我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇一

春天邁著輕快的步伐，悄悄的走進(jìn)我們的花園,，瞧!你看那多瓣的山茶花,，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,，一朵堆著一朵,，好熱鬧。

綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開(kāi)了,，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣,，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。

堡坎上山墻角的迎春花,，也是真調(diào)皮,，順著山墻一縷縷,、一條條地綻出放，一個(gè)勁的黃,，嫩黃,、鵝黃、淡黃,、淺黃……a近看,，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉。

要說(shuō)美麗,，就數(shù)山櫻桃和菊花啦,。高雅典潔的櫻花，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花,，爭(zhēng)奇斗妍,，有紅的、白的,、黃的,，多美麗呀!有時(shí)還像蝴蝶，有時(shí)又像小鳥(niǎo),，只是歡笑著喧嚷著,，把這春天的世界打扮得格外美麗。

還有雪白的白玉蘭,，像個(gè)秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽(yáng)光里;淺紫色的紫玉蘭也競(jìng)相開(kāi)放,，像一只只水晶做的酒杯，五顏六色,，美麗得令人驚訝,。

撥開(kāi)青青的小草，看見(jiàn)一群群螞蟻在尋找食物,。小螞蟻黑黑的的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,，挺可愛(ài)的，東望望,、西瞅瞅,，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物。它們欣喜若狂,，馬上跑過(guò)去,，一只螞蟻的力量太小，只有找伙伴們幫忙,，“工夫不負(fù)有心人”,，終于它們抬著食物高興地走了。

天上的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了,，它們?cè)跇?shù)上引吭高歌,，多好聽(tīng)呀，好像在接受春天的親吻,。

春天,，一個(gè)綠的世界，一個(gè)五顏六色的空間,，充滿(mǎn)生機(jī)的世界,。那美麗的花兒，飛翔的鳥(niǎo)兒,，便是春天美麗的信使,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇二

冬姑娘輕輕地踏著腳步依依不舍地走了。春姑娘悄悄地來(lái)了,，她帶著春風(fēng)和春雨來(lái)了,，帶著收獲的希望和人們的期盼來(lái)了。太陽(yáng)隨著春姑娘的召喚撥開(kāi)云層,，紅撲撲的小臉蛋露了出來(lái),，把溫暖灑下人間，萬(wàn)物復(fù)蘇了,。

燕子是報(bào)春的使者,，它們也隨著春姑娘來(lái)了，在寬闊的田野上方翩翩起舞,，輕語(yǔ)呢喃;黃鶯氈子吐出的新芽的枝頭歡快地歌唱,，百靈鳥(niǎo)也在歡呼著、跳躍著……百鳥(niǎo)賀春的景象真是美不勝收啊!

田野上盛開(kāi)著美麗的鮮花,，一大早,，辛勤的小蜜蜂就三五成群地簇?fù)碓谙銡馇呷说幕▍采希煌５夭芍?，色彩斑斕的蝴蝶在花叢里飛舞著,、嬉戲著。

在公園里,，婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘站在湖邊,，對(duì)著靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的湖水欣賞著自己的那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一陣涼爽的春風(fēng)輕輕地拂過(guò),，柳樹(shù)姑娘又?jǐn)[動(dòng)著她那柔軟的腰姿，好像在向人們輕輕地點(diǎn)頭,。

在山里,，野花開(kāi)得好不燦爛，姹紫嫣紅,，小草也不甘示弱,，使勁地往地上鉆,，終于，它們探出了小腦袋,，翠綠翠綠的,，不免讓人覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)。小溪也變得比以前清澈多了……

一陣春雷響過(guò),，風(fēng)來(lái)了,，雨也來(lái)了。蒙蒙的細(xì)雨飄飄灑灑,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，就像給蒼翠的大山披上了一層薄薄的輕紗。春風(fēng)吹過(guò),，“嘩嘩……”小溪就好像和春風(fēng)賽跑似的,，流得更急了。

田野里,，農(nóng)民伯伯可忙了!農(nóng)民伯伯在田里彎著腰,，開(kāi)始播種了，農(nóng)民伯伯插秧的姿勢(shì)是“面向黃土背朝天”,，連我們看起來(lái)都很累很累,。可是,，農(nóng)民伯伯雖然插秧插得滿(mǎn)頭大汗,，但他們還是樂(lè)呵呵的，把勞動(dòng)當(dāng)成了一種快樂(lè),。

