為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)方案 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)總結(jié)篇一

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們的日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多，有的人甚至以撒謊,、欺騙為榮,。國(guó)家之所以在社會(huì)主義價(jià)值觀中把“誠(chéng)信”提出來(lái)，說(shuō)明誠(chéng)信是何等的重要,。我們班上也有不講誠(chéng)信事例,，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢?所以特此召開“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng),，只有讓學(xué)生從小做個(gè)講誠(chéng)信的人,，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)有所作為，才能在社會(huì)上立足,。

多媒體課件,。

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信重要性及意義有所認(rèn)識(shí),，努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人,。

一,、主持人講話

1,、大家好!誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)

主持人出示課件：社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。

主持人指著“誠(chéng)信”說(shuō),，既然國(guó)家把“誠(chéng)信”放在價(jià)值觀中,，說(shuō)明誠(chéng)信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠(chéng)信嗎?

2,、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的班會(huì),。

3、板書課題：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

二、欣賞動(dòng)畫片《狼來(lái)了》,。

1,、看完討論：大家懂得了什么呢?(指名回答)

2、主持人小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人,，我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人,。

三、聽故事感悟誠(chéng)信,。

指名分別講《曾參殺豬取信》,、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買賣人》的故事,。聽完故事指名說(shuō)感受,。

四、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事

學(xué)生討論,，老師講講自己親身經(jīng)歷的事,。

五、我是小法官：他們做得對(duì)嗎?(課件放視頻,，學(xué)生當(dāng)演員,，老師錄像。)

視頻一：兩名同學(xué)是好朋友,，有一天小紅的爸爸出差回來(lái)給孩子買了兩個(gè)手鏈,。她就跟蘭蘭同學(xué)說(shuō)，明天我給你帶一個(gè)手鏈,。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時(shí)才想起來(lái),，于是她決定回家去取。她說(shuō)：小學(xué)生守則第六條說(shuō)了,，讓我們誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng),，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子?！?/p>

視頻二：美術(shù)課上,，老師讓大家畫樹葉。明明沒(méi)有帶綠鉛筆,，他就從東東借,，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時(shí),，他趕忙藏起來(lái),，說(shuō)自己也沒(méi)帶。

六,、不講誠(chéng)信的危害(課件)

假如你的同學(xué),、老師,、父母、警察,、司機(jī),、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí),，結(jié)果會(huì)怎樣呢?

七,、誠(chéng)信在我們生活中這么重要，那么我們?cè)撛鯓幼龅綀?jiān)守誠(chéng)信呢?請(qǐng)大家齊讀《誠(chéng)信拍手歌》(同時(shí)放音樂(lè))

八,、我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)

學(xué)生演關(guān)于講誠(chéng)信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》,。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們,，這次班會(huì)開得很成功,。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時(shí)刻記住社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容,，做一個(gè)愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善的人,。

本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“感悟誠(chéng)信”“尋找誠(chéng)信”“擁抱誠(chéng)信”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn);把《社會(huì)主義價(jià)值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中,，讓學(xué)生學(xué)有所用,。通過(guò)“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，使學(xué)生容易理解接受;這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠(chéng)信的理解,，在行動(dòng)上也是一個(gè)觸動(dòng)。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力,、表演能力等都有幫助,。活動(dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程,，處處體現(xiàn)新課程理念,。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)方案 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)總結(jié)篇二

在黨的十八大報(bào)告中，“誠(chéng)信”與其他11個(gè)價(jià)值觀一道被列為我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,?！罢\(chéng)信”又是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中重要的原則,。而當(dāng)今社會(huì)上很多讓學(xué)生看到或聽到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水,，人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品,，老人摔倒不敢扶......人與人之間,，互不信任,，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校,，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊,、借物品不歸還，隱瞞事實(shí)真相,，編造謊言等,，極不利于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。因此召開此次班會(huì), 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí),、生活中的重要意義,，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起,，自律自愛,，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信學(xué)生,。

教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人具有重要的意義,。為人誠(chéng)實(shí)會(huì)使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任,。結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象和小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)本此班會(huì)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí),、生活中的重要意義,，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人,。

1. 知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義,。

2教育學(xué)生從小事做起,，從現(xiàn)在做起，自律自愛,，完善自我,，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生。

3,、 增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一,。,，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

