制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇一

高一年級有學(xué)生約150人，其中文科班兩班,，理科班一班,，相比之下文科班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏低，生物基礎(chǔ)把握普遍較差,，理科雖然學(xué)習(xí)愛好更好一點(diǎn),，可是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時僅有三節(jié),，要完成教學(xué)任務(wù),，順利經(jīng)過會考存在必須的困難。針對以上的種種情景,，在教學(xué)中,，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材,，認(rèn)真分析學(xué)生情景,，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到心中有數(shù),。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),，為搞好學(xué)習(xí)供給保障。

3,、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情景,，制定學(xué)生小檔案，詳細(xì)情景具體分析,，做到因材施教,，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,，真正做到備好每一課，上好每一堂,。

5,、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)，及時批改與反饋,。

6,、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析,、解決實(shí)際問題的本事。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識,，清楚地認(rèn)識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系,；并明白使用這些知識的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實(shí)際問題,。

7,、認(rèn)真研究考綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試,，及時做好反饋,。

8、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會考模仿訓(xùn)練和理科班的高考模仿訓(xùn)練，為學(xué)生順利經(jīng)過會考和提高高考成績打下良好基礎(chǔ),。

9,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的`學(xué)法指導(dǎo),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,，促使學(xué)生構(gòu)成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開展各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的本事,，讓生物課堂教學(xué)布滿活力和活力。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇二

本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學(xué)年工作思路》,、《xx附校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》,，在教學(xué)主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)做好全校教師人事管理,、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升,、教師發(fā)展性評價和各類課題管理及研究等工作,，積極組織教師開展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營造“開放,、自由,、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍,，形成“確保每一個學(xué)生獲得成功”,、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價值觀，打造一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力,。

教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法,，開展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),，同時,，以“5次”教師考評為載體，結(jié)合考評結(jié)果,，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識,、教育教學(xué)知識、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的,、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程,，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的"研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,；

審核完善教師電子檔案,，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù),，為學(xué)校教育教學(xué),、行政決策、教師發(fā)展服務(wù),。

（一）將教學(xué)反思,、教育敘事,、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合,，盡快組建我校教師教研骨干隊(duì)伍

1、深入開展各級各類課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。

2、收集,、整理新課程的教育理念,，教育科研的理論以及好文章、好材料,，定期為廣大課題研究者提供第一手資料,，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。

3,、宣傳并落實(shí)上級部門開展的各項(xiàng)教師征文活動,，鼓勵教師積極參加，通過撰寫論文對教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思,，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。

（二）貫徹學(xué)?！耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀,，通過開展“5次考評”,，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評價制度,，科學(xué)研制教師考評方案,，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn),，如小學(xué)部教師清晰性評價采取“微信”投票方式,，學(xué)生在家長的幫助下完成對任課教師的評價，避免了以前小學(xué)生理解有偏差,，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端,，可以在中學(xué)部推廣；

小學(xué)部的清晰性評價分學(xué)科制定,，教師認(rèn)可度更高,，也可在中學(xué)部進(jìn)行；

另外,，有些評價的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范,，比如課堂教學(xué)能力考評，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽課—評課——撰寫并分享教學(xué)反思——教研組長給出評價等級,，真正發(fā)揮以評促教的作用,，使教師將“行動學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。具體考核時間：開學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評,，開學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評（一學(xué)年一次,，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對教師的滿意度調(diào)查,，第14周進(jìn)行教師自評,，第18-19周教師互評及年級組評價。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評價量化表制定的原則,，國家對教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求內(nèi)容，進(jìn)一步修改完善“xx附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”,，“xx附校學(xué)生對教師滿意度調(diào)查表”,，“xx附校教師課堂教學(xué)能力評價量化表”，“xx附校學(xué)期中期教師自評量化表”及“xx附校學(xué)期末教師互評及年級組評價表”等評價指標(biāo),、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性,；

3,、提高各項(xiàng)評價環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性，加強(qiáng)對評價主體——學(xué)生,、教研組長和全體教師的培訓(xùn)（學(xué)生培訓(xùn)由各學(xué)部組織,，時間在填寫問卷調(diào)查表的前一周,；