啊!春天多美呀,，我喜歡春天!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇三

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中,，我們一起翩翩起舞,，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：春天在哪里，春天在哪里,，春天在那清脆的山林里……走走,，走走走，我們小手拉小手……太子灣公園回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ),。

瞧,，我們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏一上一下,，我們東跑西跑,，風(fēng)箏多像我們呀!風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上，我的心仿佛也隨著風(fēng)箏越飛越高,，“呯”一聲,，把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。哦,，原來(lái)風(fēng)箏掛在枝頭上,，只見(jiàn)爸爸兩下子就把風(fēng)箏拿了下來(lái),。

馬老師來(lái)了,，她帶來(lái)了一包棒棒糖，說(shuō)：“誰(shuí)講一句春天在哪里,，我就給誰(shuí)一顆棒棒糖,。”我立即高高舉起手,，說(shuō)：“春天在春姑娘的腳步聲中,，春天在含苞欲放的花骨朵里!春天在吱吱轉(zhuǎn)動(dòng)的大風(fēng)車(chē)上!”我爸爸也湊趣說(shuō)：“春天在燕子剪刀似的尾巴上”，大家也議論紛紛,，七嘴八舌地說(shuō)著,。有的說(shuō)：“春天在綠絨毯似的綠草坪上”。說(shuō)著,，還調(diào)皮地蹦了蹦,，指了指腳下的草坪，說(shuō)：“這就是!”有的說(shuō)：“春天在那剛冒出嫩芽柳枝上,?！?/p>

我們邊走邊唱，歌聲非常動(dòng)聽(tīng),，仿佛一下子上天,，又一下子回來(lái)，歌聲在天上來(lái)回浮動(dòng),。路旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了我們的腳步,。我們停下腳步，靜靜地觀賞著,，仿佛自己就是其中的一朵,。

來(lái)到一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖邊，我們將小手伸入湖里,，清涼的湖水將我們一路的疲勞洗去,。在這里，我可以自由想像,?！跋胂襁@里是個(gè)東海龍宮，那金碧輝煌的龍宮周?chē)乃葑笥覕[動(dòng)，像一條條蛇在游動(dòng),，孫悟空在跟蝦兵蟹將打斗,，只見(jiàn)孫悟空拿起金箍棒，向小嘍嘍發(fā)起攻擊,，它們也不甘示弱,，紛紛舉起武器開(kāi)始反抗……”

走到一個(gè)美麗的宮殿面前，馬老師說(shuō)：“這是白雪公主的屋子,?！痹谶@個(gè)宮殿旁邊，有一個(gè)風(fēng)平浪靜的湖,，湖上有一間別致的茅草屋,。

太子灣公園真美啊，我感受到春姑娘的腳步近了,。我依依不舍地離開(kāi)了太子灣公園,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇四

春風(fēng)悄悄的來(lái)，它吹走了冬日嚴(yán)寒,，吹溶了大地的厚雪,，吹化了把水遮的嚴(yán)嚴(yán)的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒,，春風(fēng)吹進(jìn)了田野,，吹醒了大地萬(wàn)物，小草于是聽(tīng)到風(fēng)兒的呼喚,，它不由得隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起來(lái),，春風(fēng)吹進(jìn)了森林，樹(shù)木們都知道了他的氣息,，嫩芽頓時(shí)也湊熱鬧從枝頭冒出來(lái)端詳,，這個(gè)陌生的世界，春風(fēng)吹過(guò)湖面,，水兒不好意思蕩起了漣漪……

啊!春天使大地渙然一新,，春天叫學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們快樂(lè)的希望,，催促的希望,，催促我們奮發(fā)向上，我愿意做一棵小草做一朵小花,，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色,。把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美。

一天之時(shí)在于晨,，一年之秀在于春,，春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望,，讓我們沐浴著春天的陽(yáng)光,，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……

我心目中的春天,，它是一位快樂(lè)的小畫(huà)家,，它如風(fēng)一樣，飛到地上,，地上立刻露出了青青的小草,、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹(shù),。

我心目中的春天,，也是小孩子的天地,。微風(fēng)吹著,，爸爸媽媽帶著自己的孩子在一起放風(fēng)箏，啊!天空中的風(fēng)箏可真多呀!有飛機(jī),、蝴蝶,、老鷹，各式各樣,。這是我不禁想起徐渭的詩(shī)：“ 柳條搓線絮搓綿,，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力,，帶將兒輩上青天,。 ”

我心目中的春天，也是農(nóng)民伯伯播種希望的季節(jié),。農(nóng)民伯伯在田間播種,，臉上的汗水一滴一滴的滴下來(lái)，可是農(nóng)民伯伯心里知道,，今年是一個(gè)豐收年吶!