1,、召集班委會(huì)討論,，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容，決定班會(huì)程序,。

2,、分配各小隊(duì)成員在活動(dòng)中的任務(wù)，明確職責(zé),。

3,、師生排練自編的節(jié)目：詩(shī)朗誦、,、小品等,，故事等。

4,、設(shè)計(jì),、制作班會(huì)課件。

1,、謎面：邊說(shuō)邊城,，人說(shuō)話。（打一詞）——誠(chéng)信

2,、請(qǐng)學(xué)生解釋誠(chéng)信的含義,。（誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)；信：守信,。）

3,、主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí),，就是不說(shuō)謊,，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人,。守信,，就是講信用，守承諾,，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。作為小學(xué)生,，“誠(chéng)信”在我們的學(xué)習(xí),、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信,，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生,？

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見,，暢所欲言,。

1,、學(xué)生代表匯報(bào)課前收集的有關(guān)誠(chéng)信的正反事例。

（1）曾子殺豬取信

曾子是孔子的得意門生,。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉,?！霸趺窗沿i殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事,?！?/p>

（2）誠(chéng)實(shí)的林肯

阿伯拉罕〃林肯是美國(guó)歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微,，但為人和藹公正,，誠(chéng)實(shí)厚道。

林肯21歲那年,，在朋友開的一家商店里當(dāng)?shù)陠T,。有一天一老婦來(lái)買紡織，多付了12美分,，林肯當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué),。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢，當(dāng)晚就步行趕了六英里路,，把多收的錢退給了那個(gè)老婦,，附近的居民都很尊敬和喜愛這個(gè)年輕人，親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”,。

（3）留學(xué)生的求職遭遇

一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他…后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么,后來(lái)才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…

（4）南京冠生園破產(chǎn)

20xx年中秋節(jié)前,，南京冠生園食品廠用陳餡經(jīng)翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺(tái)曝光,?！吨袊?guó)商報(bào)》也對(duì)“月餅事件”進(jìn)行了系列報(bào)道,。南京冠生園月餅頓時(shí)無(wú)人問(wèn)津，很快被各地商家撤下柜臺(tái),。許多商場(chǎng)甚至向消費(fèi)者承諾：已經(jīng)售出的冠生園月餅無(wú)條件退貨,。南京冠生園的其他產(chǎn)品如：元宵、糕點(diǎn)等很快受到“株連”,，沒(méi)人敢要,。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說(shuō)：“從前這里車水馬龍,，很是熱鬧,，真沒(méi)想到，一個(gè)享譽(yù)七十年的老企業(yè)一下子就垮了,?！?20xx年2月，南京冠生院向法院提出了破產(chǎn)申請(qǐng),。

2,、學(xué)生談感受。

3,、主持人小結(jié)：是?。墓胖两?，為人誠(chéng)實(shí)的人,，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì),；弄虛做假可能在沒(méi)被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益,，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷前程,！不誠(chéng)信的人,，傷害別人，也傷害自己,。

1,、主持人：“誠(chéng)信”如此重要，作為一名學(xué)生,，我們的“誠(chéng)信”應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面,？

2、學(xué)生發(fā)言,，大致有按時(shí)完成老師布置的作業(yè),；與他人約好了一定不失約；有了錯(cuò)誤及時(shí)改；誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,；答應(yīng)別人的事一定做到,，不欺騙他人；放學(xué)后按時(shí)回家,；

3,、主持人：可是有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到兩難的局面,，好像不管怎么做都會(huì)對(duì)一方不守誠(chéng)信,。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦,？

（課件顯示：）

事例1：小王和小杰是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾,，不管誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè),，小杰沒(méi)同意,，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用,?！蹦銓?duì)這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了救助醫(yī)療隊(duì),。最近,，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,。 她應(yīng)該怎么辦？

事例3：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng),，一天,，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚,，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友,，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友,，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人,。面對(duì)老師的詢問(wèn),，小健很為難，作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況,，作為同窗好友,，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。小健 應(yīng)該告訴老師實(shí)情嗎,？他這樣做可能會(huì)有什么后果呢

4,、學(xué)生各抒已見，教師適當(dāng)點(diǎn)撥,。

5,、主持人小結(jié)：由此可見，遵守“誠(chéng)信”,，也是要遵循一原則的,。

（課件顯示：）

誠(chéng)信守則

（1）守則之一：堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)

