為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇一

在黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)實(shí)施生活垃圾分類,，有利于改善工作和生活環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用,，推動(dòng)生活垃圾減量化,、資源化、無害化,，對于推動(dòng)全社會(huì)普遍實(shí)施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用,。黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)要帶頭實(shí)施生活垃圾分類工作，努力做到應(yīng)分盡分,、應(yīng)收盡收,，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機(jī)制,。

20xx年x月x日

垃圾分類回收利用是對垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié),。通過分類投放、分類收集,，把有用物資,，從垃圾中分離出來重新回收、利用,，變廢為寶,。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量,。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段,。垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處置。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法,。垃圾分類回收利用處理，可以減少污染,，節(jié)省資源。因進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益,。

1、介紹全國垃圾分類,、回收再利用情況

2,、學(xué)習(xí)垃圾分類基本知識

按照“干濕分離”原則和有害垃圾、餐廚垃圾,、可回收物,、其他垃圾“四分類”的要求進(jìn)行分類。

（一）有害垃圾,。

1.主要品種,。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池,、鉛蓄電池等）,，廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等）,，廢溫度計(jì),，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物,，廢油漆,、溶劑及其包裝物等。

2.投放收運(yùn),。應(yīng)按照便利,、快捷、安全的原則,，設(shè)立專門的有害垃圾投放場所或容器,，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集,、暫存,，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對列入《國家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第x號）的品種,，要按《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（gb18597-2001）相關(guān)要求設(shè)置臨時(shí)貯存場所,，要求貯存場所必須采取防風(fēng)、防雨,、防曬措施,，地面須做防滲處理，不相容的危險(xiǎn)廢物須分區(qū)分類存放,，危險(xiǎn)廢物收集容器的材質(zhì)和襯里要與危險(xiǎn)廢物相容（不互相反應(yīng)）且容器須完好無損,。屬于危險(xiǎn)廢物的有害垃圾須委托具備危險(xiǎn)廢物經(jīng)營許可資質(zhì)的單位進(jìn)行收集,、轉(zhuǎn)移、處置,，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物前須依法申領(lǐng)危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單后方可轉(zhuǎn)移,，根據(jù)屬于危險(xiǎn)廢物的有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率,，處置費(fèi)用由產(chǎn)生有害垃圾（危險(xiǎn)廢物類）的單位承擔(dān),。

（二）餐廚垃圾。

1.主要品種,。公共機(jī)構(gòu)食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾,，包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等。

2.投放收運(yùn),。設(shè)置專門的密閉容器單獨(dú)存放,，明確專人清理,，避免混入廢餐具,、塑料,、飲料瓶罐,、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物,。要建立臺賬制度,，記錄餐廚垃圾數(shù)量,、去向,。鼓勵(lì)日就餐人數(shù)1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設(shè)備,；不具備就地資源化處理?xiàng)l件的公共機(jī)構(gòu)要根據(jù)《貴陽市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》,，與依法取得特許經(jīng)營權(quán)的餐廚廢棄物收集、運(yùn)輸,、處置服務(wù)經(jīng)營者簽訂協(xié)議,，交由其收集、運(yùn)輸,、處置,，做到“日產(chǎn)日清”。

（三）可回收物,。

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品,。

（1）主要品種。包括廢棄計(jì)算機(jī),、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、掃描儀,、投影儀,、電視機(jī)、空調(diào)機(jī),、洗衣機(jī)、電冰箱（冰柜）等,。

（2）投放收運(yùn),。嚴(yán)格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度,，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量,、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的,，履行資產(chǎn)處置程序后,，交由具有環(huán)保部門核發(fā)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行回收處理，并符合保密規(guī)定和要求,。

2.其他可回收物,。

（1）主要品種。包括：公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍,，廢塑料,，廢包裝物，廢舊紡織物,，廢金屬,，廢玻璃等,。

（2）投放收運(yùn),。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量，設(shè)置專門容器或臨時(shí)存儲空間,，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類,、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專人分揀打包,，做到標(biāo)識明顯,。要與專業(yè)回收企業(yè)合作,，構(gòu)建集中管理,、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò),，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道,。涉密的廢舊文件資料,，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運(yùn)處置。

（四）其他垃圾,。

1.主要品種。包括衛(wèi)生紙,、面巾紙,、餐巾紙、煙頭,、陶瓷等不可回收垃圾,。

2.投放收運(yùn)。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾,、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍）,，引導(dǎo)干部職工形成主動(dòng)分類、自覺投放的良好習(xí)慣,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇二

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展,。

培訓(xùn)對象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名,，全員培訓(xùn),，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對學(xué)校尚未開設(shè)的課程,，也要選派教師參加培訓(xùn),。

高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,，能夠堅(jiān)持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時(shí)間不少于4小時(shí),。

全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn),。

第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺,、東營,、棗莊,、濰坊、泰安,、臨沂,、聊城）

7月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí),，6學(xué)時(shí),；

7月14日—25日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的'研修。

第二批：7月27日—8月8日（濟(jì)南,、青島、濟(jì)寧,、日照,、威海、萊蕪,、濱州,、菏澤、德州）

7月27日,，完成公共課程的學(xué)習(xí),，6學(xué)時(shí)；

7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修,；

高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為10天,，每天6學(xué)時(shí)，共計(jì)60學(xué)時(shí),。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為12天,，每門學(xué)科課程分為六個(gè)研修專題，每個(gè)專題2天,，每天學(xué)習(xí)6小時(shí)（其中觀看視頻2小時(shí),，其余時(shí)間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間）,，共計(jì)72學(xué)時(shí),。

每個(gè)專題第一天學(xué)習(xí)通過高中新課程的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景,，直面問題和不同觀點(diǎn),，各抒已見，互動(dòng)交流,，并以作業(yè)或討論等形式,，發(fā)表看法，分享智慧,。第二天學(xué)習(xí),，通過視頻講課,、專家文稿、相關(guān)文章,、評論,、課程簡報(bào)，學(xué)員提交作業(yè)及互動(dòng)交流,，獲得相關(guān)理論知識,，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程團(tuán)隊(duì)制定的課程表為準(zhǔn),。

培訓(xùn)期間,，研修平臺24小時(shí)開放；集中培訓(xùn)結(jié)束后,，所有參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論,。

采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討,。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢,，推動(dòng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本培訓(xùn)的深入開展。

——學(xué)員學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程,、參與面對面研討,、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè),，與指導(dǎo)教師及課程專家互動(dòng)答疑,；

——指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，評判作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀點(diǎn),，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討,；

——專家團(tuán)隊(duì)：對指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進(jìn)行交流,，編輯課程簡報(bào),，對典型問題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。

——網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源,、交流平臺,，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成情況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評情況,、討論記錄和作業(yè)成績等,，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合成績評定。

1,、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—10日,，各高中學(xué)校）

各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號和密碼登陸管理系統(tǒng)，補(bǔ)充,、修訂,、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個(gè)人信息。

2,、綜合管理培訓(xùn)（6月9日,，各市教育局）

各市教育局選派相關(guān)人員參加省項(xiàng)目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”,，了解數(shù)據(jù)審核,、報(bào)名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與流程,。

3、報(bào)名,、編班和配置指導(dǎo)教師（6月11日—15日,，各高中學(xué)校、各市教育局）

各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報(bào)參加培訓(xùn)的教師名單,，本工作于6月10日—13日完成,。各市教育局按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對于教師人數(shù)少的學(xué)科,，各市可根據(jù)實(shí)際情況跨區(qū)域,，或以市為單位組班），每學(xué)科,、每100人左右編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級,；各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（附件）選拔成立本市的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)本市各學(xué)科班級數(shù),，為每個(gè)學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2人,。此項(xiàng)工作于6月14日—15日進(jìn)行。

4,、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)及技術(shù)人員培訓(xùn)（6月19日,，省項(xiàng)目辦及各市教育局）

6月19日，省項(xiàng)目辦通過山東省教師遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)對各市指導(dǎo)教師及各級技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn),，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源,，并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中。