教研組長和全體教師培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織，一學(xué)期1-2次）,，提高各項(xiàng)評價的信度,；

4、建立評價反饋制度,，進(jìn)一步完善教師評價反饋跟蹤過程,。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，協(xié)助各學(xué)部核實(shí)考核結(jié)果的信度,，及時反饋給相關(guān)教師,，對評價中問題比較突出的教師要求寫出文字反思及改進(jìn)措施，并進(jìn)行跟蹤評價,，建立跟蹤評價檔案,，督促教師主動進(jìn)行行為改進(jìn),；

（三）繼續(xù)和各學(xué)部密切配合實(shí)施“閱讀工程”,，進(jìn)一步培養(yǎng)我校師生的閱讀熱情和良好的.閱讀習(xí)慣，提高師生的內(nèi)在修養(yǎng),，打造書香校園,，初一年級的讀書角建立和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,；

（四）通過科技社團(tuán)和選修課開展學(xué)生的科技活動，拓展學(xué)生興趣,，彰顯學(xué)生個性,，豐富課余生活,。充分利用校電視臺,、微型電影創(chuàng)作室、科技制作等平臺,，將有教育意義的探究型“科技課程”和活動融入核心課程,，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；

1,、加強(qiáng)科技教師專業(yè)培訓(xùn),。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排，為我?？萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會和條件,。

2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn),，安排相應(yīng)科技專職,、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競賽活動，競賽成績爭取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破,。

（五）進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室

1,、加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹立服務(wù)教學(xué)意識,，努力提高自己的專業(yè)水平,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃（如實(shí)驗(yàn)員系列評職稱事宜），加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系,，參加教研組活動,，開學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并公布張貼,，按計(jì)劃落實(shí),；

完善實(shí)驗(yàn)教師考評工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開出率管理,，實(shí)行開學(xué)做計(jì)劃，教研組長審批監(jiān)管,，期中實(shí)驗(yàn)教師上報實(shí)際開課率的形式,，確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開課率；

鼓勵實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開發(fā),，進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的,、有特長的學(xué)生的動手能力。

3,、會同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房,，并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評價中的應(yīng)用。

4,、鼓勵通用技術(shù)課教師開展校本課程開發(fā),，將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動手操作的平臺,。

總之,，教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求，在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,，逐步走向科學(xué)化管理的第二個層次——精細(xì)化管理,，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，結(jié)合發(fā)展性教師評價的具體實(shí)施,，為教師的發(fā)展助力,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇三

學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強(qiáng),，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng),。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

存在問題：

1、由于人數(shù)較多,，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，注意力容易分散，沒有做到靜,、齊,、快。

2,、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,，男生比較突出，繪畫水平差距太大,。

3,、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情,。

【造型·表現(xiàn)】

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，四年級美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，四年級美術(shù)了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的.設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

【欣賞評述】

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，四年級美術(shù)能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

【綜合·探索】

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識,，透視、構(gòu)圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識,。

2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具,、材料進(jìn)行工藝制作。

3,、通過繪畫,、工藝、欣賞,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。

4、在風(fēng)景,、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識,，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5、學(xué)習(xí)剪紙技巧,，培養(yǎng)學(xué)生大膽,、細(xì)心、心靈手巧的動手能力,。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

1、多對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強(qiáng)欣賞能力,，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩,，主題的表現(xiàn)等)

3,、定期進(jìn)行作品展評。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇四

我認(rèn)為新學(xué)期的新開始,，公園里的一切都應(yīng)該是"新"字打頭,，尤其是我收到的新小班的孩子，從零開始,，是一個完全空白的頁面,，我們的老師需要幫助他們在上面畫漂亮的圖片。因此,，作為一名教師,，我們非常重要。當(dāng)我們收到每一批新生時,，我們應(yīng)該在原有的經(jīng)驗(yàn)中不斷創(chuàng)新,，為他們畫出新的完美頁面。要做好這一點(diǎn),，必須離不開對孩子的學(xué)習(xí),、日常生活、家長,、各方面的周密計(jì)劃,。目前的計(jì)劃如下:

