總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

美德少年評選活動總結(jié)篇一

各校分別于6月16日前將本校評選結(jié)果推薦到中心校,，中心校頒發(fā)鎮(zhèn)級獎項,，并擇優(yōu)推薦市縣級美德少年。

“美德少年”設(shè)“學習進步美德少年,、誠實守信美德少年,、助人為樂美德少年、尊老愛親美德少年,、留守自強美德少年,、盡職奉獻美德少年”六項獎項。

各校上報人數(shù)另行通知,。

（一）基本標準：愛黨愛國愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德,、學生道德,、社會公德，品德優(yōu)良,，事跡突出,，能引領(lǐng)青少年文明風尚。

（二）具體標準：

1,、學習進步美學習態(tài)度端正,，勤學好問，踏實努力,，有明確的學習目標,，按時完成作業(yè)，學習習慣良好,，成績有所進步。

2,、誠實守信美具有強烈的誠信意識,，在人際交往中，真誠待人,，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責,；經(jīng)得起誘惑,，有拾金不昧等先進事跡。

3,、助人為樂美發(fā)揚互助友愛精神,，在學習和生活上堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助無血緣,、親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體,；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心,、排憂解難,。

4、尊老愛親美感恩父母,，孝敬父母,；尊敬長輩，關(guān)愛親人,；在親人有傷病,、殘疾等困難情況下，做到不離不棄,、守護相助,、盡心盡責。

5,、留守自強美在留守生活中,，堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風,，積極參加各種力所能及的家務(wù)勞動,；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn),；熱愛生活,，珍愛生命，積極向上,。

6,、盡職奉獻美關(guān)心集體，愛護公物,，自覺維護校園,、教室環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識,，熱心參與班級和學校工作,，主動為老師分憂，為同學服務(wù)；積極肯干,，默默奉獻,，贏得師生廣泛好評。

我鎮(zhèn)具有以上六項之一的美德事跡,，能帶動和引領(lǐng)他人的優(yōu)秀學生均可參加評選,。

1、各校廣泛宣傳發(fā)動,，挖掘?qū)W生先進事跡,，進行班級評選。

2,、推選出的班級美德少年填寫申報表,，擇優(yōu)推薦為校級美德少年，并進行公示,。

3,、各校認真撰寫校級美德少年先進事跡，按中心校下發(fā)的表彰數(shù)字將文字材料,、照片等上報中心校（先進事跡300字左右,，事跡真實可靠、表述準確貼切,、條理清晰分明,。）

4、當選的鎮(zhèn)級“美德少年”學生,，中心校頒發(fā)獎狀,，在“瓦店教育”微信公眾號進行廣泛宣傳，號召全體師生學習,。

1,、高度重視，保證質(zhì)量

評選表彰美德少年是我鎮(zhèn)弘揚正氣,，提高學生綜合素質(zhì)的有力舉措,，各校要提高認識，精心安排,，真正推選出班級,、校級、鎮(zhèn)級在學習進步,、誠實守信,、助人為樂、尊老愛親,、留守自強、盡職奉獻等方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為我鎮(zhèn)全體學生的楷模,。

2,、加強宣傳，營造氛圍

各校要充分運用主題班會,、黑板報,、師生大會等形式，將各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡廣泛宣傳,，努力在學校形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚。

美德少年評選活動總結(jié)篇二

各中小學：

為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果,，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬,、可信,、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學有榜樣,、行有楷模,、趕有目標，在全社會形成知榮辱,、樹正氣,、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排,，將于近期開展“xx美德少年”評選活動,，特制定本方案。

以黨中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導,，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線,，以增強愛國情感,、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標，通過評選表彰未成年人道德典型,，引導廣大未成年人學習美德,、弘揚美德、踐行美德,，使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、誠實守信,、自立自強,、積極進取、富有活力,，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年,，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響,，值得廣大未成年人認真學習,。

1、信守家庭美德,，在家庭做個好孩子,。孝敬父母，尊重長輩,；學會自理,，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約,，艱苦樸素,；團結(jié)友善，心存感恩,；分擔責任,，鄰里和睦。

2,、恪守學生道德,，在學校做個好學生。尊敬師長,，團結(jié)同學,；關(guān)心集體，樂于助人,；樂觀向上,，嚴己寬人；勤奮鉆研,，積極進?。怀缟锌茖W,，勇于創(chuàng)新,。