5、熟悉平臺（6月21日—7月10日,，各市教育局,、各高中學(xué)校）

指導(dǎo)教師、各級技術(shù)人員熟悉平臺,，下載整理各類手冊,，對參訓(xùn)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，檢查各校培訓(xùn)場所,、設(shè)備是否正常,，為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

6,、試點(diǎn)培訓(xùn)

6月21日—7月初,，擬組織部分地區(qū)開展試點(diǎn)培訓(xùn)。試點(diǎn)培訓(xùn)方案另行通知,。

7,、培訓(xùn)實(shí)施（7月13日—8月8號）：

（1）各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源,，組織各學(xué)科教師觀看,；

（2）學(xué)校在區(qū)域教科研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對面的互動(dòng)研討；

（3）各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下對研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià),、點(diǎn)評和互動(dòng)研討,。

對于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及賬號密碼錯(cuò)誤等問題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決,。

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，省項(xiàng)目辦將制定、下發(fā)課程專家團(tuán)隊(duì),、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊；制定優(yōu)秀,、合格組織單位（市和學(xué)校）,、指導(dǎo)教師、學(xué)員評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確工作職責(zé),，量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo),。高中教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，在本人《繼續(xù)教育證書》記a類學(xué)分10分。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師,、參訓(xùn)學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進(jìn)行通報(bào),。

研修過程中,，研修主頁每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),。研修工作結(jié)束后,，各高中學(xué)校向本市教育局提交研修

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇三

20__年是全市教師崗位大練兵的落實(shí)年和關(guān)鍵年，今年,，我校教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機(jī),，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師工作質(zhì)量水平為中心,，努力開展好新課程教師培訓(xùn),、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程教育等工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。

以_的重要思想為指導(dǎo),，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，遵循教育規(guī)律，立足于學(xué)校實(shí)際,，著眼于學(xué)校發(fā)展,，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道,，大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作,，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

觀念是行為的先導(dǎo),，思想決定行動(dòng)，要改變教師對新課程的認(rèn)識不足,、新課程理論水平缺乏,，課程方案落實(shí)不好、校本課程重視不夠,，對素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀,，必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。

在校本培訓(xùn)中,，今年我們要針對教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“缺什么補(bǔ)什么,、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對教師進(jìn)行培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念,、課堂教學(xué)水平,、師德教育、教育技術(shù)能力,、教育科研等等,。

(一)師德教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面落實(shí)哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”,，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平,。

(二)加強(qiáng)教師自學(xué)。

一名真正合格的教師,，一定要增強(qiáng)責(zé)任感,、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識,，不斷提高教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng),、素質(zhì)的提高,，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識的傳授者,，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者,、實(shí)踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平,，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，并與校本培訓(xùn)相結(jié)合，建立全員自學(xué)制度,。

確定每周三為全校教師自學(xué)日,，教師要根據(jù)自己的需要與實(shí)際情況，確定自己的自學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行自學(xué),，并記好筆記。

開展?fàn)I造書香校園的學(xué)習(xí)活動(dòng),。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育,、教學(xué),、文學(xué)等方面的書籍，撰寫讀書有感,。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍,、報(bào)刊等，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展教師讀書心得的征集活動(dòng),。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇四

組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該系統(tǒng),，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）垃圾處理的組織和領(lǐng)導(dǎo)；每個(gè)村子成立一個(gè)工作組,，由村支部書記作為組長,，村委會(huì)主任作為副組長，負(fù)責(zé)村級垃圾處理工作的實(shí)施,，并將其作為評價(jià)其工作績效的指標(biāo)之一,。

1.宣傳教育。為提高農(nóng)村干部群眾對廢物分類收集與綜合利用的認(rèn)識,，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府特別邀請廢物處理專家講課,。組織干部外出學(xué)習(xí)；將廢物分類的知識打印到日歷中,，并分發(fā)給家庭,；通過會(huì)議培訓(xùn)，廣播宣傳,，印刷小冊子等,，使每個(gè)人都知道。

2.垃圾分類,。將農(nóng)村家庭垃圾分為五類：一類是可產(chǎn)生沼氣或有機(jī)肥料的廚余,；第二種是石灰土廢料，只能用來做農(nóng)家糞肥,，也可以不離開村莊就可以集中埋葬,。第三是可再生廢物；第四類是有害垃圾（電池,，燈泡,，農(nóng)藥瓶,，油漆桶,，不可降解的塑料制品等）；第五是可燃垃圾（水果樹枝,，農(nóng)作物秸稈等）,。每個(gè)村莊都設(shè)置了一個(gè)固定的垃圾分類收集點(diǎn)，這樣既美觀,，經(jīng)濟(jì)又實(shí)用,，并且通過分類釋放農(nóng)民,。

3.建立農(nóng)村生活垃圾的集中收集，運(yùn)輸和處置制度及運(yùn)行機(jī)制,。工作過程應(yīng)為：農(nóng)村生活垃圾→局部減少分類→固定收集點(diǎn)→定期清除,。

①在村莊處置場所處置無害廢物。

②危險(xiǎn)廢物和不可分解廢物由村莊收集,，轉(zhuǎn)移由鎮(zhèn),，縣和市處理的垃圾處理方式清除生活垃圾方面的問題。

①嚴(yán)重：中國的城市人口眾多,，日常生活中排放的廢物數(shù)量可觀,。城市廢物處理問題給該國的城市化發(fā)展進(jìn)程帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

②垃圾清運(yùn)過程混亂,，運(yùn)輸設(shè)施不完善,。

③城市居民對垃圾處理的責(zé)任不大，也沒有意識到,。

④垃圾收集運(yùn)輸車輛缺乏清潔管理,。

盡管已經(jīng)針對垃圾處理問題制定了上述一些策略，但是垃圾的嚴(yán)重堆積問題尚未得到適當(dāng)解決,，垃圾清運(yùn)過程也存在很多問題,。我希望人們能夠正確理解垃圾分類，并允許垃圾清運(yùn),。該過程得以簡化,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇五

（二）目標(biāo)要求,。通過培訓(xùn)過程以促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,，以滿足農(nóng)民理念知識技能需求為核心，以提升培育質(zhì)量效能為關(guān)鍵,，緊密結(jié)合鄉(xiāng)村xx人才需求實(shí)際,，開展分層分類分模塊培訓(xùn)，切實(shí)提升培育內(nèi)容的針對性,、過程管理的規(guī)范性,、培育結(jié)果的有效性,，組織廣大技術(shù)人員深入田間地頭、大力開展技術(shù)服務(wù)指導(dǎo),，助推新技術(shù),、新成果的推廣應(yīng)用。

結(jié)合鄉(xiāng)村xx人才需求實(shí)際,，按照省,、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門下達(dá)的分類培訓(xùn)、分層培訓(xùn),、分模塊培訓(xùn)任務(wù),。20xx年我區(qū)組織實(shí)施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)種養(yǎng)加能手）320人,；農(nóng)業(yè)經(jīng)理人30人,；

農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負(fù)責(zé)人）20人。

（一）新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人,、專業(yè)種養(yǎng)加能手）,。年齡在16-60周歲，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營,、服務(wù)，已經(jīng)創(chuàng)建或有意愿創(chuàng)建家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,。省扶貧工作重點(diǎn)村有意愿但未參加過農(nóng)民培訓(xùn)的貧困村合作社帶頭人應(yīng)培盡培,。

（二）農(nóng)業(yè)經(jīng)理人。年齡在16-60周歲,，重點(diǎn)培訓(xùn)在農(nóng)民專業(yè)合作社,、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織等農(nóng)業(yè)領(lǐng)域從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織,、設(shè)備作業(yè),、技術(shù)支持、產(chǎn)業(yè)加工與銷售等管理服務(wù)的人員,。培訓(xùn)由xx區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局遴選,、組織學(xué)員，省農(nóng)廣校（省農(nóng)村科技教育培訓(xùn)中心）統(tǒng)一指導(dǎo)組織實(shí)施,。

（三）農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負(fù)責(zé)人）,。年齡在16-60周歲，重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)村基層干部,、在農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),、農(nóng)民專業(yè)合作社,、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體中從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的管理骨干,。培訓(xùn)由xx區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局遴選,、組織學(xué)員，省農(nóng)廣校（省農(nóng)村科技教育培訓(xùn)中心）統(tǒng)一指導(dǎo)組織實(shí)施,。