春天啊春天,，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍,，一年一次來(lái)把寒冷禁錮的一切解放,，春天啊春天，我為你歌唱,，你像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)能工巧匠,，一齊來(lái)為我故鄉(xiāng)裝滿(mǎn)，春天啊春天,，我為你歌唱,，你像一位偉大是母親，細(xì)心地哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)……

春天，冰消雪融,、萬(wàn)物復(fù)蘇,，微風(fēng)吹來(lái)，真有一種乍暖還寒的感覺(jué)!

春真的來(lái)了,，各種聲音和諧的交織在一起,，譜寫(xiě)了一曲春天的贊歌!我想這應(yīng)該就是我心目中的春天。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇五

這是一部?jī)?yōu)秀的法國(guó)電影,，是每一位身為教師的人必看的經(jīng)典電影,。“最失敗的音樂(lè)家”,，“小小小小的代課老師”——馬修就是我們的榜樣,。那主題曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳邊回蕩，男孩們的合唱是夜鶯的天籟之聲,。

馬修把他的學(xué)生真正當(dāng)成人來(lái)對(duì)待,、來(lái)尊重。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)春天,，那就是我們記憶中的童年,。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)活潑的，就想春天一樣,，而這幫“放?！卑嗟暮⒆拥拇禾炀褪邱R修老師帶給他們的。這部電影的譯名很有意思,，“放牛班”中的“放?！倍制鋵?shí)指的就是我們常說(shuō)的“對(duì)學(xué)生不教不管”也就是所謂的“放羊”之意，而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能“放羊(牛)”的問(wèn)題學(xué)生：打傷馬桑大叔的樂(lè)格克,，頑皮搗蛋的佩皮諾,，古怪固執(zhí)的莫杭治以及其他無(wú)心讀書(shū)整日胡鬧的孩子。面對(duì)這樣一群幾乎不把老師放在眼里,，一味胡鬧的孩子,，輔育院的人都采取體罰、緊閉,，如果是其他很多老師面對(duì)這群孩子,，恐怕都只能撓頭表示無(wú)能為力，怎么辦,，只能“放?！眴h。有多少人能相信,，他們也有春天,。但有人相信了,，他或許懷疑過(guò)，猶豫過(guò),，但他最終做到了,，他就是一個(gè)名叫克萊蒙馬修的失業(yè)的音樂(lè)教師，而且,，那時(shí)的他僅僅是一名代課老師,，還不是一名正式的老師。他來(lái)到這個(gè)學(xué)校代課,，原本只是想著糊口謀生,，但是沒(méi)想到他甚至改變了很多孩子的一生。這個(gè)貌不驚人的老師,，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題學(xué)生幾乎都很喜歡唱歌,，而且那個(gè)叫皮埃爾的孩子還擁有一副好嗓子。這就是黃金,，但它被埋在了土里,，如果沒(méi)人把它刨出來(lái)，就永遠(yuǎn)無(wú)法顯示它的光芒,，對(duì)于皮埃爾而言,，這個(gè)刨土人就是馬修老師。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，心中沒(méi)有愛(ài)，就不能作出有生命的音樂(lè),，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),，心中沒(méi)有愛(ài)，他的教學(xué)生涯就像沙漠一樣荒蕪,?？巳R蒙馬修正是心中有愛(ài)，所以他作出了有生命的音樂(lè),，也改變了許多學(xué)生的一生,，使他們獲得了屬于他們的春天。