本學(xué)期，我仍將規(guī)范自己的言行,，熱愛自己的工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關(guān)愛每一個孩子,，誠實(shí)面對每一位家長，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織每一項(xiàng)教育活動，根據(jù)新大綱的理念創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力從以下幾個方面提高：

1、教學(xué)：認(rèn)真準(zhǔn)備兒童活動所需材料的材料每項(xiàng)教育活動計(jì)劃,；學(xué)習(xí)更多,，將先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)中；反思更多,，結(jié)合課堂情況實(shí)施有效的`教育方法,；走、看,、聽,、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)

2.兒童發(fā)展,；多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通,，爭取指導(dǎo)和幫助。

3.課題實(shí)踐:認(rèn)真記錄專家的教育理念,，認(rèn)真思考,，多提問，有效指導(dǎo)和付諸實(shí)踐,。

生活中：熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，爭取與同事成為朋友。

5,、特色教學(xué)：仔細(xì)分析兒童情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備英語磁帶、道具,，提前安排適合兒童的英語舞蹈,、節(jié)奏，根據(jù)兒童掌握及時調(diào)整,，繼續(xù)帶雙語特點(diǎn),，讓兒童剛接觸英語，愛上英語,，對英語有濃厚的興趣,。

6.班級工作:嚴(yán)格要求自己，以身作則,。

使興趣成為兒童英語教育的大門,。首先，在制定教育目標(biāo)時，我基于幼兒的特點(diǎn),，目標(biāo)簡單易接受,，我們的英語教育注重口語培訓(xùn)，優(yōu)先聽,，不閱讀,，堅(jiān)持聽整合，聽后說,，聽促進(jìn),，自然學(xué)習(xí)原則，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣和語言敏感性,，培養(yǎng)兒童初步使用兩種語言溝通能力,，培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基本技能。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇五

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,，是學(xué)生掌握運(yùn)動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展,。積極開展教學(xué)研究工作,，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué)，做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心,、耐心,、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學(xué)多看多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個善良的,，有個性,，有思想的人。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上,，潛心研究教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程,，多進(jìn)行教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏。

針對以上的目標(biāo),，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的`制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師,。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。在這三年里,，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己,。

2、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。

3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇六

作為某骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己,。

2、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。

3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的'距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動,，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4,、在教學(xué)中，做到多反思：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思。

5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)。

6,、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)年的工作計(jì)劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇七

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛學(xué)生，平時善于與學(xué)生溝通,。能積極溝通分析教學(xué)中的問題,，虛心求教。我的教學(xué)成績一直在班里排在前列,，本學(xué)科的教學(xué)在近幾屆中考中都取得了不錯的成績,。但我不是科研教師，感覺自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還不能滿足新課標(biāo)的要求,，時代發(fā)展的需要,，不能熟練運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。對于新課標(biāo)中的三維目標(biāo),，我只停留在機(jī)械的,、膚淺的理解上，課程創(chuàng)造能力不足,，缺乏創(chuàng)新能力,。理論水平不足，科研能力較低,，之前也沒有接觸過課題的研究工作,，所以對于如何開展課題的研究還是比較迷茫的。

不敢定太多目標(biāo),，但希望通過學(xué)習(xí)在以下三個方面有所提高和收獲：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn),，在八十六中徐老師工作室導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，在同行老師的幫助下，提高自身的教育教學(xué)水平和管理水平,。

2.更新教育教學(xué)觀念,，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.提高科研意識,，提高科研水平。希望在論文的收集和寫作,，課題的研究方面有所提高和突破,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，虛心求教,，克服工作中的阻力,，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。

2.在平時的教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，努力向新課標(biāo)挺進(jìn),，提高自己的教育教學(xué)水平，多請教身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師,，充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，多向同行老師學(xué)習(xí)，多交流,，博采眾長,，為己所用。

