心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇一

一,、集團有著龐大的規(guī)模和良好的發(fā)展前景,。

來百樹一年了,，對閔總和集團領導有了進一步了解,，我越來越覺得南昌百樹教育集團是一個很有發(fā)展前景的企業(yè),。它的規(guī)模宏大,，有大小六座校區(qū),，其中有三分之一發(fā)展很好,，三分之一發(fā)展迅速,。它擁有一流的現(xiàn)代化教學設施，這在南昌民辦基礎教育這一塊是數一數二的,。在參加培訓的大會上,，我不僅感受到了百樹教育集團擁有龐大的教師隊伍,，更從在座同事的身上感受到了朝氣與活力,。百樹的管理已經越來越規(guī)范,，百樹有一個很有生命力的領導團隊,，這個團隊年輕，有創(chuàng)造力,，有遠見,，有膽識，更有扎實的專業(yè)素質,。如果勝利不屬于這樣的團隊,，還會屬于誰呢?

二、當代教師的教育觀念應發(fā)生轉變

從江西師范大學教育學院胡青教授的講座里,，我認識到教師專業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點和潮流,。教師的角色應該發(fā)生轉變。教師應該成為學生人生道路的引導者和促進者,，教師是知識的傳遞者、傳播者,，教師是學術的研究者,、探索者等等,。教師應樹立法律,、平等,、主體,、競爭,、合作,、開放,、科學、時效、信息等現(xiàn)代意識,。教師要有合理的知識結構,。既要有學科知識、文化知識,，又要有實踐知識,、教育學科知識,、學情知識,。教師要有較強的綜合能力、教育科研能力和創(chuàng)新精神,。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德。從我有幸聆聽的江西師范大學教育學院夏扉教授的講座中,，我認識到教育的目的應該是“為了一切的人”,，要教給學生一生有用的東西,，要重視學生的精神財富,，倡導成功體驗。在教育的過程中要強調個性的發(fā)展,，注重特色教育,。所有的教師都應該明確：教育是一項崇高的事業(yè)，應該讓師生與人類崇高精神對話,。

三、諸多講座對我的教育教學有指導意義

在集團的培訓安排中,，有許多講座讓我受益匪淺,。從黃際沛老師的講話中，我學到了怎樣去備課,、聽課、評課;從百樹學校李老師的發(fā)言中,，我學到了很多實用的班級管理方法和藝術。特別是其中提到的如何開好家長會和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā);從南昌師專王涵平老師的講座中,，我認識到心理健康教育對學生的重要性,，并知道了應該嘗試著用心理健康教育的方法去分析和解決問題;我還從很多老師的現(xiàn)身說法中，體會到愛的教育對學生的重要性,，一切的教育,，如果是以愛為前提,，那它就是最正確無私的。對我的業(yè)務有直接指導意義的應該是何玲老師的講座,。何老師來自青云譜區(qū)教研室。從他的講座中,，我學到了如何具體有效地上好識字,、寫字、閱讀,、寫作,、課外閱讀。她的講座從實踐中來,，有血有肉,，真摯而生動，有很強的借鑒作用,。

四,、對培訓的一點建議

對于集團在開學初進行全員培訓的決策,，我認為是非常必要的,。這一方面可以讓員工們完整地了解集團發(fā)展的情形,，另一方面又可以增強集團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神,，還對教師教育觀念的更新有指導意義。但在學習內容的安排上,，我認為有些內容理論性太高,，對教學沒有直接的指導意義，很多講座是走過場,。在量的安排上又過于密集,，受教育者根本沒有時間對聽到的內容進行消化，沒有達到預期的效果,。以后如能改善會更好。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇二

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓,。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學,、心理學,、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣,。學高為師,，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學模式,。所以隨時與學生保持者聯(lián)系,，只要學生有事,，都應該及時在他們的身邊,。了解學生、關心學生、引導學生,，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責,。這個一名成功的飛行教員應該具備的。

其次,，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,，還應該講究方法和策略,。

在培訓中,，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進,，自身就應該走在學術的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展,。

最后,，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇三

經歷了7月16日的__學校教師入職培訓,，自己的心得要從“德”字談起,。

師德，感覺是老生常談,，但在學校副校長王__的培訓中,，我又體悟到了許多新味道,。王校長列舉了即墨崔玉華老師從鄰居家借道，_進入學生家,，救了一家三口的事例,。

結合這個典型案例，回顧自己的從教經歷,，我突然有了一絲感悟,。當我還是一名新教師的時候，我的愿望是如何把數學課教好,，因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上,，在設計課件和課堂活動上。隨著工作經驗的豐富,，順利完成一堂課對我來說已經駕輕就熟,，所以我的關注點就轉移到如何拔高和補弱上。漸漸地,，我又更加關注培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，比如認真審題、勾畫關鍵詞,、提煉主要知識等等,。但是，多年來始終有一個困惑讓我百思不得其解：為什么不管我怎么言傳身教地去講知識,、教方法,，總有一部分孩子拒絕接受，不愿響應?

聆聽過今天的培訓,，我意識到,，之前出現(xiàn)的這類問題是因為孩子們的向師性、主動性不足,，而源頭正是我自身的師德影響力不足,。只有撼動孩子的心靈，才能產生情感上的共鳴,，才能達到價值觀的統(tǒng)一,，才能變成行動上的一致。而這不是一個簡單的課題,。

孩子,，寄托著家庭、社會,、國家,、民族的希望。來到學校，他們不只是要學習知識,，更是要養(yǎng)習慣，懂規(guī)則,，悅納自己,，善待他人，學會成長,，學會擔當!

教師不僅僅是文化與文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們道德品行的傳遞者。身為教師,，走上三尺講臺,，教書育人。走下三尺講臺,，為人師表,。教師必須將“德”字長存心中，以德垂范,，以身作則,，化教育如春雨潤物，細綿無聲,，浸潤學生的成長之路,，讓他們成為更好的自己!