（一）籌備階段（20xx年7月）

1,、深入培訓(xùn)需求調(diào)研。全區(qū)范圍內(nèi)采取填寫電子調(diào)查問卷,、走訪座談等方式開展培訓(xùn)需求調(diào)研,，充分了解我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民實(shí)際需求，深入科技示范戶,、種養(yǎng)大戶,、專業(yè)合作社等組織，通過座談,、走訪和信息化手段,，開展培訓(xùn)需求調(diào)查摸底，為制定實(shí)施方案提供重要依據(jù),，科學(xué)確立培訓(xùn)對象及培訓(xùn)課程,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),。根據(jù)上級文件要求,，xx市xx區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校遴選確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、田間學(xué)校,、實(shí)訓(xùn)基地,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)熟悉農(nóng)民培訓(xùn)特點(diǎn)，具備必要的師資力量,，必須嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求組織開展培訓(xùn)工作,，逐班次建立真實(shí)、完整和規(guī)范的培訓(xùn)檔案,，做好學(xué)員信息采集報(bào)送和培訓(xùn)后跟蹤服務(wù),、整體考核管理工作，逐步建立起規(guī)范有序有效的培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

3、遴選培訓(xùn)對象,。多舉措做好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)招生宣傳工作,，統(tǒng)籌考慮從業(yè)人員狀況和人才需求，組織有一定文化基礎(chǔ),，正在從事或有意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營、服務(wù)的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,，登錄中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（xx）“農(nóng)民教育培訓(xùn)申報(bào)系統(tǒng)”或手機(jī)下載“云上智農(nóng)”手機(jī)app報(bào)名參加培訓(xùn),，并按照實(shí)施規(guī)范精準(zhǔn)遴選,，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核后確定為培訓(xùn)對象,，錄入農(nóng)民教育培訓(xùn)對象庫,，實(shí)施規(guī)范管理和服務(wù)。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。更新擴(kuò)大高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工程師資庫，遴選熟悉“三農(nóng)”,，具有豐富專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家承擔(dān)相應(yīng)的培育任務(wù),。

5、建立模塊化課程體系,。培訓(xùn)課程包括綜合素養(yǎng),、經(jīng)營管理、專業(yè)技能,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（跟蹤服務(wù)）,、線上學(xué)習(xí)等教學(xué)模塊。綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治,、農(nóng)業(yè)通識,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程,；

經(jīng)營管理,、專業(yè)技能課包括但不限于鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理,、農(nóng)產(chǎn)品營銷、綠色發(fā)展等課程,；

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（跟蹤服務(wù)）選擇新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展典型案例進(jìn)行現(xiàn)場觀摩,、剖析、到學(xué)員本人產(chǎn)業(yè)運(yùn)營地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)服務(wù),；

線上學(xué)習(xí)選擇定點(diǎn)在線學(xué)（二）培訓(xùn)階段

根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民實(shí)際需求,，按照“經(jīng)營管理培訓(xùn)在市、生產(chǎn)技能培訓(xùn)在縣”和“1+x”模式,，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,，按產(chǎn)業(yè)周期分段培訓(xùn)，堅(jiān)持課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)并舉,，教師授課與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合,，實(shí)地指導(dǎo)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

1,、實(shí)際操作技能培訓(xùn)（20xx年8月-12月）：實(shí)際操作技能采用集中培訓(xùn),、田間課堂、現(xiàn)場指導(dǎo),、技術(shù)服務(wù)和觀摩考察相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的重要及先進(jìn)技術(shù),，側(cè)重提升專業(yè)技能水平,、實(shí)際操作能力和生產(chǎn)效率，培養(yǎng)學(xué)員自身發(fā)展能力,。

2,、經(jīng)營管理集中培訓(xùn)（20xx年11月）：根據(jù)市農(nóng)廣校統(tǒng)一安排，組織學(xué)員在市培訓(xùn)基地集中培訓(xùn),。主要培訓(xùn)農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng),、“三農(nóng)”新形勢、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全,、綠色生產(chǎn),、農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建與市場營銷、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等內(nèi)容。

3,、跟蹤服務(wù)（20xx年1月-4月）：根據(jù)學(xué)員需求,，安排教師結(jié)合農(nóng)時(shí)不定期對學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，建立學(xué)員跟蹤服務(wù)支持平臺,，為學(xué)員提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、信息推送、溝通交流等服務(wù),。

（三）提升實(shí)施階段（20xx年4月-5月底）

總結(jié)20xx項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓(xùn)模式、完善信息服務(wù)平臺,、建立健全農(nóng)民教育培訓(xùn)制度,。

建立專人管理、共同監(jiān)督的資金管理制度,，根據(jù)財(cái)政專項(xiàng)資金的使用與管理辦法保障培訓(xùn)資金完全用于高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作,，嚴(yán)格按照培訓(xùn)項(xiàng)目的資金用途使用，項(xiàng)目資金共111萬元,，主要用途為：

（一）30名農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)和20名農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負(fù)責(zé)人）培養(yǎng),，培訓(xùn)費(fèi)用按每人3000元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

（二）新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)種養(yǎng)加能手）資金總額96萬,。資金用途包括：

（1）學(xué)員支出,，學(xué)員培訓(xùn)食宿費(fèi)、誤餐交通費(fèi),、人身安全保險(xiǎn)費(fèi),、教師交通講課食宿費(fèi)；

（2）教學(xué)支出,，教材費(fèi),、培訓(xùn)場所租用費(fèi)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)踐費(fèi),、學(xué)習(xí)觀摩交流費(fèi),、宣傳報(bào)道費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi),、培訓(xùn)用品（培訓(xùn)文具,、組織招生、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品,、結(jié)業(yè)證書等其他與培訓(xùn)工作相關(guān)的費(fèi)用支出）,；

（3）其他支出，跟蹤服務(wù)費(fèi),、項(xiàng)目管理工作經(jīng)費(fèi),、師資培訓(xùn)費(fèi)、職業(yè)技能鑒定費(fèi)以及項(xiàng)目績效考核評價(jià)費(fèi)用等,，做到對農(nóng)民實(shí)行全程免費(fèi)培訓(xùn),。

（一）嚴(yán)格班級管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立規(guī)范的班級管理制度,，選好配強(qiáng)班主任和農(nóng)民實(shí)踐操作指導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的日常管理，抓好考勤工作,。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)方式,。遵循成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，實(shí)行“一點(diǎn)三線,、全程分段,、對接服務(wù)”培訓(xùn)形式，即以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn),，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比重,，實(shí)行農(nóng)學(xué)結(jié)合、彈性學(xué)制,、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)模式,，把農(nóng)民培養(yǎng)成建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)力量,。

（三）加強(qiáng)信息報(bào)送。在培訓(xùn)開班當(dāng)天,，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)場組織學(xué)員通過“云上智農(nóng)”平臺或信息管理系統(tǒng)錄入,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)班次和學(xué)員信息100%上網(wǎng)，確保培訓(xùn)過程可查可溯,。在培訓(xùn)工作中邊培訓(xùn)邊總結(jié),，按要求報(bào)送工作開展情況，尤其是在培訓(xùn)中遇到的突出問題,，以便工作順利開展,。

（四）重視系統(tǒng)評價(jià)。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前,，動(dòng)員和組織培訓(xùn)學(xué)員依托農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)和“云上智農(nóng)”平臺對培訓(xùn)教師,、培訓(xùn)班組織和培訓(xùn)效果進(jìn)行獨(dú)立在線評價(jià),，提高線上評價(jià)覆蓋面,，原則上參與評價(jià)的學(xué)員比例不低于80%。

（五）注重總結(jié)宣傳,。充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳媒體，日常宣傳,、重點(diǎn)宣傳,、點(diǎn)對點(diǎn)宣傳高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法、取得成效和典型事例,，為高素質(zhì)農(nóng)民培育營造良好社會(huì)氛圍,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇六

