總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇一

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我確實下了一翻功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。我們班是一個重點班,，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績比較好，這造成一些成績相對較差學(xué)生有自卑感,，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué);相反有些成績較好學(xué)生驕傲自大,，放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

第一次月考，全班很多同學(xué)考得不好,，甚至有個別同學(xué)只有三,、四十分。有個以前成績較好女生哭著對我說,，她從來沒有考過這么低的分,，對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心,。我耐心給她分析沒考好的原因，一是試卷的難度大,，二是考查的知識點上課時沒能重點掌握,，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方,。經(jīng)過她自身的努力,，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分,。一段時間的調(diào)整,，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅持下去,。

高一的教學(xué)對我來說是一個新的內(nèi)容，要做好不容易,。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實踐教學(xué)中去,，當(dāng)然,，還有很多是不成熟。

積極參加各種教研活動,，如集體備課,，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力，運用多種教學(xué)器材,，為了節(jié)省時間和增加課堂容量,，我堅持用投影儀。課下,，根據(jù)自己的理解,，選題、出檢測試卷,，這樣也提高了我對教材重難點的理解,。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決,。堅持了一個學(xué)期,，我感覺收獲頗多,。

如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點成績的話,，那也是我們備課組在組長的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,。組長李運根老師教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗豐富，對我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力,。從集體備課到作業(yè)批改,，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面,，李老師作了大量的工作。他還經(jīng)常聽新老師的課,，對各種問題給予正確的指導(dǎo),，可以說我們新老師的成長離不開組長的幫助。

我們的備課組的新老師占了大多數(shù),，有的剛剛走上工作崗位,，教學(xué)經(jīng)驗不足，這更需要發(fā)揮集體的力量,。首先,，集體備課使我們對教材的認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻,，時間安排一致,。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論,，解決問題,。其次，統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。平時，備課組安排老師出單元資料,、檢測題,，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段,，組長安排每個老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)題，資料共享,。所以,，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。下面,，我想簡略的談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鲀蓚€方面,。

班主任的工作方法有很多，每個班主任的方法有可能各不相同,。對于剛進(jìn)校的高一新生來說,，可能不適應(yīng)新的環(huán)境，容易犯一些錯誤是難免的,。但如果不嚴(yán)格管理,，放任自流，到最后會出現(xiàn)更大的問題,。所以,，從軍訓(xùn)起,，我就對他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好,，最終考上理想的大學(xué)。嚴(yán)格要求做到幾個方面：

1,、紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校,、班的各項規(guī)章制度來要求學(xué)生，并將問題落實到位,，決不馬虎,。

2、學(xué)習(xí)方面提出班級目標(biāo)和個人目標(biāo),，力爭上游,，對學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評和指正;對學(xué)習(xí)成績有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因,，幫助其提高,。

3、對各項活動積極參與,，努力取得成績,，以之來不斷鍛煉進(jìn)取心。通過高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班級體,。

班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學(xué)工作,。高一新生剛開始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問題,。通過了解,，將一些問題向各位老師反映，爭取雙方慢慢適應(yīng),。另外,，當(dāng)科任老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問題，我將會及時處理,。期末考試臨近,，各科有大量作業(yè)，為了避免爭時間輔導(dǎo),，我將各時間段安排給各位老師,。作為班主任,，我還做得不夠好,。沙中有很多優(yōu)秀的班主任,，我會不斷的向他們學(xué)習(xí)，爭取做得更好,。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(2)班與六班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,，現(xiàn)就本人的工作總結(jié)如下：

1,、按開學(xué)初制定的教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃,，順利完成了本學(xué)期的各項工作,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思。

2,、安全工作的落實情況,，把學(xué)生的安全放在第一位,，積極配合學(xué)校的防災(zāi)演練工作，按照學(xué)校要求如果上每天的最后一節(jié)課,，在下課前要進(jìn)行必要的安全教育,。

3、德育滲透情況，教育教學(xué)中,，適時對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)理想情操等方面的教育。培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,。爭取做好教書育人的全面工作,。