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇四

20__年8月5日，是一個難忘的日子,，因為這一天,，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始,，徹底改變了我的人生,。就實話，一開始安排來“三立”培訓時,，我并沒有報什么希望,，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義,，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了!可沒想到,，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法,，因為我在這里真正體會到了做人的道理,，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”,。真正是“不虛此行,、滿載而歸”。

首先,，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門,，猶如進入一個溫馨的家庭,，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情,，那一聲聲“老師們,，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心,，要不是看到那一排排的勵志標語,，真不敢相信我們已進入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,，她嬌弱的身軀,、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質,，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛,。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑,。每天上課前,，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們,，大家好嗎?”的問候,，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時,，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況,。因此離校時，大家都戀戀不舍,，因為大家對這里的老師們已經有了感情,，對“三立”已經有了感情。

通過“三立”的培訓,，使我深刻地懂得了做人的道理,，其實，我們做人何嘗不是這樣,，作為一名老師,，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生,，微笑面對工作,，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄,，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號,，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。

其次,，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神!

七天的訓練中,，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理,，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成,，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識,，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢?是“三立”,，“三立”創(chuàng)造了奇跡,。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲,，讓我們銘記了你,、我、他的名字,，一次小小的配合,，讓我們變得心有靈犀，默契十足,，我們相互對視,，相互微笑，相互鼓勵,，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義,，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。

當然,，在之前的一些晨訓活動中,，大家的意見過多，總是不聽安排,、抱怨,、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后,，大家都在默默的反思,，是什么原因呢?我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結,，集思廣益,，群策群力，服從領導分工,，我們都明白,，大家同心，其力斷金;于是我們說得少了，做得多了,，也愿意接受別人的意見了,，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力,，開頭兩輪我們都取得了成功,，，可是在第三輪時,，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤,，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐,，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了,，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐,，大家看到此情此景,，都感動得流出了眼淚，那一刻,，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性,，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊,，工作中團隊的團結精神太重要了,，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重,，自私自利,，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事,，結果一個學校就成了一盤散沙,。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊,，那么我們的教育是不是會更有希望,。所以，我們不得不說,，是“三立”給了我們方向標,，是“三立”帶領我們走出了迷茫。

另外,，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立,，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣,、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,，從他們的講座中,，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象,。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中,，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機,，時刻面臨著淘汰的危險,，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn),。

那么,，在工作中如何才能立于不敗之地呢?這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導,、與學生,、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界,。我們知道,，工作中,，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程,，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位,，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè),，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點,，從而可以看出一個人的形象是多么的重要,，這不僅關系著教育、教學的效果,，還關系到教師的主觀幸福感,，更關系到學生的前途和命運，因此,，重新樹立我們教師的形象是多么的重要,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇五

今天上午的幼小銜接講座，園長主要講了幼兒園階段與小學階段的不同以及家長和孩子需要在家里準備的相關工作,，聽了以后覺得非常接地氣,，受益匪淺。

幼兒園與小學階段完全不同,，幼兒園教養(yǎng)并重,，主題游戲較多，小伙伴固定,，朝夕相處,，老師像媽媽一樣照顧孩子的起居,，且整天陪伴，上學時間彈性,，有加餐,，有午休，相對較寬松;而小學以學科學習為主,，規(guī)范學科,，限時課堂，格式作業(yè),，老師相對較多且不是一直陪伴,，沒有午睡，沒有加餐,，相對較嚴格,，所以在幼小銜接階段，各項習慣和意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

那么應該從哪些方面來培養(yǎng)呢?

1,、首先要給孩子一種期待感，讓孩子覺得我馬上就要變成一個小學生了,，這是一件很光榮的事情,，因為長大本身就是一件超級驕傲的事情。

2,、讓孩子學會自我管理：包括起居時間,，游戲時間，閱讀時間,，做家務時間,，與家人共處時間，作業(yè)時間,。有句話說想讓孩子成為一個什么樣的人,，你首先先變成那樣的人，所以最好是和孩子一起制定作息時間表,，父母也早睡早起,，這樣就以身作則的幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。其實人與人之間的差別就是自律,，良好的作息習慣可以幫助孩子培養(yǎng)自律,。

3、家庭環(huán)境：在家里爸爸媽媽要做好環(huán)境建設,，孩子有自己獨立的書桌,，父母以身作則，平時也多看書學習,，變陪讀為共讀;在家里家庭成員之間要經常說謝謝,，你好等文明語,，和睦相處，關愛彼此就是給孩子最大的安全感,。

4,、學習習慣：八個力的培養(yǎng)：觀察力，記憶力,，注意力,，想象力，思維力,，閱讀能力,，說的能力，做的能力,。培養(yǎng)觀察力,，可以多觀察身邊的細小事物，找不同,，擺積木,，報些興趣班如音樂，多做家務,，培養(yǎng)孩子的忍耐力堅持力,，多讀書。

5,、其他能力培養(yǎng)：如獨立自主的能力,，獨立完成作業(yè),，面對挫折的能力,，時間管理的能力，精神專注能力,，能坐的住,，鍛煉身體，有固定的體能訓練,，負責任的意識,，社會公德意識，辨別是非的能力等等,。

聽完真心覺得家長的責任重大,，育兒就是一場修行，期待我們都變得更好,，再次謝謝幼兒園舉辦的這場活動!

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇六

這個暑假,，我參加了中心校組織的小學班主任的培訓，感到受益良多,。在培訓期間,，我認真的聽取每個教師做的報告及主任的總結性發(fā)言,，每一個都是那么實實在在，很有指導性,、操作性和實效性,，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學中的困惑。

他們從班主任工作應該關注學生的心理狀態(tài)入手,，從一些具體的實例展開闡述學生的心理問題及其變化,，以及相應的處理方式。每個報告從理論到實踐,，深入淺出,，具有很強的指導意義。作為一名班主任,，我深深感到做學生心理工作的重要性,，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現(xiàn)象看學生行為的心理因素,，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展,。正如柏拉圖所說：“教育非他，乃是心靈轉向,?！?/p>

在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法,。

二十一世紀,，班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門,。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界,，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設想,、社會交往的需求,、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內心世界是一個等待開墾的世界,，是一個充滿能力量的世界,，是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步,，我們的國門打開了,，心門卻逐漸關閉了，人們的內心有了存放隱私的角落,。學生的內心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設定的世界。反之,，能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步,。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想,，作為新時代的班主任,，應做到如下幾點：