干部教育培訓(xùn)工作將緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,、提高執(zhí)政能力,、增強(qiáng)發(fā)展意識為目的，促進(jìn)我縣黨員干部素質(zhì)的全面提高,。為實(shí)現(xiàn)“三縣”戰(zhàn)略,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐,。

一,、突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，切實(shí)提高干部的執(zhí)政能力和保持黨員先進(jìn)性

從全縣黨員干部的思想和工作實(shí)際出發(fā),，緊密結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展,，突出重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,。一深入學(xué)習(xí)政治理論,。要把學(xué)_,，增強(qiáng)干部執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力,，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。二加強(qiáng)科技文化知識學(xué)習(xí)。組織全體干部學(xué)習(xí)電子政務(wù),、外語,、行政治理、行政法規(guī)及崗位專業(yè)知識,。提高現(xiàn)代化辦公,、依法行政和從事崗位工作的能力。三突出學(xué)習(xí)發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)所必需的知識,。圍繞促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,、快發(fā)展，對外開放,，招商引資上項(xiàng)目,，促進(jìn)縣屬企業(yè)迅速擴(kuò)張，特色產(chǎn)業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”,，加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等相關(guān)知識作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，促使全縣黨員干部解放思想,，更新觀念,，明晰發(fā)展思路，增強(qiáng)大發(fā)展,、快發(fā)展的決心和信心,。

二、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,，使干部培訓(xùn)工作更具創(chuàng)造力和吸引力

為適應(yīng)當(dāng)前全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，結(jié)合當(dāng)前保持黨員先進(jìn)性教育開展，著眼于提高廣大干部的執(zhí)政能力和保持黨員先進(jìn)性,，采取更加靈活多樣的培訓(xùn)形式,。

（一）集中辦班。適應(yīng)增強(qiáng)干部執(zhí)政意識,，提高執(zhí)政本領(lǐng),，保持黨員先進(jìn)性的需要，確定全員培訓(xùn)目標(biāo),，堅(jiān)持黨政干部,、優(yōu)秀年輕干部、農(nóng)村干部,、科技人才一起抓,，并根據(jù)不同特點(diǎn),、不同內(nèi)容需要進(jìn)行培訓(xùn)，努力做到領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)培訓(xùn),，年輕干部經(jīng)常培訓(xùn),，緊缺人才抓緊培訓(xùn)。年內(nèi)要辦好保持黨員先進(jìn)性“一把手”培訓(xùn)班,、鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)_,、農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班、農(nóng)村村委會(huì)主任培訓(xùn)班,、優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班,，會(huì)同人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)班，擇機(jī)舉辦一場宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題講座,，并協(xié)調(diào)指導(dǎo)農(nóng)林,、畜牧、中小企業(yè)局等職能部門搞好對所屬黨員干部的崗位培訓(xùn),。

（二）抓好中心組學(xué)習(xí),。縣直黨委和縣直部門的黨組織要結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展和本職工作的需要,，認(rèn)真制定中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要“一把手”帶頭,，長期堅(jiān)持學(xué),，保證人數(shù)，保證培訓(xùn)時(shí)間,。每次學(xué)習(xí)要以增強(qiáng)執(zhí)政意識,、提高執(zhí)政能力和保持黨員先進(jìn)性為目的，維繞全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，深入研討,，集中交流，努力做到學(xué)以致用,。

（三）開展干部遠(yuǎn)程教育,。干部遠(yuǎn)程教育已成為新時(shí)期干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要手段，與其他教育手段相比,，它具有形象生動(dòng),、快捷、便利,、覆蓋面廣和信息量大的優(yōu)勢,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在總結(jié)過來工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，再接再厲,，乘勢而上,，把干部遠(yuǎn)程教育的治理和使用水平提高到一個(gè)新水平,。一是不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高治理水平,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要不斷完善干部遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu),。要由黨委副書記牽頭抓總，黨委組織委員專司主管,，政治立場堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志擔(dān)任專職治理播放人員。副書記及組織委員要確實(shí)負(fù)責(zé)起干部遠(yuǎn)程教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,，要及時(shí)解決干部遠(yuǎn)程工作中的困難和問題,，保證播放人員和資金的落實(shí)。逐步完善網(wǎng)絡(luò)治理,、播放收看,、研討交流、設(shè)備保養(yǎng)等一些列規(guī)章制度,，并張貼上墻,，嚴(yán)格執(zhí)行。要配備檔案廚柜,，不斷完善軟硬件設(shè)施,。二是加強(qiáng)播放收看，增強(qiáng)收看效果,。要確保收看時(shí)間,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴(yán)格按照縣委組織部干訓(xùn)科下發(fā)的《東光縣干部遠(yuǎn)程教育干部遠(yuǎn)程教育播放收看計(jì)劃》要求，不折不扣地抓好落實(shí),，要保證每月組織黨員干部至少收看兩次遠(yuǎn)程教學(xué)節(jié)目,，全年不少于50課時(shí)。要采取靈活多樣的播放收看形式,?？梢越M織黨員干部集中收看，也可以采取“點(diǎn)播式”播放收看,，即提前公布

遠(yuǎn)程教育節(jié)目單,，由大家根據(jù)需要點(diǎn)播收看，這樣可以使收看更具針對性,。三是要做好干部遠(yuǎn)程教育拓展延伸工作,。由于受到技術(shù)資金條件的限制，目前,，干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)還不能直接進(jìn)村入戶,，要使廣大農(nóng)村黨員干部收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目，就必須對遠(yuǎn)程教育節(jié)目進(jìn)行下載刻錄并下發(fā)到村,，利用電教網(wǎng)點(diǎn)組織黨員干部進(jìn)行收看,。所以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)必重視遠(yuǎn)程教育節(jié)目下載刻錄工作,，確保每月節(jié)目下載刻錄不少于2盤，全年制作遠(yuǎn)程教育節(jié)目光盤24盤以上,，20_年確保下發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)1/3以上的村級電教網(wǎng)點(diǎn),。四是強(qiáng)化播放收看的信息反饋工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)填報(bào)《收看干部遠(yuǎn)程教學(xué)節(jié)目情況一覽表》,，認(rèn)真總結(jié)并反饋干部遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)信息,，縣委組織部將在《東光組織工作》上開辟專欄，登載各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)驗(yàn)做法,，指導(dǎo)干部遠(yuǎn)程教育工作的深入開展,。（四）開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)形勢和任務(wù)的需要,，縣委組織部將整合師資力量,，組建宣講團(tuán)下鄉(xiāng)入村，深入淺出地宣講_,、依法執(zhí)政知識,、農(nóng)村法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù),，切實(shí)提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)和致富本領(lǐng),。

（五）開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)。今年結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)的開展,，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各部門開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)”的關(guān)活動(dòng)，以政治理論,、科技文化,、外語、市場經(jīng)濟(jì),、法律法規(guī)及本專業(yè)知識為重點(diǎn)內(nèi)容，使機(jī)關(guān)干部中形成終生學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí)的理念,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，建設(shè)政治堅(jiān)定,、務(wù)實(shí)高效,、勤政廉潔、人民滿足的黨政機(jī)關(guān),。（六）認(rèn)真抓好干部的計(jì)劃調(diào)訓(xùn)工作,。按照干部進(jìn)修計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃的調(diào)節(jié)平衡和督促檢查,，使干部能夠按照計(jì)劃到各級黨?；蚋刹窟M(jìn)修學(xué)校接受培訓(xùn)和進(jìn)修,，更要對班子成員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格治理和嚴(yán)格監(jiān)督,，確保干部按照計(jì)劃參加培訓(xùn),。