3.善于思考,，善于探索,，善于在實(shí)踐中感受。我們必須堅(jiān)持用腦工作,，努力反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長處,；今天檢查-在檢查中識別；展望明天-在展望中創(chuàng)新,。時刻把工作和思考結(jié)合起來,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地工作,。

4.勤于寫作，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試分析教學(xué)案例，將我的'專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面,。

(3)加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教課題研究的相關(guān)問題,。尤其是這種在職學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得。我們應(yīng)該向徐老師和他團(tuán)隊(duì)中的其他老師學(xué)習(xí),。徐師中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,，全國模范教師，全國支教先進(jìn)個人,。他有先進(jìn)的教學(xué)理念和自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,。本研究要學(xué)習(xí)徐老師的課堂駕馭能力，學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自己的實(shí)際,，做到學(xué)以致用，提高教學(xué)能力,。同時要虛心求教,，掌握研究的方法和套路,，多請教老師,，經(jīng)常與導(dǎo)師交流，這樣才能按期完成研究,，做出實(shí)效,。

5.按照相關(guān)培訓(xùn)要求完成跟進(jìn)的所有任務(wù),。遵守工作室的一切規(guī)章制度和要求，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)組織任務(wù),。

6.第三階段,，回到本單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)時，要努力排除工作中的一切困難,，努力將所學(xué)知識運(yùn)用到平時的教育教學(xué)中,，與同事分享所學(xué)知識，并結(jié)合自身實(shí)際不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法,，從而提高自己的教育教學(xué)水平,。

隨著時代的不斷進(jìn)步，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己,，抱著與時俱進(jìn)的想法不斷學(xué)習(xí)。我知道不是每個老師都有這么好的培訓(xùn)機(jī)會,。我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會,，在導(dǎo)師和工作室老師的指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。我會帶著我的激情和規(guī)劃投入到這種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和工作中，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)入學(xué)生的頭腦,，通過學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，走一條教師成長,、成功、成才之路,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇八

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的引路人,。教師的言行對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的影響,，因此加強(qiáng)師德修養(yǎng)尤為重要。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校以“樹新風(fēng),、樹一流”為主題的教育實(shí)踐活動要求，為提高個人思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和自身修養(yǎng),，特制定個人道德修養(yǎng)計(jì)劃如下:

深入貫徹落實(shí)學(xué)校以“樹新風(fēng)正氣,，創(chuàng)一流業(yè)績”為主題的教育實(shí)踐活動的具體要求,，深入貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本立足點(diǎn),，以“愛學(xué)生,、教書育人”為核心，以“師德為先,、學(xué)為人師,，和示范行為”為標(biāo)準(zhǔn)，以“言傳身教”為重點(diǎn),，提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，忠誠于人民教育事業(yè)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、依法辦事,，加強(qiáng)時事政治學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步強(qiáng)化政治思想觀念,。利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《職業(yè)道德建設(shè)十大誤區(qū)》等相關(guān)規(guī)定,。，樹立良好的職業(yè)形象,。堅(jiān)持實(shí)事求是,，與時俱進(jìn)，全面貫徹黨的教育方針,，熱愛學(xué)生,，樹立以人為本的思想，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，不懲罰學(xué)生,。

2.為人師表,，以身作則。

作為小學(xué)老師,，我們的一言一行都會是小學(xué)生模仿的對象,。所以，一個真正的好老師,，應(yīng)該用自己廣博的知識和完善的人格去影響和感染學(xué)生,。思想品德誠實(shí)守信；在學(xué)術(shù)研究中語言優(yōu)美,，外表美觀,。

言行一致，長相一致,，領(lǐng)導(dǎo)上班有無都一樣,。正確對待領(lǐng)導(dǎo)和同事提出的.意見，從自己的意見中看清自己平時沒有注意到或重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受并努力解決問題,。只有這樣，你才能進(jìn)步得更快,。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，尋求創(chuàng)新。