⒈為人師表，樹立良好的形象

小學是人的一生發(fā)展的奠基時期,，班主任是學生人生路口的領路人,，班主任的德才學識、情感人格,、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響,。班主任應加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范,，要“動容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應嚴肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

中國教育史上第一個“班主任”孔子,，他的“班主任”工作成績無比輝煌,，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上,，但更重要的是成功在他的品格上,。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績,，我們不難發(fā)現(xiàn),，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

⒉播撒愛心,，對學生一視同仁

班主任要熱愛學生,，把師愛灑向每個學生的心田。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎,，沒有愛就沒有教育,。”師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹的更要愛;“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

⒊培養(yǎng)習慣,，塑造優(yōu)秀人才

常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,，去建立一種良好的習慣,。”可見,，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響,。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練,，練到非常熟，再也丟不了”便成了習慣,。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。

⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質中不可缺少的一項基本功,。當今社會新事物層出不窮,，當代學生活潑好動。對此,，班主任應該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學實踐中,，班主任要不斷對教育教學的新情況,、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結論,，進而改善自己的教育教學實踐活動,。

所以說，新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用心育德、用情育德,、用行育德,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇七

20xx年7月15日,，我參加了水利部青年公務員知識更新培訓班,。七天的時間,，我們和來自水利部辦公廳秘書處、水資源管理司,、防辦等各司局以及長江委,、黃河委、淮委,、海委,、松遼委等各流域機構的學員一起系統(tǒng)的學習了《社會調查及調查研究報告撰寫》、《中國水資源管理》,、《保密工作基礎知識》,、《水利公文寫作》、《水利法制建設》,、《干部成長規(guī)律研究》,、《對當前水利形勢的認識》、《如何提高執(zhí)行力》,、《心理調試和溝通技巧》共9門課程,。學習過程中，我認真聽課,，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務,。通過學習,，系統(tǒng)的梳理了一名水利公務員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng),，強化了理論素質,，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來如何做一名合格的公務員,，打下了堅實的基礎,。下面談幾點個人體會：

一、把握當前水利脈搏,，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路

作為一名水利系統(tǒng)公務員,，最重要的是依法治水，依法管水,，依法興水,，所以，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求,。陳雷部長講話指出“水是基礎性的自然資源和戰(zhàn)略性的經濟資源,，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。以水資源的可持續(xù)利用保障經濟社會的可持續(xù)發(fā)展,，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務,。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會,、加快推進現(xiàn)代化進程的重要時期,，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉變的關鍵階段,。人多水少,，水資源時空分布不均、與生產力布局不相匹配,，不僅是中國現(xiàn)階段的突出水情,，也是中國現(xiàn)代化建設進程中需要長期應對的基本國情?！彼堪l(fā)展研究中心*主任的給我們學院仔細的回顧了可持續(xù)發(fā)展治水思路出臺的時代背景和戰(zhàn)略意義,，更使我們認識到肩頭承擔著踐行可持續(xù)發(fā)展水利的責任，堅定不移的用可持續(xù)發(fā)展治水思路指導日常民生水利工作,。工作中,，只要堅持水資源可持續(xù)利用，堅持以人為本,，堅持人與自然和諧,，堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持改革創(chuàng)新，堅持現(xiàn)代化方向就不會偏離民生水利可持續(xù)發(fā)展的軌道,。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路,，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路,。

二,、提升自我，學會溝通,，利用團隊精神把事業(yè)干好

隨著世界科學技術的突飛猛進,，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈,，對人才素質的要求也越來越高,。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質,。通過情商和心理溝通技巧的學習,，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識素質,、能力素質,、心理素質和身體素質，只有具備高素質才能成為一名優(yōu)秀公務員,。

發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活,、發(fā)展自己、表現(xiàn)自己,，但日常工作中更多時候我們是劃的龍舟,，每個人的成敗得失是休戚相關的，只有和諧溝通,，同舟共濟,，以團隊的力量來用心完成各項工作，才能把我們的事業(yè)干好,。如老師講的90%規(guī)律使我一下明白了我們規(guī)劃科主管的規(guī)劃為什么遲遲交不了卷,。一個規(guī)劃項目，從設計院的規(guī)劃處設計人員>規(guī)劃處總工>院總工把關>技術中心評審>委內校核>委領導基本上6個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)的工作人員一般是90%的思維,，即做到100%太累，60%太危險,，90%優(yōu)秀剛好,，如此，前面5個環(huán)節(jié)的90%連續(xù)的結果就是59%(假定優(yōu)秀為1),，59%的成果就是合格還達不到,，誰都不會滿意,，因此，返工就是必然的選擇,，有的規(guī)劃返工的不止2,、3次,。很簡單的道理在實際應用中很容易忽視,，在今后的工作中，我爭取把學到的知識貫徹到規(guī)劃組織的各個環(huán)節(jié)中去,，將每個規(guī)劃組織好,，拿出優(yōu)秀的答卷。

三,、把握規(guī)律,，科學規(guī)劃自己成長

作為一名國家機關的公務人員，要把握干部成長規(guī)律,，認真定位,，科學規(guī)劃自己的成長。通過對干部成長的目標,、動力,、途徑、素質,、環(huán)境,、標準、關口,、周期八大基本要求及干部成長萌芽期,、成長期、成熟期,、成就期,、淡出期五個階段規(guī)律的學習，對干部如何成長有了感性認識,，對自己發(fā)展有了規(guī)劃方向,。俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵,，既然走上公務員崗位,，也要樹立一個長遠發(fā)展目標，才能有動力持續(xù)的發(fā)展自己,。心存高遠,，學會融入，善于積累是干部成長的第一步,，做到“定好位,、講規(guī)矩,、明責任”，干好工作,，是塑造合格干部的基本要求,，做到這些才能向更高的目標沖擊。道理明白很簡單,，真正做到卻很難,。在未來的流域水利工作中逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己,，發(fā)展自己,，是個人成長中的一個長期目標，對上對下負責,，時刻關注民生,，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)。

