當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇一

長期以來,，學校加強管理,，以對學生高度負責的精神做好安全工作,，以樹立安全意識為主線,，以鞏固層層管理責任制為焦點,，以落實具體措施為重點,，實時全面排查,、清算以及整頓校園內安全隱患,，努力創(chuàng)立一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、情況穩(wěn)固的安全文明校園,，確保學生在安全的環(huán)境中穩(wěn)步成長為確保教育教育學工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制,，進一步加強有關職員的安全工作責任心,，真正使學校安全工作落到了實處,，杜絕了責任事故的發(fā)生,，學校在每個時間段都有具體人員負責，在重點部位都有安全值班答員,，第一時間轉達貫徹落實較高等級有關部門關于安全工作的指示,、使命以及要求;各班主任任具體負責一線安全管理，明確分工以及職務以及責任,，確保了各項安全工作的落實。

二,、鞏固安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預防,、消弭隱患,，加強全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此每一學期開課時均舉行各種安全宣布道育,、組織學生進修了防火,、防震,、逃命等知識假期中咱們也不放松學生的安全教育,，每一學期放假前夕，咱們都印發(fā)致學生家長公然信,，讓家長注意配合黌舍對自己的孩子舉行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學生能夠按時返校,。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是在的身邊,，成了說不完的,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在里面的.這班學子社會經驗又會擁有多少呢?拓展自身的知識面,，與社會的接觸面,，個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠國內外的經濟的，并且能夠在和工作中地各的問題,，我開始了我假期的社會實踐,。

實踐,，把所學的理論知識,，運用到客觀中去,，使所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，所學的就等于零,理論應該與實踐相,。另一,，實踐可為以后找工作打基礎.這段的,，學到在學校里學的東西。環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中,，從中實踐,。而且在的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨,，每天都有新的東西涌現(xiàn)，在擁越來越多的機會的,，也更多的挑戰(zhàn),，的經濟越和外面接軌,，人才的要求就會越來越高,，不只要學好學校里所學到的知識,，還要從生活中,，實踐中學知識,，地從各武裝,，才能在競爭中。

在工作中曾告訴：在今后的大學生涯中要努力讀書,，學好實實在在的本領,，塑造好人格和修-養(yǎng),。我一直很喜歡一句話：人生經歷而美麗,。

我覺得參加社會實踐,，培養(yǎng)與了與人相處,，交際的能力。我是性格較于開朗的女孩,，擁有的和朋友。人,，他必需密切與社會相,。他所接觸的僅是幾個和朋友,。的能力是的,。在學校接觸同學,，老師是狹隘的范圍,，多和人交流，克服自身的弱點,，才能的潛力,，每件事,。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了,，的事情也多了,。才有利于看待各的事物,。敢于與別人交流,，說出的觀點和意見,，開誠布公,，才能贏得對方的認同和信任,。

社會實踐可以激發(fā)更努力地學習，能夠學以致用,。十幾年的學習，總是要用于社會實踐中,，知識的積累學習而，所謂學無止境,，的學習明天的實踐,。我國的政治,、經濟建設需要一大批知識技能的人才,，現(xiàn)在不抓緊學習,，就無法承擔份重任。我國加入世貿組織后,，與的交流也將更益頻繁,，時代給了,，也給了動力,，學習好各門知識,，做合格的事業(yè)的建設者和接-班人,。在信息社會,，不進步退步，地知識,，才能趕超別人。

鍛煉了獨立的個性,。離開了家長,、老師,、同學，一切都要靠,。在工作中，個人有個人的事情要忙,，的幫助有限的,。做事就依賴別人,，自身的努力,，走出屬于的路,，才能在競爭中有利位置。辦事果斷,，唯唯諾諾,，才能出,。在工作中在所難免，會有,、挫折，在求助別人的基礎上,，更的是勇敢地克服,，的，培養(yǎng)個人獨立處事的能力,，必將的。

這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了,，我想這我未來很有幫助,?？傊?這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展的作用,。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇二