3、遵守社會公德,，在社會做個好公民,。熱愛祖國、遵紀守法,；舉止文明,，誠實守信,；熱愛自然，保護環(huán)境,；熱心公益,，見義智為；投身實踐,，樂于奉獻。

1,、班級推薦,。各中小學校根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準,、尋找推選“美德少年”活動,，經(jīng)全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見),，上報學校,。

2、學校推薦,。各中小學校召開會議,，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額,，擇優(yōu)確定初選名單,，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督,，填寫申報表,。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦,。

3,、鎮(zhèn)政府表彰。各單位“xx美德少年”名單確定后,，由鎮(zhèn)教辦負責匯總,，報鎮(zhèn)政府批準，以xx鎮(zhèn)政府名義予以表彰,，并適時舉行表彰儀式,。

12月1日-10日

（一）加強領(lǐng)導，精心組織,。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體,，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領(lǐng)導,，抓好推薦評選和組織學生投票等工作,，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定,，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象,，取消推薦人選參評資格,，并追究相關(guān)人員的責任。

（二）廣泛動員,，全面開展,。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機,，立足學校,，深入動員，號召廣大學生認真關(guān)注,、積極參與評選活動,，突出學生評、評學生,、同學學,、學同學的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育,、自我提高,，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳,，形成氛圍,。要充分運用學校主題班會、主題隊會,、學校廣播,、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡,，形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展,。

附件：

1,、xx鎮(zhèn)“xx美德少年”評選活動領(lǐng)導小組名單

2、各中小學“xx美德少年”名額分配表

3,、xx鎮(zhèn)“xx美德少年”申請表

xx鎮(zhèn)教育辦公室

美德少年評選活動總結(jié)篇三

為推進學校德育工作的深入開展,，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣，全面推進素質(zhì)教育,，我校計劃開展“美德少年”評選活動,。本次活動意在促進和激勵學生健康快樂地成長，張揚學生個性,，發(fā)現(xiàn)學生的亮點,，讓學生爭做心靈美,、道德美、行為美的好少年,，因此,，特制定“美德少年”評選方案。

本次評選采用演講比賽的形式進行,，15年級學生均可參加,。

1）11月11日前，各班完成班內(nèi)海選（注：鼓勵學生全員參與,，杜絕指定學生參賽）,，根據(jù)海選結(jié)果，推薦學生代表參加年級比賽（一年級每班1名,，二年級每班2名，三年級每班3名,，四年級每班4名,，五年級每班5名）。進入海選賽的同學均可獲得“班級美德少年”稱號,。

2）11月14日-11月18日,，進行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽,。進入年級賽的同學將獲得“年級組美德少年”稱號,。

3）11月21日-11月25日，進行全校比賽,，評選出6名全?！懊赖律倌辍薄＋@獎同學將獲得“全校美德少年”稱號,。

4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片,。

5）評選比賽進行中，各班發(fā)動家長將學生在家“讀書,、寫字,、健身、養(yǎng)德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中,。（二維碼見方案末尾處）

可參考以下主題,，選擇其中的一項或幾項進行演講展示。

①道德品質(zhì)：禮貌待人,，尊師愛幼,；關(guān)心他人，樂于助人,；誠實守信,，樂觀向上等,。

②學習品質(zhì)：學習勤奮，興趣廣泛,、學有所長等,。

③社會公德：遵守公共交通秩序，愛護公共設(shè)施,，積極參加社會慈善,、獻愛心等活動。

④環(huán)保意識：愛護環(huán)境,，做文明使者,，自覺把垃圾和紙屑投進垃圾箱。

⑤自理能力：勤儉節(jié)約,，學會自理,，整理家務(wù)。

1,、堅持公開,、公平、公正的原則：堅持對學生正面教育,，調(diào)動學生的積極性,。學校對優(yōu)秀學生的表彰，應(yīng)使全體學生受到鼓舞,，增強他們爭取進步的信心和力量,。