三、加強(qiáng)治理與監(jiān)督,，促使干部培訓(xùn)工作提升到一個(gè)新水平

要進(jìn)一步強(qiáng)化縣委組織部干訓(xùn)科對全縣干部教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、治理監(jiān)控、監(jiān)督指導(dǎo)職能,，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,，完善縣委總控、多方聯(lián)動(dòng),、齊抓共管的培訓(xùn)機(jī)制,。首先要完善干部培訓(xùn)計(jì)劃和辦班預(yù)案報(bào)制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各部門年初要向縣委組織部報(bào)送干部培訓(xùn)計(jì)劃及各個(gè)班次的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間,。縣干訓(xùn)科將在整合資源的基礎(chǔ)上給予指導(dǎo),，在培訓(xùn)師資方面給予協(xié)調(diào),，以免重復(fù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，從而推動(dòng)全縣干部培訓(xùn)工作全面,、健康、快速的發(fā)展,。二是建立干部培訓(xùn)檢查考核制度,。組織部干訓(xùn)科將采取調(diào)閱培訓(xùn)檔案、查看學(xué)習(xí)筆記,、進(jìn)行閉卷考試等方式定期到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各職能部門檢查指導(dǎo)干訓(xùn)工作，檢查結(jié)果在《東光組織工作上》上通報(bào),。要把干部培訓(xùn)納入考核目標(biāo),，培訓(xùn)工作搞不好的單位不得評為“先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)集體”，單位“一把手”不得評為優(yōu)秀公務(wù)員,。三是實(shí)行干部培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、科局“一把手”要對干訓(xùn)工作全權(quán)負(fù)責(zé),，要建立“一把手”主抓,，一名副職專抓的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組織謀劃本單位的培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)人員,、資金,、時(shí)間的逐項(xiàng)落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各部門要依據(jù)干部培訓(xùn)工作計(jì)劃,，結(jié)合本部門工作實(shí)際分解任務(wù)，明確責(zé)任,，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn),、本部門干部培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)，并切實(shí)抓好干部培訓(xùn)工作的落實(shí),。各單位要及時(shí)把全年干部培訓(xùn)工作計(jì)劃,、培訓(xùn)完成情況報(bào)縣委干部培訓(xùn)辦公室。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇七

為加快電力高技能人才隊(duì)伍建設(shè),，建立電力高技能人才培養(yǎng)體系,，適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要，根據(jù)《關(guān)于實(shí)施電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(勞社部發(fā)[ 20_ ] 32 號,，以下簡稱“項(xiàng)目”),，結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案,。

(一) 成立由中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任,、首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的 14 家企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)主任參加的 “ 電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)工作委員會(huì) ” (以下簡稱 “ 委員會(huì) ” )?！拔瘑T會(huì)”職責(zé)是在勞動(dòng)和社會(huì)保障部的指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目的整體規(guī)劃與實(shí)施，并對本項(xiàng)目涉及的行業(yè)性重大問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策,。該委員會(huì)辦公室設(shè)在中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)教培中心,。

“委員會(huì)”下設(shè)項(xiàng)目工作小組和項(xiàng)目研究小組。

1 ,、項(xiàng)目工作小組由中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)教培中心負(fù)責(zé)人兼任組長,，首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的 14 家企業(yè)人力資源部門(或教育培訓(xùn)主管部門)教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加。項(xiàng)目工作小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的實(shí)施;針對企業(yè)推動(dòng)本項(xiàng)目所涉及的各方面問題和工作內(nèi)容,，開展協(xié)作性研究與交流;向“委員會(huì)”提出行業(yè)性重大問題的協(xié)調(diào)和決策議案;推動(dòng),、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓(xùn)與鑒定的各項(xiàng)工作實(shí)施。

2 ,、項(xiàng)目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓(xùn)中心,、高級技工學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組成 ,。項(xiàng)目研究小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的調(diào)查研究與咨詢;針對電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施本項(xiàng)目工作所涉及的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、資格與質(zhì)量認(rèn)證等工作開展研究;在“委員會(huì)”辦公室的協(xié)調(diào)下,，為工作小組提出的相關(guān)議案做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工作,，并向委員會(huì)提出有關(guān)的議案,。

(二)進(jìn)入 項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)，要 成立企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人掛帥,，人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)負(fù)責(zé)人協(xié)力配合的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組織,。具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)落實(shí)等工作;組織進(jìn)行高技能人才需求預(yù)測分析;研究制定本企業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實(shí)施方案,，制定相關(guān)的政策措施;建立暢通的企業(yè)內(nèi)部分級培養(yǎng)工作體系;優(yōu)化配置,、合理布局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道;完善持證上崗制度;推動(dòng)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作。

(三)各省電力行業(yè)協(xié)會(huì)(以下簡稱“省行協(xié)”)作為省內(nèi)項(xiàng)目牽頭單位,，要成立由省行協(xié)有關(guān)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任主任,，省內(nèi)各有關(guān)單位參加的電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或工作辦公室，在省勞動(dòng)保障部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，按照中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)一部署,，充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用,，結(jié)合本省實(shí)際,，制定工作規(guī)劃、內(nèi)容和具體實(shí)施方案,，協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關(guān)政府,、省行協(xié)、電力企業(yè),、電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開展本項(xiàng)目的工作關(guān)系,，爭取更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來。

(一)實(shí)施范圍

1 ,、首 批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)有：國家電網(wǎng)公司,、中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司、中國華能集團(tuán)公司,、中國大唐集團(tuán)公司,、中國華電集團(tuán)公司、中國國電集團(tuán)公司,、中國電力投資集團(tuán)公司,、北京國華電力有限責(zé)任公司、國家開發(fā)投資公司,、內(nèi)蒙古電力有限責(zé)任公司,、廣東粵電集團(tuán)公司、中國水利電力建設(shè)集團(tuán)公司,、中國葛洲壩集團(tuán)公司,、新力能源開發(fā)公司等。

2 、為使 更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來,，逐步擴(kuò)大項(xiàng)目的實(shí)施范圍,，各省行協(xié)要積極主動(dòng)地做好宣傳和組織工作，幫助省內(nèi)其它電力企業(yè)了解本項(xiàng)目的工作目標(biāo),、內(nèi)容和任務(wù),，制定企業(yè)相應(yīng)的工作實(shí)施方案，并向中電聯(lián)報(bào)送新加入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)名單,，由中電聯(lián)匯總,，統(tǒng)一向勞動(dòng)和社會(huì)保障部備案。

(二)實(shí)施的職業(yè)(工種)

以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù),，結(jié)合電力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,，堅(jiān)持 “ 先主后輔，先易后難 ” 的原則,，從目前電力行業(yè)特有工種中,，確定變電站值班員、變壓器檢修工,、配電線路工,、集控值班員、汽輪機(jī)本體檢修工,、繼電保護(hù)工,、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實(shí)施職業(yè)(工種),。爭取用 2 年的時(shí)間,，進(jìn)行這些職業(yè)(工種)崗位能力(特別是復(fù)合性崗位的能力)和結(jié)構(gòu)層次的分析，提出并實(shí)施這些職業(yè)(工種)的培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，該規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)包括：崗位能力要求,、培養(yǎng)方案、質(zhì)量評價(jià)等;并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)層次比例指導(dǎo)性意見,。在取得上述經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，再通過 1 ～ 2 年的時(shí)間，完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)(工種)的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等工作,。

本項(xiàng)目涉及高級工,、技師和高級技師的在職與后備人員的培養(yǎng)，近期工作內(nèi)容的重點(diǎn)為高級工向技師,、技師向高級技師的在職人員培養(yǎng),。

本項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施，是在“委員會(huì) ” 的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)組織下,，以企業(yè)為主導(dǎo),，發(fā)揮省行協(xié)的地區(qū)性協(xié)作網(wǎng)絡(luò)功能,，調(diào)動(dòng)各級優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，在各自的工作層面分工協(xié)作,，共同努力，通過近,、遠(yuǎn)期工作內(nèi)容的結(jié)合,，形成行業(yè)高技能人才成長良好的行業(yè)環(huán)境，并以此推動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體建設(shè),，帶動(dòng)高,、中、初級技能人員的梯次發(fā)展,。

(一)由“委員會(huì)”統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)組織,，整體推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施的主要內(nèi)容為：

1 、組織開展電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)課題的研究,。分期分批立項(xiàng)研究,、開發(fā)涉及電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)方面的政策、評估機(jī)制,，培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，培訓(xùn)大綱、教材,、手段,，技能型師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的課題，并將課題研究成果應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)施中去,。