應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際,，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題,，為我今后更好的開展工作打實了基礎，創(chuàng)造了條件,。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務員,，如何成為一名合格的公務員。在今后工作中增強服務意識,，努力轉變工作作風,，團結干事，務實謀事,，積極做好本職工作,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇八

通過這次學院集中組織的黨課學習、教育和培訓,，使我清醒地認識到我們中國共產黨是一個什么樣的黨,，我們國家是什么樣的一個國家，我們的民族是一個什么樣的民族,。我們的民族經歷了五千年來的風雨洗禮,，我們的國家飽受了千辛萬苦，我們的黨從無到有,、從有到強大,，不斷發(fā)展壯大。我為中華民族而自豪——我們有著悠久的歷史文明;我為中國而驕傲——我們國家繁榮昌盛,，屹立世界東方;我為共產黨而高興——我們的黨立黨為公,，執(zhí)政為民，中國共產黨是偉大的黨!當今,，我國經濟的增長之快,，我國實力之不斷增強,，更加顯示了我國在未來會有一個美好前景，這些都歸功于我黨的正確領導和人民群眾的不斷努力,，體現(xiàn)了我們中國共產黨的實力,，我們中國人民的實力。我生在黨的懷抱里,，成長在黨的沐浴下,，為能接受中國共產黨這樣先進組織的教育而感到幸運，為能生長在中華人民共和國這樣的國家而感到幸福!

在高中時期的學習生活中,，自己零散地學習了一些黨的基本理論和基礎知識,，但那時多是為了應付考試,，對這些理論和知識只是被動的理解,、機械的記憶，沒能做到深刻的領悟和結合實踐來認識,。這次黨課學習,、教育和培訓，使我受益匪淺,。課堂上,，教授們從黨的誕生到黨的發(fā)展，從黨的過去到黨的現(xiàn)在,，從遠到近,，從國際到國外，以嚴謹的態(tài)度,、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內涵,。我真得很高興有幸接受這次教育和培訓。從眾多優(yōu)秀黨員的先進事跡中,，我看到了中國共產黨的身影,，看到了中國共產黨的美德，看到了中國共產黨人那種愛國情結,。從黨課上,，我了解了我們黨是什么樣的一個黨：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務,。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性,，源于實踐,，在實踐中得到檢驗,，并最終指導著實踐;都是我們黨審時度勢、與時俱進,、堅持科學發(fā)展觀的結果;都是以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀為指導思想的結果;都是為了維護廣大人民群眾的根本利益,，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，團結廣大人民群眾,，最大限度地調動和發(fā)揮一切積極因素,，建設有中國特色的社會主義。由此可以看出共產黨的偉大,，共產黨的遠大,，共產黨的品質，也讓我看到了自己的不足,，明確了今后努力的方向,，進一步端正了我的入黨動機，堅定了要成為一名合格的優(yōu)秀的共產黨員的信念和信心,。

自己存在的不足,，一方面是理論素養(yǎng)還不夠。對政治理論的學習缺乏飽滿的熱情和積極的態(tài)度,，對許多社會問題的認識和判斷缺乏科學的方法和理論深度,，在帶動同學和解決同學中的思想問題方面感到功底不夠，力不從心,，處理問題往往不能以理服人,，說話辦事缺乏應有的感召力。另一方面是黨性修養(yǎng)還有欠缺,。黨性指一個政黨固有的本性,。中國共產黨的黨性是工人階級階級性的集中表現(xiàn)，是工人階級本質和利益的集中表現(xiàn),。而自己入黨的光榮感高于責任感,，把入黨僅僅當作件光榮的事情，往往忽視入黨后自己所肩負的責任和使命,。在實踐中表現(xiàn)出好大喜功,，眼高手低，喜歡轟轟烈烈搞活動,，不愿扎扎實實做事情,，喜歡出頭露面，不愿做無名英雄,，不樂意做瑣碎細致的工作,。這說明自己對黨的認識還不夠深刻,，對黨的事業(yè)的艱巨性、復雜性和長期性缺乏足夠的思想準備,，還不能很好的處理榮譽和責任,、奉獻和索取的關系，在入黨動機上還存在著隱隱若現(xiàn)的功利主義,，在對待自己的缺點和不足時,，既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

自己今后努力的方向,。一個大學生黨員應具備那些素質,，如何發(fā)揮先鋒模范作用?總的來說就是要不斷提高個人的政治思想素質，培養(yǎng)具有馬克思主義的世界觀,，正確的政治觀,，科學的人生價值和社會主義道德觀，努力使自己成為社會主義現(xiàn)代化需要的建設者和接班人,。

一要擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持四項基本原則，堅持科學發(fā)展觀,，具有共產主義信念理想,，在重大政治、原則問題上能夠堅持正確的立場,，始終余黨保持高度一致,，始終站在人民的一邊。

二要樹立正確的世界觀,、價值觀,、人生觀。將自己的理想和奮斗目標與黨的理想和奮斗目標緊密結合起來,，具有堅強的意志和堅定的信念,，能夠不為世俗所蒙蔽，不因艱難困苦而退縮妥協(xié),。

三要增強現(xiàn)代民主意識和法制觀念,。民主與法制是兩個相輔相成、互相聯(lián)系的概念,，彼此統(tǒng)一于社會主義國家體系中,。民主是法制的出發(fā)點和歸宿點，而法制是實現(xiàn)民主的政治保障,。自己要不斷增強民主意識,，自覺遵守社會主義法制法規(guī),，做一名合格的中國公民。

四要培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德,。孝敬父母,、尊老愛幼、助人為樂……,，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在新的歷史條件下，不僅要繼續(xù)發(fā)揚,，更要付諸于實際行動,，作為即將走入社會接受考驗的大學生，良好的職業(yè)道德越來越成為檢驗一個大學生素質的試金石,，成為立足社會的關鍵點,。