2、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導指名,，班主任包辦和其他簡化的做法,。

美德少年評選活動總結(jié)篇四

以科學發(fā)展觀為指導，以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為根本,，以社會公德,、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，結(jié)合講文明,、樹新風活動,，深入挖掘、培養(yǎng),、宣傳學生身邊的道德典型,，在全校形成學習美德少年、爭做美德少年的熱潮,，發(fā)動學生推薦,、評選、學習身邊的美德少年，樹立社會主義核心價值觀,，倡導熱愛校園,、助人為樂、誠實守信,、孝敬長輩,、文明守紀等新風。

20xx年5月15日至20xx年6月1日

一至六年級學生,。

（一）評選內(nèi)容和數(shù)量

評選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個方面進行：

在家庭是好孩子：孝敬父母,、尊敬長輩、學會自理,、常做家務(wù),、勤儉節(jié)約、生活樸素,。

在學校是好學生：學習勤奮,、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上,、尊敬師長,、團結(jié)同學、關(guān)心集體,、愛護公物。

在社會是好少年：遵章守紀,、舉止文明,、保護環(huán)境、誠實正義,、拾金不昧,、樂于助人。

各班在民主評比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人,，學校根據(jù)候選人先進事跡評選出學校的“美德少年”,。

（二）評選標準：

1、愛護公物,，愛護校園公共設(shè)施,，節(jié)約水電，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,，以學校為榮,，不做不說有損學校榮譽的事，以實際行動,，為學校爭光添彩,。

2、在社會上熱心幫助老幼病弱者，關(guān)愛殘疾人,；在學校里主動幫助學習有困難的學生,，助人為樂；贏得群眾,、師生的廣泛認可和較高贊譽,。

3、具有強烈的誠信意識,，言行一致,，對人守信，對事負責,；不弄虛作假,；拾金不昧，真誠待人,，實心做事,，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊,，即使遇到困難，仍堅持信守承諾,，享有高度的信譽,。

4、孝敬父母,，尊敬師長,，對長輩有禮貌，聽從父母和老師的教誨,，不頂撞父母和老師,；不挑吃穿，懂得感恩,；能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事,。

5、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，上下樓梯靠右行,，課間不追逐打鬧；不在學校解散地點買東西,、不圍觀,；不讓家長送到學校門口，提醒家長開車做到即停即走,；乘車時講文明,，不用擠,；不攀爬護欄等。

1,、班主任帶領(lǐng)學生在認真學習評選條件的基礎(chǔ)上,，從符合條件的報名學生中通過班內(nèi)演講、學生評議推選出學?！懊赖律倌辍焙蜻x人,，上報學校。

2,、學?！懊赖律倌辍焙蜻x人主要通過兩個途徑進行評選。一是社會評選,，二是班級評選,，社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選，這兩項占評選結(jié)果的60%,。三是學校評選,，占總成績的40%。學校評選結(jié)合候選學生在班級和學校綜合表現(xiàn),，經(jīng)過學校調(diào)查了解,、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù)。公眾號投票最高者按照60分計入,，其他候選人得分按照得票比例折合計分,。學校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內(nèi)評定分數(shù)。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學?！懊赖律倌辍狈Q號,。

所有被評為學校“美德少年”的學生學校將頒發(fā)榮譽證書,，同時學校張榜公示在學校櫥窗展示，張榜公示順序以得分多少排序,。

（一）宣傳發(fā)動階段：5月155月17班主任帶領(lǐng)學生認真學習評選標準,、要求，教育學生找優(yōu)點,、尋差距,，醞釀人員。

（二）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單,，連同候選人事跡材料,、申報表交德育處。過期視為自動棄權(quán),。

（四）班級,、家庭、社會評選階段：5月23日30日學校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選,。

（五）學校審核階段：5月23日26日學校評審小組對上報的“美德少年”進行校內(nèi)調(diào)查審核,。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。

（六）綜合評定階段：5月31日學校綜合班級,、家庭,、社會和學校評定分數(shù)，對候選人進行評定分數(shù),，確定出學校的第二屆“美德少年”,。

（七）表彰階段：5月31日。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書,。同時采集照片信息,，制作第二屆“美德少年”版面制作。同時公眾號發(fā)布評選結(jié)果,。

1,、各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視,，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果,，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信,、可親,、可學，具有先進性和代表性,，使學生在參與中受到教育,、得到提高。