這天,，我看了《安全教育第一課》視頻,，它讓我懂得了很多的求生知識,，還讓我懂得了珍惜生命,，里面講了幾種安全知識,，有自然災害：如地震,，交通安全,、有游泳安全,、居家安全,、防火安全還有很多很多,。

在現(xiàn)實生活中,，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會發(fā)生一些突發(fā)事故：如溺水,，失火,，交通事故等等，遇到突發(fā)事件的時候,，我們就應要怎樣做呢?哈哈,，猜不出來吧?答案是：這時我們就應要冷靜地處理事情，不好慌張,，平時要多看一些關于求生的書籍,，并進行實地演練。

安全教育第一課里面講了：在學校地震時要跑到操場,，不能躲在教學樓旁邊,，如果教學樓操場太遠，就應躲在桌子下方,。如果在家里地震時,，就應盡快找到三角形的小空間,，假如沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上,。

游泳安全：如果有人掉下河里,，如果旁邊有木棍，就去救他(她),，假如沒有,，就就應去找身邊的人幫忙。我們做每一件事的時候都要仔細地想一想：它安全嗎?做了以后會有什么后果呢?

交通安全：高高興興地上學,，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的期望,，但是天有不測風云,，交通安全事件占的人數(shù)最多，因此我們就應要很重視這一點,，讓交通安全的事故減少,，甚至消失。因此我們過馬路要走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，不違反交通規(guī)則,。

我看了《安全教育第一課》,，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學會保護自己,，了解很多安全常識,。我們就應要珍惜生命，安全第一,，生命只有一次,，青少年是祖國的未來和期望，我們就應要好好學習,，將來為祖國多出點力!

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇三

在上了大概一學期的大學心理健康這門課,，我覺得對我們還是非常有意義的，因為它幫助我樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，它讓我更好的認識了自己,，也更有信心創(chuàng)造美好未來,。

在處理理想與現(xiàn)實、自尊與自卑的心理矛盾上,，它教會我在全面認識自己的基礎上,，對影響自己成長的主要心理壓力進行分析,，在分析的基礎上找準自己的主要問題，然后有針對性的學習,、努力提高,，適時調整。它鼓勵我積極投身實踐活動,，走進外面那個紛繁復雜的課堂,，經風雨，見世面,，在實踐中受到磨練和考驗,，從而變得更加成熟和堅強。這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格,。它教會我要勇敢的剖析自己,，通過自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過于執(zhí)著近乎偏執(zhí),，在這門課程的指導下我避免了走向偏執(zhí)型人格障礙的誤區(qū),。以前我總是缺乏獨立性，經常感到自己無助,，無能和缺乏精力,，害怕被人遺棄，將自己的需求依附于他人,，過分順從他人的意志,，要求和容忍他人安排自己的生活。通過這門課程我學會了幾種解決方法,。習慣糾正法,。依賴型人格的依賴行為已成為一種習慣，所以首先必須破除這種不良習慣,。清查一下自己的行為中哪些是習慣性地依賴別人去做,，哪些是白作決定的。比如獨自一人去參加一項娛樂活動或一周規(guī)定一天這一日不論什么事情,，決不依賴他人,。

美國散文家作家、詩人愛默生說過“健康是人生第一財富”,，其健康的含義也不僅僅局限于身體健康,，也應包括心理等方面的健康，而心理健康是一個相對概念,，沒有絕對的心理健康,，也沒有絕對的心理不健康，通過大學生心理健康的學習,，我受益匪淺,。

其次,，它幫助我明確了前進的方向，高職大學生任重道遠,。在未來職業(yè)人生道路上要大顯身手,，必須抓住黃金般寶貴的大學時光全面發(fā)展自我，做到不虛大學之行,。要達到此目的,，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內涵,，否則就會片面地認為高技能人才就會僅有技能的“人才”,，在校期間只要學好技術、練好技能就行了,，其實,，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校,，認可我們高職大學生的這種心理。