五要在工作崗位上默默無聞地為黨工作，為黨的事業(yè)奉獻自己的一切,?！肮伯a黨員”這個光榮稱號，不應該是一個只有理論填充而成的抽象名詞,。每一個黨員都有自己的工作崗位,，我們只有立足本職工作才能配得上“共產黨員”這個光榮稱號。自己應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常學習生活中,，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業(yè)進而實現(xiàn)共產主義的偉大目標相聯(lián)系,。在與老師同學的交往過程中，要時時刻刻,、時時處處以一名黨員的標準嚴格要求自己,，想他們之所想，急他們之所急,，做到換位思考,，開展批評與自我批評，互幫互學,，互助互愛,，共同進步。

作為一名當代大學生,，一名獻身黨的事業(yè)的大學生,，一名獻身祖國建設的大學生，必須端正入黨動機,，堅定為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)獻身的堅定信念,，樹立全心全意為人民服務的思想。時刻牢記著入黨就意味著奉獻，意味著對自己有更高的要求和約束,，意味著對自己和社會承擔更大的責任,。加強理論學習，并在理論指導下在實踐中鍛煉自己,，在工作,、學習和生活的各個方面處處保持黨的先鋒模范的作用，主動接受他人的批評并開展自我批評從而不斷糾正缺點,，克服困難,，不斷進步。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇九

20_年11月10日——11月11日,，我參加了由縣教育局舉辦的全縣幼兒園長和幼兒教師的培訓,。經過兩天的學習，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會,。

一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

二、 幼兒教師加強道德素質的培養(yǎng)

幼兒教師道德素質的很重要,，“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責任心,，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德,，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質量就會下降,，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、 幼兒教師對孩子加強情感教育

孩子的情感冷漠。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網絡中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關己高高掛起，我們的社會公德心出了問題,，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關心,，甚至對自己親人的愛也當成理所應當,，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天每天重復同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候,，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。心理學教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況?可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調整欲望,。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五,、 園長要為老師搭建展示的平臺

作為我們幼兒園的園長，我深知責任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學領域還是才藝展示領域，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當她們的絆腳石。時時處處為老師著想,，在園內創(chuàng)設和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑。

總之,，經過此次幼兒園長培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的一生,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表重要思想，關心時事政治,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務學生奉獻社會”的精神,。

三、熱愛學生,。學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱、謾罵,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學校、有損師德師風的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質和教育教學科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質,。必須具備扎實的思想素質,、業(yè)務素質、品德素質,、心理素質,、創(chuàng)新精神和能力素質?？炭嚆@研業(yè)務,，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，積極參與教育改革,，認真總結經驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六,、實事求是,，堅持真理。教師要做到尊重事實,，注重調查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。

七,、工作積極,、認真負責。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結互助,、廉潔從教、為人師表,。團結互助,，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關心,，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費,，不向學生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十一

20xx年9月2日,，本人有幸參加了清新縣公務員初任培訓班,在這段時間里,，我們學習了政治理論，了解了清新縣的基本情況,，公務員行為規(guī)范,，依法行政，演講等各方面知識,。在這緊張、充實的培訓中,，在黨校領導和老師的精心組織下,，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學習當中去,，比較好的完成了培訓任務,，培訓之后感覺很有收獲。

通過在黨校的學習培訓,，我深刻認識到做一個好公務員并不是一件簡單的事,，尤其做一名人民滿意的公務員。在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，公務員必須面對一種近乎莊嚴的選擇,，并且這個選擇可以給公務員截然不同的經濟上的貧富與心理上的差異，所以做一個好的公務員也并不容易,，尤其是一些重要崗位的公務員,，在權力的面前如履薄冰，終生都要進行挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝欲望的心理搏斗,，并且以意志、人格來保證自己能取勝,。因為這個世界是物質的,，因為我們的生活是物質的，又因為人是有著共同欲望的,，又少有人在今天的生活理想是清貧的,。所以雖然從表面化上看，公務員的生存壓力不象另一些層面的人那么大那么具有量化意義,，但一個公務員所面對的權力與財富所產生的心理對抗也是極不輕松的,。國家公務員是國家的建設者和管理者，肩負著神圣的歷史使命,，維系著社會安危,。從某種意義上講，公務員既是一種職業(yè),，一種選擇,，更是一種責任,，一種付出。那么怎樣才能做一名合格的,、人民滿意的公務員呢?

首先是培養(yǎng)濃厚的民本意識,。“以人為本”是現(xiàn)代社會的基本理念,。公務員說到底是百姓的勤務員,、人民的公仆，要當好這個公仆,，當好勤務員,，要積極培養(yǎng)濃厚的民本意識，古人云：憂民之憂者,，民亦憂其憂;樂民之樂者,，民亦樂其樂。牢固樹立群眾觀點,，堅持走群眾路線,，深刻理解我們的一切來源于民眾，我們的一切服務于民眾的道理,，想人民群眾之所想,，急人民群眾之所急，解人民群眾之所需,，把為人民服務變成一種自覺的行為,，作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。這樣才能俯首甘為孺子牛,，心甘情愿地當人民的仆人,，心悅誠服地為人民服務，真正做到權為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。倘若沒有濃厚的民本意識,，沒有對人民群眾的深厚感情,，我們的工作便會偏離正確方向，最終會遭到人民的唾棄,。

其次是樹立強烈的開拓創(chuàng)新意識,。機關工作固然有其規(guī)律的一面，尤其是涉及政策,、法規(guī)的事情,，是應該而且必須按照規(guī)定程序辦理的，但這并不意味著就不能夠有所突破，有所創(chuàng)造,。從某種意義上講,，在機關工作中發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新性更重要，更有以點帶面的示范效果,。尤其機關中的年輕公務員,，富有朝氣、銳氣,，是最有希望,、最能夠創(chuàng)造性完成工作的有生力量，在創(chuàng)新方面大有作為,。我們正在進行的建設有中國特色的社會主義是前無古人的宏偉工程,，沒有現(xiàn)成的經驗可資借鑒，只能是“摸著石頭過河”,，我國要實現(xiàn)第二步、第三步戰(zhàn)略目標,，趕超中等發(fā)達國家水平的發(fā)展步伐,，沒有只爭朝夕、銳意進取的精神是無法實現(xiàn)的,。

