無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇一
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心,。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得早退,。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意離開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響,。所以，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外,，早退了以后,，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。
對于以上的錯誤,，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是早退——這種損人卻又不利己的錯誤,。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故早退了,。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。
學生：
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇二
12月9日在您的課堂我提前離開,，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學習,，最嚴重的后果是直接影響了老師您講課的情緒,，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣,，課后聽到這個消息,，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情,，我真是太后悔了!
都是由于我個人不能安排好時間,，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克,，二分鐘爬到6樓,，一分鐘洗手，一分鐘走到教室,，半點不能找到座位坐好的風險是完全可以控制到可以接受的范圍的,。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風險，更采取不適合的風險規(guī)避措施,，從而范了這樣的錯誤,，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉老師您,。我真是太不應該了!
如果能重新選擇,，我一定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤,，即使在最后的一分鐘也認真記下老師講的每一句話,。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內(nèi)的同學們對您的課真的盼了已久,，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久,，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了,，連同學們也不會原諒我了,。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒!
簽名：
日期：年 月 日
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇三
您好!今天,，我懷著深深的歉意和愧疚,，為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時03分,，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候,，我從教室后門溜走了。彼時,，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個多么嚴重的錯誤,。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,，紀檢部的成員來到教室檢查,，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個同學已經(jīng)早退了,。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為,，您認為,，這分明就是目無法紀的代名詞。因此,，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大,，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下,，我已經(jīng)充分認識到自己的錯誤,，并對此做出深刻的反省和檢討。
一,，作為一個學生,，上課是我的義務，也是我的最基本的責任,。一個學生,，他不上課,，如何能獲得知識,，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續(xù)努力進步?上課是我獲得知識的最重要的途徑,，然而我卻沒有意識到這一點,，罔顧學校的規(guī)章制度，無視班級的管理條例,，這是我的第一大錯,。
二，私自脫逃,，無視班委的存在,。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務同學管理班級,，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力,，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委,，做好考勤工作,，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我,，一個做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學生,，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔了如此重大的責任,，此為第二大錯,。我愧對于班委的無私奉獻，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比,，更加反襯出我的愚昧無知,，無組織無紀律。
三,，學習是學生的天職,，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部,，班委在內(nèi)的許多先進組織的無私服務,，卻不懂得珍惜，不勤奮努力,，不熱愛班集體,，每天無心向學，是浪費國家資源,，浪費學校學位的典型代表,，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩,，反而成為了破壞學校名譽,，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯,。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,，經(jīng)過您如母親般溫暖的關愛體貼，經(jīng)過您如老師般明確的引領指導,，我深刻的認識到我的錯誤,，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來,，那么,，在那一刻，我絕對不會選擇早退,，如果時光能夠重來,，那么，在那一刻,，我必定堅守自己的意志,，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來,，那么,，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈,，教導我如何做一個稱職的學生,。
檢討人：
20xx年x月x日
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇四
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心,。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得早退。我選擇了早退這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程,，我自己會無故隨意離開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。
2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響,。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為,。另外,，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是早退——這種損人卻又不利己的錯誤,。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。
簽名：
日期：年 月 日
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇五
您好，我在此向您遞交這份深刻晚自習早退的檢討書,，我徹底地知道錯了,。我錯就錯在不應該不遵守晚自習考勤紀律，犯了早退的錯誤,。此時,，我面對錯誤供認不諱，我對于早退給您造成的困擾,，給同學樹立的不良范例,，給班級紀律形成的沖擊，向您表示深深的歉意,。
回顧錯誤,，我是多么的不應該與不老實啊。作為一名中學生,，應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《學生在校行為規(guī)章》等紀律準則,，可是我恰恰忽略了對自身紀律的約束，提早20分鐘就離開教室跑回家里,。雖然我家路途遙遠,，提早回去情有可原，但是歸根結底還是我的紀律錯誤,。
最后,，我懇請您能夠原諒我,，我在今后一定認真學習提高成績來報答您!
此致：
非常抱歉!
上課早退的檢討書上課早退的檢討書篇六
上課早退是一種學習態(tài)度的問題，這樣長期以往一定會造成成績的下滑的,，因此,，一定要寫一份上課早退檢討好好反省自己的錯誤，避免再犯,。本站小編為大家整理了一些上課早退檢討,，歡迎參閱。
尊敬的班主任老師：
您好,，我在此向您遞交這份深刻晚自習早退的
檢討書
,，我徹底地知道錯了,。我錯就錯在不應該不遵守晚自習考勤紀律,，犯了早退的錯誤,。此時,，我面對錯誤供認不諱，我對于早退給您造成的困擾,，給同學樹立的不良范例,，給班級紀律形成的沖擊,，向您表示深深的歉意,。回顧錯誤,，我是多么的不應該與不老實啊。作為一名中學生,，應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《學生在校行為規(guī)章》等紀律準則,，可是我恰恰忽略了對自身紀律的約束，提早20分鐘就離開教室跑回家里,。雖然我家路途遙遠,，提早回去情有可原，但是歸根結底還是我的紀律錯誤,。
最后,，我懇請您能夠原諒我,，我在今后一定認真學習提高成績來報答您!
此致：
非常抱歉!
尊敬的xx老師：
您好!今天,，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討,。20xx年7月25日20時03分,，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了,。彼時,，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜,。隨后,，紀檢部的成員來到教室檢查,，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個同學已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為,，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞,。因此,，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育,。在這樣充滿關懷和體貼的教育下,，我已經(jīng)充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討,。
一,，作為一個學生，上課是我的義務,，也是我的最基本的責任,。一個學生，他不上課,，如何能獲得知識,，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續(xù)努力進步?上課是我獲得知識的最重要的途徑,，然而我卻沒有意識到這一點,，罔顧學校的
規(guī)章制度
，無視班級的管理條例,，這是我的第一大錯,。二，私自脫逃,，無視班委的存在,。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務同學管理班級,，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力,，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委,，做好考勤工作,，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我,，一個做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學生,，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔了如此重大的責任,，此為第二大錯,。我愧對于班委的無私奉獻,，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比,，更加反襯出我的愚昧無知,，無組織無紀律。
三,，學習是學生的天職,，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部,，班委在內(nèi)的許多先進組織的無私服務,，卻不懂得珍惜，不勤奮努力,，不熱愛班集體,，每天無心向學，是浪費國家資源,，浪費學校學位的典型代表,，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩,，反而成為了破壞學校名譽,，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯,。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,，經(jīng)過您如母親般溫暖的關愛體貼，經(jīng)過您如老師般明確的引領指導,，我深刻的認識到我的錯誤,，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來,，那么,，在那一刻，我絕對不會選擇早退,，如果時光能夠重來,，那么，在那一刻,，我必定堅守自己的意志,，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來,，那么，在那一刻,，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈,，教導我如何做一個稱職的學生,。
檢討人：
20xx年x月x日
敬愛的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得早退,。我選擇了早退這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我早退的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意離開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真學習,。
2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間,，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響,。所以,，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為,。另外,，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是早退——這種損人卻又不利己的錯誤,。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。
學生：xxx