“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于創(chuàng)新”是從事教書育人的教師的職業(yè)素養(yǎng),。它要求教師不僅要有系統(tǒng)深刻的專業(yè)知識和廣博的人文知識,，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué),、美學(xué)等教育學(xué)知識,，掌握現(xiàn)代教育手段。只有不斷創(chuàng)新,，才能得到更多孩子的喜愛,。只有不斷創(chuàng)新，才能推動教育的大發(fā)展,。

在工作中,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人,，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，努力完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。全面落實(shí)學(xué)校要求,，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一節(jié)課的準(zhǔn)備,，積極參加老師的“兩優(yōu)一過”鍛煉活動,。

課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生，深刻理解教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材深度,；在教學(xué)中，多學(xué),、多讀,、大膽創(chuàng)新，努力營造寬松,、民主,、和諧的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，精益求精，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

4.對學(xué)生充滿愛心,。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心。作為老師,，愛學(xué)生是最重要的,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有愛,，嚴(yán)而有度,，促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)尊重和關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感,，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我一定嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇九

指導(dǎo)教師：武淑娥

青年教師：郝秀麗

時間：20xx年9月至現(xiàn)在

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師,。郝老師是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師,，但她因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，為使她在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗(yàn)卷,；測試后如何總結(jié)、歸納,；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的`學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得,。

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,，但是,，她欠缺把握教材的重難點(diǎn)，不知道在何處用到ppt效果更佳,。見于這點(diǎn)我首先幫助她更好地理解教材,。指導(dǎo)他恰到好處的運(yùn)用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇十

寒假結(jié)束了,，迎來了新的學(xué)期。放假的這段時間,，我非常想念班里那些可愛的孩子們,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與發(fā)展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐,、午睡、游戲,、活動等,。幼兒對集體概念也有了初步意識。這使我非常欣慰,。

本學(xué)期,，班里幼兒增加了好多，大部分都是新生,。通過與新生家長的溝通中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,，所以入園后會感到恐懼陌生；我們教師準(zhǔn)備在開學(xué)前幾天對每一位新生都進(jìn)行記錄,，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯,、睡覺、性格,、愛好,、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等）,，讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。和他們接觸的這段時間里,，我針對自己的觀察和了解,，說說我的學(xué)期計(jì)劃。

本學(xué)期,，我和另一位老師以及保育員負(fù)責(zé)小小班的.班級工作和衛(wèi)生保健工作,。我們小小班的孩子總的來說,，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全,，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題,，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達(dá)成共識，計(jì)劃從以下幾個方面進(jìn)行配合,，認(rèn)真做好班級工作：

1：在日常生活中,，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個幼兒成長的進(jìn)步與不足,。

2：在班級工作中,，大家共同努力配合，爭取把工作做好,。

3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫助,，互相溝通交流，達(dá)到保教結(jié)合

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn),，去發(fā)現(xiàn)。很多時候,，一個人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要,，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來,，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作,，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高,。

自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng),。所以，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn),；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進(jìn)步。

對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中,，我計(jì)劃對家長的交流主要要精,，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果,，讓家長們放心,，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

以上是我本學(xué)期的個人工作計(jì)劃,，我相信隨著時間的推移,，我的工作能力會逐步增強(qiáng)，我會與幼兒園共同成長,、進(jìn)步,、發(fā)展。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇十一

教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)",、"做游戲",、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動,，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，并能應(yīng)用與日常生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣,。

高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法,，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望,，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣,。同時，在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,，達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的,。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣,。

課堂終是教學(xué)的主陣地,，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下功夫。

1,、課前備課,。做好備課工作。

(1)、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識的邏輯,，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如,。

(2)、備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的'知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。

(3)、備方法,、手段,。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法,，如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的`質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究。非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料,、課上交流展示,，進(jìn)行信息發(fā)布會、報告會,、交流會等活動,。

(4)、課上,。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿。傾聽與交流的習(xí)慣,。與他人友好合作的習(xí)慣,。善于思考,、勤于動腦的習(xí)慣。有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等,。