2 ,、開展電力行業(yè)主干職業(yè)(工種或崗位)高技能人才需求預(yù)測和分析。

3 ,、充分發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)工作中的主導(dǎo)作用,，推動(dòng)企業(yè)建立并完善高技能人才有效的培養(yǎng)機(jī)制和科學(xué)的薪酬制度。

4 ,、推動(dòng)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的緊密合作與優(yōu)勢互補(bǔ),，本著優(yōu)化配置、合理布局,、資源共享的原則,，依托電力行業(yè)現(xiàn)有的骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校,、培訓(xùn)中心，建立起能覆蓋全行業(yè)地域和主要職業(yè)(工種或崗位)分布的三級電力高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò),。

5 ,、面向培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督和規(guī)范工作，開展相應(yīng)的評估,、交流;組織進(jìn)行兩年一次的高技能人才培訓(xùn)工作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”表彰活動(dòng),，促進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)水平的整體提高。

6 ,、開展電力行業(yè)特有工種高技能人才培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)證工作,。

7 ,、促進(jìn)仿真模擬技術(shù)和現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段的.開發(fā)和應(yīng)用;建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和信息網(wǎng)絡(luò)平臺,，共享全行業(yè)教育培訓(xùn)優(yōu)勢資源，逐步構(gòu)建滿足電力高技能人才終身學(xué)習(xí),、多樣化學(xué)習(xí)的行業(yè)教育培訓(xùn) 信息與管理網(wǎng)絡(luò)平臺及其相應(yīng)的行業(yè)政策機(jī)制 ,。

8 ,、在逐級選拔基礎(chǔ)上，推動(dòng)建立省,、大區(qū)和全行業(yè)的高技能人才培訓(xùn)專家?guī)臁?/p>

9 ,、在政府授權(quán)指導(dǎo)下，加快推進(jìn)實(shí)施電力行業(yè)職業(yè)資格證書制度和與之緊密結(jié)合的技能人才培訓(xùn)制度,。

10 ,、加大職業(yè)技能鑒定和技師考評工作力度，構(gòu)筑并暢通高技能人才成長通道,。緊密行業(yè)培訓(xùn)和考評鑒定工作,，積極探索職業(yè)能力與工作業(yè)績、培訓(xùn)考核與現(xiàn)場鑒定相結(jié)合的高技能人才考評辦法,。要通過行業(yè)政策導(dǎo)向,，明確把取得行業(yè)高技能培訓(xùn)合格證書作為申報(bào)技師或高級技師的條件之一。推動(dòng)全行業(yè)職業(yè)技能鑒定,、技術(shù)比武和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),。每兩年舉行一次行業(yè)特有工種職業(yè)技能大賽，拓寬高技能人才成才途徑,。

11 ,、探索建立起具有電力特色的行業(yè)化技能人才評價(jià)機(jī)制。

(二)企業(yè)作為實(shí)施本項(xiàng)目的主體,，在全行業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,，其實(shí)施的工作內(nèi)容為：

1 、根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,，對高技能人才的現(xiàn)狀和需求進(jìn)行分析預(yù)測,，明確提出涉及本項(xiàng)目首批實(shí)施職業(yè)(工種)或擴(kuò)展到本企業(yè)其它生產(chǎn)、建設(shè),、經(jīng)營崗位的主干職業(yè)(工種)的高技能人才年度需求計(jì)劃,。

2 ,、圍繞企業(yè)的市場定位和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確高技能人才開發(fā),、培養(yǎng)的總體目標(biāo)和年度實(shí)施任務(wù);確立集團(tuán)公司與子(分)公司以及基層企業(yè)之間的分級培養(yǎng)工作體系;推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合,，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法，加快建立職工憑技能職業(yè)資格得到使用提升,，憑業(yè)績貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制,，確保高技能人才隊(duì)伍建設(shè)制度的落實(shí)。

3 ,、堅(jiān)持并 完善 職業(yè)資格證書制度和上崗培訓(xùn)制度，大力開展崗位培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn),，注重高技能復(fù)合型人才的培養(yǎng)比例,，加強(qiáng)企業(yè)高技能人才資源的能力建設(shè)。

4 ,、逐步建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向,，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價(jià)體系,。積極開展技能比武,、競賽等活動(dòng)， 創(chuàng)新和完善企業(yè)高技能人才選拔工作的體制和機(jī)制,， 暢通高 技能人才快速培養(yǎng)與成才的通道,，促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)范化、制度化,、法制化,。

5 、加大職工教育經(jīng)費(fèi)的投入,，拓寬經(jīng)費(fèi)投入的渠道,，進(jìn)入本項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)國發(fā) [20_]16 號文件《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，將職工教育經(jīng)費(fèi)的比例從原占職工工資總額的 1.5 %提高到 2.5 %,，并從中落實(shí)高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

6 、要充分發(fā)揮下屬高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、高級技工學(xué)校,、技師學(xué)院、技能培訓(xùn)中心,、中等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)基地作用,，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,，支持鼓勵(lì)這些培訓(xùn)基地面向行業(yè)和社會(huì)開展 高技能人才培訓(xùn),。要建立企業(yè)生產(chǎn)技能專家?guī)?，通過政策導(dǎo)向，使這些專家能夠兼職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué),，充實(shí)技能培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，使培訓(xùn)質(zhì)量能夠較好地滿足企業(yè)一線生產(chǎn)技術(shù)的要求。要鼓勵(lì)基層企業(yè)加大同當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)作力度,，充分利用行業(yè)三級培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)資源,，系統(tǒng)地開展培訓(xùn)工作。

(三)作為各省實(shí)施本項(xiàng)目的牽頭單位,，省行協(xié)的主要工作內(nèi)容為：

1 ,、根據(jù)《通知》精神以及勞動(dòng)和社會(huì)保障部轉(zhuǎn)發(fā)的中電聯(lián)《關(guān)于發(fā)揮省電力行業(yè)協(xié)會(huì)在實(shí)施電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目作用的意見》要求，大力開展對電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳,、動(dòng)員工作,，逐步形成有利于高技能人才成長的行業(yè)環(huán)境。

2 ,、要積極主動(dòng)地做好與省勞動(dòng)保障部門的協(xié)調(diào)工作,，爭取得到政策支持;團(tuán)結(jié)各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè),，依靠省內(nèi)各級各類電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，開展高技能人才培養(yǎng)的協(xié)作和交流等工作。

3 ,、開展省電力行業(yè)高技能人才需求預(yù)測和信息服務(wù),。

4 、根據(jù)電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)商遴選本省高技能人才培訓(xùn)基地的備選名單,，上報(bào)中電聯(lián);結(jié)合省內(nèi)培訓(xùn)資源情況，提出培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)布局結(jié)構(gòu),，開展培訓(xùn)協(xié)作;配合中電聯(lián)開展省內(nèi)高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)合格證書頒發(fā)的監(jiān)督,、檢查與評估工作。

5 ,、依靠省內(nèi)各電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源，面向企業(yè)需求,，具體實(shí)施高技能人才培訓(xùn)校企之間,、校際之間的信息溝通與協(xié)作。

6 ,、本著資源共享的原則,，制定相應(yīng)的管理辦法，建立起省電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)專家?guī)臁?/p>

7 ,、積極支持,、協(xié)助,、聯(lián)合省電力職業(yè)技能鑒定中心以及各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè),，共同做好行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作,，通過共同努力，盡快將地方電力企業(yè)納入實(shí)施電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的軌道;組織開展省電力行業(yè)技能競賽 和先進(jìn)表彰 ,，促進(jìn)企業(yè)技能練兵和培訓(xùn)活動(dòng),， 形成電力高技能人才逐級選拔的途徑。

8 ,、組織開展與高技能人才培訓(xùn)相關(guān)的政策研究,，并向有關(guān)政府部門及中電聯(lián)提出建議。

(四)積極推動(dòng)電力行業(yè)三級高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

1 ,、企業(yè)或者基層企業(yè)的培訓(xùn)基地，要 充分發(fā)揮其與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的優(yōu)勢,，建立校企結(jié)合、專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍,，根據(jù)本企業(yè)需求,，按照行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施部分工種崗位的高級工,、技師培訓(xùn),。對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)合格證書。

