當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做陶藝的心得體會50字篇一

一上課,，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”,，而是陶土,。

老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉,。讓我不要“心慈手軟”,，把它想象成一個仇敵。于是,，我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉,，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得臟兮兮的,，沾滿了陶土,。然后，老師又讓我取一小塊陶土,，并且讓我把它搓成圓形,。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞,，讓我自己看看可以做什么,。噢!原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀!我決定做一個小花盆。于是,，我便仔細地用手捏洞洞四周的陶土,，一個小花盆的基本造型便完成了。但是,，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的,，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補救”方法：把“趴”下去的地方撕開,，讓后再捏在一起,。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下,，我先搓出了兩根細細長長的“面條”,。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上,。為了讓小花盆看起來更生動一些,，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋,。

最后,，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上,，小花盆便做好了,。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲,。于是,，我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”,，然后,，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后,，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”,，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了,。接著,，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸牛”,，并把它們放進小花盆,，一個完完整整的小花盆便大功告成了。

老師拿出手機,，給我的小花盆拍照,。并且表揚我做的不錯,，要給以后來上課的學生看呢!

做陶藝課真有趣!

做陶藝的心得體會50字篇二

我們一家人在外面玩的時候，找到了一家陶土藝術中心,，于是我就做起了陶藝,。

媽媽給我付了三個項目的錢，讓我好好玩一下,，我開心得手舞足蹈,。第一個項目，是我經常在電視上看到的,，用旋轉的方式來做陶藝品,。工作人員開啟了機器，拿來了陶土,，教我怎么做藝術品,。我把手貼在陶土上，時而放開,，時而收緊，我小心地做著,，生怕“陶碗”塌掉了,。終于,，一個類似臉盆的碗呈現(xiàn)在我面前,。該怎么說呢?我看了又看，稍微調整了一下，覺得還算滿意,。我洗了洗手，媽媽在一旁開心地說：“可可,，你做得不錯，等會兒捏東西的時候,，一定要爭取捏出更好的東西,。”

就這樣，我開始了第二個項目的制作——捏藝術品。

首先，拿出陶土,，沾一點水在手上，然后捏出自己喜歡的樣子。我想了想，啊!要不做一個大白吧。于是,，我動手捏了起來,。媽媽走了過來，幽幽地說了一句“你在捏什么鬼東西?鬼都比你捏的好看!”額,，好吧,。我只好放棄自己的大白計劃，跟著別人做了一個盤子,。捏出好看的藝術品實在是太難了!于是，我干脆做起了最后一個項目---在盤子上畫漂亮的圖畫。

這一次,，我絞盡腦汁地想啊想,，終于想到了!我沾了好多種不同顏色的顏料,，首先畫了一些高低不等的圖案，然后“變”出綠色的枝干,，再添上了綠葉,。沒錯，我畫的就是美麗的花,。

三項都完成了,，工作人員叫我選一個帶走，我選了那個碗,?？墒牵乙埠芟矚g那個盤子,，但是魚與熊掌不可兼得啊!

做陶藝品真不容易啊!雖然我做得不是很好,，但我今天真的很開心!

做陶藝的心得體會50字篇三

我家樓下開了一家陶泥店，為什么不去試試?

周日下午,，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里,。走進店內，我的眼睛瞬間亮了!一個個栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指,，有形象逼真的犀牛和小象,，有可愛的小貓筆筒，還有水杯,、收藏盒,、茶葉箱……

我迫不及待，馬上動手操作起來,。剛開始,，我做得最快最好，當我已做了一個豎直的筆筒毛坯時,，媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥,。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈!”可是,，悲劇就在這時發(fā)生了：因為在我笑的時候用力過猛,，還未完全成型的筆筒塌了!我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去,，再一次認真地做了起來———

我用手把泥堆在一起,，揉、捏、拉,、壓,、拽，一起上陣,，我的泥巴,，就像一塊生面團，被我為所欲為地擺弄著：一會兒豎,、一會兒橫,、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀!