（2）守則之二：在涉及利益沖突時(shí),，應(yīng)站在多數(shù)人的利益一邊,，不能以一己的私利損害多數(shù)人的利益

（3）守則之三：眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊,，不能因?yàn)檠矍暗睦娑鴵p害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益

（4）守則之四：在涉及情與法的沖突時(shí),，站在法律一邊，誠(chéng)信所維護(hù)的不是私情,，而是國(guó)家法律,。

主持人：從同學(xué)們的討論中可以看出，大家對(duì)“誠(chéng)信”都有了很深刻的認(rèn)識(shí),，可是要怎樣才能做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢,？看！那邊來(lái)了兩位同學(xué),，他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)欣賞小品《當(dāng)我在路上撿到》

《當(dāng)我在路上撿到……》

張林和王英是一對(duì)好朋友，一天,，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包,，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿,、人民幣,、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系,，將皮包完璧歸趙,，并婉言謝絕了失主給他們的.獎(jiǎng)金。

又一天,，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆,。甲將筆撿起來(lái)，對(duì)乙說(shuō)：“這是誰(shuí)的筆,？還挺漂亮的,。”乙回答道：“管它是誰(shuí)的,，我們撿到

了,，就是我們的了?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭,，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。

主持人：其實(shí)生活中,，我們經(jīng)常有這樣的曲解,，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆,、一塊橡皮,、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的,。劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！逼鋵?shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一,，言而有信,。

《誠(chéng)信之約》

我們祝愿 誠(chéng)信的種子 播撒荒蕪的心田

我們期盼 誠(chéng)信的利劍 斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈

我們牢記 古往今來(lái) 那些誠(chéng)信的教導(dǎo)

我們神往 茫茫人間 那些誠(chéng)信的榜樣

我們呼喚 彼此誠(chéng)實(shí) 一清如水

我們呼喚 與人和睦 言行相稱

我們承諾 對(duì)家庭盡心 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

我們承諾 對(duì)朋友忠誠(chéng) 對(duì)世人關(guān)愛

無(wú)論是學(xué)校，家庭還是社會(huì)都迫切需要認(rèn)識(shí)到友善誠(chéng)信的重要性,，讓我們小手牽大手發(fā)出倡議：友善誠(chéng)信從我做起,，從身邊事做起。請(qǐng)大家在倡議書上簽上莊嚴(yán)的一筆,。在學(xué)習(xí)和生活中將友善誠(chéng)信進(jìn)行到底,，做爭(zhēng)氣，正氣,，大氣的通二人,。

誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕,。誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),，卻可以讓心靈千金難買。祝愿每一位同學(xué)恪守誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí),，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作,，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要是,，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己內(nèi)心,，讓誠(chéng)信貫穿們成長(zhǎng)全過(guò)程。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)方案 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)總結(jié)篇三

誠(chéng)信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是國(guó)際上交往中最重要的原則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字內(nèi)容中屬于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事,、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信立身”的校園氛圍，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際,，制訂本誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)方案。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

通過(guò)誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生明白誠(chéng)信的真正內(nèi)涵,，樹立“說(shuō)誠(chéng)信話,，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,，自我教育,，自我完善，養(yǎng)成誠(chéng)信待人,、誠(chéng)信處事,、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣,。

組長(zhǎng)：盧華翰副組長(zhǎng)：景華峰魯秀珍

組員：吳婭萍葉占枝黃芳芳梅瑩兒許金苗

20xx年11月2日至12月5日（第10至14周）

第一階段：活動(dòng)籌備階段（第10周）

第二階段活動(dòng)宣傳階段（第11周）

1．利用第11周星期一升旗儀式舉行“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

2．利用第11周星期三班隊(duì)課，以班為單位組織學(xué)生觀看《誠(chéng)實(shí)守信》電視短片或《美麗的故事》,，交流觀后感,；組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的真正內(nèi)涵,。指引學(xué)生人人參與簽訂《道德誠(chéng)信》,。

3．發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，家校合力,，共育誠(chéng)信學(xué)子,。

4．通過(guò)校會(huì)、電子顯示屏,、標(biāo)語(yǔ)等,，廣泛深入宣傳誠(chéng)信思想,，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍,。