2,、按要求評選,，一律用黑色中性筆認真填報，按時上交學生材料,，不要拖拉,。

3、要做好落選學生的思想教育工作,，多鼓勵,，做好和學生及家長的溝通交流。

4,、上交材料：電子版生活照一張,、演講稿,、申報表。

美德少年評選活動總結(jié)篇五

為深入學校立德樹人理念,，引導學生自覺踐行社會主義核心價值體系,，通過樹立一批可親、可敬,、可信,、可學的美德少年道德典范，讓全校學生學有榜樣,、行有楷模,、趕有目標，積極推進未成年人思想道德建設(shè),，決定評選表彰鎮(zhèn)遠縣第二初級中學第一屆“美德少年”?，F(xiàn)將有關(guān)方案事項通知如下：

組長：

副組長：

成員：學校政教處、團委,、大隊部、各年級部主任,、各班班主任

20xx年1月

全校學生

1,、基本標準：

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義榮辱觀,，模范遵守家庭美德、學生道德,、社會公德,，品德優(yōu)良，事跡突出,，在引領(lǐng)校園文明風尚中發(fā)揮較大影響,。

2、評選條件：

具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選,。具體條件為：

（一）孝老敬親美少年：孝敬父母、尊敬長輩,，理解父母、感恩父母,；主動分擔家務(wù),，自理、自立能力較強,；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習慣。

（二）助人為樂美少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,，努力幫助他人排憂解難,；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級,、為學校,、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。

（三）誠實守信美少年：自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責,，學習不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

（四）自強自立美少年：身處逆境、困境,，但不屈服,、不言棄、不依賴,，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活、熱愛生命,、努力向上,。

（五）勤奮好學美少年：自覺勤奮學習，善學樂學,，課堂上積極思考,、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學,，主動吸取課外知識,，知識面廣。

1,、高度重視,，保證質(zhì)量。全校各年級,、各班要認真評選,，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂,、誠實守信,、自強自立,、勤奮好學等方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模,。

2,、加強宣傳，營造氛圍,。各班要充分運用主題班會,、宣傳欄、電子屏等各種載體,，學習美德少年的先進事跡,，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚,。

1,、宣傳發(fā)動階段（12月29日1月5日）

各班主任要向?qū)W生說明評選方案，大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,，由年級責任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,，做到各班美少年評選認真落實、不重復(fù)表彰,。

2,、提名推薦階段（1月6日1月10日）

根據(jù)評選活動要求，各班積極組織學生開展評選活動,，提出推薦人選,，填寫“美德少年”事跡材料登記表，并把電子版發(fā)送至學校政教處,。各項評選沒有名額限制,，但必須實事求是，真正具備評選條件的才推評,，如果不具備,，就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則,。

3,、評選表彰階段（1月11日1月18日）

通過各年級各班上交推薦資料，由學校舉行頒獎典禮進行表彰,，利用升旗儀式,、班隊活動、學校公眾號等進行大力宣傳學習,。

美德少年評選活動總結(jié)篇六

為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念,，更好地發(fā)揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優(yōu)達標活動，讓更多的學生獲得成功,，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，結(jié)合我校實際,，特制定此方案,。

為進一步落實“系好人生第一粒扣子,，爭做新時代美德少年”的工作,，全面、深入地實施素質(zhì)教育,，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展,，以學生個體為評價對象，建立一套科學,、合理,、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質(zhì)進行全面的評價,。并改革“三好學生”的評選方法,，代之以“星級學生”評價，正確引導學生全面地認識自我,，引領(lǐng)學生全面發(fā)展,。

為更好地落實、完善我?！靶羌墝W生”評價工作,，特成立了第六實驗小學“星級學生”評價領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：包年級主任及各班班主任

人人都有“星”,，努力爭“六星”,。

以學期為階段，每月評比一次,，由學生自評,、小組互評、班委評議,、班主任審核,，期末政教處審批，學校表彰,。

（一）學生月評價

星級學生的評比一般放在月末的班會時間進行,。每月月底將星級學生名單上報政教處。每顆星評比出1名學生,，每月由政教處授星,。

評價方式采取學生自評，小組互評,、班委會評議,。

（二）教師審核

每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認,。每月的星級學生按星級設(shè)定每顆星上報政教處1名學生。并頒發(fā)星星,。

