總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

師范畢業(yè)生個人總結(jié)篇一

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是x區(qū)的中學(xué),，這個學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng)，每年文科成績都是x區(qū)第一,。我的地理教學(xué)在兩個年級實(shí)習(xí)：高一年級和初一年級,，另外還當(dāng)高一（2）班實(shí)習(xí)班主任。在實(shí)習(xí)期間,，我一共聽了x節(jié)課,，準(zhǔn)備了x個教案，講授了xx節(jié)課,。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會,。

在實(shí)習(xí)的第一周，我聽了不同老師25節(jié)地理課,，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格,。為自己以后的地理教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻的研究教材,，把不同的教材進(jìn)行歸納比較,，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué)。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下,，我進(jìn)行了多次試講,，并積極的同小組成員進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短,，然后開始正式上課,。

第一次上課是在初一（1）班，這次講的內(nèi)容比較簡單,，主要講人類認(rèn)識地球的過程,。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生，上課時顯得有些緊張,，不過知識呈現(xiàn)得比較完整,，教學(xué)重難點(diǎn)突出。這次課之后,，我為了讓自己以后上課不再緊張,，在講課之前，我都要對著鏡子試講,。慢慢的,，我上課不再那么緊張了，教態(tài)變得更自然了,。

根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習(xí)班級的實(shí)際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的活動，豐富了我的實(shí)習(xí)生活,。譬如,，向?qū)W生們講述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí),，給予他們解題方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

在實(shí)習(xí)期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力,，用問卷調(diào)查方法對如何開展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調(diào)查。以教育學(xué),、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo),，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學(xué)活動。

另外,，在班主任試作方面,，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的要求組織班級學(xué)生的軍訓(xùn)工作,，在為期一周的軍事訓(xùn)練中,，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級工作,。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ鍪軅膶W(xué)生,，開展班級之間拉歌比賽,。在學(xué)校組織的運(yùn)動會時，我作為實(shí)習(xí)班主任,，安排學(xué)生輪流執(zhí)勤,、維持紀(jì)律、為比賽選手加油等,。我班的比賽選手在運(yùn)動會上取得了理想的成績,。每周我都要去查女生寢室，問候她們學(xué)習(xí)和生活情況,，跟她們交流和溝通,。另外還開展幾次家訪工作，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，有效的與家長溝通。

1. 實(shí)習(xí)是個人綜合素質(zhì)能力的檢驗(yàn),。要想成為一名合格的地理教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)地理知識和基礎(chǔ)科學(xué)知識，還要有課堂應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力,、實(shí)踐動手能力、研究學(xué)習(xí)能力,。還要不斷地在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)。而要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須要有愛心,，對學(xué)生要關(guān)心、平等的對待每一個學(xué)生,、尊重學(xué)生,。另外還必須以身作則，所謂“身教大于言傳”,，只有教師樹立示范,，才能贏得學(xué)生的尊重和喜歡。對于成績差搗蛋的學(xué)生,，要善于引導(dǎo)和教育,。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，要給予一定的幫助和指導(dǎo),。

2. 此次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識到了積累知識的重要性,。在這個信息社會，作為教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識，還要廣泛的了解其他方面的知識,，提高自身的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在有些學(xué)生的知識面很廣，作為老師,，應(yīng)該走在學(xué)生的前面,，學(xué)習(xí)多方面的知識，為學(xué)生答疑解惑,。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力,。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,。為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我就業(yè)危機(jī)意識,。 作為一個還沒有正式上崗的老師,，如果要擔(dān)任高中老師，大學(xué)四年所學(xué)的知識是不夠的,，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會,，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高實(shí)踐操作能力,，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備,。

此次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間飛逝,，對我而言卻具有深遠(yuǎn)的意義,。通過實(shí)習(xí)，讓我得到了鍛煉,。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長處,，同時也看到了自己在處理一些教學(xué)問題上的不足，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠,、 沒有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用,、沒有科學(xué)的設(shè)置提問。教育實(shí)習(xí)中留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為我以后的從教生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的道路,。我會積極面對自己的不足之處，繼續(xù)努力專研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué),、如何針對學(xué)生主體科學(xué)的提問,，繼續(xù)完善自己和提升自己,，爭取做好一名合格的人民教師。

師范畢業(yè)生個人總結(jié)篇二

通過一個月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這一個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí),。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步！

我,，以一顆真誠的心,、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛的同學(xué)。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。

? ? ? ?我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”,。說到管理班級,，這是我收獲的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生,。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,，建立班主任的威信,。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約,，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。

? ? ? ?這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律,。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對于學(xué)生的肯定,，鼓勵,，表揚(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評。在這半年時間也驗(yàn)證了這一點(diǎn),。其實(shí)真是“只有教不好的老師,，沒有教不好的學(xué)生”，教學(xué)方法至關(guān)重要,。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大,。教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞！在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,，沒事就走進(jìn)學(xué)生,，多去班級，多讓學(xué)生給自己找麻煩,，多幫助學(xué)生解決問題,，這讓我鍛煉的機(jī)會就更大，經(jīng)驗(yàn)也會積累的更多！