時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎樣寫初中篇一
按照市教育局的安排,,我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,,以考試大綱為依據(jù),,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性,,加強(qiáng)集體備課,,加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),全面打贏高三這一仗,,高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。
二、教學(xué)要求
1,、以剛進(jìn)入高三學(xué)生熱情高漲為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標(biāo),,積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢(shì),,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,積極投身教改實(shí)踐,,勇于探索新思路新方法,,不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位,自覺(jué)面向全體學(xué)生,,著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),,努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過(guò)程。
2,、認(rèn)真研究高考改革發(fā)展趨勢(shì),,深入學(xué)習(xí)《考試大綱》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,有針對(duì)性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢(shì)的教學(xué)目標(biāo),,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3,、在教學(xué)中,,仔細(xì)分析新教材的特點(diǎn),狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí),,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí),在復(fù)習(xí)課中,,要堅(jiān)持精選習(xí)題,妙題精解,、融會(huì)貫通,。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向,,提高舉一反三的能力,。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類指導(dǎo),、分層推進(jìn),,在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練,,關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因,。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高,。
4,、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn),、生活和社會(huì)的聯(lián)系,。在教學(xué)中,,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,,加強(qiáng)理科綜合能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
5,、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣,,注重分析訂正。
①做題前認(rèn)真讀題,,站在出題者的高度來(lái)審題;
②做題過(guò)程中,,每個(gè)步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無(wú)誤,,原理,、結(jié)果與題意一氣貫通,書(shū)寫要規(guī)范;
③對(duì)做錯(cuò)的題,,務(wù)必認(rèn)真分析訂正,。
6、搞好試卷講評(píng),。除年級(jí)統(tǒng)考外,,本科目還要逐章過(guò)關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí)“統(tǒng),、查,、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計(jì)解法樣本,,分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn),,分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù),分段統(tǒng)計(jì)考試成績(jī);查學(xué)生審題偏差,,查學(xué)科知識(shí)漏洞,,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,,查造成錯(cuò)誤根源;分析試卷考查目標(biāo),,考試范圍、背景材料,、命題視角,、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn),、試題閃光點(diǎn)。
7,、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié),,提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí)。
8,、重視作業(yè),。要求學(xué)生規(guī)范,按時(shí)完成;要求教師詳細(xì)批改,,改后學(xué)生認(rèn)真更正,。
9、集思廣益,,搞好協(xié)作,,精選習(xí)題,精講精練,,不折不扣的完成教學(xué)任務(wù),,讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心,。
三、工作措施
1,、由于暑假后開(kāi)學(xué)比較晚,,對(duì)高三復(fù)習(xí)的影響比較大,時(shí)間緊任務(wù)重,,只能是兩節(jié)課時(shí)復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容,,這必然嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量,為此,,我們主要從老師自身出發(fā),強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì),,提高駕馭課堂的能力,,重視集體備課,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,,主要采取“預(yù)習(xí)——精講——精練——點(diǎn)評(píng)”的模式,,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)腳印的搞好第一輪復(fù)習(xí),,并在此基礎(chǔ)上,,第二輪復(fù)習(xí)突出抓好幾個(gè)專題,重點(diǎn)抓好第三輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,,力爭(zhēng)高考取得較好的成績(jī),,工作計(jì)劃《高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃》,。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)有效開(kāi)展
認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。認(rèn)真上好每節(jié)課,,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),,活頁(yè)課時(shí)作業(yè)和單元測(cè)試要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,、及時(shí)反饋,。精選習(xí)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。
對(duì)化學(xué)有特殊愛(ài)好的同學(xué),,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)??梢岳弥苣r(shí)間進(jìn)行具體的輔導(dǎo),,并布置較高要求的作業(yè),以促進(jìn)特長(zhǎng)生的發(fā)展,。
要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對(duì)個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù),幫助他們克服困難,,迎難而上,。
3、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,,在復(fù)習(xí)后期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,,盡可能的提供實(shí)驗(yàn)儀器,以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時(shí)進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流,。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案、學(xué)案都在討論中確定,,先形成共案,,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排與調(diào)整,、疑難問(wèn)題的.分析討論研究,,高考的最新信息,化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。
(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。多使用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)方法,,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(4)組織老師相互聽(tīng)課,,增加交流機(jī)會(huì),,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,共同提高教學(xué)水平,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。
5,、繼續(xù)開(kāi)展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)
學(xué)案運(yùn)用要系列化,。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測(cè)學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案,構(gòu)成學(xué)案系列,。讓學(xué)生全過(guò)程參與學(xué)習(xí),,全面提高學(xué)習(xí)能力,。
當(dāng)然學(xué)案要力求實(shí)效,,切忌“假大空”、走過(guò)場(chǎng),。
四,、教學(xué)進(jìn)度
復(fù)習(xí)采取三輪四段復(fù)習(xí)法,。年前進(jìn)行2——3次理科綜合測(cè)試。
1,、第一輪復(fù)習(xí):按教材章節(jié)進(jìn)行(20__年9月初~20__年3月底),,夯實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過(guò)關(guān),,以高考的基本題型(基本概念,、基本理論、基本實(shí)驗(yàn))進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力,、文字表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;
2、第二輪復(fù)習(xí)(20__年4月上旬~4月中旬),,以綜合能力為主,、板塊式推進(jìn),專題復(fù)習(xí),、考點(diǎn)精練,。將各知識(shí)點(diǎn)有效的串接起來(lái),形成有效的知識(shí)框架結(jié)構(gòu);
3,、第三輪復(fù)習(xí)(20__年4月下旬~5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí),,知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。自我小結(jié),、查漏補(bǔ)缺,教師點(diǎn)撥精講,,重在抓學(xué)生完成學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系的構(gòu)建,,計(jì)劃每周兩套題,采取練,、評(píng)的教學(xué)方式;
4,、回扣復(fù)習(xí)(20__年6月1~6日)學(xué)生自行整體調(diào)節(jié),搜集各方資料和信息,?;乜壅n本,考試心理輔導(dǎo)等,。
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎樣寫初中篇二
本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有:文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué),。本學(xué)期文科班每?jī)芍芡瓿梢惶姿綔y(cè)試練習(xí),理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí),,每章要進(jìn)行一次測(cè)試,。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。
二,、情況分析
(一)教材分析:
就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣,。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。
(二)學(xué)生情況分析:
根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班,高二年級(jí)共有3個(gè)理科班,其中一個(gè)理科重點(diǎn)班,,一個(gè)音舞美班,,一個(gè)體育特長(zhǎng)班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。9個(gè)文科班,文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒(méi)有必要的,也就是說(shuō),相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,?;谶@種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固,。
三,、教學(xué)進(jìn)度
《化學(xué)反應(yīng)原理》
緒言:20__.8.2——8.2
第一章化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化20__.8.3——8.10
第二節(jié)燃燒熱能源20__.8.11——8.12
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算20__.8.13——8.20
歸納、整理與測(cè)試20__.8.21——8.24
第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率20__.8.25——8.26
第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素20__.8.27——9.3
第三節(jié)化學(xué)平衡20__.9.4——9.20
第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向20__.9.21——9.22
歸納,、整理與測(cè)試20__.9_.23——10.1
期中復(fù)習(xí)備考20__10.3——
第三章水溶液中的離子平衡
第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離20__.11.20——11.22
第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20__.11.23——12.4
第三節(jié)鹽類的水解20__.12.5——12.11
第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡20__.12.12——12.20
歸納,、整理與測(cè)試20__.12.21——12.30
第四章電化學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié)原電池20__.1.3——1.4
第二節(jié)化學(xué)電源20__.1.5——1.7
第三節(jié)電解池20__.1.8——1.15
第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)20__.1.16——1.17
歸納、整理與測(cè)試20__.1.18——1.20
期末復(fù)習(xí)備考20__.1.21——
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎樣寫初中篇三
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
二、現(xiàn)狀分析
1,、基本情況:
本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),,主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,向高考輻射,。
2,、教材分析:
選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置,如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3,、學(xué)情分析:
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,,由于高一課時(shí)緊,,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,,理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、工作目標(biāo)
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,,立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,,全面推進(jìn)教學(xué)改革,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
四、具體工作措施
1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)有效開(kāi)展
深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課,,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),,書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,,與備課組共同出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,,總結(jié),,為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。
2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,,適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。
3、做好綜合實(shí)踐,,踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),,確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
4,、積極參加教研活動(dòng),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,,利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法,。
(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,,解決有關(guān)問(wèn)題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之,,只有我們堅(jiān)定信心,,師生共同努力,相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,,取得優(yōu)異的成績(jī),,為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎樣寫初中篇四
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,,以課堂教學(xué)為核心,,深化教研,改革教法,,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,,大面積提高我校化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神,,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,,把對(duì)化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力,、思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力。
2,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn);改變教師的教學(xué)方式,,變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。
3,、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),集思廣益,探討教法,,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì),更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。
4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī),,要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高。
5,、夯實(shí)基礎(chǔ),,抓好雙基,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),。
三,、主要措施
1、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,,發(fā)揮好教材的作用和功能,,堅(jiān)持以教材為主,,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,過(guò)好教材關(guān),。即在復(fù)習(xí)每一章前,,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來(lái),讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,,熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn),。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以基本點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,討論題,,在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,,幫助學(xué)生解決疑問(wèn)。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測(cè),,根據(jù)檢測(cè)結(jié)果搞知識(shí)落實(shí),。
2,、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展化學(xué)教學(xué)大綱,、高考考試大綱、尤其是近5年全國(guó)高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解,、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次,。
3,、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,,要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),,經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),。課堂要突出學(xué)生的主體地位,,看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4,、繼續(xù)開(kāi)展“三清”運(yùn)動(dòng),,要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本,搞好知識(shí)落實(shí),?!叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清,。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,,適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間;“三清”運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺(jué)地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié),,使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化。因此,,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,,要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評(píng)價(jià),。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放,,反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),直到由不會(huì)變會(huì),。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,,要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。
5,、習(xí)題講評(píng)要到位,,師生要注重反思。
6,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,。近年來(lái),高考試題難度呈下降趨勢(shì),,但對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來(lái)越高,。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用,把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來(lái),,能做實(shí)驗(yàn)的要做,,能看的儀器設(shè)備要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,。
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎樣寫初中篇五
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到
二、增強(qiáng)教學(xué)技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三,、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。
并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六,、取得了一定的成績(jī),。
但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。