一旁的姐姐看見了,，摸著我的小腦袋,，笑著說：“這塊泥好慘呀!小朋友，讓我來教教你吧!”姐姐就手把手地教了起來,，這一次,，我學得特別認真、特別投入!

終于,，我學會了,，按照姐姐那純熟的手法，學著姐姐腳踩的姿勢,，比劃著泥料的多少,，看著轉盤轉動的方向和速度，小心翼翼地揉著,、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂,，隨著轉盤帶水的泥從我指間流過，如泥鰍般光滑,，卻又好似一層輕紗……就這樣,，我浮躁的心安靜了下來!

終于，功夫不負有心人!我做成了一個規(guī)規(guī)整整的花口筆筒,，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎!

陶藝如一爐火,，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心,。陶藝,，我期待著與你下次的約會!

做陶藝的心得體會50字篇四

星期六，爸爸帶我去做陶藝,。當我們走進一家陶藝館時，發(fā)現(xiàn)這里除了店主外,，空無一人,，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩!”

這時，店主看到了我們,，就樂呵呵地迎了上來,，熱情地給我介紹起來，還詳細示范了一下陶藝的具體做法,。

聽完介紹后,，我就迫不及待地坐在了陶藝機前。首先,，我將一團泥球放在陶藝機的轉盤上,，再打開開關，讓它快速旋轉起來,。然后,，我再往手上蘸了點水，握成喇叭形后,，罩住泥球,，大拇指往里一伸，再往上一捋,，一個美麗的細頸杯就做成了,。但就在我洋洋自得的時候，衣袖不小心碰了一下杯子,，杯子就從最細處裂開了,。

我很不甘心，就請叔叔給我重換了一個泥球,，又做起了泥杯,，這次我不敢再將杯腰收得太細了。我輕輕地將杯腰收了一點后,，就開始做杯口,，但在用手蘸水時，又不小心碰了一下杯子,，哎呀!杯子被碰了個大豁口,，萬般無奈下，我只好又重做了,。于是,，我又堆了個泥球，并稍稍晾了一下,，做了起來,，在做杯口、杯腰時,，我用叔叔教的方法,，一點一點縮,，一點一點收，“哈哈,，杯子最后終于做好了!”

就在這時,，我的同學謝雨彤和她的好朋友也來玩陶藝了，不一會兒,，她就做好了一個碗,，我仔細瞧了起來，驚喜地喊到：“你做得真好!……”

就在我和同學高興地說話,，欣賞我們的作品時,，爸爸走了過來，對我說：“時間不早了,，該去上興趣班了!”

唉!告訴你一個小秘密,，但千萬別讓我爸爸媽媽知道，那就是,，當我做喜歡做的事情時,，比如：看書、畫畫,、彈琴和去跟同學玩時,，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班,，什么興趣班啊,，簡直就是無聊班嘛!

唉!最后，我還是不得不戀戀不舍地告別同學,，離開陶藝館,，去上興趣班了。

做陶藝的心得體會50字篇五

做陶器,，聽起來就覺得好玩。做陶器就像玩泥巴一樣,，但是,，做出來的陶器比好看多了。真神奇!

大前天的晚上,，我在金鷹國際里看見了一個做陶器的地方,，就問媽媽：“可以去做陶器嗎?”可是時間太晚了，媽媽就回答道：“現(xiàn)在太晚了,，下次有空再陪你做,。”

前天,，媽媽說：“今天我們可以去做陶器了,?！蔽覜]聽錯吧?沒錯，就是今天!我欣喜若狂,，迫不及待想去做陶器?？墒?，下午有人來，沒去成,。昨天,，因為媽媽生病了，也沒有去成功!

今天,，外面在下雨,，跳完舞以經4：00了。媽媽說：今天下雨,，我們又要去送語恬回家,，我們就明天去吧!”

“不!”

“那么，去問問悟恬想不想去做陶器吧,，如果想的話,，我陪你們去?！?/p>

“我問了她,，她說想?！?/p>

“好吧,我們走,。let’s go.”