第三是樹立終身學習意識,。今天的公務員身處知識經濟時代，信息社會瞬息萬變,，不要說三年不學,，就是三個星期不學習，你就會明顯感覺到自己已經落伍,。國家公務員直接參與管理國家,，是國家大政方針的制定和執(zhí)行者，政府的職能就是通過公務員們的工作在實行與滲透,。各級公務員的形象代表著各級政府的形象,，公務員的水平決定著各級政府實施職能的水平。因此,，公務員必須牢固樹立終身學習的意識,，時刻更新知識結構，不斷強化理論,、專業(yè)知識的學習,，努力做到學有所獲，學以致用,，通過系統(tǒng),、持續(xù)、深入的學習夯實基礎，切實提高為人民服務的水平,。

第四是保持良好心境和樂觀主義的人生態(tài)度,。我們國家正處于發(fā)展時期，在工作環(huán)境,、工作條件,、工作崗位等方面事事稱心者少有，每個人總會有這樣那樣不盡人意之處,，這就需要我們以樂觀的人生態(tài)度去面對,，相信前途是光明的，道路是曲折的,，客觀上要不斷努力,，變不如意為如意，雖已努力仍無力改變的,，則只有愉快地接受事實,，接受事實是心理健康者最大的特點，此即“知足常樂“,，一味地抱怨,、責怪，最終傷害的是自己,。同為公務員,，有時差別甚大，比如同地工作,，收入判別懸殊;同時“出道”,，職位差一級等。此時需要我們調節(jié)自己的心理,，以客觀的眼光來分析差別,，以平靜的心態(tài)來對待差別，既要認識人與人確有差別,，又要承認各人機遇,、時運好壞不一，沒有什么大不了的,，“人能寬泰自居,，恬淡自守，則神形安靜,，災衲不生,。”何況自己比上不足比下有余呢!有時候好事未必是好事,，人生存點“阿q”精神于身心健康有益,。

第五是刻意營造良好的工作氛圍,。同事相識、相處,、相交是緣,，故應倍加珍惜。要共同維護單位的整體形象,，發(fā)揚團體協(xié)作精神,，一個單位的工作成敗取決于全體同志的共同合作努力，相互拆臺搞內耗,，絕對做不好工作,，且非常費精神傷身體。同事間需要相互尊重,、相互信任,、相互諒解，同事間沒有不可調和的矛盾,，為了點雞毛蒜皮之事,，把本來不搭界的人變成“冤家”，大可不必,。要珍惜同事相處之緣,，努力把同事關系變成志同道合的同志。只有心態(tài)風清云淡的公務員,，做事勤勉努力的公務員，勤于思考善于學習的公務員,，知道自己是為誰做事的公務員,，才有可能在工作中更好的為人民服務。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十二

今年,，我有幸參加了“國培計劃”,。回顧培訓期間的點點滴滴,，縱觀本次培訓活動安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓,，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉,。一段時間的培訓學習,，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學教研技藝的增長,，以下是我的體會。

首先,，通過這次研修,，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思,，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后,，用新的練習設計理念指導我的教學,，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復,，是因為培訓班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心。同時,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,，在新理念的引領下，不斷反思,、調整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

其次，專家們的講座,，內容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學音樂的前沿引領,，讓人耳目一新、心生敬仰,。讓我經歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓的內容都是當前所關注的熱點,、難點問題如教學設計,，課堂教學技能，如何評課,，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等，都和課堂教學,、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強,，很有實用價值,。

第三，我非常認真的聽看專家老師的報告,，認真做讀書筆記,，力爭重要的內容記在筆記上、領會在心里,、落實在教學實踐中,。關于師德的講座，通過學習,，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質,，愛崗位,、愛學生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習,，我受到了啟發(fā),，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。

最后,，在一系列發(fā)貼、回貼,、網上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對我的觸動很大,。我已經把同仁們交流的良好的經驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結,。

同時,，今后我將努力做到：

1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強學習,。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內容外,，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學反思,，做終身學習的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3,、認真做好課題研究，轉變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4、加強與專家,、同行的交流,，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽,、結果。

總之,，國培給了我一個極好的學習機會,，讓我從中學到了很多,，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會,，同時也促進了我的教育教學,，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機,，努力完善自己,，培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多,，使我不斷提高,，不斷充實。我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中,，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為,，更新自己的教育理念,，積極轉變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十三

20_年7月13日至7月16日,，我有幸赴長沙參加了省級小學數學骨干教師培訓班的學習。這次培訓的內容豐富,，形式多樣,，有集中培訓，有專家講座引領,，有學員間的互動交流等,。通過這次培訓，我親身體驗了在專家引領和伙伴互助下的學習過程,，進一步掌握了新課程改革的理念和要求,，同時，通過學習和聆聽專家講座,，我眼界也開闊了很多，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得以解決,。不僅提高了業(yè)務素質，同時也深刻感到學習理論知識的重要性,。通過理論學習與實踐,，我從思想上又有了更深一層次的認識：作為一位數學教師,，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能,，良好的思想品質,，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術,。既不能脫離教學實際,，又要為解決教學中的問題而進行研究。以下是我參加骨干教師培訓學習的幾點體會：

一,、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化。

通過培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情,，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學,。真正的讓每個學生都能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,，在教學過程中,，要優(yōu)化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間,，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫,，在新課程改革的帶動下，轉變教育思想,，改變教學模式,，實施主體性教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師,。

二、認識生命的教育，幸福的教育,。

教學應是一種體現(xiàn)人的生命性的活動,。教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值,，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個內在品質,。教學過程中師生關系應是對話的、和諧的關系,。教學要真正豐富學生的精神世界,，釋放學生的內心能量，發(fā)掘學生的生命潛能,，倡導師生之間的相互溝通與交流,。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價值的過程。學生在學習生活中,，在教師的不斷啟發(fā),、鼓勵下，滿懷著興趣和探究意識,，主動參與智慧性的挑戰(zhàn)活動,，獲得知識、培養(yǎng)情感,、提升生命價值,。教學應體現(xiàn)為一種喚醒教育，教師要用一顆靈動的心,，要用一雙銳利的眼,，去把握與發(fā)現(xiàn)學生的生命律動，喚醒學生內在沉睡已久的意識和潛能,。學生是主體性的生命體,，教育的目的是提升人生命的價值和質量，而不只是實現(xiàn)社會功利主義的工具,、手段,。教學就是對學生的每一次生命活動進行關懷，學習過程就是一種享受生命

