早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù),，這就是高壓水射流切割技術(shù),，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說(shuō)是鋒利無(wú)比,，甚至削鐵如泥,，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。

③所謂“水刀”,，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流,。當(dāng)人們通過(guò)一定的方法迫使水以超過(guò)聲速的速度通過(guò)極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米,，比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些。水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上,，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力,。

④在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,，由于突然受到阻礙,，其速度就會(huì)急速下降，壓力便會(huì)因此而驟然增加,，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力,，使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到對(duì)工件進(jìn)行切割的目的,。如果在水中摻入硅石等磨削材料,，水射流的切割能力還會(huì)成倍地增加,，其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件,。

⑤顯然，水流不是刀,，可是它確實(shí)起著刀的作用,，并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無(wú)法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過(guò)程中,，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,，沒(méi)有粗糙的邊緣、分層,、撕扯,、變形等問(wèn)題，而且工作過(guò)程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走,。同時(shí)在切割的過(guò)程中,，“水刀”所引起的振動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走,，不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況,。另外，“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn),，這就是它不存在刀具磨損的問(wèn)題,，并且廢水可以進(jìn)行回收再利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的,，真可謂一舉多得,。

16．文章以詩(shī)歌“水也清，水也靜,，柔情似水”開頭,，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答,。(2分)

【答案】要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象),。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩(shī)歌開頭,，自然而然地引出說(shuō)明對(duì)象“水刀”,，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說(shuō)明文開頭的作用,。這類題的命題方式： 1,、文章開頭為什么從xx寫起？2,、簡(jiǎn)要說(shuō)明第一段的作用,？ 3、開頭幾句有什么作用,？ 4,、第一段以xx為開頭有什么作用？5,、文章開篇介紹了xx,，這樣寫有什么好處,？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx，引出說(shuō)明對(duì)象是xx,； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開頭很容易得出答案,。

17．根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是“水刀”,。(3分)

【答案】

要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象),。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩(shī)歌開頭,，自然而然地引出說(shuō)明對(duì)象“水刀”,，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說(shuō)明文開頭的作用,。這類題的命題方式： 1,、文章開頭為什么從xx寫起？2,、簡(jiǎn)要說(shuō)明第一段的作用,？ 3、開頭幾句有什么作用,？ 4,、第一段以xx為開頭有什么作用？5,、文章開篇介紹了xx,，這樣寫有什么好處？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx,，引出說(shuō)明對(duì)象是xx,； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開頭很容易得出答案。

18．文章第③段畫線句使用的說(shuō)明方法是 ,。(2分)

【答案】列數(shù)字,、作比較(2分)

【解析】此題考查的是說(shuō)明方法。說(shuō)明方法是說(shuō)明文的常見考題,，考查形式有指出使用的說(shuō)明方法和概括說(shuō)明方法的作用兩種,。此題考查的是指出說(shuō)明方法的類型，較為簡(jiǎn)單,。常見的說(shuō)明方法有:列數(shù)字,、下定義、作比較,、打比方,、分類別五種，解題時(shí)注意說(shuō)明方法常常綜合運(yùn)用,，要研讀句子回答全面,。像此畫線句就用了兩種說(shuō)明方法，解題時(shí)需注意,。

19．文章第④段說(shuō)明的主要內(nèi)容是 ,。(2分)

【答案】水刀的工作原理

【解析】此題考查的是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的把握。概括說(shuō)明文內(nèi)容可細(xì)讀文本運(yùn)用找中心句和關(guān)鍵詞的方法作答,。要重視首括句,，結(jié)尾句，提問(wèn)式語(yǔ)句的作用,，概括時(shí)要用完整語(yǔ)句,，要簡(jiǎn)明扼要。此段沒(méi)有中心句但從“壓力便會(huì)因此而驟然增加”,、“從而達(dá)到對(duì)工件進(jìn)行切割的目的”等關(guān)鍵句可知是對(duì)“水刀”的工作原理進(jìn)行解說(shuō),。

20．下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a．水刀的應(yīng)用有廣闊的前景b．在工作中水刀產(chǎn)生的熱量能全部被水帶走 c．水刀不存在刀具磨損的問(wèn)題d．使用水刀不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況

【答案】b

【解析】此題考查的是細(xì)讀文本、提取信息的能力,。這類考題常以“下列語(yǔ)句內(nèi)容哪個(gè)與文章不符”和”“哪個(gè)分析不正確”的形式出現(xiàn),，解答時(shí)只要把句子逐個(gè)放到原文，也就是在原文中找到原句進(jìn)行比較就可以了,，要細(xì)致,。此題b答案原句在第5段，是“工作過(guò)程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走”,，對(duì)比一下就知道錯(cuò)誤了,。