影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀(jì),，馬修相信,，即使有惡，又能夠壞到哪去?他們?nèi)鄙俚恼菒?ài),，諸如貝比諾是個(gè)孤兒,，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛(ài)，只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),，就足以點(diǎn)燃他們的心火,，讓他們明白,，自己原來(lái)不是活在地獄中，原來(lái)自己也是天使,。當(dāng)馬修老師把這些孩子組建成為一個(gè)合唱團(tuán),，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個(gè)多小時(shí)，特別是皮埃爾天籟般的聲音,，使我完全沉醉在其中了,。看著孩子們那因?yàn)槭艿娇隙ü膭?lì)而分外專(zhuān)注的眼神,，那一刻的感動(dòng)真的難以言喻,，也許我們中有人想起了自己童年時(shí)曾經(jīng)遇到的這樣的好老師，當(dāng)然也有人遺憾：唉,，我的童年為什么就沒(méi)有碰到這樣的老師呢?他們僅僅只是孩子,，他們天真無(wú)邪，他們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,，他們是如此真摯的寫(xiě)下了自己的愿望,，有消防員、有牛仔,、有馴虎員,，甚至是拿破侖將軍。也許為了實(shí)現(xiàn)這些愿望,，在沒(méi)有正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,，孩子們難免走了一些彎路。當(dāng)藏于地板縫中的錢(qián)和口琴被發(fā)現(xiàn)時(shí),，馬修老師在氣憤中找到孩子時(shí),，得到的答案出乎每個(gè)人的意料，也讓老師感到心如針扎,?！拔蚁胭I(mǎi)一個(gè)熱氣球!”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了,。

面對(duì)孩子們一次次的惡作劇,，馬修老師都用一顆寬容的心來(lái)接納他們，正是這種寬容如一縷陽(yáng)光直射“池塘之底”,。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過(guò)程中,，漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心,。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開(kāi)了心扉,，一次又一次馬修老師用他的愛(ài)和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大,，改寫(xiě)了孩子們?cè)灸浅錆M(mǎn)晦澀的童年記憶,，留下了一串歌聲與歡笑,，盼來(lái)了“放牛班的春天”。當(dāng)昔日的照片變得昏黃,，昔日的頑童已成為音樂(lè)家,，我們看到了早已滿(mǎn)頭銀發(fā)的皮埃爾、貝比諾對(duì)老師克萊蒙深情的懷念,，往事并不如煙,，因?yàn)楦淖兞诉@些放牛班孩子命運(yùn)的人留下的記憶，注定不會(huì)被風(fēng)輕易吹散,?！昂＜{百川，有容乃大,?！边@對(duì)教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢(shì),，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度,。寬容是一種境界，是一種教育的智慧,。它是從善良心靈中流淌出來(lái)的愛(ài)的泉水,，它是從睿智頭腦中升華出來(lái)的美的綠蔭。

學(xué)生之為學(xué)生,，就是因?yàn)樗麄冞€是孩子,，有缺點(diǎn)，不懂事,，甚至?xí)稿e(cuò)誤,。老師之為老師，就在于我們年長(zhǎng)于學(xué)生,，涵養(yǎng)勝于學(xué)生。寬容能使我們看到快樂(lè)的曙光,，享受教育的過(guò)程,，感悟人生的成長(zhǎng)。只有寬容,，才有真正的理解;只有理解,，才有會(huì)心的溝通;只有溝通，才有真誠(chéng)的信任,。教育用兼容并包的方式,，呈現(xiàn)“萬(wàn)紫千紅才是春”的美景，而做為一個(gè)教師應(yīng)該用寬容的心接納每個(gè)孩子,，讓他們?cè)诮逃耐寥乐?，生根,、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),。馬修正是這樣,，在院長(zhǎng)面前一次次包容了孩子們的過(guò)錯(cuò)，有一次次寬容他們的過(guò)錯(cuò),，一次次耐心的教導(dǎo)他們,。為了使傷害校工的學(xué)生免于被關(guān)禁閉，他“包庇”了他,，并把它作為教育的契機(jī),，讓他去醫(yī)務(wù)室服侍校工直到他痊愈，讓這位孩子在內(nèi)疚中悔悟,。即便是他發(fā)現(xiàn)了那位偷了20萬(wàn)法郎的孩子,，他也沒(méi)有簡(jiǎn)單化地將他移交校長(zhǎng)或警察局，他冷靜,、耐心地找他談話,，了解那位孩子的作案動(dòng)機(jī)——僅僅是為了買(mǎi)一個(gè)熱氣球，那是他的理想,。同樣,，馬修把這位孩子的簡(jiǎn)直是不可饒恕的錯(cuò)誤當(dāng)作了教育的資源。在每一個(gè)孩子的童年中,，每一個(gè)老師都扮演著重要的角色,，有的甚至影響孩子的一生。孩子的心靈是稚嫩的,，容易受傷的,，他們有調(diào)皮、貪玩的天性,，難免會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，每當(dāng)這時(shí)，就需要老師的耐心教誨,，這樣的教誨,，需要講求方法，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，但無(wú)論什么方法,，作為老師都要有一顆包容、寬容的心,。在很多人的一生中,，和老師相處的時(shí)間遠(yuǎn)比和自己父母相處的時(shí)間還多，老師對(duì)其產(chǎn)生的影響是相當(dāng)巨大的,，然而這種巨大的影響卻又是不明顯的,，因?yàn)檫@種影響是在很多年中慢慢積累形成的,，一個(gè)老師留下一點(diǎn)，在你一生中走過(guò)的無(wú)數(shù)老師,，所留下的所有影響也許就是你人生改變至此的原因,。影片中把校長(zhǎng)與馬修對(duì)比起來(lái)刻畫(huà)，他們的教育理念有著天壤之別,，最后校長(zhǎng)一敗涂地,。