最后,，它給我在人際交往方面和環(huán)境適應提供指南,，比爾·蓋茨說過“生活是不公平的，你要去適應它”,。我們從高中生到大學生這樣的一個角色轉換,，不僅名稱改變了，而且周圍的環(huán)境也隨之改變了,，環(huán)境包括學習,、生活、人際,、校園文化等環(huán)境,，其中對大學生影響最大的是新的人際環(huán)境，大學是以集體生活為特征的,，來自全國各地,、興趣愛好各異、生活習慣不同的同學共同生活,，難免會產生矛盾,。大學生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴大,，但是心理的閉鎖性特點使得大學生相互之間的交往不如中學融洽,，處理人際關系相對困難，同時,，戀愛問題也提上議事日程,。同學的戀愛以及自己面臨的戀愛,，會使人際關系變得更加復雜。對于處理人際關系問題,，第一,，克服面子心理，同學中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上,，本來只會引起矛盾的進一步激化,、關系僵化。第二,，克服沖動心理,，大學生處于特定的生理發(fā)展期，自制力較弱,，遇事容易沖動,，像騎車相撞以及類似的事情，是大家都不愿意發(fā)生的,，有時也很難斷定誰是誰非,，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理,，也可以忍讓一點,，好言相對，然而,，有的人往往一時沖動,，氣勢洶洶，把事情搞糟,，第三,，對別人常懷寬容之心。同學之間坦誠相待,，互通有無有利于增進彼此的友情,，減少不必要的摩擦沖突，第四,，克服封閉心理,，對于性格內向的同學，最重要的是努力改變自我,，自強不息,，主動與人親近。

總之,，心理健康是衡量一個人是否健康的一大指標,，作為高職大學生的我們應該實現(xiàn)綜合素質全面發(fā)展，加強自我培養(yǎng),，糾正錯誤心理的意識,，做一個真正意義上的健康的人,。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇四

安全，是我們在生活中最重要的東西之一,，也是我們必不可少的防范意識,。公共安全開學第一課又為我們重新樹立了我們必須知道的公共安全，和我們講了講安全的那些事,。本次公共安全開學第一課主要分為四個部分：交通安全,，消防安全，防拐防騙,，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事跡,。

那么這四部分都有那些內容呢?第一部分以一個小話劇開始，勾起了我的好奇心,。之后給我們看了一個出現(xiàn)交通事故的監(jiān)控錄像,，讓我毛骨悚然。然后又請了一位交警和三位同學一起學習了有關交通安全的相關知識,。三位同學答出了自己的觀點,，交警老師還做了仔細的總結。

簡短的總結之后,，第二部分開始了,。它以一個問卷調查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學以互動性極強的活動來一起了解學習消防安全,。三位同學都用比較正確的物品來面對種.種情況，老師也會糾正不太正確的方法,。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識,，開學第一課還特別設置了一個實習演練的場所，一位老師帶領四位同學成功逃離現(xiàn)場,，最后的總結也是準確精煉,。

我認為最精彩的是第三部分。它是以四個測試題開始,，同學們大概都答對了,，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個測試,，表明了同學們在生活中的警惕性并不是很高,。于是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時有人會說只有小孩子會有這樣的問題,，大孩子就不會發(fā)生被拐的情況了,。一個短劇和一位警官為我們解決了這個疑問。短劇里一個學生打游戲通不了關,，看到網友那么厲害,，就給了他錢,，結果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐,，還好她及時發(fā)現(xiàn),，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題,。還學到了不要輕易相信網絡上的陌生人,，在他們善良面具的背后有可能就是邪惡狡詐的面孔。

最后開學第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡,。杜老師,，為了讓兩個孩子遠離被公交車撞的危險，她的生命永遠定格在了22歲,。高伯伯,，他每天早上都護送孩子們進學校。在孩子們心中,，高伯伯就是安全的守護神,。馬消防員，他曾奔赴汶川,，進行了五天五夜的抗震救災,。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽了這些英雄所做的事,，我不禁想到：生命的價值不在與長短,，而在于你為這個社會貢獻了多少，付出了多少,。這些人會被我們銘記,。