到了那里，我們看見一位大姐姐在做陶器,，她做得好漂亮呀!我恨不得馬上把它做完,。

開始做陶器了，老師先教張語恬怎么做,，再來教我,。我在她教張語恬的時候先學一下。輪到我做了,。老師先給我了一塊陶泥,，讓我把它固定起來，再一步步地教我怎么做碗,、杯子,。

當我的手沒沾水時，陶泥摸起來黏黏的,，但是手沾水了以后,，陶泥摸起來光滑又細膩,。老師讓我們用大拇指先開個洞，做成杯子,，再一點點用食指往外擴,，記住，做的時候手上一定要有水,，不一會兒就做成了一個碗,。老師還告訴我們做任何東西都是先做成杯子的形狀。我們倆做好了,，各拿出自己的作品,，呀!張語恬做的杯子真可愛啊!做了個杯子，上面還貼了個小白兔,，想象力真豐富,。我呢，而是做了一個有一朵花的碗,。

哈哈哈哈哈哈……時間在笑聲中過去了,，我們跟那個地方說再見了，我想：我什么時候可以再來做一次陶器呢?

做陶藝的心得體會50字篇六

陶土是不定型的“粘土精靈”,，任憑你怎么捏,、揉最終都會成一件很有特色的作品。假期里,，我就去陶藝館體驗了一下做陶藝的樂趣,。

一走進陶藝館，我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品,，真是賞心悅目啊!看著一件件精美的陶藝品,，我也迫不及待地想一展身手了。

第一步是準備工作,，陶藝老師讓我穿上圍裙,，給我一團陶泥，詳細講解制作步驟,，并讓我學著他的樣子摔泥五分鐘,。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈，否則燒制時會作品會炸裂,。我拿起泥,，一下一下地摔著，直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形,。

準備工作做好后,，就可以拉胚了。把泥放在拉胚機的正中間,，用掌心按壓讓它緊緊貼在轉盤上,，粘濕雙手,，用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側，均勻向中間發(fā)力,，陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西,。然后，將手移到陶泥的頂部,，兩手掌放平擠壓陶泥,，把泥塑成石柱形狀，接著再將左手放在泥的頂部,，大拇指關節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推,，這樣陶泥就恢復了原來的狀態(tài),。這套揉合動作反復做三次，是為了調節(jié)陶泥的軟硬度,，中途還要時不時地加水,，否則陶泥會粘在手上。

接下來,，老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口,，一個小洞出現(xiàn)了，我將中指伸進洞中一點點向外拉,，洞口越來越大,，一個杯子的雛形出現(xiàn)了，我把手放在杯子上,，感受杯壁在我手中慢慢變薄,，突然，杯子軟綿綿地耷拉了下來,，就要癱在轉盤上了,，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，幸虧老師一個箭步沖過來,，及時把它“搶救”了回來,，原來是我用力過猛，導致杯子邊緣過薄才會這樣,，看來力度的把控很重要,。

經過老師的幫忙和自己的領會，我終于做成了一個杯子?，F(xiàn)在只剩下最后一步,，就是給杯子貼上圖案裝飾一下，等三天之后陰干了,，就可以涂上顏色放在窯里燒制了,。我非常期待我的“大作”早日誕生,。

雖然制作過程中，我的動作略顯笨拙,，作品也不盡完美,，但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨一無二的作品，也挺有成就感的,。這次的陶藝體驗讓我體會到了動手操作的快樂,，感受到了陶藝的魅力，將會成為我童年的一個美好回憶,。

做陶藝的心得體會50字篇七

陶瓷是中國文化的圖騰,，它使中國與一些西方國家增進了友誼，使更多的國家認識了中國,。今天,，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎，具有深厚的歷史文化內涵的中國第一座陶瓷專題博物館,。

我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”,，制作自己的彩陶作品?！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的,，里面十分溫暖，我們那么多同學坐在一起,，發(fā)揮自己的想象力,，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖,。

這種氛圍似乎特別容易讓人安靜,，一個姐姐走了過來，原來她就是講解員,?！按蠹以谧龅臅r候，如果覺得陶泥太硬,，就要先把它搓軟,，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓,，然后再捏一些小形狀彩陶加以點綴,。”講解員姐姐邊講解,，邊演示,，終于我們可以開始動手制作了。