插班生孟丹，心理醫(yī)生把他放到這所學(xué)校作實(shí)驗(yàn),。孟丹無(wú)惡不作,，人性幾乎已被泯滅殆盡，他被校長(zhǎng)指控偷了學(xué)校的20萬(wàn)法郎后被送進(jìn)警察局,，在校長(zhǎng)準(zhǔn)備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時(shí),，孟丹從警察局逃出來(lái)一把火燒了學(xué)校的某幾間房，同時(shí)也燒掉了校長(zhǎng)的勛章,。在影片的最后,，孟丹還是沒(méi)有走上正路，可以說(shuō),，孟丹是教育的失敗,。十多歲的孩子就邪惡到無(wú)法挽救?這很明顯是教育方式的不對(duì)。再冷酷的人心中總有柔軟的地方,，就如再?gòu)?qiáng)大的敵人也有弱點(diǎn)一樣,，只要耐心的找到這一點(diǎn)，專(zhuān)攻這一點(diǎn),，就沒(méi)有挽回不了的遺憾,。然而那位校長(zhǎng)的暴力無(wú)疑是雪上加霜，致使孟丹的劣行越來(lái)越惡劣,，忽視他人的生命,，到達(dá)殺人放火的地步。影片中的校長(zhǎng)也代表了現(xiàn)實(shí)生活中的一類(lèi)教師,，他們追求名利,，不把學(xué)生當(dāng)成和自己等同的人來(lái)尊重，不把他們當(dāng)成自己孩子般來(lái)愛(ài)護(hù),，因此，這種教師注定一敗涂地,。而馬修取得了某種意義上的成功,，他得到了學(xué)生的認(rèn)可、同事的認(rèn)可,。在他被校長(zhǎng)解雇時(shí),，害怕被關(guān)禁閉而不敢出來(lái)送行的孩子們?cè)诖翱趽]動(dòng)著小手,，帶著祝福的紙飛機(jī)從窗口不斷地飛出來(lái)，宛若花兒朵朵,。而那個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的小不點(diǎn)貝比諾,，在馬修即將踏上離開(kāi)的巴車(chē)時(shí)，跟著來(lái)了,，乞求馬修老師帶他一起走,，最終，出人意料地,，馬修果真帶他走了,。縱觀全片,，教育是要有愛(ài)的,，父母般的愛(ài)，手足般的愛(ài),，朋友般的愛(ài),。如今的教育理念是以人為本，這樣人性化的教育方式更需要有愛(ài),。正如母親不會(huì)因?yàn)楹⒆拥拿莱蟠嬖谄缓退叫囊粯?，做為老師，雖然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子,，他們的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁,，尊重,，信任，理解,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。老師的愛(ài)應(yīng)該是一種博愛(ài)，愛(ài)你的每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的身體,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的思想,。誰(shuí)都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的,，一句鼓勵(lì),，可以讓學(xué)生感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂(lè)，那么老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè),，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。但教育又不是只要有愛(ài)就可以的,，也許誰(shuí)都可以作一名教師,，都可以去教授課程，但要教育學(xué)生的全面發(fā)展卻不是多數(shù)人做的來(lái)的,。