5．在日常教育教學(xué)活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想,，形成共識(shí),。

第三階段：活動(dòng)開展階段（第12、13周）（具體活動(dòng)安排詳見附表）

第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（第14周）

1．各班對(duì)誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，分析問(wèn)題，查找不足,，整改提高,。

2．采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班根據(jù)實(shí)際組織評(píng)議學(xué)生的誠(chéng)信行為,，激勵(lì)先進(jìn),。

3．通過(guò)校會(huì),、班會(huì)，讓學(xué)生明白誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)雖已結(jié)束,，但誠(chéng)信是立身之本,，做人之道，必須從小事做起,，一生踐行,。

1．制定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌活動(dòng)安排,?！矩?fù)責(zé)：吳婭萍】

2．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作：

①做好校內(nèi)、外宣傳工作：做好啟動(dòng)儀式標(biāo)語(yǔ),；及時(shí)更新電子滾動(dòng)屏標(biāo)語(yǔ),，廣泛深入宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍,?！矩?fù)責(zé)：許金苗】

②印發(fā)《關(guān)于誠(chéng)信教育致家長(zhǎng)的一封信》、以班級(jí)為單位,，舉行“道德誠(chéng)信簽名儀式”,。【負(fù)責(zé)：黃芳芳】

③做好啟動(dòng)儀式有關(guān)準(zhǔn)備工作,?！矩?fù)責(zé)：黃芳芳、梅瑩兒】

④《 “誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)方案》上傳學(xué)校網(wǎng)站,?！矩?fù)責(zé)：許金苗】

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)方案 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)總結(jié)篇四

主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越常見,，有的人甚至還以“不誠(chéng)實(shí)、會(huì)欺騙”而沾沾自喜,。我們班上也曾出現(xiàn)過(guò)令人堪憂的誠(chéng)信事件,，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、將誠(chéng)信堅(jiān)持到底呢所以特此召開“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信增進(jìn)理解,，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

“誠(chéng)”是一種不欺不瞞的美德,，它要求人們修德做事,，做到真實(shí)可信，說(shuō)真話,、做實(shí)事,，反對(duì)欺詐,、虛偽。而“信”要求人們說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可靠,，切忌大話,、空話、假話,，要信守承諾,、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺,。作為現(xiàn)代的小學(xué)生,，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠(chéng)信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠(chéng)實(shí),，守信用,。

通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí),，在行動(dòng)上有所落實(shí),，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

1,、選出2名班會(huì)主持人,，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者;

2,、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條;

3,、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶;

1.誠(chéng)信視頻。

2.誠(chéng)信小故事,。

3.誠(chéng)信小游戲,。

4.誠(chéng)信詩(shī)朗誦。

5.誠(chéng)信論壇,。

6.“誠(chéng)信”名言,。（注：關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）

班主任導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí),，大家都累了?，F(xiàn)在讓我們換換方式，走進(jìn)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的兩位主持人。

主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻,。

學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》,。

支持人(乙)：同學(xué)們，通過(guò)這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來(lái)采訪一下我們的小觀眾,。

同學(xué)a,、b,、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受,。

主持人(甲)：是啊,，同學(xué)們，不欺瞞,，說(shuō)真話,，這就是誠(chéng)信。在我們的生活,，誠(chéng)信最不可少,。

主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信最不可丟棄!

主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時(shí),，誠(chéng)信要永留身邊!

主持人(乙)：誠(chéng)信在我們身邊,，離我們是那樣近;

主持人(甲)：誠(chéng)信離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊,。

主持人(乙)：誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向。

主持人(甲)：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友,。

主持人(乙)：誠(chéng)信包含兩方面的含義：一方面是“誠(chéng)”,，所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人,。

主持人(甲)：另一方面,，就是“信”，所謂“信”,，就是言而有信,，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任,。

主持人(甲)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

主持人(乙)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

誠(chéng)信演講稿有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句

主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事,。

主持人(乙)：下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。

學(xué)生講述誠(chéng)信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》,。

商鞅立木建信

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家,，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái),。

變法剛開始的時(shí)候,，商鞅就遇到了一個(gè)難題：自己初到秦國(guó)，怎樣才能取得百姓的信任,，使他們相信將要推行的新法“有令則行,，有禁則止”呢思來(lái)想去,，他覺(jué)得要取得百姓的信任，就必須在全國(guó)上下建立起一種守信的風(fēng)氣,，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前,，先做一件小事。

第二天,，人們發(fā)現(xiàn),，咸陽(yáng)城南門城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個(gè)士兵在敲鑼打鼓,，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令,，誰(shuí)能把這根木桿從南門搬到北門，就賞金10兩!”