海豚說(shuō)明文篇五

海豚是生活在浩瀚無(wú)垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類,。從進(jìn)化角度看,，幾百萬(wàn)年前，海豚生活在陸地上,。后來(lái),，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子,。但長(zhǎng)期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀(jì)念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關(guān)節(jié),，包括五只腳趾。

海豚的種類很多,，有白海豚,、鼠海豚、港灣海豚,、太平洋灰海豚等,。它們體重可達(dá)200千克以上。海豚的身體像魚一樣呈流線型,，全身光滑無(wú)鱗,，體長(zhǎng)2,？3米。身體兩側(cè)長(zhǎng)有鰭狀肢,，像兩只手掌,，用來(lái)劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一,？個(gè)小三角,；尾鰭扁平，中間分叉,。

海豚最有特色的是它的嘴,，吻很突出，寬細(xì)長(zhǎng),。上下頷長(zhǎng)有約94,？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴,，這可是有力的防衛(wèi)武器,，海豚與鯊魚較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚的肚皮,，能使鯊魚一命嗚呼,。海豚媽媽的嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了,，肚子脹得鼓鼓的,，很不舒服，媽媽會(huì)用嘴輕輕愛撫它的肚子,，咕嚕咕嚕,，小海豚便打出嗝來(lái)。

海豚的鼻子長(zhǎng)在頭頂上,，鼻孔朝天,，并有開關(guān)自由的活瓣。通常情況下,，海豚在貼近水面的地方游泳,，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣,，朝天鼻便顯得很合適了,。當(dāng)海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉,，從喉進(jìn)入氣管和肺,。海豚沒(méi)有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲,，聲音在鼻腔內(nèi)產(chǎn)生,，可高達(dá)120千赫,。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思,，友好,、憤怒、懷疑,、憂傷,。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲,，這是它們發(fā)出的超聲波,。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當(dāng)海豚倒吸氣時(shí),，回聲定位氣囊的栓就會(huì)震動(dòng),，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機(jī)鏡頭聚集光波一樣,，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送,。當(dāng)聲波碰到物體后以回波形式反射回來(lái)時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì)接收,，傳入耳朵,，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析。現(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納,，被廣泛用于海洋調(diào)奄,、礦產(chǎn)開發(fā)、航海,、漁業(yè)和軍事,。

海豚是游泳健將，時(shí)速可達(dá)六七十公里,，令正在巡航的潛艇望塵莫及,。它為什么會(huì)有這么快的游泳速度呢？原來(lái)它們除了擁有流線型的形體,，強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外,，還有結(jié)構(gòu)特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性,，里面的真皮遍布海綿狀的小管,，充滿了液體。游泳時(shí),，隨著水流的壓力變化,，液體流入或流出細(xì)管，使皮膚收縮或擴(kuò)張,，就像一個(gè)減振器,，消除高速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦,。再有，它們的皮下血管分布不均,，尾部較多,，這樣便可提高周圍的水溫，使水的密度減小,，摩擦力減小,，速度自然快了。美國(guó)海軍的研究部門根據(jù)海豚皮膚的構(gòu)造,，制成了人工海豚皮,，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%,，航速顯著提高,。

科學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測(cè)定它的腦量與休重之比,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黑猩猩,，是迄今發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物中腦量最發(fā)達(dá)的。所以,，海豚不僅能學(xué)會(huì)打乒乓球,、跳火圈，而且還會(huì)思考,。英國(guó)博物學(xué)家威勒德,？普賴斯曾在他的書中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴,，想揪出海鱔,，享受這頓美味佳肴。但是,，它越拽,，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁,，硬是拉不出來(lái),。海豚只得放棄，到水面換了一口氣,。一會(huì)兒,，它又游回來(lái)，沉思似的望著海鱔,。突然,，海豚用它堅(jiān)硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮,，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴,，海鱔馬上就癱軟下來(lái)，海豚沒(méi)費(fèi)什么事便吃到了美味,。

海豚是人類的朋友,，人們正在研究如何更好地保護(hù)海豚，與它共享綠色家園的幸福,。

這是一篇介紹海豚的說(shuō)明文,，科學(xué)的介紹中流露出作者對(duì)海豚的深愛之情。海豚媽媽用嘴愛撫吃得過(guò)飽的孩子,，利用鋸魚由有毒的背鰭吃到美味佳肴,，讀來(lái)很有興味。

短短的一篇小文,，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識(shí)寫得清晰又饒有情趣呢,？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生,，閱歷不深,，也沒(méi)有與海豚接觸的機(jī)會(huì)，但她喜愛動(dòng),、植物,，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書,，又留心積累資料,，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀,、多思,、多寫的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征,，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲,、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用,，合這的朝天鼻,，會(huì)思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類借鑒海豚某些生理機(jī)制在仿生學(xué)上取得的成就,。

本文寫作的成功,，啟示我們多讀書，善思考,，勤動(dòng)筆,，對(duì)寫作大有裨益。