2,、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,，課外也是教學(xué)活動的大舞臺,。本學(xué)期，我將利用課外時間開展一些科技小制作,、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞,、觀察調(diào)查等活動,，拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng),。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2,、多讀書,，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，向教學(xué)注入新鮮血液。

3,、虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師請教，汲取新思想,、新方法,。

4,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

5,、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力,。

6,、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動，盡職盡責(zé),，教書育人,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇十二

初二下學(xué)期伊始，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，針對教材的內(nèi)容和學(xué)生的總體情況,，特制定如下的教學(xué)工作計(jì)劃：

八年級下冊共六個單元，一個名著推薦與閱讀,，兩個專題,，三個語文實(shí)踐活動。

第一單元：注意融入自己的生活體驗(yàn),，進(jìn)而理解社會人生,。

第二單元：捕捉作者的情感律動，感受他們心靈的無限風(fēng)光,。

第三單元：熟悉科學(xué)作品的特點(diǎn),，樹立環(huán)保意識。

第四單元：了解各地風(fēng)情,，深入社會采風(fēng),。

第五、六單元：理解字,、詞,、句,、意，形成能力,。

1,、針對本年段學(xué)生分析問題、解決問題能力較差的現(xiàn)象,，同時也為了增加學(xué)生的閱讀量,，本學(xué)期擬每周閱讀訓(xùn)練一份，每份片斷訓(xùn)練3——4篇,。

2,、作文也是一塊較為薄弱的環(huán)節(jié)，因此本學(xué)期作文訓(xùn)練12大篇,，另每周日記5篇,。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展古詩文背誦,、默寫競賽活動；增設(shè)閱讀競賽活動,，班級人人參加,。分設(shè)一、二,、三等獎,，以資鼓勵。

4,、根據(jù)中考新的動向,，增設(shè)進(jìn)行情景對話訓(xùn)練，并納入考試范疇,。

5,、把“書寫與行為規(guī)范的養(yǎng)成”的課題扎實(shí)深入的開展下去。

（1）擬于第七周開展讀寫測試活動（常見的容易讀錯與寫錯的字）,。

（2）每周一張硬筆書法訓(xùn)練,。

6、講普通話,，做到語音清晰,，語句連貫，條理清楚,，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情,，并努力使對方理解。

7,、復(fù)述轉(zhuǎn)述,，力求完整準(zhǔn)確,；討論發(fā)言，圍繞話題,，簡潔明了,；講述見聞，內(nèi)容具體,，語言生動,。

8、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀文章。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,，并有一定的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右）,。初步掌握精度和略讀的方法。

9,、初定于4月份進(jìn)行普通話競賽活動,。

10、誦讀古代詩詞和淺易文言文,，能借助工具書理解內(nèi)容,，背誦一定數(shù)量的名篇（20篇古詩，8篇文言文）

1,、開展一幫一結(jié)對子活動,，以好帶差，爭取全面提高,。

2,、利用課余時間（星期一下午）為差生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。

3,、注意差生心理引導(dǎo),，以防繼續(xù)滑坡。

我所任教的xx班成績占中游,，語文成績還算可以。兩極分化現(xiàn)象依然存在,；還沒有語文能力超強(qiáng)的學(xué)生,，比如：語言表達(dá)能力、閱讀理解能力,、寫作能力相對較差，學(xué)生沒有養(yǎng)成讀書和寫日記的習(xí)慣,；部分學(xué)生有貪玩,、馬虎的壞習(xí)慣；學(xué)生課堂上參與的廣度不夠,。

1,、堅(jiān)持課前一分鐘演講，鍛煉學(xué)生的膽量,，提高學(xué)生的`語言表達(dá)能力,。

2,、堅(jiān)持做讀書筆記,，提高學(xué)生的閱讀能力。

3,、每天堅(jiān)持和學(xué)生一起寫日記，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,。

4、教給學(xué)生讀書的方法,，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)，課堂上給學(xué)生自學(xué)和展示的機(jī)會,。

5、因材施教,，讓優(yōu)等生分析講解，成績落后的學(xué)生重點(diǎn)抓基礎(chǔ),，讓每個學(xué)生吃得飽、吃得消,。

6,、充分利用好小組評價機(jī)制，讓學(xué)生積極主動大范圍的參與課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

