光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇一

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒共有幼兒78名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

一、身心保健

1,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

2,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪,。

3,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己,，能提醒同伴。

二,、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

2

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

1,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

2,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

4、有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

5,、積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

一,、自信心培養(yǎng)

敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。

二,、人際交往

有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

三,、行為規(guī)則

愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

四,、民俗文化

知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽，會唱國歌,，為自 3

己是中國人而自豪,。

一、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

二、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局,。

三、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

4

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

4、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學(xué)。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇二

本學(xué)期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一） 語言領(lǐng)域

1,、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容,。

2、 能清楚地說出自己想說的事,。

3,、 樂意與人交談，說話有禮貌,。

4,、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

5,、 能聽懂故事，看圖書,。

（二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

1、 能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

2、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四） 社會領(lǐng)域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向,。

（五） 健康領(lǐng)域

1、 培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

2,、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定,，愉快,。

3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調(diào),，靈敏。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學(xué)會保護自己人身安全。

（六） 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、 能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

3,、 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

九月份：

1,、 整理園內(nèi),、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,，月計劃,，每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學(xué),。

4,、 加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1,、 制定班上的學(xué)期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、 對進行愛國主義教育,，國防知識教育,。

3、 加強安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂于幫助別人。

4,、 加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

十一月份：

1、 加強衛(wèi)生,、安生方面檢查,、監(jiān)督工作。

2,、 積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動“安全在我心中”,。

十二月份：

1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。

2,、 積極參加分園的觀摩活動。

一月份：

1,、 做好期未的教育評價,。

2、 做好期未工作安排,，寫好工作總結(jié),。

3、做好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點,。

4、做好寒假幼兒安全教育,，

總之,，本學(xué)期我們將根據(jù)本班實際情況,，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇三

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

一,、身心保健

1,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

2,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

3,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

二,、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

3,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

1,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

2、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1——5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

4,、有一定的時間觀念,。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點,、半點,。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

5,、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。

一,、自信心培養(yǎng)

敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

二,、人際交往

有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

三,、行為規(guī)則

愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

四,、民俗文化

知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪,。

一、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

二、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

4

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學(xué)。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇四

幼兒發(fā)展

成功經(jīng)驗：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動,，幼兒的藝術(shù)表演能力加強，家長滿意度高,。

2,、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習(xí),，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。

2,、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng),。

教師現(xiàn)狀

成功經(jīng)驗：

1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍,，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務(wù),。

2、教師創(chuàng)新意識強,，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

不足：

1,、主題課程的課程實施時較淺，不深入,。

2,、新教師的帶班能力一般，需加強,。

保教工作

成功經(jīng)驗：

1,、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽,、親子手工大賽,、世界兒童館，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念,，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色,。贏得了家長們的良好口碑。

2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演,、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶,。

3,、區(qū)域工作與主題相結(jié)合，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關(guān)的個探材料,，投放到區(qū)域中,，形成積極、正面的家園溝通環(huán)境,。

不足：

2,、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導(dǎo),，提升教師的教育教學(xué)水平,。

家長工作

成功經(jīng)驗：

1、家長義工積極主動,，與老師共同協(xié)作為班級的課程,、活動出謀劃策、制作材料,、積極配合,，形成了良好的家園合作氛圍。

2,、班級通過微信,、學(xué)信等現(xiàn)代化工具，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)等情況,，讓家長隨時能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。

不足：

1,、離園時家長帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強,。教師要及時做好溝通和協(xié)調(diào)工作。

2,、針對行為較特殊的兒童的家長,，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí)。

以國家文件《綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求,，重視幼兒一日活動經(jīng)驗的積累和提升，合理安排幼兒的一日活動,。

在扎實的教學(xué)基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的大型品牌活動，拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，讓孩子成為一名“世界兒童”,。

幼兒發(fā)展方面

目標(biāo)：通過各種課程的實施，建立幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識,，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃。

1,、建立良好的生活習(xí)慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,，做到熟記于心。

（2）通過半日觀摩活動,，按照“護理細則”的要求,，促進幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習(xí)慣,。

