在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弘揚西遷精神砥礪初心使命篇一

20__年12月，主席對西安交通大學“西遷”老教授的聯名來信,，作出了重要批示指示:“希望西安交通大學師生傳承好西遷精神,，為西部發(fā)展、國家建設奉獻智慧和力量,?！彪S后，在20__年新年賀詞中,，他再次提到這些“西遷”老教授們,。

20__年12月11日，交大西遷博物館正式開放,，占地約940平方米,，內部總共有四層，由序廳,、放映廳,、展廳和多功能廳組成，展覽內容包括溯源,、西遷,、致遠三個部分,。

1,、溯源

交通大學肇始于光緒二十二年(1896)在上海創(chuàng)辦的南洋公學，與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學。其中,，“南洋”泛指華東沿海一帶,，包括江蘇、浙江,、福建,、廣東等省。

當時,，刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學?！芬徽郏ㄗh自京師以及各省府州縣皆設學堂,。1896年10月,，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強大計折》，附奏《請設學堂片》,，并稟明兩江總督劉坤一,，擬在上海開辦南洋公學。12月,，得到光緒皇帝批準,，標志南洋公學正式成立。

最初,，南洋公學位于上海徐家匯,，隸屬于招商局和電報局，設立了師范院,、外院,、中院和上院四院。19世紀末,，天津發(fā)生義和團運動,，北洋大學堂的師生被迫轉移到南洋公學，這里地處上海租界,，較少受到戰(zhàn)火侵擾,。

后來，南洋公學多次更名,。1910年,，改為南洋大學，不久又改為上海工業(yè)專門學堂,。1912年12月,，唐文治管理學校期間，邀請孫中山蒞校演說,，使全校師生了解到孫中山振興實業(yè)和富強國家的宏偉計劃,。

上海工業(yè)專門學校,、北平鐵路管理學校、北平郵電學校和唐山工業(yè)專門學校均歸交通部所屬,。1920年12月,，北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由，于1921年統(tǒng)一學制,，統(tǒng)稱“交通大學”,。

同時，分別稱各校為:交通大學上海學校(滬校),、北京學校(平校)和唐山學校(唐校),。其中，以交通大學上海學校為總校,，也就是后來的上海交通大學,。

抗日戰(zhàn)爭時期，交通大學的總部內遷到重慶,，唐山分部和北平分部也內遷到貴州平越,。抗戰(zhàn)勝利之后,，交通大學由重慶九龍坡,，重新遷回至上海徐家匯。

2,、西遷

新中國成立以后,，為了配合社會主義建設和國防建設的需要，改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現狀,，支持西部社會經濟的發(fā)展,。1955年，國務院決定將交通大學從上海內遷至西安,。

1959年,，國務院決定將交通大學西安和上海兩個部分，分離成為兩所學校,。作為主體的交通大學西安部分,，正式定名為“西安交通大學”，原交通大學校長彭康改任西安交通大學校長,。周恩來總理親自關懷,，從中央部委到陜西、上海兩地政府,，為“交大西遷”作出了巨大的努力,。

1956年7月至8月，蘇莊副校長等帶隊,，滿載交大師生的火車,，由上海先后駛往西安,。9月10日，開學典禮在人民大廈隆重舉行,，交通大學的歷史掀開新的一頁,。

1957年,，全校大部分專業(yè)的師生遷至西安,，在這里簡陋的校舍中，迅速開展教學和科研,。彭康校長和張鴻,、陳大燮、鐘兆琳,、趙富鑫,、周惠久、黃席椿,、沈尚賢,、嚴峻等許多教授專家一起，為西安交通大學的建設和發(fā)展鞠躬盡瘁,。

舍棄優(yōu)越的生活條件,，甚至賣掉上海的住房，開發(fā)西北,，義無反顧,。在遷校和新校的建設發(fā)展之中，交大師生開拓奮進,，千辛萬苦,，顧大局，講奉獻,，筑成“西遷精神”的豐碑,。