其實(shí),，教育也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，需要你去慢慢的,、小心的探索,、發(fā)現(xiàn)。要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”,，還要針對(duì)不同的孩子,，不同的性格采取不同的教育方式，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處,，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們的長(zhǎng)處要“小題大做,、無(wú)限夸張”,，永遠(yuǎn)不說(shuō)“你不行”，而是毫不吝嗇地說(shuō)：“嗨,，你真棒,。”讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng),，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái),。對(duì)于即將為人師表的我們來(lái)說(shuō)，馬修給我們樹(shù)立了一個(gè)最好的榜樣,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇六

我們的校園在春天里格外迷人,，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)。

一進(jìn)校門(mén),，最醒目的就是領(lǐng)操臺(tái)旁的三棵大松樹(shù),，它們長(zhǎng)得很高，都快到四樓窗戶(hù)口了,，它好像想和我們一起上課似的,，可是從窗戶(hù)進(jìn)到教室里似乎有點(diǎn)不禮貌，只好側(cè)耳傾聽(tīng)著,。松樹(shù)蔥綠的像一座翡翠寶塔,，每一個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一撮一撮的松針,，他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣,。這三棵高大挺拔的松樹(shù)像三位戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。

松樹(shù)后面是一個(gè)很有特色的花圃,，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍墻,，墻內(nèi)種著玉蘭花和月季花。那傲立枝頭的白玉蘭,，像身披白紗的少女,，亭亭玉立，清爽圣潔;而紫色的玉蘭花,，則高貴,、典雅，有的花朵含苞待放,，有的花蕾滿(mǎn)枝,，還有的花葉扶疏，不時(shí)還有一股芬芳隨風(fēng)飄來(lái),。也許是今年雨下得太少,，月季花到現(xiàn)在還沒(méi)有露出燦爛的笑臉。這些月季的莖又細(xì)又長(zhǎng),，墨綠色的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)許多暗紅色的小刺,。它的葉子是深綠的，奇怪的是,，葉子的四周帶著軟刺,，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片,，其余都是對(duì)生的，它們就像是一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎,。

花圃東南方的一排平房前種了三棵懸鈴木,，樹(shù)上還掛著去年留下的果實(shí)，果實(shí)上面有許多小刺,，被風(fēng)一吹,，它們便輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)帶刺的小鈴鐺,。有些樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩葉,，有些卻只長(zhǎng)出了一個(gè)小芽苞，可能是因?yàn)槔险詹坏疥?yáng)光的緣故吧,。

校園西側(cè)長(zhǎng)著三棵柿子樹(shù),，它們?cè)缫验L(zhǎng)出了嫩綠的葉子,，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意,。樹(shù)后的圍墻上還爬滿(mǎn)了一墻的爬山虎,，墻頭的葉子長(zhǎng)得密密匝匝，個(gè)個(gè)仰著頭,，好像要對(duì)太陽(yáng)說(shuō)點(diǎn)什么,，墻上的葉子卻有些零星，好像冬眠還沒(méi)有睡醒似的,。

我們脫掉厚重的棉衣,，換上鮮艷的春裝，輕松地在操場(chǎng)上玩耍,。樹(shù)兒們也穿上了新衣,，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng),，翩翩起舞,，留下婆娑的倩影。我們的歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，也許,，連鳥(niǎo)兒都聽(tīng)到了吧，要不,，它們?cè)趺磿?huì)飛起后又落在樹(shù)梢上頃聽(tīng)呢?

我們的校園是多么的可愛(ài),，在這里茁壯成長(zhǎng)的我們都感覺(jué)到自己是世界上最快樂(lè)的人!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇七

爸爸問(wèn)我：“你知道春天的味道嗎?”我想了想：“春天的味道是什么呢?”