三,、做好課程改革的實踐者,。

實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學的更新,，是對教師這個實踐者的嚴峻考驗,。在課堂教學中，教師要給學生充分的自學,、提問,、討論、讀書、作業(yè)的時間,。學生讀懂的問題，教師不需要講解;學生似懂非懂的問題,，教師要引導學生讀書領悟,，讓學生分析;學生有問題可隨時發(fā)問，有不同見解要隨時發(fā)表;學生實在不懂的問題,，教師要給予適當的點播,，點評，指導或精湛的講解,。

教師要充分信任學生,，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生,。俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,，學生就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如地開展教學活動。這種方式的改變,，將導致師生關系的改變,，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生科學探究的促進者,、組織者和指導者”,。教師要注重課堂實踐和資源整合，要學會運用專家的教育智慧補己之短,，要通過運用信息技術整合教育內容,，推動教育教學的行為的變化。

四,、作為教師要學會終身學習,。

新時代、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只學專業(yè)方面,，要擴充到各個領域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來,，努力探索新的教育教學方法,。通過總結經驗，提高自身,，向更完善的目標努力,。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念,，以適應教育改革的浪潮,。

這次培訓，為我們營造了一個互相學習的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學習模式,，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,，為我們今后的人生開辟了新天地,。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十四

20__年11月12日上午，縣教體局在第十四中學報告廳組織了一場班主任培訓活動,，歷時一天,，自己做班主任工作已20多年，自己感覺班主任工作也還算做的順手,，所以近兩年參加班主任培訓的次數少了,，但經過此次培訓，我看到了自己的不足,，找到了自己與優(yōu)秀班主任的差距——不注重案例收集,，沒有及時記錄與學生相處點滴小事，痕跡化的成果太少,。

這次的班主任培訓活動也解決了近期我的一些小困惑,，班級的衛(wèi)生情況一直很讓我頭疼，聽完上午的培訓,，讓我茅塞頓開,，衛(wèi)生搞不好，和自己平時要求的不夠精細,，提醒的頻率不夠高有很大關系,，平時只是向學生提了要求并沒有讓學生養(yǎng)成一種習慣,。培訓教師的“上課20秒之前，自查衛(wèi)生”方法就很值得借鑒,，師生合作,，齊抓共管，人人都是班級的主人,。

培訓老師在處理家校溝通方面也很值得學習,，其方法如下：

一、電話溝通六分好四分壞;二,、見面三分情，先端上一杯熱茶;三,、描述學生問題時,，要用白描法。

細節(jié)決定成敗,。我想平時工作中如果我們能注重這些細節(jié),，那一定可以有效避免家校矛盾沖突。

培訓中提到的除了做好學生思想工作,，還要加強自身業(yè)務能力的理念也很實用,。做一名優(yōu)秀的班主任老師，不僅要懂得處理學校師生之間的問題技巧,，還要認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，教學過硬才能讓家長心服口服，才能更加積極主動的配合學校工作,。

此外工作之余還要做到及時進行自我反思：

我對自己的課堂教學效果滿意嗎?

哪些同學表現(xiàn)出色,，哪些同學取得進步?哪些同學退步或欠缺?

要解決問題，我需要找誰配合,，怎樣配合?

我要在下階段做哪些調整和努力?

我的課堂學生是否喜歡,，我是否是學生喜歡的老師?

我相信掌握好處理學生問題的技巧加過硬的教學技能，一定會讓我的班主任之路越走越順暢,。既然通過培訓找到了今后工作的方向,，我下定決心在今后的工作中一定勤思考、勤記錄,，邊做邊總結,，同時我也深刻的認識到做好班主任工作不僅需要認真負責態(tài)度，更需要藝術性和實踐性,，要有一顆愛心,，有一顆愛學生的心，用心去感召學生,，才能教育好學生,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十五

此次校本培訓讓我對班級管理有了更深入的思考,。

陳校長、肖主任,、郭主任對我們進行了耐心指導,，從學校文化、管理理念再到具體的班級常規(guī)管理和學生行為規(guī)范的細致講解,，讓我充分感受到學校領導對青年教師培養(yǎng)的重視,。結合自己的工作，我發(fā)現(xiàn)諸多不足：

1.要善于發(fā)現(xiàn)教育契機,，無論是“自助餐”,，還是李連杰的成長小故事，讓我深深體會到教師需要在事情發(fā)生過程中多思考,，及時發(fā)現(xiàn)教育契機,。

2.重視學生的行為規(guī)范。工作中要充分調動家長積極性,，給予家長有效的幫助和指導,，并制定階段性的任務及目標，家校合力,，幫助學生養(yǎng)成習慣,。

3.培養(yǎng)小干部。引導小干部積極思考,，合作組織活動,。

4.教師的專業(yè)性。用自己的專業(yè)知識讓家長信服,。用專業(yè)的思考分析處理班級中出現(xiàn)的問題,。

新起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,。這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。在今后的學習工作中我將不斷努力學習,，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，做一名合格的竇店教育人,。

個人培訓心得體會 個人培訓心得體會總結報告篇十六

不知不覺來公司已經一個月了，這段時間感覺自己每天都在成長和進步,，忙碌的工作讓自己特別踏實,，不再有懸空

《新員工培訓心得體會》正文開始>> 不知不覺來公司已經一個月了，這段時間感覺自己每天都在成長和進步,，忙碌的工作讓自己特別踏實,，不再有懸空的漂浮感,，而是把這里當作最好的歸宿，如春蠶吐絲般,，盡力去奉獻一絲一縷的力量,。

行政部是企業(yè)的后勤保障部門，作為公司強有力的制度執(zhí)行官,，不僅要做好對外關系處理,、安全監(jiān)督，還要做到上下聯(lián)絡溝通工作,，及時向領導反映情況,、反饋信息，讓各部門間相互配合,、綜合協(xié)調,。因此，大到公司外聯(lián),，小到員工手上的每一只筆、每一個本子,，都要安排統(tǒng)籌到位,。工作的同時也感受到了企業(yè)以人為本的良好的工作氛圍，領導對員工的關懷,，就像冬日里的陽光,，溫暖著每一個人的心，同事之間的和睦與融洽,，讓工作變得更加簡單而有力量,。

