為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題讀書會策劃活動方案篇一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣,；使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)生代表：三到六年級每個班級推選3名學(xué)生,。

2,、教師代表：王世娥、趙永吉,、李博雅

時間：20xx年3月2日（星期三）下午

活動地點：綜合樓前

1,、中心明確，立意新穎,，感受真實,，啟智怡情（4分）；

2,、吐字清楚,，語言準(zhǔn)確，脫稿講述,，表情自然（3分）,；

3、精神飽滿,，感情充沛,，表達(dá)流暢，聲情并茂（2分）；

4,、服裝整潔,，儀表端莊，舉止大方,，規(guī)范得體（1分）,。

說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區(qū)分度,。

各年級語文教師,。

1、召開評委會,，活動前準(zhǔn)備,。

2、活動正式開始,。

3,、活動結(jié)束后，現(xiàn)場統(tǒng)計成績,，現(xiàn)場公布評分結(jié)果,。

按照中年級、五年級,、六年級分三組評選,，每組前三名選手評選為“閱讀之星“。

各班要按照方案要求,，精心組織,，密切配合，抓好選手推薦,、活動前指導(dǎo)等工作,，確保活動順利開展,。

未盡事宜,，另行通知。

主題讀書會策劃活動方案篇二

過同學(xué)們的自主發(fā)言,，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性,，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書,。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

20xx年x月xx日,。

一教xx,。

班長xx。

法學(xué)xx班全體學(xué)生,。

1,、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊,。讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

2,、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程,。

3,、結(jié)合自身實際，或談經(jīng)驗和方法,，或講收獲與提高,，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4,、游戲環(huán)節(jié),，選出一本書來，分出書里面的幾種角色,，由不同的同學(xué)分別演繹,，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5,、由同學(xué)們推選,，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6,、主持人總結(jié),。

主題讀書會策劃活動方案篇三

書對于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現(xiàn)在,，書本之于我們,，都應(yīng)該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師,。隨著社會發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高,，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野,，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面,。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步,，泡一杯濃濃的香茶,，捧一本喜愛的好書,，與書的世界來一個親密接觸。

給同學(xué)提供一個相互交流與分享讀書心得,、體會的平臺,，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

書籍是人類智慧的結(jié)晶,，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華,。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀,，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書,、惜書、品書”,。

xx年11月中旬

廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口

經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團支部

明德讀書社

學(xué)校圖書館

1）,、海報宣傳：

地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場

時間：11月16日19日

備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來,，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄,，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼,。希望能讓愛書,、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。

2）,、博客宣傳：

備注：在博客上建立一個專欄,，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志,。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容,。

3）、q群宣傳：

備注：寫一份精簡的宣傳語,，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā),，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。

主題讀書會策劃活動方案篇四

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

3,、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力,。

讀書吧，讓我們在讀書中成長,！

1,、必讀書目《西游記》

2、學(xué)生自選一到二本喜歡的課外書籍,。

1,、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）,。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

3,、開展交流活動,，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“摘抄本”中,。

5、利用古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

6、開展家庭讀書活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書,，利用家訪日及家長會與家長交流溝通,。

主題讀書會策劃活動方案篇五

1、通過該活動的實施扎實地促進(jìn)新課程改革實驗,，推進(jìn)“書香校園”主題活動縱深開展,。

2、形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。

3,、實現(xiàn)教師有效知識積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),。

4,、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者,，才能跟上新課程改革的'步伐,，基于這樣的認(rèn)識，為營造校園閱讀文化氛圍,，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動,。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此讀書活動方案

全體教師

可根據(jù)自己的實際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊

每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間,，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。

1,、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志,、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊,，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實處,。

2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦,、教育思想碰撞等活動,。

3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得,、好書介紹等進(jìn)行評比表彰,。

主題讀書會策劃活動方案篇六

通過開展定期的讀書活動，引導(dǎo)我們團員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓我們能夠多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊,。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度,，增強人和人之間的溝通協(xié)作意識,，提高綜合實踐能力。

心得交流:主講人在讀書會上通過ppt的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題,。 2.問題探討：結(jié)合社會熱點或日常工作對提出的問題進(jìn)行探討,。 3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動,，為下次活動提供建議,。

1.時間:

2.地點:

3.參加人員:

1.通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情,。

2.通過讀書活動,，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力,，促進(jìn)我們知識的更新,、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3.通過讀書活動,，讓我們在團員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?，讓更多的人加入到讀書的行列中,。

主題讀書會策劃活動方案篇七

人們常說父愛如山,，深沉含蓄。每個父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣,，但一樣的是對孩子的愛,。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流,。成長并非一帆風(fēng)順,，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般,，給予孩子勇氣和啟發(fā),。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧,。成長的煩惱和爸爸聊一聊,，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。

小學(xué)到初中親子家庭

20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié),，周日）地點：大夢書屋（xx區(qū)夢山路27號）

xx少年兒童出版社,、xx教育出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂,、大夢書屋

1,、 擬出席嘉賓：楊xx等人

2.部分嘉賓介紹：楊xx：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家,，xx少年兒童出版社副社長,、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍,。郭xx：閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人,，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一,。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭,、書香校園,、書香社會的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

鄭xx：xx幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授,，長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人,。常年在省少兒圖書館,、新華書店、小學(xué),、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作,，積極推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長,、教師提供兒童閱讀,、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

曉xx：知名少兒電臺主持人,，《晚安寶貝》欄目主持人,，主任播音員，國家二級心理咨詢師,，主持xx人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》,、《撫摸歲月》等cd光盤,。

何xx：xx省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長、常務(wù)理事,，xx省作協(xié)成員,，xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時”這一全新作文教學(xué)主張,。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級期刊中,，已出版《一課都不能少――何捷老師的奇趣語文課》《一線立場――快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯,。

雷xx：xx教育研究院教研員,，xx小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會,，并積極參與兒童閱讀推廣活動,。

郭xx：xx實驗小學(xué)高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究,，有一定的積累和經(jīng)驗,。曾被評為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任,、十佳教師,。

1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場,，播放林良的視頻（5分鐘）,。

3.曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動環(huán)節(jié)（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話,，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話,。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱,。

6.主持人結(jié)尾,，布置任務(wù)，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信,，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物,。

主題讀書會策劃活動方案篇八

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為進(jìn)一步加強學(xué)校管理,，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書,、讀好書,、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！學(xué)校特制定活動方案如下：

1、通過活動,，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高

xxxx月xx日上午

中心小學(xué)樓前廣場

三年級以上學(xué)生（包括三年級,，不限人數(shù)）參與交流,。全校師生參加觀摩。

1、各班匯報自己的讀書情況,，包括讀書方法,、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記,、手抄報,、繪畫等班級文化。

2,、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書,，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié),。

3,、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,，也可以采用其他形式如：小品,、舞蹈、相聲,、故事會,、說唱等形式，時間不限,。

4,、活動總結(jié)。

主題讀書會策劃活動方案篇九

讀書,，那些事兒――4月23日"世界讀書日"系列活動

（一）"讀書,，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1,、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2,、同學(xué)們平時所寫的讀后感（最好是閱讀莎士比亞的作品）

3、老師們"讀書那些事兒"的相關(guān)文章

搜集成員：陳巧瑩（預(yù)科班征文底稿）,、趙佳能（財會班讀書筆記）,、洪佳蓮（語文老師或其他老師所寫）

搜集時間：20xx、4,、13――4,、14（最晚4、15周五下午）

第二期報刊編輯人員：

1,、主編：王夢妮,、翁雪芹、賴梟楠,、陳巧瑩

2,、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

3,、圖片處理（包括攝影）：包文斌

報刊編輯時間：20xx,、4、17――4,、20（4,、21印發(fā)）

（二）"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查（最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果）

問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君,、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭,、陳辭寒

問卷時間：20xx、4,、13――4,、17（4、13內(nèi)容設(shè)想,；4,、15完成制作；4,、17周日晚向眾人發(fā)放問卷,；4、18整理結(jié)果）

問卷份數(shù)：100份（20份老師,、高一高二各40分,，注重質(zhì)量，不求數(shù)量,。）

（三）書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行diy,，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作,。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽,；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上"采菊"兩字,。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽,，6張；可以贈送給喜歡的老師,；多余的社團內(nèi)部成員互贈,。

書簽制作總負(fù)責(zé)：xxx