交通大學主體西遷，意義重大,，影響深遠,。1959年，西安交大成為全國16所重點大學之一,，在機,、電、動傳統(tǒng)學科基礎上,，相繼創(chuàng)建無線電,、原子能、工程力學等一批新興學科,。

在歷史悠久的古都西安,，一座嶄新的學府拔地而起,，煥發(fā)出蓬勃的生機和活力。遷校之初,，任何風風雨雨和坎坷曲折,，都不能阻擋交大前進的步伐。

3,、致遠

沿著“西遷精神”的傳承脈絡,，西安交大走出了一條求實創(chuàng)新、超越自我的開拓創(chuàng)新之路,。這里首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽,、科研貢獻和生活用品。

遷校以來,，西安交大累計培養(yǎng)25萬名大學生,，1/3以上工作在西部;培養(yǎng)出的33位院士，有近一半在西部工作,。這一切,，為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎。

在西部辦學的六十余年時間里,，西安交通大學傳承優(yōu)良的學風,，發(fā)揚艱苦奮斗品格，鑄就了以“胸懷大局,，無私奉獻,，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內涵,，交大和陜西高等教育界獨有的“西遷精神”,。

弘揚西遷精神砥礪初心使命篇二

1956年，交大西遷時,，彭康校長就敏銳地決策,，著手完善電子信息類學科，設立計算機,、自動控制和無線電技術三個專業(yè),。不僅為我校網絡工程技術方面的成就奠定了堅實的基礎，同時也為我國電子信息專業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻,。六十多年來,，交大培養(yǎng)出了許多網絡工程領域的人才與專家，他們在自己的本職工作上建功立業(yè),。我們這些青年人要學習這些前輩愛崗敬業(yè),、扎根一線、無私奉獻的高尚情懷,，我們應該把學習與工作實踐結合起來,，學習他們崇敬科學,、勇于探索、求真務實,、追求卓越得時代精神,。

當今的世界，正悄然地步入一個新時代,，正步入一個關乎中國國運,，世界和平與繁榮、關乎人類共同命運的新時代,。

我們國家進入到了一個新的發(fā)展階段,，我們學校也同時進入到了一個新的發(fā)展階段,。如果我們不能在認識上跟上時代的發(fā)展,，我們勢必會落后于形勢的發(fā)展。我們應當認識到一流大學應有的大視野,、大責任,、大擔當、大作為,。

但在前行的同時,，我們也不能忘記來路。正是在一輩輩的西交人,、西遷人的不懈奮斗下,，才鑄就今天欣欣向榮的西安交通大學。

當代大學生既是青年中的佼佼者,，更是國家將來的儲備之才,。十年樹木，百年樹人,。樹立的絕不應僅僅是科學的理論,，更要有擔當國家重托的崇高意志、拼搏奉獻的社會擔當,。

我們堅信道路是光明的,，前途是美好的，西安交通大學在校領導的領導下,，在全校師生的奮斗下,，一定會更加取得更大更輝煌的成就。

弘揚西遷精神砥礪初心使命篇三

62年前的1956年夏天,，交通大學一大批師生員工,，在祖國最需要的時候響應號召，6000多人手持印有“向科學進軍,、建設大西北”字樣的粉色車證,，乘專列從上海遷往西安,。至1957年，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安,。期間,，沒有中斷任何教學，沒有遲滯一屆招生,，交通大學完全服從黨和國家的安排,，也在黨和國家的精心安排下，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡,。

教授帶頭西遷,，學子踴躍隨行，在田野四圍的簡陋校舍中迅速開展教學和科研,，扎根黃土地艱苦奮斗,。這便是交大西遷的歷史。

我一直在反復得想該如何宣講西遷精神,，我該如何把我的理解和感知告訴大家,。這不得不讓我想起自己幼年時的一些事。

我生長在延安,，從小學開始就不斷有著去革命舊址的各種參觀,、學習，每次寫作文也都會有這么一句,，“延安精神永放光芒”,，不過那時，對延安精神,，我還是懵懵懂懂,。隨著慢慢長大，對歷史學習的不斷深入了解,，才讓這種精神在腦中有了清晰的輪廓,。百度百科上說：延安精神是實事求是、理論聯系實際的精神,，全心全意為人民服務的精神和自力更生艱苦奮斗的精神,，是中國共產黨創(chuàng)造的一種革命精神。它是把存在于實際中的好的東西,，優(yōu)秀的經驗提煉升華之后,，來指導大家的思想的一種東西。突然我覺得西遷精神我找到了,，這個精神本就存在于我們的企業(yè),，存在于你我，已經深深的融入到我們的血液中。