每學期期末的1-3顆星的各類星級學生由班主任老師審核確認,，不受百分比限制，并獎勵獎狀,。期末4―6星級學生由班主任審核并報政教處審批,。4-5星級學生占班級學生數(shù)10%―20%，并頒發(fā)證書,。6星級學生每班10%,，并頒發(fā)獎牌。

（三）學校授星

根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果,，政教處進行審批,。學校在每學期末對獲1―6星級稱號的學生進行表彰。

（一）星級學生評比條件

思品之星：禮貌待人有愛心,，言行舉止講文明,。

1、校園內(nèi)堅持說普通話,，處處使用禮貌用語“請,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等,。

2,、尊敬老師，孝敬長輩,，體貼父母,，不頂撞，不發(fā)脾氣,，虛心接受教導,；能主動關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事,。

3,、同學間團結(jié)互助，正常交往,，真誠相待,，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學,，不打架罵人,，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為,。學校值周檢查中無扣分等不良記錄,。

4、自覺維護學校集會和公共場合秩序,，愛護莊稼、花草,、樹木和有益的動物,，主動清理花壇、草坪,，愛護校內(nèi)外公共設(shè)施,。

5、主動關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,，富有愛心,，經(jīng)常做好事。

紀律之星：講求安全常鍛煉,，身心健康精神好,。

1、安全意識強,，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能,，有一定的自我保護能力。

2,、認真上好體育課,，各項體育成績達標。

3,、排隊做到“快,、靜、齊”,，認真規(guī)范地做好兩操,。

4、熱愛體育運動,，平時經(jīng)?；顒印㈠憻?；樂觀向上,，朝氣蓬勃，會調(diào)適自己的不良情緒。

5,、有體育特長,，參加體育競賽在校級以上獲獎。

學習之星：習慣良好肯努力,，思考創(chuàng)造會學習,。

1、遵守學校作息制度,，不曠課,，不遲到早退，有病有事先請假,。

2,、遵守課堂紀律，認真聽講,；勤于思考,，積極大膽發(fā)言，語言表達清楚響亮,；按時完成作業(yè),，字跡工整，正確率高,。

3,、讀寫姿勢正確；課前準備充分,；在學校和家中都會管理和整理書和學習用具,。自覺預(yù)習、復(fù)習,，按時完成課內(nèi)外規(guī)定作業(yè),。

4、學習勤奮努力,，成績優(yōu)秀,，主要學科成績名列前茅。

5,、學習有目的,，有計劃；能利用學習用具和通過多種途徑在社會,、生活中自主學習,。

衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理，學做家務(wù)愛勞動,。

1,、講究個人衛(wèi)生,，勤洗手臉，衣著整齊干凈,，勤剪指甲,，勤洗澡，男生不留長發(fā),，女生不散發(fā),。

2、愛護學校的一切公共設(shè)施,，不在課桌椅,、門窗上、地板上等亂畫亂刻,，不把廢紙,，包裝袋丟進池內(nèi)，不亂扔垃圾,，不在墻面上亂涂亂畫，不在墻邊玩,，不用腳踢臟墻面,。

3、積極主動完成班級值日生工作,，并且完成效率高,、質(zhì)量好，學校檢查中無扣分現(xiàn)象,。

4,、體諒父母，幫助父母,，學習做家務(wù),，掌握一定的技能；熱愛和參加其他勞動,。

5,、尊重勞動者和勞動果實，勤儉節(jié)約,，不浪費水,、電、糧食等,；不擺闊氣,，不亂花錢，不將零食帶入學校,。

藝體之星：

1,、積極參加各類藝術(shù)活動,。

2、具有一定的藝術(shù)特長,。（至少具有一項以上的`特長,，多者不限）

3、參加各級比賽,，取得優(yōu)異成績,。

安全之星：

1、模范遵守學校各項安全要求,。

2,、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則。

3,、用自身行動帶動同學及身邊家人提高安全意識,。

星級學生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的,，經(jīng)學校批準可破格升級,。

星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者,，降為無星學生,。

1、曠課一天以上者,；

2,、進網(wǎng)吧者；

3,、有偷竊或賭博行為者,；

4、有打架斗毆或敲詐行為者,；

5,、吸煙酗酒者；

6,、嚴重損壞公物者,；

7、在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者,。