“開玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”

“是呀!肯定是假的,，說(shuō)不定有什么陰謀呢,。”

聞?dòng)嵹s來(lái)的百姓熙熙攘攘地圍了一圈,，大家議論紛紛,，誰(shuí)都不相信天底下會(huì)有這么便宜的事，沒(méi)有一個(gè)人肯站出來(lái)試一試,。

商鞅站在城樓上,，從早上一直等到中午，又從中午等到

了下午,，還是不見有人來(lái)嘗試,。他想：百姓情愿聽命于常理，也不愿相信朝廷的話,，甚至重賞之下也沒(méi)有人愿意試一試,。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會(huì)有人相信的,。沒(méi)有人相信,，就意味著沒(méi)有人會(huì)遵守。所以,，為了取信于民,，這次立木建信一定要成功!

商鞅手下的人見圍觀的百姓漸漸走散，人越來(lái)越少,，便向商鞅建議：“依小人之見,，這賞金太重，不如減去5兩,，或許有人會(huì)……”

商鞅擺了擺手,，說(shuō)：“不!說(shuō)出的話不能收回。我立木為信,，就是要表明朝廷不會(huì)欺騙百姓,。只有這樣，才能建立起守信的風(fēng)氣,，頒布的新法百姓才會(huì)遵守,。你去告訴大家，朝廷說(shuō)到做到,，決不食言,。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起,，移木者,，賞金50兩!”

“50兩!”圍觀的百姓聽到新的宣告,，吃驚地你看我,，我看你，覺(jué)得更加不近情理了,。正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候,，一位中年人壯著膽,，走出人群，說(shuō)：“我來(lái)試試,?！彼叩侥緱U前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上,，邁開大步向北門走去,。

人們讓開一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面,，一直跟到了北門,。

等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他50兩黃金,，一文不少,。

這件事馬上傳開了，一下子轟動(dòng)了秦國(guó),。百姓們都說(shuō)：“商鞅大人的命令真不含糊,，朝廷選擇開始說(shuō)話算數(shù)了!”

不久，秦國(guó)頒布了新法,。此時(shí)的秦國(guó)百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止,，知道新法必須遵守，也就積極地?fù)碜o(hù)新法,。商鞅在秦國(guó)的改革進(jìn)行得很順利,，秦國(guó)逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)。

第六顆鉆石、

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試,，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員,。這是我找到的第一份工作。

兩星期下來(lái),，我聽到部門經(jīng)理對(duì)老板說(shuō)：“她是個(gè)好孩子,，我建議留用她……”

然而，就在第十五天,，出事了,。那天下午，有個(gè)衣衫不整,、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá),。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者,。

這時(shí),，部門經(jīng)理吩咐我取個(gè)珠寶盒。盒子放在高處,，要爬上一架小小的扶梯才夠得著,。我在下來(lái)時(shí)，一不小心,，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的托盤,，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地,。

部門經(jīng)理走了過(guò)來(lái),。“趕快撿起來(lái),，”他說(shuō),，“放回去?！?/p>

我迅速?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石,，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底,，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安,，像瘋了一般到處亂翻。驀地,，我想起了那個(gè)人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石,。”因?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方,。這時(shí),，他正向外走,。

當(dāng)他就要推門出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起,，先生!請(qǐng)等一下!”

他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然,。我想起母親常對(duì)我說(shuō),，人大都是心地善良的,。于是,，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道,，現(xiàn)在工作很難找,，請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

他也看了看我,，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找?！彼卮?，“我能肯定，你在這里干得不錯(cuò),，祝你好運(yùn)!”

他伸出手握住了我的手,。略一停頓，他松開了手,，推門離開了珠寶店,。

我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心,。

主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了,，聽了這些故事你有什么感想

(學(xué)生暢談感想)。

主持人(乙)：是啊,，同學(xué)們,，取得別人的信任，這也是誠(chéng)信,。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則,。

主持人(甲)：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的游戲,。游戲的名字叫做：誠(chéng)信摸人!