歲月如此靜好，是因為有人在背后默默的付出著,。但有時卻并不安全,，這就需要我們了解這方面的知識，避免這些不必要的危險,。我想這就是公共安全開學第一課舉辦的目的吧,。

周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè),。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學第一課》,，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊,。

今天早上,，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目,，當時我很不情愿,，但當節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了,。

在節(jié)目中,，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救,。比如火災來臨的時候,，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時,，應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾,，將火撲滅。在農村,，許多孩子的父母都外出打工,，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳,。在這時,，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識,，不知道應該把自己的口鼻露出水面,，因此導致悲劇的發(fā)生。所以,，當溺水情況發(fā)生的時候,，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救,。

隨著節(jié)目的深入,，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停,，綠燈行”，“寧讓三分,，不爭一秒”,。

我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要,。通過這次節(jié)目,，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識,，學會了自我保護,，提高了應變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的,，生命是值得珍惜的,。生命只有一次,，讓我們珍惜生命吧!

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇五

__開學前在父母的帶領下，觀看了___頻道舉辦的《公共安全教育開學第一課》專題節(jié)目,，節(jié)目請到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解,，通過他們自身的工作經驗和專業(yè)技能，讓我真的了很多安全教育的知識,，跟大家一起分享：

1,、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物,。

2,、家庭成員平時就要掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線,。

3,、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。

4、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

5,、身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

6,、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

7,、室外著火，門已發(fā)燙時,，千萬不要開門,，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗,，并潑水降溫。

8,、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援。

9,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境,。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇六

為切實有效預防各級各類安全事故的發(fā)生，及時清除校園安全隱患,，確保新學期我校教育教學工作的順利進行,，確保師生身體健康和生命財產安全，我校組織全體師生認真學習并深刻領悟上級精神,，人人參與到保安全的活動中,。

一、提高認識,、加強領導,，切實增強學校安全工作責任感和緊迫感。

我校始終高度重視學校安全工作,，開學初就成立新學期安全工作領導小組,，組長：陳校長，副組長：陳宏亮副校長,，成員學生處主任,，學生處全體成員及班主任。

二,、責任到位,，落實措施，確保學校正常的教育教學秩序

(一)我校認真貫徹落實“安全第一,，預防為主”的方針，落實層層責任,，形成全體師生齊抓共管的工作格局,，校長跟教職工，跟班主任簽訂責任書，學生處跟學生處干事和班主任簽訂責任書,。新學年開學上好安全第一課,。并對校園及周邊安全隱患開展進行新一輪拉網式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，在檢查中堅持做到排查全面,，檢查細致，不留一處死角,，不放一個細節(jié),。并認真做好檢查記錄。

(二)全面開展隱患排查及采取措施

1,、認真檢查校內各部位安全情況

我們對學校房屋各設施開展了認真檢查,，特別是要害部位如學生宿舍、教室,、實習實訓車間,、食堂、體育館等設施,，對自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄本,，對自查出的事故隱患整改。

2,、校外周邊環(huán)境的檢查情況

門衛(wèi)值班人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度及值班巡邏制度,，嚴防小商販和社會閑雜人員進入校園,，上課期間學生外出必須憑班主任開據(jù)請假條并經學生處批準方可離校,。同時對學校周邊環(huán)境及交通安全,、學校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進行全面檢查,，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

3,、嚴格落實校園各項安全管理措施

按安全工作常規(guī)嚴格門衛(wèi)值班管理，認真落實外來人員,、車輛,、物品進出詢問和登記，嚴禁無關人員和車輛進入學生活動區(qū)域，嚴禁將非教學用的危險物品和管制刀具帶入校園,。加強學校重點部位的安全保衛(wèi),，住校生管理實行晝夜值班和點名制度，嚴防校園外來侵害事件的發(fā)生和學生半夜走出,。