我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來,，比想象中的要硬,，我以為我可以搓的很軟，可誰知稍一用力,，它就碎了!這時,，正在一旁笑話我的樓銘月也因為不小心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了,。月月也很不甘心,，想將它們重新合攏，再融入大塊中,，可能她操之過急,，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的,，我們摸索出一些門道來了,，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著,，它就軟了。

彩陶終于軟了,，我們想象著要做些什么東西呢?朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道：“看,，我的太陽棒棒糖!”我們好多同學應了杭州的一句老話叫“杭兒風”，喜歡跟風,，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖,，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個我們稱之為“四不像”,，像章魚?像小丑?像佛手?最后,，我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏,，制作的是一個寫有“l(fā)ove”的漂亮的作品,。最后，我們的杰作終于都完成了,，就等著它們進烤箱啦!

在等彩陶出爐期間,，我們組隊去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里,，我們欣賞了歷代的古陶瓷,，了解了陶瓷的歷史，還學到了南宋官窯瓷器的造型風格以及胎釉的特點,。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲,。這個游戲還真是看看簡單，做做好難啊!剛開始,，我們拼的還是簡單的,，游戲就要闖關,，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好,。只見月月雙眉皺成疙瘩,，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下,，再拿起另一塊,，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉來轉去,，拿起一塊碎片這兒放放,，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊,，那塊也不是啊,，到底是哪塊呢?”

于是，我拿下那塊大的,，用兩塊小的來填補,，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方,，終于完美的吻合了!月月看傻眼了,，我們激動的把它用相機拍了下來。

這時,，有些同學已經拿著彩陶作品來炫耀了,，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱?？粗總€人拿著自己的作品,，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛,。

通過這次活動,，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化,，又親身體驗了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛,，真是應和了我們金都天長那句校訓“學的扎實，玩出名堂”!

做陶藝的心得體會50字篇八

今天下午,，我和李思冉劉星月相約來到銀座里的一家店——光影 手工陶藝diy體驗館,，準備做一個陶瓷?？局坪昧撕笫强梢允褂玫?。

中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國,。

陶藝是一種人工形態(tài),。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水,、火,。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性,，以及成型方法和燒結規(guī)律,，才能促成陶藝形態(tài)的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式,。

想到了三月十號就是媽媽的生日了,，我打算給媽媽做一個碗當做生日禮物。學習好了基本的動作要領后,，我就開始制作了,。機器在旋轉著，先把手的中指放到食指上,，輕輕在上面點,，等平穩(wěn)了后垂直向下慢慢進入，鉆出一個洞,，深度夠了以后,，再進行下一步。左手輕扶陶泥的邊,，右手食指和中指進入鉆出的洞里，隨著外面的左手慢慢改變厚度和高度,，熟練了以后就可以按照自己的想法來了,。我決定做一個吃飯用的碗送給媽媽。就在我經過第一天的制作和一晚上的等待,，第二天去給碗上釉時,，我一步小心把碗底給掏空了，就是一個沒有碗底的碗,。當時我心里一驚,，想：完了，這可是給媽媽的生日禮物,，怎么辦啊!”正當我急的快哭出來時候,，旁邊的叔叔說：“這樣也不能補了，再給你塊兒泥重新做一個吧”我一聽,，頓時高興了起來,。連忙表示感謝。

重做的這一個，我決定還是做一個喝水用的杯子吧,，碗不好畫畫上色,，杯子也不錯。于是,，我從開始揉泥到后期畫畫上色,，都是萬般小心翼翼，生怕出一點兒差錯,，像那個碗一樣“死無全尸”,。終于，在兩天的堅持下,，我做好了一個喝水用的杯子,。外面的杯壁我畫了一只羊因為媽媽是屬羊的，旁邊寫了：happybirthday和日期,。最后一天的收尾工作我簡直是懸著心完成的,，因為涂色很難，要在曲面的杯壁上進行,，所以,，我基本上是大氣不敢喘一下。終于完成了!我捧著杯子像捧著寶貝一樣慢慢地放到了柜臺上?，F(xiàn)在我就等著杯子烤好以后店主給我打電話啦!

