讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

唐詩三百首的讀后感50字 唐詩三百首的讀后感300字篇一

小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩——《古朗月行》，一學(xué)會(huì)了,，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子,，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說不出的快感,。第二天,，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀,，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光,，以及老師對(duì)我的鼓勵(lì)，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩的興趣,。

十歲生日時(shí),，我什么都不要，就纏著爸爸給我買本古詩書,，爸爸聽后非常高興,，便到城里新華書店為我買了一本《唐詩三百首》。接過書時(shí),，爸爸語重心長的對(duì)我說：“孩子,，書是人類最好的營養(yǎng)，書會(huì)伴隨你成長,，書會(huì)使你更充實(shí),，這本書也是我對(duì)你的期望?！蔽耶?dāng)時(shí)也沒多想,，如獲至寶般直往書屋鉆。

從那以后,，《唐詩三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,，它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中,，我不斷的從書中吸吮著營養(yǎng)，充實(shí)著自己,。

當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí),，迷茫不知所措,，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。”

當(dāng)我取得優(yōu)異成績,，沾沾自喜時(shí),，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目,，更上一層樓,。”

當(dāng)我失意落魄,，戚戚于挫折時(shí),，它猶如母親溫暖的手撫過受傷的心靈，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。”

現(xiàn)在,，學(xué)校開展“好書伴我行”活動(dòng),，有非常多小朋友都加入到這習(xí)唐詩的活動(dòng)中來，我也一樣,，不斷深入地品讀,。我要感謝唐詩，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托,；也是我生命中的燈塔,；更是改變我一生的精神食糧，讓我不斷的從中成長……

唐詩三百首的讀后感50字 唐詩三百首的讀后感300字篇二

中國是一個(gè)詩的國度,，唐詩又是中國詩歌史上的一個(gè)高峰,。在唐代優(yōu)秀詩人大批涌現(xiàn)，超過了中國歷史上的任何一個(gè)朝代,，成為中國詩歌的全盛時(shí)期,。

唐朝二百八十九年，唐詩約為四萬八千九百余首,。李白,、杜甫、韓愈,、柳宗元,、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字,，使浩如煙海的唐詩迸發(fā)出最美的光彩,。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩呢？

第一,，能更好地發(fā)揮想象力,。詩歌的畫面感很強(qiáng)，讓詩歌飛翔的是想象,。比如讀到：“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水,，紅掌撥青波”的時(shí)候,，我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊，長長的柳枝垂到溪面上,，溪水清澈見底,，一群美麗的白鵝悠閑地游著，仰起脖子,，仿佛唱起最動(dòng)聽的歌,。

第二，能更好地感受意境美,。每讀一首古詩,，我的腦子感覺都在“放電影”，那美麗的景象仿佛就在眼前,、銘刻在心中,，讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候,，望著滾滾長江,，我的腦子里只有一句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,。

第三,，能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候,，不是：“哇,，有好多鳥！”而是：“落霞與孤鶩齊飛,，秋水長天共一色”,，當(dāng)你看到一池荷花時(shí)，不是“哇,，好美的花”,，而是“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”。

那么,，我是如何學(xué)習(xí)唐詩的：

第一,，因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩能使人心情愉悅,，就像懂音樂的人聆聽音樂一樣，能從中獲得快樂,。詩歌是一塊精美蛋糕,，我們把它送口中，只是為了品嘗它的香甜,，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕,，背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西，更好地體會(huì)詩歌的語言美,、意境美,、想象美。

第二,，要尋找理解的鑰匙,。古詩中的關(guān)鍵詞，往往點(diǎn)明了詩的主要內(nèi)容,，表達(dá)了詩人的情感,，這就是我們理解古詩的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》,，這首詩就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來寫作的,。這場雨好像知道農(nóng)民的需要，應(yīng)時(shí)而來,，大小合適,，滋潤萬物，這不是好雨嗎,？而且,，這場雨夜晚悄無聲息地下，不妨礙人們的勞動(dòng)和休息,，多好呀,。抓住了“好雨”，理解起來就非常容易了,。

第三,，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。古詩中的很多詩句,，如果聯(lián)系生活實(shí)際,，理解起來就非常容易,。春天，你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”,；夏日,，走近荷花池邊，眼前的美景,，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解,；秋季，火紅的楓葉,，你會(huì)覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當(dāng),！冬天，一場大雪過后,，眼前不就是“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”嗎？結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象,，理解古詩自然輕松自如,。

我相信，被古詩滋養(yǎng)的孩子,，得到的不僅僅是詩情和文才,，實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。

唐詩三百首的讀后感50字 唐詩三百首的讀后感300字篇三

“飯可以一日不吃,，書不可一日不讀,。”比較近我讀了一本書《唐詩三百首》,?！短圃娙偈住穬?nèi)容豐富，精彩絕倫,。書中我比較喜歡杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體,，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅,，不廢江河萬古流,。”詩中王勃,、楊烔,、盧照鄰、駱賓王四人開創(chuàng)了一代詩文的風(fēng)格和體載,，但評(píng)論者認(rèn)為他們做法輕薄,，譏笑他們，他們也并沒有灰心,，堅(jiān)持了下來,。這告訴我了一個(gè)深刻的道理：不管你在做什么,，只要堅(jiān)持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功,。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷,。

暑假的一天，媽媽幫我報(bào)了美術(shù)興趣班,，第一節(jié)課,，我認(rèn)真聆聽老師說的每一句話，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),。但我自己動(dòng)筆的時(shí)候,，卻怎么也畫不好，臉蛋畫的一邊大一邊小,，兩邊一點(diǎn)也不對(duì)稱，“完全不是同一個(gè)人的臉嘛”,，我喃喃自語,。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”,，可還是一點(diǎn)也不滿意,。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫下去,，越畫越丑,，我就越來越煩躁，我心想：看來我不是畫畫的這塊料,，算啦,！放棄吧！

坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫,，笑出聲來,，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈,，這畫的是什么呀,？不男不女的”?！疤罅税?？”

嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時(shí)低下頭,，臉紅得像個(gè)大蘋果,，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個(gè)地洞,，鉆進(jìn)去,。我內(nèi)心比較后那點(diǎn)堅(jiān)持,、希望，被冷水撲滅了,。我快要放棄時(shí),，突然，我腦海中浮現(xiàn)了《戲?yàn)榱^句（其二）》,。我仿佛聽見一個(gè)聲音：“你只是初學(xué)者,，加油！不要在意別人對(duì)你的看法,?！?/p>

從此以后，我每天堅(jiān)持去畫畫,，進(jìn)步了不少,。

杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩讓我明白，要堅(jiān)持不懈,，勇往直前,，不要在意別人對(duì)你的譏笑，相信有一天會(huì)成功,。