三,、加大安全的宣傳教育

1、召開安全培訓會

開學第一天,，全體教職工在校大會議室召開安全培訓會,，共同學習《教育部等五部門關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，強化全體教職工的安全意識,，保證教育教學的安全秩序,。

2、開展開學安全教育第一課

9月3日,，學生處利用第八節(jié)課召開全校師生安全教育大會,，會議由學生處石主任,，會上，石主任著重強調了道路交通安全,、校內活動安全、防火、防溺水,、防校園欺凌等方面的安全教育,。為學生的在校安全敲響了警鐘,，大大提升了學生的安全防范意識,。

3,、組織開展防火,、防震,、防災害演練

9月4日，學生處利用第七節(jié)課時間,，開展了全校師生的防火,、防震、防災害演練活動,，提高全校師生的安全意識,，增強防災減災能力。

4,、懸掛條幅和召開主題班會

開學初,，在校園的大門、柵欄等師生出入的明顯處懸掛條幅,，時刻提醒學生的安全,。利用班團會時間，各班級召開以安全為主題班團會活動,，提升學生的安全意識和安全防范能力,。

5、聘請法制副校長

為了增強學生的法律意識,，提升學生的知法,、懂法、守法能力,，學校特聘請?zhí)柹脚沙鏊彼L孫繼光作為我校法制副校長,，強化學生的法律法規(guī)的宣傳。

總而言之,，學校安全是各種工作的重中之重,，穩(wěn)定壓倒一切，我們要堅持不懈的抓好，保證無安全事故發(fā)生,，做到安全周周講,，天天講，時時講,，真正把安全工作落實到各個環(huán)節(jié),。我們將始終如一的抓好學校安全工作，防患于未然,，為學校的安全穩(wěn)定打下堅實的基礎,，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇七

我感到非常幸運,。因此,，除了周五需要值班外，從周一至周四都在空閑時間去聽了各位專家老師的講座,，這個過程中我是受益匪淺的,。不僅學習到了更多的專業(yè)知識，還拓寬了視野,。在這短短的4天的培訓中，我卻對其中的很多觀點都印象深刻和感興趣,。

在第一天的培訓中,，我對席老師的幾個觀點印象比較深刻。第一,，小孩子是玩出來的,，要注重小孩子的各種感官的訓練，形成感覺統(tǒng)合,。在接觸心理學之前,，我對這個觀點沒有認識和想法，但是在此之后,，我非常認可這個觀點,。不管是在今后的教學中還是對待自己的孩子方面，我們都要注重感官功能的開發(fā),，有助于身心健康的發(fā)展,。第二，我們所面對的問題是適應社會生活的功能性過程,。遇到問題不逃避而是面對它是我們選擇成長和變得更加強大的過程,，這是符合心理彈性的概念范疇之內。第三,，學校應該注重積極教育,。有研究者發(fā)現(xiàn)，幸福者會發(fā)展得更好。積極教育不僅是有益于學生內心感受,，而且對于個體未來的發(fā)展也是很有必要的,。第四，發(fā)展教育咨詢有三項重點工作：課程,、實踐和督導,。其中課程對于學校教育很重要是可以理解的，它是學校教育的基礎和重中之重,。但是實踐和督導是很多的學校心理健康教育工作中都沒有看到其中重要性,。實踐出真知，理論上的專業(yè)知識學得再好也需要經歷實踐的檢驗!督導是所有咨詢師都需要和應該進行的,，它不僅能促進咨詢師咨詢能力的提升,，而且可以幫助咨詢師進行疏解負面信息，維持心理咨詢師的心理健康,。只有心理健康的咨詢師才能更好地促進來訪者的心理健康,。