春天到了，柔和的陽(yáng)光照在大地上,，一切都變得暖乎乎的,，天空中彌漫著一股懶洋洋的味道，這,，就是春天的味道,。“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，春風(fēng)輕輕地拂面而來(lái),，那種涼涼、淡淡的氣息,，就是春天的味道,。如果下一場(chǎng)綿綿的春雨，打開(kāi)窗,，撲面而來(lái)干凈,、濕潤(rùn)的空氣的味道，就是春天的味道,。

春天到了,，小草頑強(qiáng)地從土壤里鉆了出來(lái),，歡暢地散發(fā)自己的青草味。柳樹(shù)也發(fā)芽了,，那是苦苦,、澀澀的柳香味，還有那濃濃的玫瑰香,、幽遠(yuǎn)的臘梅香和若有若無(wú)的杏花香……啊!這就是春天的味道,。布谷鳥(niǎo)叫了，農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī),，在廣闊的田野上快樂(lè)地耕地，你要是走到旁邊,，會(huì)聞到一股泥土的芬芳,，這就是春天的味道。

春節(jié)到了,，“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖滿(mǎn)屠蘇”，最好玩的是放爆竹,，可以變著法地放水雷,、土雷、石雷還有煙花……那股爆竹的硝煙味就是春天的味道,。過(guò)年了,，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一身的新衣服，從頭到腳都是新的,，那新衣服淡淡的香味就是春天的味道,。媽媽還會(huì)給我包好吃的餃子，里面放一點(diǎn)點(diǎn)的香椿芽,，一口下去,，滿(mǎn)嘴都是香椿味，讓我想起老家的香椿樹(shù)……這就是春天的味道,。

春天到了,，我們也開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)給我們嶄新的課本,、作業(yè)本,，打開(kāi)書(shū)，一股油墨的清香沁人心脾,，這不也是春天的味道嗎?

我問(wèn)爸爸：“你心目中春天的味道是什么呢?”爸爸說(shuō)：“春天的味道是愛(ài)的味道,、希望的味道、欣欣向榮的味道”,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇八

也許是看盡夏的熱情奔放,、熾熱強(qiáng)悍;也許是享盡秋的金光燦爛,，累累果實(shí);也許是受盡冬的神圣純白，寒風(fēng)刺骨,。此刻,，才會(huì)覺(jué)得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦,。

而此刻,，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦,。

春,，美在春雨。如絲,，如霧,，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑,。雨兒落在田野,，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋,。農(nóng)民伯伯,，笑了。雨兒落在草地,，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡,，而在地下瞬間怒茁出來(lái)。人兒們,，笑了,。雨兒落到電線上，與同鳥(niǎo)兒一起彈奏出一支支春日交響曲,。鳥(niǎo)兒們,，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱,，“噗噗”起舞,。雨兒，使大地萬(wàn)物全笑了!

春,，美在春風(fēng),。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手,。輕輕柔柔,，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹(shù)林,，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒,，立刻長(zhǎng)出一雙希望之翅,，飛回了枝頭，載滿(mǎn)了希望,。風(fēng)兒吹到山泉,，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂,，進(jìn)行歡騰,，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳,，那么沁人,。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開(kāi)笑靨,，發(fā)出銀鈴般的笑聲,，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息,。

春，美在春花,。如寶石,，如眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn),，閃閃爍爍,。花兒開(kāi)滿(mǎn)草地,，五顏六色,，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上,，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片,，引人注目?；▋洪_(kāi)滿(mǎn)小溪,，絢麗多彩，各型各態(tài),，恰似一條銀色的飄帶上繡滿(mǎn)了耀眼的寶石,，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光,?；▋洪_(kāi)滿(mǎn)小女孩的發(fā)卡，開(kāi)滿(mǎn)小男孩的紐扣,，更開(kāi)滿(mǎn)藍(lán)天,，白云,，青山，秀水!

春,，美在人們,。口中,，心中,，總是想著“一年之計(jì)在于春”。是呀,，春是一年希望的開(kāi)始,，充滿(mǎn)著無(wú)限的活力。所有夏的施肥,，秋的收獲,，冬的飽食，都在于春的播種,。春華秋實(shí),，夏施冬食，春天里的人們,，快快搬起鋤頭,，播撒希望吧!快快行動(dòng)哦!

春，滿(mǎn)是盎然生機(jī),，總是秀麗嫵媚,。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著，因?yàn)槟?，總能為人們彈奏出一首首?dòng)聽(tīng),。悅耳的歌曲!

——我愛(ài)春天!