與實習生同事的相處是愉快的，剛入社會的他們青春而有朝氣,，熱情而且好學,。從他們身上我時常會看到自己曾經的影子，一直對自己說：要永遠葆有有一顆年輕的心,，要有積極的心態(tài),。而與他們同齡的我，卻有著不一樣的人生經歷與心態(tài),。曾經歷過風雨的洗禮,，我已經不再是溫室里的一朵小花，我也不再把自己當個孩子,。但我感謝曾經所遭遇的一切,，所遇到的每一個人、每一件事情,，它讓我有勇氣去面對現(xiàn)在的一切困難與挑戰(zhàn),。就像拓展訓練時的高空斷橋項目,，雖然站在上面心里害怕到了極點，但還是很開心的對教練說：我不怕!我告訴自己不害怕,，于是就真的一點也不怕了,。其實人有的時候就是這樣，你越是畏畏縮縮,，越是難以控制內心的恐懼……

正如河流匯成大海,，山川構筑江山一般，一個企業(yè)要想做強,、做大,、做久，必須要有自己獨特的企業(yè)文化,。萬千百貨倚賴萬達集團強大的背景作依托,，當然傳承了王健林董事長所說的“人生追求的最高境界是精神追求，企業(yè)經營的最高層次是經營文化”的經營理念,。在企業(yè)內部,，制度保證標準、文化超越標準,。一切事情嚴格依照制度和流程執(zhí)行,，盡量將復雜的事情簡單化，以提高工作效率,。正是這樣的良性循環(huán),，高效的工作模式奠定了萬千百貨精彩而唯美的開場，注定了它不一樣的美好明天!

我們期待她的完美上演,，也將更加努力的去工作,。在此祝同事們節(jié)日快樂，幸福健康!

識人--鑒別人才

識人,，鑒別人才,。這是最開始的也是最重要的環(huán)節(jié)，要做好我認為關注幾點較關鍵：面試官,，在企業(yè),，面試官就是伯樂，可見面試官的重要性,，面試官個人的背景和技巧完全影響面試的結果;專業(yè)技能不是惟一標準,，對于面試人的考量，應該是多維度的,，首先最重要的是面試人是否認同和符合公司的核心價值觀和信念,，其是面式人是是否具有團隊協(xié)作能力、溝通能力,、抗壓力,、學習能力,、同時處理多個任務的能力等等，這可能涉及到“情商”的問題;最后才是專業(yè)技能;實事求是,，我們要想真正招聘人才,，面試時必須實事求是，不搞虛假,，不欺騙應聘者,，關于薪水，空間有多少是多少,，把我們能給應聘者提供的條件如實地告訴應聘者,，其實有很多人都希望到在企業(yè)里能一展才華，只要真心相待一定能找到合適的人才,。

用人--按排合適的工作,、發(fā)揮潛能

用人，把優(yōu)秀的人才招來,，如何去用?當然,，我們的希望是能用到德才兼?zhèn)洹⒚婷婢闳?，但事實上不太可能,。所以關鍵在于能否做到容之所短，用之所長,?？傊挥幸虿?、因時,、因事、因地使用人才,，才能做到人盡其才,、才盡其用。適當的監(jiān)控也是必須的,，但目的不是找毛病和問責,，而是能共同的正確的完成目標。

留人--留住人才

招到人,，并不見得留住了人,，要想留住人，企業(yè)領導者應該了解你的團人成員心里面是什么樣的想法,。所以說,，經常溝通最重要，這種溝通不見得很正式,，中午吃飯,、吸煙時(當然這個不普遍),、聊天時等等等。內容不限,，對企業(yè),，對工作，對薪水等等,，只有了解自己的員工心里面的想法,，你才能更好的滿足他們，發(fā)揮他們的最大潛力,，為企業(yè)為他們自己創(chuàng)造效益,，從而實現(xiàn)工作的樂趣。另外,，提供可發(fā)展的工作空間是相當的重要,，人員的流失大多因為這個原因，所以領導者要根據公司和個人的情況為人員提供職業(yè)規(guī)劃,，指明方向,。當然薪金鼓勵是必要的，畢竟大家是出來討生活的,，除了理想,，還要養(yǎng)家糊口，薪酬的多少也是對一個人工作成績的肯定,。

育人--培養(yǎng)人才

建立學習型和教授型團隊是團隊建設的重要目標,，學習型組織對企業(yè)創(chuàng)新能力及彈性有很重大的影響;而教授型的組織，能為企業(yè)創(chuàng)造出更多成功的領導階層,，創(chuàng)造令人才心情舒暢的工作環(huán)境,。培養(yǎng)人才，實際上有很多途徑,。首先是在實際工作中進行歷練,，可以安排一些新的或有點挑戰(zhàn)工作，這種鍛煉也是成長最快的;在公司建立培訓體系,，根據公司的當前工作內容和未來的發(fā)展方向為員工提供系列培訓,，這種培訓一般可做為公司的技術儲備，也利于公司的團隊建設;相互學習,，共同進步,，每人都有善長,，以培訓交流的形式與大家交流,，內容不僅僅限于技術，這種方式有利于增進大家的了解,，對演示人也是一種鍛煉，我相信大多數人愿意進行分享,。

不同看法

對于文章中有些觀點,，我有一些不同看法。

“管理者”：我認為用“領導者”的身份來代替“管理者”會更好,。管理是被動的,，領導是主動的。出色的團隊領導者,，一定要做好三件事,，“規(guī)劃遠景，指明方向”,、“組織人員”,、“激勵鞭策”，發(fā)揮團人每個人的能動性要比單純管理一群聽話的員工更加重要,。

“師傅”和“徒弟”： 對新員工按排一個對口人,，以便新人更快進行角色、溶入團隊,，并對新人做考量,，這種做法是沒問題的，但不太贊同對新員工安排這種師徒關系,，這種關系太強勢,，關系不對等，對新員工造成額外的心理壓力,。