這次的diy陶藝活動我認為很有意思,，雖然中間出來一點兒“小插曲”，但最后還是順利完成了,，現(xiàn)在就等著媽媽收到我的驚喜啦!

做陶藝的心得體會50字篇九

今天,，我終于能親手學做陶藝啦!

穿上褂衣，戴好帽子,，我小心翼翼地將手放在了陶泥上,，機器慢慢地轉動起來，加了些水后,，陶泥開始變得光滑柔順,。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧,。我將兩手的食指放在陶泥的正上方,，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來,。雙手捧著往里擠,，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個仙瓶的韻味;將手放入瓶口中，沿著瓶子的內壁往外一推,，陶瓶瞬間變得又矮又胖,，像一個胖娃娃,，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎,。

可是,，沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了,。這下糟了,，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的,，我往左扶,，它偏要往右倒;我往前推，它偏要往后靠,。三番五次下來,，我已經筋疲力盡，望著眼前這個已經沒有了形狀的陶瓶,，我仿佛看到它正在朝我壞笑,。正當我不知所措的時候，工作人員走了過來,，他細心地用手重新將陶泥塑形,，很快，陶泥又恢復了原本的樣子,。

我小心翼翼地捏著,，最終，我將陶泥定型成了一個陶罐,。隨后,，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦!我選了一把精細的小刀，開始畫起屬于我的“大作”來,。

我小心地拿著刻刀,，在陶罐上細心地刻畫著，一點一線,，都融入了我認真仔細的心。近處,，幾棵松柏正傲然挺立著,，隱約可見幾處民屋。遠處,，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下,，形成了無數朵巨大的水花。而在那藍天之上,，幾朵白云悠然自得地飄著,。似乎還少了些什么,，對呀，山水畫怎么可以沒有青山呢?我拿起小刮片,，在那瀑布旁抹了幾筆,，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。

陶藝能陶冶情操,，真是一種美的享受!

做陶藝的心得體會50字篇十

今天,，學校組織我們到南沙參加社會實踐——學做陶藝。

我懷著既激動又好奇的心情跟著老師排隊下了車,。站在門口,，映入眼簾的是四個紅色大字陶藝中心，在陽光的照射下,，閃射出金色的光芒。再往里一走,，里面什么也沒有,，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方,。接著,，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個專作陶藝的地方,。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品,，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細別致的畫作,，有小巧玲瓏的陶瓷應有盡有，無所不有,，各式各樣，美不勝收,。再往里走,，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來,。

首先,，我們要學的是利用機器做出一個花瓶。我們以五人小組為單位,，在老師的指導下進行,。機器呈圓形狀,，正中間放著一塊泥，當按起開關時,，它便會旋轉起來。這時你只需用兩只手捧住那塊泥,，使泥旋轉成碗狀,，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去,，讓機器旋轉就可以了,，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了,，畢竟我們是外行人嘛,，我在心底嘀咕著。我們五個人廢了九牛二虎之力,，也沒能把用大拇指按下去的那一步做好,，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥,，手就像在泥沼中浸過似的,，真是賠了夫人又折兵啊!

接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型,，捏完再去燒制,。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么,。只見跟我同組的其他五個同學都開動了,，只有我在那遲遲未動手。在最后關頭,，我決定做一個水晶球,，首先，我要捏一個圓球,，再捏一個底座,，再把球放在底座上，就大功告成了,。

最好玩最有趣的`莫過于給陶瓷品涂上顏色了,，我拿到的是一個兔子形狀的筆筒。一看到它,，我就愛不釋手地把玩起它來,，觀察著要給它上什么顏色,。剛開始,，我還很耐心,，但當老師提醒我們時間快到的時候，我就變得很緊張,，心想：糟糕,，還有一大半呢。這該如何是好呢,。經過思想斗爭,，我做下了一個震重的決定。唉,，算了,，死馬當活馬醫(yī)吧，拼了,。于是,，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉,，可愛的小白兔終究還是被我毀了,。

雖然在這場旅途中，我沒能做到最好,，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶,。