2 ,、 30 所左右電 力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地(以下簡稱“行業(yè)培訓(xùn)基地”),，將根據(jù)地區(qū)和職業(yè)(工種)優(yōu)勢資源分布情況相結(jié)合的原則，按照行業(yè)基地建設(shè)和遴選標(biāo)準(zhǔn),，在各省行業(yè)協(xié)會(huì)推薦基礎(chǔ)上,，由中電聯(lián)組織專家分批、滾動(dòng)遴選,，經(jīng)“委員會(huì)”審定后確認(rèn),。“行業(yè)培訓(xùn)基地”除面向本企業(yè)外,，還要根據(jù)電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目要求,，面向大區(qū)或全行業(yè)服務(wù)。

3 ,、 5 ～ 10 個(gè)國家級(電力項(xiàng)目)高技能人才培訓(xùn)基地(以下簡稱“國家級培訓(xùn)基地”),，將在行業(yè)基地范圍內(nèi)，根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū),、職業(yè)(工種)資源優(yōu)勢分布情況,，由中電聯(lián)組織有關(guān) 專家,，并經(jīng)“委員會(huì)”同意，提出備選名單,，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部審批公布,。“國家級培訓(xùn)基地”,，除面向本企業(yè)外,，還要根據(jù)電力和全國高技能人才培訓(xùn)的具體要求，面向全行業(yè)乃至全國范圍服務(wù),。

4 ,、“國家級培訓(xùn)基地”和“行業(yè)培訓(xùn)基地”，面向電力行業(yè)實(shí)施特有工種的高技能人才培訓(xùn),，必須執(zhí)行行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格進(jìn)行基地和教學(xué)質(zhì)量等管理，接受 “委員會(huì)”的質(zhì)量監(jiān)控與有關(guān)認(rèn)證,。對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)行業(yè)培訓(xùn)合格證書,。“國家級培訓(xùn)基地”面向全國開展高技能人才培訓(xùn),，要執(zhí)行國家有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),，對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)國家有關(guān)培訓(xùn)合格證書。

5 ,、加強(qiáng)電力高技能人才培訓(xùn)的師資資源建設(shè)與共享工作力度,。爭取通過 1 ～ 2 年的努力，建立全行業(yè)共享的主干工種或崗位的高技能人才培訓(xùn)專家?guī)旒捌涔芾磙k法,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。對電力高技能人才培訓(xùn)師，實(shí)施全行業(yè)培訓(xùn),、認(rèn)證和動(dòng)態(tài)管理,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇八

1、電力企業(yè)培訓(xùn)存在的問題

電力企業(yè)培訓(xùn)存在的問題主要體現(xiàn)在六個(gè)方面:

第一,，被動(dòng)式的培訓(xùn)缺乏靈活性,。電力企業(yè)進(jìn)行主動(dòng)培訓(xùn)的情況通常比較少，一般情況是由上級的計(jì)劃指導(dǎo)之下進(jìn)行,，然后相關(guān)部門根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn),，最后在年終接受上級的考核檢查。

第二,，培訓(xùn)項(xiàng)目需求不明確,。在培訓(xùn)的時(shí)候往往采用“通用型”的培訓(xùn)課程，甚至幾年不會(huì)改變，極少甚至不考慮企業(yè)和員工的實(shí)際需求,。

第三,，培訓(xùn)項(xiàng)目制度不完善。由于培訓(xùn)已經(jīng)變成了一種應(yīng)急式,、偶然性的工作,，所以相應(yīng)的企業(yè)在培訓(xùn)項(xiàng)目制度之上并沒有完善，也沒有明確的規(guī)劃,，更加沒有利用有效的獎(jiǎng)懲制度來引導(dǎo)員工達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),。

第四，培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng),。對于所有的參加培訓(xùn)的員工,，其培訓(xùn)的內(nèi)容并沒有因?yàn)閱T工個(gè)人水平、素質(zhì),、技能等問題而不同,，而是統(tǒng)一采用無差別的。很容易導(dǎo)致培訓(xùn)對于總體水平高的員工無用,，而對于總體水平低的卻太過深?yuàn)W,，最終同樣達(dá)不到培訓(xùn)效果。

第五,，培訓(xùn)資金不足,。由于部分電力企業(yè)將目光集中在短期經(jīng)濟(jì)效益之上，所以對于培訓(xùn)的資金投入往往不足,。

第六，效果評估系統(tǒng)不完善,。培訓(xùn)完成之后大部分的電力企業(yè)都沒有一個(gè)完善的效果評估系統(tǒng),，所以無法具體詳細(xì)的把握員工培訓(xùn)之后的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，無論是對本次的培訓(xùn)還是之后的培訓(xùn)設(shè)計(jì)都是沒有好處的,。

2.1制定戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理項(xiàng)目計(jì)劃

電力企業(yè)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃來建立具有戰(zhàn)略意義的員工培訓(xùn)項(xiàng)目,，并對此給予高度重視，讓員工意識到企業(yè)對人才隊(duì)伍建設(shè)的格外關(guān)注,，從企業(yè)內(nèi)部樹立正確的人才觀,。將員工培訓(xùn)作為企業(yè)議事日程的一部分，并讓專門的人去負(fù)責(zé)健全企業(yè)的培訓(xùn)制度,，并將培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處,。這既是對員工培訓(xùn)工作的大力支持，也能夠讓各部門從大局出發(fā),，盡量支持培訓(xùn)工作,。另外，還要制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，管理完善的計(jì)劃是員工培訓(xùn)工作成功開展的重要保障,。員工培訓(xùn)戰(zhàn)略管理主要反映在員工培訓(xùn)計(jì)劃管理中,，在項(xiàng)目計(jì)劃啟動(dòng)中，應(yīng)該要明白培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)化的范圍,，為達(dá)到培訓(xùn)目的而制定相關(guān)措施,。要在培訓(xùn)計(jì)劃管理中對素質(zhì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn),、培訓(xùn)師,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算這七個(gè)方面有通盤的考慮。每個(gè)企業(yè)都有自己的經(jīng)營理念,，人力資源部門也應(yīng)該要制定出符合企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖的員工培訓(xùn)計(jì)劃,。而每個(gè)部門在確定本部門的員工培訓(xùn)方案時(shí)，也需以企業(yè)為本,。而人力資源部門則應(yīng)認(rèn)真審批各部門的培訓(xùn)計(jì)劃,。另外，要格外重視企業(yè)核心部門及優(yōu)秀人才培訓(xùn)計(jì)劃的制定,，制定方案必須符合企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,，也要根據(jù)培訓(xùn)對象進(jìn)行分層管理。例如重點(diǎn)培訓(xùn)決策層的創(chuàng)新能力,、大局觀把握能力,，培訓(xùn)管理層的創(chuàng)新知識及創(chuàng)新管理能力，培訓(xùn)操作層的技能,。

2.2開展員工培訓(xùn)動(dòng)態(tài)管理

一是做好員工培訓(xùn)實(shí)施管理,。實(shí)用性高的培訓(xùn)計(jì)劃需要有一個(gè)科學(xué)的實(shí)施過程，培訓(xùn)項(xiàng)目管理計(jì)劃需要有一個(gè)實(shí)施過程,，以便更好地達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),。企業(yè)的培訓(xùn)主管部門應(yīng)該要建立一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)該要具有人本主義管理思想,，要明白知識受人駕馭,，培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)熱情及創(chuàng)造性潛能的發(fā)掘是需要培訓(xùn)管理者通過人本主義思想來激發(fā)的。因而培訓(xùn)管理者應(yīng)該做到相信員工,、尊重員工,、依靠員工、傾聽員工,，這是培訓(xùn)管理者能夠及時(shí)找出培訓(xùn)過程中所存在的問題的重要環(huán)節(jié),。

二是做好員工培訓(xùn)監(jiān)控管理。所謂培訓(xùn)監(jiān)控就是要跟蹤審查、調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)展,，以便讓培訓(xùn)管理項(xiàng)目中的培訓(xùn)績效目標(biāo)可以順利實(shí)現(xiàn),。培訓(xùn)主管部門應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查培訓(xùn)過程及效果反饋情況，對那些不按照企業(yè)整體要求進(jìn)行的培訓(xùn)部門,，要適時(shí)進(jìn)行警告,，用扣分等處罰方式來作為對該部門主管的績效考核處罰。對于那些對培訓(xùn)工作不認(rèn)真對待,、考核不及格的員工,，要進(jìn)行批評教育，或者重新進(jìn)行考核,，必須合格,。