西遷精神是一種什么精神?是一種胸懷大局的精神,。

那么回顧我們延長石油的發(fā)展史就不得不提在1938年延長石油在自身發(fā)展困難重重的情況下,，向玉門油礦支援了兩臺鉆機和22名鉆井工人，次年,，鉆成了玉門老君廟1號發(fā)現井,，拉開了玉門油礦勘探開發(fā)的序幕。延長石油胸懷全局,，在堅持自身發(fā)展的同時,，為克拉瑪依、大慶,、勝利,、中原、長慶等油田多次輸送了千余名管理干部和專業(yè)技術人才,，為新中國石油工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻,。

西遷精神是一種無私奉獻的精神，從黃浦江畔的十里洋場,，到黃土地上的寂寥古城,，從東南自古繁華,、已經扎根半個多世紀的上海,，舉校遷往三千里之外、之前沒有任何姻緣的西安,，這期間,，在物質上和心理上要經歷多大程度的落差，也許只有親歷者才能知道,。但是只要黨和國家一聲令下,，許多老教師義無反顧地賣掉了上海的房產，攜妻負子來到西安,。同樣在我們身邊,，是不是有這么一些人，從蘭州,、甚至國外去到陜北來支援當年延安煉油廠的建設,，扎根陜北，扎根企業(yè),，我們身邊多少同事生于斯,，長于斯。

我還記得同事楊曉麗給我講的她的家庭“西遷”的故事,。他們家來自蘭州煉油廠,，當年，蘭州煉廠所在的城市已甚是繁華,，已經住在小洋樓里的父輩們當年也是滿懷夢想,，艱苦奮斗的一代,，為響應當時國家號召，支持老區(qū)建設,，果斷變賣房產,，攜妻負子，義無反顧的從一個大城市遷到一個小山溝里,，至今她還清楚的記得在長途車上與自己生長多年的城市,、與朝夕相伴的親朋好友告別的那種不舍和傷感，記得初入黃土地的那一片荒涼,，記得那片荒涼是如何一步步也開始高樓林立,，繁花似錦。這可能也是她第一次理解什么是舍小家顧大家的精神,，什么是父輩們開拓奮斗的精神,。像同事楊曉麗舉家搬遷的事跡在當時支建的年代，不僅僅是個例,，其實這就是我們老一代石油人最無私的奉獻精神,。

西遷精神是一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，這就更契合了我們延長石油埋頭苦干,，開拓創(chuàng)新的的企業(yè)精神,。

我們的企業(yè)扎根在陜北這片紅色沃土之上，使我們更懂得今日的輝煌來于前人的付出,。

我們是生在新中國,，長在紅旗下，走在春風里,。想過去看今朝,，我此起彼伏。

當下我們的行業(yè)面臨著成品油供需結構發(fā)生巨大變化,，國際油價急轉直下的困難,，面對巨大挑戰(zhàn)，我們還能做到兵來將擋,，水來土掩的從容么?