合理應(yīng)用教材，理解課標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、集體備課、天天公開課：認(rèn)真參加每次集體備課活動,，提前一周備好課,，寫好教案。平時做到提前備課,，堅持把備教材,、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案,。本學(xué)期共上了兩節(jié)公開課分別是新課《對數(shù)函數(shù)》和習(xí)題課《平面向量的線性運算》。

2,、聽課及評課,，認(rèn)真聽課以做到取長補(bǔ)短，從而提高自己的教學(xué)水平,。

3,、尖子生輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo),，針對學(xué)生不同情況,，每周做好尖子生和學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

4,、教學(xué)成績分析,，本學(xué)期任教高一年級二班與六班兩個班的數(shù)學(xué)課，期末考試成績分析如下：

１,、由于時間關(guān)系,，天天公開課沒能聽全部教師的課,。

２、對于因不具備高中數(shù)學(xué)水平,，聽不懂?dāng)?shù)學(xué),，放棄學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)辦法不多。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，力爭下學(xué)期取得令家長,、學(xué)校和學(xué)生本人都滿意的成績,。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇三

為了讓學(xué)生順利的從初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過渡到高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我與我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)組的`同們做了大量的工作如：每周集體備課發(fā)揮集體的力量,，一個月進(jìn)行兩次周考一次月考,，重抓學(xué)生的試卷分析，讓學(xué)生在一次次的進(jìn)步中找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，從而樹立信心,。回想半年的工作,，感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，同時本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,，我堅持做到以下幾點：

1,、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了,，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：

⑴備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

⑵備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做到課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，注重層次,。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,，爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,；還有在批評學(xué)生時,，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好,。新課改的形式下,，對教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心,、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，由于是新課改年段,，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作,，感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，同時本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,，努力做到更好,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課,，我堅持做到以下幾點：

1、認(rèn)真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了,，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：

⑴備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

⑵備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，注重層次,。

3,、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時,，注意陽光語言的使用,，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué),。

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好,。新課改的形式下,，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心,、學(xué)校肯定的合格教師,。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇五

時間匆匆,，一晃一個學(xué)期過去了?；仡櫛酒诘慕虒W(xué),，心中自有許多感慨,。這是我第一次教高一數(shù)學(xué)。它充滿挑戰(zhàn),，也是提高自己的一次機(jī)會,。面對學(xué)生的素質(zhì)的參差不齊，我主要從以下幾個方面來實施本學(xué)期的教學(xué),。

1,、注重集體備課。每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄,。遇到?jīng)]有把握好的課時就立即提出,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,，力求最好,。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,。不在于教學(xué)時間的長短,。聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真寫好心得,。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在不離開教材的原則下,，盡量多的參考其它教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。上課之前盡量與其他教師多進(jìn)行交流,，及時修正自己的教學(xué)方案。

4,、多與學(xué)生溝通,。主動與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況,。只有這樣才能更有效地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，更能充分利用好上課時間，高效率的去學(xué)習(xí),。

5,、注重組織教學(xué),。嚴(yán)格要求學(xué)生，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。所謂“冰凍三盡,，非一日之寒?！边@些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就了事。有些學(xué)生甚至抄襲作業(yè),，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,。所以必須嚴(yán)格要求他們，由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。

6、注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差上課時多以初中內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受。從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過度自然,。作業(yè)布置也以基礎(chǔ)題加以少量的探索題，滿足尖子生的需求和提高,。

7,、運用多種技巧教學(xué)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的特點,，我盡量多引導(dǎo)學(xué)生對解題方法進(jìn)行總結(jié),，及時幫助他們總結(jié)好所學(xué)知識，盡量快地形成能力,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生的注意力。引發(fā)他們的興趣,。

總之,，通過本期的教學(xué)，加深了我對教學(xué)的理解,，提高了我的教學(xué)水平,，認(rèn)識了自己的不足，為今后的工作又打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上半學(xué)期篇六