（3）通過家園聯(lián)系本,，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性,。

2,、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

措施：

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些？

（2）通過課程觀摩活動,，檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況,。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周

（2）每班設(shè)立“新聞播報”,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞，建立安全意識,。

（3）園內(nèi)組織各種安全防護的演習(xí),，如“防拐”、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報,，家園共建安全防線。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育,。

4,、幼小銜接

畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外,，如果家長希望特別加強的，還可以上班級的“加強班”,，以滿足不同家長的需求,。

教師發(fā)展方面

目標(biāo)：熟悉《綱要》、《指南》,，在正確的教育理念的引領(lǐng)下,，能根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計合適幼兒的教育活動，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主,、快樂的學(xué)習(xí),。同時,，通過組織各種大型活動，提升教師的活動策劃和組織能力,。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓(xùn)計劃,，“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計劃。

（2）通過多種途徑,，鼓勵教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平。

（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動,。

（4）園內(nèi)結(jié)合“保教321”,，開展區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩,，半日活動觀摩,。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎”，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議,。

保教工作方面

目標(biāo)：加大培訓(xùn)力度,，提升教師的專業(yè)能力；科學(xué)工作,，設(shè)立年級教研組,，實施分組自治，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團隊工作氛圍,；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展，提升家長的對幼兒園的美譽度,。

（1）制定分層次的教師培訓(xùn)計劃,。

（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研。

（3）結(jié)合保教321進行區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩,、半日活動觀摩、環(huán)境評比。

（4）提前將全園的工作進行梳理,，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評比,，激勵教研組長更智慧地開展工作,。

（6）設(shè)立“大型品牌活動智慧囊”，提前對幼兒的品牌活動進行策劃,、構(gòu)思,。

家長工作方面

目標(biāo)：與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展,。

1,、提升家長的安全意識，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會,，園方向家長說明幼兒園的安全工作,，并引導(dǎo)家長配合完成。

（2）各班在新學(xué)期家長會上,，向家長宣讀幼兒園家長安全責(zé)任書,，并簽名。

（3）將家長是否卡接幼兒,，作為班級的績效考核的內(nèi)容之一,，督促家長帶卡接送。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通,，保教干部與教師一起與家長溝通,，以便達到溝通的有效性。

2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺,，供家長間相互交流育兒經(jīng)驗為年青媽媽提供支持和幫助。

3,、重視家長開放日活動,，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。

（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核,，最后形成合適的班級開放日計劃。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見,，以保證班級以高質(zhì)量的開放活動展示給家長。

（3）開放日當(dāng)天,，提供“家長開放日意見反饋表”,，請家長留下合理的建議,，不斷促進班級工作的提升。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇五

隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好進餐習(xí)慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，（左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食，不浪費,，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨立,，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置,。

4,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5,、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,。

讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,。（廁所,、喝水、適當(dāng)穿衣服等）,。

6,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7、團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進,。以一顆積極、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇六

我班現(xiàn)有幼兒名，其中女生名,，男生 有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長,。

1,、建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

幼兒園大班的工作計劃秋季幼兒園大班工作計劃秋季篇七

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較活潑開朗,、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、踢球等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

2、不足表現(xiàn)：

（1）本班有部分幼兒在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力較弱,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，在區(qū)域活動中,，難以安靜地進行閱讀活動,。

3,、其它個別情況：

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，無法自己疊被子和穿脫衣服,。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通,。經(jīng)過兩年的努力,，老師已經(jīng)得到大多數(shù)家長們認可和信任，日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。

2、家長教育觀念仍有待提高,。本班大多數(shù)家長都是周圍村莊的村民,，其文化水平普遍較低，多持有“棍棒式”的教育理念,，且日常生活中常常忙于農(nóng)活,，對兒女疏于管教，在教育上仍有一些觀念上的誤區(qū),。但可喜的是,，家長們對老師的工作比較理解和支持，時常和老師交流教育思想,，總體上呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。

（3）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

（2）感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

（3）運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征

2,、語言

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。

3,、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“中秋”“重陽”、“元旦”等,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

2,、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班主任計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話,、微信交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2、在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。"同時,，還強調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。"隨著《指南》的貫徹落實,，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體、智,、德,、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。