而西遷精神,，必將鼓舞更多有開拓和奉獻精神的人，不馳于空想,、不騖于虛聲,，沿著前輩們愛國和奮斗的足跡，一步一個腳印,，用自己的雙手和汗水,，開創(chuàng)足以慰藉家與國的偉大事業(yè)和幸福生活。

交大人塑造出了以“胸懷大局、無私奉獻,、弘揚傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內容的西遷精神。并在這種精神的指引下,，幾乎以一己之力,，撬動了中國高等教育的格局，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學的面貌,，又在后續(xù)的歲月里,，引領和帶動整個西部地區(qū)的高等教育乃至整個教育的蓬勃發(fā)展。成為中華民族精神脊梁中光芒萬丈的一段,。

精神立則人格立,，精神強則國家強。西部大開發(fā)是一項艱巨而漫長的工程,，西部能不能興旺繁榮,，決定了中國夢實現的速度和高度。在“一帶一路”建設的時代背景之下,，西安交大,、陜西省乃至整個西北地區(qū)，都將承擔起更加重要的使命與責任,。而西遷精神,，必將鼓舞更多有開拓和奉獻精神的國人，不馳于空想,、不騖于虛聲,，沿著前輩們愛國和奮斗的足跡，一步一個腳印,，用自己的雙手和汗水，開創(chuàng)足以慰藉家與國的偉大事業(yè)和幸福生活,。

以創(chuàng)新辦法尋求化解矛盾的“鑰匙”,以創(chuàng)新思路萃取化繁為簡的“良方”,以創(chuàng)新舉措打開實現突破的錦囊,。

弘揚西遷精神砥礪初心使命篇四

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就,。

“習近平總書記仔細端詳一張張照片,、一件件實物?！蓖鯓鋰ｉL回憶當天的情景,，“在學校中，工作就是兩條：一條是黨的領導,，一條是教師隊伍建設,。”這是交大西遷后首位校長彭康的話。在這塊展板前,，習近平總書記停留了許久,。

王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實踐證明,，交通大學的西遷,，為西部、為國家經濟社會的發(fā)展建設作出了歷史性的貢獻,?！鬟w精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,?？倳泴χ袊叩冉逃瑢χ袊R分子寄予了很高的期望,，對教育事業(yè)有著深厚的感情,。”

“親耳聆聽習近平總書記的講話,，分外親切和激動,。”86歲的丘大謀說,，在和西遷老教授見面交談時,，習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸,、共命運,，具有深刻現實意義和歷史意義?！斑@樣的評價引起我們的強烈共鳴,。”

“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪里,，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè),，哪里就有家?！碑斈晡鬟w時流傳在交大師生中的這三句話,，至今記憶猶新。

西遷時丘大謀還是23歲的青年教師,，剛畢業(yè)留校任機械零件教研室教師,?！拔鬟w時不少教師面臨各種各樣的問題,。當時家庭困難的教師可以留下來,，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報名西遷,，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范,，克服困難,，積極響應西遷號召，他們的行為讓年輕教師和學生深受鼓舞,?！鼻鸫笾\回憶說，“當時我覺得是國家培養(yǎng)了我,，現在國家建設召喚我們,，一定要積極響應，到西安去參加大西北建設,，做西部建設的‘排頭兵’,。”

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷,，西遷不僅體現了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔當,，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局,，明大理,、識大體，一心為國,、不計得失的家國情懷,。”丘大謀動情地說,。

弘揚西遷精神砥礪初心使命篇五

交大西遷博物館坐落于西安交通大學興慶校區(qū),。上世紀50年代，一批交大人響應黨的號召,，“打起背包就出發(fā)”,，從上海遷至西安。習近平總書記指出,，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸、共命運,，具有深刻現實意義和歷史意義,。要堅持黨對高校工作的全面領導,，堅持立德樹人，建設高素質教師隊伍,，努力培養(yǎng)更多一流人才,。

習近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇,，到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。筆者認為,，這既是對交大師生的關心,、關懷與鼓勵，也是對廣大教育工作者的深切關懷與精神激勵,。