主持人(乙)：現(xiàn)在讓我來(lái)給大家講講游戲的規(guī)則(ppt出示游戲規(guī)則)：五個(gè)人一組,，一個(gè)人閉著眼睛，另一個(gè)人在旁邊保護(hù),，并給與語(yǔ)言提示;其他三個(gè)人圍在他周圍,，站在固定的位置，要一動(dòng)也不能動(dòng),。閉眼的人先在原地轉(zhuǎn)三圈,，然后挨著順序把其他三個(gè)人都抓住，才能獲得勝利,。有哪些同學(xué)愿意上來(lái)體驗(yàn)一下這個(gè)游戲

選擇三組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲……

主持人(甲)：那么做完這個(gè)游戲,，同學(xué)們又有什么看法呢讓我們首先來(lái)采訪一下閉眼睛的同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)你為什么一直閉著眼呢

學(xué)生回答原因,。

主持人(乙)：我

再來(lái)采訪保護(hù)的同學(xué),，請(qǐng)問(wèn)你為什么要給他保護(hù)并給予正確的言語(yǔ)指引呢

學(xué)生回答原因。

主持人(甲)：我再來(lái)采訪站著不動(dòng)的同學(xué),。請(qǐng)問(wèn)在他快要抓到你的時(shí)候你為什么站著一動(dòng)不動(dòng)呢

學(xué)生回答原因,。

主持人(乙)：是啊，同學(xué)們,，遵守游戲規(guī)則,，這就是講誠(chéng)信!下面讓我們欣賞一首誠(chéng)信詩(shī)歌，一起沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光下,。

主持人(甲)：同學(xué)們,，相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)題。有那么一個(gè)實(shí)例,，小明和小紅是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助,，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒(méi)同意,，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用?！?/p>

討論：同學(xué)們對(duì)這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè),，這不是不講誠(chéng)信嗎

學(xué)生發(fā)言：……

主持人(甲)：如果你是小明你會(huì)怎么做如果你是小紅你又會(huì)怎么做呢

學(xué)生發(fā)言：……

主持人(乙)：是啊，同學(xué)們,，不抄襲,，這就是講誠(chéng)信。讓我們借著這種熱勁再來(lái)探討一下,，我們自己在生活中應(yīng)該如何講誠(chéng)信呢對(duì)老師,、對(duì)同學(xué),、對(duì)家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該怎么做才算講誠(chéng)信

學(xué)生發(fā)言：……

主持人(乙)：是啊!同學(xué)們,，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信,。讓我們把誠(chéng)信的名言之花張貼在花園里。(板書畫只長(zhǎng)草地的花園)請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做的誠(chéng)信之花,，大聲地讀出來(lái),，并貼在花園里。

(合)：讓我們把這些誠(chéng)信名言實(shí)踐到自己的行為中去,，讓我們與誠(chéng)信共成長(zhǎng),。

(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠(chéng)信之花。)

主持人(甲)：讓我們借著自己的誠(chéng)信名言,，一起宣讀我們的誠(chéng)信誓言,。

學(xué)生宣讀誠(chéng)信誓言。

誠(chéng)實(shí)守信最重要

同學(xué)之間不張揚(yáng),，朋友之間不猖狂，

家長(zhǎng)面前不撒謊,，老師面前不夸張,。

做錯(cuò)事情要改正，說(shuō)錯(cuò)了話要承認(rèn),。

承諾的語(yǔ)言要遵守,，

答應(yīng)的事情要做到。

從小要說(shuō)老實(shí)話,，

誠(chéng)實(shí)守信人人夸,。

主持人(甲)：讓我們牢記誠(chéng)信誓言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生,。

主持人(乙)：下面我們請(qǐng)我們的班主任閆老師就此次班會(huì)發(fā)言,。

同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì),，我看到了同學(xué)為此付出的努力,，你們是講誠(chéng)信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了,，并且讓你們的誠(chéng)信之花開滿了花園,。希望這些誠(chéng)信之花不僅開在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開在我們的心中!

主持人(合)：我宣布四年二班誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)圓滿結(jié)束,。

1,、誠(chéng)信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠(chéng)信的事跡。

2,、積累誠(chéng)信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠(chéng)信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上,。