7、充分利用語文實(shí)踐活動提高學(xué)生的語文能力,。

8、寫作教學(xué)在抓好字體的基礎(chǔ)上,，練習(xí)文章的謀篇布局,，提升學(xué)生的寫作水平。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇十三

以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”,，提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì),，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),，對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革,，激發(fā)學(xué)生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法,。

運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生在活動中的興趣,，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，認(rèn)真上好體育課。

運(yùn)動技能：學(xué)會技巧（前滾翻,、后滾翻,、見肘倒立）并學(xué)會適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性,、靈敏,、力量、速度等身體素質(zhì),。

身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動,，投擲的練習(xí)，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求,。

心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系,，了解體育活動對心理健康的作用。

社會適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動能和個人活動的區(qū)別,，按順序輪流使用運(yùn)動場地或設(shè)備,。

重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，積極地參與體育活動,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行,。

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動,，來提高學(xué)生自尊和自信水平,。

全面關(guān)注學(xué)生的'行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時,，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課時面向全體學(xué)生，采用多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)方法,。

營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

教育方法得當(dāng),，尊重學(xué)生的自尊心，對學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí),，講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識自己的錯誤,。

豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo),，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累資料,，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù),、半面向左右看齊等,，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績,，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。

1,、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動為主,，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康,。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的運(yùn)動參與,、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容,。通過體育鍛煉,，既重視對促進(jìn)學(xué)生身體、心理,、社會適應(yīng)能力全面發(fā)展的教育作用,，又重視了運(yùn)動項(xiàng)目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容,。

教師工作計(jì)劃及總結(jié) 教師工作計(jì)劃表篇十四

我們迎來了新學(xué)期,，我對幼兒園還有點(diǎn)陌生，但我會克服壓力,，認(rèn)真聽取姐妹們的意見,，不斷提高自己的理論水平，提高自己的教研能力,，更新知識,，掌握必要的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有技術(shù)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的思想和做法,。認(rèn)真開展反思性教學(xué)，做到學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、交流,、總結(jié)，認(rèn)真寫反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，努力把時間和精力花在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我會做得更好,。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的理念，關(guān)心和尊重孩子,，與父母建立良好的家庭關(guān)系,，努力讓孩子在公園里快樂，讓父母安心,。我會完善自己的知識和能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)能力。

1,、喜歡玩各種玩具,，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家,，懂得保護(hù)玩具,。

2。引導(dǎo)孩子參與各種游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,，初步掌握游戲技巧。

3,。引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則,。

4,。引導(dǎo)孩子主動與他人交流，在游戲中用文字表達(dá)自己的需求,。

注意引導(dǎo)孩子正確的洗漱,、吃飯、上廁所的習(xí)慣,。比如定點(diǎn)穿鞋穿襪子,，擦完嘴放毛巾，去哪里參加飯后活動,。建立良好的班級作息,。教師應(yīng)根據(jù)本班兒童的實(shí)際情況制定幼兒園兒童的日常生活,，重點(diǎn)教育兒童理解集體生活中的行為規(guī)則。在老師的共同教育下,，要懂得小心處理玩具,，不要爭搶玩具,。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好,。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同齡人一起玩耍,，關(guān)注孩子

的禮貌習(xí)慣培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其喜歡上幼兒園,，喜歡活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序。滿足幼兒的興趣,，多開展游戲活動如：娃娃家等,。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。

注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每一個教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對幼兒的`熏陶和潛移默化作用,。注重每天的語言活動,、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量,。在活動區(qū)投放多樣化材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的興趣。

教師要一邊注意幼兒的生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會吃飯、上廁所的習(xí)慣,。教師還應(yīng)做好每天的消毒和清潔工作,，幼兒的疾病傳染,。教師要懂得安全意識，教育幼兒安全的常識,，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故,。注重幼兒心理健康，在園時愉快等,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

4,、按時更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動,。