傳承“西遷精神”,，高揚愛國主義?！拔鬟w精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學,，誕生于上世紀五十年代的社會主義建設時期?！拔鬟w精神”的基本內涵是“胸懷大局,、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”,、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔當、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民,、“西遷精神”的本質是愛國奉獻,。它以胸懷大局的家國情懷、無私奉獻的赤膽忠心,、開拓創(chuàng)新的進取精神,，表現出對黨和人民的深情大愛，對祖國母親的赤子之心,，構成西遷知識分子的深層文化基因和精神密碼,。“西遷精神”以其顧全大局,、把握大勢,、與黨和人民同心同向，講求奉獻,、艱苦創(chuàng)業(yè),、務實進取的境界，體現了中國傳統(tǒng)知識分子胸懷天下,、忠心報國的優(yōu)良品質與剛健有為,、自強不息的進取精神,，成為中國知識分子愛黨、愛人民,、以天下為己任的家國情懷和責任擔當的生動寫照,。新時代傳承“西遷精神”，就要高揚愛國主義旗幟,，胸懷天下,，放眼世界，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸,、共命運，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,，在服務國家、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實踐中砥礪愛國,、奉獻,、奮斗的堅韌信念，在拼搏進取,、追求卓越,、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷。

弘揚“西遷精神”,，融入育人體系,。回首往事,，交通大學西遷是為了整個中華民族,、新中國發(fā)展，通過教育布局,、工業(yè)布局,，拉動西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署。西安交通大學在60余年風雨兼程中,，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關,，為國家輸送了27萬名各類人才，其中40%留在西部工作,，在西北大地書寫了開發(fā),、建設、崛起,、奮進的輝煌篇章,，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè)，完成了它的歷史使命,。在新時代,，弘揚“西遷精神”，更為重要和緊迫的是,，我們要根據時代變遷,、社會進步、歷史使命和發(fā)展愿景,，挖掘“西遷精神”新內涵,，培育“西遷精神”新傳人，在科教興國和民族復興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用,。從時代精神高度挖掘“西遷精神”的新內涵,，使其與時代發(fā)展與社會進步更契合，通過綜合教育改革,，把“西遷精神”融入到育人體系之中,，堅持黨的全面領導，堅持立德樹人,，建設高質量教師隊伍,，用社會主義核心價值觀落實“以文化人，以文育人”使命職責,，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作,，激活教書育人體制機制，盤活科技創(chuàng)新體制,，著力培養(yǎng)更多的一流人才,，創(chuàng)造更多的一流成果。努力把“西遷精神”融入師生血脈,，化作精神基因,，不斷從中汲取真理的力量、信念的力量,、奮斗的力量,、創(chuàng)新的力量、實干的力量,，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動力,，就能撐起科教興國與人才強國的宏偉大廈，使其展現新氣象,、開辟新境界,、完成新使命，在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

堅定文化自信,，創(chuàng)造卓越貢獻。文化自信是對自己文化的自我肯定和自我認同,，是一個民族,、國家在文化發(fā)展進程中堅守自我,、知所趨止、頑強進取的精神定力與韌性所在,。一個沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會喪失自我,、迷失方向，缺乏文化前行的定力,、激情,、沖動、韌性與從容,?！拔鬟w精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星，蘊涵著交大西遷人的價值自覺——胸懷大局,、服務國家,、服務社會，推動社會進步,，與祖國和人民同呼吸共命運,。同時，它也承載著中華民族的文化自信——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng),，堅持獨立自主,、自力更生的奮斗精神和無私奉獻的忘我精神，靠勞動和創(chuàng)造實踐實現自己的美好目標,，創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡,，這種文化自信，是我們民族不斷進步發(fā)展的強大精神支撐,。

今天,，我們所面臨的困難要比歷史上任何時候都要多，矛盾比任何時候都要復雜而尖銳,，風險也要比任何時候都要大,。艱難困苦，玉汝于成,，中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的,，越是艱難困苦，越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力,。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊藏的精神寶藏,，從中汲取思想智慧與文化力量，自覺把它融入我們的血液中,，嵌入我們的頭腦中,，轉化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野、大境界、大智慧,，就能攻堅克難,。堅定文化自信，在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力,，抓住新時代新機遇,，勇挑重擔、迎難而上,、開拓奮進，以改革創(chuàng)新精神不斷推進教育創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,、文化創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，就會獲得無窮的智慧與力量,，在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績,。