2.3做好員工培訓(xùn)收尾管理工作

項(xiàng)目收尾過程為完結(jié)所有過程組的所有活動(dòng)，以正式結(jié)束項(xiàng)目或階段而實(shí)施的一組過程,。企業(yè)在評估員工的培訓(xùn)效果的時(shí)候,，應(yīng)該把時(shí)間選定在培訓(xùn)完以后。評估的內(nèi)容包括:學(xué)員的反映對主要概念的理解,、行為代寫論文和發(fā)表論文發(fā)表服務(wù),歡迎您的光臨的改變,、業(yè)績的提升。評估的結(jié)果可以作為下年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的參考依據(jù),。培訓(xùn)管理部門還應(yīng)讓員工對每次授課內(nèi)容及培訓(xùn)師進(jìn)行評議,，對不合格的培訓(xùn)師應(yīng)及時(shí)提出警告促其改進(jìn)。若某培訓(xùn)師連續(xù)兩次被警告,，則應(yīng)取消其資格或不再聘任其為培訓(xùn)師,。無論如何，作為電力企業(yè)的重點(diǎn)工作,，員工培訓(xùn)管理是一個(gè)長期而又系統(tǒng)性的工作,，因?yàn)樗P(guān)系到電力企業(yè)全體員工的切實(shí)利益。

我們應(yīng)該從思想上重視企業(yè)文化培訓(xùn),，樹立全員參與的培訓(xùn)觀念，加強(qiáng)安全文化建設(shè),，通過長期系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系,，建立一支訓(xùn)練有素的內(nèi)部講師，使用適合的培訓(xùn)方式,，有效的培訓(xùn)評估,，加上配套的約束和激勵(lì)機(jī)制，相信我們利電集團(tuán)的培訓(xùn)工作一定會(huì)卓有成效,。

培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)實(shí)施方案簡單篇九

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市、縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《會(huì)澤縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，對全鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行有針對性和實(shí)用性的培訓(xùn),，以提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力,，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收?，F(xiàn)根據(jù)我鄉(xiāng)20_年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的實(shí)際，制定大橋鄉(xiāng)20_年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程實(shí)施方案,。

20_年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程,，以提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認(rèn)知和應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作,、村組組織,、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓(xùn)資源,，推行“分層培訓(xùn),、梯次提高”的組織形式，對全鄉(xiāng)農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)普及性培訓(xùn),、馬鈴薯地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),、科技示范戶主體培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障,，推動(dòng)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),，增強(qiáng)開拓市場，增收致富的本領(lǐng),，使農(nóng)民群眾的素質(zhì)與建設(shè)新農(nóng)村相和諧,，以進(jìn)一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識和應(yīng)用能力為核心,，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點(diǎn),，著力構(gòu)建以“農(nóng)民培訓(xùn)工程”為主體，農(nóng)業(yè)科技入戶,、新型農(nóng)民培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的農(nóng)村素質(zhì)提升工程體系;積極探索建立適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,，倡導(dǎo)發(fā)展 “一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式,，堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，對全市農(nóng)民進(jìn)行針對性,、實(shí)用性的培訓(xùn)，提高農(nóng)民掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

20_年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工程“主要任務(wù)是：以農(nóng)民科技培訓(xùn),、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、現(xiàn)代遠(yuǎn)程知識(種養(yǎng)殖)培訓(xùn)為重點(diǎn)為，培訓(xùn)農(nóng)民5500人次,，其中：農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4500人;科技入戶工程示范戶培訓(xùn)100人;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)400人次,。

實(shí)行常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，農(nóng)閑集約化培訓(xùn)與農(nóng)時(shí)季節(jié)性培訓(xùn)相結(jié)合,，時(shí)間安排從20_年1月開始至20_年11月對14個(gè)村民委員會(huì)開展培訓(xùn),。

按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施方案和《會(huì)澤縣“十一五”農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)任務(wù)和目標(biāo)，采取專家巡回講課的方式,，綜合知識講授設(shè)施農(nóng)業(yè),、特色農(nóng)業(yè)和避災(zāi)農(nóng)業(yè)理念等;實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)講授馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)、林果,、蔬菜,、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的無公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)以及重點(diǎn),、難點(diǎn)技術(shù)和市場營銷等方面的科技知識,。重點(diǎn)是，專業(yè)培訓(xùn) ：

1,、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)

(1),、小春馬鈴薯地膜栽培

(2)、大春馬鈴薯會(huì)—2號商品薯栽培管理技術(shù)

(3),、大春馬鈴薯種薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程

(4),、馬鈴薯商品、種薯分級包裝標(biāo)準(zhǔn)

(5),、馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化脫毒栽培及窖藏保鮮技術(shù)

(6),、對鄉(xiāng)內(nèi)營銷馬鈴薯大戶進(jìn)行市場培訓(xùn)

2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)

核桃,、板栗栽培管理技術(shù)

3,、草畜產(chǎn)業(yè)

(1)肉牛、羊,、豬、雞,、兔的品種改良及鍵舍飼養(yǎng)殖技術(shù)

(2)青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)

(3)動(dòng)物疫病防控技術(shù)

4,、蔬菜產(chǎn)業(yè)

(1)農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)

(2)無公害辣椒栽培技術(shù)

(3)大白菜無公害栽培技術(shù)

(4)塑料拱棚蔬菜栽培技術(shù)

(5)中藥瑪卡種植技術(shù)

4,、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)

以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲,、保健,、建筑、制造,、家政服務(wù)就業(yè)技能為主,，同時(shí)兼顧農(nóng)民工維權(quán)法律知識和城市生活常識等方面的培訓(xùn)。

1,、按照“政府引導(dǎo),、部門協(xié)作、組織農(nóng)民參與”的原則,，加大對農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度,。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè),、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè),、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科,、畜牧,、林業(yè)、科協(xié)共同組織實(shí)施,，14個(gè)村兩委負(fù)責(zé)14個(gè)村內(nèi)農(nóng)民的組織,，并提供培訓(xùn)場地。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)由扶貧,、勞保所共同組織實(shí)施,。

2、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)推行“二個(gè)一”(即免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)卡,、一本培訓(xùn)教材)和“科技入戶”機(jī)制,。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓(xùn)基地的作用,，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請縣農(nóng)業(yè)局,、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排,，任務(wù)落實(shí)到人,。在培訓(xùn)的過程中，要建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案(花名冊,、培訓(xùn)卡),，同時(shí)要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用,，合力抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作,。

4,、各村民委員會(huì)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)人員進(jìn)行登記造冊，并組織技術(shù)人員采取多種形式開展培訓(xùn),，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案,，同時(shí)負(fù)責(zé)在農(nóng)民培訓(xùn)卡上對農(nóng)民培訓(xùn)情況進(jìn)行登記,。

5、培訓(xùn)結(jié)束后,，要將培訓(xùn)花名冊上報(bào),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，層層抓好落實(shí)。今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第二年,，要充分認(rèn)識農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)實(shí)施的重要意義,，切實(shí)履行職能作用，明確目標(biāo),、精心組織,、周密部署，做好培訓(xùn)工作,。各村要切實(shí)做好組織工作,，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)場地和受培人員，保證培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)和培訓(xùn)效果,。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,，要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù),，形成一級抓一級,，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，切實(shí)把培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民,，力爭通過較長一段時(shí)間的持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn),，造就一批有文化、懂科學(xué),、善經(jīng)營,、講誠信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒,。

2,、增加投入，加大力度,，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn),。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn),，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問題的治本之策,，是一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)戰(zhàn)略任務(wù)。積極籌措資金,，加大投入力度,，努力營造“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”農(nóng)民,，把“農(nóng)民培訓(xùn)工程”,、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”引導(dǎo)深入，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作推向一個(gè)新階段,。