在第二天的培訓中，我對李媛老師的一些觀點也有很多感想,。第一,，心理健康教育不是獨立王國，而是與學校其他工作相融合的,。在李老師的整個講述的過程中,，這個觀點穿插在其中，處處的工作都顯示了這個理念,，如她們學校的電子科技很厲害,，于是便充分利用這個人力、物力資源,，利用大數(shù)據(jù)了解學生的心理狀況,，開發(fā)學校心理健康教育app，拓寬學生尋求心理幫助或是成長的途徑,，是一種很便利的方式,。第二，學校心理咨詢的目標應該是有效解決學生思想,、心理和行為問題,，注重方式方法創(chuàng)新，分層分類開展心理健康教育工作,，發(fā)展性和預防性相結合,。雖然我們需要明確工作開展的大方向，但是我們還是要隨機應變,，對具體問題做具體的應對,。針對問題/矛盾變化展開工作，不能一成不變。第三,，尋找心理健康教育的資源,，形成育人合力。李老師根據(jù)他們學校的特色提出了她們發(fā)掘出來的她們學校的資源,，如教務處的課程與學分資源,、文化素質中心的老師與學生資源、圖書館的心理學書籍推薦,、后勤集團的園林科等,、學工內部資源和教育重點項目、校醫(yī)院的資料資源合作,、與校外資源合作以及咨詢機構的兼職咨詢師等,。當然不一定每個高校都可以開發(fā)出這些資源，但是我們都可以積極發(fā)現(xiàn)自己學校的資源,，讓心理教育工作的資源更加豐富,，推動心育工作的發(fā)展，切實提高學生心理素質,。第四,，不斷總結模型，強調機制了解,?？偨Y和反思是我們做任何事情都需要做到的，不僅僅是心理健康教育工作,。形成模型之后,，我們可以更好地運用和供人借鑒,。行為需要有依據(jù),，我們不僅需要理論基礎，也需要理解其背后的原理,，只有這樣我們才能更加靈活地運用它,。第五，游戲沒有錯,，學生打游戲也是沒有錯的,，但是如果無法控制自己的玩游戲的投入，那么你玩游戲就是存在問題的,。這其中就涉及到自控力和自律的問題,，只有當自己能夠隨時進入又能隨時出來的時候，我們的這種沉迷才是健康,、適宜的,。

在第三天的培訓中，我聽了關于精神障礙診斷標準的問題。對于這個內容,，我最為印象深刻的一點就是我們是心理咨詢師,，對于心理咨詢范圍內的內容要熟練地掌握，而對于需要轉介到心理治療的情況我們應該能夠準確地把握其界限,，這也就要求我們了解心理治療內容中的一些診斷標準,。雖然我們不能夠做出診斷，但是對于可以鑒別是否需要轉介,。遇到以下幾種來訪者情況,，我們需要及時轉介。1.具有自殺意念或是自殺嘗試;2.中度以上的焦慮,、抑郁等障礙;3.間斷反復發(fā)作,、持久的焦慮或抑郁障礙;4.伴精神病性障礙的抑郁障礙;5.近期嚴重社會應激，喪失或情感創(chuàng)傷,。這五種情況我們需要爛熟于心,。若延誤病情可能會帶來嚴重的后果，不論是對咨詢師還是來訪者,。這些需要轉介的情況要靈活運用則還有賴于我們對于常見的精神障礙的診斷標準的了解,，同時我們還可以借助一些簡易量表來輔助判斷，如phq-9心理健康量表,、gad-7廣泛焦慮量表,、抑郁癥狀量表和焦慮癥狀量表等。

在第四天的培訓中,，我聽了岳曉東老師和徐凱文老師的講座,，他們都闡述了心理咨詢上的知識和觀點。我收獲到了幾個印象深刻的點,。首先,，更加詳細地了解到了精神障礙的內容，還了解到了各個流派對于心理咨詢的觀點與技術,，對不同的來訪者可以采用不同的方法,，也可以多種方法融合使用，關鍵是需要適合該來訪者,。其次,，徐凱文老師對于多重咨詢關系的問題進行了闡述,，雖然我現(xiàn)在還不是老師,，但是我的職業(yè)目標是老師，那么老師在做咨詢的時候就是具有雙重身份的,，也就和來訪者既是咨訪關系也是師生關系,，在這樣的多重關系下,，我們需要做的不是被這個所束縛,，而是發(fā)現(xiàn)更多的有利于解決來訪者問題的資源。最后,，對于咨詢中的倫理關系,，我今天也深刻地意識到他的重要性，雖然目前還沒有遇到過法律糾紛,，但是還是需要嚴肅而慎重地看到這個問題,，我們要提高專業(yè)知識、盡力去幫助來訪者,，也要學會保護自己,，只有這樣我們的咨詢之路才能走得更遠。