走進(jìn)西山正好碰上福建高中新課程改革,，面對這一機(jī)遇,，充滿著挑戰(zhàn)。在學(xué)期的開始我就從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出初步的總結(jié),。

新課改形勢下,，高一數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué),？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在教研組長和備課組長的帶領(lǐng)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

復(fù)習(xí)時要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性,，細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的,，哪些內(nèi)容是要求理解的,，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的,；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

有針對性，有層次性編制練習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。知識的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),。練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

充分利用每一次練習(xí),、測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力,，如對選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對,，對而全”，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力,；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項。

通過一學(xué)期的努力工作,，所教的兩個班在同層次中都取得了優(yōu)異的成績,。但與其它學(xué)校比還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

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本學(xué)期我擔(dān)任了高一18,、23兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于今年我所帶的兩個班級差距很大,，因此給教學(xué)帶來一定的困難，其中18班學(xué)生層次較好一些,，因此講課內(nèi)容與23班略有調(diào)整,，上課注重抓雙基落實，理論聯(lián)系實際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，習(xí)題難度有一定的梯度,，在教學(xué)過程中，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度。

23班學(xué)生層次相對要差一些,，因此教學(xué)過程中時刻注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心,。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實際情況,，我們采取了低起點,、小步子的教學(xué)策略,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，習(xí)題設(shè)置難度偏低,，把復(fù)雜的問題簡單化,，增強(qiáng)了他們的自信心,。響應(yīng)級部號召，落實培優(yōu)補(bǔ)差措施，切實抓好分類推進(jìn)。

培優(yōu)一定要立足學(xué)生實際，不能搞拔苗助長,。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。

引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮燥、急功近利,、眼高手低等不良傾向,，扎扎實實的夯實基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。在加強(qiáng)個別指導(dǎo)的同時,，幫助他們選擇必要的課外輔導(dǎo)資料，開闊了他們的知識視野,，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,。

針對學(xué)困生的特點，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，在布置作業(yè)時,，采取分層次的要求，對學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求,。及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難,，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理,。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時，重在解決他們會而不對的問題,，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時，我們著重解決他們會而不對的問題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我已是第二輪教授高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程，但是對我們來說還有許多的困惑,，為了提高對它的認(rèn)識水平,，數(shù)學(xué)學(xué)科組經(jīng)常在一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過每次的討論研究,，每人對教材的基本理念,，設(shè)計思路框架，,，課程目標(biāo)及課程實施建議有了更深的認(rèn)識,，準(zhǔn)確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認(rèn)識提高到了新的層面,。新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實際方面有很好的突破,，提供了基本內(nèi)容的實際背景，反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,，供學(xué)生選學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

平時注重合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，及時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，我們這半年對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編、重組,，使得既重點突出,，結(jié)構(gòu)合理，又節(jié)省了課時,。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，結(jié)合新授課內(nèi)容及時查缺補(bǔ)漏。我們本學(xué)期本著必修一,、必修四的順序講課,。而必修四又按著第一章再第三章的順序進(jìn)行，打算下學(xué)期先講必修五第三章,，這樣可以把三角部分集中學(xué)完,，有利于學(xué)生們的集中掌握。我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏,，幫助學(xué)生把斷了的知識鏈銜接好,，使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。在學(xué)習(xí)集合部分時要用到一些不等式的解法,，因此把一些常用的一元二次不等式,，簡單的分式串插講解，不等式初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ),，可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,，因此也作了補(bǔ)充。

我們數(shù)學(xué)學(xué)科組長期堅持集體備課,，注重教研的實際效果,，集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),、教法切磋,、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機(jī)教研的話題,。

注重課堂教學(xué)設(shè)計,，認(rèn)真進(jìn)行試題研究，在集體備課過程中,，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究,，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討。

經(jīng)過半年的努力工作,，兩個班的期末成績都很理想,，教學(xué)成果也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可,。在今后的教學(xué)工作中我還會再接再厲，在教學(xué)上投入更多精力,，爭取使學(xué)生成績更進(jìn)一步,。