短短四天的學習,，我感覺自己收獲了很多的干貨,，也感受到了，原來有這么多的心理學研究者和熱愛者在發(fā)展著心理學,，在心理健康做出自己的努力,，這種努力和熱情也深深地感染到了我，讓我對于學校心理健康教育有了更多的期待和向往,，希望自己能夠繼續(xù)前進,，不斷地打好基礎，增加實踐經驗,，成為一位有想法,、有熱情的心理學學習者、工作者,。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇八

今天,，是開學的第一天，校長在大禮堂舉行了開學第一課的安全教育,，那一個個生動的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動我幼小的心靈,。

說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,，就會威脅到我們的生命,，迷路走失,，交通事故,，高樓墜落，校園暴力,，綁架勒索等等,，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍,。我們都有愛自己的家人,，一旦危機發(fā)生,，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全,，我們必須時刻防范著,，因此，安全的意識是十分重要的,。使我們跨出自我保護的第一步,。

但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法,，只有這樣才能遠離危機,，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器,。

我們在生活中一定要注意安全,，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識,。遠離恐慌,，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力,。

安全,，安全，是我們人生最大的幸福,。只有在安全的前提下,，我們才能夠完成其它的心愿。

開學安全第一課心得體會 開學第1課安全教育心得體會篇九

新學期開始,，為了學生更健康,、平安地成長，學校穩(wěn)定發(fā)展,，根據(jù)原州區(qū)教育局有關文件精神的要求,，在開學第一天認真組織開展好“開學安全教育第一課”活動，對學生進行交通,、消防,、食品衛(wèi)生、預防溺水,、踩踏,、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動。

一,、發(fā)動宣傳,，提高認識。

2月16日上午,，我校召開了全體教師會議,，明確提出上好開學第一課的要求和內容,，讓廣大教師尤其班主任充分認識到：通過認真組織開展春季開學第一課——安全教育活動，對強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，保證學校的教育教學工作健康有序地開展,，有著十分重要意義。

二,、科學組織,，講求實效。

1,、開學之初,，學校根據(jù)教科局文件精神，具體布置了開學第一課的要求,，各班級利用學生到校上課的第一天的主題班會課,，把安全教育作為始業(yè)教育的重點來抓實抓好。大力向學生宣講交通,、衛(wèi)生,、春季傳染病預防、消防,、防溺水,、防震等方面安全知識，讓學生在安全防范意識,、安全自我保護能力方面有一定程度提高,。上好安全教育第一課。

2,、利用國旗下講話時機對全體學生進行一次集中開學安全教育,，來增強學生安全防范意識;教育學生嚴格遵守紀律，時刻把“安全”二字牢記于心,，教育學生加強安全知識學習,，不斷增強安全防范能力。

3,、開展安全檢查活動,，在開學出對整個校園進行一次安全集中大檢查活動，重點是學生日?；顒影踩?、校舍財產安全,、學生體育活動器材,、場所等方面安全,，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生,。

4,、抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。開學第一天,，學校組織全體師生對校園環(huán)境及衛(wèi)生進行整治,，清除衛(wèi)生死角，清理污溝淤泥,，對教室,、食堂、廁所等公共場所進行全面清掃,，保持場所干燥及空氣流通,，防止春夏季流行性傳染病的發(fā)生。

這一系列的活動,，使學生在參與活動的過程中,，樹立安全意識，掌握安全知識,，提高全校師生的安全意識,，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,，并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作,。

當然，“安全重于泰山”,，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識,，堅持不懈地抓好安全工作,，確保學生不出任何安全事故，讓安全陪伴學生每一天,。